第一篇：无言良师

无言良师

——红十字遗捐部参与追思会活动记录

xxx年xx月xx日星期x上午，我校在解剖楼一楼举行“xxx老师追思会”，在学校老师的安排下，xxx老师的家人，亲朋好友以及同事等人在遗体告别厅举行了庄重的告别仪式。

仪式开始之前的半个小时左右，xxx老师的家属, 亲朋好友, 同事等在凛冽的寒风中已陆陆续续到达解剖楼一楼，一部分人在遗捐部人员的带领下在接待室休息，还有一部人细细看着楼中陈列的人体器官标本，神情复杂。

在写上悼念之词的花圈花篮的围绕之中，告别仪式开始。主持人首先宣布全场默哀3分钟。在场的所有人向着xxx老师的遗体低头默哀。悲痛的哀乐中，人群中响起了隐忍的啜泣声，也有默默用手擦去眼角泪水的。整个告别厅沉浸在一片哀伤的氛围中。接着由xxx老师的丈夫代表致辞，表达对妻子的不舍与赞颂。xxx老师上山下乡等经历，吃苦耐劳踏实肯干的精神让所有人动容，更有家属激动地哭出了声。随后，由遗捐部同学代表xxx学校全体学生发言，表达对老师无限的感激，崇敬之情，感谢她对医学事业做出的无私的奉献，并向充分理解支持xxx老师意愿的亲属和朋友表示衷心的感谢。最后，就是向xxx老师遗体鞠躬告别。在场的每位自觉排队，深深的三鞠躬寄托悲痛与不舍之情，送上手中的黄菊后，深深看了xxx老师最后一眼。xxx老师与他带领的学生也全程参与此次告别仪式，最后带着所有医学生的感恩与敬意深深地鞠了三躬。仪式结束后，xxx老师的家属依旧处于悲痛中，泣不成声地对着xxx老师遗体表达自己的不舍，久久不愿离去。作为遗捐部的成员，我们内心也是五味杂陈，想安慰什么，却感觉此刻任何话语似乎都是多余的，唯一能做的也仅仅是在一旁默默陪伴，希望可以稍许安慰他们。

遗体捐献, 是指自然人生前自愿表示，在死亡后, 由其执行人将遗体的全部或者部分捐献给医学科学事业的行为。我们尊称已实现的遗体捐献者为“大体老师”，又称“无言良师”。因为他们虽然不会说话，却给予了医学生无私的教导。

愿意将自己的遗体或器官奉献给医学事业是需要勇气的，因为它可能招致家人的不理解与冲突，可能遭受到别人的非议，毕竟“入土为安”的观念是如此深地扎根在国人的心理，所以至今“遗体捐献”的推广普及仍在不断地努力中。医学院中的遗体是何其得珍贵，所以医学院中的每一位医学生，在开始第一堂解剖课时，最先应该学习的就是学会如何尊重这些无言之师，这是最基本的医德。

相信在xxx老师这么一群遗体捐献志愿者，以及他们亲属的支持与加入下，遗体捐献志愿者的队伍会越来越壮大，“遗体捐献”观念也会更加深入每个人的心中。

第二篇：良师——《西游记》演讲稿

良师《西游记》演讲稿

老师同学们大家好！我今天演讲的题目是《良师》。

中国这个有着五千年悠久历史的国家，背后的历史多得数不清，去有四本名著在背后点缀着它，理论来说，其实中国人是有一定的想象力的，从古到今也依旧没变。像古代，中国人想象出了龙的样子，亦为吉祥；盘古开天地、女娲补天也仍是传说。到现代，中国人又把《熊出没》搞得有声有色，被广大儿童所喜爱，成功塑造了两只熊和一个伐木工的故事，而今天我为大家介绍的这一个故事，也是出自于中国人的伟大想象《西游记》。

《西游记》是一个讲述了唐三藏与徒弟四人西天取经时发生了的故事，一本充满神话色彩的小说。从这本书中，我看到了一个高尚的形象，吴承恩爷爷为我们塑造了一个良师的形象，巧妙地描绘出了唐僧这一良师的人物特征，书中故事虽然是神话，但良师却是中国古今流传的。

