第一篇：知识积累

知识积累

1.车铣刨磨镗钻加工的区别

车床是指以工件旋转为主运动，车刀移动为进给运动加工回转表面的机床。它可用于加工各种回转成型面，例如：内外圆柱面、内外圆锥面、内外螺纹以及端面、沟槽、滚花等。

铣床是指主要用铣刀在工件上加工各种表面的机床。通常铣刀旋转运动为主运动，工件和铣刀的移动为进给运动。它可以加工平面、沟槽，也可以加工各种曲面、齿轮等。按其结构分主要有：

(1)台式铣床：小型的用于铣削仪器、仪表等小型零件的铣床。

(2)悬臂式铣床：铣头装在悬臂上的铣床，床身水平布置，悬臂通常可沿床身一侧立柱导轨作垂直移动，铣头沿悬臂导轨移动。

(3)滑枕式铣床：主轴装在滑枕上的铣床，床身水平布置，滑枕可沿滑鞍导轨作横向移动，滑鞍可沿立柱导轨作垂直移动。

(4)龙门式铣床：床身水平布置，其两侧的立柱和连接梁构成门架的铣床。铣头装在横梁和立柱上，可沿其导轨移动。通常横梁可沿立柱导轨垂向移动，工作台可沿床身导轨纵向移动。用于大件加工。

(5)平面铣床：用于铣削平面和成型面的铣床，床身水平布置，通常工作台沿床身导轨纵向移动，主轴可轴向移动。它结构简单，生产效率高。

(6)仿形铣床：对工件进行仿形加工的铣床。一般用于加工复杂形状工件。

(7)升降台铣床：具有可沿床身导轨垂直移动的升降台的铣床，通常安装在升降台上的工作台和滑鞍可分别作纵向、横向移动。

(8)摇臂铣床：摇臂装在床身顶部，铣头装在摇臂一端，摇臂可在水平面内回转和移动，铣头能在摇臂的端面上回转一定角度的铣床。

(9)床身式铣床：工作台不能升降，可沿床身导轨作纵向移动，铣头或立柱可作垂直移动的铣床。

(10)专用铣床：例如工具铣床：用于铣削工具模具的铣床，加工精度高，加工形状复杂。

刨床是指用刨刀加工工件表面的机床。刀具与工件做相对直线运动进行加工，主要用于各种平面与沟槽加工，也可用于直线成形面的加工。按其结构可分为以下类型：

(1)悬臂刨床：具有单立柱和悬臂的刨床，工作台沿床身导轨作纵向往复运动，垂直刀架可沿悬臂导轨横向移动、侧刀架沿立柱导轨垂向移动。

(2)龙门刨床：具有双立柱和横梁，工作台沿床身导轨作纵向往复运动，立柱和横梁分别装有可移动侧刀架和垂直刀架的刨床。

(3)牛头刨床：刨刀安装在滑枕的刀架上作纵向往复运动的刨床。通常工作台作横向或垂向间歇进给运动。

(4)插床(立刨床)：该类机床刀具在垂直面内作往复运动，工作台做进给运动。

磨床系指用磨具或磨料加工工件各种表面的机床。一般用于对零件淬硬表面做磨削加工。通常，磨具旋转为主运动，工件或磨具的移动为进给运动，其应用广泛、加工精度高、表面粗糙度Ra值小。按其结构可分为以下类型：

(1)外圆磨床：是普通型的基型系列，主要用于磨削圆柱形和圆锥形外表面的磨床。(2)内圆磨床：是普通型的基型系列，主要用于磨削圆柱形和圆锥形内表面的磨床。(3)座标磨床：具有精密座标定位装置的内圆磨床。

(4)无心磨床：工件采用无心夹持，一般支承在导轮和托架之间，由导轮驱动工件旋转，主要用于磨削圆柱形表面的磨床。

(5)平面磨床：主要用于磨削工件平面的磨床。

(6)砂带磨床：用快速运动的砂带进行磨削的磨床。(7)珩磨机：用于珩磨工件各种表面的磨床。

(8)研磨机：用于研磨工件平面或圆柱形内，外表面的磨床。(9)导轨磨床：主要用于磨削机床导轨面的磨床。(10)工具磨床：用于磨削工具的磨床。

(11)多用磨床：用于磨削圆柱、圆锥形内、外表面或平面，并能用随动装置及附件磨削多种工件的磨床。

(12)专用磨床：从事对某类零件进行磨削的专用机床。

按其加工对象又可分为：花键轴磨床、曲轴磨床、凸轮磨床、齿轮磨床、螺纹磨床、曲线磨床等。

镗床是指主要用镗刀在工件上加工已有预制孔的机床。通常，镗刀旋转为主运动，镗刀或工件的移动为进给运动。它主要用于加工高精度孔或一次定位完成多个孔的精加工，此外还可以从事与孔精加工有关的其他加工面的加工。按结构和被加工对象分：

