第一篇：现代壁画概论教案设计

现 代 壁 画 概 论

石柱中学高中部体艺组 陆洲 邮箱：cqszlz@163.com

课业类别：欣赏课

一、授课内容分析：

现代 壁画的时间界定为从20世纪初到至今。在这段历史时期，现代壁画艺术由萌芽走向繁荣，完成了从传统到现代的转变，形成了现代壁画艺术的特点，在这段历史时期产生了许多优秀壁画艺术作品。在这节课中，我们将赏析一些优秀壁画艺术作品，以提高学生的审美能力，同时进行爱国主义教育。

二、教学目的：

1、知识目标：通过对现代壁画作品的欣赏，初步了解我国壁画艺术的伟大成就。

2、能力目标：培养健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念，提高鉴赏美的能力，引导学生正确理解壁画作品的内涵。

3、思想目标：激发学生的爱国主义热情和民族自豪感，使学生树立起关心人民、为人民而艺术，勇于探索的精神。审美教育中渗透德育教育。

三、教学重点：

1． 了解现代壁画艺术的内涵及实质； 2． 初步掌握欣赏壁画艺术的方法；

四、教学难点：

1、壁画艺术的涵义；

2、如何欣赏现代壁画。

五、教学方法：

讲述法、引导法、启发法相结合

六、学生情况分析

欣赏是一种能力，是欣赏者对作品内涵意义及其价值的认识，但不是每个人都能够在较高层次上欣赏艺术作品，欣赏是需要一定的知识和修养的。同时，欣赏允许欣赏者对作品有某种主观态度，需要情感和借助想象。而这些对于一个高中学生来说，还显得较有难度。如何引导学生学会正确地去欣赏壁画作品，读懂、理解壁画作品地内涵实则也是重点。这样，也才能渐渐提高学生感受美、鉴赏美地能力，达到启迪智慧、开阔视野，促进身心健康、全面发展的目的。

七、教学过程：

（一）导入 ：让学生欣赏一些艺术作品，吸引注意力。看完图片后针对图片提问：什么叫做壁画?

（教师结合图片进行讲解）

壁画定义可以为：壁画是人类为满足物质或精神的需要而进行的有目的的造物活动，它是人们对社会文化观念、改善生活方式的行为以及运用技术和艺术手段解决视觉化形态问题的总和。因此壁画从广义上来说他是一种大型景观艺术，从狭义来说他是壁面上的一种装饰。

（二）学生小组讨论：

壁画艺术有哪些功能？壁画艺术可以分为几类？（教师结合图片进行讲解）：

壁画的功能：

1、装饰性；

2、纪念性和宣传性；

3、娱乐性；

4、随意性；

5、临时性 壁画艺术的分类： 1.墙面壁画；2.地面壁画；3.天顶壁画；4.物体饰面壁画。

（三）（教师结合图片进行讲解）： 壁画的构成要素：

1.壁画的题材：a。运动题材；b.民间传说；c.战争题材；d.儿童题材；e.科技题材；f.民俗风情。

2.壁画的风格：按照绘画表现分为写实、抽象；按照题材分为现代、传统；按照壁画制作难度分为简单壁画和复杂壁画等几种主要类型。3.壁画的材料:材料的实质功能，在其他画种中还仅仅限于作为不同艺术门类进行艺术表现的物质载体、工具和分类的界线。壁画的材料种类却在不间断的扩充，以适应不同的场合、不同的建筑、不同的气氛，反而没有人去指责材料的广泛运用脱离了壁画材料的范围。材料的广泛性被视为壁画的明显特征。强调材料质地自身的艺术表现力。壁画材料的种类

a、绘画类型（颜料、画笔、板材等，最终通过绘制而成）

b、工艺类型（通过工艺制作，镶嵌、压模、编制）c、雕刻类型

（浮雕、木雕、陶板浮雕、青铜锻造）d、综合类型

（综合工艺）

（四）、（教师结合图片进行讲解）:简要介绍一下浮雕壁画的制作过程： 1.先设计好稿子 2.做泥稿 3.翻成玻璃钢

4.切片敲出铜的浮雕后整体进行焊接 5.上色后实际环境中进行安装 6.后期调研调整

八、课后思考题：

请举例说说现代壁画思想对现代艺术的影响，以及它对现代环境的影响？

第二篇：敦煌壁画语文教案设计

中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长。在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。为方便教学，语文网小编整理了敦煌壁画教案设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!

