第一篇：让森林永远造福人类

让森林永远造福人类

届亚太经合组织林业部长级会议近日在北京召开。这次会议的主题是“加强区域合作，促进绿色增长，实现亚太林业可持续发展”。

国家主席胡锦涛出席开幕式并发表了题为《加强区域合作实现绿色增长》的致辞。胡锦涛强调，亚太经济发展和区域合作正面临新的机遇。亚太经合组织各成员应该深化合作、携手共进，让森林永远造福人类，为亚太和世界人民创造更加美好的明天。

本期应知版针对森林有哪些作用为读者进行解读。

物质生产

森林生态系统是具有物质流、能量流和信息流的自组织反馈系统，物质生产功能是其基本特征。

森林是陆地生态系统的主体，具有最高生物生产力，对维持地球上的生命起着重要作用。森林能向人类提供大量林副产品。森林还为广大的农村提供了燃料，全世界有将近一半人口以木材、作物秸秆或干畜粪作燃料。木材、木块、木屑可以生产胶合板、刨花板、纤维板等多种人造板；还可以从树木中提取甲醇、乙醇、糠醛、活性炭以及松香、拷胶等工业原料。此外，森林还可提供大量动物、植物性副产品和药材等。

生态防护

涵养水源、保持水土

树冠对雨水有截流作用，能减少雨水对地面的冲击力，保持水土。据计算，树冠能阻载10％~20％的降水，其中大部分蒸发到大气中，余下的降落到地面或沿树干渗透到土壤中成为地下水，所以一片森林就是一座水库。

森林地表枯枝落叶腐烂层不断增多，形成较厚的腐质层，就像一块巨大的吸收雨水的海绵，具有很强的吸水、延缓径流、削弱洪峰的功能。森林植被的根系能紧紧固定土壤，能使土地免受雨水冲刷，制止水土流失，防止土地荒漠化。

防风固沙

荒漠化是当今世界上的一大灾难，防风固沙的有效措施之一就是植树造林。出于森林树干、枝叶的阻挡和摩擦消耗，进入林区风速会明显减弱。目前，中国各地营造的防护林正在起着防风固沙和改善生态环境的巨大作用。

调节气候

森林对一定范围内的区域性气候具有调节作用，特别是农田林网和防风林带对改善农田小气候效果显著。

森林可以降低风速，调节温度，提高空气和土壤湿度，减少地表的蒸发量和作物的蒸腾量，防止干热风、冰雹、霜冻等灾害。

森林浓密的树冠在夏季能吸收和散射、反射掉一部分太阳辐射能，减少地面增温。冬季森林叶子虽然大都凋零，但密集的枝干仍能削减吹过地面的风速，使空气流量减少，起到保温保湿作用。据测定，夏季森林里气温比城市空阔地低2~4℃，相对湿度则高15％~25％，比柏油混凝土的水泥路面气温要低10~20℃。由于林木根系深入地下，源源不断地吸取深层土壤里的水分供树木蒸腾，增加了降水。

社会公益

净化空气

随着工矿企业的迅猛发展和人类生活用矿物燃料的剧增，受污染的空气中混杂着一定含量的有害气体，威胁着人类，其中二氧化硫就是分布广、危害大的有害气体。凡是生物都有吸收二氧化硫的本领，但吸收速度和能力是不同的。植物叶面积巨大，吸收二氧化硫要比其他物种大得多。如1000克柳杉树叶(干重)每月可吸收约3克二氧化硫。

工业排放的烟灰、粉尘严重污染着空气，威胁人类健康。高大树木叶片上的褶皱、茸毛及从气孔中分泌出的粘性油脂、汁浆能粘截到大量微尘，有明显阻挡、过滤和吸附作用。全世界每年排入空气中的灰尘约1亿多吨，而1公顷松林每年可吸附灰尘约36吨、云杉林吸附约32吨、栎林吸附约68吨。

自然防疫

树木能分泌出杀伤力很强的杀菌素，杀死空气中的病菌和微生物，对人类有一定保健作用。另外，树木分泌出的杀菌素数量也是相当可观的。例如，1公顷松柏林一昼夜可分泌抗菌素约30克，可杀死空气中白喉、肺结核、伤寒、痢疾等多种病原菌。

