第一篇：儿子

“儿子，我祝你不幸且痛苦。”一位父亲这样说，无数父母点赞！

我们常说，没有一个父母不希望自己的孩子幸福快乐。那么，是什么样的心情让一位父亲祝自己的儿子不幸且痛苦呢。这位父母的这段演讲被全世界无数网友点赞并转发，你说他“冷血””恶毒“？不，他表述着一个智者父亲最深沉的爱。美国当地时间7月3号，年轻的首席大法官约翰·罗伯茨，应邀在卡迪根山中学的毕业典礼上致辞。不过不是以法官身份，而是以一位父亲的身份，因为他16岁的儿子杰克就在这所中学里，而且今年毕业。

一般来说，毕业演讲上，大家都会引导孩子们感激学校、感激老师，并激励孩子去迎接更美好的未来。然而，这位大法官却剑走偏锋，对台下的孩子们说：“我很遗憾地告诉你们，你们一生中最快乐、最轻松的时光，即将成为过去式了„„” 这时，台下的孩子们突然就寂静了，因为以前的这个时候，别人都说“未来的生活更美好、更有希望”，而眼前的这个人，却告诉你“好日子到头了”？

接下来的演讲中，大法官的语言越来越“恶毒”了： 我希望你能时不时遭受点不公平对待，只有这样，你才能体会到公平的价值所在； 我希望你能品尝几次遭背叛的滋味，只有这样，你才能领悟到真诚的重要； 我希望你时常体会到孤独，只有这样，你才能知道，朋友对你好，并不是理所应当的，人家并不欠你的； 我希望你能倒霉几次，只有这样，你才能知道机遇、运气的意义，你才能知道，你的成功或许只是运气，别人的失败也不是活该； 我希望当你失败的时候，你的对手能冷嘲热讽、幸灾乐祸，只有这样，你才能知道，有风度的竞争是多么重要； 我希望你偶尔被人忽视，只有这样，你才能知道，学会尊重、倾听是多么重要；

我说的这些事情，其实早晚会在你的生活中发生，能不能从中吸取教训、有所收获，就看你有没有听懂我在说什么。

人们常说，雨就像天堂洒下的五彩纸屑。所以今早，连上天也在和我们一起庆祝这个美妙的毕业典礼。

同学们，在我们演讲之前，希望你们先为一直在背后支持你们的父母和监护人做一件事。两年、三年、或四年之前，他们送你们来到这所学校，帮你安顿妥当后，就转身默默离开了，他们或许一路含着泪，回到了家里空荡荡、孤独的房子。这对他们来说不容易，但他们知道，让你们接受教育，比他们自己的感受更重要。

为了帮助你们成长，他们愿意做出牺牲，并愿意付出一切。所以，今天不只是你们的大日子，也是他们的大日子，我希望你们能站起来，转过身，为他们送上热烈的掌声。壹

好了，现在如果有人问我在卡迪根山学校的演讲怎么样，我就可以说，掌声如雷，把演讲都打断了。

祝贺你们，202_届毕业生。这是你们生命中的一个重要里程碑，你们人生中的一个重要阶段已经告一段落。但我遗憾地地告诉你们，这其实是你们生命里最容易的阶段。你们就读于卡迪根山中学时，同时也是国际社会中的一员，我觉得大家尤其应当认识到这一点。现在，在全国各地的学校里，有很多毕业典礼的嘉宾们正站在一群躁动不安的毕业生面前，说着几乎同样的话。他们会说，“今天只是一个开始，而不是结束。你们应该向前看。”

他们说得很对，但是，如果你想弄清楚下一步方向，不妨回头看看你走过的路。回想一下来到卡迪根山中学的第一天，你也许曾感到孤独、害怕和焦虑。再看看现在你，身边满是朋友、兄弟，正信心满满地准备迎接下一阶段的教育。想一想，为什么会有这样的变化？我想你们也许会感谢同学们在课堂上、运动场上、宿舍里给予的帮助。朋友的帮助，让你们不再害怕失败。你们知道了：如果失败了，你会爬起来重新来过。如果又失败，你会再来一次。如果又又又失败了，也许就是时候考虑做点别的事了。你们之所以走到今天，不仅是因为你们的成功，还有不惧失败的勇气。贰

