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浙江省2013届各地高三月考字形专题集训
1、（杭州高中
A．国觞 家俱 以点带面 攻城略地 B．宫阕 一柱香 风声水起 山清水秀 C．凑合 装潢 震聋发聩 皇天厚土 D．陷阱 馅媚 融会贯通 既往开来
7、（富阳场口中学 的社会、功利化的时尚造成了许多急功近利的现象，他提醒人们有必要辨别真伪。
C.然而作为消费者的网友却不卖账，有网友指出，蒙牛没错，它以中文对国人表白“只为点滴幸福”，以英文告诉世界“毫无幸福”，表明蒙牛根本不关注我们的幸福。D．美中贸易全国委员会10日公布的一项报告显示，美国公司继续在中国市场实现销售和营利的强劲增长，三分之二的美国公司认为过去一年它们在中国的营收增幅超过10%。
12、（嘉兴一中10月考）下列各句中，没有错别字的一项是（）
A.野田“希望中国政府冷静考虑日中关系”，这是“猪八戒倒打一把”，是在把中日关系变冷的原因归咎于中国。
B.南山律宗严究诫律，是佛门中最难修炼的一宗，以致自南宋后就渐渐淹没，后来因弘一法师得以中兴。
C.比基尼属于西方文化，如何与东方文化、中国文化相结合，是一个大课题，如何挖掘文化底蕴，中华文化元素体现得更深刻，需要不断探索完善。
D.中国航母的入役体现了中国国防和外交战略正在试图对外部变化作出反映，特别是震慑对中国日益咄咄逼人的亚太邻居们。
13、（考试院测试卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．我们在诵读诗歌时，要应声求气，涵泳诗韵，以求完美地再现情、景、理、声交融的美妙诗境。
B．当前，社会生活中存在着心浮气躁、急功进利的不良风气，在这种风气的裹挟下，有的人也就身不由己，随波逐流了。
C．儒雅内敛而不事张扬，孜孜以求而艰韧不拔，宠辱不惊而镇定自若，这种风范值得我们推崇。
D．在诸多科学家眼里，科学与艺术并非泾渭分明，而是孪生姊妹，犹如人类文明史上的两朵奇葩，在真善美的百花园中争奇斗艳。
14、（名校新高考研究联盟
B．一支弯曲的木橹，在水面上悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹„„
C．我瘦削的手指刚刚抵住磨砂玻璃光滑的表面，就听到楼下传来熟稔的咳嗽和喷嚏声，父亲能够把他的咳嗽和喷嚏弄得震耳欲聋，这曾经是我们一家人谈笑的话题。D．《生命中的那个夏天》没有长篇累牍、谍谍不休的说教，却让少年幡然醒悟，意识到只有努力创造才能改变自己的命运。生命中的那个夏天，少年铭记于心。
17、（宁波万里国际学校期中）下列各句中没有错别字的一项是()．．A.最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木之中。
B.在他们笔下，可以感受到，人性与兽欲、正义与邪恶、文明与愚昧、民主与专制，无时无刻不在我们民族的所有生存领域残酷地博杀着。
C.可自从调进了一个很有权势的行政机关以后，原来那股子温良恭俭让荡然无存，一股子冲天豪情油然沛然，无论到哪儿都是一股子所向披靡的英雄气概。
D.想想上一个假日经济的火爆的场面，看看这一个假日经济的惨淡经营，这强烈的反差怎不让商家暗然神伤?让消费者摇头愧叹?
18、（衢州一中
22、（台州中学
肃立场。
C．辽阔苍茫的戈壁荒漠，缥缈洁白的雪山冰峰，森严幽深的皇城内院，人声鼎沸的京城市井，这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
28、（余姚五中（金兰合作组织）期中）下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万杆碧竹，更透出一派清韵，让人难以忘怀。
B．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
C．孟子开始游说的时候，也正是商鞅受刑，苏秦、张仪提倡合纵连横之季。战国七雄，已经准备长期的大撕杀。
D．“一些别有用心的人诬蔑我厂出口劳改产品，”李厂长义愤填膺地对大家说，“对于这种无耻滥言，对于他们的攻击，我们要同仇敌忾，粉碎他们的阴谋。”
29、（余姚中学
参考答案
1、C;A容销金镜
B 狐死首丘
D一厢情愿
2、C(A生死攸关 B蕙质兰心
D一炷香)
3、C【A教课书—教科书，B积毁消骨—积毁销骨，D水蒸汽—水蒸气】
4．D【A精典—经典
声名雀起—声名鹊起，B无可明状—无可名状
暇想—遐想，D秋躁—秋燥 频烦—频繁 D．意尤未尽—意犹未尽】
5、C
6、B
7、C（A蜂拥B代劳、开启 D各行其是）
8、C
9、C
10、B（A 辗成—碾成 C 工夫—功夫 D 谐调—协调）
11、B（A协同 C买账D赢利或盈利）
12、答案：C。A.应为“中猪八戒倒打一耙”。B.“诫律”应为“戒律”，“淹没”应为“湮没”。．D.“反映”应为“反应”。
13、D
14、C（A ．孕育； B．兼容并蓄； D．尸位素餐）
15、B（A声-生；C觞—殇;D枝-支）
16、C
17、C
18、C
19、.答案：A（B急待——亟待
C鞭辟入理——里
D赋与——赋予）20、B(A中的“详”应为“祥”；C中的“弦”应为“旋”，D中的“笼”应为“龙”)
21、C
22、A（B附属 渔政 C毗邻 纷至沓来 D变幻莫测）
23、C（A风靡 B酝酿D颐养天年）
24、选C项（A项：厮打；B项：绵里藏针；D项：妥帖）
25、A．（B 博取 C 结账 账单 D 蜚声）
26、A
27、C 解析：A项“留传”应为“流传”；B项“缘委”应为“原委”；D项“急”应为“疾”。
28、B
29、C（A．无济于事B．及早D．水乳交融）30、.B——A“极早”改成“及早”；C置若惘闻——置若罔闻；D扣压——扣押
第二篇：字形
第一周和蔼 暧昧 安装、桀骜不驯、唉声叹气、黯然失色、嗷嗷待哺、跋山涉水、飞扬跋扈、稗官野史、甘拜下风、略见一斑、斑竹、颁发奖状、绊 脚 石、阪上走丸、班师回朝、班门弄斧、脉搏、舶来品、金碧辉煌、奴颜婢膝、原形毕露、锋芒毕露、针砭时弊、民生凋敝、敝帚自珍、裨益、惩前毖后、辨认、互相辩难、思辨、辩证法、明辨是非、敛声屏气、部署、按部就班、三部曲、人才辈出、艰苦备尝、忧患备尝、关怀备至、并行不悖、五彩缤纷、彪炳史册、暴/曝光、暴殄天物、爆发革命、火山爆发、爆满、抱怨、以德报怨、永葆青春、山洪暴发、暴虎冯河、暴发户、自暴自弃
第二周精粹、出类拔萃、良辰美景、晨钟暮鼓、日月星辰、寥若晨星、寒（伧－碜）相辅相成、墨守成规、一脉相承、胸无城府、开诚布公、计日程功、游目骋怀、沧桑、沧海、苍天、侪辈、淳厚朴实、细水长流、长年累月、万古长青、四季常青、青春常在、老生常谈、好景不常、常备不懈.一张一弛、松弛、嗤之以鼻、信口雌黄、一筹莫展、范畴、大材小用、因材施教、才高八斗、百孔千疮、忧心忡忡、川流不息、倾巢出动、兴高采烈、无精打采、神采奕奕、文采飞扬、精彩、喝彩、丰富多彩、蟾宫折桂、辞不达意、垂手而得、厝火积薪、相形见绌、缠绵悱恻、上窜下跳、明察秋毫、立案侦查
第三周投机倒把、弹丸之地、虎视眈眈、殚精竭虑、肆无忌惮、渎职、穷兵黩武、买椟还珠、将功赎罪、连篇累牍、舐犊情深、亵渎、掉以轻心、提心吊胆、形影相吊、尾大不掉、独当一面、锐不可当、螳臂当车、势不可挡、披星戴月、戴罪立功、以逸待劳、待价而沽、不共戴天、百战不殆、责无旁贷、以点带面、严惩不贷层见叠出、层峦叠嶂、叠床架屋、重叠、高潮迭起、叫苦不迭、腾挪跌宕、大跌眼镜、通牒、影碟、喋喋不休、间谍、虎口喋血、大名鼎鼎、预定时间、鼎力相助、革故鼎新、欢度春节、渡过难关、度假村、暗度陈仓、过渡时期、过渡地带、独到之处、混沌、成群结队、防微杜渐、中流砥柱、瓜熟蒂落、卓尔不凡、遐迩闻名
第四周流言蜚语、蜚声影坛、获益匪浅、匪夷所思、斐然成章、文才斐然、妄自菲薄、文采飞扬、翻了一番、辗转反侧、要言不烦、举一反
三、幡然悔悟、就范、返聘、防范、久负盛名、物阜民丰、深孚众望、俯首帖贴耳、肺腑之言、认罪伏法、服罪、翻云覆雨、破釜沉舟、重蹈覆辙、天翻地覆、一副对联、一副象棋、全副武装、一副笑脸、名副其实、副作用、副职、辐射、负面影响、幅员辽阔、一幅油画、附加—无以复加 附笔—埋下伏笔 风声—谈笑风生 付出—入不敷出、俯视—俯拾皆是、妨碍、奋发图强、阳奉阴违、占了上风、不矜不伐、G