在《西游记》书中的第四十七会中，所描述的是圣僧夜阻通天水，金木垂慈救小童。讲了师徒四人来到了通天河前，被阻，只好留宿附近的村落，来到一户人家前，准备留宿，三个凶顽却在胡闹，牵着马，挑着担，不知好歹，一阵风闯着进宅，屋里人都被吓得急忙逃走，在大厅中的念经之人也吓得直逃，三个凶顽见此还嘻嘻哈哈地笑，唐僧见此便骂：这泼物，十分不善！我朝朝教诲，日日叮咛，古人云：‘不教而善，非圣而可！教而后善，非贤而可！教亦不善，非愚而可’汝（乳）等这般泼洒，诚为至下至愚之类！走进门不知高低，唬倒了老施主，惊散了念经僧，把人家好事都搅坏了，却不是堕罪与我？顿时他们不敢回信。从中我看出了唐僧良师的形象，徒弟三个都不是坏人，却可以以道理压势，教导徒弟，然而两个字：高明。

又看到书中的第二十七回中，讲述的是尸魔三戏唐三藏，圣僧恨涵美猴王。这一回中，唐僧虽然遇妖糊涂，但是却又有一个花画画体会了唐僧乃是文化之人，大众之师。掌中到：唐僧来到一座高山之前，被阻，孙猴子去找食物，却留下了一个机会给白骨精，白骨精变成一个在家女来到唐僧面与唐僧搭讪，在此，唐僧闻言便道：女菩萨，你语言差了，圣经云：‘父母在，不远游，游必与远方。你既有父母在堂，又与你招了女婿有愿心，教你男子还，便也罢，怎么自家在中行走，又没有侍儿随从。这个是不遵妇道了。从这一对话中，唐僧以理服人，满肚子的墨水吐不完，饱读经书儿更现得是文化之人，而又为人师表。

《西游记》这本书，充满神话传说的小说，无数人物性格的鲜明，充分体现了吴承恩爷爷的文学风度和功底的深厚，简直让人佩服，我们要学习写作，努力从每一本书中都学会地点写作技巧！要相信，每天颈部一点点，就会成功。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：良师作文400字

良师作文400字九篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的良师作文400字9篇，希望对大家有所帮助。

朋友，可以是同龄人，也可以是一位良师……

——题记

倒拨时钟，回到了一年前聒噪的夏日，树上的蝉在不停地叫着，我的内心也随之烦躁不安，看着显示屏上的中考成绩，我只得听随母命，进入龙门重头再来。

没错，中考失败了的我，在龙门遇到了您——我的班主任张老师。入学几天的接触，您谆谆教导犹如徐来清风，使我那不安的心在这聒噪的夏日渐渐平静了下来。

在校期间，您没有因为成绩而嫌弃谁，而是始终把我们当作自己的弟弟妹妹，循循善诱，使劲帮着我们一起学习。平时，您与我们一同学习、一起生活，我们无论遇到怎样的问题，生活上的还是心理上的，您总是最大限度的为我们谋“福利”……。

