第一篇：中学校长2015年新年致辞：做幸福的追梦人

中学校长2015年新年致辞：做幸福的追梦人

中学校长2015年新年致辞：做幸福的追梦人

万马奔腾一路凯歌成伟业，三羊开泰满园春色迎盛世。值此新春之际，我代表学校向一年来辛勤耕耘的全体教职员工致以衷心的感谢！向立志成才、勤奋学习的全体同学致以新年的问候和美好的祝愿！向关心和支持学校建设与发展的各级领导、离退休老同志和社会各界朋友致以崇高的敬意、衷心的感谢和诚挚的问候！

深深地感谢老师们！一年来，你们爱国敬业，感恩重诺；你们诚信友善，视生若子；你们严格管理，严谨治学；你们用行动诠释着社会主义核心价值观，在享受教育的同时，充分发挥着自己的聪明才智与创造力。

深深地感谢同学们！一年来，你们信念做船，理想做帆；你们习惯优良，刻苦钻研；你们文明守纪，绅士风度，淑女风范；你们以无穷的智慧潜能，开创着属于自己的美好明天。

深深地感谢尊敬的学生家长们！感谢您在孩子成长中所付出的艰辛，感谢您与学校携手共建孩子美好的未来。师生的成长、学校的发展，少不了您的关爱、支持和付出，荣誉里面也饱含着您无私的奉献。

深深地感谢社会各界！你们的理解和支持是我们开拓创新的保障，你们的信任和期盼是我们拼搏进取的力量源泉

刚刚过去的2014年，潍坊四中全校师生在坊子区委区政府、区教育局、学校党委的正确领导下，秉承“育人为本，因材施教，全面发展”的教育理念，同心同德，众志成城，追求卓越，勇创一流，敬业乐群，学以致用，以信心教育为文化引领，以教学工作为中心，以学校管理为抓手，不断深化教学改革，注重信心教育研究，立德树人，用辛勤的汗水和卓越的智慧，创造了优秀的教育教学业绩，演绎了一个又一个的教育精彩，得到了社会各界的认可和高度评价，学校社会影响与日俱增。潍坊四中业已成为我市城区教育教学特色鲜明、质量保障的现代化学校。潍坊市五星级学校的特色优势日渐凸显。信心教育引领学校全面发展，人才培养成绩斐然

2014年我校继续信心教育特色办学，以信心教育为文化引领，质量立校，科研兴校，特色办学，成绩斐然。通过大力实施三级督导管理机制、首席教师先期上课制度、学生成长导师制、信心教育小课题行动性研究、信心教育打造高效课堂、学生潜能开发、家校牵手等教育措施，助推学校全面发展，助推教育教学质量全面提升。2014年高考，潍坊四中又上新台阶，凯歌高奏，捷报频传，成绩喜人。高考成绩再创历史新高，重点本科上线人数突破XX人大关，连同普通本科在内，90%以上的同学实现了大学梦。音体美招生、飞行员招生等各个方面取得了优异成绩。一年来，信心教育办学经验多次被《山东教育报》《中国教育报》《人民教育》《现代校长》等国内各大媒体推介推广； 2014年3月，我校荣获“XX省人民政府教学成果一等奖”，也是整个潍坊市唯一获此殊荣的高中学校。2014年9月，我校被评为“山东省教育系统先进集体”。科研兴校硕果累累，办学条件日益改善

2014年，潍坊四中以信心教育小课题行动性研究促教育教学改革，形成了“一线贯穿，六大积淀”的教育教学优势。信心教育为龙头的教育科研风生水起，红红火火；具备先进性、目的性、激励性、可操作性的课堂教学改革百花齐放；教育教研蔚然成风。目前，教育教学研究已经呈现出主题突出，思考深、范围广、热情高的发展态势，信心教育小课题研究的申报与评比已经常态化、制度化、规范化、科学化、区域化。信心教育课题研究活动开展以来，共申报8批信心教育小课题1100多个，学校组织了8次信心教育小课题评选活动，有XX多个小课题结题并获奖。在先后组织的8次信心教育小课题展示会上，有58位教师在会上与大家进行了交流。过去的一年，我校有多项教育教学成果获省市有关部门奖励。研究学生、研究课程、研究教法、研究自己的“研究性教学”愉悦了学生，快乐了课堂，成功了教师，实现了教学相长。在努力加强教育软环境实力建设的同时，2014年我校投巨资加强了学校硬件设置的建设，改善了办学条件。2014年8月29日，随着取暖锅炉的拆除，学校供暖系统全面升级，热力公司加学校地源热系统双线并行运转，改善了师生生活和学习条件；2014年8月30日，学校橘园餐厅盛大开业，学校积极引进优秀的餐饮管理队伍服务广大师生，为教育教学提供了可靠的保障。校园环境建设再上新台阶，美化绿化四季宜人，卫生标准逐年提升，后勤服务保障坚强有力、运转有序。学校各部门协调一致，整体工作平稳推进，形势喜人。校园文化千姿竞秀，学校生活丰富多彩

