第一篇：陶瓷砖术语

陶瓷砖术语

一、产品部位术语

1、正面 front surface

砖体铺贴后，可看到的表面。

2、侧面 side surface

与正面和背面相连接的表面。

3、可见面 visual surface

设定安装后，观察者看见的表面。

二、缺陷名称术语

1、开裂 cracking

贯穿坯体和釉层的裂缝。

2、坯裂 crack on body

出现在坯体上的裂纹。

3、釉裂 crazing

出现在釉层上的微细裂纹。

4、缺釉 cut glaze, exposed body

应施釉部位局部无釉。

5、缩釉 crawling 釉层聚集卷缩致使坯体局部无釉。

6、釉泡 glaze bubble

釉面出现的开口或闭口泡。

7、波纹 waviness ripple

釉面呈波浪纹样。

9、桔釉 orange peel

釉面似桔皮状，光泽较差。

10、釉粘 glaze sticking

有釉制品在烧成时相互粘接或与窑具粘连而造成的缺陷。

11、针孔 pinprick

釉面出现的针刺状的小孔。

12、棕眼 pinholes

釉面出现的针样小孔眼。

13、斑点 speck

制品表面的异色污点。

14、剥边 edge peeling

产品边缘出现条状或小块状剥落。

15、磕碰 chip , knocking

产品因碰击致使边部或角部残缺。

16、夹层 lamination

坯体内部出现层状裂纹或分离。

17、色差 color difference, tint unevenness

同件或同套产品正面的色泽出现差异。

18、坯粉 body refuse

产品正面粘有粉料屑。

19、落脏 ash contamination

产品正面粘附的异物。

20、花斑 speck, color spot

产品正面呈现的块状异色斑。

21、烟熏 smoke staining, smoked glaze

因烟气影响使产品正面呈现灰、褐色或使釉面部分乃至全部失光。

22、坯泡 blistering of body

坯体表面突起的开口或闭口泡。

23、麻面 dimple

产品正面呈现的凹陷小坑。

24、熔洞 pit, fusion hole

易熔物熔融使产品正面形成的孔洞。

25、漏抛 omission from polishing

产品的应抛光部位局部无光。

26、抛痕 polished trace, polished mark

产品的抛光面出现磨具擦划的痕迹。

27、中心弯曲 center curvature

产品正面的中心部位上凸或下凹。

28、边缘弯曲 edge curvature

产品边缘部位上凸或下凹。

30、翘曲 warping , warpage

产品的一个角偏离由另三个角所组成的平面。

31、楔形 wedging, taper

产品正面平行边的长度不一致。

32、角度偏差 angle deviation

产品的角度不符合设计规定的要求。

三、其他术语

1、名义尺寸（又名公称尺寸）nominal size

用于统称产品规格的尺寸。

2、工作尺寸（又名加工尺寸）work size, manufacturing size 按制结果确定的尺寸。

3、实际尺寸（又名产品尺寸）actual size

用计量器具测量得到的尺寸。

4、配合尺寸 coordinating size

产品与产品间相互连接的尺寸，即工作尺寸与相邻产品间隔连接

宽度之和。

5、背纹 back side pattern

产品背面凸起或凹陷的图纹。

第二篇：陶瓷砖分类英语词汇

陶瓷砖分类英语词汇

陶瓷砖ceramic tile 由粘土或其他无机非金属原料，经成型、烧结等工艺处理，用于装饰与保护建筑物、构筑物墙面及地面的板状或块状陶瓷制品。也可称为陶瓷饰面砖ceramic facing tile)2.2 卫生陶瓷 ceramic sanitary ware 用做卫生设施的有釉陶瓷制品。分类

3.1 陶瓷砖

3.1.1 瓷质砖 porcelain tile 吸水率（E）不超过0.5%的陶瓷砖。

3.1.2 炻瓷砖 vitrified tile

吸水率大于0.5%，不超过3%的陶瓷砖。

3.1.3 细炻砖 fine stoneware tile 吸水率大于3%，不超过6%的陶瓷砖。

3.1.4 炻质砖 stoneware tile

吸水率大于6%，不超过10%的陶瓷砖。

3.1.5 陶质砖 fine earthenware tile

吸水率大于10%的陶瓷砖，正面施釉的也可称为釉面砖。

3.1.6 挤出砖 extruded tile

将可塑性坯料经过挤压机挤出，再切割成型的陶瓷砖。

3.1.7 干压陶瓷砖 powder-pressed tile 将坯粉置于模具中高压下压制成型的陶瓷砖。3.1.8 其他成型方式陶瓷砖 tiles made by other processes 通常生产的干压陶瓷砖和挤压陶瓷砖以外的陶瓷砖。

