第一篇：9.1 公正 律师 法律援助 教学设计

《公正 律师 法律援助》教学设计

◆ 教材分析

公平、公正是司法的生命和灵魂，是人民群众感知法制建设的尺子。实行公正制度、律师制度和法律援助制度是保证司法公正的重要途径。

◆ 教学目标

【知识与能力目标】

通过学习，理解什么是公正、律师和法律援助，懂得法律的重要性，初步树立现代法治观念。

【过程与方法目标】

学生以小组为单位在与同伴互助、合作中进行学习。教师在教学过程中，通过问题设置、讨论过程中的师生合作以及对学生的及时指导，实现主导作用。【情感态度价值观目标】

尊重法律，有自觉维护法律权威的意识。树立法律至上的观念，自觉守法、护法。

◆ 教学重难点

【教学重点】

理解公正、律师和法律援助。【教学难点】

公正、律师和法律援助的含义与重要性

◆ 课前准备

教学课件、图表、清单。

◆ 教学过程

打开课件，播放第一页

【教师】你们在生活中遇到官司时会怎么做？ 学生交流。

【教师】当我们遇到官司时，第一反应就是寻找律师或者寻求法律援助。【设计意图】此环节目的是引导学生思考，导入新课。2.公证：预防纠纷 防患未然 展示公证图

【教师】你们知道什么是公证吗？ 【学生】略。

【教师归纳】公证就是人们所说的“公家作证”，它是由公证处代表国家行使公证职能，依照法定程序，证明当事人所申请事项的真实性、合法性的活动。【教师】公证活动具有法律效力。

【设计意图】让学生了解公正的含义，理解公证的重要性。3.律师：为你提供专业法律帮助

举例（小故事）：一个律师，有一盒名贵的雪茄，他找到保险公司，给这些宝贝雪茄投了火险！等到他把这些雪茄全部抽完后，他拿着剩下的雪茄屁股，要求保险公司赔偿！保险公司认为，律师自己点燃雪茄抽掉它们，根本不算失火，不用赔！但是律师却认为，保险合同上可没规定“火”的种类，只要雪茄被火烧掉了，那就得赔！保险公司实在不想浪费时间，于是就赔了律师一大笔钱！但是第二天，保险公司就向警察报案，举报律师纵火烧掉了已投保的物品，故意毁坏财物。既然律师自己都坚持，雪茄是被火烧掉的，不是被正常使用的，那也没啥好说的，警察判了律师2年的监禁！

【教师】现代司法活动中，通常会看到律师的身影，他们接受当事人的委托或由法院指定，参与司法活动，维护当事人的合法权益。

【教师】律师提供法律服务的内容和范围主要有：担任政府、企事业单位和个人的法律顾问，处理各种法律事务；接受当事人的委托担任代理人，参加诉讼，代理各类诉讼案件的申诉；解答有关法律的询问，代写诉讼文书和有关法律事务的其他文书等。展示打官司找律师图。

【教师】律师是建设社会主义法治国家的重要力量，实行并完善律师制度，发挥律师的专业优势，提供法律服务，对依法维护公民和法人的合法权益、保障法律正确实施、维护司法等公正等都具有十分重要的作用。

【教师总结】实行公正制度、律师制度是保证司法公正的重要途径。

【设计意图】穿插对学生进行法治教育，提升其对法律的认识，让他们从因果关系掌握法律制度的重要意义。

4.法律援助：为弱者撑起一片蓝天 举例：

王律师是一个出色的辩护律师，他坚定的信仰疑罪从无的理论，一生都致力于给嫌疑人脱罪，很多罪犯依靠他，逃避了法律制裁，让被害人看着罪犯逍遥法外痛苦无奈。但是王律师始终认为，为了维护法律的正义，为了防止错判冤枉好人，即使错放了几个坏人，也是法治必须付出的代价！他美其名曰，以小的不正义，换取大的正义！【教师】为什么提供法律援助？ 【学生】略。