2014年，潍坊四中继续以信心教育引领学校文化建设，积极开展立体化、多元化、综合性的校园文化建设，从环境文化、精神文化、制度文化、行为文化入手丰富学校文化建设内容，细心呵护学校文化中的原生态元素、人文元素、民族元素，努力培植发展性元素，甄别剔除功利性元素，引领学校文化积极健康地向前发展，有力促进了学校各方面工作的蓬勃发展，促成了教育教学质量连年攀升。在潍坊四中，“信心教育”作为学校新时期实施素质教育的切入点，已成为我们的办学特色，她贯穿于教育教学的各个方面，潜移默化，不断提升教师、学生的自信心。2014年，潍坊四中的校园文化发展之路就是“信心教育”的研究发展之路。她业已成为引领学校健康发展的文化元素内核，成为了校园文化之魂、成为了学校内涵发展的动力之源，引领学校文化建设健康持续的向更高的层次发展。在此背景下，校园文化千姿竞秀，学校生活丰富多彩。各年级、各部门将教育教学实践与学校文化建设有机的融合在一起，创造了富有潍坊四中特色的文化业绩。“课程文化千枝竞秀”、“ 课堂文化开放高效”、“ 教研文化立足‘草根’”、“ 德育文化全员共建”、“ 社团文化弥补闲暇”。艺体教学成果在省内外各类大赛中屡获大奖；“四中好声音”歌声嘹亮；“才艺大赛”放飞青春，“汉字听写大赛”“汉字书写PK大赛”“古典诗词文大赛”“楹联评选”“艺术模块教学成果展”旋起民族风；篮球赛、拔河赛、体育节凝心聚力，撼人心魄；“校园吉尼斯”激情无限；校友联谊，同谱母校华章；家校合作，学生潜能开发，托起了孩子的明天；“一帮一结对子”爱心无限；安全教育、消防演练保驾护航；“潍坊四中月度之星、年度之星”德才兼备，德艺双馨，群星璀璨；“校长私享塾”高朋满座，象牙塔外勤耕田；“信心教育研究课题展示”群英荟萃；“校报、校园网”并驾齐驱，舞动精彩；2014年9月，我校被评为“全国优秀楹联教育基地”，2014年11月，我校被评为“全国校园媒体百佳示范校”。信心教育彩练舞动教育星空，状元文化底蕴涵养莘莘学子。高雅的校园，丰富多彩的文化活动，蓬勃向上的校园精神，规范科学的管理举措，先进的教育理念，共同织就了潍坊四中文化建设的绚丽画锦，让潍坊四中在鸢都这块热土上熠熠生辉！我们自豪，我们是一群信心百倍的教育人，我们骄傲，我们有着一张靓丽的名片——潍坊四中。社会声誉不断提高，文化交流风采无限

刚刚过去的2014年，XX四中全校师生秉承“育人为本，因材施教，全面发展”的教育理念，敬业乐群，学以致用，以信心教育为文化引领，以教学工作为中心，不断深化教学改革，注重信心教育研究，立德树人，创造了优秀的教育教学业绩，得到了社会各界的认可和高度评价，学校社会影响与日俱增。

信心教育催蓓蕾，满园春色尽芳菲。桃李不言下成蹊，杏坛载誉宾至归。随着国内各大媒体对信心教育法的理论与实践经验的报道与推介，XX四中的信心教育办学特色已在国内教育界名声鹊起。2014年是XX四中信心教育全面引领学校教育教学工作再上新台阶的提升年，也是对外交流尤为繁忙的一年。

2014年2月，XX市XX县XX中学教育考察团来我校参观考察，2014年4月，云南省文山州砚山县第一中学教育考察团、XX省XX中学教育考察团、美国国际文化交流学院教育考察团、陕西省榆林市教育考察团来我校参观考察，2014年5月，美国克里夫兰州立大学孔子学院院长周海刚、XX大学、中国科学院大学、XX省吉林市第十八中学教育考察团、山西太原四十八中领导、山西太原五十九中领导等来我校参观考察，2014年6月，云南省XX市XX县XX高级中学教育考察团、XX市XX县第一中学教育考察团来我校参观考察，2014年9月，湖南衡阳铁一中教育考察团来我校参观考察，2014年11月，贵州黔南布依族苗族自治州教育考察团、安丘市实验中学教育考察团、潍坊高新区浞景学校教育考察团、XX市XX学府教育考察团、陕西西安第十四中学教育考察团、山西省XX市教育考察团来我校参观考察、贵州省XX县教育考察团来我校参观考察，2014年12月，内蒙古锡林郭勒盟教育考察团、xz自治区XX县教育考察团、XX市XX第一中学教育考察团来我校参观考察。„„

