第一篇：公民意识教育国旗下讲话

公民意识教育国旗下讲话

《道德之花仍需灿烂》

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！今天国旗下讲话的题目是《道德之花仍需灿烂》有一种品质，它使我们的人格得到提升；有一种精神，它使我们的思想得到完善；有一种公民道德，它使我们感受到人间的美好。的确，道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路，引导人们走向灿烂的辉煌。

美好的品德犹如阳光，能照亮他人，照亮四周。中国有悠悠五千年的文明，道德是一个亘古不变的话题，多少文人雅士，词客骚人把崇高的道德视为自己一生的追求。又有多少豪言壮志，碧血丹心的英雄把高尚的品德视为自己的行为准则。

雷锋被人们传唱了几十年，因为他总是助人为乐，扶老携幼，解囊相助，雪中送炭，成为当之无愧的模范。助人，坚持不懈地助人，并以助人为快乐，雷锋以他的一生实践着，也就成就了他光辉的榜样形象。康德老人曾说过这样一句话：在这个世界上，唯有两样东西深深地震撼着我们的心灵，一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。

然而，当问到如果别人遇到了困难会怎样对待时，令人遗憾的是，一些人竟作出了“悄悄走开”的选择。的确，“悄悄走开”的选择省得了一时的麻烦，但同时却背离了社会道德的准则。在美丽的西子湖畔，曾有一位小孩掉进湖中，数百旁观者竟无一人伸出援助之手，一幕令人心痛的悲剧终于上演，可悲、可恶、可叹，伸出你的手，足以使一个生命苏醒，停住你的脚，足以使一份道德重现。

现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与名利的栅栏，走出道德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑。这样，才能使道德之花绚烂，现代价值观必需立足于社会主义的广阔背景，吸取五千年的道德精髓。新时代孕育出新榜样，从“感动中国”人物到“道德模范”，从社会许多的慈善之举，感动之事，到奥运年里的讲文明、树新风。让我们时时把道德铭记于心，让我们的明天，美德随处可见，让中华民族的道德之花绽放得更加灿烂。国旗下讲话完毕，谢谢大家。

讲话人：杨国生 2009年9月7日

第二篇：公民意识教育

峡江中学公民意识教育工作总结

关注社会、发展自我——峡江中学公民意识教育策划书 组长 郭志刚 组员全校班主任

一、活动目的：

1.提高认识，联系实际，自我教育；

2.树立公民意识，培养人本思想，关注社会，发展自我。

二、活动形式：

各班可以因地制宜采用幻灯演示、采访、听证会、讨论、演讲、小品等。

三、活动说明： 活动对象：全校师生 活动时间：2017年4月下旬 活动地点：各班教室，操场

四、活动准备：

1.进行有关公民意识的调查，收集第一手资料； 2.借助书刊、网络搜集相关资讯，设计活动方案； 3.确定活动主持人及相关环节参与者； 4.制作多媒体课件。关注社会、发展自我

公民意识是公民素质的重要组成部分，一位合格的社会公民应该具备健康的公民意识，即认清自己的权利、义务和应履行的社会责任。通过组织开展公民意识教育活动，培养学生关心身边的日常小事，关心社区，关心社会，关爱他人，逐步增加小公民意识，同时了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。通过这次活动，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任；同时让学生走进社会、走进生活，树立正确的价值观、人生观和世界观，激发学习的兴趣，提高研究性学习的能力。活动内容： 公民意识教育活动的内容，主要是围绕与社区生活密切相关的公共问题和公共政策，组织学生开展走向社会、调查分析、研究问题等活动。研究的必须是公共问题和公共政策，也就是本地本社区与群众切身利益相关的社会实际问题，以及解决这些实际问题的有关政策法规。也就是说，学生思考、研究的必须是社会公共问题，提出的解决问题的方案必须是依靠和参与公共决策的。活动过程：

要求全班同学都要参与这次活动，按照六个具体步骤进行操作：（1）观察社区中存在的公共问题及相关的公共政策；（2）由学生讨论确定班级合作研究的问题；（3）分工协作，收集所要研究问题的有关资料；（4）共同研究制定解决问题的行动方案，并写出报告；（5）展示成果，邀请学校政治组老师参加主题班会；(6)由高三年级派出学生代表进行国旗下的演讲。（7）总结（反思）活动过程。班会讨论：

