第一篇：家长辩论赛方案 (幼儿园)

2015年学前教育宣传月家长专题辩论赛活动方案

活动时间：

2015年6月16日下午4：40 活动地点：

幼儿园小操场 活动主题： 家长专题辩论赛

辩论主题 ：

第一场

您认为那种方式对孩子成长更有利：是应该“让孩子回归自然快乐成长”还是“不要让孩子输在起跑线上”？

正方观点：应该“让孩子回归自然快乐成长” 反方观点：应该“不要让孩子输在起跑线上” 第二场：

幼儿园教育是否要迎合家长的意愿？ 正方观点：幼儿园教育要充分尊重家长的意愿。反方观点：幼儿园教育不能一味迎合家长的意愿。活动目的：

1．通过活动，为家长提供自主表现的平台，让家长积极、主动地参与辩论，展示自己所长。

2．帮助家长了解孩子的需要，给予孩子适宜的爱，促进孩子健康成长。3．向家长宣传科学的的教育理念，为家园共育工作做好铺垫。活动准备 场地的准备：

主 席

正

方

反

方

四辩、三辩、二辩、一辩

一辩、二辩、三辩、四辩

正

反

方

方

家

家

长

长 每场奖项设置：

集体奖项：优胜奖1组

参与奖1组

个人奖项：最佳辩手2名

比赛规则及流程：

一、辩论赛程序（由辩论赛主持人执行）

1．辩论赛致辞；

2．介绍参赛队员：正方、反方 3．宣布比赛规则

第一场（东渡幼儿园小段PK中段）

4．宣布第一个论题及正、反方所持立场；、5．正式比赛；

（1）正反两方代表进行阐述观点（各3分钟）一辩参与（2）进行一对一攻辩（各1分30秒）正反方的二辩和三辩参与（3）自由辩论（10分钟）集体参与、现场观众参与（4）两方进行总结发言（各2分钟）由正反方四辩参与 6．宣布第二场辩题及正、反方所持立场；

7．正式比赛；

（1）正反两方代表进行阐述观点（各3分钟）一辩参与（2）进行一对一攻辩（各1分30秒）正反方的二辩、三辩参与（3）自由辩论（10分钟）集体参与、现场观众参与（4）两方进行总结发言（各2分钟）由正反方四辩参与

8．听众投票，选出第二场优胜组；投票选出本轮最佳辩手2名。

9．颁发参赛队优胜奖、参与奖；为4名最佳辩手颁奖。

二、辩论规则

1．开篇立论：

由正反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述本方的立场。

2．攻辩阶段：

正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明了。每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒。

3．自由辩论阶段

正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，亦可放弃发言。在这个环节，提倡积极交锋，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始 4．总结陈词

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。

三、评判

赛前，每位听众领一个圆形自贴纸作参赛队优胜奖投票使用，领一个花片作最佳辩手投票使用。比赛结束后，听众投票，工作人员进行统计，当场公布统计结果。支持率高的参赛队获优胜奖，另一个参赛队获参与奖。

第二篇：幼儿园家长助教方案

3月17日家长助教计划

一、早餐及餐后活动（8:00-8:40）活动

一、打纸牌算算数 活动材料：纸牌1-10 活动规则：每个人出一张牌，计算两张牌的数字相加的和比赛，计算快而且准的小朋友获得纸牌，最终谁得到纸牌最多的就是winner.活动

二、摇色子算算数

活动材料：两个骰子1-6，J-K的纸牌若干

活动规则：计算扔到两个骰子的数字相加的和，计算快而准的小朋友获得纸牌，最终谁得到纸牌最多的就是winner.活动

三、幼儿园有的其它益智类游戏，如拼图、积木等

二、做早操（8：40-9：00）

做好上课前准备，包括换衣服，汗巾，上洗手间及喝水

三、教学活动《看病去》(9:00-9:30)

