第一篇：院系领导慰问大一新生

秋日送温情，我与你同行——大一新生报到就位，眼视光系领导前往学生公寓慰问 迎新工作已经拉下帷幕，眼视光系大一新生已经基本到位，为了增添同学们的归属感，快速适应新环境，同时直接客观的了解同学们所遇到的困难与问题，做到更好的服务新生，9月13日17点30分，我系党委书记丁旭红在系部老师的陪同下前往新生公寓看望我系202_级新生。

丁书记在系部老师的陪同下来到3号楼慰问新生。老师们的到来收到同学们的热情欢迎，丁书记和蔼可亲的态度瞬间拉进了和同学们的距离，在3栋209寝室，与同学们热情地拉着家常。对从外地来苏求学的同学表示关切之情，询问他们是否适应气候状况，对这里的饮食是否习惯，同时也嘱咐所有的同学要好好锻炼身体，在军训期间条件艰苦更应该照顾好自己，师生之间其乐融融，亲情般的关怀和温馨沁入每位同学心中。在宿舍，丁书记遇到了新生的家长，与其亲切交谈，感谢她对学校的信任把孩子送到这里上学。随后，书记又告诉新生要警惕诈骗团伙，不要轻易相信来宿舍推销商品的人员，提高自我保护意识和警觉意识，谨防上当受骗，最后还告诉他们有问题及时与辅导员老师及时沟通，在寝室要和室友好好相处，为大学生活留下美好回忆。

最后本次慰问在浓厚的氛围中，圆满结束，通过交流，不仅为大家解决了许多困惑，更有助于新生。（文：王玲，图：陶鸿）尽快融入大学生活，同时也为大家的军训增添了信心。

第二篇：应用技术学院领导慰问新生

应用技术学院领导老师深入202_级新生宿舍慰问新

同学

应用技术学院 作者： 胡婷 学生通讯员：成垠桥

经过两天的忙碌，202_级新同学们顺利完成报到手续，开始了崭新的大学生活。为了解新生对大学生活的适应情况，9月9日晚20:00，院党委书记杨明均、实训就业办主任肖东华、团委老师赵必鸣、胡婷，牟志强及202_级辅导员、后勤总公司经理肖光辉一行分两组分别走访了202_级新生入住寝室。

院党委书记杨明均，实训就业办主任肖东华一行走访了学生五公寓、六公寓新生。杨明均首先代表学院领导和全体教师对新同学的到来表示欢迎，希望同学们能尽快适应新的环境。走访中，学院领导和老师与新同学们进行亲切交谈，了解他们的到校的感受和入学准备，耐心地解答新生们的困惑，鼓励他们尽快学会独立。并提醒新生们注意各项安全，尤其是学院新老校区穿梭两个红绿灯口，行走中一定注意交通安全；提高防范意识，切勿上当受骗。其间，辅导员们也耐心地通知了接下来的班会和军训安排。

历经两个半小时的慰问活动圆满结束，新生们受到了来自学院领导老师们的热切关心，感受到了大学生活的温馨。同时也让领导新生辅导员了解了新生们的情况，有利于各项新生工作的继续实施。

第三篇：大一新生

八、对未来从事的事业你有清晰的目标嘛？

A 有B 不太清晰C 没有

男18.17.1.0女6.14.4.0

调查报告：对大一同学的调查显示，只有不到一成的同学对未来的事业没有清晰的目标，在剩下的对未来从事的事业有目标的同学中，大部分同学的目标不太清晰。这显示大部分同学还是带着目标来上大学的，可能只是由于对大学不是太了解，所以目标不是很清晰。相信随着对大学生活的了解和深入，他们对自己未来事业的目标会越来越清晰的。在有清晰目标的同学中，大部分是男同学，女同学只占四分之一，并且大部分女同学都属于对未来从事的事业有目标但不是很清晰的范畴，男同学中对未来目标清晰和不清晰的所占的比例相当，这些说明男同学对大学的安排和规划比女同学要强一些。可能是当今社会对男性的压力要稍微大一些，所以有目标的同学中，男同学要占得比例大一些。希望有目标的同学为自己所确定的目标奋勇直前，没有目标的同学尽快确定一个合适自己的目标，度过一个无悔的大学。

