第一篇：重庆师范大学教案(家乡的艺术)

家乡的艺术

【备课时间】：2009年10月20日 【教学对象】：六年级学生 【教学类型】：综合艺术课程 【教学目标】：

一、学生了解我国的几种民间艺术品及其表现特点，理解我国传统文化、民间艺术符号的象征意义。

二、了解家乡的几种艺术表现形式——糖画、农民版画、摆手舞、川江号子及吊脚楼，掌握美术作品中线条、造型及构图的特点。

三、激发学生对家乡的自豪感和对家乡的热爱之情。

四、学生用线描的形式表现家乡的建筑艺术—吊脚楼。【教学重点】：引导学生观察、了解吊脚楼的结构、造型特点。【教学难点】：用线描的形式表现家乡的建筑艺术——吊脚楼。【教学方法】：讲解、对话法、探究法。

【教学准备】：多媒体课件、图片、MP3音乐片段等。【课时安排】：1课时 【教学步骤】：

一、图片欣赏，导入新课

同学们都知道我国是一个具有5000年历史的文明古国，而我国的民间艺术在全世界也享有盛名。今天，老师给大家带了几件闻名世界的中国民间艺术作品。这些作品是我们中国人民用自己独特的艺术语言和丰富的想象力，塑造了形式多样的艺术形象，表达了我们独特的审美情趣及对美好生活的热爱之情。1.这三幅画是什么作品？（出示图片）

分别是：惠山泥人，山西面塑，陕西剪纸。2.作品中有哪些内容？给你什么感受？

惠山泥人：作品中有2个娃娃，聪明、伶俐、可爱、活泼、健康。胖胖圆圆的笑脸，洋溢着幸福；一个男子骑在虎背上，非常威武。在我们传统文化里，老虎被称为“辟邪神兽”，可以驱除邪恶。

山西泥塑：这一对赶集满载归来的姐妹，从她们漂亮的服饰和愉悦的神情中感受到她们生活的非常幸福，这时一幅生活气息非常浓厚的的作品；龙是我们中华民族的崇拜偶像，所以才会有我们是龙的传人这一说法；以两条鱼为题材的这一幅作品，它运用了我国传统艺术谐音的表现手法，表达“年年有余”这一美好祝愿，是对来年的祈福。

陕西剪纸：剪纸运用最多的元素是花，使我们联想到美丽、阳光、春天、幸福的生活等。这就是我们民间艺术的特点，人们常用花来表达她们对美好生活的热爱和对美的追求。剪纸艺术的装饰性很强，经常在过年喜庆的日子里装扮、美化环境。让我们感受到环境的喜庆、热烈、热情的氛围。3.这些作品有什么特点？

造型简洁、精致；色彩和谐、鲜艳；生动、形象富有立体感；线条生动、流畅；结构饱满等。

二、揭示课题，学习新课

以上是我国江苏、山西、陕西的民间艺术品，那么作为一位重庆人，知道的重庆民间艺术有哪些呢？

1.揭示课题：家乡的艺术

2.请大家把收集到的资料“重庆民间艺术”与大家分享一下。（学生交流，讨论，教师总结。）

3.欣赏老师收集的重庆民间艺术。（出示图片、播放音乐）

綦江农民版画：以劳作、生活为题材进行表现，造型简洁，色彩丰富，构图饱满，画面的内容多种多样；版画的表现形式是独特的，有机会我们可以尝试一下。

摆手舞：在重庆黔江、酉阳、秀山一代土家族人跳的一种舞蹈。他们用简洁、大方、质朴的舞姿，展现了劳作丰收和喜悦的生活情境。

川江号子：它曲调高昂、激越、豪迈，反映了长江流域的船工们与险滩恶水的搏斗，体现了川江各流域劳动人民面对险恶的自然环境，所具有的不屈不饶的抗争精神，在粗犷豪迈中不失幽默的性格特征。而重庆是川江号子的传承地和发源地，从中使我们了解到重庆所处的地域环境。正因这样的地域环境，才产生了独具特色的重庆建筑艺术——吊脚楼。4.欣赏摄影作品——吊脚楼，它有哪些特点？

吊脚楼都是依山傍水，延河筑堤，靠堤建屋。吊脚楼下边是悬栏，一般有2层，楼上楼下铺的都是木板，楼上开有窗户，通风向阳，窗户和木栏上都雕刻具有民族特色的图案，象征吉祥如意，屋顶都有翘角。5.分析线描作品——吊脚楼。

画上有人，有路，有屋，吊脚楼融入了大自然中，表现了人与自然和谐之美。这幅画构图饱满、线条流畅富有变化、房屋错落有致，富有层次感，充分体现了吊脚楼的特点。6.讨论我们儿童眼里的吊脚楼是什么样子的呢？