天然制氧厂

氧气是人类维持生命的基本条件，人体每时每刻都要呼入氧气，排出二氧化碳。森林在生长过程中要吸收大量二氧化碳，放出氧气。据研究测定，树木每吸收44克的二氧化碳，就能排放出32克氧气；树木的叶子通过光合作用产生1克葡萄糖，就能消耗约2500升空气中所含有的全部二氧化碳。照理论计算，森林每生长1立方米木材，可吸收大气中的二氧化碳约850千克。若是树木生长旺季，1公顷的阔叶林，每天能吸收1吨二氧化碳，制造生产出约750千克氧气。

保护生物多样性

森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。所以森林保护着生物多样性资源，而且无论是在都市周边还是在远郊，森林都是价值极高的自然景观资源。

小锦囊 森林旅游指南

迷路

万一迷了路不要慌乱，可先估计一下从能确定方位的地方走出了多远，然后在身旁的树上刮下些树皮作标记。要把树干四周的皮多刮掉些，以便从任何方向都能看到。这样，最后总能找到自己的目标。迷路时如发现小溪、河流，那就沿着它们走，它们可以带你走出森林。

防病

长途旅行不可能携带更多的水和食品，因此免不了在旅游途中自寻水源。虽然森林中的溪水看上去清澈见底，却常常含有能将人致死的病菌，所以必须煮沸后饮用。所幸的是，森林中有很多能提供水分的植物。在旅行之前，应该掌握一些辨认可食植物的知识。如果你没来得及上此一课，那就仔细观察鸟和猴子都选择哪些野果为食，这些食物对人体也是无害的，可放心食用。

避雷击

如果在森林中遇到雷雨，要到附近稠密的灌木带去，不要躲在高大的树下。高大的树木常常引来落地雷，使人遭到雷击。避雨时应把砍刀等金属物暂存放到一个容易找到的地方，不要带在身上。

此外，森林中蚊子、扁虱、水蛭等害虫很多，因此在旅游过程中不可贪图凉快穿短衣裤，而要扎紧裤腿和袖口。当夜幕降临时，最好支起帐篷或蚊帐睡觉，以防蚊虫叮咬及潮湿冰凉的森林气候导致关节炎等疾病。

知识堂

森林保护

森林保护是指预防和消除森林的各种破坏和灾害，保障林木健康生长，避免或减少森林资源损失的各种措施与实施过程。森林保护是营林工作中的重要环节。主要内容包括预防和消除森林火灾、林木病虫害、林木鸟兽害以及灾害性天气对森林的损害。森林保护应采取预防为主的方针，在灾害发生后，应积极防治。

森林环境遥感

遥感在林业上的应用，主要是森林资源监测、野生动植物监测、森林火灾监测、森林病虫害监测等。在森林资源清查方面，可用1:50000左右及1:25000左右的航空相片，结合地面样方调查，进行森林资源清查，推算蓄积量。现代遥感技术在森林资源清查方面的应用已向多波段遥感以及向小比例尺与大比例尺遥感影像的结合方向发展。在森林灾害防治方面:1.可以发现森林火灾，如从陆地卫星的图象上可以清晰地看到被烧毁的林区、着火地点、烟柱的分布；2.可以发现病虫害区，如利用彩色红外航空相片或假彩色合成的卫星相片可以监视森林病虫害的发源地和蔓延情况。

森林火灾

森林火灾指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、自然生态系统和人类带来一定危害和损失的林火灾害。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。强烈的火灾不仅烧毁森林，破坏郁闭度，烧毁地被物，使土壤裸露，而且大大降低了森林保持水土、涵养水源、调节气候的作用，严重影响林内动植物资源及林副产品的利用。林火使森林贮存的大量能量突然释放、破坏了森林生态系统，造成生态系统内生物因子、生态因子的混乱。

第二篇：保护环境 造福人类

保护环境 造福人类

中国民间环保大使田桂荣的环保之路。

作为一名来自河南省新乡县的农村妇女，田桂荣多年来兢兢业业，扎根环境保护第一线，以惊人的毅力和执着的信念在中国的环保事业上谱写了辉煌的篇章。她是国际知名环保志愿者，是全亚洲惟一同时获得福特国际环保奖和美国格雷特曼两项大奖的获得者，受到了全国人大环境与资源保护委员会主任委员曲格平，国家环保总局局长解振华等领导的接见，被联合国环境规划暑誉为中国“民间环保大使”。

