第一篇：舞蹈学专业科目三《舞蹈教育学》

福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试

舞蹈学专业

《舞蹈教育学》课程考试大纲

Ⅰ 考查目标

根据本校成人高等教育的培养要求，《舞蹈教育学》课程的考试是为了综合考查考生对舞蹈教育学基本理论的综合掌握程度以及运用这些理论和方法分析和解决有关实际问题的能力。

Ⅱ 考试形式和试卷例题

（一）答题方式

答题方式为开卷、笔试。

（二）考试例题

一、问答题（每小题20分，共60分）

1、什么是美育？舞蹈美育的意义何在？

2、舞蹈教师在舞蹈教学过程中要遵守什么原则？

三、论述题（每小题40分，共40分）

1、什么是口传身授教学法？并结合舞蹈教学试述口传身授教学法在舞蹈教学中的运用。

Ⅲ 参考教材

《舞蹈教育学》吕艺生，上海音乐出版社202_年版。

Ⅳ 考试要点

（一）舞蹈教育学的建立

1、什么是舞蹈教育学

2、学习与研究舞蹈教育学的方法(二)舞蹈教育的社会地位与作用

1、舞蹈教育的产生与发展

2、舞蹈教育的社会地位

3、舞蹈教育是一种美育

（三）舞蹈教育的目的与方针

1、舞蹈教育目的

2、我国舞蹈教育目的

3、舞蹈专门人才的全面发展

（四）舞蹈教育与舞蹈学生身心发展的关系

1、舞蹈学生身心发展的基本因素

2、舞蹈学生遗传潜能的开发

3、舞蹈学生的后天教育

4、舞蹈教育年龄期的划分

（五）舞蹈教学过程的特点和原则

1、舞蹈教学过程概述

2、获得舞蹈技能的必经之路

3、舞蹈教学过程是一种双边活动

4、舞蹈教学过程的特点及原则

5、舞蹈教学的原则

（六）舞蹈教学的组织形式

1、舞蹈课堂教学

2、舞蹈教学的基本环节

3、成绩的评定与考核

（七）舞蹈教学法

1、口传身授教学法

2、舞蹈教学法课

3、舞蹈学习法

第二篇：舞蹈教育学作业

202_---202_学年下学期《舞蹈教育学》期末考试

班级姓名学号

一：问答题：

1、你自己能够总结出什么样的舞蹈学习法。

答：我国古代教育专著《学记》中说：“不善学者，师勤而公半”，“善学者，师逸而功倍”。可见，光靠教师是不行的，不善于学习，没有好的学习方法，在勤奋的教师也只能解决一半的问题。因此，舞蹈教育学不能不把学习方法问题提到一个应有的位置上来。

根据学习舞蹈的切身体会，北京舞蹈学院88届本科生，在学习《舞蹈教育学》过程中，对舞蹈学习法进行了探讨和研究，初步做了一些归纳：

① 镜子观照学习法;

② 反刍消化学习法；

③ 以情带形学习法；

④ 诘难发问学习法。

我根据对《舞蹈教育学》的学习和自己学习舞蹈的过程中，结合自己的自身情况，总结了一些舞蹈学习法。我自己称之为“勤能补拙学习法”。

1)老师在言传的时候，一定要有自己的理解，只有有了自己的理解，才可以在学会老师教授的动作的同时，有自己对动作的理解和演绎。

2)老师讲第一遍动作的时候不要急急忙忙的跟着做动作，要看一遍老师动作的整体，不要捡了芝麻丢了西瓜。

3)下课要把老师讲的动作对照着镜子一个一个的摆一摆，才会发现自己的不足之处。

4)多跟同学一起练习，因为“三人行必有我师也”。

5）要“温故而知新”。

每个人有自己不同的舞蹈学习法，我觉得如果可以使自己进步，学到更多的知识，都是可行的舞蹈学习法。舞蹈学习法，在舞蹈教学当中还是一块未开垦的处女地。虽然有舞蹈教学以来，就会有舞蹈教学法的存在，但把他们总结出来，成为行之有效的法，仍是一件长期的研究任务。

2、“特长生”是什么？“特长生”制度符合高等教育应当强调艺术教育（或美育）这一思想吗？

答：特长生是指在某些方面（音乐、体育、绘画等）有优于普通人的技能的学生叫特长生。而更深刻意义上的特长生是指：在某一些学科方面突出于常人，有特别的兴趣与偏好，有成为杰出人才潜力偏长的学生。

