第一篇：“2011,我们在一起”_准毕业生晚会_视频录音文稿

“2011，我们在一起”_准毕业生晚会_视频录音文稿

《2011，我们在一起》

*注释：录音文稿共分为七部分，其中包括：开篇语、结束篇以及中间五个小段，每小段都有一个标题，标题不需要录音。男声、女声、男女声混合皆可。录音不需要加入伴奏，伴奏由后期视频制作单独加入。

开篇语：依旧是那样的生情 依旧是那样的生情 却演绎不出那样的年纪 依旧是那样的神韵 却鲜活不出一样的言语 因为时间在彼此中 让有些东西淡淡逝去 让有些东西永久铭记 走在熟悉的香樟路上 来往匆匆的人流 记得以前习惯在人群中 一直寻找一直留心的那人

也将随毕业静默在自己的独家记忆 彼此或许在熟悉

但是都碍于情面与那份单纯干净的执着 几次言语溢于 却终是以陌生作熟悉

用作祭奠这个美好的年纪一段最静美的 初见的默契，与熟悉 应了彼此的心照不宣

“2011，我们在一起”_准毕业生晚会_视频录音文稿

悄然想起

记得在我们菲薄的流年

曾有十二只白鹭鸶飞过秋天的湖泊 学会看庭前花开花落 喜欢那么一句话 总有离家的人 总有回岸的船

每个人都有一段漂泊的勇敢 却失去一份出发抑或是年少的烂漫 所以世故，懂人情，知悲欢

象牙塔里的友谊、情份，矫情却瓷实 会在某个闲暇时端起沏的茶 放空的想

别人知道你傻傻的发呆 却只有自己笑笑平常对待

一个人的时候，时常想着十年后的我

我想，那时的自己以一种怎样的心境在面对社会会的需索 以怎样的心情来感慨十年前后的风起云涌 或许，于我们，毕业才是自我意味长大的途径 所以总是在以年轻无知作借口的我们 会肆无忌惮地吃着河对岸的零食 会和朋友无所顾忌地在行路中打闹嬉皮 这些都是那么的纯真 那么的无欲无求，而珍贵

一 烟花。散了方绽 记得一个宿舍的聚餐，在廉价却充斥人情味的小餐馆 因为豪情因为脸面而喝的并不好喝的酒

“2011，我们在一起”_准毕业生晚会_视频录音文稿

因此，总有一种觉得青春太美好 怎样过活都是虚度的错觉 因此迷恋那个女歌手伊凡塞斯 摇滚中透着青春的绝望与血性的光彩 却在安静悄然声却时

陡然绝情不留有一丝断续的寓念 在相处中深谙 有些人事

一开始就不属于你 就总归是要走 记忆仅有的作用 只是一再提醒我

我们曾经是怎样在毫不自知中练就了遗忘与漠然的禀赋 用以面对一些妄想中的 或是事实上的非难

青春的意义在于哪怕忧伤地泪流满面 依然是一首夹着摇滚的安魂曲

三 人生若只如初见。遇见 大抵是认识你愈久的缘故

愈觉得你是我人生行路中一处清喜的水泽

几次想忘于世，总在山穷水尽出又悄然相见，算来即是一种不舍 我知道，我是无法安慰你，成为你的伴侣，与你同行 在我们眼所能见耳所能听的这个世界 上帝不会将我的手置于你的手中 我很幸运成为你的分享者