认识您，我重拾了学习的信心，改掉了初三各种各样的坏习惯，鼓励加努力，使得今年的成绩大幅度提升。

如今，毕业已近半年，您依旧关心我们的学习和成长，看到我们在网上的照片，您一如既往的开导我们、鼓励我们。

您，是良师，带领我们重新进入了知识的殿堂。

您，是益友，帮助我们建立了自信、使我们的生活充满了乐趣。

张老师，感谢您！

在我的房间里，放着三个与众不同的‘搞笑组合’。两个是旧得被同学们称之为‘古董’的破笔盒和一个刚开始用的新文具盒。现在独讲这个新文具盒。

这个新文具盒是上个学期，老师给我的奖品。他是我的好老师，好伙伴。

他身着一件黄蓝相间的外衣，整个身子是长方形的，身上还印着一只米老鼠。

打开文具盒，只看见我的周计划表在里头呼呼地睡大觉呢！这个朋友我每天都要拿出来看看，上面写着我一周的安排。打开第一层，只见十几张花花绿绿的学币掉了出来；墨囊永远是最不安分的一位朋友了，每次我打开第一层，他就淘气包似的滚到了地上，书桌上，椅子上，管也管不住；直尺哥哥在里头唱歌，橡皮弟弟正在清理垃圾呢；打开第二层，雪白的钢笔，黑色的水笔，中规中矩的铅笔，正聚在一起开会呢，红笔姐姐则在自顾自地想着心事呢。

文具盒宛如一个大兵营，里面花花绿绿的小文具就像那一个个小士兵，那么我就是邢兵营里的.总司令，带领着他们一起学习。

对了，兵营文具盒还有一个十分重要的工作，那就是让我积极进取，努力学习。只要我的成绩没考好，他就像一位知识渊博的长者一样，使我不再苦恼，更加努力地学习。当我考出好成绩时，他就像一位善解人意的老师，教诲我不能骄傲，下一次争取考出更好的成绩。

文具盒，是我的良师益友，也是我不可或缺的左膀右臂。

感恩是我的良师益友——读《亲情故事》有感在蔚蓝的天空中，洁白的云朵组成了一幅幅与感恩有关的画面，那是为了报答蓝天给它的自由、快乐。在一望无边的大地上，小草探出了绿油油的脑袋，那是为了感谢大地给它的生命，感谢太阳给它温暧的阳光。

在美丽的森林里，不时传百灵鸟那动听的歌声，是为了表达对小动物、树木的感谢……生活中，有感恩的故事，我读过的《美丽的疤痕》让我记忆犹新，书中是这样写的：一个活泼开朗的小男孩到了上学的年龄，开学第一天，老师请各位新生的家长来学校开家长会，小男孩因为母亲脸上有一道疤痕，怕别人笑话自己的妈妈，所以很难过。可他还是让妈妈来开家长会。在家长会上，小男孩的母亲善良和文雅的举止给在场的所有家长留下了深刻的印象。有人关切地问母亲脸上的伤疤，小男孩母亲说：“那是一场火灾造成的……幸好孩子没事。”

家长会结束，小男孩笑了，母亲也笑了，小男孩发誓：长大后一定要为母亲治好伤疤，考上大学。回到家后，小男孩经常为母亲干家务活，用热毛巾为母亲擦脸。从这篇故事中，我知道了我们每个人都怀着一颗感恩的心报答母亲，正如孟效的《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖！

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”而我却要说：“书是我最好的朋友，能给我们带来最大的快乐，读书可以医愚，可以让人从无知的此岸到达智慧的彼岸，书是人们的精神食粮。”有一次，我的好朋友误会我打坏了他的玻璃杯，对我不理不睬，我的心就像跌入了万丈深渊一样，我懊恼、伤心，为自己失去了一个好朋友而难过，后来通过读普希金的《假如生活欺骗了你》，慢慢变得不再悲伤，而是耐心地跟朋友进行解释，最终我们不计前嫌，重归于好。

读书让我学会宽容，让我重拾快乐。

书——知识的海洋

俗话说得好“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我喜欢在书海遨游，记得有一次，妈妈用锅蒸了米，但因为有事出门去了，临走前让我看着点儿。我应了一声，但我已完全被书中的情节吸引住了，书中的情节无时无刻不在牵绊着我，让我陪她笑，陪她哭，陪她开心，陪她难过。等我想起的时候，锅中的饭已成为了“黑炭”。唉，今天只好吃黑米饭了。

读书，使我着迷，使我的生活更加充实。

书——人生的良师

“海纳百川，有容乃大。”书读的多了，我如同看见了整个世界。《钢铁是怎样炼成》教我面对困难，永不放弃；《中华上下5000年》让我感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的英雄豪气；读孟郊《游子吟》中“随缘寸草心，报得三春晖。”中那份深深的母爱，令我动容。