田桂荣从事环保工作如下：

一、自费9万余元，回收废旧电池65吨

1998年，当她得知废旧电池对人类有强烈危害时，毅然决定自费回收废旧电池。她用绿色条幅制作了3000面三角旗，写上回收废旧电池的地址以及电话：制作了600个透明的废旧电池回收箱、5万张环保倡议书，到市内各学校发放。还在《新乡日报》上以个人名义发出了题为《不要再糟蹋地球了》的倡议书。从此，田桂荣凭着一个环保志愿者质朴的情感和对环保前前所未有的关注，走街串巷，以每年2分钱的价格回收废旧电池。她还组织了大量环保宣传活动，利用地球日，环境日，节假日开展环保宣传，并通过电视，报纸使更多的 人认识到了废旧电池的危害。五年来，她个人投入9万余元回收65吨废旧电池，使近700万平方米的土地免遭废旧电池污染。

二、积极开展多种环保宣传实践和环境教育活动

田桂荣利用节假日在全省各地个人自费组织大规模的环保宣传活动，仅在郑州，新乡就组织了“绿色申奥万人签名”，“生命之网爱环保”等大型活动38次，参与人数达26万人。同时，她还义务为大学生讲授环保知识。几年来，田桂荣曾到国内的110多所学校为30多万学生宣传环保知识，讲解废旧电池的危害性，直接受众达360多万人。每逢寒暑假，田桂荣自费组织环保志愿者考察白色污染，河流污染，湿地保护等环保课题。为了保护母亲河，田桂荣率领30多名大学生多次冒酷暑，徒步150公里沿卫河，人民胜利渠，共产主义渠，沁河和黄河考察排污口，进行水源污染，水质分析，与排污企业的违法排污行为进行面对面的斗争，并向上级环保部门递交考察报告24份，为进一步保护母亲河，净化水质源，提供了十分重要的资料。

三、创建专业环保网站“田桂荣环保网”

成立了全省第一家环保群众团体——新乡市环境保护志愿者协会。在开展环保宣传教育上，田桂荣自费3万余元成立了全省第一家环保群众团体——新乡市环境保护志愿者协会，同时也是全国第一家由农民发起成立的环保志愿者协会。目前已吸收环保志愿者1万多人，在全省形成了科学化，专业化，结构化的环保网络，为中原大地的环保事业奠定了更加坚实的基础。为带动更多环保志愿者，扩大范围，她利用现代化的宣传工具，于2001年9月个人投资2万余元创建了中国第一家由农民个人主办的专业环保网站——田桂荣环保网(，向人们宣传最新，最快的环保动态。至今已有22万人次登陆该网站，并相继发来电子邮件3000多封，询问有关环保问题，田桂荣对邮件中所提到的问题均给以耐心答复。

田桂荣热心环保的先进事迹在全国几国际上均产生了强烈反响，新华社，中央电视台，人民日报，中国环境报等国内外300多家新闻媒体对田桂荣热心环保的事迹进行了多次报道，仅中央电视台就有《焦点访谈》《东方时空》《新闻联播》等七个栏目播出了她的事迹。国外的《纽约时报》《洛杉矶时报》也不远万里亲赴中国采访这位充满传奇色彩的中国农村妇女。

田桂荣的环保事迹被新闻媒体披露后，在全国掀起了民间环保的热潮，各地环保志愿者竞相学习，并纷纷成立环保组织，开展环保活动，极大推动了中国民间环保组织的蓬勃发展。但田桂荣为自己回收的65吨废旧电池和建网站，成立协会，保护母亲河等一系列环保活动付出了常人难以想象的代价，她的身体累成了严重的关节炎，神经性头痛，伤病不断，家里辛辛苦苦攒了几十年的25万元全部都投入了环保事业，但她并没有被困难吓倒，她说：“生命不息，环保不止！我只要还有一口气，我就要把环保干到底！我就是要走一条前人没有走过的环保之路！“前方的道路虽然漫长而艰辛，但田桂荣——这位中国农村妇女的环保决心依然是那样执著，那样坚定，她还要一如既往的走下去，走下去……

宁夏中冶美利纸业集团董事长刘崇喜的事迹

1985年，大学毕业不久的刘崇喜离开机关办造纸厂，已经扭亏为盈的造纸厂由于污染严重被曝光，勒令整改。在整改时他竟提出“不再向黄河排一滴污水”的豪言壮语，使数千职工大惊失色：投入数千万元建设的污水处理系统，每天光向治污池投放药物就需18万元，他不是要把企业整死吗？刘崇喜却是经过长期调查研究后走的另一条生态治污的路子。他派出500台推土机，推平两万多座沙丘，采用方格麦秸杆治沙植树的方法。他规定职工每人每年必须种500棵树，并身先士卒，率领数千职工，睡在沙坡下，吃在风沙里，一棵一棵种树。用了7年时间，投入 4.8亿元，种树50万亩，修了200多公里路，铺管道筑渠20公里，引黄河水流入林区，修了5个人工湖，使这个年降雨量180毫米蒸发量却高达1900多毫米的大沙漠，出现了绿树连绵的林区、水鸟成群的湖泊！现已建成工业园，树木造纸，污水处理后排到湖里，竟可以直接饮用，用湖水浇灌树林，形成良性循环体系，50万亩林子5年可收回成本。更可贵的是，把腾格里大沙漠整整“劝退”了10公里，造福一方百姓，可谓是经济效益和生态效益得到了双赢，他所领导的企业成了我国西部最大的造纸企业。