近年来，已有国内外400多个教育考察团前来潍坊四中参观考察，学校十多次在国内大型教育会议上做信心教育经验交流，教育影响日渐增强。信心教育研究在与省内外教育同行广泛交流的背景下，其示范辐射作用越来越强，越来越广，目前，除台湾、澳门、海南、xq、青海五地区以外，我们已经接待了来自全国21个省、4个自治区、4个直辖市、一个特别行政区的400多个教育考察团，与他们建立了广泛的教育研究合作关系。立体化、多元化、综合性的对外文化交流构架已经完成，潍坊四中已经成为国内各种先进教育思想碰撞的实验室，新时代教育改革大道上的繁忙驿站。以信心教育研究为纽带，广结四海宾朋，我们在传播人类文明的同时也在发展自己，弘扬先进，成就未来！海纳百川，取则行远。信心教育文化引领着四中人沿着科学的教育研究之路探索不已，勇攀高峰。“信心教育法”已成为新的教育形式下充满人文情怀，传承优秀民族文化，增强师生亲和力，提升课堂教学水准与效益，激发学生学习潜能，开发学生情商与智商，成就学生自信自强，完善教育教学素养，全面推进教育教学改革，整体提升教育教学质量的一门经过实践检验的科学的教育方法。

居高声自远，非是藉秋风。2014年，我们播种下希望，收获了成功；我们深悟了繁忙，收获了辉煌；我们付出了艰辛，收获了丰硕。2015年新年来临之际，我们自信满满，但绝不高枕无忧；我们才高行洁，但绝不驰高鹜远；我们高步阔视，但依然脚踏实地；我们追求高屋建瓴的境界，但绝不行曲高和寡之路。2014年9月9日，第三十个教师节，总书记在北京师范大学与师生座谈时，发表了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话。讲话高瞻远瞩，内涵丰富，思想深邃，情真意切，从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，是进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。新的一年，让我们以习总书记的讲话精神为指引，在XX区委区政府、区教育局及上级教育主管部门的领导下，志存高远，满怀信心，努力打造实现民族复兴的“梦之队”，做好老师，做好学生，办好教育！新的一年，祝老师们、同学们、同志们在追梦的路上永远幸福、快乐！

第二篇：幸福追梦人

走一路艰辛创课堂精彩做幸福追梦人

——记一堂教研活动课的磨课过程

（东关街道中心小学朱立英）

引子梦想起航

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”唱着这首歌，在20岁那年我实现了人生的一个梦想——走上了三尺讲台。带着温馨，洋溢着热情，承载着梦想和追求，我奋斗在教师这个岗位上。然而我一直在追寻着更唯美、更朴实、更真实的自我价值，因为我要做个幸福的人。每天的课堂都是我实现这个幸福梦的机会。不断地充实自己，不断地提高自己，不断看着自己的学生成长成功，这种很简单的感觉，就是幸福。只是，这幸福需要从无数的“痛苦”和“失败”中提炼出来。夜，已然很深；窗外，万籁俱寂。我独坐在清幽的灯光下，静思着前段时间教研活动中的一次磨课的历程，思绪有如电光石火，纷至沓来。

那天，在教师群里看到了一则通知：“我校将举办一次语文教研活动，可推一位老师上课。”心血来潮的我，回复了一条信息——“有没有人上？没人的话，我报名。”貌似玩笑的话，却得到了语文教研组长的认定，几番矛盾后，依然决定老马上战场。离上课时间只有5天，什么准备都没有，真让我束手无策。三年级的新教材我是第一次接触，陌生得很。在后悔与不安中，我选择了一篇相对不是很经典的略读课文——《狮子和鹿》。我想，这样的课文上的人少，了解的人不多，有利于体现个人的教学风格，其次，略读课文有区别于精读课文，上课具有完整性，可以在一节课内将课文全部呈现完毕。抱着试试看，我开始了短暂又艰辛的磨课历程。我暗暗给自己打气：加油，幸福就在眼前！

序曲梦想体验

手捧一本语文书，开始全身心地找感觉。可我竟然有种茫然不知所措的感觉，一种极为痛苦的困顿感：这篇课文我到底该抓什么重点，什么才是这篇文章最准确的教学内容。我反反复复，声情并茂地读着这个故事，因为我明白，上好一堂课，首先要解读文本，选准突破口是关键。我不厌其烦地感受着课文中的每一个字，每一个标点，希望自己能从读中找到灵感。这是一则寓言故事，内容很简单，却又蕴含了深刻的道理。该如何让学生顺其自然地体会到故事蕴含的道理呢？这是我最头痛的。文中鹿说的三句话——“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” “唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？” “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”对，就是这三句话，贯穿了整个故事，也是这个寓言故事所要表达的关键。我似乎看到了一丝光亮，可如何解读这三句话？困惑又一次向我袭来。

时间在一片混沌中慢慢消逝，我真是心急如焚。我只能放下刚刚的疑惑，先整体构思教学过程。先由词语入手说说课文的大致内容，这为了解故事大意做准备，并且也培养了孩子的概括能力以及语言组织能力；然后就抓住鹿的三句话一一展开；最后，揭示课文的中心。貌似之前的困惑已经不经意被我解开了，我脑

