第一篇：低年级第二周班会教案

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《小绿狼》绘本教案

教学目标：

1． 通过教师读，学生参与故事，体验角色，让学生感知故事，走进故事。2． 初步认识到做自己最幸福，认同自己、接纳自己、肯定自己。

3． 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学准备：绘本、课件 绘本解读：

这是一本教小读者找回自信、做回自己的励志图画书。故事的主角是一只自卑的绿色小狼。大家知道狼一般都是灰色的，当一只绿色的狼出现在一群大灰狼中时，会发生什么情况？被嘲笑？被驱逐？被排挤？„„什么情况都可能发生，在《小绿狼》这本图画书中的那只绿狼，遭遇的还算是最轻的一种──被嘲笑。嘲笑虽无关性命，却涉及自信。在伙伴们的起哄声中，小绿狼发誓要改变自己：他想尽办法让自己变成灰色，却一次次失败。懂得魔法的小仙女也不能帮助小绿狼。在接连把他变成金鱼和小鸟后，小绿狼还是决定做本来的自己──就像他最后宣称的一样，“是的，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎么样呢？”这是多么重要的宣称！表明小绿狼已经认同自己、接纳自己、肯定自己。其实，每个小朋友都是独一无二的，只要正视自己，做回自己就会快乐。设计理念：

绘本即是绘画语言和文字故事的美妙结合，它们共同呈现了一个完美的故事。绘本教育中有个重要的概念：角色扮演，即让学生自居为哪个人物。（让学生扮演小绿狼）从故事一开始讲，就让孩子们自觉不自觉地和主角自居，化身为故事中的核心人物，去经历一次前所未有的经历。绘本中最重要的是故事，在讲述故事的时候千万不要破坏故事的完整性，在班级共读的过程中，这个故事的讲述是由老师和学生共同完成的，对于老师来说，要注重讲故事，注重如何“讲好故事”，注重讲故事时老师对故事的投入。随着阅读能力的增强，孩子们越来越多地参与进来，课堂上往往变成了角色的扮演游戏，进入故事角色扮演的途径之一，是朗读自己角色的言语。（师生分角色朗读对话）另一个有效的方法，是用动作呈现角色中的行为，即真正地“游戏”一下。并同时起到呈现绘本节奏，调节课堂节奏的作用。（让学生涂油漆）而儿童，永远是故事中永远的主角。随着故事展开的游戏、还有故事到关键处时同学们的预测，（小绿狼你会怎么做？怎样才能变成绿色？等）通过层层递进的推理、分析、讨论、交流，让孩子们沉浸在故事中，陶醉在想象里，每个问号和故事一起向前推进，思维与画面同步，淮安市实验小学教育集团—清河实验小学集体备课活动资料 qhsyxx

哈瓦尔伤心的跑走了。

他想“我一定要变成一只灰色的狼！”

T:可是，怎么变成灰色呢？假如你是哈瓦尔，你会怎么做？ 哈瓦尔跑到城里，走进了一家服装店。

“请问，你想买点什么?”店员问他。“衣服”哈瓦尔答道，“绿色的应该不错哦„„” “你！不要绿色的”哈瓦尔立刻叫了起来，“我再也不要看到绿色了，我要漂亮的灰色！” 灰色的帽子、灰色的运动服、灰色的袜子、灰色为的运动鞋„„哈瓦尔一声灰色，甚至还戴着一个灰色的面具！

T： “小“灰”狼啊，小“灰”狼，你跑这么快要去干什么啊？”

T:这次，灰狼们看见它会怎么样呢？（诶呀，不好，这条绿尾巴被你们发现了，灰狼们会发现吗？）

在森林里，那群灰狼正在练习跑步，凑巧的是，哈瓦尔也喜欢跑步。他又凑了过去“嗨，你们好呀！”

T:他们怎么和刚才一样还是笑呢？（他们发现了他的绿尾巴）

灰狼们围了过来，上下打量着新伙伴，突然一只灰狼发现了一条奇怪的尾巴——一条产长的，绿色的尾巴，他嘀嘀咕咕道:“灰色的狼怎么会长出一条绿色的尾巴呢？这真是太奇怪了„„”

T:不好，尾巴被他们发现了！

结果，可怜的哈瓦尔又被灰狼们嘲笑了一番。第二部分：抹上柴灰。

T:小绿狼啊小绿狼，你又会怎么做呢？

T:算了吧，我还是一个人玩吧！（哈瓦尔会和老师说的一样灰心吗）„„

哈瓦尔绝对不是一只灰心的狼！这一次，他点燃了好大一堆柴火，火熄灭后，留下了许多灰色的粉末

T:小灰狼啊小灰狼，你又准备做什么呢？

哈瓦尔将粉末涂满了全身，当然，也包括他那条长长地，绿色的尾巴！一起跟着绿狼涂色（头、脸、身子、四肢、尾巴）T:这次可不会忘记了尾巴了。

哈瓦尔吹着口哨向森林跑去，他一边跑，一边想：“我该怎么样和灰狼们打招呼呢？是“嗨，哥们儿，”还是“朋友们，你们好”？”

这时，空中飘来一大片乌云，接着，下起了瓢泼大雨。哈瓦尔飞快的向森林跑去。不

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么漂亮，还可以在水里游来游去„„“

“不，我要灰色！我要灰色！我要变成灰色。”哈瓦尔哭了起来。T:小绿狼啊，你为什么一定要变成灰色呢？（他要和伙伴们玩）

好吧好吧，仙女又一次举起了魔法棒，一二三，变！（引导学生一起举起“魔法棒”）哈哈，现在哈瓦尔变成了„„变成了什么？一只鸟，一只世界上最美丽的小鸟，身上的羽毛有了一千多种颜色呢！

