第一篇：《少林 少林》教案2

《少林 少林》教案

教学内容：

1.欣赏男声四重唱《少林 少林》。

教学目标：

1.通过歌曲的学习，感受中国功夫的雄健。

2.让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目，主要目的在于修身养性、强身健体，号召大家要将中华武术魂发扬光大。

3.知道什么是男声四重唱，能听辨出歌曲《少林 少林》中齐唱与重唱的区别。

教学难点：

1.了解中国功夫的博大精深，感受中国功夫的雄健气魄。

2.知道什么是男声四重唱，能听辨出歌曲《少林 少林》中齐唱与重唱的区别。

教学用具：

多媒体、手风琴、录音机、磁带。

教学过程：

一、导入

师：同学们，你们看过《少林寺》这部电影吗？谁能和大家交流一下你所知道的有关少林寺的故事？ 生：略。

师：今天我们就再来欣赏一下《少林寺》中的精彩片断。（播放课件，欣赏歌曲《少林少林》）。师：你对这部影片中印象最深的是什么？ 生：武功。

师：半分钟时间，请大家各自模仿一个你最喜欢的武术动作。师：大家模仿的千姿百态，看来你们都很喜欢中国功夫是吗？ 那今天我们就来学习一首关于中国功夫的歌曲。

二、新授

1.播放录音，聆听歌曲：

师：听了这首歌曲，你有什么感受？心情是怎样的？生：略。

师：下面再请同学们看个短片（播放2008申奥武术宣传片，课件：“奥运之魂”。）短片结束。

师：这是我国申请2008年奥运会的宣传片，看过之后我的心里激动而又自豪，你们知道这部短片展示的是什么体育项目吗？生：武术。

师：是的，那么在申奥宣传片的很短时间里，为什么用这么大的篇幅来表现武术呢？足以可见，中华武术作为传统体育项目，它的重要性有多大。我们的中华武术博大精深，在全世界也具有一定的影响，它代表着华夏子孙自强不息的顽强精神。今天就让我们带着骄傲、自豪、刚毅、自强的气魄一起来学习这首关于中国功夫的歌曲好吗？ 2.作品分析：

师：本首歌曲共有4段，请同学们快速浏览，找出哪一段与众不同。生：第3段。

师：哪里不同？生：是说的而不是唱的。

师：是的，这段不是“唱歌”而是“说歌”，这是一种新的演唱形式——说唱。这段当中提到了“棍、枪、剑、刀”这说的是什么？ 生：练武的兵器。

师：歌词中又提到“豪气冲云天，内练一口气”表现了习武之人的正气与豪气。下面我们大家带着这种气势将第3段歌词朗诵1遍。学生全体朗诵。

师：那么其他3段中，有两段歌词是一样的，你发现了吗？ 生：

1、2两段一样。

师：歌词是一样的，但是有什么不一样的地方吗？（师弹琴，生聆听，找区别。）生：速度不一样，节奏也不一样。

师：是的。第1段速度慢，表现了英雄吸纳天地之气，要唱得有气势。第二段速度较快，表现英雄飒爽英姿的体态，要唱得有力量、有活力。

师范唱两段不同的曲谱，清晰的表现出两段的不同之处。学生跟琴视唱曲谱，再唱歌词。师：第4段中“东方一条龙”指什么？ 生：伟大的祖国。

师：“儿女似英雄”就是我们的炎黄子孙，也就是你们。师：“天高地远八面风”呢？ 生：祖国辽阔的土地。师：“中华神功”呢？ 全体生：武术。

师：同学们回答的干脆而又响亮，那么在分析了这段作品后，我们跟琴将1、2、4段演唱一遍。全体演唱。

师：你们唱的很好。下面老师再奖励给大家两段小电影，想看吗？

播放李连杰的《中国武术宣传片》、《黑客帝国》片断。（播放课件“中华武术魂”。）师：刚才两部动作片分别是中国和外国具有代表性的作品，谁能说说它们的不同？ 生：略。

师：外国的武打片以攻击为主，每个招式都非常狠毒，暴力、致命是主要目的，而且多以夸张的科幻色彩来表现主题。而我们中国武术目的在于修身养性、强身健体。所以我们也常常会在楼下的小公园里看到上了年纪的爷爷奶奶在舞刀弄枪，以此来锻炼身体。