子里似乎已经能够想象出完美的课堂教学过程了，孩子们把手举得高高地，争先恐后地抢答提问，课堂气氛好得让人羡慕。

我一边想象着，一边深深呼了一口气。

主旋律梦想探索

初探：失败——痛苦

接下来就得步入试教环节。虽然对自己的备课还算满意，但是要实际操作，还是没有把握可言。一堂课下来，四个字：一塌糊涂。许多细节，我根本把握不了。看着学生无精打采，“默默无闻”，我真的觉得痛苦万分。我是失败的。我迷茫了。

傻傻地坐着，思考着。语文课堂教学应该是充满生气的灵动的课堂，应该是师生融洽交流的课堂，更应该是一种生命的律动，是彼此欣赏令人愉悦的课堂，只有在这种情境下学习语文，才会使每个学生身心舒畅，才会真正学好语文，才能真正成为课堂主人。可是，这次我的课堂气氛却是十分沉闷，优美生动的课文被我讲得枯燥无味，激不起学生的学习兴趣。究其原因，自然在我。细细回顾，原因之一这堂课的重点没处理好，究竟该如何处理鹿的三句话之间的关系；原因之二在于我只照着教学法办事，没能及时处理好一些细节部分，冷冰冰，干巴巴的，缺少情感，自然不能引起学生的共鸣。这样的一节课当然不能算是好课，而我的充其量也只是“教书匠”。课堂是“生命相遇，心灵相约的场域，质疑问难的场所，通过对话探寻真理的地方。”在这充满生命气息的课堂中，往往飞扬着学生的智慧，而在智慧灵动闪烁之时，需要教师理性把握，相机引导，把这些闪动的智慧及时转化成一种新的教学资源。

二探：微效——欣喜

再次静下心来咀嚼课文。走近狮子，走近鹿。我突然感到鹿的三句话是有轻重的，“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”连接了另两句话的意思。如果先抓住这句再展开，是不是更顺一些？参考了一些资料，我打算试着按这思路备课。从这句话里找到一对反义词——“美丽和难看”，接着明确美丽的是头上的两只角，而难看的是身下的四条腿，从而很顺利地问“头上的两只角有多美丽？”便引出小鹿的那句“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”当解读完这一处，自然刚才那句话里还剩下“难看的腿”，“你从哪些地方可以体会到它特别不满意自己的腿？”三句话自然有机地结合在了一起，不但能让学生体会到鹿对角和腿的不同态度，也为后文鹿改变态度打下基础。

二次备课没有第一次备课时的冲动，即便是已经完成备课了，我依然在琢磨，怎么样能呈现课堂的精彩，把握好学生主体地位。那些优秀的教师进行教学，在成功地导课后，总是能牢牢抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的激发状态。我不算什么优秀教师，但也希望自己的课堂是完美的。突然，我想，要是抓住课文中的重要词句，把课文故事浓缩成几句简单的朗朗上口的，又紧扣主题的小诗，是不是能将课堂变的更集中，课堂更活跃？

又到试教的时间，这次我请了好多良师诤友来帮忙听课。显然，这堂课比起第一次试教要成功得多，大家纷纷肯定了教学环节上没大问题，也无需再改，小诗的编写也很有创意，是个亮点。我听了如释重负，总算没有白费那么多心思。但是一节课下来，依然毛病百出。大家纷纷给我提建议，指出了许多我未曾感受到的缺点与不足，特别是这首诗，本应是个亮点，但是分散于整堂课的教学中，直到最后才令人明白用意，显得有些凌乱。我虚心接受大家的点点滴滴的指导，因为我知道，大家都在帮我实现一个愿望，叫——“完美”。

倚在桌边，反思过程。俗语讲，不打无准备之仗，无论做任何工作必须要有精心的准备。老师在上课前必须做好精细的准备工作，要把准备的内容书面化，完成教学设计，才能自如地上好课。好的教学设计是教学成功的一半，教师在教学中合理设计，加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。教师如何使用教材教学，如何将教材内化为学生自己的认识，就需要教师在教学中设计合理的教学模式，结合有关的教学内容培养学生如何进行正确地分析、综合、概括，逐步学会有条理、有根据地思考问题。二度备课，让我看到了一点希望，仿佛已经感受到东方即将亮起鱼肚白。

原来，痛并快乐着！

高潮梦想实践

记下了大家的建议和指点，整理了自己的思路，再次投入到备课中去。我的备课预设更全面了，更细致了，这让我对课堂的把握更有信心了。这次备课中，我添加了写话的内容，鹿站在小溪边，看着自己美丽的倒影，想些什么呢？这块内容既体现了语文课堂教学中必不可少的动笔过程，同时让孩子通过写话，把对故事的感悟，用鹿的感想形式来表达，这也是对寓言故事的主题思想教育的升华。此外，我还加入了老师的配乐范读，既为学生朗读作示范，又带领学生进入紧张的故事情节，使整堂课都能牢牢吸引住学生的注意力，自然有利于课堂效率的提升。我将小诗集中出现于课堂临近结束时，一方面对课文进行小结，另一方面让学生感受学语文是快乐的，是轻松的。