3.1.9 内墙砖 interior wall tile 用于装饰与保护建筑物内墙的陶瓷砖。

3.1.10 外墙砖 exterior wall tile 用于装饰与保护建筑物外墙的陶瓷砖。

3.1.11 室内地砖 indoor floor tile 用于装饰与保护建筑物内部地面的陶瓷砖。

3.1.12 室外地砖 outdoor ground tile 用于装饰与保护室外构筑物地面的陶瓷砖。

3.1.13 有釉砖 glazed tile 正面施釉的陶瓷砖

3.1.14 无釉砖 unglazed tile 不施釉的陶瓷砖

3.1.15平面装饰砖瓦 pattern tile 正面为平面的陶瓷砖。

3.1.16 立体装饰砖 stereoscopic tile 正面呈凹凸纹样的陶瓷砖。

3.1.17 陶瓷锦砖 ceramic mosaic tile

用于装饰与保护建筑物地面及墙面的由多块小砖拼贴成联的陶瓷砖（也称马赛克）。

3.1.18 广场砖 plaza stone 用于铺砌广场及道路的陶瓷砖。

3.1.19 配件砖 trimmers

用于铺砌建筑物墙脚、拐角等特殊装修部位的陶瓷砖。

3.1.20 抛光砖 polished tile

经过机械研磨、抛光，表面呈镜面光泽的陶瓷砖。

3.1.21 渗花砖 color-penetrated tile

将可溶性色料溶液渗入坯体内，烧成后呈现色彩或花纹的陶瓷砖。

3.1.22 劈离砖 split tile

由挤出法成型为两块背面相连的砖坯，经烧成后敲击分离成的陶瓷砖。

type of glaze: 哑光 matt 斑点 speck 半透明 translucence, translucency, translucent 不渗透的 nonporous 不透明的 opaque 色釉 pigmented

半抛光：semi-polish，但意大利人形容半抛不说semi-polish而是用lappato来形容。

纯色的（釉面砖)： monocolor（多用于形容纯色、单色的瓷片和抛光砖）, uniform color, minimalistic color 腰线：BORDER，又可以叫LISTELLO； 花片：MOTIF，或者是DECORATION PIECE； 梯级砖：STEP TILE

微粉：Double charge或者是Double loading 渗花：soluble salt 瓷质砖：porcelain tile 玻化是Vitrified 通体是Full body

微粉砖:double loading tiles 渗花砖:marble design 瓷质砖:porcelain

玻化砖:polished tiles;梯级砖:stairs

腰线:border/wall decorative tiles 抛光砖 Polished tile 釉面砖 Glaze tile 仿古砖 Rustic tile 耐磨砖：porcelain tile OR unpolished tile 金花米黄、渗花砖、蓝宝石、大颗粒、纯色砖

golden yellow, glazed-lmitated, sapphire of polishing series, big grain and solid color 内墙砖 wall tile 地砖 floor tile 广场砖 paving tile 完全玻化砖 polished tile 金玉石 polished mosaic 精工钻 fine granule

缺陷名称术语

坯裂 crack on body出现在坯体上的裂纹。釉裂 crazing 出现在釉层上的微细裂纹。

缺釉 cut glaze, exposed body应施釉部位局部无釉。缩釉 crawling釉层聚集卷缩致使坯体局部无釉。釉泡 glaze bubble釉面出现的开口或闭口泡。波纹 waviness ripple釉面呈波浪纹样。釉缕 excess glaze釉面突起的釉条或釉滴。桔釉 orange peel釉面似桔皮状，光泽较差。

釉粘 glaze sticking有釉制品在烧成时相互粘接或与窑具粘连而造成的缺陷。

针孔 pinprick釉面出现的针刺状的小孔。棕眼 pinholes釉面出现的针样小孔眼。斑点 speck制品表面的异色污点。

磕碰 chip , knocking产品因碰击致使边部或角部残缺。夹层 lamination坯体内部出现层状裂纹或分离。

色差 color difference, tint unevenness 同件或同套产品正面的色泽出现差异。坯粉 body refuse产品正面粘有粉料屑。落脏 ash contamination 产品正面粘附的异物。花斑 speck, color spot产品正面呈现的块状异色斑。

烟熏 smoke staining, smoked glaze因烟气影响使产品正面呈现灰、褐色或使釉面部分乃至全部失光。

坯泡 blistering of body坯体表面突起的开口或闭口泡。麻面 dimple产品正面呈现的凹陷小坑。

熔洞 pit, fusion hole易熔物熔融使产品正面形成的孔洞。漏抛 omission from polishing 产品的应抛光部位局部无光。抛痕 polished trace, polished mark 产品的抛光面出现磨具擦划的痕迹。

中心弯曲 center curvature产品正面的中心部位上凸或下凹。边缘弯曲 edge curvature产品正面的中心部位上凸或下凹。侧面弯曲 side curvature产品的则面外凸或内凹。楔形 wedging, taper产品正面平行边的长度不一致。

角度偏差 angle deviation产品的角度不符合设计规定的要求。

第三篇：客服术语（共）

淘宝客服术语

1、打招呼：

亲，在的，有什么可以帮助到您？ 亲，您看中了哪款呢？

亲，欢迎光临小店！请问有什么可以为您服务？/:074

2、介绍商品：

（1）建立信任感

亲，您看中的这款是我们店内最畅销的一款！亲，您看中的这款是我们店的最新款！亲，您看中的这款是我们店功能最全的一款 亲,你的眼光很不错,这款商品很独特的.亲,您主要想用哪些功能的呢？（2）正品

亲，我们是――的官方店，所有商品都是正品的，请您放心。

亲，我们的商品都是厂家授权直销，直接从厂家发货，所以可以保证正品和质量，请您放心使用。/:(OK)我们卖的是货真而且价实，请您放心购买。亲，7天无理由包退，15天内质量问题包换。

亲，30天内质量问题运费是由我们来承担的，请您放心。（3）价格

亲，这款商品是特价促销商品，已经非常实惠啦！亲，我也想给您优惠，但小的只是客服！亲，价格和促销商品都是公司规划的！这款商品是公司亏本的 亲，我向店长申请下，请您稍等下（4）邮费

亲，我们默认是韵达快递的，其它可以发圆通，中通，申通等快递，超区部分我们发EMS！亲，韵达快递公司承诺大部分地区发货后三天左右到达，节假日，周末等特殊原因除外或者部分偏远地区晚1-2天到货.请保持手机处于通讯状态，方便快递随时联系您哦 亲，韵达超区域部分您要补运费差价的，我帮您算一下转发EMS的运费，您稍等.......亲,现在国内每个快递公司服务都差不多的,如果出现运输损坏,您可以直接拒收的（5）再介绍： 亲，抱歉/这款没货了！