下面请大家带着你对中国武术的理解和感悟，将这首歌曲完整的演唱一遍。（播放课件“中国功夫”。）

四、小结。

第二篇：少林派

少林派是中国武术中范围最广、历史最长、拳种最多的武术门派，以出于中岳嵩山少林寺而得名。

少林武术是在长期的僧众习武中逐渐自发形成的。少林武技名显于世，始于隋末。

当时少林寺有十三武僧，应秦王李世民之邀，出山参加了讨平王世充的战役，他们凭着超群的技艺，活擒王世充的侄儿王仁则，逼降王世充。

胜利后论功行赏，除昙宗一人受封大将军外，其余十二人不愿受封，回归少林，但均获赐紫罗袈裟，另赐少林寺大量的田地、银两，自此少林寺遂以武闻名于世。

少林功夫是汉族武术中体系最庞大的门派，武功套路高达七百种以上，又因以禅入武，习武修禅，又有“武术禅”之称。少林武术发源于嵩山少室山下丛林中的“少林寺”，该寺建于北魏孝文帝时期，根据《魏书》记载：“又有西域沙门名跋陀，有道业，深为高祖所敬信。诏于少室山阴立少林寺而居之，公给衣供。”唐初，少林寺十三僧人因助秦王李世民讨伐王世充有功，受到唐朝封赏，而被特别认可设立常备僧兵，因而成就少林武术的发展。少林寺因武艺高超，享誉海内外，少林一词也成为汉族传统武术的象征之一，如古龙小说中的“七大门派”即为“少林、武当、昆仑、峨嵋、点苍、华山、海南”等派别，其中少林即位居第一门派。

少林功夫内容丰富、套路繁多。按性质大致可分为内功、外功、硬功、轻功、气功等。内功以练精气为主；外功、硬功多指锻炼身体某一局部的猛力；轻功专练纵跳和超距；气功包括练气和养气。按技法又分拳术、棍术、枪术、刀术、剑术、技击散打、器械和器械对练等共一百多种。这些套路和软硬功夫，由于年代久远，散失很多，据不完全统计流传至今的有如下主要套路：

拳术

源为武艺之源。少林派拳术有罗汉拳、小洪拳、大洪拳、老洪拳、少林五拳、五战拳、昭阳拳、连环拳、功力拳、潭腿、柔拳、六合拳、圆功拳、内功拳、太祖长拳、炮拳、地躺拳、少林拳、梅花拳、通背拳、观潮拳、金刚拳、七星拳、练步拳、醉八仙、猴拳、心意拳、长锤拳、五虎拳、伏虎拳、黑虎拳、大通臂、长关东拳、青龙出海拳、翻子拳、鹰爪拳、护身流拳、三路大洪拳等。

对练拳术有三合拳、咬手六合拳、开手六合拳、耳把六合拳、踢打六合拳、走马六合拳、十五合里外横炮、二十四炮、少林对拳、一百零八对拳、华拳对练、接潭腿等。

少林派拳术刚健有力、刚中有柔、朴实无华、利于实战，招招势势非打即防，没有花架子。在练习少林拳时，不受场地限制，有“拳打卧牛之地”之说，其风格主要体现一个“硬”字，攻防兼备，以攻击为主。拳势不强调外形的美观，只求技击的实用。步法进退灵活，敏捷，有冲拳一条线之说。在身段与出拳上，要求手法曲而不曲，直而不直，进退出入，一切自如。步法要求稳固而灵活，眼法讲究以目视目，运气要气沉丹田。其动作迅如闪电，转似轮旋，站如钉立，跳似轻飞。少林拳分南北两派，南派重拳，北派重腿，每派还分许多小派。