【教师】“没钱也能打官司”是人们对法律援助的一种形象说法。法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员和社会志愿人员，无偿为经济困难或特殊案件的当事人提供法律服务的一项法律保障制度。

【设计意图】体现法律面前人人平等的原则，对保障社会安定有序和公平正义具有重要作用，是国家法治文明进步的重要表现。

◆ 教学反思

略。

第二篇：9.1公证 律师 法律援助 教学设计

鲁人版九年级上册道德与法治

9.1公证

律师

法律援助

教学设计

山东省曹县：孙亚钟

【学习目标】

1.知道我国的公证制度、律师制度和法律援助制度。2.理解实施公证制度、律师制度和法律援助制度的意义。

3.树立尊重司法的意识，增强法治观念，学会寻求公证、律师、法律援助等法律帮助，掌握运用法律维护合法权益的方法。【学习重难点】

重点：公证制度、律师制度和法律援助制度的重要性。难点：法律援助制度。【学习过程】

环节一：创设情景，导入课题

习近平：“全面推进依法治国，必须坚持公正司法。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。如果人民群众通过司法程序不能保证自己的合法权利，那司法就没有公信力，人民群众也不会相信司法。”保证司法公正的重要途径是什么？今天我们就一起来这方面的话题。《公证

律师

法律援助 》 环节二：出示目标

环节三：合作探究，交流分享 活动一：自主预习

请大家仔细阅读课本P99—P103，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用双色笔圈点勾画，时间5分钟。

1、什么是公证?公证在我们生活中有什么作用？

2、什么是律师？律师在社会活动中有什么重要作用?

3、律师提供法律服务的内容和范围有哪些?

4、法律援助的含义和对象分别是什么?

5、法律援助的作用是什么? 板块一：公证：预防纠纷 防患未然 活动二：讨论交流 了解公正

案例；某公司向银行贷款，以自己的厂房作为抵押，银行要求进行抵押贷款合同公证，双方到当地公证处进行公证。公证员审核双方的材料，认为材料真实有效，符合公证的条件，按规定的程序和期限出具了公证书。因为合同中有强制执行约定，公证处赋予了公证书以强制执行的权力。两年后该公司经营不善，不能如期偿还银行贷款，被银行告上法庭，银行在起诉书附件中出具了抵押贷款合同公证书。法院审理后，确认公证合法有效，判决拍卖公司厂房，所得拍卖款银行优先受偿。思考：

1、什么是公证？

公证就是人们所说的“公家作证”,它是由公证处代表国家行使公证职能,依照法定程序,证明当事人申请事项的真实性、合法性的活动。公证后公证处向当事人出具公证书。

2、银行为什么要求公司进行抵押贷款合同公证？

证明合同真实性、合法性，具有法律效力；能预防纠纷，减少诉讼，防患于未然。

活动三：以案说法

案例

（一）：黄某参加单位分房，因本人无力出资，故由其孙黄宁全额出资购买。黄某于202_年1月15日订立公证遗嘱同：在自己去世后，房产归黄宁所有，其他人不得干涉。后来，黄某在妻子去世后与李某同居，共同住在该房子里。202_年10月黄某又自书一份遗嘱：自己已年迈，幸得李某照顾，生活无忧。死后愿将房产留给李某，立据为证。

202_年12月21日，黄某去世，黄宁拿着公证遗嘱申请办理继承权公证手续，李某持黄某的自书遗嘱提出异议。公证员审查后告知他们：黄宁持有的是公证遗嘱，李某持有的是自书遗嘱，依照法律规定应按公证遗嘱办理，由黄宁继承房产。

案例

（二）：刘某于202_年在省城全额付款购买了商品房一套，已经取得了房屋产权证明。202_年，刘某经相亲认识了单身女士王某，双方相处一段时间之后，有了结婚意向，为了避免婚后出现财产上的纠纷，刘某决定对婚前的房屋做一个婚前财产的约定，于是双方去到公证处办理婚前财产公证。