亲，这款也是非常错的，您看下哈:^_^（商品链接）

亲，现店内全场特价，满――元可以享受我们的――活动，机会难得哦！:^_^ 亲，另外在――期间，一次性在本店购物满――元（特价商品除外），送―――，非常超值哦/:^_^ 亲，这款（放链接）原价――元，现超低价――元还全国包邮，超超值的！/:^_^ 亲，这款――精典――，（放链接）原价――元，现超低价――元含发票全国包邮，超超值的！/:^_^ 亲，这款今年新上市的――，――色，可以――，（放链接）原价――元，现超低价――元，全国包邮，超超值的！/:^_^（6）我再看看其它商品

亲！您先看，看中了记得联系我噢/:^_（7）我再考虑一下

亲，你还有什么不了解或不明白的地方吗？（引导客户继续发问）

亲，忘了告诉你，我们这几天正好在促销，优惠很大的。

亲，你看重的这个商品还有其他的几个颜色或者（其他几个款式），也很好的，然后主动把产品图片链接发给客户。

亲，我们可以根据你的要求来调整，以达到你的满意。或者是比较有个性的话述。（8）收藏：

亲，您可以收藏我们的店铺哦，方便您下次光临哦！（放链接）

3、成交 ：

亲, 一会儿您付款时，一定仔细核对收货地址、收货人姓名和联系电话/:^_^ 亲,看您还需不需要其它商品的,现在满――元可以成为本店至尊VIP会员,以后购物享95折优惠的.满――元可以――。此活动只限――期间的，机会难得哟！/:^_^ 亲，感谢您对我们的信任和支持！期待着您再次光临！/:^_^ 亲，祝您购物愉快，期待着能够再次为您服务！/:^_^ 亲，您现已是我们的VIP会员，以后在本店购物可以享九五折优惠的，如果您的朋友要买我们的商品，记得让他们用您的帐号购买哟！/:^_^

4、收货提醒：

亲，您在收货签收前，一定要先验货再签收的哟/:^_^，如商品有不符或挤压损坏、缺件（包括赠品）等现象，亲一定要拒收的，您一经签收即视为对商品完好完整到达进行了确认，本店不再负责由此引发的相关责任！若您的家人、朋友、门卫等代您签收，也是一样的哟/:^_^

5、没有及时回复下线的顾客：

亲，由于现在咨询的人非常多，没有及时回复您向您道歉！现――期间店内促销活动非常多，满――元可以成为本店终身VIP会员，以后享95折购物，并赠送价值――元的――；满――元送――；我们期待着您的光临！

6、结束语

亲，本店是――官方店，如还有需要，您可以随时联系我们，我们非常期待能够为您服务！/:^_^ 亲，非常感谢您光临本店，我是客服----，期待下次能为您服务！您可以收藏我们的店铺哦，方便您下次光临哦！

使用的好别忘记给我们个好评噢，多帮忙宣传一下哈，期待您的再次光临

亲，感谢您对我们的信任和支持！祝您生活愉快

家庭幸福！您可以收藏我们的店铺哦！方便您下次光临哦 成交后

为什么还没有发货: 亲，这个已经发货的，只是我们仓库人员还没来得及给您点击发货这个按钮，给您添麻烦 亲，由于前几日系统出现了问题，没能及时给您发货，给您造成不便，我们会在二个工作日内安排给您发货的，谢谢您对我们的支持，期待下次能为您服务

亲，这两天因为我们仓库整在盘仓，不好意思哟，我们今天会给您发货的哦，您晚点留意下。

客服部服务标准

1、销售客服接单要求：

（1）

回答问题的同时，不断引导顾客购买，快速成交；（2）

回答时每句话要有表情，这样让顾客感觉更亲切；（3）

尊敬顾客，使用尊称、尽量把一句话说完整再发送！（4）

准确回复顾客问题！

（5）

顾客中途下线给予留言，没有及时回复道歉，并将顾客情况交接！

2、回复顾客流程：（1）

优先回复购买商品顾客（2）

提示顾客收货注意事项

（3）

成交或攻单不下时，发店内促销活动信息；（4）

再发促销商品信息；（5）

提示顾客收藏店铺

（6）

发结束语，没有及时回复下线的顾客发道歉留言；（7）

加顾客为好友；

（8）

未成交顾客复制到交接表上，发送离线文件至主号，下个班次的同事可以再联系！

3、销售底线：

（1）

顾客最终的购物感受是放心，我们给顾客足够放心，已是成交的一半！（2）

不要与顾客纠缠一个问题，不要过多解释，让顾客得理不挠人，要学会引导！（3）

有些时候不说比说了更好，一个表情可以抵拒一句话！（4）

要把顾客当做你的情人，而不要把顾客当傻子；

（5）

当要帮顾客查询时，应答下顾客“亲，您稍等，我帮您查询下”，后帮顾客查询！

第四篇：教学法术语

The Terms of English Language Teaching Methodology 英语教学法术语 A achievement test 成绩测试 acquisition习得，语言习得 acquisition 语言习得顺序 active mastery 积极掌握

active vocabulary 积极词汇，主动词汇 affective filtering 情感筛选 aim,objective 目的，目标 analysis of errors 错误分析

analytic approach 分析教学法，分析法 analytical reading 分析性阅读 application to practice 运用于实践 applied linguistics 应用语言学 approach 教学路子