少林五拳

少林五拳包含龙、虎、豹、蛇、鹤五种拳法，是泉州武术的一门绝学。少林五拳特点为“以形为拳，以意为神，朴素明朗，拳势激烈”，富于阳刚之美。其精义为：“注意不注气，注气不注力，见力生力，见力化力，见力得力，见力荛力” 史载，金·哀宗正大年间，嵩山少林寺白玉峰（法号秋月）始创少林五拳，后传给觉远和尚，二人撰写了《少林五拳精要》，系统阐述了龙、虎、豹、蛇、鹤五拳的特点和手、足、身、眼、步法以及五拳结合的练法。

明·嘉靖年间，倭寇经常侵犯中国东南沿海一带，朝廷多次降旨诏嵩山少林寺武僧平寇。那时，许多武僧便就地建殿参禅，授徒传功。进入清代，少林净仁、净林二僧南迁，先后在福建、广东等南方地区将少林五拳深度传授。久而久之，北派五拳吸收了南派拳法，形成了南派少林五拳。

少林五拳属于象形拳类，为仿生之武学。鸟兽行动和神态，在拳法中栩栩如生地表现。龙吟、虎啸、豹窜、蛇缠、鹤立，无一不显示出鸟兽之行与天地之合。

学习五拳，要内外兼修，以长拳、南拳作为基本功，同时配以内功气息调节，做到“内外三合”，即脚、腰、肩力催三关，精、气、神浑然合一，以形为拳，以意为神，以气催力，以关发气。

少林花拳

花拳是少林古拳法中的稀有拳种，属少林柔拳一派。特点：拳打卧牛之地，出手敏捷，打不露形，粘衣即打，手到劲发，离身消劲。精义：花拳八法，即“吞、吐、浮、沉、粘、离、擢、浚”。

少林花拳走的是轻柔飘逸一路，左盘右扭犹如迎风摆旗，技手攻守恰似风吹柳絮，起落进退宛若行云流水，张弛急缓好像海潮起落。花拳拳法的奥妙主要不在招式，更在劲力的处理之上。“出手敏捷，打不露形，粘衣即打，手到劲发，离身消劲。” 花拳短小精悍，斗室之中尺棍兵器都能操练自如，充分体现“拳打卧牛之地”的特点，明·名士金圣叹曾就此概括为：“花拳为一路短打。”

燕子铛为少林花拳独门兵器。燕子铛为双手短兵刃，外形酷似燕子身形而得名。平地时腾挪闪跳轻盈异常，跃起后凌空飞渡技击长空。身段美妙，柔中带刚，掩饰不了内中丝丝入扣的杀机。

泉州花拳最早见于清末民初。当时泉州学府路两位私塾老师——周苍玉、周润玉兄弟，便是泉州花拳的开山祖师。二人将此拳传于林朝泰，林又传于郑连来，郑连来又传于其子郑昆烟。

少林罗汉拳 特点：“拳路清晰简明，短捷紧凑，灵活多变。”精义：“出手似箭，收手如绵，一招得手，连环进击。”

罗汉拳拳理渗透“相生相克、此消彼长、物极必反”的中国传统哲学观点。其手形变化体现阴阳五行之说。罗汉拳手形按“五行”分为五枝：“仰掌为水，立掌为木，扑掌为火，握拳为土，钩手为金。”同时，各种手形又有不同的运动要求：“水枝如行云流水，木枝穿插如动箭，火枝如炎冲云天，木枝下沉重如铁，金枝变形如钩。”变化多端的“三掌一拳一钩”造就了罗汉拳的灵活，往往在实战中能出奇制胜。