国旗下的讲话

敬爱的老师、亲爱的同学们：我演讲的题目是《遵纪守法做一名合格公民》。俗话说： “没有规矩，不成方圆。”国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，社会就会安定，经济就会发展。在我们国家，依法治国的方略正在大力实施，构建社会主义和谐社会已深入人心。能够在这样一个法制健全的社会环境里成长，多么幸福我们更应该思考：在成长道路上，如何与法同行? 有这样一件让人痛心的事：浙江台州市11名中学生参加同学生日聚会饮了酒，他们在回家路上碰到本镇居民陈某，双方因为小事发生口角，陈某当场被打成重伤，后因抢救无效死亡。参加打架的学生的年龄都在14岁到17岁之间，事发后一两天，他们由家长或老师陪同全部到派出所投案自首。某报记者与他们交谈时发现：他们打架全凭一时冲动,根本没有想过后果，而且他们毫无法律意识.逆法而动，越规而行，不是什么勇敢的举动，恰恰是无知和愚昧的表现，终究难逃法律的制裁。青少年犯罪成了一个令人关注的社会问题，许多走上犯罪道路的青少年仍对法律一无所知。当然，司法机关不会因为他们不懂法而不予追究，不懂法并不能减轻他们的罪错，当他们受到了法律的制裁时才追悔当初不应该不学法、不守法，以致犯法，受到处罚。这些教训是惨痛的，值得我们成长中的青少年深深思考。当灾难降临时，既贻害自己，也贻害他人，留给人们的绝不是对意气行为的扼腕痛惜，而是对冥顽落后的鄙视和警示。遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。没有规矩不成方圆。当我们进入希望高中的第一天起，学校就教育我们，任何自由都是建立在规则之下的。在学校里，同学间难免有时总会有些矛盾和摩擦，这时一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我们要知法、懂法、遵法、守法。

我们每个人都要从自己做起，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。从同学之间的互相监督到严格自律;从被动约束到主动地养成遵纪的习惯从杜绝暴力到自觉抵制社会不良思想，用法律手段约束自己、保护自己，努力完善自我，做一个合格的公民。

我的国旗下讲话完毕，谢谢大家!

第三篇：关于增强法纪意识,争做守法公民的国旗下的讲话

关于增强法纪意识，争做守法公民的国旗下的讲话

增强法纪意识，争做守法公民 263班

老师们、同学们： 大家早上好！

12月是“XX市法纪教育月”，为推进中学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，我讲话的主题为“增强法纪意识，争做守法公民”。青少年违法犯罪问题，是现阶段一个不容忽视的社会问题，必须引起全社会的高度重视。青少年时期，具有好奇心强、好学善仿、辨别是非能力差、可塑性较大等。而青少年这些不同于成年人的特点，反映在青少年犯罪问题上，就是行为盲目，带有很大偶然性。其犯罪有以下特点：

犯罪年龄呈低龄化。

从年龄反面看：近年来，犯罪的高发年龄在18岁左右，其中以14-16岁少年犯罪更为突出，并呈越来越低龄化的趋势。以前，青少年犯作案的高峰年龄，以16至18岁年龄段为多，而近几年，则以13至15岁年龄段为多，一些青少年犯从10岁、11岁就开始小偷小摸，到12至14岁就已经能“小人作大案”了。如果算上违法情节轻微，或年纪太小不以犯罪论处的，则犯罪的始发年龄更小，有的11岁、12岁就开始有劣迹，有的13岁、14岁就进行犯罪活动。在校生团伙犯罪,逐年递增。

通过结伙，相互壮胆，增加安全感，减少恐惧感，在团伙之间，互相教唆，互相利用，互相依存。因此，他们多是三五成群，七八一伙共同作案，青少年结伙暴力犯罪近年来呈上升趋势。社会闲散青少年犯罪突出。

目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为

犯罪的类型复杂。

他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

在中学里有不良品德行为的学生虽属少数，但消极作用大，经常干扰学校和班级教育教学工作，有的带坏其他同学，甚至走上犯罪道路。我们学校虽然还没有出现违法犯罪现象，但也不能掉以轻心。有少数学生的行为已出现不良苗头，进一步发展后果是很严重的。所以在今天，向全校学生特别提出“八大禁止”：

1．禁止进入营业性游戏机房（电脑房、网吧等）

2．禁止进入营业性舞厅、录象厅、溜冰场、酒吧、等非学生娱乐活动场所。

3．禁止敲诈勒索，充当他人打手谩骂、殴打同学。4．禁止偷窃、恶意损坏公物。5．禁止携带管制刀具（铁棍）。

6．禁止观看荒诞、淫秽、黄色书刊或录相。7．禁止吸烟、赌博，接触毒品。8．禁止参与赌博或者变相赌博。

最后，希望我们的同学从现在起就检讨一下自己的行为习惯，坚决改正不良品行，不能让其任意发展，并认真学法、守法，做一名合格的中学生。也祝愿我们的同学们身体健康，学习进步。谢谢大家！