现在，毕业典礼的演讲嘉宾照例要祝你们好运并送上祝福了。我不会这样做，让我来告诉你为什么。我希望：

你们在未来的岁月中，不时遭遇不公对待，这样才会理解公正的价值所在； 愿你们尝到背叛滋味，这会教你们领悟忠诚之重要。抱歉，我还希望：

你们时常会有孤独感，这样才不会将良朋挚友视为理所当然；

愿你们偶尔运气不佳，这样才会意识到机遇在人生中的地位，进而理解你们的成功并非命中注定，别人的失败也不是天经地义。

当你们偶尔遭遇失败时，愿你们受到对手幸灾乐祸的嘲弄，这才会让你们理解体育精神的重要性； 愿你们偶尔被人忽视，这样才能学会倾听； 愿你们感受到切肤之痛，才能对别人抱有同情心；

无论我怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否参透人生苦难传递的信息。叁

毕业典礼嘉宾们还会给出一些建议。有些很宏大，有些很实用。他们最普遍的忠告，就是“做你自己”。给一群穿着整齐划一的人提这样的建议有点奇怪。不过你们确实应该做自己，但你们也要明白这句话的真正含义。

如果你并非足够完美，那你不应该只做你自己，而是应该努力成为更好的自己。人们常说“做你自己”，是因为他们希望你不要屈服于他人的意愿随波逐流。但如果你都不了解自己，你是不可能“做你自己”的。

古希腊哲学家苏格拉底曾说，“未经审视的人生没有意义”。对某些事而言，“Just do it”“放胆去做”也许是句金玉良言，但在你还未想明白要过怎样的人生之前，这个座右铭其实并不适用。拥有美好人生的途径，就是不要去过容易的生活。如果你从不思索生活的意义，那你很容易就会迷失自我。

以上就是我给出的深刻建议。现在再给你们一些去新学校后的建议。过去几年里，我知道你们当中很多年轻人，都是很好的青年。但你们也是享有特权的一群年轻人。即使初来此地之时你们并没有什么特权，现在你们也已经享有了比其他人更多的优势。我的建议是，不要表现得高人一等。

当你来到新学校时，见到那些扫落叶、铲雪、倒垃圾的人，走上前自我介绍，同时记住他们名字，下次见到他们记得叫他们的名字。

当你在路上遇见陌生人，看着他们的眼睛并微笑致意。这样做最糟糕的结果不过是，人们会记住你这个爱笑爱打招呼的年轻人，这并不是什么坏事。肆

最后一条建议十分简单，但却会对你的人生产生重大影响：每周给人写一封信。不是电子邮件，而是真正写在纸上，只要10分钟。可以问一下长辈邮票是什么，然后你就可以给信封贴邮票了。再说一遍，10分钟，每周一次。

我现在就可以教你怎样写，“亲爱的“填上学校老师的名字”：“从这所新学校开始。我们正在用英语阅读“空白处填写”。足球和足球训练都很难，但我很享受。谢谢您的教诲。” 把它放在信封里，贴上邮票寄出去。这对于那些把生命奉献给教育初中小男孩的中学老师们来讲意义非凡。

如我所说，每周只需要花十分钟。当学年结束时，你差不多给40位老师寄出过便条。这40位老师会因为你做的这件事而感到自己很特殊，同时也会对你另眼相看。在学校的时光里，这是你一人独享的一份红利。最后，我想用一段歌词来结束今天的致辞。前面，我引用了古希腊哲学家苏格拉底的名言。下面，我要引述伟大的美国音乐哲人鲍勃 • 迪伦的歌词，这些歌词已有快超过50年的历史了。是鲍勃 • 迪伦当年巡回演出期间，思子心切，写给儿子杰西的。歌词表达了家长对子女的美好期盼，这些期盼是美好的、永恒的„„其中有一条除外，即歌名和副歌里表达的愿望，那只能算是家长们的叹息，算不得美好的愿望。这就是鲍勃 • 迪伦的《永远年轻》： 愿上帝庇佑，护你前路 愿你美梦均可成真 愿你与人为善，相互扶持 愿你建成通往群星的天梯 稳妥沿它而上 愿你永远年轻 愿你成为正直之人 愿你成就真实自我