（一）教学目标：

1、了解去医院看病的主要流程。

2、了解医生看病时常用的工具及作用，懂得应该怎样配合医生检查。

（二）教具：医院相关的标记牌，听诊器，体温计，压舌板，五官镜，手电筒，针筒，模具娃娃。

（三）看图片-大家要认真看哦，等下我会邀请最认真最安静的小朋友来回答我的问题。

（1）挂号-引导幼儿看他人挂号。提问：你看到他们在干什么！为什么要挂号呢？（知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）（2）医生给病人看病

结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么？医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？这些工具有什么用？ 体温计——检查有没有发烧； 压舌板——检查喉咙有没有发炎 五官镜——检查鼻子情况；

听诊器——检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常（3）取药-提问：刚才病人是到哪里取药的？（4）打针--谁给病人挂针？打针时注意什么？ 小结看病过程：

病人到医院看病，先挂号，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进行身体检查，了解病情，最后开处方，交费，取药。病人安要求吃药打针，病就会好了。延伸提问：怎样预防生病？

小结：经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，平时小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，经常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。

四、户外活动(9:30-10:30)

（活动前换衣服、汗巾，上洗手间及喝水）。

（一）集体游戏（09:30—10:00）吸纸跑:分四队，请幼儿两人一组手拉手在起跑线上站好，将报纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，要求保证速度快的同时，报纸不要掉下来。若报纸掉下来时，把报纸捡起放好再跑。

（二）分组自选游戏（10:00—10:30）活动

一、头顶沙包走 活动

二、跳绳 活动

三、拍球

五、教学活动：快乐数学算一算(10:30-11:00)活动目标：

1、能做10以内的加法运算。

2、感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。活动材料：计算卡片，趣味贴纸若干个。活动过程 ：

一、分组

组织幼儿分成三个方队，红队，黄队，绿队。

二、活动过程：

第一关：开火车-小朋友一个一个回答。第二关：我来说你来算

第三关：抢答题。

五、午餐活动（11：00-11：30）

吃完午餐的小朋友可以进行阅读，洗漱，准备午休。

第三篇：幼儿园家长助教方案

双峰县机关幼儿园

二0一六年上学期家长助教半日保教体验活

动方案

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”幼儿园一日生活皆课程，吃喝拉撒睡洗、上课、游戏都有促进幼儿发展的教育价值。让家长亲临幼儿园担任保、教老师，亲身体验组织孩子们半天的在园活动，根据自己的职业、兴趣爱好和特长给孩子组织半日保教活动：集体教学活动、生活活动、游戏活动,实现教学目标。

二、活动目标

积极有效地开展家长助教半日保教体验活动，促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限：首先家长的参与，对孩子们来说，充满了新鲜感，这可以大大激发孩子们的学习兴趣;其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。

三、活动时间

四月二十五日至二十九日

四、活动地点 幼儿园各教室、操场

五、活动参与对象 全体师幼、家长助教

六、活动准备

（一）确定家长助教半日保教体验活动的总体思路：通过半日保教体验活动，让家长了解幼儿园的教学和教师的工作，变家长被动配合为主动参与;让教师了解家长潜在的丰富的教学资源，改变观念，扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色。采用家长进课堂的形式，打造家园对话平台，形成教育联盟，实现家园互动，达成家园共育，提高教育质量。同时建立家长资源库，实现幼儿园家园共育的可持续发展。

（二）家长助教半日保教体验活动的指导

1.召开好班主任会议，听取老师们的意见，制订活动方案，各班制订具体活动流程。

2.组织各班做好活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次，真诚地邀请家长参与活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。家长毕竟没有幼儿教育的专业经验，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

3.配合各班做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌，充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法，同时要给家长留有发挥的余地。