(1)卧式镗床：镗轴水平布置并做轴向进给，主轴箱沿前立柱导轨垂直移动，工作台做纵向或横向移动，进行镗削加工。这种机床应用广泛且比较经济，它主要用于箱体(或支架)类零件的孔加工及其与孔有关的其他加工面加工。

(2)坐标镗床：具有精密坐标定位装置的镗床，它主要用于镗削尺寸、形状、特别是位置精度要求较高的孔系，也可用于精密坐标测量、样板划线、刻度等工作。(3)精镗床：用金刚石或硬质合金等刀具，进行精密镗孔的镗床。(4)深孔镗床：用于镗削深孔的镗床。

(5)落地镗床：工件安置在落地工作台上，立柱沿床身纵向或横向运动。用于加工大型工件。

此外还有能进行铣削的铣镗床，或进行钻削的深孔钻镗床。

钻床是指主要用钻头在工件上加工孔的机床。通常钻头旋转为主运动，钻头轴向移动为进给运动。钻床结构简单，加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或进行攻丝等加工。钻床可分为下列类型：

(1)台式钻床：可安放在作业台上，主轴垂直布置的小型钻床。

(2)立式钻床：主轴箱和工作台安置在立柱上，主轴垂直布置的钻床。

(3)摇臂钻床：摇臂可绕立柱回转、升降，通常主轴箱可在摇臂上作水平移动的钻床。它适用于大件和不同方位孔的加工。

(4)铣钻床：工作台可纵横向移动，钻轴垂直布置，能进行铣削的钻床。(5)深孔钻床：使用特制深孔钻头，工件旋转，钻削深孔的钻床。

(6)平端面中心孔钻床：切削轴类端面和用中心钻加工的中心孔钻床。(7)卧式钻床：主轴水平布置，主轴箱可垂直移动的钻床。

2.形位公差

形位公差包括形状公差与位置公差，而位置公差又包括定向公差和定位公差，具体包括的内容及公差表示符号如下图所示：

2.1形状公差

1、直线度 符号为一短横线（－），是限制实际直线对理想直线变动量的一项指标。它是针对直线发生不直而提出的要求。

2、平面度 符号为一平行四边形，是限制实际平面对理想平面变动量的一项指标。它是针对平面发生不平而提出的要求。

3、圆度 符号为一圆（○），是限制实际圆对理想圆变动量的一项指标。它是对具有圆柱面（包括圆锥面、球面）的零件，在一正截面（与轴线垂直的面）内的圆形轮廓要求。

4、圆柱度 符号为两斜线中间夹一圆（/○/），是限制实际圆柱面对理想圆柱面变动量的一项指标。它控制了圆柱体横截面和轴截面内的各项形状误差，如圆度、素线直线度、轴线直线度等。圆柱度是圆柱体各项形状误差的综合指标。

5、线轮廓度 符号为一上凸的曲线（⌒），是限制实际曲线对理想曲线变动量的一项指标。它是对非圆曲线的形状精度要求。2.2位置公差 2.2.1定向公差

平行度（∥）用来控制零件上被测要素（平面或直线）相对于基准要素（平面或直线）的方向偏离0°的要求，即要求被测要素对基准等距。

2、垂直度（⊥）用来控制零件上被测要素（平面或直线）相对于基准要素（平面或直线）的方向偏离90°的要求，即要求被测要素对基准成90°。

3、倾斜度（∠）用来控制零件上被测要素（平面或直线）相对于基准要素（平面或直线）的方向偏离某一给定角度（0°～90°）的程度，即要求被测要素对基准成一定角度（除90°外）。2.2.1定位公差

同轴度（◎）用来控制理论上应该同轴的被测轴线与基准轴线的不同轴程度。

2、对称度 符号是中间一横长的三条横线，一般用来控制理论上要求共面的被测要素（中心平面、中心线或轴线）与基准要素（中心平面、中心线或轴线）的不重合程度。

3、位置度 符号是带互相垂直的两直线的圆，用来控制被测实际要素相对于其理想位置的变动量，其理想位置由基准和理论正确尺寸确定。2.2.3跳动公差

圆跳动 符号为一带箭头的斜线，圆跳动是被测实际要素绕基准轴线作无轴向移动、回转一周中，由位置固定的指示器在给定方向上测得的最大与最小读数之差。

2、全跳动 符号为两带箭头的斜线，全跳动是被测实际要素绕基准轴线作无轴向移动的连续回转，同时指示器沿理想素线连续移动，由指示器在给定方向上测得的最大与最小读数之差。