罗汉拳不仅在招式上有独到之处，而且在武学之道的研究上也有不俗的见解。“练武者可分为三种境界：以力行，偏刚偏柔，刚而不柔，柔而不刚，为下乘；以气行，能刚，能柔，刚柔相济，气达全身，为中乘；以神运，虚实互补，刚柔俱化，劲透体外为上乘。”习武之人有层次上的差别，武学之道不在于行而在于神，舞形易而入神难，需要练习者的悟性，更需要长久的揣摩与研习。其招式有“和尚捧经、醉卧罗汉、童子摘葱、连环进击„„”

“一字马一片身”是罗汉拳独特的攻守方法。无论进攻还是防守，罗汉拳以自己的侧身对准对手的正中，前手似弓，随机应变以寸劲或防或攻；后手相随，或上或下，守中护肋。这种技击观念和现今的格斗技术异曲同工！俗说“南拳北腿”。一般认为腿功不是南派武学所长，但罗汉拳的腿上功夫却不容忽视。与“北腿”的高起飞踢不同，罗汉拳为低腿劲踢，配合多样化的步伐，隐蔽性大，重心颇稳，每每能出其不意，一招制敌。罗汉门的传统独门兵器是“疯魔禅杖”，也叫“鲁智深醉打山门杖”。长近两米，重达5公斤，两端分别为日月双铲。传说：此杖法本来为长白山道悦真人所有。游方高僧藏玄大师与道长交往甚密，两人经常对饮论武，互相学习武艺。高僧学得疯魔杖法之后，云游来到泉州少林寺，将绝艺传授给少林僧人，于是承传至今。疯魔杖法“劈、切、截、戳、挑、撩、扫、挂、刺”，大开大合，大巧若拙，既似游龙走凤般轻盈矫健，又有秋风扫叶般勇猛无情。其招式名称有“大开山门”、“肩挑日月”、“惊魂静心”等。

泉州少林寺俗家弟子侯君焕是罗汉门的一代宗师。民国时期，庄子深拜入侯君焕门下，学到至今最为完整的罗汉门拳、械套路，包括罗汉三战、少林拳、降龙伏虎罗汉拳、五枝生克手法、五枝靠打对练和达摩棍法、伏魔禅杖以及血刃刀。后传其子辈。

少林龙尊拳

又称龙拳。特点：“吞吐浮沉，身技腰马，门户眼节，动静神气。”精义：“有桥断桥，无桥生桥，注重练神。”其不仅集合双手互搏术的守内、游外之功，同时还具备二次防御之功。龙尊拳一共有17套拳法，刚健有力、刚中有柔、朴实无华、利于实战，招招非打即防，没有花架子，但每一手顷刻间的变化都能起到“挡、防、攻”三种功效。“吞，如金猫捕鼠；吐，如饿虎出林；浮，大鹏展翅；沉，如老翁持拐”。看似以防为主，却能诱敌深入，出奇制胜。

如龙尊拳中的“三狮拳”套路：双拳奔出，气势磅礴，中指突起寸许，有如龙首。左右变换之时，动作迅速，富有整体感，验证了古人“神龙无首”的变化莫测。动时，似黄龙滚水，浪里推舟；静时，养神安逸，出手有山岳之威。时而原地踏步，时而突然快速游走。这套拳法移动范围以及拳法收缩幅度虽然不大，却能在摇身转胛间起到“挡、防、攻”的效力：一拳迅速抵挡敌人的第一次进攻，另一拳防好敌人的二次进攻，紧接着利用与敌人的近身迅速进攻，即“有桥断桥，无桥生桥”。

龙尊拳不受场地限制，有“拳打卧牛之地”之说，可一手端茶，一手出招，喝茶对阵即能比出高低。龙尊拳的秘诀即“练神”，根基为“三战”，运气要气沉丹田，眼法讲究以目视目，步法要求稳固而灵活，拳法则讲究“门户”。“出拳时，肘距离肋骨不能超过一拳头的距离，拳高则不能超过肩膀”，手法“曲而不曲，直而不直，进退出入，一切自如”，以保证防守和进攻的力度，并起到借力用力的作用。其最高境界，则为“六斗”。