每一次见面你从不吝啬把你内心丰溢的生息倾注于我的杯 我的固执不是因为你一桩现实的责难 而是对自己个我生命忠诚不贰的守信

“2011，我们在一起”_准毕业生晚会_视频录音文稿

再一次吃着习惯的口味 会再一次去饮料店

点上一杯香醇的你最爱口味的奶茶 会再一次走在香气宜人的柏油青路上 晒晒太阳，闭着眼 听人喧闹，听鸟的叫

会和自己的同班级的人拿着手机拍着臭美的照片 放在自己的空间 像当初高中毕业那样 没事的时候翻开看看 许多回忆 有开心的 难过的 悲伤的

都清晰的映现在眼前 许多年不流泪的眼 会泛出许多种味道的光 那种感觉

只属于那个年纪那个年代那个阶段 所以怀念

所以背着人赶紧抹掉还没溢出的泪 抬头看看天空 又是一天 又是一年

五，毕业了，你可以起飞了 你

终于告别了这个菁菁校园 告别了上学求索的十几年

“2011，我们在一起”_准毕业生晚会_视频录音文稿

就能握紧这一年 我们 不是萍水

即使相逢一场而已

也好过那些没有怀念的虚度的日子 所以满足 不怎么贪心 不怎么悲伤 像当初来时的那样 离开这里

依旧如初，只道当时是寻常 带着最美最滇静的城事 搁浅在傃回的途 因为，我们一直 在一起，把一生好梦筑 如此得过且过

-END-

第二篇：毕业生晚会视频策划

毕业生晚会视频策划方案

开场视频

一．流程

1.倒计时10„„9„„8„„„„

12.一群身穿学士服的毕业生从各个方向走来，最后站好，照毕业照，随着一声快门的声音，画面定格在毕业照上（此段视频为拍摄的或从网络搜寻的）

3.毕业照片慢慢变黄变淡，滨州医学院的钟楼慢慢出现，同时钟楼两边出现电子万年历，时间从2011年逐渐退到2006年开学的那天

4.画面开始放06级新生入学的照片，旁白：我们的梦想从这一刻开始了，从此我们的称呼由高中生变成了大学生。展现在眼前的一切都是新的，新的校园，新的梦想，新的希望，新的生活„„

5.紧接着，开始播放06届的军训生活、迎新晚会资料、以及他们在滨州医学院的5年中所参加的活动、比赛的照片（每张照片停留4秒钟左右，共放3分钟左右，约需要45张活动照片）

PS:照片上配有必要的注释，一篇有关于毕业的文章贯穿所有照片的播放，6.以毕业照片为背景，采用“逐行进入”的方式显示06届毕业生的考研、就业情况，并播放一些具有典型性的人的信息（例如：照片，班级，专业，毕业感言等等）

7.所有的照片慢慢的缩小，逐渐拼成“我们毕业了”五个大字，同时播放音频（有许多人一起大喊：“我们毕业了！”

二．时间：视频的总时间约为5分钟

各篇章视频

第一篇章 入学

一． 流程

1.06级的滨州医学院的招生信息

2.大学新生们拖着行李箱在父母的陪伴下走进校园，在迎新的学长、学姐的带领下办理手续„„

3.画面切换到迎新晚会主持人说“„„„„现在开始”

4.播放各班级第一次班会的影像记录、学生会纳新的影像记录

5.屏幕上出现“滨医，我们来了”六个大字

二． 时间：共计2分钟左右

第二篇章 怀念

一． 流程

1.06级毕业生当初在学校参加的篮球赛照片。

旁白：场上的我们是对手，场下的我们是朋友。

2.06级毕业生当初在校的趣味运动会的照片。

旁白：在这里记录了我们的笑声，我们曾经共同的努力。

3.06级毕业生当初在学校模特比赛的照片。

旁白：我们都有那份年轻的心，永远不会放弃追逐。

4..06级毕业生当初在学校齐心协力绑腿比赛的照片。

旁白：还记得我们绑着腿，手拉着手、肩并着肩一起奔向终点吗，在未来的路上我们也会共

同奔向心中的理想

5.06级毕业生当初在学校涌向自修室时的场景。

旁白：占位也许会永远留在我们每个人的记忆里，因为这是我们奋斗的踪迹。

6..06级毕业生当初在学校实验室和老师讨论问题时的场景照。

旁白：我们都有一颗好奇和勇于探索的心，这是我们对知识的渴望。

7.06级毕业生当初在学校食堂挤着买饭时的场景。

旁白：下完课后，我们都在想着食堂还有没有饭，有没有好吃的菜，是不是要吃泡面了„„

8.最后在屏幕上出现我们学校的照片

照片上写上“滨医就是我的家，在这里记录了我们生活的点点滴滴，将会是我们永生难忘的记忆，我们虽然离开了，但我们的心会永远心系这里——滨医我的家。”