学生讨论，教师总结。吊脚楼筑造在江边，楼低有悬空的支架，一户紧挨一户，房屋有高有低，房顶两端翘角，同样作品构图饱满、线条生动流畅富有变化。

三、教师示范，学生实践

用线描的形式完成一副吊脚楼作品。

要求：构图饱满

色彩丰富、鲜艳

造型优美、富有变化

线条生动流畅

四、教师巡视指导

五、教师小结评价 【课后反思】：待定

第二篇：重庆师范大学教案

七年级上册《散步》教学设计

教学目标：

1、知识与技能

(1)整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。

(2)有感情的朗读课文，品味揣摩含义丰富的语句。

2、过程与方法

学习自主、合作、探究的学习方式

3、情感态度价值观

培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

教学重点：

1、品味揣摩含义丰富的语句。

2、培养学生尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美。

教具准备：多媒体

教学过程：

1、引入：

有一种水，能让人喝醉，这种水叫做母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫做父爱，因为父爱如山。我们的父母整天辛辛苦苦的工作，才换来了我们今天的幸福生活。如今，他们年纪大了，孱弱的双肩已经不堪重负。今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。

2、听文入境

问：从文中的字里行间你看到了一个怎样的家庭？ 生：„„

师小结：大家的的用词非常丰富，团结友爱、幸福美满、互敬互爱，最后我们都可以把它归结为一个词“和谐”。(下面就让我们把自己也融入到这样一个和谐的家庭，跟着舒缓地音乐读起来，开始！)

3、读文生情

作者在文中写了何事？何人？何景？让一个平凡的家庭尽显和谐。

（听着大家刚才投入的朗读，我也仿佛沉醉在亲情的世界里，我想通过刚才的朗读，一定读出了很多）请大家回答问题。

A:归纳文章写了什么事情？

B:散步过程中出现了哪些人？从文中哪些地方可以看出来。

——第一段„„，除了这一句，还有哪些句子也能现人物之间的这种关系?

（帮老师解决疑问：莫怀戚的《散步》语言非常精炼，但文章第一句写到„„，我觉得很啰嗦，直接写“我们一家四口在田野散步。”有何不好呢？我弄不明白，谁帮帮我。）

C:写了何景呢?（第四自然段）

※ 生读

※ 生评析（情感角度、重音、节奏）

※ 写了初春的哪些景物呢

※ 生回答并进一步谈感受

D:景物描写在全文中到底起到怎样的一个作用呢？ ———情节安排上、结构上、铺设一种和谐的氛围，为后文描写做好铺垫„„ E:文中有很多句子很美，比如，„„我为什么喜欢这些句子？

“我的母亲老了，他早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。” ——使文句有音韵感，文句对称，形成一种和谐的句式，使文章增添亮点。还有吗？找找看。

※ 找读

※ 一起朗读这些句子，一人与大家对读

4、这一家人在散步过程中哪些细节打动了你？

A:母亲本不愿出来的.她老了,身体不好，走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走.“为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在初春的好天气里运动运动,对老年人有好处.B:一霎时,我感到了责任的重大.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他时日还长.我说:走大路”很是尊重老人家的意见,知道母亲伴同我的日子不会长,所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。

C:母亲本不愿意出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就象我小时候很听她的话一样“母亲很害怕自己给儿子 孙子 媳妇造成麻烦,怕成为他们的拖累,所以宁愿一个人在家.D:但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:”还是走小路吧"母亲很为小辈着想,不愿意为难自己的儿子,更不愿意为了自己搅了一家人的兴致.E:“但我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”？

明确： “世界“这是大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。可见，本文写了一件“散步”的小事，却表现了“尊老爱幼”的大主题，这就是“以小见大”的写法

小结：亲情是人类最美好的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮.一个和谐与温馨的家庭,需要每一个家庭成员共同用爱心来营造,当彼此的利益和愿望发生冲突时,我们应该学会理解和体谅,学会忍让和宽容,要有一种保护幼小,善待老人的责任感和使命感.这是这篇文章所告诉我们的。对于这种尊老爱幼的传统美德,文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写,但却表现了一个重大的主题(小事情表现大主题),所以同学对生活中的小事一定要仔细观察,用心感受,才能写出有真情实感的好文章。

5、品文入理（一个和谐的家庭，需要我们用心去经营，下面我们分小组讨论两个问题）

※ 在整个散步过程中，你认为谁做的最好？

※ 在这个家庭中，谁的权利最大？

——一家人每个人都做得好，权利一样的大。问题的提出是在进一步引导我们不断地品析人物形象，而不在于非得每个人的观点一样。

A:讨论，师巡视

B:交流

C:小结（这种互相听从，构成了一条亲情链，始终链在了一起，确实一个家庭不存在着权力的大小，他们互相尊重、互相关爱，于是就营造了一个和谐的家庭，其实孝顺父母古来有之，我们的孟子曾经说过：“老吾老„„”，英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，把它渗透到生活的点点滴滴。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。”）