第四篇：大一新生

大一新生的心理分析及调整措施

高考和大学的生活或许给大学生的是两种不同的感觉,这就存在了紧张和松弛的跨度.这很可能出现心里偏差或障碍.对此,我们建议考生考后继续一下紧张的学习,缓冲一下心态,便于更好适应大学的生活和心里的需求,同时也为大学的以后做准备.为此我们给了分析和一些建议给大家.对于高考结束后，我们须关注下面几种常见心态并作及时调节是非常重要的。

一，放纵型心理：高考结束，考生压抑了多年的想玩的欲望全都释放出来，“疯狂”地看电视、上网、睡懒觉、外出旅游等，无瑕顾及自己到底考得怎么样，生活规律陷入混乱。有一些家长，有弥补心态，纵容这种行为。为此，有些考生还染上一些不良习惯，甚至影响今后的前途。

建议： “放纵有边，松弛有度”，调整生活的节奏，充实大学生活，为即将开始的大学生活做好准备这样便于更好适应大学生活而不至于丧失自己。

二，抑郁型心理：高考结束后，有的考生因为考试不理想，并且与自己期望的有太大差距，就会出现烦躁、情绪低落、自我封闭现象，主要表现为少言寡语，有意无意地说些不着边际的话语，甚至闭门不出，不愿见同学，不愿见亲友，连自己喜欢的事情也不做了。更有甚者,一些比较自强的学生严重时甚至会产生轻生念头，甚至采取轻生行为。

建议：

1、考试已经过去，路还是要走,要回归现实。考不好的考生要有落榜的心理准备，条条道路通罗马，高考只是一个阶梯.并不代表一个人的一生,现在需要考虑的人生路是大学应该怎么过,这样为以后的人生路做好铺垫.2、正视自己的情绪，当出现负面情绪时，这是正常的，重要的是要注意这个事情的发生。我们可以找家长或好朋友沟通倾诉，或参加一些有益的运动来排泄不良情绪。如爬山、游水都可以，也可以通过找专业老师，正确疏导。

三，茫然型心理

高考之后感觉心里很空虚,好像一下子就失去了目标，找不到自己的方向。大学生活让自己感觉到无所事事，心里总是不塌实，特别无聊，这是一种茫然型心理。

建议：

1、考生可以用这段时间来发掘自己的兴趣爱好，这对以后的人生路有帮助的,也是对大学生活的一种适应.同时也为自己的未来规划奠定基础。

2、考生也可根据自己的兴趣和爱好做一些平时想做却没有机会做的事情。

3、考生也要加强自我调理，适度地与同学结伴郊游、阅读、听音乐等，或者帮家长做点家务。

四，焦虑型心理

对自己的成绩充满期待，心中没底，忐忑不安，加上家长和亲戚不断过问考得怎么样，越发焦虑、烦躁，严重的时候晚上还会失眠，觉得时间真难熬！许多考生在考后会出现这种患得患失的状况，尤其是那些平时学习成绩还不错的考生，他们的期待值比较高，但在等待放榜的日子里，这种不确定性让考生更加焦虑，这种焦虑对于那些心理素质弱的考生，还会持续并且加重。

建议：

1、勇敢面对现实，自觉接纳现实，将自己心态调适到顺其自然，积极进取。

2、要学会自我放松，分散注意力，比如可以听音乐、打球，与三五好友结伴做一些户外运动，找同学好友倾吐自己心中的烦恼等等.3、要正视自己,“天生我材必有用”这句话不是白说的.高考只是应试教育的一个工具,它决定的是你的应试能力而不能肯定的你的其他方面,要相信自己也可以有自己的一片天.