愿你永远感知真理，看向身边无尽光明 愿你勇敢无惧，坚强可靠 愿你永远年轻 愿你双手永远忙碌 愿你脚步永远轻盈

在变故横生之时，愿你根基牢靠 愿你心中永远充满快乐 愿你的歌声永远嘹亮 愿你永远年轻

在网络上，世界各地的网友对这段演讲一致给予好评：

第二篇：祝福儿子

再次祝儿子二十岁生日快乐

亲爱的儿子，我的宝贝！今天是你二十岁生日，首先祝你生日快乐！平安幸福！

亲爱的儿子，我的宝贝！从你蹒跚学步到牙牙学语，第一声叫我妈妈起，你就带给我惊喜以及无尽的欢乐和幸福，当然你这个小调皮也时不时的带给我少许烦恼，但我还是多么、多么爱你；多么、多么盼望你快快长大，长成顶天立地的男子汉！

一晃二十个春秋过去，二十岁的天空绮丽无比，蓝天白云下，二十岁的年龄，身披霞光；二十岁如诗如画的梦想；因你的执着终会实现！二十岁青春，流金的岁月；你满脸阳光，一身朝气，用你的豪情、你的拼搏终会拥有一片自己的天地，如搏击长空的雄鹰展翅翱翔！二十岁青春洒脱、魅力无比！二十岁令人羡慕的年龄，儿子此时拥有，亲爱的宝贝你懂得如何珍惜！

亲爱的儿子，我的宝贝！经过岁月的洗礼已长成英俊潇洒的小帅哥，需要妈妈仰视才见的面孔，虽还有稚气，但已渐趋成熟；更自豪的是通过这几年在外上学的锤炼，你已经离开家的羽翼，离开妈妈的庇护在大千世界里，经风经雨。看到聪明、懂事的你，一步一步走向成熟，妈妈的心里欣慰、自豪。

亲爱的儿子，我的宝贝！妈妈虽然从来没当你面说过爱你，但你应该知道，你永远是妈妈的最爱！想到过几年，你也将成为人父，到时你就能懂妈妈的爱是多么深沉、含蓄；也一定有妈妈一样的心情和愿望对待你的子女。妈妈心中理想的儿子：健康乐观、光明磊落，勤

奋好学，用智慧创造青春的精彩，收获人生的灿烂和辉煌。

当然，人各有志，既然你已经长大，一定有自己的理想和主意，只要这些都是积极向上的，你就沿着你认可的路，坦坦荡荡一直走下去，不管走多远妈妈都会全力以赴的支持你！你的前景一定美好…..亲爱的儿子，我的宝贝！不管你做一株小草，还是一棵参天的大树，我都会一如既往的爱你！今天是你二十岁生日，让我为你亲手点燃生日的蜡烛，在你默默许愿的过程中，请接受妈妈的衷心祝福：祝我健康自信、乐观、热情、充满活力、英俊潇洒的儿子，生日快乐！青春常在！愿你在一年365天里，平平安安！健健康康！快快乐乐！

第三篇：三个儿子

《三个儿子》教学设计

教学目标：

1.会认6生字，会写9个生字。

2.分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。3.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