二． 时间：共计3分钟左右。

第三篇章 离别

三． 流程

1.播放大家准备考研的情景，以及考研的结果和喜讯

2.播放准备论文答辩的场景，以及论文答辩的影像记录

3.毕业生跳蚤市场、图书赠与活动等的图像信息

4.镜头单独刻画几个宿舍里收拾行，准备离校的情景„„镜头转到宿舍楼前，最后到学校大门前，毕业生们拖着行李箱渐渐远离

5.大家回头，向母校挥手告别，屏幕上出现“再见了，滨医”的字幕，并播放“再见了，滨医”的音频。

二．时间：约为3分钟

第三篇：我们在一起

我们在一起

——在学校一届一次教职工工会会议暨工会成立大会上的述职报告

2015年7月的一场台风把我刮到了江口街道第二小学。

孙局长和王科长把我扔下来以后，就走了。临走的时候跟我说，晚上别回家了，防台值班。

第二天回到家里，雪白的大腿上布满了红色斑点，老婆怀疑我得了皮肤病，和我分床睡了两个星期。

我永远都不会忘记那个夜晚陪我到天明的吴才富、程峰、许加顺、张华友老师。

到今天，我们在一起共同度过了将近一年的光阴。在这一年里我有长风破浪的自信，也有何去何从的迷茫；有披荆斩棘的勇气，也有患得患失的忧虑；既有事得其成的喜悦，也有无能为力的苦恼。在座的各位给予我的很多帮助和支持。在此，我表示深深地感谢。

下面，就我一年的工作，进行述职。在黄婆卖瓜自卖自夸的同时，我与大家也做一次推心置腹的交流。

一、以身作则，德配其位

我把朱光潜的“三此主义” 当作我的人生信条：

（一）此身应该做而且能够做的事，就由此身担当起，不推诿给旁人。

（二）此时应该做而且能够做的事，就在此时做，不拖延到未来。

（三）此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就在此地做，不推诿到想象中的另一地去做。

我曾经对大家说过：中层向我学习，各位教师向中层学习。我偷懒了，中层你们也偷懒；中层偷懒了。各位老师也偷懒。

上次优秀刊物导读会议放在我们学校开，学校向全区中小学和幼儿园的来宾做了全方位的展示。客人对我们学校非常称赞，认为我们36个教师做了56个教师的事情，7个月事情做了三年的事情。

金杯银杯不如老百姓的口碑。我听到大家这么评价我们学校，我当校长和大家一起感到无上的光荣。

二、勇于担当，敢作敢当

我首先对办学思路规划了一个基本的框架。我们的学校要办成一所富有“农村特点、劳动特色、创意元素、文化内涵、美丽校园”特征的老百姓家门口的优质学校。

设想了六大育人途径：以严格的要求规范学生，以崇高的师德感染学生，以优秀的课程培养学生，以优质的阅读滋养学生，以丰富的活动提高学生，以现代的技术武装学生。我先把这些基本的想法提出来，供实践检验，还要供大家充分讨论，进行修改。最终希望在一届二次工会会议上通过。

“学校发展，我的责任。”我时刻记着这句话。校门口的道路是一个非常复杂的历史遗留问题，涉及到村庄里面的几个钉子户，这是一块非常难啃的骨头。我是校长，我不去啃这块骨头谁去啃。最后把它啃下来。

近一个学年，我们做成了很多事情：

一到三年级取消了卷面考试，“一定完成任务”的游考做出来了； 拓展性课程开出来； 校本教研动起来了；

丰富多彩的少先队活动搞起来了； „„ 学校出了什么事情，首先是我的责任。我尽我的能力去解决，维护教师的尊严和权利。这一点，我想我会做到。我们首先把自己的工作做好，这样我们才会获得属于自己的尊严。出了什么意外，老师的事情，班级的事情首先是我的责任，冲我来。

充分调动社会资源为学校所有，造福学生。我们的学生现在可以学篮球、足球、羽毛球、电子琴、拉丁舞„„城里孩子能享受到的，农村的孩子也能够得到。这是我们学校敞开校门办学的理念。如果将来，我们的孩子能够在这些方面取得成就，一定会感谢我们学校今天开设的这么多课程和训练。

我对愿意来学校服务的人才是非常尊重的。他们为什么愿意来？在很大程度上取决于这份尊重。有些人才有些资源就是你花钱也请不进来的。你尊重他，他觉得花再多的时间和精力也在所不惜。