端正的态度是学习的法宝 老师、同学们：

大家早上好！今天我在国旗下讲话的内容是《端正的态度是学习的法宝》。

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在学习上也是如此，那些学习上的佼佼者，都付出了比别人多的努力，今天就来谈谈学习的态度，因为态度决定一切。我觉得要做到三个“超越”。

1．超越自己，这个世界上最难战胜和超越的人不是别人，正是你自己，当你发现自己在一点一点改变时，你就超越自己了，只有超越自己，才可能超越别人。

2．超越书本，读书要活学用，要超越书本，经常对书上写的知识的问几个“为什么”也要经常问“这样说对吗”“这样说好吗”，还要学会联想和比较。正如培根所说：“疑而能问，已得知识这半”。3．超越老师，我们要尊敬老师，虚心向老师学习。尤其是在思维中超越老师，在老师讲一个问题之前就要猜一猜他会怎么讲，讲些什么。要下决心改变自己，每天改变一点点。努力就是就好学生，进步就是100分，当然我们不能要求每个人都成为优胜者，但我希望，大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者！扬起自信的风帆 各位老师，同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆》。

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步，有了它，就走上了义无反顾的追求路。

曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风，随生雄心万丈的自信：“大丈夫当如此也”，“彼可取而代也”。于是，汉高祖立千秋帝王大业，楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信，他发也了“天生我才必有用，千金散心还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。一代伟人毛泽东更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福-------有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：“悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”-------有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，身后就有“丝路花雨”；有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝“截断巫山云雨”，托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。

自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功埤塔下第一块灵活辩证的基石。

自信吧，朋友！有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生！

文明礼仪伴我行，学校常开文明花 敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我代表257班在国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我行，学校常开文明花》。

近年来，我们龙胜中学无时无刻在发生着巨大的变化。校园里树绿花香，老师们精于事业，全心从教，同学们学业犹如拔节的竹子——一年更比一年高！学校一次次获得殊荣。可以说学校一天天在发展，环境一天天在改善。身为龙胜中学的一分子，试问谁又能不为此自豪和欢呼？

但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出龙胜中学高大、美丽的形象，每一位同学的举止言行展现的正是学校的口味，关系着学校的荣辱。大家知道，我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国。我们中华民族从来就有勤劳、勇敢、诚实、谦逊的美德，所以素有“礼仪之邦”的美誉。古人说：“言为心声”。在我们日常生活中，讲文明、讲礼貌，多使用文明用语，是消除误解，缓和矛盾的良方。谦逊礼让的文明语，能体现出一个人的思想品德、道德修养水平，让我们的心灵纯洁，更受人欢迎！

有同学会问：什么是礼仪呢？

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。

有时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在墙上乱写乱涂；这文明吗？

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，地上你扔一张小纸屑，今天你找我一下，明天我闹腾一下，想象一下，教室里会是什么状况？

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀，甚至拳脚相加；请想一下：当我们有一天，成为白发苍苍的老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，会不会总是渴望能有人为站立不住的自己让个座呢？

因此，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。其次，要提高保洁意识。努力创设整洁、文明、优美的学习环境。今天我趁国旗下讲话机会，送大家一首文明歌谣： 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

同学们，让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的文明礼仪的好学生。相信自己，你一定行！改变不了环境，就改变自己 老师、同学们：大家好！

今天我演讲的题目是，《改变不了环境，就改变自己》。

著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人都想改变这个世界，但没有人想改变自己。”要改变现状，就得改变自己，要改变自己，就得改变自己的观念。一切成就都是从观念开始的，一连串失败，也都是从错误的观念开始的，要适应社会，适应变化，就要改变自己。

柏拉图告诉弟子自己能够移山，弟子们于是纷纷请教方法，柏拉图笑道：很简单，山若不过来，我就过去。弟子们不禁哑然。世界上根本没有什么移山之术，惟一能够移动山的秘诀就是：山若不过来我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么就改变自己。

然而，在我们之间，一些同学总在抱怨学校的环境还不够优越，校规太严了，总把希望寄托于环境的以改变上，以自我为中心，希望环境能适应自己而不是自己去适应环境，忽视了自身适应性的重要，将种种失利归咎于环境的客观问题。

人的性格一旦确立，就会恒定不变，自动发挥作用。一个人的性格，从根本上是很难改变的，人们只能在一定范围内，做出有限的调整。我们不能够回到过去，去改变过去，我们可以做的是改变未来，改变未来就要从改变现在开始，现在一点一滴的改变，都将对我们的未来造成影响。人生其实就是一个不断修正现在，完善自我的过程，虽然谁也不可能最终成为完美，但我们都在向着自己心中的完美努力。人生如水！人只能去适应环境，如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多困难，战胜更多的挫折，实现自我；如果不能看到自己的缺点与不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改换环境上面，这实在是徒劳无益的。