2.3形位公差的测量方法 2.3.1形状公差

指零件上的点、线、面等几何要素在加工时可能产生的几何形状上的误差。

如：加工一根圆柱时，轴的各断面直径可能大小不同、或轴的断面可能不圆、或轴线可能不直、或平面可能翘曲不平等。

2.3.2位置公差

指零件上的结构要素在加工时可能产生的相对位置上的误差。如：阶梯轴的各回转轴线可能有偏移等。

3.工件的定位

工件定位的原理

任何一个工件在夹具中未定位前，都可看成为在空间直角坐标系中的自由物体，都有六个自由度，即沿x、y、z三个直角坐标轴方向的移动自由度和绕这三个坐标轴的转动自由度。因此，要完全确定工件的位置，就必须消除这六个自由度，通常用六个支承点(即定位元件)来限制工件的六个自由度，其中每一个支承点限制相应的一个自由度，这就是工件的六点定位原理。如在y平面上，不在同一直线上的三个支承点限制了工件的三个自由度，这个平面称为主基准面；在平面上沿长度方向布置的两个支承点限制了工件的拿两个自由度，这个平面称为导向平面；工件在xoz平面上，被一个支承点限制了，一个自由度，这个平面称为止动平面。综上所述，若要使工件在央具中获得唯一确定的位置．就需要在夹具上合理设置相当于定位元件的六个支承点．使工件的定位基准与定位元件紧贴接触，即可消除工件的所有六个自由度。

①完全定位。工件的六个自由度全部被夹具中的定位元件所限制，而在夹具中占有完全确定的唯一位置，称为完全定位。

②不完全定位。根据工件加工表面的不同加工要求．定位支承点的数目可以少于六个。有些自由度对加工要求有影响，有些自由度对加工要求无影响，只要确定与加工要求有关的支承点，就可以用较少的定位元件达到定位的要求，这种定位情况称为不完全定位。不完全定位是允许的。③欠定位。按照加工要求应该限制的自由度没有被限制的定位称为欠定位。欠定位是不允许的。

④过定位。工件的一个或几个自由度被不同的定位元件重复限制的定位称为过定位。当过定位导致工件或定位元件变形，影响加丁精度时。应该严禁采用。但当过定位并不影响加工精度，反而对提高加工精度有利时，也可以采用，要具体情况具体分析。工件的定位是在加工之前，使工件在机床或夹具上占据某一正确的位置的过程，但并不能保证在加工过程中工件不移动，故还需夹紧。工件的夹紧是在工件定位之后，用一定的装置将其固定，使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。

装夹是工件定位和夹紧过程的合称。定位和夹紧是两个不同的概念。避免过定位的措施

1.提高夹具定位面和工件定位基准面的加工精度是避免过定位的根本方法。2.由于夹具加工精度的提高有一定限度，因此采用两种定位方式组合定位时，应以一种定位方式为主，减轻另一种定位方式的干涉，如采用长芯轴和小端面组合或短芯轴和大端面组合，或工件以一面双孔定位时，一个销采用菱形销等。从本质上说，这也是另一种提高夹具定4位面精度的方法。

3.利用工件定位面和夹具定位面之间的间隙和定位元件的弹性变形来补偿误差，减轻干涉。在分析和判断两种定位方式在误差作用下属于干涉还是过定位时，必须对误差、间隙和弹性变形进行综合计算，同时根据工件的加工精度要求才能作出正确判断。从广义上讲，只要采用的定位方式能使工件定位准确，并能保证加工精度，则这种定位方式就不属于过定位，就可以使用。

常见的定位方式和定位元件 1.工件以表面作为定位基准 常用的定位元件

a.支撑钉：一个支撑钉相当于一个支撑点，可限制工件一个自由度。常见的支撑钉有平头支撑钉、球头支撑钉和齿纹支撑钉。平头适用于工件以精基准定位；球头和齿纹适用于工件以粗基准定位，以减少接触面积，便于粗基准有稳定的接触。

b.支撑板：适用于工件以精基准定位的场合。工件以大平面与一大支撑板接触定位时，该支撑板相当于三个不在同一条直线上的支撑点，可限制工件的三个自由度。一个窄长支撑板相当于两个支撑点，可限制工件两个自由度。工件以一个大平面同时与两个窄长支撑板相接触定位时，这两个窄长支撑板的宽度相对于一个大支撑板，限制工件三个自由度。

c.可调支撑：高度可以调节的支撑，一个可调支撑限制工件的一个自由度。主要用于制造精度不高的毛胚面定位的场合。

d.自位支撑：定位支撑点的位置随工件定位基准位置变化而自动与之适应的定位元件，称为自位支撑。自位支撑一般只起一个定位支撑点的作用。2.工件以内孔作为定位基准

a.定位销：是轴向尺寸较短的圆柱形定位元件，可限制工件的两个自由度。其工作表面直径基本尺寸与相应的工件定位孔的基本尺寸相同。当工件以孔和端面组合定位时，常采用带台阶的定位销与支撑板等定位元件组合使用。