教学重难点：欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

教学准备:多媒体课件，生字卡片

教学课时：两课时 第一课时 教学过程：

一、创设情境，诱发兴趣

二、初读课文，学习生字

1.借助拼音，学习生字，掌握识字方法 2.指导书写生字

三、感知课文，理清脉络 1.分段轮读课文 2.检查读文情况 3.自由读课文，理清脉络

四、巩固练习

第二课时

教学目标：

1、复习生字。

2、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。

3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

教学重难点： 欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

教学准备:多媒体课件、装满水的水桶

教学过程：

一、字谜导入，巩固生字

1、老师出个字谜考考大家：“耳朵认真听，眼镜仔细看，张口大声说，用心去思考。”（聪）对，看看这节课，哪些孩子能成为聪明的孩子！

2.出示生字词，巩固读音。注意“沉甸甸”发生变调。3.明明是三个儿子，可老爷爷却只看到一个儿子，这是为什么呢？这节课，我们就一起来探究这个问题吧。

二、细读文本、合作探究。

1.自读课文，找出三个妈妈的话，用“————”划出来。2.交流：你都找到哪几句话，指名读。3.品读三个妈妈的话，体会阅读乐趣。

（1）自由练读：把自己当成妈妈，你会怎样夸奖你的儿子？会用怎样的语气？

（2）进入角色，感情朗读 品读一：第一个妈妈的话。

a、指名扮演角色读，听听她怎么夸自己的孩子。b、评价

c、生读后访问：这位妈妈，您说这句话的时候在想什么呀？相机指导朗读

品读二：第二个妈妈的话。挑战读，评价，指名演读。品读三：第三个妈妈的话

a、指名读，理解“没有什么特别的地方” b、范读、齐读、分角色读

（三）读读说说，体会“孝敬”美德。

1、三个妈妈打完水走回家，她们走走停停走走停停，这是为什么？

2、从文中的哪些词或句子看出水很重的呀？相机理解“晃荡” 3.请班上力气最大的同学来提水，其他学生观察他的表情，师采访这位“妈妈”。

4、三个儿子看到自己的妈妈在提水，他们是怎么做的？ 默读课文，用“ ~~~~~”找出三个儿子的做法。

（1）出示课件：“一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看；一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。”

读读议议三个儿子的不同做法。相机板书：（翻跟头、唱歌、提水）师问：此时此刻，你有话要对这三个儿子说吗？

（2）说话训练：出示学生课间游戏的图片和动物园猴子的图片，引说一段话。

5.合作探究：为什么老爷爷说只看见一个儿子?（1）课件播放一个妈妈与老爷爷的对话。（2）分角色朗读。

（3）讨论：明明有三个儿子，老爷爷为什么说只看见一个儿子？

三、总结拓展，明理导行

1.联系生活说说你该怎样做个孝敬父母的孩子？ 2.颂读《三字经》，升华主题。

四、作业超市

1、把课文读给爸爸妈妈听。

2、每天为父母做一件事，坚持做。

3、课外阅读《三字经》。板书设计

23、三 个 儿 子

孝 翻跟头 唱歌 提水 敬

？ ？（好儿子）父

母 导学生用：“一个（只）————一个（只）——— 另一个（只）” 《三个儿子》第二课时教学说课

一、说教材：

这篇课文是人教版语文（二年级下册）第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信，孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有趣，感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手里的水桶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却能帮助妈妈拎水桶，这样的儿子才是真正的儿子。

这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。

二、说教学目标

根据《课标》的要求及教材的编排意图和课文特点，结合低年段学生的特点，我预设了以下三个方面的教学目标：

1、会认6个生字，会写9个字。

2、分角色朗读课文，揣摩人物说话时的语气，培养学生的语感。

3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

三、说教学重难点

本文内容浅显，人物对话多。不同的人说话的语气不同，表达的意思不同，表达的心情也不同。因此，我把“分角色朗读课文，揣摩人物说话时的语气，培养学生的语感”列为教学重点。把弄清“明明有三个儿子同时在眼前，可老爷爷却说只看到了一个儿子”这个问题作为教学的难点。