敦煌壁画教案设计由语文网小编整理，仅供参考：

一、教学目标

1、知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库，为我国璀璨的古代艺术而骄傲。

2、学会本课10个生字，能在词语中正确认识读多音字“佛”;能正确读写并理解16个新词语。

3、能照样子用“不仅……还……”造句;能抓住重点词语缩写句子;能按照课文给句子加上正确的标点符号。

4、能找出重点词句，正确理解第1、2、3自然段的主要意思;能按照课文内容回答有关问题;能背诵课文第4、5自然段。

二、教学课时：2课时

三、教学经过

第一课时

课前准备：了解敦煌莫高窟的地理位置。莫高窟的历史。

(一)揭示课题

中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长。在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。今天我们就要走近它，了解它。

(二)了解自学情况。

1、标自然段、圈生字、划新词。

2、说说每个自然段的大概意思。

(第一自然段概括地介绍了敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。第二自然段，简要地描述了莫高窟千佛洞的塑像每一尊都是一件精美的艺术品。第三、四、五自然段，有面、有点地具体描写了敦煌壁画的艳丽多姿和栩栩如生。全文结构是：总写——分述。)以上内容源自小精灵儿童资讯站

3、学习生字、新词。

A、容易错的字：尊——遵 奏——揍、凑

B、多音字：佛(佛像)、(仿佛)

C、词语：亭台楼阁——亭子、平台、楼房、高阁(四周开窗可凭高远眺望的楼)，泛指风景区或庭园里的各种建筑物。

舒展——伸展。

(三)作业指导

1、抄写生字;

2、复述课文主要内容。

第二课时

深入阅读课文。抓住重点词语，理解各段的主要内容。

(一)第一自然段。总写“莫高窟”。

重点词语：世界闻名。艺术宝库。

具体写法：用数字说明。

(二)第二自然段。简要地介绍莫高窟的佛像。

抓“最大的佛像”“最小的佛像”印证第一句“每一尊佛像都是一件精美的艺术品”。

(三)学习第3——5自然段。

1、第3自然段。用概括的语言总的写了壁画的内容：劳动、艺术表演。

2、第4自然段。重点段。

着重描写了一幅画。

重点词：艳丽多姿。

这一段哪些句子写出了敦煌壁画的“艳丽多姿”?

用“有的……有的……”句式表现内容。

重点句：“其中一个……”比较下列句子：

A、她提起腿，伸出两臂，把琵琶举到脑后拨琴弦。

B、她轻提着腿，舒展两臂，把琵琶高高地举到脑后，拨动琴弦。

3、第五自然段，写了作者的感受。比较句子：

眼前的一切都是活的。

眼前的一切就好像都是活的。

(二)作业指导：

1、《练习册》作业。

2、背诵课文第4、5自然段。

第三篇：浅析现代壁画的色彩冷暖格局（范文模版）

浅析现代壁画的色彩冷暖格局

课题项目：本文系哈尔滨学院教育教学改革项目，编号：XJG2013015，《壁画创作》课程在应用型本科高校中的实践教学研究0前言

现代壁画艺术作为一门公共环境艺术，壁画的构图美、色彩美与材质美共同构成了现代壁画的内在和谐美，而色彩是组成画面艺术氛围的主要因素之一。色彩作为视觉传达中最为活跃的因素，其表达力、联想象征性、识别性都影响着壁画设计作品的最终表现效果。壁画的色彩搭配已成为进行壁画创作的人们所关注的问题，色彩是组成画面总体视觉效果的重要组成部分，是一种强有力的艺术表现语言。

1现代壁画色彩的冷暖

壁画作品对环境空间气氛的营造或对比或同一，色彩的冷暖表达起着十分重要的作用。

（1）具象壁画的色彩表达。具象壁画大体可分为两种：一种是写实的画风。这种壁画要求画面色彩归于自然原色，真实地反应自然之美。例如，壁画《清水江畔》，作品运用色彩的具象表现语言，将色彩与具体的形象相结合，生动地描绘了清水江畔苗族人民幸福生活的场景。另一种是装饰性壁画。这类的壁画以现实事物为基础，无论风景还是人物都加以变形和归纳。进而色彩结构也不再拘泥于事物本色，我们可以主观地将树木着以热情的红色，借此充分表现创作者的意图，装饰性更加强烈。

