第一篇：河滘小学举行模范人物进校园活动

河滘小学举行“模范人物进校园”活动

202_年9月20日下午,我校在礼堂举行“文明的力量----模范人物进校园”活动。活动邀请了我区的道德模范、佛山好人———龙津小学罗来弟老师来校宣讲，她的宣讲生动精彩，浅显易懂，赢得了老师和同学的阵阵掌声。会上，罗老师结合学生的实际，用大量的生活中的平常小事，教育学生从小要感恩老师，感恩父母，感恩同学，做一个感恩的人，做一个好人，宣讲让学生深受启发。

第二篇：河滘小学举行庆祝教师节活动

河滘小学

举行“感谢恩师”庆祝教师节活动 9月8日上午，金风送爽，河滘小学全体师生为了迎接第27个教师节的到来，利用第一节课下课后的时间，举行了“感谢恩师”庆祝教师节活动。

在庆祝活动上，优秀少先队员代表陈思思同学向全体少先队员提出以下的倡议:为老师送上一句亲切的问候；给老师写一封表露真情的亲笔信；亲手做一张贺卡送给敬爱的老师；为老师倒一杯热茶；主动帮老师处理力所能及的事；不迟到、早退，遵守课堂纪律，争取以优异成绩来报答老师等。接着由学生代表向老师们送上《给老师的诗》表达同学们对老师们感激之情，并给所有辛勤耕耘的老师送上最真挚的节日祝福。最后，罗秋凤校长代表学校向老师们送上节日的问候和深深的祝福，要求我们的学生行动起来吧，从身边小事做起，从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊敬老师！并用最好成绩和行动,报答老师的培育之恩！

第三篇：河滘小学法制治校工作总结

本学,我校建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，并按照全国和教育部关于开展普法工作规划的要求，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。我们的具体做法是：

一、健全机构，明确职责

我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责。

二、建章立制，完善管理

学校一直注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校校长室及各处室根据本部门的实际制定了相应的教育、教学、后勤管理制度，用法制度，考核评议制度，明确了学校各级干部、教职工岗位职责。这些制度的建立和不断完善适应了学河滘小学法制治校工作总结

202_

校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。

三、加强学习，提高认识

强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。按照教学计划和教学大纲的要求，我校坚持对教职工和进行法制教育，领导、教职工学习法律、法规,要将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来，切实体会依法治校、依法治教的重要性，从而对学习法律法规产生兴趣，变为主动行为。

四、开展活动，强化意识

学校每学期都开展丰富多彩的法制教育活动，从而提高师生的法制意识，让师生懂法、守法、爱法、护法、会拿法律武器保护自己。组织师生观看光盘：“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全图片展”，同时让学生收看法制频道的节目，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。

1、专题报告，强化认识

为了强化学生的法制安全意识，学校请交警队的史松庆等校外辅导员做交通安全报告，请法制副校长做法制知识讲座，通过这些活动，让学生自觉主动地接受法律安全知识教育，增强法制意识和自我保护意识，自觉遵守交通法规，远离网吧，远离毒品。

2、建设阵地，强化认识

学校还把法治宣传教育渗透到每周一次的晨会讲话，两周一次的主题班会中。各中队还根据自己班级的实际，开展了以法治教为主题的中队活动，如“法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“法律知识知多少”等等的活动，充分展示了学生们的智慧，同时也是学生学法、知法的成果的反映。

五、成效显著，收获颇丰

由于我校坚持依法治校，把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，师生法律观念和和法律意识大大增强，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。

成功的道路始终在开拓者脚下延伸。我校在各级领导、社会各界的关心支持下，将在教育改革的大潮中，高举素质旗帜，坚持依法治校，努力使学校成为学生满意、家长满意、社会满意的内涵丰富、特色鲜明的学校。

202_年12月

第四篇：202_年3月河滘小学托管预案

禅城区南庄镇河滘小学 学生在校托管安全防范应急预案

为了构建平安、和谐校园，进一步加强非教学时段学生在校安全管理，将非教学时段学生在校的安全事故做到零发生，为全体学生创造平安、和谐的校园氛围，制定此应急预案。

一、成立学校应急处理机构

学校成立安全紧急情况处理小组，统一领导学校安全紧急事件的应急处理工作。

组 长：罗秋凤

副组长：张立存、陈怀珠、李后见、叶沁洲

组 员： 各班主任

领导小组主要职责：

1、指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2、安排老师开展相关的抢险、排危或实施求救工作。

3、根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门。

4、根据需要对现场采取控制措施。

二、各项安全应急工作的要求是：

1、校舍安全。⑴后勤要定期对学校午休室进行检查，检查学生的午休床，发现问题，及时报告主管领导，共商对策，及时消除安全隐患。⑵要对教学楼上下楼梯的扶手、铁栏杆随时检查，如发现松动要及时加固或更换，各班要教育学生不扳动扶手、钢筋，更不准在扶手上做游戏。⑶遇到气候恶劣天气，要及时查看学校校舍有无异常变化，发现问题，及时报告校长，以作要妥善处理。⑷学校要定期检查校舍内电线及电器安全，发现情况，及时有效处理。