aptitude test 能力倾向测验 Army method 陆军法

associative learning 联想性学习auditory discrimination 辨音能力 auditory feedback 听觉反馈 auditory memory 听觉记忆 auditory perception 听觉 audio-lingual method 听说法 audio-visual method 视听法

aural-oral approach 听说教学法，听说法 aural-oral method 听说法 B basic knowledge 基本知识 basic principle 基本原则 basic theory 基本理论 basic training 基本训练 basic vocabulary 基本词汇 behaviourism 行为主义 bilingual 双语的

bilingual education 双语教育 blank filling 填空 C chain drill 链式操练，连锁操练

choral repetition 齐声照读，齐声仿读 class management 课堂管理 classroom interaction 课堂互动 cloze 完形填空 coach 辅导 cognitive approach 认知法

common core 语言的共同核心，语言共核 communicative drill 交际性操练 communicative exercise 交际练习

communicative langunge teaching 交际派语言教学法，交际教学法 community language learning 集体语言学习法 comparative method 比较法 communicative approach 交际法

comprehensible input 不难理解的输入 comprehensive method 综合法

computer-managed instruction 计算机管理教学 concord and coordination 默契与配合 console 控制台

consonant cluster 辅音连缀 context 上下文

controlled composition 控制性作文 course density 课堂密度 course design 课程设计 cramming method 灌输式 cue word 提示词

curriculum 课程，教学大纲

curriculum development 课程编制，课程设计 cultrual objective,aim 教养目的

cclical approach 循环教学法，循环法 D deductive learning 演绎性学习deductive method 演绎法

delayed auditory feedback 延缓听觉反馈 demonstration 演示

demonstration lesson 示范教学

describe a picture in writing 看图写话 describe a picture orally 看图说话 diagram 图解

diagnostic test 诊断性测验 dicto-comp 听写作文

direct application 直接应用 direct comprehension 直接理解 direct learning 直接学习direct method 直接教学法 E educational objective, aim 教育目的 EFL 英语作为外语

EGP（English for general purpose）通用英语 ELT 英语教学 English as a Foreign Language 英语作为外语

English as an International Language 英语作为国际语言 English environment 英语环境

English for Academic Purposes 学术英语 English for general prupose 普通英语 English for General Purposes 通用英语 English for specific purposes 专用英语

ESOL English for Speakers of Other Languages 供非英语民族使用的英语 English medium school 英语授课学校

English teaching;teaching English 英语教学

ESD（English as a Second Dialect）英语作为第二方言 ESL（English as a Second Language）英语作为第二语言 ESL Programme（English as a Second Language Programme）英语（第二语言）教程

ESP（English for Special Purposes）专用英语

EST（English for Science and Technology）科技英语 evaluation 评语，评价 examination 考试

examination question 考题 experimental method 实验法 extensive reading 泛读 external speech 外语言语

extra-curiculum activity 课外活动 extra-curriculum club,group 课外小组 F facial expression 面部表情 feedback 反馈

film projector 电影放映机 filmstrip 电影胶片 final stage 高级阶段

first language 第一语言，母语 formative evaluation 自由作文 free practice 自由练习

frequency of word 词的频率 functional approach 功能法

functional syllabus 功能派教学大纲 functional word 功能词 G general linguistics 普通语言学 gestalt style 格式塔式（学习），整体式（学习）gesture 手势

getting students ready for class 组织教学

global learning 整体式学习，囫囵吞枣式学习global question 综合性问题 gradation 级进法，分级递升法 graded direct method 循序直接法 grading 级进法，分级递升法；评分 grammar lesson 语法课 grammar method 语法法

grammar translation method 语法翻译法 grammatical analysis 语法分析 group reading 集体朗读 group training 集体练习

guided composition 引导性作文 H heuristic method of teaching 启发式教学法 heuristics 启发法；探索法

humanistic approach 人本主义教学法 I idealism 唯心主义 imitation 模仿

immersion programme 沉浸式教学 imparting knowledge 传授知识 incomplete plosive 不完全爆破 independent composition 独立作文 inpidualized instruction 个别教学 inpidual training 个别练习inductive learning 归纳性学习inductive method 归纳法 inflection,inflexion 词形变化 information,processing 信息处理 initial beginning stage 初级阶段 inner speech 内语言语

in-service training 在职培训

instructional objective 语言教学目标 integrative teaching 综合教学

integrated approach 综合教学法，综合法 intelligent memory 理解性记忆 language training 强化教学 intensive training 精读

intermediate stage 中级阶段 interpretation 口头翻译

International Phonetic Alphabet 国际音标 J juncture 连读，音渡

junior high school 初级中学 junior school 初级学校

junior sceondary school 初级中等学校 junior-senior high school 初高中

junior technical college(or school)初级职业学院（或学校）junior year 大学三年级 K key words 基本词，关键字 kinesics 身势语，身势学 kinesthetic memory 动觉记忆 knowledge 知识

knowledge structure 知识结构 L language acquisition 语言习得

language acquisition device 语言习得机制 language arts 语言技能

language competence,or knowledge 语言知识 language learning capability 语言学习能力 language laboratory;lab 语言实验室 language leaning capacity 语言学习能力 language pedagogy 语言教育 language performance 语言行为

language program design 语言课程设计 language test 语言测试

learning by deduction 演绎性学习learning by induction 归纳性学习learning process 学习过程 learning style 学习方式 lesson conducting 教课