1、为什么公证遗嘱的法律效力高于自书遗嘱？

我国继承法规定，公证遗嘱具有最高法律效力，自书、代书、录音、口头遗嘱，不得撤销、变更公证遗嘱。”遗嘱经过公证以后能保证其真实合法，为人们在解决纠纷，进行诉讼时提供真实可靠的法律依据。

2、根据材料说说进行婚前财产公证有什么作用?(1)公证活动具有法律效力。通过公证对当事人有关财产权利、人身关系等事项进行法律上的界定,提供合法性的证实,可以为人们在解决纠纷、进行诉讼时提供真实可靠的法律证据。

(2)实施公证制度能够保护公民、法人及其他组织的合法利益;促使公证当事人尽可能避免损失;有利于预防诉讼,减少纠纷,促进社会和谐稳定。板块二：为你提供专业法律帮助 活动四：“七嘴八舌”

签订劳务合同，需要律师的审查；产生民事纠纷，需要律师的法律帮助；在刑事案件中成了被告，要请律师辩护。律师在我国社会主义法治建设中扮演着不可缺少的角色。

甲说：律师是帮罪犯说话的人。乙说：律师是帮人打官司的人。丙说：律师是帮人写诉状的人。丁说：律师是担当法律顾问的人。

1、你认为他们谁说的对？你是怎样看待律师这一职业的？

律师就是就是哪些依法取得律师执业证书，专门为当事人提供法律服务的执业人员。接受当事人的委托或由法院指定，参与司法活动，维护当事人的合法权益。律师是建设社会主义法治国家的重要力量，实行并完善律师制度，发挥律师的专业优势，提供法律服务，对依法维护公民和法人的合法权益、保障法律的正确实施、维护司法公正等都具有十分重要的作用。

2、在我国律师能提供哪些法律服务（服务的内容和范围）？

律师提供法律服务的内容和范围主要有:担任政府、企事业单位和个人的法律顾问,处理各种法律事务;接受当事人的委托担任代理人,参加诉讼,代理各类诉讼案件的申诉,为刑事案件当事人担任辩护人;接受委托,参加调解、仲裁活动,提供非诉讼法律服务;解答有关法律的询问、代写诉讼文书和有关法律事务的其他文书等。

板块三：法律援助：为弱者撑起一片蓝天

活动五：阅读与分析

材料一：中国江苏网202_年6月4日讯 5月30日，记者从盐城市法律援 助中心获悉，截至目前，全市法律援助机构今年已办理援助案件3498件，为受援人挽回经济损失2674余万元，免除受援人诉讼代理费1749万元，受援群众满意率达98.6%。

材料二：来自湖南、广西的6名打工者在珠海某花木场工作多年，无良老板自1998年起便拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾为生。广东省中山市法律援助中心获悉此事的后，指派律师代理此案。最终，为工人讨回了50多万元的血汗钱。在这次案件中，律师没有收当事人的一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。

1、什么是法律援助？法律援助对象有哪些？

含义:法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员和社会志愿人员,无偿为经济困难或特殊案件的当事人提供法律服务的一项法律保障制度。对象:在我国,接受法律援助的对象包括经济困难的公民,盲、聋、哑人或者未成年且没有委托辩护人的刑事案件的被告人,可能被判赴死刑而没有委托辩护人的被告人。

2、列举你所知道的能够提供法律服务和帮助有机构？（不少于三个）全国统一的法律援助咨询专线电话是多少？

法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；专线电话：12348

3、结合所学知识，谈谈法律援助制度的重要性。

法律援助是一项重要的社会保障制度和公益事业,能使弱者的合法权益得到保护,平等地获得法律服务,充分体现了法律面前人人平等的原则,对保障社会安定有序和公平正义具有重要作用,是国家法治文明进步的重要表现。环节四：收获平台

学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 环节五：达标测试

1、某甲和某乙结婚前，双方共同出资一次性付款以某甲名义购置商品房一处，房屋所有权证在婚前已经取得，登记的所有权人为某甲，无某乙出资购房的书面记载。某乙为保护自己出资应享有的权利，到公证处申请办理公证以证明其出资的事实。某乙这样做是因为（）