功力——工力悉敌、工于心计、工伤事故、垂拱而治、卑躬屈膝、贪天之功、事必躬亲、悬梁刺股、待价而沽、沽名钓誉、余勇可贾、禁锢、顾名思义、一鼓作气、一古脑儿、以偏概全、言简意赅、气概、宵衣旰食、立竿见影、揭竿起义、百尺竿头、金刚钻、山冈、粗犷、食不果腹、巾帼英雄
阴谋诡计、行踪诡秘、步入正轨、沟通南北、提要钩玄、格格不入、如鲠在喉、如雷贯耳、全神贯注、醍醐灌顶、娇生惯养、H
曲高和寡、和衣而卧、感情不和、和盘托出、和衷共济、随声附和、貌合神离 性格不合、合阖家欢乐乌合之众、随声附和、凑合、隔阂、精神涣散、精神焕发、焕发青春、容光焕发、焕然一新、防患未然、涣然冰释、改头换面、恍如隔世、病入膏肓、惨绝人寰、变幻莫测、画地为牢、指手画脚、刻画人物、出神入化、出谋划策、整齐划
一、人心惶惶、兵荒马乱、张皇失措、富丽堂皇、宽宏大量、声音洪亮、洪/鸿福齐天、声如洪钟、规模宏大、哄堂大笑、如虹气势、霓虹灯、宏旨要义、骇人听闻、寸草春晖、风雨如晦、哄堂大笑、趁火打劫、心灰意懒、天网恢恢、群英荟萃、融会贯通、独具慧眼、讳莫如深、拾人牙慧、插科打诨、浑浑噩噩、震撼、装潢、侯门似海、候车室
J
积毁销骨、集思广益、集腋成裘、迫不及待、大声疾呼、嫉恶如仇、缉捕、愤世嫉俗、急流勇退、不即不离、伎俩、即使、不计前嫌、不计其数、大人不计小人过、无济于事、跻身其中、人才济济、济济一堂、既往不咎、一如既往、继往开来、岌岌可危、当机立断、物极必反、天之骄子、犯而不校、闻者足戒、孑然一身、矫揉造作、引咎辞职、.形势严峻、截长补短、直截了当、开源节流、鉴戒
精简机构、精兵简政、深居简出、草菅人命、信笺、披沙拣金、挑肥拣瘦、口蜜腹剑、明枪暗箭、唇枪舌剑、反唇相讥、故伎重演、犄角之势、杯盘狼藉、嫁祸于人、不假思索、戛然而止、汗流浃背
一诺千金、晋升职务、薪尽火传、噤若寒蝉、佼佼者、图穷匕见、挖墙角、陷阱、竣工、前倨后恭、与时俱进、虎踞龙盘、憨态可掬、家具店、一蹶不振、精神矍铄、秘诀、诀别、诀窍、抉择、绝无仅有、绝对、大放厥词、有志者事竟成、时过境迁、背井离乡、荒诞不经、不胫而走、以儆效尤、大相径庭、经纬——泾渭分明、精心——漫不经心、剧增——与日俱增、具备——万事俱备
K
感喟 不落窠臼、脍炙人口、同仇敌忾、功亏一篑、纨绔子弟、溘然长逝、不卑不亢L
寥若晨星、寥寥无几、眼花缭乱、瞭望、穷困潦倒、青面獠牙、字迹潦草、燎原烈火、留连忘返、流芳百世、同病相怜、珠联璧合、黄粱美梦、攻城略地、饥肠辘辘、星罗棋布、鸣锣开道、啰唆、捅娄子、凤毛麟角、雨露甘霖、身体羸弱、贸易壁垒、无耻谰言、陈词滥调、滥竽充数、筚路蓝缕、打蜡、简练、葱茏、痉挛、遴选、死皮赖脸、蓝天白云、味同嚼蜡、削足适履、自吹自擂、得陇望蜀、大坝合龙、水龙头、笼络人心、满腹经纶、美轮美奂、语无伦次、自力更生、势均力敌、再接再厉、变本加厉、厉兵秣马、励精图治、雷厉风行、厉行节约、披肝沥胆、历历在目、伶牙俐齿、攻势凌厉、鞭辟入里、同等学力、势利小人、鼎力相助、无礼谩骂、彬彬有礼、砥砺、戮力同心、锒铛入狱、不稂不莠、M
秘而不宣、望风披靡、风靡一时、靡日不思、靡靡之音、生活糜烂、行动诡秘、羁縻、摩拳擦掌、漠不关心、墨守成规、功不可没、莫逆之交、描摹、至理名言、莫名其妙、莫可名状、明信片、自鸣得意、绵里藏针、勉为其难、冠冕堂皇、无则加勉、干嘛不去、哈密瓜、大拇指、城下之盟、蛛丝马迹、萎靡不振、沉湎、缅怀、扫描、名列前茅、冥思苦想、素昧平生、贸然行动、牟取暴利、轻歌曼舞、光芒万丈、N
细腻 泥淖、孽根祸种、纽扣、拈花惹草、罪不及孥 剑拔弩张、强弩之末、恼羞成怒、按捺不住
O
呕心沥血、讴歌
P
精辟、披荆斩棘、睥睨(pì)萍水相逢、平心而论、如法炮制、虚无飘渺、缥缈、前仆后继、风尘仆仆
返璞归真、凤冠霞帔、浮想联翩、怦然心动、砰的一声、蓬筚生辉、吃里爬外、坚如磐石、离经叛道、Q
鸠占鹊巢、声名鹊起、门可罗雀、欢呼雀跃、鸦雀无声、却之不恭、山清水秀、炉火纯青、顷刻之间、青睐、怙恶不悛、权宜之计、踽踽独行、告罄、罄竹难书、收讫、起讫、企足而待、其貌不扬、出其不意、举棋不定、两全其美、夸夸其谈、大器晚成、杞人忧天、修葺一新、水蒸气、分歧、凄风苦雨、歉收、抱歉、道歉、委曲求全、受委屈、能屈能伸、曲意逢迎、首屈一指、卑躬屈膝、理屈词穷、佶屈聱牙、融洽、恰如其分、乔装打扮、入场券、R
熙熙攘攘、仁至义尽、成人之美、当仁不让、为富不仁、色厉内荏、质地坚韧、韧带、发轫、坚忍——坚韧不拔、天然气、防患未然、不以为然、孺子可教、妇孺皆知、繁文缛节、耳濡目染、含辛茹苦、相濡以沫、水乳交融、水火不容、人参鹿茸
S
删除（芟除）姗姗来迟、赡养、至高无上、无上光荣、礼尚往来、不求甚解、伸张正义、能屈能伸、引申、延伸、声讨、伸冤、众口铄金、震古烁今、设身处地、慑服、霎时、刹那、厮杀、厮打、追溯、飒爽英姿、如蚁附膻、莫衷一是、各行其是、物是人非、惹是生非、共商国是、大是大非、无事生非、文过饰非、适得其反、无所适从、看风使舵、舐犊情深、有恃无恐、手不释卷、拭目以待、势在必行、矢口否认、矢口抵赖、人情世故、老于世故、事实——实事求是、额手称庆、首屈一指、鬼鬼祟祟、天遂人愿、毛骨悚然、睡眼惺忪松、殊不知、不辨菽麦、独抒己见、毁家纾难、浑身解数、仗义疏财、卫戍、革命圣地、盛气凌人、见危授命、谈笑风生、奋斗终生、老生常谈、终身大事、终身之计、T
铤而走险、蜕化变质、义愤填膺、恬不知耻、舌苔、肝脑涂地、风流倜傥、分庭抗礼、提纲挈领、金榜题名、死心塌地、一塌糊涂、、纷至沓来、韬光养晦、如火如荼、唐突、昙花一现、老调重弹、波浪滔天、惊涛骇浪、白浪滔滔、滔滔不绝、出人头地、走投无路、唾手可得、蹚水过河
W
正襟危坐、危言危行、韦编三绝、见微知著、蔚然成风、进退维谷、冒天下之大不韪、下不为例、委屈—委曲求全、唯唯诺诺、趋之若鹜、好高骛/务远、置若罔闻、名门望族、枉费心机、无妄之灾、胆大妄为、留连忘返、贪脏枉法、不识时务、陈言务去、除恶务尽、财务科、当务之急、颤巍巍、运筹帷幄、不瘟不火、文过饰非、X
安详 端详 学籍 手续、修养—休养生息、行迹—形迹可疑、原形毕露、胁从犯、同心协力、沆瀣一气、胁从不问、别出心裁、欢欣鼓舞、嬉笑怒骂、文恬武嬉、销假、积毁销骨、报销车费、一笔勾销、销声匿迹、形销骨立、熙来攘往、迁徙、下自成蹊、吉人天相、照相、显像管、好像、像样、录像机、想象、一厢情愿、幸灾乐祸、寻根究底、坐享其成、自顾不暇、目不暇接、闻名遐迩、遐思迩想、白璧无瑕、栩栩如生、一切就绪、旅客须知、长吁短叹、解铃还须系铃人、莫须有、水泄不通、一泻千里、排泄、腹泻、上吐下泻、宣泄、倾泻、歪门邪道、歪风邪气、九霄、气冲霄汉、山呼海啸、气势汹汹、寒暄、喧宾夺主、炫耀、头晕目眩、煊赫一时、旋律、故弄玄虚、下马威、锦绣山河、德艺双馨
Y
讲义气、义气凛然、义不容辞、断章取义、顾名思义、微言大义、言不及义正音正义 言不尽意、意气风发、意气用事、意气相投、意气千秋、以辞害意 贻笑大方、贻人口实、怡然自得、甘之若饴、一劳永逸、倚老卖老、满目疮痍、提出异议、不可思议、流光溢彩、面授机宜、暴露无遗、抑或、开门揖盗、其貌不扬、泱泱大国、尔虞我诈、瑕不掩瑜、不虞之誉、钟灵毓秀、冤冤相报、缘木求鱼、怨声载道、世外桃源、渊源——源远流长、幅员辽阔、元气大伤、赋予、海角天涯、油然而生、悠扬、因噎废食、弃甲曳兵、空空如也、揶揄、不敢越雷池一步、敷衍塞责、偃旗息鼓、赝品、湮没不闻、优柔寡断、养尊处优、过犹不及、困兽犹斗、怨天尤人、生死攸关、绿草如茵、绿树成阴、绿阴蔽日、脱颖而出、营私舞弊、殒身不恤、荧屏、陨落、鬼蜮伎俩、怂恿、忠贞不渝、滥竽充数、渔船、涸泽而渔坐收渔利、蜂拥而至、演绎、无庸讳言、始作俑者、声势赫奕、对弈、肄业、相依为命、苦心孤诣、妖言惑众、杳无音信、Z
层峦叠嶂、乌烟瘴气、改弦更张、欲盖弥彰、通货膨胀、头昏脑涨、一叶障目、置之死地而后生、不容置疑、不容置喙、不置可否、推心置腹、出奇制胜、因地制宜、受制于人、闲情逸致、至关重要、无微不至、至理名言、淋漓尽致、旗帜、神志不清、志哀、仗义执言、趾高气扬、支吾、支离破碎、精诚所至、利令智昏、先发制人、出奇制胜、法制社会、健全法制、执迷不悟、鸿篇巨制、臻于郅治、炙手可热、直言—仗义执言、卷帙浩繁、明火执仗、心浮气躁、急躁、烦躁、枯燥、口干舌燥、干燥、聒噪、座无虚席、作壁上观、小题大做、崭露头角、株连九族、蛛丝马迹、横冲直撞、顶撞、莫衷一是、言不由衷、恣意妄为、振聋发聩、重振旗鼓、震耳欲聋、震人心魄、坐镇指挥、饮鸩止渴