（2）抽象壁画色彩冷暖的营造。抽象壁画是作者主观意识的表达、画面氛围的创造。它可以抛开具体的形态用抽象的点、线、面相结合来传达作者的创作意图。而其色彩也应随着形态的抽象化处理而形成与具象壁画不一样的色彩感觉。色彩抽象结构的视觉表现着重表现在对于色彩表现语言抽象本质的提升，因而更加符合色彩对现代精神的揭示。例如，有些作品摆脱了具象形的束缚，而完全用色彩来表达情感。随意的点或线加以色彩冷暖的不规则分布，而且暖色中有冷色，冷色中有暖色达到了色彩上的丰富，用抽象的语言使色彩深层的精神内涵得到很好的诠释。又或者统一的色调中加以冷暖的细节变化，形成层次丰富、富于动感的画面等等，都将会引观者细细思考。

（3）“光”色与“质”色的介入。在壁画创作中，除了要把握色彩自身的规律以外，还有“光”色与“质”色的介入，光源的色彩和材质本身的色彩作用于人的眼睛所引起的心理反应及应用规律，光源有冷光和暖光之分，即使是同一幅作品由于光源冷暖的不同，作用于人视觉和心理也将产生很大的区别，艺术家要敏锐地把握住光感规律，了解壁画的光环境，包括空间环境的采光、环境的光源色彩对壁画色彩的影响等。因此，根据不同空间的采光状况而做出相应的画面调整是必要的。例如，一些半立体浮雕式壁画，当一日中光线变化不同的角度时，壁画也由此形成了丰富多变的画面感受，引人仔细推敲。同样的一幅壁画作品当光源色不同时所产生的效果也大不相，冷色光源营造出了沉稳、冷静的效果而暖色光源则让作品给人以温暖、充满希望的画面感受。现代壁画的一个很重要的特征就是对材料运用的越来越广泛。很多壁画作品几乎完全运用材料来完成。因此，材料本身的颜色“质”色对壁画创作起着关键性的作用，它与环境的“光”色相辅相成，共同丰富了多彩的壁画色彩语言体系。某些利用现代反光较强的材质的特征，和光源色的变换，产生了变换的冷暖的效果，营造出现代感强烈的色彩格局。

2壁画色彩冷暖格局与空间环境的搭配

（1）装饰壁画色彩冷暖与建筑空间的关系。壁画作为公共环境中的一种存在，其色彩的影响不仅仅局限在色彩本身，同时也对其装饰的建筑空间有着深切的影响。首先，壁画的色彩受到光源色的影响。例如，在光照下，背光色泽偏冷，向阳色泽偏暖。因此，冷色调的壁画应放在向阳有自然光照的地方。当然随着科技的发展，壁画中人工光源色彩越发丰富、逼真，不同色彩的人工光源都会给壁画带来不同的色泽，使效果更佳丰富。其次，壁画本身的肌理也会影响壁画原有的色彩关系。再次，壁画的一些特殊材料也会因照射角度和光距等原因产生反光，尤其像一些马赛克或玻璃、陶瓷壁画，使得局部色彩突兀，所以对于现代壁画而言，色彩是协调环境的语言，不同的环境风格需要不同的色彩，相同的色彩也会因所处的环境不同而产生不同的意境。

（2）装饰壁画色彩冷暖与空间使用功能的关系。环境空间的使用功能是指建筑、环境的设计初衷，一个建筑设计的目的，是为了家庭居住还是办公之用抑或是其他，这是影响壁画色调的一个重要因素。因此，壁画色调与环境色调的协调性是尤为重要的。装饰壁画色调冷暖的形式与空间环境是否协调，对于审美主体的视觉以及心理感受都有着十分重要的影响。壁画的色调应具有相对稳定，宜于长久供人们欣赏的性格，如比较正式的场所的壁画色彩要庄重，冷色调就更加适合，而家居空间则应多使用明快鲜艳的暖色调，让疲惫的身心回到家中可以得到全面的休息。儿童娱乐场所多采用暖色，可以给孩子们以温暖快活的生活环境。与之相反的，海洋馆里为了制造海洋气氛，多采用冷色。由此可见，装饰壁画色彩冷暖与建筑空间的使用功能关系是相互制约却又和谐统一的。

（3）色彩冷暖对观者的心理效应。色彩是组成画面艺术氛围的主要因素之一。其特征在于它有丰富的情感，虽然色彩也具有一些通性，如红色的热烈，蓝色的沉着，黑色的庄重，但更多的是人类在生活中逐渐形成的心理倾向所带来的更为细致更为多变的情感色彩，它们和人的情绪、年龄、爱好、修养、习惯甚至国籍等个人体验有关。所以说色彩赋予了壁画丰富的情感，壁画创作也需要利用色彩的情感来营造氛围。