lesson plan 课时计划，教案 lesson preparation 备课 lesson type 课型 linguistics 语言学

linguistic competence 语言能力 linguistic method 口语领先教学法 living language 活的语言 long-term memory 长期记忆 look-and-say method 看图说话法 M meaningful drill 有意义的操练 meaningful exercise 有意义的练习meaningful learning 理解性学习means of teaching 教学手段 mechanical drill 机械操练 mechanical exercise 机械练习mechanical memory 机械记忆 mechanical translation 机器翻译 medium of instruction 教学媒介语，教学语言 memory 记忆，记忆力 memory span 记忆幅度 memorizing 用记记住 method 方法

methodology of teaching 教学法

methodology of teaching English 英语教学法 microteaching 微型教学

mim-mem method 模仿—记忆法

minimal pair 最小对立体（一种辨音练习）model 模型

modeling 示范教学

modern equipment 现代化设备 modern language 现代语言 monitor hypothesis 语言监控说 mother tongue 母语 motivation 引起动机 N native language 本族语

natural appoach 自然教学法，自然法 natural method 自然法 needs analysis 需要分析 new lesson 新课

nine-pile grading 九堆法 notional approach 意念法

notional-al syllabus 意念-功能派教学大纲 notional syllabus 意念大纲、意念派教学大纲 O observation lesson 观摩教学 objective 教学目标

optimum age hypothesis 学习最佳年龄说 operating principle 操作原则

oral approach 口语教学法，口语法 oral exercise 口语练习oral method 口授法 oral reading 朗读

order of acquisition 语言习得顺序

organization of teaching materials 教材组织 organs of speech 发音器官 outside reading 课外阅读 overlearing 过量学习P paired-associate learning 配对联想学习法 pair work 双人作业，双人练习passive vocabulary 消极词汇 pattern drill 句型操练 pattern practice 句型练习

pdeagogical grammar 教学语法 pedagogy 教育法

peer teaching 同学互教

penmanship handwriting 书法 perception 知觉

performance objective 语言实践目标 personality 个性 philosophy 哲学 phoneme 音素 phonetics 语音法

phonetic method 按字母音值拼读法 phonology 音位学 picture 图画

placement test 分班测验 plateau of learning 学习高原 practical objective 实用目的 practice effect 练习效应

practice of teaching 教学实践

presentation of new materials 提出新材料 pre-teaching 预教

primary of speech 口语领先

principle of communication 交际性原则 principle of teaching 教学原则 problem solving习题解答

production stage 活用阶段，产出阶段 productive exercise 活用练习productive mastery 活用掌握 productive vocabulary 活用词汇 proficiency 熟练

program design 课程设计

psycho-linguistics 心理语言学 psychological method 心理法 Q qualified teacher 合格教师 question band 试题库 questionnaire 调查问卷 questions 提问 R rapid reading 快速阅读，快读 rate of reading 阅读速度 readability 易读性 read by turns 轮读 reading 阅读

reading lesson 阅读课 reading method 阅读法 reading speed 阅读速度

reading vocabulary 阅读词汇，阅读词汇量 receptive language knowledge 接受性语言知识 receptive vocabulary 领会词汇 reformed method 改良法 regression 回看，重读 reinforcement 巩固

reinforcement lesson 巩固课 repetition drill 复述操练 repetition-stage 仿照阶段 response 反应 retelling 复述 retention 记忆

review, revision 复习

review（revise）and check up 复习检查 review（revision）lesson 复习课 rewriting 改写 rhythm 节奏

role-play 扮演角色

rote learning 强记学习法，死记硬背 S scanning 查阅，扫瞄 school practice 教学实习

scientific way of thinking 科学的思想方法 second language 第二语言 segment 音段，切分成分 semantics 语义学 seminar 课堂讨论

sentence completion 完成句子 short-term memory 短期记忆 sight vocabulary 一见即懂的词汇 silent reading 默读

silent way 沉默法，静授法 simplification 简写

simplified reader 简写读本

simulation 模拟，模拟性课堂活动 simultaneous interpretation 同声翻译 situational method 情景法

situational language teaching 情景派语言教学法，情景教学法 situational method 情景教学法 situational syllabus 情景派教学大纲 situation reinforcement 情景强化法 skimming 略读，济览 slide 幻灯片

slide projector 幻灯片

socialized speech 社会化言语 socio-linguistics 社会语言学 soft ware 软件

speech disorder 言语缺陷 speech pathology 言语病理学 speech perception 言语知觉 speech reading 唇读法

speed reading 快速阅读，快读 spelling 拼写

spiral approach 螺旋式教学法，螺旋法 spoken language 口语

stage of teaching 教学阶段

stick drawing;match drawing 简笔画 stimulus and response 刺激与反应 stress accent 重音，重读

structuralism 结构主义（语言学）structural method 结构法 student-centered 学生中心

student-centered learning 学生为主学习法 student teacher 实习教师 student teaching 教育实习

submersion programme 沉浸式教程 substitution 替换

substitution table 替换表 subvocal reading 默读

suggestopaedia 暗示教学法 syllabus 教学大纲

syllabus design 教学大纲设计

syllabus for middle school English 中学英语教学大纲 synthetic approach 综合性教学法，综合法 synthetical reading 综合性阅读 T target language 目的语，译文语言 teacher’s book 教师用书 teacher’s manual 教师手册 teaching experience 教学经验 teaching objective,aim 教学目的 teaching procedure 教学过程 teaching tools;property 教具 teaching words in isolation 孤立教单词 theory of teaching 教学理论 TEFL 英语（外语）教学 TESL 英语（第二语言）教学 TESOL 对非英语民族教英语 time allotment 时间分配

total physical response method 整体动作反应法 transformation drill 转换操练 translation method 翻译法