终于到了正式展示之时，学生身后坐着的几十位老师，都是经验丰富，有着一定资质的优秀老师。我一气呵成，坦然地上完了这堂《狮子和鹿》。课堂里充满了令人兴奋的元素，看着那一双双投入的眼睛，我感受到了一种无形的强大力量。原来我的课堂也可以如此生动，如此有吸引力。课堂还算顺利，基本达到预期的效果。

站在窗前，咀嚼幸福。理想的课堂是我们每个人追求的目标，怎样让有限的时间发挥最大的功效，怎样让我们的每一个孩子都成为学习的主人，这永远是作

为一名一线的教师所追求的。本次课堂展示中，我和我的学生满腔热情全身心的投入，一个个精彩的回答和一句句老师的肯定，一阵阵朗朗的读书声和一声声老师的赞赏，丰富合理的想象发挥得淋漓尽致，这就是我想要的课堂，这就是孩子们要的课堂。他们脸上洋溢着的快乐、智慧，让我忘却了之前的烦恼、痛苦、疲惫。

我幸福着孩子们的幸福。

尾声追梦不止 虽然本次教研活动已经结束，但是对完美课堂的执着追求没有停止。今后在我的课堂上，我要不断激起学生思维的碰撞，燃起的探索的火光，要紧紧抓住学生最闪亮的课堂瞬间，帮助学生留住课堂上最光彩的表现，让彼此感到课堂的轻松快乐与幸福。回首走过的路，感觉有如破茧成蝶的美丽。我不是什么名师，但是我有自己的梦，带着信念，带着思考，带着理想，带着力量追梦。

“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”我将一直唱下去，我要做一个幸福快乐的追梦人。

第三篇：中学校长新年致辞

2020年新年校长致辞

敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!日月不淹，春秋代序。2020年的钟声即将敲响，2020年的曙光即将洒满校园。在这辞旧迎新的时刻，我谨代表学校，向立德树人、辛勤耕耘的全体教职员工，向勤奋努力、勇攀高峰的莘莘学子致以诚挚的问候和新年的美好祝福！并通过你们向教师家属及学生家长表示诚挚的问候！

天道酬勤，自强不息。回顾过去的一年，学校在上级部门的关心下，在全校师生的共同努力下，呈现出昂扬向上的大气象。过去的一年，是我们学校高歌猛进、快速发展的一年，我们播种希望，也收获了丰硕的成果。这些荣誉和成绩，是我们岔沟中学的光荣，也是全校师生的辛勤耕耘的结果。过去一年，学校大修全面完成，美丽校园建设基本完成，校园面貌更加优雅，教育教学设施更加完备。宁静的“书香长廊”创设了自主的阅读空间，遍布走廊的“学生作品墙”、“班级展示栏”搭建了展示自我、相互学习的舞台。

旧岁已展千重锦，新年更进百尺竿。展望即将拥抱我们的2020年，机遇与挑战并存，光荣与梦想同在，学校将以立德树人为根本目标，努力提高教育教学质量，用全体师生的智慧和能量，汇集起奋勇向前的磅礴力量，让全体师生梦想成真、人生出彩。

同学们，请再次擦亮自己的理想，问问自己初到岔沟中学时的雄心壮志，是否还在？是否一直在为“初心”励志前行？

老师们，也请重温自己当初的誓愿。初登讲台时的踌躇满志，是否还在？是否一直在为初心孜孜前行？

因为不忘初心，苦心修行，砥砺前行，才能善始善终，才能善作善成。

新的一年，既是新的起点，也是新的挑战，我希望每一个岔中人都以崭新的精神状态去承担新的使命，迎接新的挑战。为此，我代表学校向全体老师和同学提出以下希望。

希望同学们锲而不舍、勤奋学习，发扬拼搏精神，做学习的主人，做命运的主人，战胜学习道路上遇到的一切困难，做一个有着钢铁般意志的“真心英雄”。

希望全体教职员工以高度的责任感和强烈的事业心，心往一处想，劲往一处使，以形成学生良好行为习惯为落脚点，以课堂教学为突破口，苦练内功，增强内涵，紧紧围绕全面提高教育质量这个核心目标，自加压力，默默无闻，辛勤耕耘。

老师们、同学们，新年即将开始。让我们共同祝愿：我校各项工作再接再厉、再创辉煌；祝愿各位老师工作顺心、元旦快乐！祝愿全体同学学习进步、前程似锦！

谢谢大家！

2019年12月29日

第四篇：中学校长新年致辞模版

中学校长新年致辞模版

尊敬的全校教师和同学们：

爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋迎新年。值此20xx年新春佳节来临之际，我谨代表学校党总支、行政，向辛勤工作在教育一线的全校教职员工和努力学习的全体同学致以亲切的问候!向关心学校工作的离退休教师及学生家长表示最衷心的感谢!祝全体师生在新的一年工作顺利，学习进步，身体安康，新年吉祥!