“特长生”制度是一些特长生可以凭借自己的特长进入某些仅仅靠文化课考试不能够去的学校或专业，可以享受高考分数上的倾斜政策。

我认为“特长生”制度符合高等教育应当强调艺术教育（或美育）这一思想.但是特长生制度也是有利有弊的。

利：

① 多一种上大学的方式；

② 丰富校园文化；

③ 促进学校综合素质教育的开展;

④ 促进大学生全面发展和健康成长的有效途径.艺术教育是高等教育不可或缺的重要组成部分，是促进大学生全面发展和健康成长的有效途径。西方高等院校艺术教育普及而且深入。我国高等学校艺术教育从上世纪八十年代开始经历了重新认识、恢复发展、逐步完善提高三个阶段，目前还存在诸多方面的问题。进一步认识艺术教育的重要性，理清思路，加快艺术教育课程改革，加强高校校园艺术文化建设，才能更好地全面推进素质教育，培养和造就我国新一代创新人才。

《中国教育改革和发展纲要》强调指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。”原国家教委、教育部也多次发文，强调学校艺术教育在育人中的重要地位。这都说明，时代的发展和国际国内环境的变化，对人才素质需要提出了新要求，如果还抱守那种残缺的大学艺术教育思想观念，必然会造成培养对象的“思想残缺”和“审美情趣淡薄”，形成“高分低能、高分低质”的不合格人才，使我们培养的社会栋梁在日趋激烈的竞争中失去优势。

目前我国不少高校的艺术教育还停留在自发的艺术活动这一层面，表现为一些随意的“即兴”的课外艺术活动。尽管教育部提出“课外艺术活动是高校进行艺术教育的重要内容，要积极开展课外文化艺术活动。”但不少高校将此简单地理解为可以随意无计划地安排大学生歌咏比赛、摄影比赛、艺术节展演等系列活动，艺术教育的目标和内容也没有纳入课程形态，造成了艺术教育的形式主义。因此，要根据大学艺术教育灵活性、实践性、创造性等特点，把艺术教育纳入课程设置范畴，使艺术教育朝全面体现出学生的主体地位，尊重学生兴趣、爱好等自身特性的发展方向进行课程设计。

弊：

1）特长生制度造成偏科；

2）特长生被功利化。

事物都具有两面性，没有绝对的对与错，所以，特长生制度符合高等教育应当强调艺术教育（或美育）这一思想。特长生制度利大于弊。

二：教案：

《命运》

1.教学对象：高中生

2.教学时间：2课时

3.教学目标：

1)通过舞蹈动作中跳跃的练习，提高学生的身体素质与腿部肌肉的能力。

2）通过不同状态的跳跃练习，加强学生身体的灵活性。

3）通过听舞蹈的音乐，启发学生面对困难时不同的状态与选择。只有互相帮助，坚持不懈，才会取得最后的胜利。

4.教学重点与难点：

1)重点

A：不同的跳跃要分清楚（双起双落，双起单落，单起单落，单起双落等）。

B：单起单落跳的稳定性和高度的保持。

2）难点：单起单落跳的稳定性。

5.教学方法：

启发性教学：

听音乐启发学生——鼓励学生自己表现——讲解动作，编排舞蹈

6.教学过程：

1)提出问题“同学们，你们在面对困难的时候，通常会做怎样的选

择呢？”“那你们听听我的音乐，有一种什么感觉呢。”（启发学生，面对困难的时候要互相帮助，坚持不懈，战胜困难。）放音乐。

2)让学生讨论，然后让他们自己用舞蹈动作表现一下困难来临是什

么状态；战胜困难是什么状态。（如果有比较合适，比较生动形象的动作，就加入舞蹈的编排中。鼓励学生创造，自主探究。）

3)讲解动作，编排舞蹈。

4)让学生自己练习几分钟，有不懂不清楚的地方提出来。（在这个过

程中，对动作掌握的不太好的学生单个进行辅导。）

5)配合音乐练习。

6)提出某些学生一些还需要改进的地方。

7.课堂总结：

讲解舞蹈的中心思想，加深学生对舞蹈的理解。突出本节课的主题，让学生课下继续练习。布置作业。

第三篇：舞蹈教育学专业自荐信格式

舞蹈教育学专业自荐信格式文章是由好范文www.teniu.cc收集，为了让求职者在写自荐信时能写出更好的自荐信下面相关推荐一篇舞蹈老师自荐信格式为参考模板，在求职时因专业与职位的不同那么自荐信又是怎样写的呢，那么可阅读以下这份舞蹈教育学自荐信为模板。

尊敬的领导:

您好!