A 公证以后就是其个人财产

B 公证可以为其财产提供可靠的法律证据

C 公证就是所说的“公家作证”D 公证制度能够为保护公民的合法权益提供制度保障

2、德州晚报202_年5月24日讯 张某和王某是多年的邻居，因为门前宅基地而反目，找来社区书记与社区援助律师。援助律师依法向双方讲解了我国与宅基地相关的法律法规条款。从材料中可以看出，律师的作用是（）

①提供法律服务 ②依法维护公民和法人的合法权益，保障法律正确实施 ③是司法公证的保障 ④能够执法、护法 A①② B.③④ C.②④ D.①③ 3、202_年4月4日宁夏日报讯 202_年以来，宁夏回族自治区共办理各类法律援助案件15566件赕18178名受援人员挽回经济损失2.9亿余元，群众满意率达98%以上。这表明（）

A.实施法律援助真正实现了法律面前人人平等

B.实施法律援助使弱者的合法权益得到保护，平等地获得法律服务 C.任何人都可以获得法律援助

D.未成年人才能获得法律援助 4.下列属于律师提供法律服务的内容和范围有（）

①担任法律顾问，处理各种法律事务 ②接受当事人的委托担任代理人 ③接受委托，提供非诉讼法律服务 ④为委托人找关系 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4、山东省青岛市崂山区政府向农村贫困村民、残疾人、特困生及困难职工等人群颁发《司法保障证》。当持证人自身合法权益受到侵害时，可直接向崂山区法律援助中心申请法律援助，由中心指定律师免费代理案件。这说明（）①政府为弱者撑起一片蓝天②国家保护弱势群体的利益③律师代理案件都是免费的④特殊人群享有超越法律规定的特权 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5、下列属于法律援助对象的是（）A.在中国犯抢劫罪的外国人

B.因经济困难无能力或无完全能力交付法律服务费的人 C.未成年人和老人

D.在刑事案件中，委托了辩护人的外国籍被告人

6、山东省某市司法局着眼未成年人法律援助维权工作实际，补齐短板创新路，强化探索求成效，努力实现求精、求优、求活、求实四位一体的未成年人法律援助工作目标。下列能给我们提供法律服务和帮助的机构有（）①法律服务所②律师事务所 ③公证处 ④居民委员会 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

7、阅读此漫画，回答问题；

（1）老人做遗嘱公证有何好处？

可以为解决遗产纠纷、进行诉讼时提供真实可靠的法律证据。（2）国家实行公证制度有什么意义？

实施公证制度能够保护公民、法人及其他组织的合法利益;促使公证当事人在从事经济和民事活动时依照法律法规的要求实施法律行为,诚实信用,制止欺诈、造假行为的发生,尽可能避免损失;有利于预防诉讼,减少纠纷,促进社会和谐稳定。

第三篇：《公正》教学设计

公 正

【设计理念】

青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键期，对青少年进行社会主义核心价值观体系教育意义重大、任务迫切。

在社会主义核心价值观里的公正，与学生的生活息息相关。生活不是一场辩论，在这里，没有公正的法官出席。也许，它给别人的全是玫瑰花，而给你的却是刺人的荆棘。正确理解公正，拒绝偏颇与片面，使学生能以乐观积极的态度去对待生活中的公正或不公正，以获得健康的身心发展。【活动目标】