b.定位心轴：心轴结构形式在很多厂中有自己的厂标，供设计时选用。通常有：间隙配合心轴、过盈配合心轴、花键心轴。

间隙配合心轴定定位：工件装卸比较方便，但是定心精度不高。采用间隙配合心轴时，工件常以内孔和端面联合定位。

过盈配合心轴定位：由引导部分，工作部分以及传动装置相联系的传动部分组成。这种心轴制造简单、定心精度高，易损坏工件定位孔。多用于定心精度要求高的精加工场合。

花键心轴定位：用于以花键孔定位的工件。设计花键心轴时，应根据工件不同定心方式来确定定位心轴的结构。

为了保证工件的同轴度要求，在设计定位心轴时，夹具总的设计图上应标注心轴各外圆柱面之间，外圆柱面与顶尖孔之间或与锥柄之间的相互位置精度要求。

c.圆锥销：由于工件用圆锥销定位易倾斜，故多数情况下成对使用或与其他定位元件配合使用。

3.工件以外圆作为定位基准

a.v形架：工件以外圆为定位基准时，最常用的定位元件是v形架。其最大的优点是对中性好，可使一批工件的定位基准轴线对中在v形架两斜面的对称平面上，而不受定位基准面直径误差的影响，装夹方便。不论定位基准面是否经过加工，是完整的圆柱表面还是局部的圆弧面，都可采用v形架定位。其结构参数都已经标准化。b.定位套：为了限制工件的轴向移动自由度，定位套常与其端面配合使用。定位套结构简单，易于制造，但定心精度不高，只适用于工件以精基准定位。且便于工件的装入，在定位套孔口端应有15度或30度的倒角或圆角。

c.半圆套：上面的半圆套部分起夹紧作用，下面的半圆套起到定位作用。半圆套定位装置主要适用于大型轴类工件及以轴向进行装卸不方便的工件。

d.圆锥套：工件以圆柱面的端部在外拨顶尖的锥孔中定位，限制工件的三个移动自由度。锥孔内有齿纹，可带动工件旋转。圆锥套不能单独使用，应和其他定位元件共同配合使用。4.工件以一面两孔为定位基准

在加工箱体、杠杆、盖板和支架等零件时，工件常以两个轴线互相平行的孔及与两孔轴线相垂直的大平面作为定位基准。工件以一面两孔定位时，如果不采用一个圆柱销和一个菱形销，而采用两个圆柱销，则会由于两个圆柱销均限制工件两个相同的自由度，会造成工件在两孔中心连线方向出现过定位。5.辅助支撑

工件在定位时，不限制工件的自由度，用于辅助定位的支撑称为辅助支撑。生产中，由于工件形状以及夹紧力、切削力、工件重力等原因可能使工件在定位后产生变形或定位不稳时常需要设置辅助支撑。

a.螺旋式辅助支撑：结构简单，效率低。结构形式类似于可调支撑，但不需要锁紧螺母，不限制工件的自由度。b.自位式辅助支撑 c.推引式辅助支撑 定位基准

工件在加工过程中，用于确定工件在机床或夹具上的正确位置的基准称为定位基准。定位基准还可进一步分为：粗基准、精基准，另外还有辅助基准。（1）粗基准和精基准

未经机械加工的定位基准称为粗基准，经过机械加工的定位基准称为精基准。机械加工工艺规程中第一道机械加工工序所采用的定位基准都是粗基准。

（2）辅助基准

零件上根据机械加工工艺需要而专门设计的定位基准，称为辅助基准。例如。轴类零件常用顶尖孔定位，顶尖孔就是专为机械加工工艺而设计的辅助基准。

（3）测量基准

在加工中或加工后用来测量被加工表面的形状、位置和尺寸误差所依据的基准，称为测量基准。

（4）装配基准

在装配时用来确定零件或部件在产品中的相对位置所采用的基准，称为装配基准。

第二篇：知识积累

一“ 然”氏家族公告

一切照旧用仍然 清楚明白用了然 表示转折用虽然 坚强不屈用傲然 坚决果断用断然 正大刚直用浩然 恐惧不安用惶然 意料之中用果然 毫不动摇用毅然 不知所措用茫然 寂静无声用悄然 心情安定用泰然 心情平静用坦然 通达开阔用豁然 恭敬有加用肃然 忽然醒悟用恍然 疑虑消失用释然 出乎意料用竟然 界限分明用截然 整齐有序用井然 白费心机用枉然 笑得很美用嫣然 安稳无虑用安然 神情发呆用木然 高大雄伟用巍然 悠闲自得用悠然 喜悦愉快用欣然 声音巨大用轰然 气氛洋溢用盎然 仰头挺胸用昂然 书犹药也，善读可以医愚； 书好象一帖清醒剂，多读可以使糊涂的大脑清爽； 书犹如一盏明灯，让你在茫茫迷雾中找到大路； 成语分类