真知灼见、远见卓识、坐地分赃、贪赃枉法、旁征博引、满脸皱纹、蒸蒸日上、待字闺中、招摇撞骗、头昏脑涨、如坐针毡、戎马倥偬、擢发难数、鳞次栉比、信而有征、老态龙钟、诤友、蘸水、蛰伏、装帧、神州、九州、敲诈、压榨、编纂、一炷香、坐月子、障碍、坐落、做人、遵照、中肯
第三篇：字形教案（本站推荐）
字形教案
一、学习目标：
1、依据高考，掌握规律；
2、识记现代常用汉字的字形
学生完成2008——2011的高考题，增加积累，寻找规律。
二、导入： 2008——2011年高考字形题全集答案
1、下列词语没有错别字的一组（吉林、黑龙江、云南）A、班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣 B、凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人 C、懵懂 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰 D、怄气 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘，谬以千里 答案：D(A班→般，B巢→窠，C挺→铤)
2、下列词语中没有错别字的一组是（山东 山西 河南 河北 安徽 江西）A、梦魇
春风和煦
不可或缺 有志者事竞成 B、置喙
如日中天
轻歌曼舞
燕雀安知鸿鹄之志 C、忤逆
毛骨耸然
拭目以待
桃李不言，下自成蹊
D、什物
荆棘丛生
天随人愿
工欲善其事，必先利其器 答案：B(A竞→竟 C耸→悚 D随→遂)
3、下列词语中没有错别字的一组是(广西、海南、西藏、陕西、内蒙古)A、寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑 B、睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园 C、暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉 D、矫情 证券 走头无路 川流不息
答案：C（Ａ喧→暄 B园→源 D头→投）
4、下列词语中没有错别字的一组是（青海）A、蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事 B、联袂 赝品 翻云复雨 集思广益 C、璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜 D、盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁
答案：D（A组中“各行其事”中的“事”是错字，该成语的意思是各做自认为正确的，本字应为“是”。B组中的“翻云复雨”的“复”错，应为“覆”，这两个字的词义不同。“复”的意思是“再一次”，而“覆”的词性是动词，从词的构成可以判断出该用“覆”字。C组中的“璀灿”的“灿”错了，应为“璨”。只有D组没有错字，故选D）
三、总结规律
1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。
2、考察以形声字为主，主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。
3、同音带来的误读，例如：是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。（1）音同误写
性（兴）趣 题（提）纲 劳（牢）骚 神密（秘）事（适）得其反 金璧（碧）辉煌 兴兴（欣）向荣 按步（部）就班 一愁（筹）莫展 义不容词（辞）破斧（釜）沉舟 卑恭（躬）屈膝 貌和（合）神离 迫不急（及）待 前据（倨）后恭 陈词烂（滥）调（2）音近误写
残（惨）无人道 惮（殚）精竭虑入不付（敷）出 情不自尽（禁）如发泡（炮）制妄（枉）费心机 风糜（靡）一时
4、形近误写
大有稗（裨）益 裨（稗）官野史相形见拙（绌）验生活草管（菅）人命 无独有隅（偶）批（纰）漏百出 磬（罄）竹难书
5、考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到，很多字在平时的练习中反复出现过，只要我们平时注意积累，这道题应该不是很难。
6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。
7、考查的题型主要有四种：选出词语中没有别字的一组；选出词语中有别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字的一组。
四、基本知识
A、形声字形旁和声旁的作用
（一）形旁的作用
1、提示字义。
形旁最突出的作用是提示字义，但并不是表示字的确切意义，它的作用是提供一个关于字义的信息，缩小理解字义的联想范围。
形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。例如，看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱”等，通过形旁“贝”，人们就联想到财物、经济。
2、区别同音字。
形声字中不少字是由同一个声旁构成的，而且读音也相同，构成了同音字，形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段，例如“簧、磺、潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我们很容易地把这些同音字区别开。
（二）声旁的作用
1、指示字音
我们通过声旁的提示，字音能够确定下来。认识了某个声旁，有时能类推出一系列字的读音。例如：
希（xī）：稀、晞、郗、唏
眉（méi）：嵋、湄、楣、媚（mèi）
唐（táng）：糖、塘、搪、瑭。
2、区别字形
有些形声字，形体上近似，容易混淆，不过由于声旁读音不同，可以把形似字区别开。如“未”念wèi，“末”念mò，所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同，就可以很容易区别开，其中的偏旁也就不会写错了。
（三）形旁、声旁难以辨认
形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面：
1、形旁、声旁的位置不固定。例如形旁“木”，在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。又如声旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边，在“战、觇”中位于左边，在“苫”字中位于下边，在“毡”字中位于一角。这样，要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。
2、形旁和声旁没有明确分工。同一个偏旁，在构字时，既可以作形旁，又可以作声旁。例如“门”，在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁，在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。
3、形旁、声旁变形。为了适应方块汉字的特点，保持汉字结构的平衡，作为构字偏旁，形体往往要发生一些变化，加之字体的演变发展，使得形旁和声旁的形体变化更大了，以至于难以区分辨认了。例如“哀”从“口”，“衣”声；“衷”从“衣”，“中”声。又如“贼”，猛一看似乎是从“贝”从“戎”，实际却是从“戈”，“则”声。B、纠正错字和别字
1、常见别字的类型主要有以下几种（列在前面的是别字）：（1）因字形相近而写成别字
忘想——妄想 草管——草菅 床第——床笫 针炙——针灸
驰聘——驰骋 班马——斑马（2）因字音、字义相同或相近而致别
供献——贡献 秘蜜——秘密 布暑——部署 专研——钻研