三、勤快做事，勤能补拙

这一年，我让自己一刻也不得安闲。

一方面：取决于我的性格。在实验的时候，许多事都我亲自做的。我尽量不给别人添麻烦，也怕交给别人做把事情做走样了，不符合自己的想法。

另一方面，新上任的各位中层干部经历还不够丰富，有些事情还不知道怎么做。我起个头，做给大家看，我想让各位在工作初始就有一个相对比较高的起点，事情做得踏实漂亮，成长得更快一些。我是个完美主义者，我想做到尽善尽美。“用心做好每一件事。”是我的座右铭。当然，我希望大家超过我，比我做得更好。

上个学期，我到三到六年级的每个班级住一天。听课，并了解每个班级的情况。

语文开一个讲座。

学校的值日值周，一日常规检查表格，我先做出来。学校的微信公众号怎么做？我先做了一个学期。学校的《松果》校报我先编写第一期。

十来年学校没有春游过，远足的方案怎么做？我做给大家看。勤能补拙，我也许不聪明。但是我勤快一点。

四、值得骄傲的成绩

学校的成绩不是一些事情和荣誉的堆砌，而是工作的一种状态。

1、打造了一个团结奋斗的班子

回想起省标准化学校的验收，我们的忙忙碌碌。回想上个周末，我们在一起加班加点。我们凑在一起的身影，我们商商量量的话语。我真的好感动。当有一天，我们老了。我们曾经是多么努力地一起工作过。这是一种很幸福和温暖的回忆。当然，我知道一些中层领导在工作中遇到很多苦恼。遭遇到一些不理解。这是很正常的事情。因为每个人的价值观和想法都不一样。我们要学会包容，求同存异。生活中所有的苦难都是对我们坚强品质地历练。在此，我也敬请每一老师学会换位思考。我们的中层担负着和普通教师一样的负担。你交一张表格，每位中层不仅同样要交一份表格，还要整理全校17个班的所有资料。如果有人嫌弃中层布置的任务麻烦时，一定要想一想，他在前面开路，所承受的麻烦比你多十倍二十倍。

上学期，我们的工会还没有成立。但是程峰、戴倩倩、吴晓晓做了大量的工会的事情。要名没名，要补贴没补贴。就任劳任怨地做。我曾经说：“程峰啊，辛苦了，谢谢你。”程峰说：“校长啊，你谢什么，我不是为你做。我是为学校做。”

大家心往一处想，劲往一处使，都为学校做事，我们学校领导每一位成员都是这么想的，这么做的。这是我当校长最值得骄傲的成绩。

2、建立了一支和衷共济的教师队伍

我们老师很快实现了从村小到独立学校的转变。我们的老师淳朴简单热心能干谦虚向上。学校的任何事情都积极参与，努力去做。大家都想学校好。为学校建设添砖加瓦，默默做着力所能及的奉献。事实证明，我们可以做很多事情。我们还可以做很多很多的事情。

3、学校面貌蒸蒸向上

我们的孩子变得有礼貌了，变得守规矩了，变得热爱读书了，变得能干了。变大方了„„

区优秀刊物导读会那天，许多老师对学生的彬彬有礼和路队、食堂文化赞不绝口。

上次远足锦绣黄岩，景区管理员说：“你们学校是我看到的最优秀的学校之一。”许多家长和学生当面向我表达了对这所新学校的喜欢，街道领导和兄弟学 校对我们的印象都非常好。这是花多少钱都买不来的。我很珍惜来之不易的荣誉，我会持续努力，实现学校的可持续发展。

五、廉洁奉公，大公无私

这一年来，我带领党员们深入开展以务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，坚持高标准严要求，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，我时刻反省自己，在我的身上有没有“四风”问题和师德师风问题。通过学习，进一步增强自己的事业心和责任心。同时严格执行区教育局精神，严格遵守学校的财务制度，认真学习师德文件资料，在工作中做到依法治教、廉洁从教、文明施教。不断充实自己爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。

我是一个粗人，说话做事风风火火，有时候会做错。会顾此失彼，会考虑不周。我时刻告诫自己：做人要自信，但不能自我感觉良好。俗话说，旁观者清，当事者迷。希望大家从各种角度对我多加指导，多提宝贵意见。帮助我不断成长，逐渐成熟。