（一）一、含两对反义词的

深入浅出 大同小异 出生入死 前俯后仰 南来北往 阳奉阴违

二、含一近一反

洋洋自得飘飘然 严肃敬畏用凛然

二、“立”的多种意思与应用

屹立：山峰高耸的样子 矗立：高耸地立着 挺立：直立 耸立：高高地直立 伫立：长时间恭敬地立着 兀立：高耸、突出

三、“静”的多种组合

宁静的夜晚 恬静的脸上 寂静的晚上 安静的教室 雅静的房间 幽静的山林 僻静的山村 冷静的头脑平静的语气 文静的姑娘 幽静的小路 镇静地面对

四、“烈” 的多种组合

激烈的战斗 剧烈的疼痛 猛烈的炮火 强烈的光线 热烈的掌声 壮烈地牺牲

五、“优”的妙用

优越的条件 优厚的待遇 优质的服务 优秀的品质 优惠的价格 优异的成绩 优生的孩子 优良的秩序 优良的作风 优美的舞姿

六、对对子

愚公移山----精卫填海 画饼充饥----望梅止渴 缘木求鱼----守株待兔 心中有鬼----目中无人 追本穷源----寻根究底 风吹草动----水滴石穿 锦上添花----雪中送炭 化险为夷----遇难呈祥 不劳而获----自食其力 无源之水----无本之木 攻其不备----出其不意 刻舟求剑-----掩耳盗铃 流芳百世----遗臭万年 祸不单行----福无双至 落井下石----过诃拆桥 国泰民安----人寿年丰 苦中作乐----死里逃生 柿子拣软的捏——山芋拣硬的拿 菜刀越磨越快——文章越写越精 七 关于书的比喻

源泉——“爱书吧，它是你知识的源泉。”（高尔基）面包——“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”（高尔基）阶梯——“书是人类进步的阶梯。”（高尔基）良药——“书犹药也，善读者可以医愚。”

阳光——“生活里没有书籍，就好象没有阳光。”（莎士比亚）营养品——“书籍是全世界的营养品。”（莎士比亚）高尚的人——“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”（歌德）朋友——“书籍犹如朋友，必须慎重选择。”（黑德斯）（凯勒）

船只——“一本书像一艘船带领我们从狭隘的地方，驶向无限的生活海洋。”

一、关于信息

医生说：信息就是生命的药方。教育家说：信息就是知识。哲学家说：信息就是智慧的真谛。经济学家说：信息就是效益。信息就是价值。军事家说：信息就是最先进的武器。

二、关于金钱的作用与缺陷

金钱可以买到房屋，但是买不到家庭； 金钱可以买到药物，但是买不到健康；金钱可以买到书本，但是买不到知识； 金钱可以买到顺从，但是买不到忠诚； 钱可以买到珠宝，但是买不到高尚的品德；

三、关于树林

人类学家说：树林是人类的乐园； 生物学家说：树林是生命的摇篮； 医学学家说：树林是绿色的疗养院； 艺术学家说：树林是大自然的美容师 经济学家说：树林是绿色的银行；

四、关于书籍

欢天喜地 顶天立地 开天辟地 瞻前顾后 思前想后 天长地久 左顾右盼 南辕北辙 南征北战 东张西望

三、两对近义词

聚精会神 披荆斩棘 乘风破浪 漫山遍野 奇花异草

四、关于人体的有趣比喻

心腹：指亲信的人 心血：指心思和精力 心肠：对事物的感情状态 心胸：指人的气量

心脏：事物的中心 心肝：对最心爱的人的称呼 手足：兄弟或姐妹情意 手头：钱的多少 五、三字惯用语

半吊子 长舌妇 出气筒 刺儿头 大手笔 低能儿 飞毛腿 贱骨头 教唆犯 老油子 马前卒 炮筒子

三只手 万金油 现世宝 耳边风 口头禅 父母官 门外汉

无底洞六、三字成语：步后尘 破天荒 杀风景 眼中钉 马前卒 安乐窝 东道主 恶作剧

一、表达方式及表达的效果

比喻：形象、生动，让人有身临其境的感受。拟人：形象、传神，使描写的事物更逗人喜爱。排比：句式整齐，结构相似，气势磅礴，使读者精神振奋，有较强的说服力。夸张：形象、生动，给人留下深刻的印象。设问：引起注意，使人难忘。