transformational generative grammar 转化生成语法 U unconscious 潜意识

underclassman 低年级学生 undergraduate 大学本科生

undergraduate course 大学本科课程 undergraduate school 大学本科学院 undergraduate special 大学特殊课程 unified studies 统一课程

university high school 大学附属中学 university of the air 广播电视大学

updating courses/training 现代化课程/训练 upgrading courses/training 进修课程/训练 upperclassman 高年级学生 use and usage 使用和用法 utterance 语段 V verbal association 词语联想

verbal learning 语言学习，单词学习video 电视，影象 videotape 录象磁带 visual perception 视觉 visual aid 直观手段 visit a class 听课

visual memory 视觉记忆 vocabulary control 词汇控制 W word association 词际联想 word list 词表

word study 词的研究

word frequency 词汇重复率 written language 书面语

缩略语：

TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)英语它语教学 对外英语教学 对非英语民族教英语

TESL（teaching English as a second language）英语二语教学 TEFL(teaching English as a foreign language)英语外语教学

IATEFL（international association of teachers of English as a foreign language）

国际英语外语教师协会

第五篇：出版术语

出版术语

（摘自杨洋总编的博客）

出版：将作品编辑加工后，经过复制向公众发行，出版是一个由编辑、复制、发行三个阶段联结而成的有序的过程。

作品：根据《中华人民共和国著作权法实施条例》的定义，“是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果”，包括文字作品，口述作品，音乐、戏剧、典艺、舞蹈、杂技艺术作品，美术、建筑作品，摄影作品，电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品，图形、模型作品，等等。

编辑：是按照一定的方针，设计、组织、选择和加工稿件，为复制、发行作准备的工作，也被用于指称从事编辑工作的人员或新闻、出版专业技术职务系统列中的中级职务。编辑活动的基本特点：第一，编辑活动是在一定的方针指导下进行的；第二，编辑活动最基本的内容是设计选择，组织、选择和加工稿件；第三，编辑活动的根本目的是为出版物的复制、发行作准备。

选题：是编辑在对采集到的信息作综合研究的基础上，为适应社会、读者需要而提出的精神生产课题。

选题策划：围绕着选题开展的采集信息、思考、论证、组合等编辑劳动，即称为选题策划。这是编辑工作从酝酿到正式启动的标志。选题策划是编辑过程中发挥编辑创造性，实现社会效益与经济效益双佳目标的最重要环节。选题策划须经过新生长点捕捉、总体构思、论证和决策、修订和优化等步骤。新生长点捕捉是依据收集到的各种信息，努力抓住各种能生长形成选题的新点子。总体构思是将信息采集阶段获得的、经过筛选优化的一般社会文化信息，构筑成具体的选题设想。选题论证和决策，是分析判断选题设想转化形成出版物后能否为读者所接受，出版后能否取得双佳效益，从而对选题是否列入计划作出决定。修订和优化，是在实践过程中修改、完善选题设计，使它进一步提高，更具备可操作性，更适应市场需求。

组稿：是编辑为使选题形成稿件而落实作者并进行一系列相关工作的综合性活动。组织稿件是落实选题的重要环节，大致包括两方面的内容：一是通过一定的方式物色好合适作者后进行约稿或征稿；二是为使稿件能够达到或超过选题设想的水平而与作者联系并开展一系列活动。

审稿：指阅读审查作者的原稿，并对其作出评价和选择。我国出版界实行初审、复审和终审的三级审稿制度。我国出版社现行的审稿制度是三审责任制。初审，应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任；复审，应由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任；终审，应由具有正、副编审职称的社长、总编辑（副社长、副总编辑）或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任（非社长、总编辑终审的书稿意见，要经过社长、总编辑审核）。三个环节缺一不可，三审环节中，任何两个环节的审稿工作不能同时由一个担任。三审依照初审→复审→终审的次序循序递进；下一审级对上一审级负责并以本审级的意见为上一审级的审稿提供基础，上一审级对下一审级制约并以本审级的意见对下一审级的审稿结果作为评判与补序。只有三审通过以后，稿件才能正式进入加工整理阶段。

外审：是指请本出版社以外的人员审读稿件。外审并不是三审以外的另一审级，而是出版社在缺少相应专业的编辑人员时才采取的一种特殊措施。外审不能替代三审制中的任何一个审级。外审意见只供本社决策者参考，不能作为最终决定。

签订出版合同：对经过三级审稿决定接受出版的稿件，出版社要按照著作权法的规定及时与作者签订出版合同，明确约定双方的权利和义务，以保证稿件顺利出版和依法保障双方的合法权益。出版合同一般须包括的主要内容有：签约双方的名称，签约日期，作品名称；作者对合法享有该作品著作权的保证；作者转让的图书专有出版权所涉及的文种、期限、出版与发行地域；作者审读校样的责任；出版者向作者支付报酬的方式、数量和期限；图书出版权再转让所获利的分配；作者是否转让翻译权及其他从属权利；重印、再版的条伯与报酬；作者样书的赠送办法和作者的优惠购书条件；废约和违反合同的责任；对一旦发行纠纷时所用解决方式的约定；双方认为需要约定的其他内容，等等。这是维护作者的著作权和出版单位的专有出版权的重要步骤，有利于进一步调动双方的积极性，保持和发展编辑与作者的良好合作关系。

加工整理：加工整理也称“加工”、“编辑加工整理”、“编辑加工”。已决定采用的稿件，即可进入整阶段。对经过审稿决定采用的稿件，从整体到细部进行检验和校正，力求精益求精，全面优化，进一步提高稿件的内容、文字质量。