四、说教学方法

《语文课程标准》明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”因此，我预设了如下的教学方法。

1、换位揣摩

让学生走进文本，当当妈妈、当当老爷爷、当当儿子，与人物换位思考，通过不同的角色体验，与文本人物展开零距离的对话。

2、以读为本

本课教学将引导学生进行充分的读书实践，通过多种层次、多种形式的读来培养学生的语感。

五、说教学过程：

（一）、细读文本，读中领悟。

朗读是十会古老而又富有生命力的学习方法。新课标尤其强调要让学生充分地读，在读中实现素质的全面提升，要让朗读成为阅读教学中的一个关键环节。所以我在设计此课时，给了学生充足的朗读空间，以指名读、齐读、范读、分角色读、扮演读等多层次的朗读训练，在＂多读多想、读懂课文＂的同时，提高自身的朗读能力。让学生在朗读中入情入境，引导学生对文本内容进行仔细地揣摩。在读中整体感知，在读中受到情感的熏陶，从而优化自身的综合素质。注重情境的创设，让学生置身于课文的角色之中，设身处地地读，如把自己当成文中的妈妈，夸一夸自己的孩子，并对学生进行采访之类的形式，挖掘学生内心的交流，让学生们很快就体会到作为一个妈妈在介绍自己的孩子的时候是怎样的骄傲和自豪。此外，通过角色扮演、讨论交流等手段，让学生明白＂只有能帮助妈妈分忧的孩子，才是好孩子＂的道理，从而弄清老爷爷说只看到一个儿子的原因。

（二）、语言训练，悄然无痕

作为本课的一个语言训练点，让学生在读读议议三个儿子不同做法之后，我安排了一次说话训练：一个（只），一个（只），另一个（只）。让学生能通过课文相关段落的学习之后，及时进行口语训练。对低段的学生来说，这是学习上一个难点。如何突破？我在课件中设置了一部分学生活动的图片，让学生看图说话，提供了“借助教辅说话表达”的机会，之后再进行引导，通过一次又一次的说话，拓展他们的发散思维，实现了从“扶”到“放”的过程，这种段式的运用也就水到渠成了。这样，让学生进行了扎实的语言文字训练，实现了语文学科人文性和工具性的和谐统一。

（三）、感悟明理，升华主题。

《语文课程标准》指出，语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本课是在有趣故事的叙述中，揭示了一个深刻而又厚重的道理“孝敬父母”，要让学生通过课文的学习，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个孝敬父母的好孩子。在对文本进行了解读之后，我引导学生联系生活实际说说自己该怎么做个孝敬父母的孩子，由于对文本内容有了很深的理解，有了感悟，再加上贴近生活，学生往往就能有感而发，畅所欲言，从而于无形中升华了本课的主题，此时我不失时机地让学生来颂读《三字经》，让学生在琅琅上口的颂读中更深地体会我们中华民族所颂扬的孝敬父母的传统美德。

《三个儿子》教学反思

“为人子，方少时，孝与亲，所当执”，在本课的教学中，我觉得不必给二年级的孩子讲多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内容，只要在引导孩子们读书的基础上，抓住“明明有三个儿子在眼前，为什么老爷爷说只有一个儿子”这个问题，来引导孩子们去读书，读出神，读出味。

1、阅读教学生活化。在阅读教学中，教师仅仅把自己对文本的感受、理解、体验传授给学生是不行的，教学应该是一种“导体”，让文本与学生的感受、理解、体验发生“碰撞”，产生火花，从这个角度看，它就是生活。因此，阅读教学生活化要求在阅读教学过程中，自然而然地注入生活内容，进行生活教育，让学生明白“生活与教育是一个东西，不是两个东西”。在学习语文的同时学习生活并磨砺人生。比如：在开始引入课题时，让孩子们回忆“你的妈妈是怎么样夸奖你的，她的动作和表情是怎么样的？”从而导入课文“这里也有三个妈妈在夸奖自己的孩子，你去读一读”。这样的阅读教学贴近生活，并营造了一个民主的教学环境，充分挖掘了学生的潜力（敢想、敢说、敢做），使学生对文本有了独特的理解。

2、阅读教学自主化。在教学中要培养学生具有自主性.能动性和创新意识，创新精神，通过自读自悟，提高自主学习的效率，而交流研讨是培养和考察学生自主学习能力的主要途径。其目的在于引发学生交流研讨的兴趣，培养学生交流研讨的能力。因此，在每次安排自读自悟的环节以后，我都要设计一个交流的环节，用教师生动有效的课堂评价，学生充满个性化，充满生命活力的的语言，挖掘学生心灵深处想法，对文本的主题进行升华，把课堂教学时间还给学生，让学生自由支配时间，提高学生的主体地位。