典形——典型
（3）受前后字偏旁影响而写成别字
粉粹——粉碎 清淅——清晰 恣态——姿态 纯结——纯洁
编缉——编辑 枪枝——枪支 滋沫——滋味 煅炼——锻炼（4）因不理解字义而致别
原形必露——原形毕露 阴谋鬼计——阴谋诡计
再接再励——再接再厉 一口同声——异口同声
破斧沉舟——破釜沉舟 滥芋充数——滥竽充数
2、纠正错别字的方法（1）注意字形。
一是要注意形体相近的偏旁部首。例如：
讠——氵辶——廴礻——衤卩——阝幺——纟户——尸
可以采取记少不记多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个，只要记住三个基本字，其余的多数字自然就是从“辶”了。
二是要记清字的笔画。例如：
戊——戌——戍——戎——戒（2）注意字音。
一是利用字音分析形声字的声旁。有些形声字，声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。例如：
叚jiǎ 假、葭、暇、遐、瑕
段duàn 锻、煅、椴、缎
今jīn 矜、琴、衾、吟、贪、岑、含
令lìng 零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚
（邻、怜例外，为前鼻音）
二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如： 同仇敌忾kài（不读气）如火如荼tú（不读茶）病入膏肓huāng（不读盲）毋庸赘zhuì（不读熬）言 狙jū（不读阻）击敌人 入场券quàn（不读卷）一蹴cù（不读就）而就 侥jiǎo（不读尧）幸生还 赤裸裸luǒ（不读果）（3）注意字义。
不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。例如：
原形毕露 毕，都，皆。不是“必”。不胫而走 胫，小腿。不是“径”。
墨守成规 墨，墨子。不是“默”。川流不息 川，河流。不是“穿”。
轻歌曼舞 曼，柔美。不是“慢”。（4）了解一些常见部首的含义
页：和头部有关。如：颠、颊、题。贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。王：和玉有关。如：斑、瑕、瑜。
月：和身体器官有关。如：腿、膂、膺。灬（火）：和火有关。如：煦、烹、熬。冫：和寒冷有关。如：冻、凋、寒。
礻：和祭祀神灵有关。如：福、祸、社、祖。厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐、安、字。彳：与行走、道路有关。如：循、径、徐。彳亍：和街道有关。如：衙、衢、衔。
其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。（5）缘词解字——通过分析词语本身的意义和结构来判断。①利用词语的整体意义：
例：事必恭亲（躬）桀骜不训（驯）闲情逸志（致）山青水秀（清）清山绿水（青）②利用词语的结构特点: 追亡逐北 殚精竭虑 文过饰非 家喻户晓 甜言蜜语 背井离乡
神出鬼没 不伦不类 朝歌暮舞
披星带月（戴）穷奢极耻（侈）老奸巨滑（猾）剑拔努张（弩）
题纲挈领（提）仗义直言（执）按布就班（部）③利用生活常识、自然之理、社会规律：
声名鹊起 欢呼雀跃 委屈求全（曲）一口同声（异）
鸠占雀巢（鹊）不径而走（胫）内心烦燥（躁）琳朗满目（琅）
好高鹜远（骛）针贬时弊（砭）坐上客（座）贪脏枉法（赃）④追溯词源：
默守成规（墨，墨子）曲突徒薪（突，烟囱。薪，柴草）
巧言如黄（簧，一种乐器）黄梁美梦（粱，米饭）
世外桃园（源，陶渊明）司马青山（衫，白居易）⑤近体互析，分清笔画
病入膏盲（肓）脍灸人口（炙）风毛鳞角（凤、麟）草管人命（菅）
申酉戍亥（戌）辰已午未（巳）
五、精讲点拨
（一）、博闻强识
①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。1996年高考题中出现的“鸠占雀（鹊）巢”，很多考生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详，却不知道“鸠~”这个成语，当然也就难以判断它的正误了。这就要求我们平时做语文学习的有心人。
②强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。在这里，我们为大家翻印了一部分资料——《常见的别字汇编》和《易混字的分辨》，供同学们平时强化识记。
在这里，我需要向大家提醒一下，不要同义异形词语中的字当作别字。如1999年全国高考卷，当中有这样几个词语：翔实——详实，词——辞不达意，攀缘——攀援。有很多考生因为只熟悉后者写法，因而导致判断上的失误。这样的词语很多。
（二）、字形复习“五记”
明义记。字义决定着汉字的正确使用，在一定的语言环境中，汉字往往形成特定的意义，需要相应的意义“对号入座”，因而“明义记”是记忆字形最重要的方法。举例如下：
1、寥若晨星（辰）（括号内为错字，下同）——“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。
2、卓尔不凡（而）——“而”表转折，如“肥而不腻”，前后意思、事理应该矛盾。“卓越但不平凡”不成话。
3、滥竽充数（芋）——“芋”指薯类植物；“竽”是古代一种簧管乐器，我们现在常见的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作。
4、心心相印（映）——印可以表示心与心的重合，强调心无隔阂。映有映照的意思，表示心怀鬼胎，互不信任。
较形记。汉字85℅以上为形声字，形旁表示汉字的意义类别。比较形旁是复习字形又一重要方法，尤其对于形近字。例如：
1、惩前毖后——毖是“必”字旁，毙是“死”字旁，如枪毙。
2、大巧若拙——茁壮成长——咄咄逼人：拙是提手旁，笨手笨脚的意思；茁是草字头，与植物生长有关；咄从“口”，与言语有关。
3、不容置喙——如椽大笔：喙从“口”，与嘴有关；椽从“木”，与树木有联系。
此外如赎罪——买椟还珠——连篇累牍、惦念——踮脚——掂量、功亏一篑——匮乏——振聋发聩——馈赠——溃不成军等都可通过辨别形旁强化记忆效果。
注意：单纯词的形旁往往相同。如苜蓿、缥缈、伶俐、陷阱等。
溯源记。有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。例如：、1、世外桃源（园）——出自《桃花源记》，不宜写为“桃园”。
2、一枕黄粱（梁）——意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭（与“米”有关）还没做好。
此外还有再接再厉、破釜沉舟、名列前茅（矛）等。
结构记。词语，尤其是成语，位置相对应的字在词性上往往形成对等关系，在意义上往往形成对照或者对比关系。意义上的关系尤以并列关系为主。例如：
1、阴谋诡计（鬼）——此词为并列式结构，“谋”与“计”意义相近，“阴”与“诡”都为形容词，而“鬼”是名词。
2、山清水秀（青）、青山绿水（清）——“山”与“水”同指自然景物，第一个成语“清”与“秀”为形容词，取纯洁秀丽的意思；第二个成语“青”与“绿”同为形容词，都表色彩。
3、仗义执言（直）——“义”和“言”均为名词，“仗”和“执”都为动词。而直是形容词。
唉声叹气（哀）——“唉、叹”都是叹息的声音。而“哀”是悲伤之意，与叹无法照应。
这类词还有：文过饰非（闻）、珠联璧合（连）、惹是生非（事）、名门望族（旺）、宁缺毋滥（乱）、卑躬屈膝（恭）、歪风邪气（斜）、轻歌曼舞（慢）等。
趣味记。学习心理学认为，把枯燥的知识予以丰富的想象和联想，不仅能增加课堂的趣味性，也能增强学习者的记忆效果。字形记忆运用此研究成果，效果尤为明显。例如：
1、真知灼见（卓）——真金不怕火炼。（涉及到“真”，“火”照应了“灼”）
2、入不敷出（付）——过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的“付”）
3、铤而走险（挺）——不服管教，将带镣铐。（“镣铐” 与 “铤” 都是“金”字旁）