读书，使我成长，使我认识这个世界。书香伴我同行，读书带给我快乐。

良师益友是什么呢？有人说是书，没错，它就是书。为什么说书是我们的良师益友呢？每当我寂寞时，只要翻开它，我就感到十分开心，不寂寞了，而且还得到了许多的知识。

书是不会说话的老师，我们可以从她那里学到许多知识，学习文学、科技，还有做人的道理。书本使我们的内心得到充实，知识得到丰富，生活变得多姿多彩，使我们成为有知识、有文化的人，成为有修养的人，成为对社会有用的人。

书是让我们读的，但并不是每个人都会读书，那么怎么才能读好书呢？俗话说：“不动笔墨不读书。”我们要将很好的句子画出来，特别好的最 好要背下来。不懂的句子要问老师或爸爸妈妈，不认识的字要请教另外一个不会说话的老师——字典。我们要对这位良师益友，进行批注、笔记，亲密接触，牢牢记住。

我想：这位默默无闻的良师益友会对大家的学习有很大的改变吧！

书是我们进步的阶梯，书是我们成长的笔记。书是我们沟通的桥梁，书是我们知识的宝藏。书是我们学习的工具，书是我们永远的伙伴。

书——我们的良师益友。

初一，那时崭新的你，沉默的我你，自从你到我的手里来，整天躺在课桌，我，时而不时地翻开你，当我高兴时，我看着你，你也很快乐，当我伤心时，我看着你，你也很难过；当我取得好成绩时，我看着你，你也感到很自豪，就这样，我们度过了初一。

初二，那时欢快的你，活泼的我。你，在我思想里跳跃，给了我一个不寻常的启示，我，在你启示下搭建了梦想的舞台，我在这里歌唱，你在哪里为我鼓掌；我在这里奔跑，你在这里为我加油；我在这里为我梦想拼搏，你在哪里为我指导方向。你给我插上梦想翅膀，让我飞向远方。就这样，我们度过了初二。我的益友。初三，那时苍老时你，饱受风霜的我。

你，陪伴了我快三年了，你一值为我付出了很多，让你苍老了很多，我，经过了种种困难，但在你的帮助下，我克服了困难，并有了良好的习惯，你让我成为一个真正的男子汉。现在，这时伤心的你，痛苦的我。

面临着毕业，我也许不在升学，将要和你分开，回忆我们在经过的风风雨雨，我们在一起时的开开心心，非常怀念，我又看着你，你也看着我，我的眼睛里激起了泪花，也许是对我们过去的恋恋不舍，我的益友。我不想和你分开，不是你的外貌吸引了我，而是你给我的那一份温暖，那份鼓励，那一份回忆，我的益友！我的亲人！我的生命！

我的妈妈披着一头黑黑的长发，眼睛大大的，长得十分漂亮。我妈妈平时对我非常严格。

有一次，我在亲戚家喝喜酒，得到了一个红包。我把红包放在口袋里，心里暗暗盘算起来:我可以去买自己最喜欢的那把玩具枪了。一回到家，我就找了个借口跑了出去。我飞快地跑到小店里买下了抢。正当我拿着枪得意洋洋地回到家里时，妈妈就开始问我：“这枪是从哪儿来的？”我心想要是说实话，妈妈肯定会不高兴，说不定还会打我。于是我低着头，说了个慌：“这是我同学送我的。”妈妈看了看我，说：“是吗？他为什么要把枪送给你？这可是把新枪啊！”我低着头，一声不吭啊。妈妈让我把亲戚给的红包交出来，我慢吞吞地把手伸进口袋拿出了红包，边拿边想，这下再也瞒不住妈妈了。妈妈接过了钱，说：“你还不想说实话？”我委屈地说：“我只是不明白，别人给我的钱，已经属于我了，为什么我就不能**呢？”妈妈耐心地说：“别人给的钱是你的，可是要花在合适的地方，比如买学习用品。你买的这把枪是仿真的，很有危险性。这就是在乱花钱了”我惭愧地说：“妈妈我知道错了，以后一定不乱花钱。”妈妈微笑着说：“知错能改就是好孩子。”