5、我手写我心（习作）（是谁在日落昏黄中倚在窗口焦急的等我们归来，是谁„„）

课堂总结：其实，生活中亲情无处不在，生活的细枝末节无不体现出父母对我们的关爱，让我们用心观察生活，用心灵感受亲情、珍爱亲情。让我们一起用爱担起家庭的责任，用情担起社会的责任，为美好的明天唱出最动听、最优美的旋律吧。最后老师把这一首《让爱住我家》送给大家。希望每个人都能珍惜自己的家庭，珍惜得来不易的团圆。

作业：学习了本文，你一定有万千感慨吧，请掬捧起你脑海那思维的浪花，拿起你手中的笔，以“爸爸、妈妈我想对您说”为题，写下你现在最想对爸爸妈妈说的话。

教师：冯传慧

第三篇：Nwrlag重庆师范大学

生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

重庆师范大学

课程教学大纲

课 程 名 称：_中国政治制度史

适 用 专 业：_历史教育、考古与博物馆学 课 程 类 别： 理 论 课 制 定 时 间： 2005年4月

第四篇：重庆师范大学食堂调查报告（本站推荐）

重庆师范大学食堂满意度的调查

——你对我们学校的食堂满意吗？

报 告 书

学 生 姓 名＿郑雪微＿

学号 ＿ 20100511798＿ ＿

所 在 学 院 ＿文学院 ＿

年级＿＿2010级＿＿＿＿

专 业 班 级＿文秘专业＿＿＿

指 导 教 师 ＿＿侯玲＿＿＿＿

目录

（目录列到文章中一二级标题）

（黑体，小四号，行间距1.5倍）

摘要.............................关键词............................一、调研的基本情况................（一）调研目的.............（二）调研内容.............（三）调研的地点、方法..............（四）调研过程................（五）调研时间........................................（六）调研结果........................................二、调研中发现的问题.................（一）

（二）（三）

三、解决问题的建议

（一）（二）

（三）四、结语

附录一：调查问卷

附录二：调研照片、原始资料

重庆师范大学食堂满意度调查报告

──你对我们学校食堂满意吗？

报 告 书

摘要：对于所有的大学生来说，食堂是和教室、寝室一样具有重要意义的地方，绝大多数大学生一日三餐都在学校食堂解决。不得不承认，食堂是莘莘学子们学习的加油站，是他们生活的后勤部，食堂的优劣直接影响到广大学子的身体健康与成长，甚至是关系学生对整个学校的评价的重要因素。因此，对于学校食堂满意度的调查就显得很有必要了，第一，这有利于学生表达自己关于食堂管理与服务的各方面的需要和诉求，；第二，这也有利于食堂方面了解学生对食堂的饭菜质量、收费情况、环境卫生各项目的态度和评价，便于食堂管理者对此作出完善和改进，提高学生对食堂的满意度；第三，我觉得也是最重要的，就是让学校参与进来，督促食堂各方面工作的改进和提高，从而达到增加学生对学校的好感和亲切感，真切体会到来自学校的温暖与关怀的目的。

关键词：食堂，满意度，评价

学校食堂与学生的日常生活紧紧联系在一起，面对我校食堂管理与服务的各种问题，调查者从我校三个学生食堂入手，运用所学的专业知识，对我校的食堂的基本情况进行有关满意度方面的调查，以便督促食堂改善服务水平，更好地满足学生的需求，创造一个和谐、舒适、合理、卫生的就餐环境。

一、调研的基本情况

(社会调研的目的、调研的时间、地点、方式、内容、过程等。)

俗话说“民以食为天”，更何况是正在成长与发展阶段的大学生，因此学生对学校食堂的满意程度需要引起学校和食堂方面的关注和重视。调查者采取调查问卷的形式，在我校图书馆四楼发放了100份问卷，收回了98份，有效问卷97份，并对收回的问卷运用统计软件SPSS进行数据统计分析，首先通过小组成员

去食堂实地考察，留意各类问题；再次通过查找二手资料确定了影响科艺学生食堂消费满意度的主要因素；最后设计问卷进行访问调查。按照非随机抽样方法中的任意抽样法，于2011年11月21日在学校抽取200名不同年级和性别的学生组成样本，由访问员进行拦截访问。有效问卷回收达195份。经统一汇总、检查，样本代表性较高。在数据整理和分析中运用了SPSS软件进行了描述性分析、交叉分析、相关分析等，提炼了数据并制作了分析报告。

（一）调研目的俗话说“民以食为天”，更何况是正在成长与发展阶段的大学生，因此学生对学校食堂的满意程度需要引起学校和食堂方面的关注和重视。

（二）调研内容

本报告对重庆师范大学100名学生就本校三个食堂的饭菜味道、菜饭份量、收费情况、卫生条件、工作人员服务态度、就餐秩序、装潢、菜品丰富程度等的满意度展开调查，分析出我校学生对于学校食堂的总体评价，统计出我校食堂让学生最满意的方面和最不满意的方面，给食堂今后的工作提供参考意见，提高我校学生对食堂的满意度。