我们应该积极以积极乐观的心态，面对现在的困境，磨砺自己。如果我们不能改变世界，我们就改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。成功离我们不远 老师、同学们：早上好！

德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收获，冬天就不能有品尝。而每个同学都希望自己学业有成，成为祖国的栋梁之才。今天，我讲的题目是：成功离我们并不遥远。学生的根本任务是学习！那么怎样才能使自己的学习走向成功呢？ 首先，我们要有积极的心态。积极的心态是走向成功的重要准备。为什么有些人就是比其他的人更容易成功？其实，人与人之间并没有多大的区别。但为什么有许多人能够获得成功，而有些人却不行呢？ 不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”

影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想。同时，心态也决定了自己的视野、事业、成就和动力。

有两位年纪70岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，其中几座还是世界上有名的。就在不久前还以95岁高龄登上了日本的富士山，打破攀登富士山年龄最高的纪录。她就是著名的胡达·克鲁斯老太太。

70岁开始学习登山，这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维、喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。胡达·克鲁斯老太太的壮举正验证了这一点。一个人能否成功，就看他的态度了！成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。

有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。这些人常说他们的想法无法改变。但是，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，这都是由我们自己决定的。在我们的同学当中，学习成绩暂时差的同学千万不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，将来生活的照样很好；然而，学生嘛，当然学习是你的本职，因此决不要放弃，岂不知：试试能行，拼拼就赢。基础不是最主要的，用心与否才是最关键的，你当然有机会赶上来；学习成绩突出的同学，要戒骄戒躁，虚心向上，努力拼搏，奋勇争先。

积极的心态是成功的一半。希望同学们放下包袱，轻装上阵，朝着既定的目标出发。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。能成为太阳，我们就不做月亮；能成为月亮，就不做星星！能成为大树，就不做灌木；能成为灌木，就不做小草！能成为龙，就不做马；能成为马，就不做虫。其次，我们还要脚踏实地地学习。脚踏实地地学习是走向成功的关键。我们经常说，天上不会掉馅饼。一分耕耘一分收获。看来任何人不会随随便便成功。机遇偏爱有准备的人。人，在宝贵的黄金时间，除了拼搏，你还能做什么呢？作为学生就应该具有脚踏实地的学风，要有一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求，始终如一的学习习惯。我们要不断地“挑战自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能不断的走向成功。

在高三，最重要的一件事是和时间赛跑。朱自清在《匆匆》一文中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”高三时间是经不起一分一秒的浪费的。于是大家加快了吃饭的速度，加快了走路的步伐，自觉地利用起宝贵的课余时间。为了高考那两天，台上一分钟，台下几年功。要在高考中取得成功离不开平时的刻苦。有一首冰心的诗，在这里赠给全体高三同学：命运如同海风——吹着青春的舟，飘摇的，曲折的，渡过了时光的海。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，此言极是！同学们！你们风华正茂、血气方刚、青春年少、来日方长，我们坚信：只要沿着认清自我、锻造自我、提升自我这一健康有序的虹桥，天堑便会变通途。在学习上没有什么捷径可走，伴随成功的只有认真、刻苦、奋斗、拼搏…………，别无他法。同学们，人，都应该有自己的美好理想。人，都应该实现自己的美好理想。人，都应该掌握实现自己美好理想的命运。人，应该主宰自己。

今天，我们朝着高考的方向正在奔跑，对我们每一个同学来说这既是机遇又是挑战，我们应当抓住这人生的黄金时间，从一节课、一节自习、一个单词、一道题开始吧，因为只有这样，成功才离我们越来越近！

同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！只有赢在起点，信心才能扬起航帆；只有笑到最后，生命才会光辉灿烂！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我衷心地祝愿每一位同学克服自身惰性，付以恒心与毅力，走向本属于你的成功！珍爱生命，远离毒品 老师们、同学们：

早上好！今天我国旗下演讲的题目是《珍爱生命，远离毒品》。懂得历史的人都知道，早在200多年前，英帝国主义为了能够打开中国的大门，赚取更多的白银，就用鸦片来毒害中国人民。鸦片战争以中国的失败而告终，惨重的教训，时刻在警醒我们：毒品可以使一个民族、一个国家遭到灭亡。

我们对于毒品一直很痛恨，但并不是人人都做到了自觉地抵制毒品、自觉地远离毒品、自觉地与吸毒现象作斗争。在现实生活中，就存在有很多吸毒、涉毒、贩毒的现象，许多美好的生命就在毒品中消亡。据公安机关不完全统计，全国有在册的吸毒者将近100万，近100万人中，70-80%是35岁以下的青年，而青少年已成为最易受到毒品侵害的高危人群。