4、声名鹊起（雀）——喜鹊为人所喜爱，麻雀为人所厌恶。一个人声誉名气大是好事，值得赞扬，应该用一个表示美好情感的外物。
5、明火执仗（杖）——杖为“拐杖”或者“擀面杖”，要妇女与老人公然抢劫，太不容易了。
以上对五种方法的特点分别予以列举，在实际运用中，几种方法也可以综合运用。例如名门望族（旺）既可以用结构记，组成“名望”一词；又可以应用明义记，“望”是“声望”的意思。希望同学门在学习中参考使用，提高复习效果。
六、有效训练：
1．下列句子中无错别字的一项是
A．在法律系毕业生小赵眼里，就业指导课就是“满堂贯”，一个大教室坐上百号学生，老师在上面讲，学生在下面记笔记。
B．据主办方介绍，有一些歌曲蝉连两周冠军并不奇怪，但去年罕见地出现了两首歌曲分别蝉连三周冠军的情况
C．现在网络资讯越来越丰富，图书馆受到严峻挑战，但图书馆被边沿化了吗？从发达国家看，图书阅读仍然是民众获取信息和知识的重要途径
D．鲁迅深察中国社会之痼疾，痛心疾首地针砭时弊。然论及为人处世，他告戒青年，要有一个“韧”字，面对时势“要缓而韧，不要急而狂”。2.下列各句中，没有错别字的一组是
A.载至2月10日，全国整治互连网低俗之风专项行动办公室已关闭严重违法违规网站1911家。
B.打官腔在本质上不过是地方官员对手中权利的一种炫耀，以及对肩上责任的一种敷衍。
C.此人原来是冯玉祥将军，赵望云当场为他画了像，二人一见如故，义气相投，结为忘年之交。
D.哈勃空间望远镜捕捉到的这张照片中的美轮美奂的五彩“丝带”是一次超新星爆发时形成的。
3．下列各组词语中，只有两个错别字的一组是 A．慨叹 概莫能外 笑嘻嘻 嬉皮笑脸 B．浸渍 百毒不侵 捡芝麻 挑肥捡瘦 C．消弥 朝辉夕阴 过渡期 六根清静 D．水分 寻人启示 烂摊子 蛛丝蚂迹
第四篇：字形练习题
补充练习题目
一、生活中出现错别字常常会引出荒唐的笑话，请同学们看看下面几则小笑话，想想自
己平时有没有犯过这样的错误。
① 某生爱写错别字，老把‚歇‛写成‚喝‛。有篇日记写道：‚班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝。‛
② 一售货员把‚零售‛的‚零‛写作‚另‛。小明说：‚阿姨，‘零’字写错了，写
了别字。‛售货员:‚得了吧，‘别’字还有个立刀呢!‛
③ 一老板要请客，写了要买两只鸡、一只兔的帖子叫仆人去办理。可是仆人只买了一只鸡回来。他很生气地说：‚还有一只鸡呢？兔子怎么没有买回来？‛仆人说：‚你帖子上
不是写‘鸡两只，免一只’吗！‛
④ 小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：‚从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……‛
⑤ 直系军阀曹锟的参谋总长张怀芝有一次写了道命令给部下：‚抓某某来参谋部。‛部下便把某某五花大绑抓来。张见到惊奇地问：‚谁让你们抓某某来的？‛部下说：‚根据您亲笔写的手令。‛一看果然是自己把‚派‛写成‚抓‛，但他仍嘴硬：‚派、抓，差不多
嘛！快把人解开。‛
二、有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼
笑皆非、摇头不已。请改正下面几组作文中的错别字。
① 美景当前，不禁让我有‚不知天上宫缺，今夕是何年‛的感叹。
评：难道神仙们的房子不够住吗？
② 我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。
评：字都不会写，你真的该忧了!
③ 节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。
评：有这样的东西吗？我也要去！
④ 报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌……
评：一字之差，养蛎人家翻身矣！
三、有些词语，通用的是引申义，原义一般人并不清楚，这也会造成写错别字。比如“提纲”有人误写作“题纲”。“纲”是渔网的总绳，“提纲”原义是提着网的总绳子，引申指
“要点、要领”。下面词语中也有这样的错别字，请查字典并加以改正。
膏盲 规距 砥利 布署 枢钮
方柄 圆凿 改弦更章
四、判断下面各组词语中错别字最少的一组。
A.想往 再接再励 装潢 金碧辉煌
B.疏浚 湮没无闻 寒喧 蜂涌而上
C.松弛 形将就木 神采 惹是生非
D.熨帖 真知卓见 折中 大才小用
五、找出下面这段文章中的错别字并加以改正。
排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥，曾喜欢上‚方城之战‛，在单位的仑库里，在自家的阁楼上，经常‚认劳认怨‛地‚坚苦奋斗‛、‚发奋图强‛，对任何事都莫不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个‚困不醒‛的‚雅号‛。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经风的姑娘也笑得和不拢嘴。‚后来怎样了呢？‛我问。‚那还用问吗？女朋友发出了最后通谍，我终于悔悟。要不，今天会
在这儿排队吗？‛
六、判断下面各句中没有错别字的一句。
A.天津杨柳青镇是年画的发祥地，每年春节前后，海内外游客都纷至踏来，感受腊月新
春的民俗风情。
B.每当谁做了有利于公众的事，社会就理所当然地给谁以肯定和称诵，谁也就会因此赢
得巨大的荣誉。
C.经过近一年的调查取证，检察机关终于查清了这家公司的总经理循私舞弊而导致公司
倒闭的事实。
D.感知明快的人，善于洞察前景，知微见著；感知迟钝的人，往往过于拘泥和死板，只
看到过去而看不到将来。
3.3补充练习解析
一、本题的主要目的是提醒学生注意，写错别字不但会闹笑话，甚至会造成严重的后果。
答案略。
二、本题的主要目的是提醒学生注意避免写错别字。各句中错别字的正确写法是：①宫
阙，②品学兼优，③兵马俑，④致癌。
三、本题的主要目的是提醒学生平时写字（特别是古语、成语）不能想当然，要搞清楚词语中各字的意义。各个有错别字的词语的正确写法是：①膏肓：古代医学称心尖脂肪为“膏”,心脏与膈膜之间为“肓”。认为膏肓之间是药力达不到的地方。《左传·成公十年》（扁鹊见蔡桓公）有“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也!”②规矩：“规”是画圆的工具，“矩”是画直角或方形的工具，“规、矩”连用指一定的标准或法则。③砥砺：“砥”本义是质地很细的磨刀石，“砺”指较粗的磨刀石。“砥、砺”连用泛指磨刀石或“磨练”的意思。④部署：“部”是统帅、指挥义，“布”是分布、铺开义。“部署”是安排、布置的意思，多用于军事和人事安排等。⑤枢纽：“枢”是门的转轴。“纽”是器物上可以提起或系挂的部分。两者并称指主门户开合之枢与提系器物之纽，喻事物的关键部位，事物之间联系的中心环节。⑥方枘圆凿：“枘”本义指榫头，插入卯眼的木栓。“凿”是榫眼，器物上的孔，是容纳枘（榫头）的。“方枘圆凿”指方榫头和圆榫眼，两下合不起来，形容格格不入。⑦改弦更张：“弦”本义指琴弦（弓弦）。“张”指给乐器（或弓箭）上弦。“改弦更张”指重新安装琴弦（或重新给弓箭安上弓弦），引申为改
革变更，重新开始。
四、本题的主要目的是考察学生能否辨析词语中的错别字。正确选项是C。其中只有一个错别字（以下括号中是正确的写法）：“形（行）将就木”（“行”是“将要”的意思）。虽然有“惹事”的说法，但是在“惹是生非”中要用“是”，“是”与“非”相对。A组中有两个错别字：“想（向）往”、“再接再励（厉）”（“励”是“劝勉”的意思，“厉”有“磨、使锋利”的意思，“再接再厉”意为“一次又一次继续努力”，用的是“厉”的这个意思）。B组中有两个错别字：“寒喧（暄）”、“蜂涌（拥）而上”（“蜂拥而上”的“拥”是“聚集、拥挤”的意思）。D组中有两个错别字：“大才（材）小用”、“真知卓（灼）见”（“灼”是“明亮、透彻”的意思，“卓”是“高明、高超”的意思，“卓见”指“高深的见解”，也可以说“灼见”，意为“明白透彻的见解”，但是“真知灼见”一词的固定用法是“灼见”）。