3壁画色彩冷暖搭配的未来趋势

现代建筑的发展和工艺制作的革新，使我国装饰壁画设计色彩的冷暖呈多元化发展趋势，环境空间多元化对壁画色彩的冷暖搭配带来了很大的影响。随着我国城市现代化建设的蓬勃发展，城市发展正处于新的历史时期，出现了许多不同于传统建筑的新式公共建筑，建筑风格从以往低矮的木质和砖瓦结构的平房，发展到现在鳞次栉比的高楼大厦和不同风格、功能的城市广场。诸如各种类型的会展中心、博物馆、地铁车站、轻轨车站、公共广场、大型的歌剧院等。不同功能的建筑公共场所为现代壁画的创作提供了更为广阔的艺术空间，而色彩作为壁画的表现语言，也呈现出丰富多彩的状态。

随着现代科技水平的不断提高，各种新型材料大量运用在现代环境空间形态中，材质与肌理的变化也日益丰富起来。相应的色彩效果更加丰富多变，因此材料的演变与全方位的发展已成为现代建筑壁画创作的一个重要因素。壁画中色彩语言的魅力源自于艺术家的创造，对色彩作用的强调旨在更充分地发挥壁画的功能，丰富壁画的内涵，更好地满足公共环境的需要。这一原因使我国装饰壁画设计色彩的冷暖呈多元化发展趋势。

4结语

壁画作为建筑环境中的一个“视觉空间”存在，它是由艺术家的激情与理性的碰撞而产生的，体现着艺术家的智慧与观念。而其中很重要的一部分就是色彩冷暖的搭配，色彩的原始本质是一团变幻不定，不可捉摸的共鸣音，还有许多有待我们去挖掘和探索理解的地方，这就需要我们不但有知识去武装自己，还要具备准确的理解能力和直觉领悟力，所以规则和公式都只不过是在艺术表达中达到色彩冷暖和谐道路上的路标而已。在环境艺术化，艺术环境化的呼声日益高涨的今天，如何更好地发挥壁画的艺术功能。如何处理壁画色彩的冷暖搭配，都是今后值得深思探索的一个课题。

第四篇：现代社区概论

《现代社区概论》 , 第1页

社区研究是社会学的重要组成部分。它兴起于20世纪初，其时，在美国，现代化和城市化促使社会结构和功能急剧变迁，旧有的田园牧歌式的宁静被城市的喧嚣所打破，温情脉脉的人际关系面纱被涂上了功利的、理性的色彩。面对这个现实，不同的社区和不同的人群有不同的反应：认同、观望、疏离，从面在社会主流文化的背后．存在着社区之间、群体之间和个人之间的差异。这些差异既构成了社会丰富多彩的文化图景，也成为滋生社会问题的土壤。社会学者义不容辞地挑起了研究社区、改善社区、解决社区问题的重任，杜区研究因此得到较快的发展。

经过大半个世纪的发展，社区研究在社会学研究中仍然占有重要的地位，这是世界发展潮流和它的特殊性质决定的。我们所处的时代，是一个大变革的时代，科学技术以前所未有的速度发展变迁着，而世界社会经济的发展呈现从各国封闭到国际化、区域化的趋势。在这种形势下，杜区作为一个具有一定地理范围的具体社会、经济共同体，在发展过程中显示出越来越重要的意义。学者和决策者从立足本社区、把握发展机会的目的出发，越来越重视社区个案的研究。

在我国，社区研究具有更重要的意义。我国民族众多，地形复杂，在广阔的平原和高原地区干百年来发育出适应于自然环境的、成熟的农业文化。这种文化不但有别于任何一种外族文化，而且在我国主流文化之中，不同地区、不同民族的分支文化也有不同的倾向性。因此．我国的现代化不仅没有现成的外国模式可以照搬，面且，即使在同一种改革开放的政策之下，各地区的社会经济也呈现出不同的运作程序与速率，从而使我国的发展比其他国家更为复杂和艰难。因此，我国的学者和决策者必须多作社区调查研究，深入了解不同社区的特殊结构和功能，才能更好地发现问题、解决问题c已具有社会学专业知识和个案研究技能的社会学者尤其应走在众人的前面。

从学科的角度看，社区研究也具有重要意义。杜区是人们生活的基本区域。A1门在社区中出生、成长，在社区中工作、安家、交往，从出生到终老，始终生活在一个或多个社区中，其一言一行，均从社区习得，并得到强化。一个人可以脱离家庭而生活，却难以脱离社区而生活。杜区在人们的生活中占据着易重要的位置，社会学者要了解社会、了解人群，只能从研究社区人手。