整体设计：是根据已经定稿的稿件特点，从工艺、技术和艺术等方面对未来出版物的物质形态进行整体规划，并制定实施方案。就书刊而言，整体设计包括外部装帧设计和内文版式设计。

发稿：这是经过加工整理后的稿件在发往制作部门安排物质生产之前所进行的技术处理。原稿经过检查整理，达到“齐、清、定”后方可发往制作部门。“齐”，指稿件完整齐全，除了正文及目录应完整外，凡有序言、图表、后记、索引、附录、内容提要等辅文的，也需完整无缺；“清”，指稿面清楚，不仅文字形体清楚，而且勾画标记也泾渭分明；“定”，指稿件内容已经确定，一般不再改动。为了便于复制与发行工作的顺利进行，发稿时必须填写征订单等各种单子。

发稿单：是编辑部门交给制作、发行部门的有关稿件基本情况以及对整体设计、排印、发行等工作所提要求的通知单。它是制作、发行部门的工作依据，其项目包括书名，编、著、译者姓名，稿件类别，原稿字数，稿件内容和数量（原稿正文页数以及出版说明、目录、前言、附录、索引、后记等辅文的页数），读者对象，发行范围，出书日期，对整体设计、校对工作、看样等的要求，其中翻译作品的书名和原著者姓名都须附原文。

装帧设计单：该单的项目包括书名，丛书名，编、著、译者姓名，开本，正文用纸种类，估计页码数，装订样式，内容介绍以及对整体设计等的具体要求。

证订单：该单的主要内容是新书预告，其项目包括书名、丛书名，编、著、译者姓名，书号，开本，字数，内容介绍，主要读都对象，估计定价，估计出版时间等项目。证订单是供发行

部门了解图书内容以便做好征订工作用的。

图书在版编目（CIP）数据申报单：该单用于向中国版本图书馆CIP数据中国申请核发图书在版编目数据。须填报的著录数据项目包括书名与著作责任者项，版本项，出版项，丛书项，附注项，标准书号项；检索数据项目包括图书识别特征的检索点和内容主题的检索点。每项下又各含几个小项，如书名与著作责任者项下含正书名、卷数、章回数、并列书名、副书名及说明文字、第一著作责任者、其他著作责任者。该申报单由CIP数据中心统一规定具体样式。

校对：是根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。

三校一读制度：“三校一读”制度的内容是：一般书刊都必须至少经过三次校对（初校、二校、三校）和一次通读检查后，才能付印；重点书刊、工具书等，应相应增加校次；终校必须由出版社内具备中级以上出版专业职业资格的专职校对人员担任。

校样处理：书刊稿件经过排版后打印出的少量样张，称为校样，除供校对之外，还供编辑、作者通读。编辑人员通过校样，要检查和解决原稿排版后出现的新问题，弥补加工整理或发稿的疏漏，还要处理作者的改动和校对人员提出的疑问。音像制品、电子出版物出版单位也要进行类似的样带、校片审校。

样品检查：是对出版试产品的质量检查。这是出版社对其出版物的最后一次质量把关。印刷厂在完成复制以后，先装订若干本供出版社检查的书（刊），称为“校书（样刊）”。责任编辑和主管领导检查样书（样刊）后，如认为合格，就可通知工厂开始成批装订；如发现问题，须请工厂暂缓装订并进行必要的处理。音像制品、电子出版物在开始大批量生产前也有类似的试产品检查。

封面文字：是图书的面封、底封和书脊上应设置的文字，如书名、作者名、出版社名等。

&61548;书名页文字：是主书名页正面、反面和附书名页上应设置的文字，如版本记录、图书在版编目数据等。

&61548;内容提要：是对图书内容和特点的简要介绍和说明。

&61548;作者简介：是对作者的身份的简要说明。

&61548;出版前言：是以出版社的名义，从编辑工作的角度，向读者作的交代文字。

&61548;出版后记：是编辑完成编辑工作之后所写的方字。

&61548;凡例：是说明书籍内容和编纂体裁的文字。

&61548;封面宣传语：是置于图书面封、底封或腰封上，对本书作评价、推荐的宣传文字。

&61548;序、前言：序和前言统称“序言”，是置于正文彰的独立文章。序亦称“叙”；前言亦

称“引言”、“前记”、“绪言”、“写在前面”等。

&61548;跋、后记：跋是放在书末的说明性文字，它的内容、要素与通常所说的“后记”、“附记”相似。跋是相对于序而言的，而后记、附记则是相对于前言、引言、前记、绪言等而言的。序与前言一般说明创作意图、基本内容、编撰体例和读者对象，而跋与后记则或补充序与前言之不足，或对稿件完成后的新情况加以说明，或对他人在写他过程中给予的帮助致以谢意等。

&61548;目录：或称“目次”，是图书正文前表明该书基本内容和层次结构的部分，一般包括正文及部分辅文的标题，兼有检索性和介绍性功能。

&61548;注释：是对图书内容或文字加以解释的总称。

&61548;附录：附于图书正文后面的与正文没有直接关系或虽与正文内容有关但不适宜放入正文的各种材料。

&61548;重印：重印是利用图书初版（即第一次出版）时制作的胶片（铅印时是纸型）照原样或仅作极少量修改后的印制。它的特点是对胶片基本上不作改动，从而加快了出书的速度并使生产成本大大降低。图书重印，开本、书号、版式均不变，但封面、主书名页正面（扉页）可以重新设计；图书的中国标准书号条码一般也不变，但若定价有调整，则必须在原来的条码后加上附加码（整个条码需要重新申请制作）。重印书应在版本记录中标明印次，每重印一次记录一次，逐次累计。重印书的印数也是从初版第一次印刷起逐次累计。