五、本题的主要目的是考察学生能否辨析句子中的错别字。该文中的错别字（斜体是错别字，括号中是正确的写法）依次是：“排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥（躁），曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑（仓）库里，在自家的阁楼上，经常“认（任）劳认（任）怨”地“坚（艰）苦奋斗”、“发奋（愤）图强”，对任何事都莫（漠）不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经（禁）风的姑娘也笑得和（合）不拢嘴。“后来怎样了呢？”我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍（牒），我终于悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？”解析：“燥、躁”字形相近，读音相同，但是字义有别。“燥”义为缺少水分，故字形从“火”；“躁”义为情绪波动，不冷静，不耐烦。所以“烦躁”的“躁”该是从“足”。“仓库”只能写成“仓”。“任”是“听凭、任凭”的意思，“任劳任怨”义为“做事不辞劳苦不怕埋怨”，所以不能用“认识”的“认”。“艰苦奋斗”、“发
愤图强”都是固定的用法，不能写作“坚、奋”。“弱不禁风”中“禁”是“承受”的意思，“经”尽管也有“经受”的意思，但在这个成语中一般写成“禁”。“合不拢嘴”是“闭不上嘴”的意思，这里只能用表示闭合意思的“合”。“谍”是“间谍、谍报”的意思，“牒”是文书或证件，“通牒”就是一国通知另一国并要求答复的文书，所以这里应用“牒”。
六、本题的主要目的是辨析错别字。正确的选项是D，其中没有错别字。A中“纷至踏来”应为“纷至沓来”，“沓”和“纷”相对表示多而重复。B中“称诵”应为“称颂”，“诵”是“朗诵、称述”的意思，“颂”是“颂扬”的意思，“称颂”是赞扬的意思，所以应用“颂”。C中“循私舞弊”应是“徇私舞弊”，“徇”是“依从、屈从”的意思，“徇 私”义为“为了私情而做不合法的事”。
第五篇：二轮字形
高考语文专题复习—— 识记现代汉语的字形 明确<<考纲>>要求
高考语文《考试说明》对字形考查的要求是：
“识记并正确书写现代常用规范汉字”，能力层级为A(识记)。“现代常用规范汉字的字形”是指现代汉语目前通行汉字的规范的书写形式。
考查重点为词语(包括熟语)中的同音字，音近字和形近字。字形和语音结合起来考查也是一种趋势。
考查范围：3 500个常用字(国家语委规定的2 500个常用字和1 000个次常用字)。
另外，在作文评卷、默写名句等考查中，也有对书写正确、规范的要求，并且配以一定的分值。所以，本考点辐射面极广。江西卷高考字形题型回顾（2005-2012）
2005下列词语中，没有错别字的一组（A）A禅让 震撼 针砭 惩前毖后 B荟萃 蕴籍 屠戮 天花乱坠
C糟塌 疲惫 寒暄
标新立异
D怄气 伫立 痉孪 远见卓识
2006下列词语中，没有错别字的一组是（A）A.殄灭 蛰伏 口讷 声名鹊起 B.伸宫 尺牍 佝偻 竭泽而鱼
C.发轫 惶悚 凑和 恣意妄为 D.松弛 亲睐 岑寂 义愤填膺
2007下列词语中，有两个错别字的一组是（B）A籍贯 筹划 家具 百废待新 B．翔实 瞭望 暴燥 斐然成章 C肖像 赢弱 修葺 一愁莫展 D．迁徙 戳穿 针砭 如愿以尝
2008下列词语中，没有错别字的一组是（B）A.诀巧 磨砺 赝品 浅尝辄止
B.赦免 落寞 蓬蒿 好高骛远 C.哂笑 自诩 告馨 倍道兼程
D.辍学 倩影 消弭 功亏一匮
2010下列词语中，没有错别字的一组是（D）
A．风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展
B．寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百
C．端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露
D．肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷
11下列词语中，没有错别字的一组是（B）
Ａ．渲染 侯补 霎时 不落言筌 Ｂ．端详 肄业 坐镇 怨天尤人
Ｃ．国萃 吞噬 神采 要言不烦 Ｄ．蛊惑 钟磬 亲睐 惹是生非 2012下列词语中，没有错别字的一组是（A）A.家具 赝品 气概 水乳交融 B.萎靡 帐篷 更叠 暴殄天物 C.国粹 输赢 蛰伏 旁证博引 D.惭怍 诟病 九洲 呕心沥血
江西卷字形识记命题小结：
1、题型、题量较稳定，变动很小
2、命题内容逐步靠向教材，无难字、偏字
3、从2005年江西自主命题开始，直到2011年，此题每年都出现，分值、顺序均未曾改变(注09年未考)
4、考查重点主要集中在别字上 考查重点
1、音同形近字的辨析。例如：默守成规的默应为墨，以逸代劳的代应为待
2、形近字的辨析。例如：赝品容易误写为膺；羸弱容易误写为嬴；戍卒容易误写为戌。
3、音同义近字的辨析。例如：鸠占鹊巢容易误写为雀；融会贯通容易误写为汇
4、形、音、义相近字的辨析。例如：奔驰——一张一弛 寒暄——喧哗 复习中还千万别忘: 1.高中语文课本中出现过的同音字和形近字。2.成语、俗语中的容易读错的字。
3.不写错别字。平时一定把字写对，应试时才会胸有成竹。多查字典，以义辨形，拿不准的字切忌放过，应该一查到底，直到会写、会用为止。辨别字形的技巧：
（一）音辨法
即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。例
（1）惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音]（2）无耻滥言 [“无耻谰言”的“谰”音，“滥”音]（3）赎于职守 [“渎于职守”的“渎”音，“赎”音]（4）切腹之痛 [“切肤之痛”的“肤”音，“腹”音] 形似字——以音辨形
膺品 膺（yīng）→赝（yàn）
笑魇 魇（yǎn）→靥（yâ）
糟塌 塌（tā）→蹋（tà）
修茸 茸（róng）→葺（qì）
残羹冷灸 灸（jiǔ）→炙（zhì）
对薄公堂 薄（bó）→簿（bù）
饮鸠止渴 鸠（jiū）→鸩（zhân）
如火如茶 茶（chá）→荼（tú）
强化练习： 迁徒（）赢弱（）邮戮（）磬石（）诀窃（）盅惑（）拔弄（）深遽（）鬼崇（）肆业（）誉写（）脚裸骨（）病入膏盲（）天崩地拆（）沓无音讯（）暴戾恣雎（）暴殓天物（）抵掌而谈（）
（二）推形记
即利用形旁明义之后推断字形。大多数同音错别字都是音同形似的形声字，而形声字的形旁能不同程度地体现词义，即“因形示义”，所以辨认这类同音字要“推形求义”。
例：“呕歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个'字,“讴、呕、沤”,都是形声字,读音相近,字形相近,声旁相同,但形旁却完全不同。“讴”形旁是“讠”,即“言”字,表示该字与语言或话语有关,“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂杰出的英雄了。因此,“呕歌英雄”中的.“呕”必须写作“讴”。“呕”的形.旁是“口”表明和嘴有关的一个.动作,即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血,极端劳苦,应该用.“呕”字。“沤”的形旁是“氵”,.表明和水有关,粪肥加水经过长.时间的浸泡俗称“沤肥”。同音字——推形辨形 幅射→辐射
“幅”指布匹等宽度，泛指宽度。
“辐”指车轮上连接车毂与轮圈的条状物，引申为“沿着直线向四方射出”。（幅）员辽阔 车船（辐）辏
牒、碟、谍 影碟、间谍、通牒（蝶泳、城堞、喋血、喋喋不休）
强化练习：
稻杆（）凋蔽（）帐目（）撕打（）烦燥（）殒石（）清洌（）窜红（）徇难（）饥肠漉漉（）插科打浑（）涣然一新（）好高鹜远（）销脏灭迹（）立杆见影（）
（三）义辨法