（三）调研的时间、地点、方法、过程

首先调查者去食堂实地考察，留意各类问题；再次通过查找二手资料确定了影响科艺学生食堂消费满意度的主要因素；最后设计问卷进行调查。最后在食堂采取偶遇抽样选择10个同学采取当面访谈的方式了解同学对食堂满意程度的具体情况。2012年10月21日晚上在学校图书馆四楼发放100份调查问卷，收回了98份，有效问卷97份，然后对收回的问卷运用统计软件SPSS进行数据统计分析。

（四）调研结果

二、调研中发现的问题（4号，黑体）

（空一行）

（调研中发现的问题，并运用学过的本专业的理论知识对问题进行分析。）

（空一行）

三、解决问题的建议（4号，黑体）

（结合实际及自己的见解，对解决问题提出自己的看法、建议或进行预测等。）

（空一行）

（空一行）

四、结语（4号，黑体）

（可以是总结性的、补充性的等）

（空一行）

关于注释的要求

注释（仅限文科类专业）：注释主要用于文章篇名、作者及文内某一方面特定内容作必要的解释或说明。注释序号用圆圈的阿拉伯数字表示，采用脚注的形式①，注于当页页脚位置，依次排序②。

参考文献的要求

“参考文献”用小4号黑体，左顶格，上空2行.参考文献的内容请用5号宋体，序号用[1]表示，内容与序号空一个汉字位。具体的排列次序和样式请参

照下面的例子。

参考文献（近三年的文献，至少5篇及以上）：

[1] 裴娣娜.论我国基础教育课程研究的新领域[J].课程·教材·教法，2005，25（1）：3-8.[2] 顾明远.国际理解与比较教育[J].比较教育研究，2005（12）：1-4.[3] 李秉德.教学论[M].北京：人民教育出版社，2001：15-18.[4] 石中英.教育学的文化性格[D].北京：北京师范大学，1998.[5] 张诗亚.西部民族教育现状[EB/OL].,1998-08-16/1998-10-04.① 注释采用脚注的形式，注于当页页脚位置，采用宋体小5号。

② 按照此依次排序。

另附：常用文献类别代码

M——普通著作C——论文集N——报纸文章J——期刊文章D——学位论文 R——研究报告S——标准P——专利A——论文集中的析出文章 DB/OL——网络数据J/OL——网上期刊EB/OL——网络电子公告

打印装订：

社会实践调查报告格式需按统一格式用A4纸打印，页码居中，左侧装订。

第五篇：重庆师范大学学生委员

重庆师范大学学生委员会

一、学生会简介

重庆师范大学学生委员会是在校党委和市学联领导下、校团委指导下的以服务同学为根本宗旨的学生组织。它既是广大学生利益的忠实代表，也是学校和同学之间的桥梁和纽带。秉承着“自我管理，自我教育，自我服务”的指导方针，我们结合师范院校专业特色，在服务全校师生的同时，打造了一些精品项目，并向着“团结同学、塑造同学、带领同学”努力建设学生会的灵魂，以科学合理的管理模式更好地服务于全校。

重庆师范大学学生委员会由主席团及其下设的12个部门所构成。它们分别是办公室、自律委、学习部、生活部、宣传部、体育部、权益部、女生部、志工部、外联部、社团部和文娱部。主席团设主席1名、常务副主席1名、副主席3名，各部门设部长一名、副部长3到4名。主席团对整个学生会负责，主席对主席团负责，各副主席对所分管部门负责，各部部长分别对各部门负责。此外，学生会另设常务委员会。重庆师范大学学生委员会常务委员会由主席团的4名同学和办公室主任共5名同学组成。学生会的一切重大决议需由常委会讨论通过后方能公布并实施。

三大理念：

一、团结同学。校学生会必须坚持以服务同学为根本，坚持团结广大在校学子，体现校学生会始终代表同学，坚定不移地为同学服务的方针。

二、带领同学。校学生会是一面旗帜，校学生会要善于引导学校广大学生的思潮，体现时代新风，起好模范先锋作用。

三、塑造同学。我们要努力把校学生会建设成为一支有知识、有涵养、有思想、有纪律、敢战斗、敢创新、善战斗、善创新的队伍。校学生会要培养一批能更好地服务社会，建设祖国的复合型人才。