3、平等和谐的课堂气氛。在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。

第四篇：儿子过生日

儿子过生日

农正正月二十二，一个永远值得我和家人铭记的日子。九年前的今天，吾儿――刘铁岩降临人世，成为芸芸众生中的一员。九年后的今天，还是一个孩童的他，竟然自己安排起过生日的诸多事宜，而且收了不少礼物。

那天一大早，小家伙对我们两口子做了安排，要求给他购置生日礼物。我――他的老爸，还是老标准――一盒蛋糕。小家伙特别嘱咐我，必须让做蛋糕的师傅用奶油给他写上“祝刘铁岩生日快乐学习进步”12个奶油字。而他老妈的任务是做几道小菜，他的几个小朋友要来品尝他妈妈的厨艺，定好这天下午5点30分吃生日蛋糕。

下午5点20分，我提着定做的蛋糕走进家门。没想到，茶几上还有礼物呢。几个和他一般大小的小家伙坐在沙发上。礼物有一本用铅笔在书皮上已经勾划过的书《十万个为什么？》，两个小本子；一支钢笔，还一盒水晶饼。在我儿子小房间的床上，有两样最让我儿子感动礼物是一本《小学生作文辅导》和一支纯白色的火车侠玩具。火车侠玩具是谁送的呢？他妈妈朝我眨了眨眼。不用问，准是她送的，怪不得我早上洗脸时，听见他俩嘀嘀咕咕，原来是背着我在说火车侠的事呢，这可是让我儿子心仪已久的玩具了――火车侠希望号，要价28元，真让人心痛。那本《小学生作文辅导》

是小家伙的语文老师所送，小家伙竟提前把他的生日时间告诉了老师，特别喜爱他的语文老师给他送来了这本书，希望他将来能成为一个作家。没想到，小家伙人气还挺旺！让我感到怪怪的礼物，竟然是母子二人送给我的（用儿子压岁钱给买的）V26减肥沙其玛。小家伙嫌我胖，有碍市容，要我减肥，还不错。他过生日时候还想着老爸，小子有良心，没白养。

礼物虽小，仁义却重。任何时代都需要人帮人，人爱人，人敬人，人人献出一点爱，让友爱充满人间。特别是在小孩子的成长过程中，更需要有亲情的呵护，友情的相伴及人类灵魂工程师――园丁的辛勤教诲。愿小家伙在疼他爱他的父母的呵护下，在管他教他的恩师的培养下，在朝夕相伴的小朋友陪伴下健康地成长；愿天下“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，让世间充满爱心。

铁运处：刘洪

二○○一年二月二十五日

第五篇：儿子生病202_

儿子生病202_-1-14 22:45

这个周末，儿子一直喊头不舒服，我看他精神还不错，以为又在跟我娇气，从来没有习惯在周末学习，以为他不想学习专门骗人，周五晚上吃了一大碗焖面倒头便睡，一个晚上翻来覆去不好睡，也许那时就已经埋下了生病的祸根，吃得太多往往是孩子每次生病的主要原因，周六周日两天没有学习多少时间，在身体不舒服时现在的孩子无心学习。直到周日下午连作业还没有完成，非要让我陪在他旁边才肯睡午觉，看着一米七五的孩子象当初三四岁时一样依赖我，感觉一定不正常，一会我听到他频率很快的呼吸，十几年日日夜夜带孩子的经验告诉我，孩子在发高烧，他也睡不结实了，我问他是不是在发烧？孩子讲不可能，自己的脑子很清醒。我找出儿时一直使用的温度计，孩子看着量好的温度三十八度六，吓了一跳，问我要烧坏脑子了怎么办，我安慰儿子，告诉他小时候的症状比这个要严重，赶紧吃药，再要严重就得上医院。孩子在病痛面前，终于又是小小孩，而我象经历过大风大浪的母亲，仿佛过去带孩子时的日子又重现一般，而现在已经处变不惊，为儿子服药后，又足足烫脚二十分钟，然后是搓背，从晚上八点一直到十一点，一直发烧，一直喂水，终于盼到他出汗了，被子都被打湿，轻轻地为他再换一床被子，两床被子一个晚上轮换了四次，在下半夜终于退下烧，凌晨睡了几个小时，在九点半去上学，误了三节课。而我自己总结昨天过去的一天，就象紧急集合，全身心地投入到与疾病的抗争之中，人们都说伟大的母亲，我觉得母亲的伟大在于：在孩子的需要面前将变得无所畏惧。昔日的娇小姐一旦成为孩子的母亲便是全能战士。人的意志力究竟有多么顽强，简直不可思议。如果没有孩子生病，我决计不会每隔两小时起来哺孩子喝一次水。妈妈为了孩子的精心才是极致。护士基本上都是女子说明女人更精细一些，孩子只要生病肯定叫的是妈妈。也只有妈妈才最懂得孩子，父亲在孩子的病痛面前，孩子幼小时会一把推开不要，如今孩子长大父亲仍然是束手无策，做摔手掌柜。这就是妈妈与爸爸的不同。