1、简单了解社会主义核心价值观中公正的基本含义。

2、浅要认识公正的相对性，并能用公正的行为标准来判断自己的行为。

3、培养积极乐观的心态，创造公正的环境，在公正的交往中与他人相处，快乐地成长。【活动准备】

1、调查搜集社会和自己的生活实际中关于公正的事例。

2、你认为自己身边有哪些不公正的事例，如果任其发展下去，会有什么不好的影响。【活动过程】：

一、认识“公正”，了解基本含义。

1、板书“公”，请学生自由组词；再板书“正”，请学生自由组词。

2、这两个字组成的“公正”一词，请学生谈对这个词的认识。

3、师小结：在社会主义核心价值观里，“公正”指的是社会公平和正义。（板书“公平”“正义”）

二、了解公正中的“公平”部分。

1、七嘴八舌话“公平”。

司法人员说公平就是王子犯法与庶民同罪；教育家说公平就是让孩子们在蓝天下享受同样的教育机会；商人说公平就是要买卖公平；政府官员说公平就是权力要在阳光下运行；子女说公平就是我们都要赡养父母„„

你认为公平是什么呢？（预设）

A 公平就是一视同仁，爸爸妈妈给弟弟买了什么，也会给我买什么。我觉得爸爸妈妈很爱我们。

B公平就是大家的机会一样的，比如我们班，每个学生，不论成绩的好坏，都有机会竞选班干部。我觉得老师对待我们很公平，我们很乐意为班集体服务。

C „„

生：我想说不公平的事。我在家里的时候，妈妈总是让我干这干那，而弟弟就只是玩，我觉得这很不公平。

生：有一个同学他的成绩不如我好，但他在考试的时候偷看了旁边同学的答案，然后他的分数比我高，我觉得这样很不公平。

生：我从一年级到现在，虽然也是班干部，但一直都没有当过班长，我觉得这不公平，我想当班长。

生；我有一个朋友，每次我都把我的东西和他分享，但是他的东西却总是收藏起来，不与我分享，我觉得很不公平。

„„

2、统一认识真“公平”。

师：大家的看法多种多样，各有不同。公平到底是什么？怎么才是公平？请听一个故事：

欧洲国家一位著名的歌唱家仅仅30多岁就已经红得发紫，誉满全球，而且家庭美满。

一次他到邻国来开独唱音乐会，入场券早在一年以前就被抢购一空。当晚的演出也受到极为热烈的欢迎。演出结束之后，歌唱家和妻子、儿子从剧场里走出来的时候，一下子被早已等在那里的观众团团围住。人们七嘴八舌地与歌唱家攀谈着，其中不乏赞美和羡慕之词。有的人恭维歌唱家大学刚刚毕业就开始走红进入了国家级的歌剧院，成为扮演主要角色的演员；有的人恭维歌唱家有个温柔贤惠的妻子，而膝下又有个活泼可爱、脸上总带着微笑的儿子„„

在人们议论的时候，歌唱家只是在听，并没有表示什么。等人们把话说完，他才缓缓地说：“我首先要谢谢大家对我和我的家人的赞美，我希望在这些方面能够和你们共享快乐。但是，你们看到的只是一面，还有另外的一个方面没有看到。那就是你们夸奖的活泼可爱、脸上总带着微笑的这个小男孩，是一个不会说话的哑巴，而且，在我的家里他还有一个姐姐，是需要长年关在装有铁窗房间里的精神分裂症患者。”

歌唱家的一席话使人们震惊得说不出话来，你看看我，我看看你，似乎很难接受这样的事实。

这时，歌唱家又心平气和地对人们说：“这一切说明什么呢？恐怕只能说明一个道理：上帝是公平的。那就是上帝给谁的都不会太多，也不会太少。”

听了这个故事，你对公平有了怎样新的认识吗？你怎么样来评价刚才几位同学所说的不公平呢？

生：我觉得没有绝对的公平，我们很小就知道了孔融让梨的事，老师和长辈都教导我们，要尊老爱幼，弟弟妹妹比我们小，很多事情做不了，我们应该多做点儿。

生：老师给了每个同学竞争班干部的机会，但当班长也需要一定的能力，如果你没有这个能力而当上了班长，这对其他同学来说不就不公平了吗？班长责任重大，如果你没有这个能力，管理不好班级，那我们班不就因此而陷入混乱吗？