第三篇：科学技术造福人类生活

科学技术造福人类生活

摘 要：现代科学技术的飞速发展深刻地影响了人们的生活质量与生活方式，代名词“四大件”含义的变化与现在人们生活中的科技产品都时刻体现着科学技术造福着全人类。创新驱动发展是我国进入创新性国家行列的重要战略，我们在享受科技产品的同时也要为人类社会和科学技术发展做出贡献，此外也应传承和发扬中华民族传统工艺，两者相得益彰。

关键词：科学技术，美好生活，工业革命，创新驱动发展

自然辩证法概论

一

引言

自伟大的中华民族昂首迈入21世纪开始，随着科学技术的进步与发展，人们的生活水平与质量日益提高，科学技术悄无声息地渗入人们的生活，由此掀起的“科技革命”至今已经彻底地改变了每一位国人的生活方式。当代社会，无论是青年中年还是老年，每一个人的生活都似乎已经无法和科学技术完全脱离关系，特别是当代社会的青少年，他们不仅是科学技术的体验者，也是科学技术的宣传者，他们更加是未来科学技术的继承者和引领者。

二

从“四大件”看科技发展

科学技术的发展，给中国社会带来了翻天覆地的变化。“四大件”一词是我国上个世纪中叶的流行词语，随着社会的发展与进步，也随着时代与环境的变化，该词所代表的意思也在一直更新。

上个世纪五十年代到七十年代，“四大件”又名“三转一响”，是当时各个家庭所希望拥有的四件家庭物品，即自行车、缝纫机、手表和收音机。在那个时代，这些物品都贴有计划经济的标签，都需要凭票购买，平常人家即使是有了钱也不一定能够买到这些东西。那时的“四大件”伴随着人们走过了一段能让人开怀大笑也能让人潸然泪下的历史，在他们的一生中，其中某段人生经历已经与“四大件”产生了无法割舍的联系，也在脑海中烙下了不可磨灭的印记。

“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这是为国人所熟知的《春天的故事》中的一句歌词，歌词中所描述的是1979年党中央、国务院批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”，并决定在深圳、珠海、厦门、汕头试办经济特区。自此改革开放的春风吹进了中国社会的千家万户，标志着人民生活水平欣欣向荣的是凭票供应时代的终结。随着改革开放的不断深入，人们的生活越来越好，生活水平也不断提高，在当时最为流行的商品，也渐渐开始走入人们的生活，老“四大件”再也不会为人们所心向往之，而取而代之的是新“四大件”——黑白电视机、洗衣机、电冰箱和录音机的诞生。而此时人们在尽情享受高科技所带来的便利与舒适的同时，能够为人们生活带来更多乐趣和更高品质的新生事物层出不穷，各式各样的生活用品令人目不暇接，人们所向往的商品也无时不刻的在随着科学技术的发展在不断地更新换代。

崭新的二十一世纪是信息时代，是网络时代，也是科技时代。“四大件”一词从诞生起，就隐含着一种许多人们可望而不可及的蕴意，所以一直以来都是普通

自然辩证法概论

四 工业革命与创新驱动发展

我们是生活在二十一世纪的九零后，是中华民族的主力军，也是中华民族的生力军。在当今的信息时代与科技时代，我们享受着前辈们通过努力拼搏和奋斗所得的科技成果，那么，我们当然有义务也有责任肩负起科技强国的重任。

2012年底召开的“十八大”明确提出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。这是我们党放眼世界、立足全局、面向未来作出的重大决策。“创新驱动发展”战略有两层含义：一是中国未来的发展要靠科技创新驱动，而不是传统的劳动力以及资源能源驱动；二是创新的目的是为了驱动发展，而不是为了发表高水平论文。