流传于泉州的龙尊拳，系少林寺龙尊拳正法。此法出自河南嵩山少林寺，清·雍正年间，铁珠长老来福建，路经兴化仙游县，收朱山为徒，遂将龙尊拳传之。三年后朱山学成，传给门人吴申天，即俗家第一代。朱山传古田彭德成（俗家第二代），德成再传俗家第三代彭金山。1945年传到泉州市区西街的一池大师（黄承懋），已是俗家第十代。龙尊拳法分为两个流派，一派为“直上清溪”，即一路龙法；另一派为“太子游龙门”，即二路龙法。泉州流传的是二路龙法。

龙尊拳为福建七大拳之一，在福州犹为盛行，而日本人对此拳也很感兴趣。早在1993年2月，日本冲绳刚柔流泊手空手道协会就到福州与古田县武术队进行交流表演。

第三篇：少林招商

2006 感动温州·相约圣诞 中国嵩山少林武僧团大型武术大会

招商文案

（一）总冠名赞助方案

赞助总金额：RMB60万元

赞助权益细则：

1.全程冠名：“XXX之夜”2006感动温州·相约圣诞中国嵩山少林武僧团大型武术大会，成为“主办单位”；

2.冠名赞助商代表将受邀出席新闻发布会并发表讲话,可提供宣传企业品牌的相关资料；

3.冠名赞助尚将受邀出席组委会举办的答谢酒会,并发表讲话,可在现场开展企业公关活动；

5.冠名赞助商同少林大师合影留念，获得组委会颁发的纪念杯；

6.所有纪念铭牌或纪念品都将以总冠名演出名称冠名。

赞助回报细则：

1.所有相关的媒体宣传广告（报纸、电视、网站、电台）中，出现或播出总冠名赞助商（演出冠名、企业LOGO、企业名称）；

2.在所有制作宣传品中，出现总冠名商（演出冠名、企业LOGO、企业名称）；

3.入场券插页广告2P、横幅10条、升空气球10个、拱门2座等

4.组委会将邀请部分媒体对冠名赞助商领导进行专题报道访问；

5.总冠名商企业形象将在新闻发布会、演出现场、答谢酒会背景板上出现，舞台上方提供霓虹灯；

6.演出现场提供总冠名赞助商巨大广告牌2块（规格待定）放于码头入口处、演出场内；

7.演出现场电子屏幕插播冠名赞助商AV画面或广告片（演出开场前1小时滚动播放）；

8.可在演出现场展示产品形象、现场开展促销活动摊位2个，赠送演出入场券插页2P广告；

9.所有演出门票正面刊印商家的LOGO和冠名名称；

10.提供本次演出全程VCD和宣传资料1套；

11.提供入场券XXX张。

备注：A.演出只设一个总冠名，时间、价格竞胜者优先（广告回报按冠名单位要求可作适当的调整）；

B.其它赞助权益和回报,由总赞助商提出,可以经双方进一步协商。

（一）协办赞助方案

赞助总金额:RMB30万元

赞助权益细则：

1.全程冠名：2006感动温州·相约圣诞中国嵩山少林武僧团大型武术大会，成为“协办单位”称号；

2.赞助商代表将受邀出席新闻发布会,可提供宣传企业品牌的相关资料；

3.冠名赞助尚将受邀出席组委会举办的答谢酒会,可在现场开展企业公关活动；

5.赞助商同少林大师合影留念；

6.所有宣传内容都将出现协办单位的名称与标识。

赞助回报细则：

1.所有相关的媒体宣传广告（报纸、网站）中，出现协办单位的名称与企业标志（企业LOGO、企业名称）；

2.在所有制作宣传品（含户外POP、横幅、海报等）中，出现协办商（企业LOGO、企业名称）；

4.可获得协办荣誉证书和纪念杯；

5.协办企业全程将在新闻发布会、演出现场、答谢酒会背景板上出现；

6.演出现场提供总冠名赞助商巨大广告牌2块（尺寸待定）；

7.演出前30分钟现场大屏幕中滚动播放冠名赞助商AV画面或广告片；

8.可在演出现场展示产品形象、现场开展促销位1个；赠送入场券内插页2P广告；现场入口升空气球2个、横幅6条；

10.提供演唱会全套资料1套；

11.提供入场券XXX张；

备注：

A.演唱会只设3家协办单位，时间、价格竞胜者优先；