2、活动安全。⑴必须高度重视非教学时段学生在校期间的活动与游戏安全。⑵各班要教育学生在午休前、放学后做一些安全健康益智的游戏，严禁在楼道、楼梯、教室内追逐打闹；学生在没有专人保护的情况下，不准在体育组合器具上做游戏。⑶放学后，值周领导、值日老师要到场指导学生的活动，确保学生活动安全。

3、食品卫生安全。

⑴学校及全体师生要树立“安全第一，健康至上”的指导思想，建立健全卫生安全各项规章制度，做好每天的台帐记录和食物留样，对学校饭堂卫生安全工作规范化、系统化。

（2）学校要对学生进行食品卫生安全教育，不吃“三无”食品和来历不明的食物，提高学生生存、生活和自我保护能力，建立切实可行的学校食品卫生安全防范体系，共同做好学校及周边食品卫生安全工作，确保学生生命健康安全。

（3）学校建立健全食物中毒或者其他食源性疾患的报告制度，发生食物中毒或疑似食物中毒事故应及时报告当地教育行政部门和卫生行政部门。建立学校食品卫生安全责任追究制度，对造成事故的责任人要追究责任，对情节严重的要追究法律责任。

4、学校强化门卫工作，实行封闭式管理，杜绝各种社会不良行为对学校正常秩序的干扰。实行出入登记制度。外来人员未经允许强行闯入校园，校门卫、值班教师不得放行。校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，现场值日老师或第一位发现突发事件的老师为应急处理第一责任人，应迅速采取措施进行制止、制服并报告学校领导。事态严重的，为防不测，应与派出所联系或拔打“110”报警求助。

5、学校建立安全突发事件的应急处理机制，一旦事故发生，应立即采取有效措施，把事态控制在最小范围。

6、建立健全安全突发事件的报告制度，一旦事故发生，要及时向上级教育行政部门如实报告。对隐瞒不报的，要追究责任。

7、建立、健全学校安全工作的长效管理机制，做到事事有人抓，事事有人管，善始善终，确保我校安全工作的高效有序运作。

禅城区南庄镇河滘小学

202_年3月19日

第五篇：202_.8河滘小学一年级小学生入学安全教育

一年级小学生入学安全教育

一年级小学生入学安全教育 需要知道的安全知识：

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

6、学会安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。

体育运动常识安全教育

在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

防火安全教育

不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

防毒安全教育

注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

劳动安全教育

在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。校园安全教育

课间玩耍时，不要剧烈运动，不要快跑，要稳稳地走，防止摔倒或和高年级学生发生碰撞；不做危险的游戏；不私自攀爬建筑物；不要把文具如直尺、铅笔等含在嘴中，也不要拿着玩耍，防止戳伤他人或被戳伤。