即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。例：（1）一愁莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。]（2）不径而走 [“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。]（3）针贬时弊 [“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。]（4）誓不两立 [“势”是指情势。]（5）功亏一匮 [“篑”是盛土的筐。] 同音字——求义辨形 连袂→联袂
“连”有“连接、连续”义，侧重相接，连接的事物常具有前后相承、纵向排列的特点。“联”有“联结、联合”义，侧重相合，联合的事物常具有横向联合的特点。长篇小说（）播 新闻（）播（）锁反应 梳装→梳妆（妆：打扮）
额首称庆→额手称庆（手：以手加额）响誉中外 →享誉中外（享：享有）礼上往来→礼尚往来（尚：重视）一愁莫展→一筹莫展（筹：谋略）融汇贯通→融会贯通（会：领会）手屈一指→首屈一指（首：首先）
凭心而论→平心而论（平心：心平气和）
（四）结构辨析法
即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。
如“前倨后恭”一词,“倨”和“恭”结构相对,是一对反义词,“ 倨”是态度傲慢,“恭”是态度谦恭。明白了这一点就不会把“恭”写成表动作鞠躬的“躬”了。（1）人情事故 [“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。]（2）惹事生非 [“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）]（3）嘻笑怒骂 [“嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。]（4）仗义直言 [“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]
对举结构辨形——适用于并列关系的成语
“对举结构”指有并列关系的成语，前后结构一致，对应的汉字词性相同、意义相对（指相近或相反）。柳暗花明：“柳暗”与“花明”都是主谓结构，“柳”与“花”词性相同、意义相对、“暗”与“明”词性相同、意义相反。强化练习10：
貌和神离（）怨天忧人（）通情达礼（）题纲挈领（）文过是非（）顾明思义（）流光异彩（）闲情逸志（）精兵减政（）卑恭屈膝（）提心掉胆（）通霄达旦（）珠联壁合（）渊源流长（）惹事生非（）计日成功（）
五、探源识字——适用于有典故来源的词语
有的成语（或词语）有来源和典故，不明白它的来源和意义，就会望文生义，从而造成书写失误。对这类词语务必追本溯源，识记正确。亲睐（青眼）青睐
哈蜜瓜（新疆哈密出产）哈密瓜
黄梁美梦（卢生梦见黄粱米饭）黄粱美梦
世外桃园（陶渊明《桃花源记》）世外桃源
火中取粟（外国典故：猫取栗子）火中取栗
搬门弄斧（鲁班的典故）班门弄斧
中流抵柱（砥柱，山名）中流砥柱
例：如“再接再厉”,常有人把它写作“再接再励”,因为这个成语常用来作为鼓励人更上一层楼的话,“励”有鼓励义。实际上该词最早记录了古代斗鸡游戏中的一个常见的行为:为了斗鸡时自己的鸡获胜,每次接斗时,都要在磨刀石上磨磨斗鸡的嘴啄,使它嘴尖锋利,一下啄伤对方,制敌于死命。“厉”通“砺”,磨刀石的意思。由于特定含义的限定,“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。
默守成规(墨:指墨子,古代他曾经很成功地阻止了鲁班的攻城方略,有墨子善守的说法。)
针贬(砭:中医治病的石针,和针一样是中医治病的工具。)
名列前矛(茅:古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草)
强化练习9：
破斧沉舟（）默守成规（）再接再励（）暗渡陈仓（）昨日黄花（）悬梁刺骨（）一枕黄梁（）完壁归赵（）
苏轼：相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。
（六）口诀法即利用口诀记住字形 例：⑴戌戍戊戎戒
戌(xū)横戍(shù)点戊(wù)中空,划个十字就念戎(róng),两 竖加一横念戒(jiâ),那才成。⑵ 掇缀辍啜
用手拾掇房子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。
⑶已巳己
封了一半已,堵了整个巳,不封不堵是自己。⑷ 钧钓钩
钓一点鱼,钧两点重,钩弯弯心。
⑸相象像
外貌看长相,样子是形象,照人制成像。
（七）激趣法
把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景来帮助记忆。
如“真知灼见”,因为该词常用来形容高明机智的见解,而“灼”又常被误写为“卓”字,故而可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解”。
一筹莫展:一根筷子(似的筹码)都摆布不开,还能有什么办法呢?(避免写成“→愁莫展”)按部就班:按部门上班。(避免写成“按步就班”)
（八）诗意记忆法
即把词营造成富有意境的诗性文字，在获得美的享受的同时，轻松记住。
如:清和秀----在任何时候,“清”“秀”组合,“清”都必须带三点水。因此可描绘为这样的语句：有水分,山才朗润(山清水秀)；眉才灵秀(眉清目秀)；美才诞生!沟通和勾通一一因为勾通指暗中勾结,就有肮脏交易之嫌。而沟通没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别,可这样描述:有水的清洗,沟通才纯洁。
采和彩一一“采”常用于神采和文采,“彩”常用于色彩和喝彩。据此可这样描述:神采照亮全部精神,文采抚媚一篇文章,色彩缤纷整个大地,喝彩宣示满腹热肠。
七、注意成语或词语的固定搭配。
成语有固定搭配，不能随意更改它的写法。如：
“山清水秀” 有“满山青翠”的意思，但不写成“山青水秀”； “委曲求全”有“委屈”的意思，但不写成“委屈求全”。“螳臂当车”的“当”有“抵挡”的意思。
这类成语迷惑性最大，最容易用错，也最受命题者青睐。飘渺、飘缈、缥缈 “缥缈”（或飘渺），但不能写成“缥渺”或“飘缈”； 黄连、黄莲
“黄连”是一种草本植物，但不能写成“黄莲”； 装璜、装潢
“装潢” 不能写成“装璜”； “璜” 指半璧形的玉，“潢”古代指用黄檗汁染纸。成语是固定短语，它的字形也是固定的，不可随意更改。成语中的易错字共有两种情形： 1．字形不同，意义有别，不是错别字，这类字很少。如： 莫名其妙名说出莫明其妙明明白奋发图强奋振奋发愤图强愤激愤 2．约定俗成，不能随意改动。
如：少安毋躁 鞠躬尽瘁 仗义执言平心而论 注意“异形词” 的现象。
“异形词” 是普通话书面语中并存并用的音同、义同而书写形式不同的词语。其中有一个词为常规写法，称为正体，为推荐词形；另一个为非常规写法，称为异体，为非推荐词形。平时书写时最好使用正体字，如：
“寒碜”与“寒伧” “宏图”与“鸿图” “人才”与“人材” “翔实”与“详实” “想象”与“想像” “战栗”与“颤栗”
百废俱（具）兴 发人深省（醒）浑（混）水摸鱼 摩（磨）拳擦掌 流言蜚（飞）语 秀外慧（惠）中 字形不同但不是错别字
毕恭毕敬/必恭必敬 好高骛远/好高务远 俯首帖耳/俯首贴耳 虎踞龙盘/虎踞龙蟠 疾恶如仇/嫉恶如仇 固步自封/故步自封 百废俱兴/百废具兴 流言蜚语/流言飞语
荜路蓝缕/筚路褴褛 虚无缥缈/虚无飘渺 等等
十、注意“同义不同形” 的词语。
嫉妒→忌妒 污辱→侮辱 杀手锏→撒手锏 屏弃→摒弃→摈弃 污蔑→诬蔑→侮蔑
触目惊心→怵目惊心 垂手可得→唾手可得
反唇相讥→反唇相稽 发愤图强→奋发图强 恼羞成怒→老羞成怒 漫山遍野→满山遍野 莫名其妙→莫明其妙 博闻强志→博闻强识 书声琅琅→书声朗朗 煊赫一时→烜赫一时 精疲力竭(尽)→筋疲力竭(尽)惊慌失措→惊惶失措→张皇失措
十三、几组特殊词语的区别：
相：主要指容貌、人的外表，如相貌、福相、众生相、穷形尽相等。
像：主要指比照人或物制成的形象，如画像、铜像、肖
像、影像、摄像、录像等，都是人工做成的。象：主要指除了上面之外的形状样子，如现象、景象、表象、意象、惨象、病象、败象、万象更新等，都