B.其它赞助权益和回报,由协办商提出,可以经双方进一步协商。

（二）指定赞助方案

指定赞助：RMB10万元（或等值物品/服务不得超过赞助金额的50％）

赞助权益及回报细则：

1.冠名为2006感动温州·相约圣诞中国嵩山少林武僧团大型武术大会，“指定产品”；

2.成为演唱会的指定单位，享有具有排它权（各行业只限1家）；

3.邀请企业领导以嘉宾身份出席发布会、答谢酒会；

4.在演唱会海报中体现定赞助商名称或LOGO；

5.可在演出现场展示产品形象、现场开展促销活动摊位1个，可在场内销售其产品；

6.在演出现场电子屏幕上插播冠名赞助商AV画面或广告片（演出开场前1小时滚动播放）；

7.在新闻发布会、答谢酒会上、舞台背景出现指定赞助商企业的名称或LOGO；

8.演出场内广告牌1块（规格待定），场内横幅广告2条；

9.可获得指定产品纪念杯；

10.提供入场券XXX张；

11..提供本次演出全程VCD/份；

12.其它赞助权益和回报,另行协商。

活动名称:

少林真功夫 揭密江心屿

指定合作伙伴:

1获本次活动指定合作伙伴称号

2开场前,屏幕滚动播放宣传片15秒

3赠送4条横幅

4门票插页广告2P

5所有海报背景出现指定名称标志

6送入场券200张

7送少林素食节素食1桌

第四篇：少林武术操教案（本站推荐）

一、教案背景

1、面向学生：小学

学科：体育

2、课时：一课时

3、学生课前准备：穿好运动衣，运动鞋

二、教学课题

1、初步掌握少林武术操第一节：手型变换的动作要领，识记动作路线

2、通过游戏提高速度、耐力等身体素质

3、培养团结协作、吃苦耐劳、勇敢拼搏的精神

三、教材分析

《少林武术操》是郑州市武术进课堂活动的教材之一，整套操共有八节。这节课讲授的是第一节：手型变换，节奏强，动作简单。利用简单明了的讲解示范使学生对这节操有全面的认识；通过分层次练习使学生逐步掌握，利用教学比赛，来巩固所学的内容；教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。学习重点：

掌握武术操第一节：手型变换的动作要领，识记动作路线 学习难点：

做出武术的精、气、神 教学准备：

1、录音机一台、篮球场一个

2、安排学生穿好运动衣，运动鞋

四、教学方法：

学生在观察完整动作→学习分解动作→分小组练习→分小组展示的学习过程中，在互相讨论、共同合作，以及师生互动的组织形式下，进行教与学的过程，从而突破本节课的重难点。

五、教学过程

一、导入课程

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好，宣布课的内容

3、妥善安排见习生 组织形式：四列横队

要求：集合快静齐，队伍整齐统一，精神饱满，注意力集中

二、快乐热身

1、围绕场地慢跑（跟随音乐）

2、徒手操

组织形式：一路纵队，四列横队

要求（跑步时，动作协调；听从老师口令）

三、运动技能的实践与运用

（一）、学习武术操第一节：手型变换

1、教师师范完整动作

2、教师讲解并示范分解动作

3、学生学习分解动作

4、指名学生展示

5、分小组展示

（二）、接力赛

1、教师讲解规则与方法

2、学生开始比赛 组织形式：八列横队 要求：团结协作、注意安全

四、调节放松

1、师生放松

2、教师小结

3、师生再见

4、回收器材

让我们更健康

---------《少林武术操》教学反思

通过这节课的讲授，学生学会了第一节：手型变换的动作路线，打出了武术的精、气、神。身体也得到充分的活动，应该是教学目标明确，重点难点突出。在这节课中，我渗透了德育教育，让学生克服不怕苦、不怕累的集体主义精神。