„„

三、用正义守护公平

师：我觉得同学们也可以当公平女神了。公平是我们社会生活追求的一个重要主题，尽管不同的时代，不同的个体都在为追求公平而努力，但在现实生活中仍有一些不公平的事情发生，暂时的不公平也很多，这是无可避免的。这个世界不是根据公平的原则而创造的。譬如，鸟吃虫子，对虫子来说是不公平的；蜘蛛吃苍蝇，对苍蝇来说是不公平的；豹吃狼、狼吃獾、獾吃鼠、鼠又吃„„只要看看大自然就可以明白，这个世界并没有公平。那么重要的是要怎么面对“不公平”的事，气愤、反击报复？或是任其发展，不管不顾？

生：不行，像有同学作弊的事，如果任其发展，他就不会凭自己的努力好好学习了。

师：著名学者郭沫若说过这样一句话：一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。对于不公平，我们就要用正义来守护。那具体该怎么做呢？

出示一些事例：

1、同学以作弊的方式获取高分。

2、买到假冒伪劣商品而商家又拒绝赔偿。

3、大家都在排队打饭，某位同学却插队。

4、农民工工作了一个月以后，却拿不到相应的报酬。

5、儿童节时，学校给每个班级都发了一个大蛋糕，每个学生一瓶可乐。但分给你的那块蛋糕有点小，你觉得这是老师故意不公平地对待你。

6、一个同学在三年级时被五年级的同学欺负了，他现在是五年级的学生了，就去欺负低年级的同学，他觉得这样才公平。

7、犯了同样的错，老师对成绩好和成绩差的学生不能一视同仁地处理。学生讨论，针对每事给出一个解决的办法。师小结：正义对公平的守护不是靠拳头，而是用合法的合理的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待不公平；依法同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

师引导：生活，也许，它给别人的全是玫瑰花，而给你的则是刺人的荆棘。能够理解并热爱生活的人绝不会强求生活给自己玫瑰，而是把自己手中的荆棘变成玫瑰。在你的身边，有这样的同学吗？

生自由讲述身边同学的事例。

在今后的生活中，就让我们借助榜样的力量，寻找自身问题，做最好的自己，公正地对待别人，公正地对待自己，这样我们的生活才会充满鲜花的芬芳。【板书设计】

公正

公平

正义

第四篇：法律援助公益活动律师演讲稿

尊敬的各位领导，各位来宾、各位律师同仁： 大家好！

我是来自XXXXX师事务所的XXX律师，今天我很荣幸能够站在这个演讲台上。首先我想感谢XXXXX协律师协会举办的这次征文活动，通过这次活动我才有幸能与各位法律界的同仁一同分享这些年我办理法律援助案件的亲身感受以及一些心得体会，其次我也想通过这个平台号召更多的有识之士，能够加入到我们法律援助、公益服务的队伍当中。今日我以“满意在XXX，诚信在身边”的演讲为主题，诚惶诚恐，仅以此抛砖引玉，供与会同仁参考。

律师执业十一年，我已经是XXXXXX律师事务所的副主任，但同时我也是一名XXX市农民工法律援助的志愿者，这些年我每年都在办理法律授助案件并且多次参加为XXX市经济技术开发区公益人才招聘会提供的义务法律咨询等等活动。其中，为在202_年打工受伤历经二次起诉、一次上诉，手捧三份裁定三份判决七年多未获得分文赔偿的农民工XXX提供法律授助，而且终为其讨回了赔偿，取得极好的社会效果。为在工地做工工资被拖欠几年之久的农民工XXXX、CCCC、VVVV义务追回全部工资。让公平正义的阳光照进了农民工这一弱势群体，让他们重拾了对法律、生活的信心。那一年，为农民工XXXXX提供法律授助的案件被评为XXX市司法局全市司法行政系统十佳法律援助案例。很多时候,办理法援案件并不是为了丰厚的利益回报而是想以一个忠实的公益维权者的身份去一点点推动社会法治进步，会让大众真切的感觉到我们律师的不懈努力和所追求的正义。再者当我看到当事人由衷的微笑以及眼神里道出发自内心的感谢时，那一刻，我觉得自己个人的成就感得到升华，这已经不再是物质上能够给予的。