结束语

我的老父亲已经患病第七个年头，每一个月我要要送他去一次医院。我看着他一年年地衰老下去。我知道他多么渴望能够像正常人那样每天能够找点事情做做。现在我有做很多事情可以做，我赶紧做，这是生命对于我的恩赐。免得以后不能做事了，留下无尽的遗憾。

一年来，如果学校取得了什么成绩，主要是大家的功劳，我只占其中的一份；有什么不足，是我的领导无方，工作不力。希望大家对我多加批评，多多指导，我们在一起，再继续努力，把这所学校办得更好。不辜负为人师的社会责任，不辜负各级领导的厚爱，不辜负老百姓对我们的期望。谢谢大家。

第四篇：2013,我们在一起

五5班主题班会课：

《2013，我们在一起》

活动目的：

1、引导学生回顾2013年走过的点点滴滴，将岁月中值得铭记的日子保存珍藏，记录下2013年班级十件大事，谈感受，抒情怀。

2、评选2013年班级十大感动人物，颁奖，发表感言，营造班级积极向上的舆论氛围，推动班级精神文化的建设。

3、铭记2013班级的关键词“在一起”，展望2014班级的关键词“正能量”。活动过程：

第一板块：我们在一起

主持人：（甲）伴随着冬日里温暖的阳光，2014年的元旦将如约而至； 主持人（乙）：站在时间的面前，回首2013，曾经走过的那些日子，曾经留下的那些脚印，我们有太多的感慨！

甲：一年前的我们，像羽翼未丰满的小鸟，跌跌撞撞来到了新的校园； 乙：面对新的环境，新的生活，我们茫然，伤感，孤独。

甲：是班主任钱老师的一句话点亮温暖了我们的心灵，她在黑板上写下了一句让我们至今都难以忘怀的话语，同学们还记得吗？

指名学生答，全班一起说。

大屏幕出示：你并不孤单，老师、同学和你在一起。

乙：是的，我并不孤单，有老师和同学和我在一起。

合：2013，五5班关键词：在一起（屏幕显现“在一起”）

2013，我们在一起！（屏幕显现，出示全家福照片）

甲：缘分使我们相聚在一起，爱使我们相依相偎在一起。乙：我们在一起，相亲相爱，爱如一家，亲如一家。此时此刻，我们的班歌再一次唱响在我们的耳边。全班齐唱《相亲相爱》。

第二板块：岁末大盘点

一、班级大事记（均以照片的形式出现）甲：2013年，我们快乐地学习，快乐地生活。我们的努力看得见，我们的成功更被无数的镜头所铭记。

乙：从四（5）班走向五（5）班，请看2013年，我们的努力与成功！大屏幕显示：《2013四5——五5班大事记》

1、2013年3月8日，同学们以各种方式庆祝三八妇女节，为食堂女职工，为老师们送上了一份真诚的祝福。钱老师用文字记录下这一天的感动与幸福。（一生朗读钱老师的文章《大喜的日子》（配乐）2、2013年3月12日植树节，同学们参加“我给小树献爱心”活动。瞧，这是同学们做的爱心卡。

3、2013年3月27日，我们在微格教室上《他和春天在一起》的精品班会课，受到听课老师的一致好评。（出示照片）4、2013年5月，我们参加开展5.12五周年纪念日暨母亲节主题活动。5、2013年6月，我们参加了学校组织的“爱心义卖”活动，义卖善款居年级组第一。