反问：加强语气，说服力更强。衬托：从侧面描写，使所描写的事物更突出。

二、表达的顺序

1、时间顺序

2、事情发展的顺序

3、地点变换的顺序

三、记叙方式

倒叙：先点出事情的结果，再说原因，引起读者的兴趣。插叙：在叙述的过程中插入别的内容。起补充说明的作用。

四、说明方法

1、举例 2 打比方（比喻）

3、数据说明 4、形象描述法

5、对比

六、“静”的多种组合

宁静的夜晚 恬静的脸上 寂静的晚上 安静的教室 雅静的房间 幽静的山林 僻静的山村 冷静的头脑平静的语气 文静的姑娘 幽静的小路 镇静地面对

七、“烈” 的多种组合

激烈的战斗 剧烈的疼痛 猛烈的炮火 强烈的光线 热烈的掌声 壮烈地牺牲 电视塔耸立在山上。

伟大的祖国屹立在世界的东方。

人们伫立在周总理的塑像前久久不愿离去。一排排白杨树像持枪挺立的哨兵。桂林的山怪石嶙峋，危峰兀立。华山矗立在我国的西北。

一、关于书的作用

读史使人明智； 演算使人聪慧； 哲理使人深刻； 伦理学使人有修养； 逻辑、修辞使人长于思辩。

二、中华民族的传统节日与古诗句

正月初一春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。正月十五元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。清明节前的寒食节：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。四月五日清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。五月初五端午节： 七月初七是七夕节：天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

八月十五中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。九月九日重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。腊月三十是除夕：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

三、我国及世界的一些节日

一月一日是元旦 三月八日妇女节 三月十二植树节 五月一日劳动节 六月一日儿童节 七月一日共产党的生日 八月一日建军节 九月十日教师节 十月一日国庆节

四、“第一”的美称

冠军 榜首 夺魁 熬头 状元

五、音乐伟人的美称

乐圣贝多芬 音乐神童莫扎特 交响乐之父海顿 圆舞曲之父老施特劳斯 圆舞曲之王小施特劳 六、七大洲和四大洋

亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋州 南极洲 四大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋

七、中国四大民间传说

《牛郎织女》 《孟姜女寻夫》 《白蛇传》 《梁三伯与祝英台》 八、四大文明古国

中国 古巴比伦 古印度 古埃及

一、“论语”佳句精选

知之为知之，不知为不知是知也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。敏而好学，不耻下问。岁寒，然后知松柏之后凋也。人无远虑，必有近忧。己所不欲，勿施与人。问故而知新，可以为师焉。学而不厌，诲人不倦。小不忍，则乱大谋。

二、汉语基本句型

陈述句：他是中国人。疑问句：他是中国人吗？ 否定句：他不是中国人。反问句：他怎么可能不是中国人呢？ 双重否定句：他不可能不是中国人。设问句：他是中国人吗？当然。祁使句：请把门打开。

三、关于手的成语

形容敏捷——眼疾手快 形容聪颖——心灵手巧 形容高兴——手舞足蹈 形容勤奋——手不释卷

形容凶狠——心狠手辣 形容顺利——得心应手 形容卑鄙——不择手段 形容高明——妙手回春

形容利索——手脚麻利 形容惊慌——手忙脚乱 形容冷漠——袖手旁观 形容专横——一手遮天

形容无能——束手就擒 形容亲密——情同手足

三、歇后语

中秋节的月亮——正大光明 五月的石榴——越开越红 老鼠啃书——咬文嚼字 按别人的尺码买鞋——生搬硬套 盖了三年的破被子——老套子 针尖对麦芒——针锋相对 墙上挂门帘——没门 民航局开业——有机可乘 墙头上睡觉——难翻身 见了小偷叫爸爸——认贼作父 墙上画虎——吃不了人 洗衣机里的衣服——纠缠不清 墙上栽葱——扎不了根 麻线穿豆腐——提不起来 聋子放鞭炮——为他人着想（响）石头脑瓜子——不开窍 井底雕花——深刻 三天绣一朵花真（针）慢 买鱼放生——菩萨心肠 三伏天喝凉水——浑身痛快 八月的苦瓜——心里红

红鸡蛋里找骨头——无事生非 哑巴受奖——喜在心头 孔夫子拜师——不耻下问 案板上的鱼肉——任人宰割 穿钉鞋拄拐杖——步步踏实 东郭先生救狼——好心不得好报 黄连树下弹琴——苦中作乐 理发师的徒弟——从头学起 高山上点灯-_____远见 擀面杖吹火_____一窍不通 砌墙的砖头______后来居上 打半边鼓___旁敲侧击 叶公好龙_____口是心非 画蛇添足___多此一举 掩耳盗铃______自欺欺人 以卵击石____-自不量力 高射炮打蚊子_____大材小用 姜太公钓鱼——愿者上钩 拔节的竹笋——天天向上 十字路口逢亲人——巧遇 腊月的萝卜——动（冻）了心 过年娶媳妇——双喜临门 老鼠爬进书箱里——咬文嚼字 穿没底的鞋——脚踏实地 窗户口吹喇叭——名声在外 咸菜煮豆腐——不必多（盐）言 老太太住高楼——上下两难 眉毛胡子一把抓——不分主次 玻璃窗里看戏——一眼看透 铁路上的火车——各行其道 芝麻里找绿豆——小中见大 千里送鹅毛——礼轻情义重 闭着眼睛哼曲子——心里有谱