十大要求：

一、要有立身于社会不败之地的能力；要有不达目的誓不罢休的气概；要有横扫一切困难的魄力；要有自力更生和开拓新局的决心。

二、要知道“眼界决定境界，高度决定视野”，一定要把自己的思想上升到一个高度。

三、要记住“稳定是发展的基础”，要团结，就要在稳中求胜，稳中求进。

四、要坚持“四诚”原则：待人要真诚；做人要坦诚；对领导和集体要绝对忠诚；服务同学一定要热忱。

五、要确立“大智大勇，大仁大义，大才大气”的作风。

六、要明白“踏踏实实做事，堂堂正正做人”的道理，要坚决杜绝一切歪风邪气。

七、要培养自身的周密的思维。

八、要塑造自己的形象，主要还得依赖自己。要有良好的工作作风；要有良好的生活作风；要有良好的群众基础；更要有良好的个人修养。

九、要树立痕迹意识。

十、要充分发挥好笔杆子的作用，加强宣传，要落实好“内重质量，外塑形象”的工作。

规章制度：

总

则: 重庆师范大学学生委员会是在校党委和市学联领导下以及校团委指导下的以服务同学为根本宗旨的学生组织。它既是广大学生利益的忠实代表，也是学校和同学之间的桥梁和纽带。

一、学生会按照民主集中制的组织原则，依照国家法律、学校规章制度和学生会组织章程，本着“团结、务实、创新”的工作原则，紧紧围绕学校党政中心工作开展各项工作。为更好的开展学生工作，增强校学生会的组织性和纪律性，提高工作效率，特制定本制度。

1.本制度规范重庆师范大学学生委员会所有成员。

2.重庆师范大学学生委员会所有学生干部享有本制度规定的权利，履行本制度规定的义务。

3.校学生会主席、副主席和各部门负责人应带头遵守本制度，发挥模范作用。努力创造“以服务为前提，用热情干工作，有制度作保障，以创新增活力，论实绩用干部，靠团结打胜仗”的良好工作氛围。

二、“自我管理，自我教育，自我服务”是学生会的指导方针，“引导和倡导学生成为新世纪复合型的高素质人才”是学生会的工作方向。各部门要积极主动、切实到位的开展工作；分工明确，责任明晰；活动质量要高，效果要好，真正体现出为同学服务；要特别注意善始善终和提高效率。要定时或不定时的开展业务技能培训，提高工作能力，积极进行各部（室、社、委）人才库的建设。

三、重庆师范大学学生委员会所有成员应做好分工，做好自己的本职工作。1.学生会主席：

（1）全面主持学生会工作，及时、准确地传达上级部门的指导思想；

（2）指导各部门开展工作，监督、检查各部门工作，总体协调各部门工作；

（3）主持制定学生会工作计划，做好工作总结，并负责向学校相关部门汇报工作；

（4）学生会经费使用的审批；

（5）组织对学生干部的考核工作。2.学生会副主席：

（1）协助主席主持日常工作；（2）按照分工认真负责好分管的专项工作；

（3）督促各分管部门工作，协调解决它们的具体问题与困难（4）主席不在时代理主席主持工作。3.各部门部长：

（1）组织开展本部门的工作，对本部的工作负领导责任；（2）考核本部门的成员；（3）主持本部门的会议；

（4）参与校学生会的工作决策讨论。4.各部门副部长：

（1）做好本部门的分管工作；

（2）配合部长的工作，并在部长不在时代理部长职务；（3）对学生会、本部门工作提出意见和建议。5.各部门助理、干事：

（1）积极配合部长和副部长的工作；（2）认真完成部长和副部长安排的工作；（3）对学生会、本部门工作提出意见和建议。

（三）重庆师范大学学生委员会工作流程

为规范我校学生会的工作程序，实现科学化、正规化的管理，特制定本制度，各部要严格按照此程序组织各项活动。

一、学生会实行层层负责制，各部门应把具体工作细化到人，明

确分工，并做好相应记录，以便在出现问题时追究责任。如因分 工不明造成的事故，责任归咎于主席、分管副主席和各部部长。

二、各部门在学期初，拟一份本学期总体工作计划交办公室备案。学期末，拟一份本学期总体工作总结交办公室。各部开展活动时必须充分预见，充分考虑到活动可能带来的安全问题并预先拟订方案。

三、各部门开展活动按以下几点进行：

（1）各部组织活动前，由部长拟一份详细的活动计划，内容包括活动的时间、地点、场地、人物，所需的财、物，并将经费预算附在工作计划中，由主席团审批后，递报办公室存档，活动方可进行；

（2）各部活动把相关情况上报主席团，主席团协调各部门开展工作；

（3）各部活动结束后，由部长将活动总结和活动过程中的相关材料上交主席团，并交由办公室存档。

四、严格管理一切外联事务。

1.学生会所有下发、反馈、派送到各院（系）的通知、反馈表、文件等必须通过主席团审核；

2．学生会一切通知、海报等张贴物必须经过主席团审核，并必须加盖公章。公章由学生会主席保管，其它任何人不得代管。公章不得私盖、乱盖，在公章使用上若出现问题，由学生会主席承担责任；