&61548;再版：再版是指对原书作较多、较重大的修改后重新排版制作的印制。再版的图书，不可再用原书号，必须用新的书号；除书名外，其他如封面装帧、开本、版式等都可以重新设计。再版的图书照原样再印或略作小的改动再印，称为再版书的重印。再版书重印的印次和印数，都是从初版的第一次印刷起累计。

&61548;重版率：一个出版社全年出版的初版新书、重印书、再版书种数之和称为出书总数；出书总数中重印书与再版书种数之和所占的比例，就是“重版率”。重版率的高低是衡量一个出版社办得好坏的重要标志之一。

&61548;开本：是表示图书幅画大小的行业用语，因为幅画是一定规格的全张纸按不同方法开切出的，故有此称。开本以全张纸开切出的数量（开数）来表示，如开切出32张，即称“32开”。

&61548;开本规格：是指同一种开数的开本所具有的实际幅画面积。比如，长32开、正32开。

&61548;书芯：是图书的主体，是图书中承载图书主体内容（包括正文及部分辅文）的部分。一定规格的纸张经正反两面印刷并经若干次折页后成为“贴”（一贴由若干书页折成），若干书贴套或叠贴组合装订后，即成为书芯。

&61548;封面：也称“书皮”、“封皮”，是图书的外表部分，是包在书芯外面对其起保护作用、与书芯订口处相连并印有装帧性图文的较厚纸张。

&61548;主书名页：是位于书芯前（如有插页，则在插页前）的一张纸，放置图书的所有属性数据。

&61548;环衬：是设置在封面（书壳）与书芯之间的衬纸，因其以两页相连环的形式被使用，故称“环衬”，也叫“蝴蝶页”。在书芯前面的叫前环衬，在书芯后面的叫后环衬。

&61548;附书名页：这是位于主书名页之前的一张纸，通常在双码面印刷相应文字，与主书名页正面相对应；必要时也可以使用附书名页正面（单码面）或增加附书名面的数量。

&61548;插页：是印有与图书内容相关的图片、图像的书页。大多设在主书名页后、书芯前；也有因页数较多而置于书芯后的。

&61548;函套：分“书函”与“书套”两种。书函是我国传统图书护装物，用厚纸板作里层，外裱织物。书套是一侧开口的硬质纸盒，规格略大于需要放置的图书。

&61548;辑封：是图书正文内标明“篇”、“辑”名称的书页。

&61548;腰封：也称“书腰纸”，是包勒在封面腰部的有一定宽度的一条纸带，纸带上可印与该图书相关的宣传、推介性图文。

&61548;书签带：这是一根一端粘连在书芯的天头脊上，另一端不加固定的织物细带子，作用与书签相仿，故名。

&61548;藏书票：这是一种专门夹在某些图书中的美术作品小型张，其作用是纪念某一图书出版发行，也可供爱好者收藏。

&61548;装订样式：一般有平装、精装、线装和散页装几类。平装：也称“简装”，整本书由软质纸封面、主书名页和书芯（有时还有其他非必备部件）构成，可分为普通平装与勒口平装两种；精装：这种样式的最大特点在于封面的用料和印刷、加工工艺。一般由纸板及软质或织物制成的书壳、环衬、主书名页、插页（也有无插页的）和书芯构成，因为比平装考究、精致，故称“精装”；线装：这是将均依中缝对折的若干书面和面封、底封叠合后，在右侧适当宽度处用线穿订起来的装订样式；散页装：图书的书页以单页状态装在专用纸袋或纸盒内。

&61548;版式：就是图书版面的编排格式。

&61548;版心：是版面上容纳文字图表（一般不包括书眉、中缝和页码）的部位，由文字、图表（包括字空、行空和段空）构成。

&61548;周空：是指版心四周留出的一般约2厘米宽的空白，包括：天头：又称“上白边”，是处于版心上方的白边；“地脚”：又称“下白边”，是处于版心下方的白边；“订口”：又称“内白边”，是位于版心内侧的白边；“翻口”：又称“外白边”，是位于版心外侧的白连。

&61548;版面字数：一定规格的版心内可容纳的字数，通常称为“版面字数”。

&61548;书刊印制：是指根据作品原稿印刷作作成书刊的整个过程。就一般的纸质书刊而言，印制通常包括三个阶段：印前制作阶段，是按照已作整体设计的书刊原稿制作出印版的阶段；印刷阶段，是将印版上的图文信息复制到纸张上的阶段；装订阶段，是将已经印有图文的散页纸张订合成册的阶段。

&61548;印张：是计算出版物篇幅的单位。全张纸幅面的一半（即一个对开张）两面印刷后称为一个印张。书刊中的一张纸称为“页”，一页的正、反面共有两个页码，故一页有两“面”。在开本确定的前提下，一个印张的页数与开数相同，页数是其二分之一。以32开本图书为例：一个印张有32个页码，共32面，合16页。印张计算公式：印张数=页码数/开本，若印张数计算中出现小数，一般要根据“使不足一个印张的零页呈双数（占四个页码）状态”的原则向上进位，以便于印刷、装订。

&61548;纸令：是纸张的计量单位。印刷用纸以500张全张约一令，一张全张纸可折合成两个印张，所以一令就合1000个印张。

&61548;色令：是平版胶印彩色印刷的基本计量单位。1令纸印1次1色令，印2次为2色令，余类推。习惯上平版胶印印刷以“对开”规格为计量标准，1色令等于印1000张对开纸，又称“对开色令”或“对开千印”。