是自然表现出来的。
（）片（）册 想（）好（）照（）摄、录（）真（）假（）可怜（）（）„„一样 几组特殊词语的区别：
作：多用于抽象的词语，动作性较弱、书面色彩较重的词语，特别是成语里。如作对、作乱、作废、作怪、作战、装模作样、忸怩作态、作壁上观等。后面是双音节动词时，一般也用“作”，如作调查、作处理。
做：多用于具体东西的制造，动作性较强。如做饭、做衣服、做文章、做买卖等。当（）装（）（）秀（）事（）弊（）美 装聋（）哑（）贼心虚 注意生造简化字而致误（书写方面）。
国家曾经颁布过《第二次汉字简化方案（草案）》，简化了一些汉字的写法，但现在又废除了这个方案。目前社会上仍流行着各种简化字，都是不规范的字，如： 兰球 年令 了望 了草 罗卜 罗嗦 另售 璀灿 付职 付班长 练习指津 易错类型一
(2010·山东济宁摸底测试)下列各组词语中，有两个错别字的一组是 A．摩挲 既使 如履薄冰 家徒四壁 B．惆怅 慰藉 不能自已 火中取粟 C．朝廷 赋予 病入膏肓 烟消云散 D．告罄 气慨 修葺一新 飞扬拔扈 【易犯错误】 “即”与“既”、“栗”与“粟”、“概”与“慨”、“跋”与“拔”在字形上都很接近，如果不注意它们在意义和搭配习惯上的明确区分，稍不留意就会混淆。另外，由于我们做惯了选出“没有错别字的一项”和“有错别字的一项”之类的考题，不看题干“有两个错别字”的要求，也很容易错误地选C项而丢分。
【现场评析】 有的形近字读音不同，因此读准字音，往往就能迅速确定这些字的字形。这些字在实际书写中出现的频率很高。如读准“奴颜婢(bì)膝”，就不会误写成“奴颜卑(bēi)膝”；读准“火中取栗(lì)”，就不会误写成“火中取粟(sù)”；读准“病入膏肓(huānɡ)”，就不会误写成“病入膏盲(mánɡ)”。还有许多汉字，孤立地记忆，常常比较困难，但如果将其同与之形似的或意思相关的字或词联系在一起，往往就能准确记忆。如这样记“澡噪躁燥”：“澡”对“噪”、“躁”、“燥”说，你们一个开口就叫，噪音；一个跺脚就跳，暴躁；一个总用火烤，干燥，实在受不了啦，我得用水冲冲，洗澡去喽！
【解析】 A．既使→即使；B.火中取粟→火中取栗；C.全对；D.气慨→气概 飞扬拔扈→飞扬跋扈。
【答案】 D 易错类型二混淆音近字和同音字
(2009·天津)下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕, 以起山林 B．安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 C．跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D．坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
【易犯错误】 对词义理解不到位是造成本题误选的根源。如“振辐”中的“辐”，其“车”旁标志着其义与车有关，从车轮的辐条的形状可推出“辐射”之词。而“幅”与巾有关，应与巾的宽度之义相关。而“振幅”就是振荡的幅度，故应为“幅”。此外，“阵”应为“镇”，“起”应为“启”，都是不解其义导致的错误。
【现场评析】 作为音形义的统一体，汉字在生活中一般都不是独立存在的，所以要正字，就应该做到字不离词，以义正字。如“一筹莫展”中的“筹”是“计策、办法”的意思，不能写成“愁”；“察言观色”中的“言”是“语言”的意思，不能写成“颜”。同时，观代汉语中有不少联合式的词语，可根据对对应位置字形的辨析确定字形。如“披星戴月”，从“披”就会自然联想出“戴月”而非“带月”；“山清水秀”，与“秀”对应的只能是形容词词性的“清”。
【答案】 B 类型三混淆近义字
下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．各行其是 闲情逸致 厉行节约 浮想联翩 B．黯然失神 留芳百世 并行不悖 亘古未有 C．畸形发展 流言蜚语 故伎重演 语无轮次 D．密而不宣 贻笑大方 坐收渔利 一见钟情 【易犯错误】 辨不清具体词语中关键字与别字在意义上的细微差别，是造成混淆近义字的原因。如分不清“流”与“留”(前者用于支配抽象名词，后者用于支配具体名词)，就不知道“留芳百世”的错误，因为“芳”指美名，是抽象名词。同理，“轮”应为“伦”，“密”应为“秘”。
【现场评析】 有些汉字，特别是一些读音和意义都相近的词语中的特定的字，必须结合具体语言环境才能确定。如“沟通”与“勾通”，在表示贬义的语境中，只能用偏重勾结相通意思的“勾通”；在没有贬义的语境中，则要用中性词“沟通”。又如在“为了侦察敌情，他们化妆成回娘家的新婚小夫妻”这句话中，“化妆”应改为“化装”。【答案】 A 类型四受前后偏旁的干扰导致失误
• 下列各组词语中，没有错误字的一组是 • A．编缉 朦胧 波浪 相濡以沫 • B．葱茏 精粹 狡猾 沤心沥血 • C．洪流 抚摸 抓拍 惊慌失措 • D．仿佛 彷徨 渲泄 满腹经纶
• 【易犯错误】 由于受前后字形，尤其是整个选项中每个词语都存在同偏旁现象的影响，对易混淆的字形把握不准的考生面对本题就很难作出正确的选择，以致辨不清“编缉”应为“编辑”，“沤心沥血”应为“呕心沥血”，“渲泄”应为“宣泄”。
【现场评析】 有些字，只有结合生活常理就可以作出判断了。如“呕心沥血”，如果写成“沤心”，岂不满肚子“坏水”，又怎么能为事业、工作等费尽心思？又如“异口同声”，如果是“一口”，那么与谁“同声”？学问即生活，用心体味，很多问题都会迎刃而解。另外，有些词语，特别是成语，其形成与特定的典故相关，了解其来源，就能准确判定字形。如“墨守成规”中的“墨”原指墨子，不能写成“默”。【答案】 C 1．(2009·四川)下列词语中没有错别字的一组是 A．倍增 录像机 拾人牙慧 纷至踏来 B．备至 照相机 招聘启示 自作自受 C．赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟 D．观瞻 电线杆 黔驴计穷 姹紫嫣红
【解析】 A．纷至踏来－纷至沓来；B.招聘启示－招聘启事；D.黔驴计穷－黔驴技穷。【答案】 C
2．(2009·重庆)下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 A．愧疚 必须品 防微杜渐 额首称庆 B．搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住 C．剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理 D．撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬 【解析】 A．“必须品”应为“必需品”，“额首称庆”应为“额手称庆”；B.无错；C.“不明就理”应为“不明就里”；D.无错。【答案】 C 3．(2010·宜昌市一中一调月考)下列各组词语，书写全都正确的一组是 A．糟蹋
副食店
流连忘返
前事不忘，后事之师 B．装祯 暴发户 稍安勿躁 盛名之下，其实难副 C．萎靡 工夫茶 常年累月 流水不腐，户枢不蠹 D．斡旋 勘误表 指手划脚 机不可失，失不再来 【解析】 B．“装帧”，“少安毋躁”。C.“功夫茶”，“长年累月”。D.“指手画脚”，“机不可失，时不再来”。【答案】 A 4．(2010·湖北黄冈中学月考)下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．收讫 和稀泥 谈笑风生 哀声叹气 B．擂池 独角戏 察言观色 众口烁金 C．部署 翘辫子平心而论 同病相怜 D．脉搏 金钢钻 心灰意懒 浑身解数
【解析】 A．哀—唉；B.擂—雷，烁—铄；D.钢—刚。【答案】 C 5．(2010·雅礼中学第三次月考)下列各组词语中有两个错别字的一组是 A．名列前矛
各行其事
老生长谈
葱茏 B．度过难关
凭心而论
积思广益
风姿 C．人才辈出
迫不及待
山青水秀
布署 D．不肖子孙
知人论世
蜂涌而至
气概
【解析】 A．名列前茅 各行其是 老生常谈；B.渡过难关平心而论 集思广益；C.山清水秀 部署；D.蜂拥而至。【答案】 C