非常感谢您能从百忙之中抽出时间来查阅我的自荐书。我叫李XX是陕西省咸阳师范学院舞蹈教育学专业202_届本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一番自我推荐。

在大学的前三年中，我学习了本专业和相关专业的理论实践知识、通过自身的认真学习和不懈的努力以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的教育工作打下了坚实的专业基础，同时我不忘学习外语等知识，具有良好的听说读写能力。在科技快速发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本操作。

大学四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习,在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养广泛涉猎了文学,心理学,教育学等方面的书籍,在思想方面我积极向党组织靠拢，本文来源于好范文www.teniu.cc为求职者提供关心集体，团结同学，并加入多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加各种文艺汇演，中小学实践教学，开办舞蹈培训班等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才,在教师技能方面,我勤学苦练,不段提高自身水平,这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础.三个暑期生活我都用来进行教育实践活动。把自己所学专业知识用到实践上来反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅语言，调动学生的学习积极性成功地完成了教学任务，虽然在教学实践之初我也曾经遇到过一些困难,但现在本人通过长期的教学实践活动已经积累了丰富的教学经验，并已逐渐形成了自身特有的教学风格深受学生喜欢老师肯定。

久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。对于即将毕业的我，虽然资历不够深，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好！我将用我出色的表现证明我的实力，证明您无悔的选择！

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！

我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！

最后，诚挚希望贵校能够垂惠！并祝贵校再创佳绩！

此致

敬礼

李XX

请阅读更多相关文章：化学教育毕业自荐信格式、艺术系舞蹈学专业应届本科生的自荐信

第四篇：舞蹈教育学的求职信样稿

舞蹈教育学的求职信样稿

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将打开新的篇章，寻求新的工作机会，感觉我们很有必要写求职信了。但是怎么写才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的舞蹈教育学的求职信样稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的领导:

您好!

非常感谢您能从百忙之中抽出时间来查阅我的求职信。我叫***，是陕西省XXX大学舞蹈教育学专业20xx届本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一番自我推荐。

在大学的前三年中，我学习了本专业和相关专业的理论实践知识、通过自身的认真学习和不懈的努力以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的教育工作打下了坚实的专业基础，同时我不忘学习外语等知识，具有良好的听说读写能力。在科技快速发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本操作。

大学四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习,在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养广泛涉猎了文学,心理学,教育学等方面的书籍,在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加各种文艺汇演，中小学实践教学，开办舞蹈培训班等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才,在教师技能方面,我勤学苦练,不段提高自身水平,这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础.三个暑期生活我都用来进行教育实践活动。把自己所学专业知识用到实践上来反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅语言，调动学生的学习积极性成功地完成了教学任务，虽然在教学实践之初我也曾经遇到过一些困难,但现在本人通过长期的'教学实践活动已经积累了丰富的教学经验，并已逐渐形成了自身特有的教学风格深受学生喜欢老师肯定。

久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。对于即将毕业的我，虽然资历不够深，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好!我将用我出色的表现证明我的实力，证明您无悔的选择!

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!

我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!

最后，诚挚希望贵校能够垂惠!并祝贵校再创佳绩!

第五篇：舞蹈教育学专业自我鉴定

时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我叫XX，是XXX大学舞蹈教育学专业的一名应届本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨在此做自我评价。

在大学的前三年中，我学习了本专业和相关专业的理论实践知识、通过自身的认真学习和不懈的努力以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的教育工作打下了坚实的专业基础，同时我不忘学习外语等知识，具有良好的听说读写能力。在科技快速发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本操作。

大学四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习,在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养广泛涉猎了文学,心理学,教育学等方面的书籍,在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加各种文艺汇演，中小学实践教学，开办舞蹈培训班等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才。

在教师技能方面,我勤学苦练,不断提高自身水平,这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。三个暑期生活我都用来进行教育实践活动，把自己所学专业知识用到实践上来反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅语言，调动学生的学习积极性成功地完成了教学任务，虽然在教学实践之初我也曾经遇到过一些困难,但现在本人通过长期的教学实践活动已经积累了丰富的教学经验，并已逐渐形成了自身特有的教学风格，深受学生喜欢以及老师的肯定。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!

希望贵单位给我一个发挥能力的机会。