3.学生会一切需要与学校其它党政部门沟通联系的事务必须经过主席团； 4.学生会与各兄弟高校的所有接触活动必须经过主席团； 5.学生会一切与外来商家的联系必须经过主席团审核； 6.以上各项内容如主席团无法做出决断应即时上报团委。

三、各组成部门及其职能：

办公室: 细水汇长流

繁细就英才

办公室是重庆师范大学学生会的重要职能部门之一,主管校学生会内务,物资发放,收集资料,组织协调活动等工作,受主席团的直接领导,并对其负责

作为校学生会的一个重要部门,办公室起着上传下达的中枢桥梁作用:协助主席团制定和完善校学会的各项规章制度,安排和落落大方产校学生会日常事务,向其他各部门传达任务等.办公室内主要负责收集和整理各部门的工作资料、情况汇报,各院(系)学生会上交的材料,以及同学们的意见:安排相关人员值班,协调各部门的会议及活动时间,负责完成对相关会议的通知、审查、考勤和记录工作,定期向校内各主管部门及各院(系)反馈情况：领取和发放宣传物资、办公用品，负责打（复）印学生会资料；并管理帐目，按时整理物资，做到帐目清晰，物资“行之有度，用之有效。”对外，协助主席团联系和接待其他各院校及社会各界人士，做好与外界的沟通交流工作。

全校师生共同关爱下，校学生会办公室将秉承“踏实做事，敢于奉献，勇于创新”的精神，树立“全心全意为同学服务”的理念，尽职尽责做好本职工作。

社团部：社团来袭，势不可挡

社团部是学生会的主要职能部门之一，主要负责全校十余个社团（协会）的组织和管理工作，受主席团领导并对其负责。我校自成立以来涌现出许多优秀的社团，极大的丰富了同学们的业余生活，为同学们提供了发展兴趣，展现自我才能的舞台。其中包括：嘉陵潮文学社、语言艺术爱好者协会、大学生新闻社、读者俱乐部、禺风剧社、创业者协会、未来教师协会、计算机与网络协会、邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想学习研究会、法律协会、经济管理者协会、英语协会、痕迹动漫社（原科漫社）、历史爱好者协会、《红岩春秋》之友社、重师摄影春秋协会、集邮爱好者协会、无线电协会、生物协会、美育协会、广告艺术协会、书法协会、乒乓球协会、重师OUR舞蹈协会、ZQ创业协会、重师心理协会、音乐协会、重师校园社会工作协会、地理协会、重师商务策划协会等。

社团部以“全心全意服务社团”为宗旨，对各社团（协会）吸纳新成员，开展活动，经费运转等进行全面的组织与监督。同时，社团部积极开展社团活动月、社团活动周、社团活动进社区、社团风采展等活动，通过比赛、讲座、展览等方式达到社团内部与各社团之间的交流与共勉。使社团真正立足于学生，成为发展同学们兴趣，展示同学们特长的平台。

外联部：服务校园，搏击社会

外联部是重庆师范大学学生会的重要职能部门之一，是我校学生会同社会各界其他高校和院系学生交流与合作的桥梁，协助其他部门开展活动，做好学生会各项重大活动的后勤服务工作；建立与社会的广泛联系，为学生会活动筹集资金；组织学生学习现代大学生成长成才道路，培养就业、创业观念，促进学生提高能力，加强锻炼，实现全面发展，在我校学生会对外联系方面发挥着重要作用。

策划组：主要负责处理部们内部的各种活动策划、财务、文档、宣传、接待、干事培训等工作，同时策划部还负责学生会其他部门活动的赞助策划拟订。

市场组：市场部作为外联部下属的分支机构，是外联部的心脏，其成员的主要任务就是分管各学院的外联部，联系校外的各种企业、厂商，为我校学生会提供资金赞助

活动组：活动部秉承自己动手，创造财富的原则，服务同学，为广大同学提供勤工俭学（兼职）的平台和机会，及时为广大同学发出最新的就业情况、人才市场动态。

体育部：激扬青春，展现自我

体育部是学生会的主要职能部门之一，主要负责全校各类体育活动的开展及相关服务工作，受主席团领导并对其负责。

体育部以增强同学们体质为出发点，组织开展运动会、“三好杯”球赛等积极向上的体育活动，并协助各院（系）学生会的体育部开展各类体育比赛。同时，体育部还举办手抄报展等多项活动，宣传体育时尚、体育文化，提高同学们对体育的全面认识。此外，在运动会、迎新晚会等大型活动中体育部还负责后勤服务工作，为活动的顺利开展提供便利。

身体素质是一个大学生综合素质的重要组成部分，体育部在引导同学们走向健康体育、时尚体育，增强体质，提高我校学生综合素质中功不可没。我们将在校团委和主席团的指导下不断努力，将体育部的工作不断推向新的高度