妈妈不但在生活上关心我，还教会了我做人的道理。妈妈真是我的良师益友！

她是一位老人，没有人见过她的模样，只知道她很老。生活把她折磨得不成样子，我甚至不知道别人是否愿意称她为老人。

天气很冷，我猛然看到了她，她正在注视着垃圾桶，身子佝偻的令人担心，身上散发着难闻的臭味，头上的头巾已经十分的破了，背上还挂着麻袋，身上脏兮兮的。她似乎是觉出了我的厌恶，一晃一晃的走了。

不知道过了多久，应该是好久了吧,我去丢垃圾的时候又看见了她，她掀开盖子，用手扒拉着，做着她本来已经十分熟练，但又不得不反复温习的动作。她将一只破旧的手套颤抖着放进了麻袋里，这里是苍蝇的乐园，还是她的聚宝盆。最后，她离开了，还是那个背影的走了，一步又一步，显得十分苍老，孤寂。我没有动。心里升起一股怜悯来。

在以后的几些日子里，我没有再一次见到她，她就在我的记忆中渐渐淡忘了……

天气炎热极了，蝉十分无力的鸣叫着，世界仿佛都沉浸在闷热中，我从小卖部买了支雪糕，将皮随手丢到了地上。

“为什么把它丢到地上，那里有垃圾桶。”耳边突然想起了她苍老的声音。我一望，啊!是她!她已经向垃圾桶走去了。她的行为深深让我赞叹，从前我看她是一种厌恶，怜悯，而现在……我从心底油然生出了敬意。

原来，一个人不管有多微小，但是只要拥有一颗善良的心，也能从这世界开出一朵依莲的花，感谢这位不知名的良师教会了我，即使平凡也要活的善良。

孔子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”所谓良师益友，就是使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，形容和自己亦师亦友的朋友。这就是我交朋友的准则。

什么是利益？此词出自于《后汉书》，指对人或物有良性影响的事物。同门为朋，同志为友，朋友就是志同道合、一起进步的人。因此，朋友相处，需要考虑利益。

首先亚里士多德曾说：“以有用开心或道义三种动机中任意一种为基础，将人们联系起来的都可以视作朋友。”一个和你一起努力的学习，一起高兴的玩乐，一起做有益社会讲道德的事的人往往是会带给你利益的，而一个每天做坏事，并且还会给你招来祸患的人，往往是会损失你的利益的。

其次，孔子的朋友观是为人正直、诚信，而且知识广泛的人是对你有益，但逢迎谄媚、表里不一、心术不正的人是对你不好的，不能成为朋友，只能称为损友。和他相处就相当于浪费你宝贵的时间和生命，而你却没有得到友情、信任。

所以我觉得朋友之间，如果你向他付出了很多，却没有得到回报，那是不值得的。

第四篇：《良师》读后感

《良师》读后感

当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《良师》读后感，欢迎大家分享。

老师是我们人生的导航，照亮我们前进的方向。我读到过一个叫《良师》的故事，读后颇有感触。

故事主要说了“我”来到空气清新的乡下养病，住在这个小镇的奶奶叫“我”到方圆十几里的唯一一家杂货铺买东西。杂货铺的老板娘自称“碧伊”（英语里蜜蜂的意思），“我”觉得她是一个尖酸又刻薄的人，常常想出各种方法来刁难“我”，每次去杂货铺就像是打战，“我”必须要迎接她的挑战，并取得成功。当“我”最后一次在这里买口香糖的时候，她说：“我的责任是教会每个来这里的孩子十个人生道理，你觉得你懂得了这些道理了吗？”“我”当时不以为然，甚至有些憎恨她，碧伊小姐哈哈大笑起来。直到“我”有了自己的孩子后，才猛地想起她当年说过的话，至今觉得受益匪浅。