满腹经纶 学富五车 循循善诱 举一反三（数学老师）能言善辩 出口成章 文思如泉 才华横溢（语文老师）无微不至 和蔼可亲 春风化雨 循循善诱（班主任）

二、名言与谚语 珍惜时间的：

光阴似箭，日月如梭。花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一日之计在于晨，一年之记在于春，一生之记在于勤。莫等闲，白了少年头，空悲切。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。爱国的：

宁为玉碎，不为瓦全。利于国者爱之，害于国者恶之。捐躯赴国难，视死忽如归。为人处世的：

火要空心，人要实心。好事多做，恶事莫为。不怕人有错，就怕不改过。树直用处多，人直朋友多。茄子不开虚花，真人不说假花。善不可失，恶不可长。记人之善，忘人之过。君子成人之美，不成人之恶。天气方面的：

朝虹雨，夕虹晴。有雨山戴帽，无雨山没腰。朝霞不出门，万霞行千里。关于苦练的：

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。滴水能把石穿透，万事功到自然成。虚心万事能成，自满十事九空。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。关于虚心与胸襟宽广的：

愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。与有肝胆人共事，从无字句处读书。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。关于多练习、多实践的：

好记性不如烂笔头。站在岸上学不会游泳。三天不念口生，三天不做手生。关于学习要多思、多问的：

学如逆水行舟，不进则退。为学患无乙疑，疑则进也。知不足者好学，耻下问者自满。知之为知之，不知为不知。善学者，假人之长以补其短。

第三篇：知识积累doc

语文知识积累：

1、写人的外貌的：虎头虎脑

貌美如花，眉清目秀 容光焕发

冰肌玉骨 冰清玉洁 沉鱼落雁

２、写人的心理的：百感交集 忧心忡忡 闷闷不乐 胆战心惊 悔恨交加

提心吊胆

忐忑不安 ３、写人物动作的：身手敏捷、动如脱兔 大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、４、描写人物神态的： 呆若木鸡、目瞪口呆、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌眉开眼笑、５、描写人物心情的：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 ６、写听的词语：危言耸听 洗耳恭听 唯命是听 道听途说 耳视目听 耳听八方 耳听心受

７、写看的词语：昂首望天

迟疑观望 登高望远

东观西望

东瞧西望东张西望

观望不前 ８、写说的成语：花言巧语、甜言蜜语、绘声绘色、妙语连珠、滔滔不绝、老生常谈

９、写天气的： 万里无云

艳阳高照 阴雨连绵 寒冬腊月

秋风送爽

乌云密布 寒风刺骨 落雪纷飞 １０、写景色的：春风满面

春光明媚

春回大地 春风夏雨 春生夏长 冬日夏云 三冬二夏

青山绿水、山青水秀、湖光山色、江山如画、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展

11、含反义词的成语：东张西望.南腔北调.前因后果.左顾右盼..摇头摆尾 天造地设 冰天雪地

12、带数字的成语：七拼八凑 半斤八两

千变万化 万紫千红 千辛万苦 七零八落 三年五载 悲喜交 11 含动物的成语：马捉老鼠：马捉老鼠 气壮如牛

虎党狗友 狡兔三窟 龙飞凤舞龙潭虎穴 骇龙 12 含有两个动物名称的： 鹤立鸡群 狼吞虎咽

蛛丝马迹 龙争虎斗 鸡犬不宁 龙飞凤舞含有昆虫名称的成语 ：飞蛾扑火 金蝉脱壳

蛛丝马迹

螳螂捕蝉 黄雀在后 蜻蜓点水 寓言故事做成语：守株待兔 刻舟求剑 亡羊补牢 自相矛盾 负荆请罪 掩耳盗铃

画龙点睛 对联： 有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。清风明月本无价，近水遥山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。窗前莺共语，帘外燕双飞。歇后语：大葱拌豆腐——一清（青）二白 咸菜煎豆腐——有言（盐）在先

外甥打灯笼——照旧（舅）

十文钱掉了一文－－久闻（九文）

十五的月光－－大量（亮）咸菜煎豆腐——有言（盐）在先 一层布做的夹袄－－反正都是理（里）

十文钱掉了一文－－久闻（九文）

十五的月光－－大量（亮）俗语

比上不足，比下有余.便宜没好货，好货不便宜.兵来将挡，水来土掩。冰冻三尺，非一日之寒。.病从口入，祸从口出。不比不知道，一比吓一跳.。大路朝天，各走半边。地在人种，事在人为 ． １４、珍惜时间的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。人生百年几今日，今日不为真可惜！