学习部：在实践中学习，在学习中实践

学习部是重庆师范大学学生委员会的重要职能部门之一，也是学生会唯一一个负责全校常规工作检查的部门。受主席团领导并对其负责。

该部本着“全心全意为同学服务”的宗旨，以“努力营造我校良好的学习环境与气氛”为目标，其常规工作如下：黑板报的检查与反馈，各院系学术讲座、学风建设的检查与评比，以及对英语角和普通话角的组织与管理。

此外，为了增强广大同学的学习兴趣，提高我校英语四、六级的过级率，帮助同学进行有针对性的考研复习，学习部重视加强与外界的联系，不定期地邀请学术团体到我校开展一系列学术活动，与广大师生交流学习经

我们坚信：在校学生会全体成员的共同配合与支持下，学习部的工作将会更加完善，为全校所有同学交上一份满意的答卷。

权益部：全新权益，全心全意

权益部作为校学生会新成立的部门，是由以前的调研部更名而来。部门坚持以“全心全意为同学服务”为宗旨，以“从同学中来，到同学中去，实事求是为同学”为原则，以“服务广大学子，反映广大学子心声”为目标。发挥“上情下达，下情上表”纽带作用，为同学与校学生会搭建良好的交流平台，拉近双方距离，从而促进学生会的进步与发展。

调研走访组：通过权益邮箱、权益信箱等权益工具收集同学们的意见和问题，聆听同学们的声音，并对其进行分类处理；开展调研活动；负责“到同学中去”大型交流活动等。

提案组：负责部门常规性调研工作，并完成相关调研报告，同时负责“3.15维权意识周”精品活动，做好部门内部的学习交流活动等。

宣传组：做好部门的形象宣传，活动宣传，会议记录等工作，同时负责管理权益邮箱，权益信箱，权益博客，并完成部门工作简报的编写等。

女生部：做自信女生 展独特魅力 女生部是学生会的主要职能部门之一，主要负责礼仪和女生事务的管理，受主席团领导并对其负责。

作为师范类院校，我校的女生所占比例很大，因此关注女生的健康成长便成了学生工作的重点之一。女生部为广大女生的成长和发展提供了更为广阔的空间。

女生部的工作分为日常事务和礼仪两大部分。

日常工作方面主要通过各种方式引导女生树立“自尊、自立、自强、自爱”的观念，为女生们身心健康服务。指导和监督各院（系）女生部工作。

礼仪队是女生部的重要组成部长，主要负责在晚会、典礼等活动中的礼仪工作，展现重师女生的风貌。

一年一度的“女生节”是女生部的重要活动。通过比赛、展览、讲座等形式传播校园新文化，引领校园新时尚。

女生部一直以“加强女生自尊、自立、自强、自爱的信念”为宗旨，提高女生素质为目标，通过加强自身建设使工作井然有序地进行，为女生们通往成功道路架起了一座桥梁，成为重师一道别致的风景线。

文娱部：无乐不作 娱及天下

文娱部是学生会的主要职能部门之一，主管校学生会文艺工作，受主席团领导并对其负责。

文娱部时刻以饱满的精神状态为创建一个健康文明活泼的校园发挥自己才能，是负责和安排学校大型文娱活动的主力军。文娱部立足于广大同学，不断挖掘有艺术特长的人才并通过多种途径进行培养和锻炼，在各大晚会和庆祝活动中编排各种文艺节目，安排演出，对活动全过程进行整体安排。同时，文娱部还组织同学们参加其他高校的交流演出，最大限度地为同学们提供展现自我的舞台。

此外，文娱部还负责大学生艺术团的培训，配合团委对艺术团进行管理。并督促各院（系）文娱部开展工作。

文娱部以锐利的眼光不断地挖掘和培养艺术人才，为广大同学拓展素质提供极大的空间，全面带动全校的文艺工作，展示我校在浓厚的学习氛围以外健康、文明、活泼的一面，把歌声和微笑带给每一个师大人。

宣传部：下笔风云动，文韵千里行

宣传部是重庆师范大学学生会一个重要的职能部门，受主席团领导。在工作中，宣传部凭借其敏锐的政治洞察能力，正确贯彻党的宣传方针，充分发挥宣传功能。

宣传部的常规工作主要是负责书写学生会各部门的通知、海报、标语，负责节假日宣传慰问活动、大型文娱活动的舞台背影设计和制作等。在这里，到处都充满着我们青春的激情和不灭的斗志！同时我们还积极配合其他部门开展各项活动，并协助校党委宣传部、校学工部、校团委、校学生会举办一年一度的“诗、书、画、影展”活动，着实体现全心全意为同学服务的工作理念。

通过同学们的不懈努力，宣传部正茁壮成长，规模不断扩大，管理体制日益健全，社会影响也与日俱增，成为重师学生走出校园，面向社会的窗口。在未来的工作中，我们将更加努力，与时俱进，不断开拓创新，用满怀的激情迎接师大更大的辉煌！