这个故事不正是我们现在的写照吗？也许我们的老师很苛刻，也许我们的老师很严厉，也许我们的老师对我们有着各种要求……但是，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有谁能随随便便成功，然而年少轻狂的我们并不会注重这个道理，恰恰这个时候，我们就需要良师的`指导。并且好的老师，不一定在学校。

当我们听到不顺心的话时，要想到“良药苦口，忠言逆耳”，只有那些虚心听讲的人，才能从芸芸众生中脱颖而出，在人生的道路上越挫越勇，最终才能迈向成功的大门。

十年来，经历了许多风风雨雨，每次，都有她的安慰。——引言

也许从我出生那天起，就注定了与她结缘。小时候，我喜欢翻她们，看看那一个个像蚯蚓一样爬着的文字，我有一种新奇感：这是什么东西？怎么像个“蚯蚓团”？这个疑问陪伴我到一年级，当开始学课文时，我才知道了，她叫书，那些“蚯蚓”叫字。

从此，我一有空，就买些《读者》、《作文大王》来看，里面那可爱的文字，一会令我泪如雨下，一会又让我捧腹大笑，一会儿让我心中苦苦的，一会又让我心酸，她成了我的“四味瓶”。

平时，我因她也积累了许多知识，比如说：写作文时要通过对人物细节的描写来铺垫写人等等。她在我眼睛视过的一刹那，为我上了一节作文课。

有时，我遇上烦心的事儿，心里很不痛快，总想不开，愁眉苦脸地，这时候只要情不自禁地捧起她，那紧锁的眉头就会舒展开来，心中那个结被她解开了，我也豁然开朗。

十年来，她陪着我，给我扎下了一个坚实的根，让我不断成长，我要对她说：“书，谢谢你！”

后记：嗅着书香，浸润在心底的是从容、淡定，更有深深的感谢！

第五篇：我的良师

我的良师

夜色压得更深，空气更加稠密。坐在这密不透风的教室里，更像是被困在一个被棉花塞满的箱子里，动弹不得。周围的一切都显得凌乱不堪，使人心生烦躁。这是班主任马老师离开学校的第三天。不知怎的，自他离班，班里就闯祸不断，犯规连连。今天又不知因何事而被郭主任在餐厅门口骂了个狗血喷头，集体不许吃早饭，令初一老师们对我们指指点点，议论纷纷。我们自知颜面丢尽，不敢见人，但更大的愧疚却是来自马老师。难道这就是他教出来的学生吗？真实太没素质了。

新的一天，当我们怀揣忐忑踏进教室时，一个熟悉的身影映入眼帘。马老师回来了！他穿着一件黑色呢子外套，领口处露出格子衬衣的领子，依然是精干整洁。他看着神色复杂的我们，高兴又忧虑，他说：“我离开的这段时间，没有什么人出安全事故吧？”大家先是一愣，然后摇了摇头。“这样最好！只要我的学生都健康平安，就算你们被评为英才最差班，我也心甘情愿。”听到这话，我们在感动的同时也开始深深自责：为什么就不能表现好一些呢？接着，马老师又转移话题，给我们讲他在火车上的读书心得，他由中国式过马路讲到商业销售的恶性循环等负能量的集聚，正当我们听得津津有味时，他的表情突然凝重起来，宛如用水泼过的赤红钢板，冒出丝丝热气，教室里瞬间安静下来，好像有一股无形的气场笼罩在同学们的头顶，一呼一吸都变得异常艰难。突然，好像有电光闪过，马老师的话语如轰雷般震颤着我们的心。

“正能量能聚集，负能量也能聚集，但是我们的社会需要正能量，需要的是正能量压倒负能量。同样的道理，我们班级也需要正能量，因为正能量不断聚集之时，就是负能量土崩瓦解之日。”

教室里一片沉寂，每个人都明白老师讲话的意图，同学们都陷入深深的思考之中。一个难忘的早晨，不是吗？

生活就像一只小船，难免会随波逐流，随风飘摇，而这时，会有人伸出手轻轻地为你拨乱反正，调正航向，这个人，就是你的良师。