１４、写景的诗： 春题湖上【唐】白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。春题湖上【唐】白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。夏日晚望 【唐】贯休 登临聊一望，不觉意恞然。陶侃寒溪寺，如今何处边。汀沙生旱雾，山火照平川。终事东归去，干戈满许田。

夏日晚望 【唐】贯休 登临聊一望，不觉意恞然。陶侃寒溪寺，如今何处边。汀沙生旱雾，山火照平川。终事东归去，干戈满许田。

夏日晚望 【唐】贯休 登临聊一望，不觉意恞然。陶侃寒溪寺，如今何处边。汀沙生旱雾，山火照平川。终事东归去，干戈满许田。

边上晚秋【唐】杜牧 黑山南面更无州，马放平沙夜不收。风送孤城临晚角，一声声入客心愁。

冬深 【唐】杜甫 花叶随天意，江溪共石根。早霞随类影，寒水各依痕。易下杨朱泪，难招楚客魂。风涛暮不稳，舍棹宿谁门。

15、写友情的诗：与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.16、写雪的：西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。写雨的：清明时节雨纷纷 天街小雨润如稣

17、含哲理的诗句： 好花不常开，好景不长在，人在少年时，抓紧把书爱。欲穷千里目，更上一层楼。问渠哪得清如许，为有源头活水来。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

18、特殊形式的词语：1 ABB

2AABB

3ABAB

4ABCC

5ABAC AABC

19、教育成长名言：

1、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

3、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。

4、活教育教人变活，死教育教人变死。

5、培养人，就是培养他对前途的希望。

6、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

20、本册中每课的解词复习，该背的课文复习检查。各种类型的题型练习。语文园地中的内容复习，做考试卷。

21、学习的名言：1人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。2苦学能够战胜一切，学问的宫殿不分贫富都可以进去。2学不可以已3活着就要学习，学习不是为了活着。4少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。5人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成。6学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。

第四篇：知识积累

知识积累：

探究实验试题：联系所学过的知识和技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致的思考才能正确作答。

一、探究性实验的一般思路

提出假设---------实验探究-----得出结论

1、准确地把握实验目的

2、利用已学知识，分析如何实现这个目的-----实验原理

3、结合实验材料，初步确定涉及对策---实验方案

1、对未知产物的探究

某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如右图装置。倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液无变化，反应后进入量气管气体的体积为VmL（已折算成标准状况）

由上述实验事实可知：

（1）①固体M中一定有的物质是______________(填化学式)理由是_______________ ②其中一种物质的质量可以确定为___________g(用代数式表示)。（2)B装置的名称是________。

写出B装置中反应的离子方程式_______________________________________。

（3)C装置的作用是_________________________，如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是_________________________________________。（4)稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是_____________,要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是_____________。

（5）通过进一步实验，测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和，产生这种现象的原因可能是_____________

a．M中有未反应的铁和硫

b．测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面

c．A中留有反应生成的气体

d．气体进入D装置前未用浓硫酸干燥

参考答案：(1)①FeS、Fe B装置增重、量气管有气体。②

V/11200

(2)洗气瓶

2OH-+H2S → 2H2O+S2--

(3)证明H2S已被完全吸收黑色沉淀

(4)硫漏斗、玻璃棒（5）b、C

【反思】通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，对这些物质的检验来推测出究竟含有哪些物质。虽然探究性实验主要考察学生的探究能力，但在问题的设置上常常半酣了对实验基础知识的考查。

第五篇：知识积累

知识积累

一、拼一拼，写一写。

yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo xuán guà

()()()()gū jì nián líng céng jīng yí dàn()()()()

二、比一比，组词语。

暮（）散（）澡（）项（）幕（）撒（）藻（）顶（）

三、想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的阳光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力

四、照样子写词语。

黑沉沉 静悄悄（）（）（）（）

五、把下列诗句补充完整。

1、（），呼作白玉盘。

2、月来满地水，（）。

3、（），月是故乡明。

4、（），江静碧云天。

六、仔细阅读课文，回答问题。

课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？

七、根据课文内容判断对错。

1、月球上满是尘土、岩石和环形山。（）

2、人类已经登上过月球。（）

3、月球表面全是水。（）

4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。（）发展练习快乐阅读

枣 树

春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。

啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！

积 累

1、多音字组词

zuàn()zhǎng()钻 长

zuān()cháng()

2、找出短文中一个比喻句抄写下来。

3、联系上下文理解词语的意思。默默无闻：

赞颂： 感 悟

4、根据理解完成

短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。

5、读了这篇短文，你有什么收获？

能力拓展

你还知道关于月球的其他知识吗？收集一下，与同学互相交流。