社区是数量最多、分布易广的社会实体。它可以是一个村、一个乡或一个县，

第五篇：现代篮球运动概论

第一章

现代篮球运动概论

1.试述篮球运动的起源? 2.篮球运动传入中国的时间、地点? 3.篮球运动的特点？

4.现代篮球运动在中国的发展时期？ 5.新世纪竞技篮球运动将形成哪些特征？ 6.现代篮球运动演进发展，大体经过哪5个时期？

第二章

篮球运动教学训练理论基础

1.篮球运动的运动规律是什么？

2.篮球运动的常用教学方法与现代教学方法有哪些？ 3.篮球运动训练基本方法有那几种？ 4.篮球运动训练调控理论依据那些原理？ 5.篮球运动训练技、战术能力特征及训练特点？

6.篮球运动训练体能特征及训练特点？ 7.篮球运动训练心理、智能特征及训练特点？ 8.人文社会科学对篮球运动的影响？ 9.生物科学对篮球运动的影响？

第三章

篮球技术

1.基本步法的技术范型主要有哪些？ 2.跨步动作的要求？

3.基本手法的主要技术范型有哪些？ 4.比赛中常见的三种投篮技术形式？ 5.投篮的主要技术范型有哪些？ 6.原地投篮练习的要求是什么？ 7.获得球技术范型的主要形式有哪些？ 8.摆脱接球有哪几种？

9.抢篮板球技术动作有哪些动作组成？ 10.支配球的技术范型主要有哪些？ 11.隐蔽性传球的方式有哪些？ 12.突破性运球有哪几种形式？ 13.后场防守有球队员的任务是什么？ 14.前场防守有球队员的主要防守任务是什么？ 15.后场无球进攻行动的基本方法是什么？ 16.基本站立姿势的方法是什么？ 17.单手高手投篮的出球手法是什么？ 18.单手低手投篮的出球手法是什么？ 19.运球的手法是什么？

20.右手单手肩上投篮的技术是什么？ 21.行进间单手低手投篮的动作方法是什么？

22.接球急停跳起单手投篮（右手为例）的动作方法是什么？ 23.原地接球的技术方法？ 24.抢断球的方法？ 25.体侧传球的动作方法？

26.前场有球进攻行动的基本方法是什么？

27.当对方采用人丁人防守时，后场有球进攻主要有哪三种形式？？ 28.进攻队无球队员个人行动的主要目的是什么？ 29.后场防守无球队员的要求是什么？ 30.半场一对一个人攻防练习的要求？

第四章

篮球战术

1.什么是篮球战术？ 2.战术与技术的关系是什么？ 3.什么是战略？ 4.什么是阵势？

5.什么是篮球战术的方法？ 6.篮球战术体系是什么？ 7.什么是快攻？ 8.什么是半场人盯人防守？ 9.什么是区域联防 10.什么是掩护？

11.篮球战术的概念是什么？ 12.篮球战术的特征有哪些？ 13.篮球战术的基本要素有？ 14.篮球战术结构原理包括哪些部分？ 15.篮球战术体系的内容有哪些？ 16.篮球战术的目的是什么？ 17.进攻基础配合有哪些？ 18.防守基础配合有哪些？ 19.快攻有几个阶段？ 20.快攻的基本概念是什么？ 21.篮球战术基础配合的概念是什么？ 22.什么是突分配合？ 23.什么是策应配合？ 24.什么是传切配合？ 25.什么是掩护配合？

第五章

篮球教学训练文件与课的组织

1.教学大纲的结构是什么？

2.教学进度的格式最常用的有那两种？ 3.编写教案的要点有那些？ 4.篮球教学课的类型有那些？ 5.篮球训练课的类型有那些？ 6.制定教学大纲的基本要求是什么？ 7.制定和安排教学进度的基本要求是什么？ 8.编写教案时应注意那些问题？ 9.制定训练计划主要有那三种类型？ 10.周训练计划的基本内容是什么？ 11.论述实践（训练）课的结构？

第六章

篮球运动竞赛的组织工作

1.篮球比赛通常采用哪些方法? 2.何谓淘汰法?其优缺点有哪些? 3.竞赛规程一般包括哪些内容? 4.说明循环法的抽签方法？ 5.赛前竞赛工作的主要内容？ 6.赛后竞赛结束工作的内容？ 7.竞赛部门的主要工作？ 8.赛会式的特点？ 9.赛季式的特点？ 10.篮球竞赛的种类？

11.采用分组循环时，第二阶段常用哪些比赛办法? 12.何谓循环法，其优缺点有哪些? 13.什么是混合法?试举例说明其比赛方法。14.篮球比赛常用哪种计分方法排列名次?