自律委：自强•自律•自我教育

随着大学城的建成，新生管理问题日益突显在我们面前。针对这一问题，除了学校各部门、各院（系）之间的协作努力外，作为我们学生自己的组织——学生会，也应该发挥积极有效的作用。同时，校学生会还以迎接我校50华诞为契机，在原有部门的基础上，新成立了“自律委员会”，帮助同学们以良好的精神面貌对等学习、生活。其宗旨是：同学们在自律委员会的监督、管理之下，达到自我约束，自我监督的作用。

针对大学城的落成，自律委员会将分为对内、对外两种职能： 对内职能：监督学生会内部各部门的工作情况，对干事及干部形成有效的约束，使校学生会在原有基础上更加有序、高效地工作，从而能更好地为同学服务。

对外职能：主要针对入住的新生。大一新生将在没有高年级同学带领的情况下进行自我学习，自我管理。由于缺乏经验及时有效的指导，必然会遇到许多问题。大学城的自律委员会将起到一个桥梁作用，随时加强其与老校区的沟通、交流，帮助新生解决在学习、生活中遇到的问题。更重要的是，它将起到一个纪律监管的作用，为同学们营造一个更好的学习环境。

生活部：one life, one dream 生活部是校学生会的主要常规部门之一，主要负责学生生活管理和服务，受主席团领导并对其负责。

生活部下设文明监督小组和伙管会两个部门。

文明监督小组是生活部直属的二级机构，主要引导和规范全校同学的个人行为，包括衣着、礼貌、言谈举止等；同时还负责清除校园内违规张贴的海报，做到校园宣传的正规化、健康化。学生的生活是我们密切关注的，为同学们的生活服务，这是我们生活部的宗旨也是职责所在。

大学生伙管会管理委员会（伙管会也是生活部直属的二级机构，与后勤集团直接联系，是生活部协助学校后勤集团管理大学生伙食的机构。伙管会立足于满足同学们的饮食需求，提高同学们饮食质量，定期采用问卷调查形式向食堂部门反馈学生意见，并在每个学年安排同学们与后勤集团领导及食堂负责人“面对面”交流活动，通过种种制度切实改善同学们的饮食条件。

此外，校学生会生活部还负责校内大型活动的后勤服务工作，协助其它部门工作的开展。

生活部本着“建设文明校园，创造良好环境”的宗旨，服务于广大同学，努力为同学们提供最好的生活条件，为同学们全身心地投入学习解除了后顾之忧。

二、精品项目：

主席沙龙

“主席沙龙”是一项由校学生会及各学院学生会联合组织开展的活动，它是对学生会现有体制及运作模式的一个有益的完善和补充。

团队心理辅导

团队心理辅导，是在2009年11月29日正式开始建立的，这是对我们重庆师范大学学生委员学生干部进行培训，由朋辈心理咨询中心协作完成。

讲师团

讲师团成立于2004年，是由经过遴选的学有所长的研究生及高年级优秀本科生组成的。讲师团为大学生提供一个好的讲课平台，提高同学们的师范生技能。

学生辩论赛

2009年在校团委的指导下成立了重庆师范大学校辩论队，辩论活动得到更广泛的开展。成为师大一道亮丽的风景线。说新闻大赛 校学生会举办“说新闻”大赛。并希望通过此活动充分体现校园文化，丰富同学们的艺术文化生活。

寝室文化周

为丰富寝室文化活动，校学生会举行了“青春校园，和谐社区”的大型寝室文化活动。让同学积极的参与寝室的装扮，同时也增进了同学间的感情。

到同学中去

“到同学中去”大型交流活动，加强了校学生会与广大同学间的交流广，让同学们更深入的了解学生会，增强学生会的亲和力。流动家长学校 流动家长学校是由校学生会志工部倡议发起的、每年开展一次的、针对弱势家庭子女开展的义务家教活动。流动家长学校得到社会的肯定和鼓励。

社团活动月

社团活动月是我校校学生会社团部的传统精品特色活动。每个社团都会组织自己的活动，来丰富同学们的大学生活。

女生节 四月女生节活动是为了活跃校园文化氛围，引导广大女生更多地关注自身的各方面的成长。是为庆祝女生节而全体参与的大型活动。

十佳歌手大赛 一年一度的校园十佳歌手大赛是我校传统活动，通过歌手大赛，可以塑造大批的校园明星，在同学中有着良好的口碑。新年化装舞会 一年一度的新年化妆舞会是重庆师范大学每年的传统活动。是为庆祝新年的到来而举行的化妆舞会，每年都会有很多同学参与进来，丰富了同学们的课余生活。

三人制篮球赛

一年一度的三人制篮球赛是校学生会每年的传统活动。举行篮球比赛，一是可以丰富同学们的课余生活，同时也有助于增进同学之间的团结合作意识。