这节课上我充分发挥学生是主体的教学思路，先让学生跟随音乐慢跑，这样充分显示了学生的活泼、可爱的精神面貌。接着让学生做队列队形练习，为接下来学习新动作打下了基础。

在实践体验阶段，教师先做完整的动作示范，使学生建立起来一个整体的动作印象，然后再讲解示范分解动作，学生接受起来比较容易。游戏阶段：接力赛的游戏既锻炼了学生的奔跑能力，又提高了学生的协调能力、团结协作能力。

接下来师生跟随音乐同做放松练习。在小结过程中，把武术贯穿到生活中，体现出了：“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念。

这节课有不足之处：学生在做游戏的过程中，第一局学生出现了跑弧线的现象，在以后的教学中要教育学生学会用正确的方法解决问题。

总之，这节课达到了教学目标，没有偏离教学内容，使学生在团结协作中体验到了快乐，在学习武术操的过程中提高了精神面貌。

教师简介

省份：河南省 学校：河南省中牟县新圃街小学 姓名：韩喜增 职称：小教一级 电话：0371——62128613 电子信箱：1441701779@qq.com

通讯地址：河南省中牟县新圃街 邮编：451450

第五篇：《少林四小龙》观后感

《少林四小龙》观后感

远东一小张静怡四年级四班指导老师：荆雅萍

今天，我看了《少林四小龙》和《淘气包马小跳》两部电影，其中，使我印象最深的是《少林四小龙》。

它讲了：四个孩子学武的故事。学武的原因、学武中事情和最终的结果。

在学武时他们也曾遇到过批评；也曾遇到过失败；也曾遇到过放弃……可是，他们最终胜利了、成功了！我们人生的道路上就会有很多的坑，也会有很多的钉子，那我们就得跨过去、绕过去！如果摔倒了，我们就不能在同样的地方再干同样的事情了。可是现实中的我们却经常在同样一个地方摔上几次或几十次，我们难道，就只能在困难面前低头吗？为什么？因为我们害怕它了，怕一个小小的困难了！为什么怕它呢？因为，我们太娇气了，太珍贵了，是爸爸妈妈们的宝贝，所以我们摔不起，所以我们怕一个小小的困难！其实，只要我们动一动腿，完全就可以过去的，但是我们没有，我们很懒，懒得动一动腿，动一动脚。为什么呢？因为，我们被爸爸妈妈们天天抱在怀里，不由自主的形成了依赖性。我们与那四个小孩差得太远了，他们中有的为了减肥而来学武；有的为了好玩而来学武；有的为了不让别人欺负而来学

武；还有的则是为了证明给父母看而来学武。不管他们最初的目标是什么，但他们都坚持了下来并获得成功！我佩服他们。

教他们武术的老师不用说就知道一定很厉害，但谁又能想得到竟然是一位女老师呢！这位女老师在艰苦的环境里曾经可以多次被她男友调走，可是这位女老师却说出了使我感到惊讶地话语：“如果，你坚持要把我调走，我们就分手！”这位女老师愿为她的学生们，而放弃一辈子的幸福，这令人多么地感动呀！

这部电影中四个孩子坚持不懈的精神和女老师的大公无私的奉献精神，已深深地印在我的心里和脑海里，我决定要从现在开始学习他们！加油，张静怡!

评语：小作者有感而发，语句流畅，层次清晰，令人感动!