七、活动资料收集

做好活动后的反馈、延伸工作。认真收集家长助教后的建议，合理化改进，达到真正的互动、互补、互学，以不断推进和提高家长助教质量。

通过家长助教活动，不仅让家长进一步了解了我园的教育理念及教育方式，而且感受了幼儿生活、学习、游戏、活动的特点，为下一步家园沟通提供了很好的机会。

双峰县机关幼儿园 二0一六年四月

第四篇：幼儿园家长助教方案

家长助教活动：

《珍爱生命文明出行》活动方案

主讲人：中一班李卓娅爸爸

职业：交通警察

活动主题：珍爱生命，文明出行 活动时间：2016.11.25 活动地点：幼儿园会议室 活动目标：

一、充分利用家长资源，开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台

二、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，了解标志的作用和特征

三、发展培养幼儿的观察力，思维力及口语表达能力

四、让儿童懂得遵守交通规则的重要性，提升儿童珍爱生命保护 生命的意识

活动准备：

一、投影仪、大屏幕、音响、电脑

二、交通标志图片、交通安全宣传动画、模拟红绿灯

三、交通安全ppt背景

四、交通安全儿歌 活动过程

一、交警叔叔带来了动画片，请小朋友欣赏，通过故事让幼儿了解交通规则，知道遵守交通规则的重要性（行人要走斑马线，红灯停、路灯行等）。

二、认识各宗交通标志，知道它们的作用意义（禁止穿越、禁止通行、斑马线、安全岛、行人指示灯等）。

三、和交警叔叔学手势，知道主要手势的意思（停、行、转等）。

四、警察叔叔教儿歌《交通安全我知道》。

第五篇：幼儿园家长委员会方案

**幼儿园第三届家委会方案

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，为了增进家庭和幼儿园之间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资源，让家长主动参与幼儿园管理，促进家园共育，我园成立了家长委员会。旨在通过家委会建立家园双方沟通的桥梁，协助幼儿园更加细致、全面地开展家长工作，帮助幼儿园更好地培育、教育在园儿童。本着公开、自愿、民主的原则，现面向全体幼儿家长招募第三届家长委员会委员。★家长委员会宗旨：

营造 “孩子欢心、家长放心、家园同心”的和谐家园。★家委会委员应具备的条件：（1）具有一定的文化修养和素质；（2）热爱幼教事业，热心为大家服务；

（3）具有一定的组织能力、语言表达能力和善于沟通的能力。

（4）应具有正面积极向上的心态，具有爱心、责任心和为孩子、为家长、为幼儿园热心服务的奉献精神。

（5）有业余时间，能按时参加家委会会议，积极组织策划各项活动，积极解答家长的疑问、听取家长的建议，积极收集各类教育资源，积极为幼儿园发展出谋划策、献出一份力。★家委会组成：

家委会成员采用自荐和班级教师推荐的形式产生。

★ 家长委员会主要任务：

帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园的工作；及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。★家长委员会主要职责：

家长委员会要在积极参与幼儿园民主管理、在促进幼儿园保教质量提高、在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。

1、定期听取园长对幼儿园工作计划、总结、工作情况的介绍。

2、积极为幼儿园发展献计献策。广泛听取家长对保教工作、幼儿伙食等方面的意见，并及时与园方联系，交换意见。

3、广泛收集良好的教育资源提供给幼儿园选用。

4、积极参与幼儿园各类节庆、传统活动、外出参观活动、各类安全演习等活动的策划组织工作。如：各种节日教育活动中秋节、重阳节活动；大中小班组社会实践活动；消防、地震、防火等安全知识讲座演习等。

5、组织家长讲堂或专题学习讨论，交流和推广家庭教育先进经验，对家长在家庭教育中带有的共性问题开展研究，动员家长们积极学习科学的育儿知识，提高全体家长的育儿水平，并与老师配合，共同提高对幼儿的保教质量。

6、开展家长进课堂、家长助教活动，丰富教育资源，拓展幼儿园教学内容和学习经验，开阔幼儿眼界，拓展幼儿的思维，为幼儿园教育提升活力。

7、为改善幼儿园办园条件出谋划策，提供条件。

8、积极协助幼儿园办理幼儿园自身难以解决，而家长又有优势可以发挥特殊作用的有关问题。

10、开展评优秀家长活动，督促家长履行家长职责，提高自身素质，为孩子作出榜样。

★本学期家委会活动计划：

9月份：招募选拔家委会委员，成立家委会。10月初：召开家委会会议，听取园长工作计划。

10月份：商定策划整个学期的大型活动，家长给予积极的建议和策略。11月协助园内策划讲故事比赛、冬季运动会家长团体操排练。