6、我们班获得了小学部象棋比赛一等奖，围棋比赛一等奖，棋类比赛团体总分一等奖，男子乒乓球比赛一等奖。（出示奖状照片）

7、开学典礼，我们踏上红地毯，喜获“红旗班”。

看，这是我们全班56个同学在钱老师的带领下齐刷刷登上红地毯的神圣而光荣的一刻（照片出示）

8、2013年10月，我们进行了全班同学的“才艺大展示”。瞧，同学们多么多才多艺！（照片出示）

9、2013年11月，举行半日活动暨家长会，得到家长的一致好评。

10、2013年11月，我们举行“优秀舍长”经验交流会，我们拥有这么多的五星级宿舍！（照片拍摄）

11、2013年12月，我们举行“优秀学生”经验交流会，榜样就在我们身边！（照片出示）

12、2013年12月，我们参加了冬季体育运动会，看我们的飒爽英姿！（照片出示）

齐：2013，我们荣获了这么多熠熠生辉的奖状。班荣我荣，我荣班荣，这是属于我们共同的荣耀！热烈的掌声响起来！（照片出示）

二、感动五5人物颁奖

甲：我们在一起，因为梦想，因为期待，因为成长！（学生的照片滚动播放）乙：这是一张又一张熟悉的面孔，甲：这是一个又一个熟悉的身影，合：被我们铭记，令我们难忘，让我们赞叹，2013感动五5十佳好伙伴颁奖现在开始！请看大屏幕：

获得2013感动五5十佳好伙伴提名的是：胡嘉泺、陈丞、支涵、宁久翔、缪子馨、钱鑫杰、陈奕菲

甲、乙分别朗读颁奖词。

屏幕出现：

2013感动五5候选人事迹介绍：颁奖词+个人照片

甲：下面有请孙老师宣布2013感动五5十佳好伙伴提名奖获得者名单。有请成主任宣布2013感动五5十佳好伙伴获得者名单。乙：请十位同学上台接受颁奖。有请成主任、孙主任、曹主任、邵主任、季老师为获奖者颁奖！（《金蛇狂舞》的音乐起）

甲：祝贺以上十位同学！你们是五5班的光荣与骄傲！

乙：因为你们，我们更优秀；因为你们，五5班更优秀！

甲：接下来我们要颁发的是2013感动五5特别奖，他们是钱老师，成老师，薛老师，潘老师，有请四位老师上台，请班长陈丞、副班长支涵、唐玉，学习委员为四位老师颁奖。（《金蛇狂舞》音乐起）

乙：这是我们全班同学给四位老师的颁奖词（全班同学一起读）：如果说辛劳是一笔财富，那你们就是这个世界上最富有的人。无论白昼与黑夜，不管春去又冬来，你们服务学生、服务家长，舍小家，为大家，用博大的胸怀，撑起爱的港湾。“妈妈、老师、朋友、亲人”，你们承载着多重角色；“文明、安全、快乐、温暖”，你们为我们营造着幸福温馨的家园。你们是春泥，是护花的使者，是我们心中一棵永远苍翠挺拔的大树。

齐唱《好大一棵树》

第三板块：2014，你好！

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

乙：2014年，班主任钱老师送给我们的关键词是：正能量（大屏幕出示）

合：“涓涓细流，遂成江海”，“日行一善，传递正能量”，道德的正能量源自于我们每个同学的平凡善举。

甲：从小事做起，从我做起，必将汇聚成无比强大的道德正能量，乙；做一只小小的萤火虫，为班级燃烧光亮。五5班的2014更精彩！齐唱我们的舍歌《萤火虫》。

合：《2013，我们在一起》五5班主题班会到此结束！谢谢大家！《相亲相爱》音乐声起。

第五篇：我们在一起

我们在一起

活动目标：

1、能画出人物的面部特征，沿着轮廓剪纸。

2、体会离别的感情，珍惜师生、朋友情谊。

活动准备：

1、小镜子、b5大小的纸，彩笔、剪刀与幼儿人数相等。

2、教师自画像一张，双面胶。

3、大块的版面，用红色描出较大的心形边缘，供幼儿张贴作品。

4、轻柔、舒缓的音乐背景。

活动过程：

1、播放背景音乐，利用诗歌引发幼儿自画像的愿望。

(1)教师朗诵儿童诗《一个人》，请幼儿说一说与同伴在一起的乐趣，以及失去朋友的孤单感受。

（2）教师出示自画像请幼儿也把自己画下来，像诗歌中说的那样聚在一起。

2、请幼儿画自画像。

（1）幼儿照镜子，把自己画下来。要求头部画大，表现自己的面部特点，尽量占满整张画纸。

（2）幼儿沿边缘将头像剪下。

（3）教师把自己的画像贴在心形的中间，幼儿将自己的头像围绕在教师的头像旁边粘贴，头像尽量紧紧地挨在一起，可不规则地排列，表现全班亲密的样子。作品都粘贴在心形范围内。

3、教师与幼儿一起把自己的名字签在心形的外围，并起名为“我们在一起”