每年的6月26日，是一个很特别的日子——“国际禁毒日”。22年前，1987的第42届联合国大会通过决议，决定把每年的6月26日定为“国际禁毒日”。因此，每年这个时候，我们都要开展禁毒的宣传与教育。青少年吸毒，严重摧残身心健康。青少年身心尚未发育成熟，一旦吸毒，很容易成瘾，一旦成瘾，就会导致记忆力衰退，营养不良，抵抗力明显下降，各种疾病发生，慢慢走向死亡。青少年吸毒不但给自身带来极大危害，而且造成家破人亡，甚至破坏社会风气，危害社会治安，引发刑事案件，影响和谐稳定。真的是“一人吸毒，全家受害，社会遭难”。禁毒的最好方法是不涉毒、不接触一切与毒品有关的东西，包括人与物，我们不但要自己做到不涉毒，还要帮助和影响家人、亲戚朋友、同学都不要涉毒。平时在生活中，不要好奇去试一试、尝一尝。很多人都是因为好奇心，一试就摆脱不了。所以有人说：毒品是恶魔，一沾就摔不掉。现实生活中很多人包括青少年就因此付出了生命的代价。我们作为在校学生，是有知识有文化的青年，应该有明辩是非的能力，要掌握一定的禁毒防毒知识，增强防御毒品的能力。同学们，生命是多么的宝贵，生活是多么的美好。我们面前充满着鲜花、充满着阳光。我们要十分珍惜自己的生命，远离毒品，为构建和谐社会作出我们应有的贡献。在校做个好学生 老师、同学们： 早上好！

今天我演讲的题目是：在校做个好学生。金秋十月，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，一直以来，我们龙胜中学学校领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为我们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出龙胜中学学校的高大、美丽的形象，每一位高中生的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

在这里，我们要争做一个讲文懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，不污损校园墙壁，少带零用钱，不乱花钱，不说粗话脏话，等等……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

同学们常这样谈论明天：明天的地球会比现在更清洁、天空不再降下沙尘暴，癌症不再让人恐惧......明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

达.芬奇小时学画蛋感觉很单调，但他坚持不断地练习，打下了坚实的绘画基础，终于成为世界上伟大的画家。法国军事家拿破仑，当士兵时因犯错误被关了禁闭。这期间，他把一本偶然得到地罗马帝国近代的法律条文读了又读，从而掌握了丰富的法律知识，连法律专家们都感到惊讶。古人曾写过首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。明天对人类来讲是用不完的，但对一个来说，却是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了。

同学们，请珍惜这笔财富吧：上好今天的每一堂课，做好今天的每一节操，读好今天的每一本书，做好今天的每一件事，时刻准备好，才能迎接明天的美好的太阳。青春，应该闪光

青春，是一个美好的而富有诗意的字眼！有人把它比作初升的太阳，有人把它比喻为早上盛开的鲜花，有人则把它看作世界上最有魅力的东西----黄金。因此，人们常常说：“青春年少是人生的黄金时代。” 一个人应该怎样看待青春，看待人生的黄金时代呢？

有人认为，趁青春年少，去吃喝玩个够。在这这种人眼里，时髦的穿戴，美味的珍肴，舒适的生活，尽情的享受，这才是青春最大的价值。在我们现实生活中，有的年轻人不是为了满足个人的物质欲望，不惜贪赃枉法，损人利己，甚至明抢暗偷，谋财害命吗？在他们的心目中，不用说祖国的前途，民族的兴旺，人生的价值，远大的理想，就是连起码的道德、为人的耻辱他们也不讲了。这种人的青春期，价值几何？贱如粪土！这种青春少年，何足以贵？只不过是一堆废铜烂铁罢了。也有人认为，青春如初升的太阳，到了黄昏不就下山了吗？是带露的鲜花，清晨一过不就枯萎了吗？因此，他们悲叹青春易逝，人生几何。于是得过且过，无所作为，以致虚度年华，怨天尤人。在这种人看来，把自己有限的青春投入到“无限的为人民服务中去”，是太傻了。为了他人谋利益，犯不着；给后人栽树，划不来；共产主义，还早着啦！这种人青春价值如黄金吗？不，充其量也不过是一棵没有生命的枯树，一池不起波澜的死水，无情的时间老人留给他们的，只会是羞惭和悔恨。