孩子，放下思想包袱和学习压力，开心快乐的去学习吧！爸爸妈妈对你的希望依然是四十二个字：健康的成长历练、快乐的学习过程、良好的道德品格、开朗的人文性格、坚韧的学习毅力、进步的学习成绩。

下面开始我自己的看法了，今天我只想说一说关于孩子的情绪，关于孩子的情感问题的调整之重要。昨天晚上儿子八点半回来，一进门就喊今天心情特别遭，端了碗把门一关就把自己和我们隔离开来，然后听到音乐声声，我没有打扰孩子，希望他能通过优美舒缓的音乐调整自己的情绪。九点十分，孩子终于喊妈妈，告诉我终于释然，不明白他的具体含义，但知道孩子是不会告诉我具体原委，便问他：释然一般指男女感情上的纠葛终于想明白，莫非咱这么帅气的儿子也遇到情感问题？他瞪我一眼。男孩子和妈妈交流总是存在一定障碍。孩子继续看语文每日一题，但明显地情绪不佳，偶然发一句牢骚：真不爽。数学当堂测验只考了七十多分，很简单的计算就不能静心来做。我意识到孩子一定遇到了他想不开的事情。在初三这样紧要的关头，做家长的我真的很担心，需要想办法打开儿子的话闸子，便问儿子是哪个方面不愉快，是自身还是和同学之间？后者。我便讲不用在乎大家对你名次的质疑或者不服气，我们只要过好每一天，让每一天的时间在高效率中渡过就行，他又说不是因为这件事。我再想不出任何别的事情来，便随意地给他讲昨天家长会上对他们各个老师的评价。讲我们学生们的情感之事，他眼前一亮。我知道孩子的问题了，其实还是无意识地讲讲并我当年上学时的例子，告诫孩子男女相恋往往会让当事人因为诸多小事的不理解而心伤甚至受伤，最终大学留级的，以至后来卧规自杀的，都是我身边的同学。尤其认真的男孩或是女孩子，当另一方不认真时，往往会影响自己目前的生活，但在情感问题上，男孩子首先要想明白，想得开，在求学生涯，我不建议你考虑这些事情。因为男孩子的品学兼优往往是首要的人生任务，也是女孩子最看重的地方，如果想在情场上得意，须首先在学业才气上拔尖。孩子终于愿意和我交谈了，大概以为我猜出他的事情了，其实是我说在他的心里。我由衷地为解开儿子的心结兴奋不已。儿子也赞美妈妈引导自己说出因扰多天的事情。这回真正的释然了。已经晚上十一点多，安排儿子睡觉。我在床上久久不能入眠，孩子的成长过程中，需要家长怎么样的耐心细心和智慧才得以让孩子健康快乐优秀起来？妈妈必须是一个全方位的CEO。想想孩子的初一初二，尤其在初二年级，当情绪困扰他之时，做家长的我没有及时地意识到，导致孩子的学习热情一直不高。反思过去，家长真地需要足够的耐心和用心。