那么，家长们在孩子小学期间，应该帮孩子养成哪些好习惯呢？

一年级习惯

学习习惯

1、按时完成作业。

2、养成正确的读书写字姿势。

3、能阅读拼音小故事。

生活习惯

1、每晚准备好第二天的学习用品。

2、早睡早起。

3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

4、爱护书本、爱惜学习用品。

5、自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯

1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2、乐于帮助同学。

3、不与陌生人交往。

健康习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、按时做两操。

行为习惯

1、见到老师和客人主动问好。

2、不乱扔果皮纸屑。

3、公共场合不大声喧哗

其它习惯

1、对他人的帮助要心存感激。

二年级习惯

学习习惯

1、每天预习半小时。

2、独立完成作业。

3、认真听讲。

4、自觉阅读课外书。

生活习惯

1、自己能做的事情自己做。

2、吃饭不挑食。

3、早睡早起。

交友习惯

1、不与陌生人交往。

2、不欺负比自己弱小的同学。

3、同学间要相互帮助。

健康习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、每天锻炼身体一小时。

行为习惯

1、会用礼貌用语。

2、按顺序上下车。

3、爱护花草树木。

其它习惯

1、学会感恩。

2、随手关灯和水龙头。

三年级习惯

学习习惯

1、每天预习。

2、独立学习和思考问题。

3、阅读课外书。

4、作业干净整洁。

生活习惯

1、自己的事情自己做。

2、合理安排时间。

3、不吃零食。

交友习惯

1、能学到身边朋友的优点。

2、远离品行恶劣的人。

3、主动帮助有困难的人。

健康习惯

1、勤洗澡、勤换衣。

2、每天坚持锻炼身体。

3、有良好的用眼习惯。

行为习惯

1、主动排队上下车。

2、爱护花草树木。

3、用文明语言和别人交谈。

其它习惯

1、养成节约的良好习惯。

2、孝敬父母。

四年级习惯

学习习惯

1、自主学习。

2、积极思考。

3、每天预习复习。

4、作业干净整洁并且正确率要高。

生活习惯

1、自己的事情自己做。

2、合理有效安排时间。

3、不吃零食，不买三无食品。

交友习惯

1、尊重他人。

2、真诚。

3、分辨是非。

4、不与品行恶劣的人交友。

健康习惯

1、衣服干净整洁。

2、每天锻炼不少于一小时。

3、有良好的心理素质。

行为习惯

1、自觉遵守公共秩序。

2、用文明语言和行为与他人交往。

其它习惯

1、爱家人、爱同学、爱学校。

2、为父母及家人做一些力所能及的事情。

五、六年级习惯

学习习惯

1、自主学习。

2、积极独立思考。

3、每天预习复习。

4、有自己的独立见解。

5、阅读科普读物与文学作品。

生活习惯

1、合理有效安排时间。

2、有良好的生活习惯。

3、不去网吧、酒吧。

4、不买小摊贩的食品与用品。

交友习惯

1、热情大方。

2、友好真诚。

3、与积极健康的人做朋友。

4、关心帮助朋友。

健康习惯

1、干干净净每一天。

2、每天坚持锻炼。

3、用积极健康的心态对待生活与学习。

行为习惯

1、自觉维护公共秩序。

2、用文明语言和行为与他人交往。

3、与外宾交往时要自然大方。

其它习惯

1、感恩他人、感恩社会。

2、积极参加公益活动。

今年秋季新学年本市小学新生将接受为期一周的入学适应教育

202_-07-29 07:06

稿源： 天津广播电视台经济广播

编辑： 经济广播 杨志刚

主持人：记者从市教委了解到，为进一步加强基础教育各学段教育衔接，在202_年开展试点的基础上，今年秋季开学起本市将启动实施小学一年级新生入学适应教育。来听记者王淳、刘鑫、田晓曦的报道。

市民钱昊的女儿马上就要上小学一年级了，孩子上学前家长有很多的顾虑：

【录音：担心啊，物质上准备好弄，就怕孩子心理上一开始接受不了，毕竟幼儿园时光还是比较散漫的，一下子紧张起来，这个过渡期不知道怎么过。】

秋季新学年启动实施的小学一年级新生入学适应教育，将解决家长们不必要的一律，各小学将利用开学后一周的时间，组织实施小学一年级新生入学适应教育。市教委专门印发了《实施小学一年级新生入学适应教育指导意见(暂行)》。这项教育有三大看点：

看点一：教学内容更加丰富多彩

小学一年级新生入校后，学校将帮助他们尽快适应学校学习生活的环境，熟悉学校学习、生活设施的位置，习惯学校的作息时间。帮助新生逐步适应小学的基本行为规范，熟悉课堂规范、学校生活规范等。河东区某小学英语教师王静在接到下学期授课一年级的安排后，就利用暑假写下了几套教学方案，使学生尽快适应新的环境，接受良好的教育。

【录音：首先就是要遵循孩子们的年龄特征、心理特征和认知发展水平。同时对于新学期我也准备了很多新鲜的内容，可以用丰富多彩的主题活动为载体，比如我可以在游戏和情景模拟、讲故事中让孩子们完成英语学习的目标，这些是这个年龄段孩子喜欢而且容易接受的，随后再按照他们领悟的程度进行课程的调整，先让孩子们爱上课堂，才能更好的学到知识。】

看点二：遵循“零起点”原则，家校之间要勤沟通

根据《指导意见》，小学一年级新生的教育要遵循“零起点”的原则，要适应教育规律，避免拔苗助长的过度教育。《指导意见》要求，教师还要多采用鼓励、表扬的方式，关注个性差异，保护新生的自信心；同时也要通过家长学校、家委会、信息化平台等多种形式，及时与家长沟通交流，学校和教师要引导新生家长正确评价自己的孩子，既要看到孩子的优点，也要看到孩子的差异，帮助他们树立自信，促进他们身心健康成长。市教科院基础教育研究所副研究员肖庆顺分析：

【录音：对适应教育要制定整体规划、培训、做好保证机制。和家长沟通，教师也要熟悉学生，搞好主题活动的设计。对学生进行追踪评价和阶段反思，像校园学习、行为习惯培养、人际交往、生活自理、安全保护。家长也要给学生传达这样一个信息，你现在是一个小学生了，配合学校给孩子适应性的教育。】

看点三：评价体系成为重要一环

《指导意见》明确提出，对新生的评价，可采用教师评价、学生之间评价、自我评价和家长评价相结合的方式进行。要关注新生个性发展的差异，加强过程性评价，重在学生对小学学习生活的逐步适应，行为习惯的养成，学习兴趣的培养，不要增加学生的负担。