20xx年，是不平凡的一年。一年来，xx中在上级领导和社会各界人士的亲切关怀下，教育教学取得了长足的发展。学校全面贯彻党的教育方针，不断完善和美教育模式，大力发展素质教育。教育教学成绩斐然，20xx年中考，我校有七名同学获得了位置值第一的好成绩，学校荣获了xx区教学质量奖，不少同学在各级各类学科竞赛中获奖，数百名同学被评为校级以上三好学、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干，100多名同学在《xx》学刊上发表习作，数万人次参加天鹰俱乐部体育活动，多名教师在省级、国家级优质课比赛中获奖。

一元复始，万象更新，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想。20xx年，正是我们创造梦想，扬帆起航的关键之年，身为教师，我们深感责任重大，只有不断地汲取知识，才能不断丰富自己，提高自身的素质，才能肩负国家的期望，人民的重托，历史的使命。朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英，广采博取地吸取知识，与时俱进地丰富自己，是我们一中教师必备的品质。我希望全校学生，能立德修身，明礼守纪，自强不息，在德、智、体、美、劳等方面，取得质的进步。让我们全校师生携手共进，求真务实，开拓进取，励精图治，善谋实干，努力实现学校跨越式的发展，共创xx中教育事业的辉煌。

尊敬的各位同事、各位同仁：

春回大地，万象更新。在这辞旧迎新、欢乐祥和的喜庆时刻，我谨代表学校领导班子，向兢兢业业、辛勤耕耘在学校各个岗位上的全体教职员工表示衷心的感谢!向一直以来对学校工作给与关心、理解和大力支持的各位同事的家人、亲属致以最崇高的敬意，并送去新年最美好的祝福!恭祝大家新年快乐、心想事成!

即将过去的20xx年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全面实施，教育改革步伐稳健，各项工作贯彻落实成效明显。这一年，我校认真学习贯彻国家、省、市《教育规划纲要》，以创建“以美育人”岛城特色名校为主线，以深化新课程改革为重点，以“学生发展”为核心，坚持特色发展、内涵发展和可持续发展。广大教职员工拼搏开拓，锐意进取，续写着学校发展史上的华彩乐章。学校获得“山东省职工职业道德建设先进单位”、“XX市职工职业道德建设十佳单位”等十余项荣誉称号。学校分别在全市校本培训、高中教学与课程年会、省语文“三级达标”课题总结会等作专题发言。学校还以鲜明的办学特色、持续提高的教育质量应邀加入“中国教育学会现代教育联盟学校”、“北京新学校研究院新学校行动联盟学校”、“清华大学高中美术教育联合会理事学校”。学校有十一名教师顺利晋升高一级职称;物理组被评为“XX市职工诚信示范岗”;李会民老师被评为XX市专业技术拔尖人才;车巾、马俊霞、吕运芬、王世柱老师获得XX市教学能手称号;刘爱清、于志芹老师被评为XX市教育局三八红旗手;高晓颜、李景新老师被评为青年教师优秀专业人才;还有一大批老师被评为学校优秀青年教师、优秀班主任、师德标兵、师德先进个人、巾帼文明标兵等。这一年，学校成功承办了青岛建置120周年教育史展，逾百位教育部、省、市领导和逾万名师生来校参观，进一步扩大了学校的社会知名度，提高了社会美誉度。学校有三百余名学生在市级以上学科竞赛、征文、才艺比赛中获奖，八十余名学生获得重点高校自主招生资格。20xx年高考中理科稳步提高、文科取得突破性进步、美术高考在高水平发展中创造更加可喜的成绩。本招生取得新的成绩，更多的优秀学生渴望来校就读，学校办学赢得了社会和广大学生家长的高度信任。

20xx年，学校将深入贯彻落实国家、省、市《教育规划纲要》，继续坚持“学校发展、教师第一”的战略，加强学校文化普及、队伍建设、课程与课堂优化、德育工作、制度改进，提炼和总结研究成果，深入推进学校特色建设;进一步坚持民主管理、科学决策、规范办事，努力营造风清气顺和谐进取的人文环境，为每一位教师的发展提供更优质的平台;加强与高校、新东方教育集团、境外中学、高校的办学合作，为学校发展、学生发展提供更加充足的教育资源;主动争取上级支持，优化办学条件，加快学校现代化发展的进程。

“器大者声必闳，志高者意必远。”让我们满怀憧憬，积聚力量，扎实工作，锐意进取，以更加开阔的视野和更加执着的努力，向着更高更远的目标迈进

，开创十七中更加美好的明天!

衷心祝愿大家身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意!

老师们，同学们：

骏马乘风送旧岁，三羊开泰迎新春。在这辞旧迎新、继往开来的时刻，我谨代表学校党委、行政向一年来为学校发展勤勉敬业、德高艺馨的全体教职员工表示亲切的慰问!向刻苦学习、奋发有为的全体同学致以诚挚的祝福!