第五篇：大一新生

各位师弟、师妹们，大家晚上好。今天，我给大家讲一个故事，希望对你们有所帮助。

有一个男生，他和你们一样，考入了内江师范学院地理与资源科学学院。刚来到这所大学，一切都充满了新鲜感，他像许多同学一样，积极地报名参加学生会、社团。可是一段时间后，他发现他的学习落下了，老师讲课的节奏太快，他有点儿跟不上，尽管他也想认真的听讲，却是力不从心。

有一次，他们班开展了“新老生见面交流会”，当时有一位大三的师兄就学习作了一个演讲，主题是如何让自己与众不同，他听得是热血沸腾，好像看到了黎明的曙光。他在心底暗暗许下诺言，自己也要向师兄一样，在学习上有所造诣。

他想了想，这也许就是大学的学习吧，老师讲课速度快，内容大，实验多，作业也多。他想，或许他能够做点什么，来改变自己的学习状况。他给自己制定了一个学习目标与计划，对于每堂课，尤其是专业课，他一定要做好预习、听课、复习这三步。想起来也可笑，因为在他高中的时候，就一直没有预习的习惯，现在又这样做，实为有点儿幼稚。但转念一想，大学已不是高中，自然而然有它的学习方法。在没有想到更好的办法之前，就按照这样的方式先做着吧。他还鼓励自己说，别人只是上课听一听，而自己却把同样的知识过了三遍，应该不会太差吧。此外，他还规定自己早上要起来晨读，晚上要上自习。他为自己准备了一个包，里面装着上午或是下午、或是晚上要用的一切学习物品，除了在寝室休息外，如果没有什么别的事，自己就在自习室度过。

就这样，他踏上了学习之路。

清晨，当室友们还在享受被窝给予的温暖时，他就已经来到了山顶图书馆旁的道路上，拿起早已准备好的英语资料，放声朗读。想一想那场景是多么地美好，朦朦胧胧的清晨，有一群人儿，借着路灯给予的光亮，面对着沱江，用最洪亮的读书声迎接黎明的到来。

上课，他总是坐在教室前排的位置，他总感觉前排要比后排好。前排距老师很近，可以听得很清楚，而且前排的氛围更好，基本上没有人讲话、玩手机。当听得入神时，他感觉教室里就他一个人在听课，老师在对他一个人上课。

课后，只要有时间，他就去上自习，图书馆、一教、三教，总是会出现他的身影。拿出当天学过的课本，认认真真的复习，把课堂没弄懂的知识点，反复的钻研，直到真正理解为止。然后再预习下堂课要学习的内容，一定会要做到心中有数。

就这样，通过预习、听课、复习，他把学过的知识真正落到了实处，一天下来，他感觉自己过得很充实。他总是相信一句话，态度决定一切，态度决定命运。他也相信一个学生，哪怕是一个大学生，都应该把学习放在第一位，时刻不忘学习。虽然学习不能代表一切，但是，学得好总比学得不好要好。

当然，人总是有惰性的，他也不例外。当天气越来越冷时，早上起床真不是一件容易的事，有些时候，他也想待在被窝里，多睡一会儿，可是，他又害怕又了第一次，就有第二次，第三次，于是，他就立了一个规定，星期天早上就不晨读了，犒劳自己一下，好好地睡上一觉。当再出现贪睡的念想时，他总是以“温暖的被窝是青春的坟墓”来鞭策自己。有些时候，他不想去上自习，他想待在寝室里、想逛街、想着耍，他觉得上自习是一个很痛苦的事，他不愿再痛苦下去。可是，每当想起对自己许下的承诺：要像师兄一样，在学习上有所造诣。他就只有鼓励自己去上自习，他不断地对自己说：坚持别人不能坚持的，你将得到别人不能得到的。

一天过去了，一个星期过去了，一个月过去了，他再没有抱怨什么了，当这成为一种习惯时，他发现自己越来越喜欢这样的状态。当他人还在被窝里呼呼大睡，还在游戏中拼得热火朝天，还在为感情死去活来时，他发现自己渐渐地与他们不同了。这也许就是师兄当时所说的与众同吧。