当然，现在我们大多数青年不是这样看待青春，看待人生的黄金时代的。他们深知青春不只是壮实的身体，年轻的容貌。青春，应该发热，应该闪光！青春如鲜花一样的美好，像黄金一样的宝贵，他们珍惜青春胜过珍惜黄金千万倍。是的，“花无百日红，人无常少年。”人，在年龄上的青春是短暂易逝的，然而，人在精神上的青春却是万古长存。无数革命先烈的青春就是最好的例证：刘胡兰在刽子手的铡刀面前，从容不迫；张志新在“四人帮”的暴行之下，大义凛然；雷锋为人民甘愿做一颗永不生锈的螺丝钉；刘玲甘愿化成一个到死丝方尽的春蚕……，他们的生命是短暂的，但是他们却随着世界上最壮丽、最伟大的青春。同学们，我们应该怎样度过自己的青春呢？

我国古往今来的许多有志之士已成为我们学习的楷模，宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国的解放事业……，他们的青春如同银河系的繁星，在人类史册上闪烁着璀璨光芒。这是最有价值的青春！这种青春是无上崇高的。要有这样的青春，需要付出艰苦的劳动，毕生的追求，甚至用血的代价去换取。

再请看看我国的女排英雄们吧。她们以敢于拼搏的非凡毅力，用坚持不懈的勤学苦练，终于冲出亚洲攀登上世界排坛高峰，为祖国争得荣誉。中国姑娘的心声是什么？请听她们的回答：“人生观能几次搏，我决心为祖国的荣誉去顽强搏击。有些人的青春是在花前月下渡过的，而我们的青春却在紧张的热烈的旋律中度过。我们能够为祖国、为人民争得荣誉，这就是我们运动员最大的幸福，最大的快乐！”……同学们！朋友们！你们听见了吗？这，就是中国女排英雄们用自己的青春所谱写的一曲气势磅礴的时代交响乐，这就是世界上最美的旋律，振奋人心的最强音。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任已经落在我们肩上。在祖国这个芳香四溢的大花园中，朋友，你是像蜜蜂那样辛勤地酿造生活之蜜？还是像蚊蝇那样追逐腥臭？时代在召唤，人民在期待，我们要用自己的言行来回答。年轻的朋友，快快奋起战斗吧，青春的图画要靠自己的言行一笔一笔的描绘。让我们青春的年华放出夺目的光彩！让我们用青春的光彩增添中华民族的光辉！我所理解的民族精神 各位老师、同学大家早上好！

今天由我代表250班在国旗下讲话，我演讲的主题是：我所理解的民族精神。

民族精神是一种社会意识，是一个民族对其社会存在、社会生活的反映，是民族文化的深层内涵。对于一个民族来说，民族精神是其成员所认同的世界观、人生观和价值观。

我国是世界文明古国之一。从人文初祖------黄帝到尧舜禹的克已爱民、孝敬父母的精神等等，我们滔滔不绝地炫耀着祖先们的那些精神，但是，又有多少人能够真正意义上的弘扬民族精神呢？当日本修改教科书的时候，当日本人公然侵占中国钓鱼岛的时候，当日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社的时候，中国国民拿出什么实际行动了吗？没有！有的只是中国的一个艺人穿着日本的军旗走在美国大街上，难道这就是所谓流传五千年的民族精神吗？

千百年来，中华民族之所以饱含艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强！靠的就是正气磅礴，荡气回畅的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠，自强不息的民族精神，我不禁地想起那一个个伟大的民族英雄，精忠报国的岳飞，宁可饿死也不接受美国救济的朱自清，以及今日弘扬中华武术的李连杰等等。

我们走在用血铺就的路上，我们的命运已经与祖国紧紧地相连，黄河在我们的血脉中流淌。长城让我们永远刚强，神舟载人飞船，使我们的天地无限宽广，我们的精神蓬勃向上，我们要从小事做起，我们要从增强爱国主义情感做起，从树远大志向做起，从规范行为做起，从提高基本素质做起。在日常生活中，我们应该做到勤俭节约，不盲目攀比，随手关灯，节约用电，拧紧水龙头，不浪费日益枯竭的水资源，讲卫生，不随地乱扔垃圾，这些都是我们生活中轻而易举能够做到的事。

中国是一个大国，我们是21世纪的接班人，是祖国的希望，世界的未来属于我们，我们要心怀祖国，发扬民族精神，为祖国的富兴、和平统一献出无悔的青春，只有这样，我们的明天才会更加辉煌，我们的祖国才会更加美好，我们的民族才会更加强盛！新的学期，新的开始

一个炎热漫长的暑假已过去，新的学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有过阳光，但这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀，新的学期正向我们招手，经过多年的锻炼，我们都是一个个战士，抹去心灵的灰土，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标奋勇冲击！