春华秋实，岁月流金。即将过去的20xx年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻坚克难的一年;是喜事不断、捷报频传、硕果累累的一年。全体广中人在汗水与奋进中，在创新和奉献里，全力打好了高考制胜、德育实化、课程改革、活动育人、招生显效、外宣革新、硬件改善、管理精细、队伍提升九大战役，成效卓著。

这一年，学校高考取得全面胜利，上线人数、高分段人数均居全市第一，全市文理科第一名均花开我校;德育工作务实创新，全员德育蔚然成风，好人好事层出不穷;课程改革继续深化，以学定教自主学习课堂教学模式全面展开;教育技术信息化现代化设备全面安装，“智慧**”建设已现雏形;“汉寿讲坛”成功开讲，师生员工与教育名家近距离对话;“活动育人、和谐发展”形式丰富，运动会、辩论赛、阳光体育、文艺晚会、社团活动特色彰显;招生工作成效显著，生源质量大幅提升;基建工作快速推进，制约学校发展的d级危房全部拆除，新公寓、新食堂、新大门正拔地而起??环境整洁、言行文明、精神振奋、形象阳光的校园文化逐步成型。一个崭新的**中学正乘风破浪，扬帆远航!

旧岁已展千重锦，新年再登万丈楼。20xx年，我们将继续坚定“**中学是你一生的骄傲”的信念，坚守“让全体**中学人有尊严感地活着，有成就感地工作，有幸福感地生活”的追求，不懈努力、共同奋斗，绘制学校改革与发展的新画卷!

这新画卷要以全体师生的精神活力为灵魂。这精神与活力来源于每一个**中学人“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识。顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的名句我们都很熟悉，可当下相当多的国人没有认真思考过“匹夫”和“自己”的关系，总是成天抱怨，这不如意，那不顺心，每个人在声声抱怨中把自己从责任中除去，“匹夫有责”成了“别人有责”。所以这句话应该修改为“天下兴亡，我的责任”!以天下兴亡为己任应该是每一位中国人都必须具备的思想与情怀，我们大中华才有希望。以广中兴衰为己任应该是每一个**中学人都必须具备的思想与情怀，我们大**中学才有发展。老师们要有爱校敬业、团结和谐、共荣共进的进取心和事业心;同学们要有爱校乐学、自信自立、开拓进取的追求真理和渴望成长的愿望。只有这样，**中学才能站得更高，看得更远，走得更快。

这新画卷要以全体师生的阅读学习为支撑。阅读，能让人长见识、明是非、坚心志。读书，是世界上门槛最低的高贵举动。阿根廷作家博尔赫斯曾说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”我们却很遗憾地看到，近年中国18到70周岁国民图书阅读量，扣除教科书，人均每年不足1本，已沦落为世界上读书量最少的国家之一，而各种“手机控”、“电脑控”、“游戏控”层出不穷，这尤其让我们痛心疾首。在此，我衷心希望全体师生爱上阅读、习惯阅读、学会阅读。让我们平心静气、循序渐进、有所选择、力求甚解，以书为伴，与书对话。我们要多多阅读纸质文本，尤其是经典名著，走近名家大师，接受典范作品的熏陶，和哲学思想、文学艺术、科学技术的巨人进行精神对话与思想交流，站在巨人的肩膀，登高而望远。每一个**中学人都应该设立自己的读书目标，为自己列一份读书清单;你可以随身携带一本书，也可以找出专门的时间阅读;你可以作作读书笔记，也可以在微信微博上分享你的读书心得。恣意攀登于书山，纵情遨游于学海，修心养性、陶冶情操，开阔视野，丰富知识。

这新画卷要以全体师生的踏实笃行为保障。笃行，就是要脚踏实地，埋头苦干。我们的身边就有许多踏实笃行的师生榜样。省级名师郭**老师数十年如一日努力钻研、务实敬业，著作等身，成绩斐然;郭**老师被学生称为“特别有爱”，早上比学生来得早，晚上比学生走得晚;李**老师自己拿钱给班上买了40多本作文书，花费上千元;王**、侯**两位老师，每周星期天都坚持到班为学生无偿辅导，倾情奉献??刚刚毕业的学生张**，家境贫寒，母亲多病，但他始终自强不息，好学上进，最终勇夺今年高考全市理科状元，昂首走进北京大学;全市文科状元杨**，兴趣广泛，热爱阅读，足球场上她是英姿飒爽的铿锵玫瑰，教室里面她是勤奋好学的楷模典范;高20xx级1班刘**祺同学，进入高三后惜时如金，虚心好学，成绩大幅上升，跃居年级第一方队;高20xx级12班谭**同学，身残志坚，从不要求特殊照顾，每天拄双拐行走校园，将命运的坎坷化为生命的磨砺??见贤思齐，希望全体师生向我们身边的榜样学习，忠贞不渝，一心一意，认真做人，踏实做事。天道必酬勤，笃行能致远。

老师们，同学们，回顾过去的一年，我们骄傲，因为有你们这样一支充满生机与活力的教师团队;我们自豪，因为有你们这样一群意气风发的优秀学子，你们用自己的实际行动继承并创造着**中学辉煌的历史。20xx年又是一道起跑线，我们不能忘记振兴**中学的共同责任，不能忘记爱护广中的共同情感，不能忘记辉煌**中学的共同梦想。我相信，有全校师生的团结奋进，有社会各界的关心支持，**中学的明天一定更加美好!