中国的科学技术发展自起步就已远远落后于世界上大部分的发达国家，这与中国过去的历史与政治因素等多方面有关。在世界历史上共发生过三次工业革命，第一次工业革命兴起于十八世纪中叶的英国，珍妮纺纱机、瓦特蒸汽机、电报等新发明具有极为重要的时代意义，结束了人类对畜力、风力以及水力等自然资源由来已久的依赖，人们开始开发深藏地底的矿物等新型资源，人类社会自此进入蒸汽时代；第二次工业革命在第一次工业革命的基础上继续发展，巨大的原料宝库、廉价的移民劳动力、巨大的国内市场等明显优势使得美国在此种获益巨大，汽油内燃机、有线电话、汽车的出现说明第二次工业革命以大量生产的技术的发展为特点，人类社会进入了电气时代；前两次工业革命中国基本处于闭关锁国的状态且受到各帝国主义列强的侵略和剥削，因此基本没有参与感，中国的科学技术发展在起跑线上就已经落后了个发达国家一大截。在上世纪中叶后半期，第三次工业革命开始，生物克隆技术与航天科技的出现使得社会产业结构的形成与经济的增长又发展到了一个新的历史时期，人工智能，电子信息产业的飞速发展具有大好的前景，各国都开始将将资金放在潜在的高科技开发与发明上，希望能抢占先机，大力发展未来的支柱产业。当然中国也不例外，实施创新驱动发展战略，将科技创新摆在国家发展全局的核心位置，并定下到2020年进入创新型国家行列的目标。

近年来我国已经搭上了科技发展的快速列车，并以自身的发展带动周边欠发达国家和地区的发展，以科学技术来造福国人，甚至是造福全人类。科学技术是第一生产力，科技创新是强国之本，实现中华民族伟大复兴的中国梦也离不开科学技术的发展。

自然辩证法概论

参考文献

[1]徐玉祺.后现代技术与人的诗意栖居[J].学术界, 2017(3):170-178.[2]张瑜.科学技术与美好生活[J].科教文汇, 2008(8):203-204.[3]方芳.生活与科学技术杂议[J].铁道工程学报, 1988, 3:25.[4]鞠强.科技让生活更美好[J].科技导报, 2014, 32(26):7-7.[5]何静.民生科技:畅想新生活——民生关乎你我,科技改善生活[J].广东科技, 2007(10):18-19.-

第四篇：城乡环境治理造福人类

共建我们美好家园新区小学郑秀华城乡环境综合治理，全县人民翘首观望。空气质量渐渐提升，河水浑浊正在变样。

城乡环境综合治理，百姓理解行动支持。积全县人民之智慧，举全县人民之财力。

城乡环境综合治理，泰山难当突飞猛进。街道干净房屋整齐，村乡环境洁净美丽。

城乡环境综合治理，全心为民造福人类。构建我们蓝天绿地，共建我们美好家园。

第五篇：《科学技术造福人类》教学反思

今天，上了《科学技术造福人类》一课，在知识技能领域中采用“经历、体验、感受、探索”等学习过程，通过小组讨论、学生交流等方式让他们去体验和感悟，丰富自己的学习经历和经验。使他们了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用，懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系，初步培养学生了对科学技术的热爱之情。

新课程教学实施的一个基本原则是确立学生的主体地位。“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”已经成了我们的共识。在上课的过程中，我非常注意发挥学生主体的作用，尊重学生的主体地位，满足学生的主体需要。学生们敢于、乐于大胆地发表自己的见解，个性得到了张扬。但是令人遗憾的是，有时在气氛热烈、民主的课堂里却只能看到学生的风采，老师扮演的似乎是可有可无的角色。例如，我在课前把全班分成若干小组，把问题布置给学生，课前由学生查找相关资料，上课时学生以小组为单位谈本小组对问题的理解和认识。由于各小组准备充分，所以学生的热情很高，也讲得头头是道，但是受年龄、阅历及知识水平的限制，有些问题说得不够完整，有些观点也有失偏颇，我在小组总结时应该予以补充和纠正。可是在一节课里我只是在各小组间穿行，把权利从一个小组传递到另一个小组，就像一个置身于世外的旁观者，在学生学习的过程中，我缺乏有效的指导。新课程提倡学生自主学习、探究性学习，但这种“自主与探究”有时会使学生不知所措，需要指导、点拨和帮助。这个时候的教师就应该是学生的引路人，把他们从偏执引向正轨。因此，在今后的教学中，我除了创设丰富的教学环境、激发学生的学习动机、提供便利为学生的学习服务外，更应该指导学生形成良好的学习习惯、思维方式，掌握学习策略，同时与学生分享自己的想法和情感，真正成为学生学习的向导。