我们迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼，明天的我要更精彩。因此，我们一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己，迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室教室打扫得干干净净，这样就营造了一个和谐向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下，我们一定会在新学期中取得进步。新学期里，我有一个目标-----不要做语言的巨人，要成为行动的主人！成功不是靠梦想实现的，而是靠行动的一滴滴累积。

当然，在新的学期，我们更要不懈努力，付出一份努力才会换取一份收获。没有苦和累，就没有进步与提升。成功中我们是喜悦的，成功背后有我们辛勤的汗水。没有耕耘哪有收获，没有付出哪有所得。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的新目标，奋力前进。

新的学期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！歌颂教师

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。

千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。

教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向！

教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好象严重缺水的土地，处处冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长！来到中学，远离了家乡，年轻的心好象失去了支撑的梁。风雨来时，习惯了您的遮挡；不顺心时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。这就是您，我的老师——无论春秋，都给我温暖的老师呵！

三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。

教师啊，您为人民的事业呕心沥血；教师啊，您为自己的选择无悔人生！您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段美丽篇章，您用您的热情造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的未来；而人民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您是祖国的一切！

高歌赞扬教师：有您，才有我；有您，才有辉煌的祖国！歌颂您，祖国的园丁！

在教师节来临之际，让我祝福全校老师节日快乐！

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第四篇：大力加强公民意识教育

大力加强公民意识教育

许耀桐

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加强公民意识教育，是胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的重要命题，是深入贯彻落实科学发展观、实现人的全面发展的必然要求，是当前一项重大而紧迫的任务。

一

公民意识，是指公民对自己在国家中的地位和作用的认识，是公民以宪法和法律规定的基本权利和义务为依据，以自身作为国家经济生活、政治生活、文化生活和社会生活等活动主体的一种心理感受与理性认识。公民意识是在现代法治环境下形成的民众意识，它要求公民具有作为国家主人翁的责任感和使命感、权利观和义务观，秉持合理、合法、守法的基本理念，形成对待个人与国家、个人与社会、个人与他人关系的正确价值取向和道德观念。

根据我国宪法关于公民基本权利和义务的规定，公民意识主要包括五个方面内容。一是公民的主体意识，即公民作为国家主人和社会主体的意识。公民无论何时何地都要以国家和民族利益为重，自觉关心维护国家、民族的利益、荣誉和安全。二是公民的权利意识，即公民对宪法和法律赋予自己某种行为合法性的意识，以及对他人合法权利的尊重。三是公民的责任与义务意识，即公民必须履行对国家和社会应尽的责任与义务的意识。四是公民的法律意识，即公民要有尊重法律和在法律面前人人平等的意识。公民不仅要自觉遵守宪法和法律，而且要同各种违法行为作斗争。五是公民的道德意识，即公民在国家经济、政治、文化与社会生活中必须具有的道德规范意识。公民要正确处理个人与国家、个人与集体、个人与社会、个人与他人之间的关系。此外，公民意识还包括公民应具有的民主、自由、平等、公平、正义等方面的意识。

二

公民意识是构成民主法治国家制度的心理基础和思想基础。改革开放以来，我国公民意识教育逐步加强。1982年《关于中华人民共和国宪法修改草案的报告》提出，要“养成社会主义的公民意识”。1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》要求，“在全体人民中坚持不懈地普及法律常识，增强社会主义的公民意识”。2001年党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，2006年胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观等，都从道德建设方面强调了培育公民意识。通过全党全社会的共同努力，我国民众的公民意识明显增强。在1998年抗洪、2003年抗击非典、2008年抗击雨雪冰冻灾害特别是抗震救灾等斗争中，民众的公民意识得到了集中体现。面对罕见的地震灾害，灾区民众奋起拼搏自救，体现了公民的主人翁意识和自立自强意识；灾区民众和救灾人员舍己救人、相互扶助，体现了公民的高尚道德意识；各地各界踊跃为灾区捐款捐物，体现了公民的责任感和同胞意识。可以说，抗震救灾的英勇斗争，谱写了我国公民意识发展史上的新篇章。

改革开放30年来，我国民众的公民意识逐渐生成并得到彰显，反映了我国国民素质的提高和社会的进步。但总体上说，我国民众的公民意识还处于培育和发展过程中，公民意识教育还急需加强。有些人对公民意识还不甚了解，对自己的权利和义务认识模糊；有些干部好以“父母官”自居，有意无意地“为民作主”；公民意识的宣传教育针对性不强，实际效果不佳，等等。在我国13亿人中大力加强公民意识教育，任重而道远，当前首先要提高思想认识。