谢谢大家!

第五篇：做执着的追梦人

做执着的追梦人

——理想点亮人生演讲稿

禄丰小学 郑丽艳

尊敬的各位领导、各位老师、可爱的孩子们：

大家好！

梦是什么？有人说：梦是点火石，能敲出星星之火；梦是一抹希望火，能点燃熄灭的灯；梦是一盏不灭的灯，能照亮夜行的路；梦还是一条光明的路，引你走到黎明。我说：梦是希望、梦是动力、它需要你用一生的执着去为之奋斗。

古往今来，有多少人在为梦不懈地奋斗着。周总理从小立志“为中华崛起而读书”。他不断努力的读书钻研，成为新中国第一任总理兼外交部部长。他的梦实现了，中华崛起了，并成为一条巨龙屹立于世界的东方。

马丁、路德金的理想是让美国的黑人得到和别人一样的平等地位。他不懈努力着，奋斗着，终于让美国废除了奴隶制度。马丁的梦成真了，这是怎样伟大的壮举啊。

被无情地病魔摧残成盲哑聋的海伦、凯勒为了心中的梦，不向命运低头，反而变得更加坚强。最终战胜病魔，获得说话的能力，她翻译了很多本世界名著，成为杰出的文学家。海伦的追梦之路是何等的艰辛！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那是李白的梦；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这是陆游的梦；而你、我、他十四亿中国人民的梦汇聚在一起，就成为中华民族近代以来最伟大的梦——中国梦。我也是一个追梦人。我生长在小山村，从小我便羡慕天上飞翔的鸟儿，憧憬着有朝一日可以像鸟儿一样飞出大山看看外面精彩的世界。上小学时，接触了越来越多的伙伴，也结识了她——那坚定我人生理想的导师（李志英老师）。是她真诚地对待我们山村孩子的那份情、那份爱深深地感染了我，是她让我一个山村孩子找到了自己的梦想——立志要成为一名像李老师那样有爱心、有责任心、可以给孩子们带来梦想的好老师。从那时起，我便怀揣着这个教师梦，不懈地努力着。中学时，我的知识面广了，视野也开阔了，同时，我心中的那个梦也更加的坚定了，在中考填报志愿时，我毫不犹豫地填报了玉溪师范学校。

功夫不负有心人，我如愿以偿的接到了师范学校的录取通知书。踏入师范学校以后，我用心学习每一门课程，练好每一项教师必备的基本功，绘画、三笔字、演讲、舞蹈、普通话，一样都不敢懈怠。最后在毕业之际的考核中，我被评为了优秀学生、优秀实习生，这让我离我的梦更近了！

雄鹰终会展翅翱翔，巨人终会踏步远行，而我也将沿着河流，顺着山路追逐年轻的梦。2002年的夏天，我踏入了老田小学那个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我翻山越岭把高烧不退的孩子背着送到凤阳村时，当黑夜我奔跑于崎岖的山路去追寻那因为想家而偷偷跑出学校的孩子时，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸的时候，当教师节我收到学生送来祝福的时候，我收获着，我是幸福的；当学生考上大学给我传来喜讯时；当学生寻找到他们追逐的梦想时，我欣慰着，我是自豪的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。而今，无论走到哪里，我都依然坚持去努力实现我心中那个永无止境的梦。

在教高年级语文时，我发现自己的教学方法、班级管理方式已经不能与时俱进了。于是，我利用课余时间在网上学习、看优秀教师的教学案例、教学视频；看书籍，学习教育前辈魏书生、于永正、窦桂梅等名师的教育理念、管理方法，并把所学用到我的教育教学和管理中。去年我接手的六年级是全校纪律最乱、成绩最差的班级，最终在我不放弃的教育下，孩子们有了很大的转变。在毕业考时竟然考了90.6分的班级平均分，提高了近8分。拿通知单时，看到孩子们脸上绽放的笑容，我欣慰极了，作为教师，我用爱感化了他们，让他们有了奋斗的目标，看到了人生的精彩，这不就是我追逐的梦吗？

杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，路还是那条路，就这样我在三尺讲台上渡过了平凡却不平淡的14个春秋。是它让我的人生价值得到了体现，是它让我每天都能找到自信与快乐！一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的那个永恒的教师梦！最后我想把诗歌《追逐梦想》送给每一个心中有梦想的追梦人，希望我们都能沿着梦想之路，坚定不移地走下去，为努力实现中国梦而努力：

《追逐梦想》

作者：万天成

追逐梦想

张开了翅膀

目的地是远方

征途中的风浪

印证着年少的痴狂

失败，彷徨和迷惑

也不能阻挡我们追逐梦想

在受伤的路上，我们学会坚强

懂得用执著实现梦想

在成长的路上，我们学会飞翔

懂得用拼搏点燃希望

在追逐的路上，我们学会欣赏

懂得用奋斗感受信仰的力量

头顶的天依然那样晴朗

爱陪伴我们走过

拥有灿烂的星光

在追梦中，把青春歌唱