202_年5月我加入全国未成年人保护志愿协作律师队伍，202_年成为福建省第四批优秀“青少年维权岗”志愿律师，9年来义务接待青少年来电、来人、来函1000多人次，发放“青少年维权岗在行动维权服务卡”300多张。日常工作当中也关注着许许多多误入岐途的青少年的成长，在承办XXXX市BBB技校学生何某等人故意伤害案中，担任何某的辩护人，为让学校出具同意帮教的证明，落实帮教措施，我辗转十几次找到该校校长、保卫科长，经过艰难沟通，用诚心感动校领导，终让学校出具了“愿意采取严格帮教措施，让老师、同学帮何某改正错误，改过自新，完成学业”的证明。后来法院全部采纳了我的辩护意见，对何某适用了缓刑，何某得以完成学业。

202_年为响应XXX市司法局法律服务进社区、进农村、进学校、进企业的号召，与XX市XXX区东城街道BB 社区结成对子，六年多来为社区企业和居民举办了2场《老年人权益保护法》、新《婚姻法》法律知识讲座，3场现场法律咨询，接受现场、电话法律咨询200多人次，调解社区内发生的民事纠纷2件，还印制发放了500多张《法律进社区联系服务卡》，此举受到居委会、社区企业、居民的一致好评。

202_年6月XXX市XX区人民法院创建“调解超市”多元化调解纠纷解决工作机制。202_年6月XX区法院在全国首创邀请律师参与多元化调解的制度。我作为首批特邀律师调解员，坚持依法调解、着重服务，务求实效，5年来共参与XXX区法院调解超市律师服务岗值班11天，调解成功案件6件，调解成功率67%，为当事人追回劳动报酬或挽回经济损失40余万元，减少了当事人诉累，减轻了法院办案压力，节约了司法资源，达到了法律效果、社会效果与政治效果的有机统一，赢得了普遍的赞誉。

不管是为弱势群体提供法律援助还是为失足少年提供法律辩护，又或者是进社区进行法律宣传，这些举动我认为是一名中国律师应当担负起的社会责任，我们律师职业并不是以利益为中心，而是为了追求社会公平正义的实现。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”那么我们是不是也可以从一些小的法律援助案件做起，为XXX的法律建设添砖加瓦，作出自己小小的社会贡献。在此我想重申一下，希望在座法律界同仁能够多拨出一些精力，亦或者还未参与法援的青年律师能够积极的参与到我们的队伍为需要我们群体，为社会播散更多的正能量。以上就是我的想法，我的演讲结束，谢谢！

第五篇：法律援助律师工作职责

法律援助律师工作职责

一、开展法治宣传教育。协助工会组织开展对企业职工和工会干部的法治宣传教育，每年至少在所在企业举办2次法治讲座，主动积极参加工会法治宣传教育活动。

二、参与预防企业劳资纠纷。企业工会组织应为工作律师提供固定办公场所，律师定期在企业坐班，了解企业劳动关系状况，发现劳动关系矛盾隐患应及时向企业工会报告并提出工作建议。

三、为企业职工提供法律服务。按照工会要求，受理职工诉求，办理侵害职工劳动权益的案件，为职工提供法律咨询、代写文书、参与协商、调解、仲裁、诉讼代理等形式的法律援助或服务。

四、参与工会信访接待。企业发生涉及职工权益的突发性、群体性和集体上访事件时进行第三方介入。帮助引导职工以理性合法方式表达诉求，充分运用法治思维和法治方式化解矛盾纠纷，协调劳动关系矛盾。

五、帮助开展集体协商工作。为企业审查集体合同，条件适合的可以兼任集体协商指导员，在企业集体协商中提供专业意见。

六、帮助工会进行法治化建设，为企业工会决策和日常工作提供法律意见。

七、涉及工会协调劳动关系、维护职工合法权益方面的其他工作。