大力加强公民意识教育，有利于提升我国的综合国力。公民意识体现公民的精神风貌，是构成公民素质的重要内容。在我国社会主义现代化建设历史进程中，一定要把加强公民意识教育提高到振兴中华、提升综合国力的高度来认识，通过公民意识教育，增强公民意识，使人民群众的各项权益得到更好保障，使人们更加自觉地履行法定义务、社会责任，使爱国主义、集体主义、社会主义思想得到大力弘扬，使社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设得到大力加强，使人民群众的精神风貌更加昂扬向上。

大力加强公民意识教育，有利于推进社会主义民主政治建设。民主法治理念是公民意识的重要内容，公民意识教育与社会主义民主政治建设息息相关。通过加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，使人民当家作主的社会主义民主政治本质得到更好体现，使公民的政治参与、民主管理意识得到普遍增强，使基层民主得到切实发展，人民享有更多更切实的民主权利。

大力加强公民意识教育，有利于构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会必然要求全体公民的思想素质、道德素质和科学文化素质明显提高，形成良好的社会风尚与和谐的人际关系，促使社会秩序更加良好，资源利用效率显著提高，生态环境明显好转。公民具有强烈的公民意识，对自己的主人翁地位、权利和义务有清晰的认识，能够很好地行使权利、履行义务，构建社会主义和谐社会才会真正成为人们的自觉行动。

三

加强公民意识教育有多方面的工作要做，我们要把这项工作作为一项基础性工程来抓，切实抓出成效。

要以基层群众自治和社区建设为重点，积极推进公民意识教育和培养的实践活动。基层和社区是人民群众的主要活动场所。要把公民意识教育纳入社区发展规划，充分发挥社区的集聚功能、自治功能、服务功能，使之成为公民意识教育和培养的重要载体。要按照十七大精神，在建立基层群众自治机制、扩大基层群众自治范围、完善民主管理制度的过程中，在把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体的过程中，融入公民意识教育内容，培育公民的自主自律意识、民主参与意识、权益保护意识、社会公益意识等，促使公民意识不断发展成熟。

要以青少年群体为主要对象，着重抓好他们的公民意识教育。青少年时期是公民意识养成的重要时期。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中国普通高等学校德育大纲》等都提出，要深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，积极营造有利于青少年健康成长的良好舆论氛围和社会环境。这些，都与青少年公民意识教育有密切关系。在中、小学教育中加强公民意识培育，应围绕回答什么是合格公民和怎样做合格公民的问题，强化对中小学生公民意识的教育培养。

要以整个社会为平台，动员和整合全社会力量进行全方位的公民意识教育。公民意识的教育和培养，离不开社会大环境。要健全公民利益表达机制，完善政务公开制度、社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度及新闻发布会制度等民主制度，增强公民的民主意识，扩大公民有序政治参与的广度和深度。要在党的领导下，健康、有序地发展公益性民间组织，发挥社会组织在公民意识教育和培养方面的积极作用。广泛开展学习型个人、学习型家庭、学习型组织、学习型城市及学习型社会创建活动，促进公民意识和公民素质的全面提高。

（作者：国家行政学院科研部主任、教授）

来源：求是 来源日期：2009-3-1

第五篇：公民意识教育总结

公民意识教育总结

公民意识是公民素质的重要组成部分，一位合格的社会公民应具备健康的公民意识，即认清自己的权利、义务和应履行的社会责任。通过组织开展公民意识教育活动，培养学生关心身边的日常小事，关心社区，关心社会，关爱他人，逐步增加小公民意识，同时了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。通过这次活动，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任；同时让学生走进社会、走进生活，树立正确的价值观、人生观和世界观，激发学习的兴趣，提高研究性学习的能力。在学校开展公民教育实践活动期间，学校的积极组织、教师的精心指导、学生的热情参与让我们感受到了公民教育实践活动的魅力，也得到了一些收获。

1.公民教育实践活动拓展了学校德育工作的渠道。2.公民教育实践活动转变了德育教师的教学理念。3.公民教育实践活动提高了参与学生的综合素养。

公民教育实践活动具有的广泛性、多样性、相关法律法规的专业性及交叉性等特点。我校教师在公民教育实践活动方面，缺乏相应的活动经验和完整的专业训练，在活动实施过程中，常常有不到位的现象。为了保证今后公民教育实践活动的顺利开展，学校需要在教师培训方面加大力度。

一是可以选派热心于实践活动、有专业特长、具有奉献精神的班主任及德育教师到公民教育实践活动开展得比较好的学校进行学习，借鉴别人的经验，结合本校学生的实际情况开展更多的活动；

二是请有丰富经验的指导教师来校，给所有的班主任和相关教师进行专业培训，让教师在培训中以学生的角色走进活动，从理论到实践都亲身经历体验。让教师不仅掌握了开展公民教育实践活动的步骤和方法，更增强了公民责任意识，对开展公民教育实践活动充满热情。