怎么又错了，真是见过了！仙女沮丧的多，不过，做一只小鸟多好啊，可以再天空上自由自在地飞翔„„

哈瓦尔哭得更厉害了，不！我要灰色！我要变成灰色！

仙女第四次举起了魔法棒一二三，变！（引导学生一起举起“魔法棒”）瞧，不错，哈瓦尔终于变成一只狼，一只变成了什么？„„绿色的狼。

仙女无奈的叹了口气，抱歉的说“原谅我吧，我不是一个称职的仙女，我想我还是更适合在歌剧院里跳舞„„”

哈瓦尔吸着鼻子，嘟囔着说“可是„„可是„„我觉得你是个很不错的仙女呢!” 真的吗？仙女高兴的问。当然咯。哈瓦尔肯定的说。

谢谢！其实你也是一只可爱的绿狼哦，你还有什么要求吗？仙女问道 “现在„„我想就保持这个样子好啦！”哈瓦尔说，让学生扮演小绿狼，读这句话。

T:小绿狼啊小绿狼，曾经你们是那么想变成灰色？现在仙女再问他，他为什么又说就保持这个样子呢？可是那些灰狼的同伴能接受你吗？你还愿意再找他们吗？ 第五部分：找同伴。

那么好吧，祝你好运，仙女说完，就飞走了！哈瓦尔呢，他正全速奔向灰狼们住的森林。

森林里，灰狼们正在玩捉迷藏的游戏，真是太巧了，捉迷藏也是哈瓦尔最喜欢的呢!哈瓦尔昂首挺胸的走到灰狼中间，大声说：“你们好啊，我又来了！”（让学生读这句话，扮演小绿狼，注意昂首挺胸与大声）T:猜一猜，这次的结果会怎么样呢？

灰狼们还没有来得及开口，哈瓦尔又加了一句：“是的，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎么样呢？”

（点评：读出自信，读出了快乐，神气的小绿狼）

T：你们喜欢这只小绿狼吗？我喜欢小绿狼，因为

。（可爱、自信、不

第二篇：第二周班会

新的学期新的打算

闵集中学603班方晓琪

老师好，同学们好！在这春风送寒的日子里，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们是不是有光阴似箭、日月如梭的感觉呢？东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”是啊，时间过得真快，又迎来了我们603班第二次主题班会，下面我庄严宣布：603班第二周主题班会现在开始！

奔驰的骏马爱无垠的草原，展翅的雄鹰爱辽阔的蓝天，欢快的鱼儿爱浩瀚的大海，我们爱文明和友爱相融的团队。我们爱这个由42名成员组成的充满温馨和谐的大家庭。这里是禾苗成长的沃土，蓓蕾绽放的花园，陶冶人生的熔炉，蕴藏智慧的宫殿，在这里，竞争成为了快乐，勤奋成为了习惯，包容成为了性格，自信成为了风采，这里的课堂充满阳光，这里的老师勤恳敬业，这里的同学奋发进取，这里的班风敦厚优良，这就是我对我们班级的评价。现在让我来讲一下本周班会的主要内容：一是上周班级事物回顾，二是本周主要做的工作，三是宣布上周各小组的积分情况，对优秀小组给予表扬。四是值日班长就职演讲。下面按照班会的各项议程逐一进行。

下面进行班会的第一项议程。

1.上周事物回顾：

（1）学校食堂进行了营养配餐，同学们第一次尝到了在学校做席的味道，同时我们也学会了人与人之间的和谐相处，相互帮助和相互包容，逐步学会在集体生活中磨炼自己，席长逐步学会了管事，也学会了做事。其中以李欣同学为首的席长当得越来越合格了，各小组席长既有分工，又有合作，一段时间以来大提高了就餐效率。但部分同学在席上坐也没有座相，站也没有站相的某些同学可要稍作改正了。

（2）上周至今我班在学生会的日平分基本没有扣，那是我们全体同学共同努力的结果，更证明了我们班是有凝聚力的，我们班上的同学是具有集体荣誉感的，班荣我荣，班耻我耻的基本观念正待逐步形成，如果我们再接再励，那久违的循环红旗将是我们班所有。下面以让我们以热烈的掌声对取得的现有成绩表示

祝贺。

（3）上周我班就开始了放学之后辅导作业的措施，取得了明显的成效，比如，祝娜同学现在掌握了列乘法竖式的方法，王盈同学的乘法口决也能流利地背育出来了，骆佳伟同学也能把26个字母写会了，向磊同学的学习积极性也得到了空前的提高，主动问毛仁喆同学了，熊坤、熊梦龙、李晶等一部分同学的各科成绩也取得了明显的进步。我们班的作业能及时地送到科任教师的手中，而且我们班的辅志老师也挺辛苦，现在我们以热烈的掌声对他们的辛勤付出表示衷心的感谢。

（4）上周小组长的责任感明显得到了增强，其中表现突出的组长就有李欣时常辅导本组的同学，使本组的工作更能顺利地开展，另外一个值得表扬的就是袁秀同学和方晓琪同学总能以最大的热情伸出援助之手帮助本组的同学，还有我们的班长毛仁喆同学总能主动去辅导李洋和向磊同学，自身在班级里也起到了模范带头作用。让我们以热烈的掌声对这些些辛勤付出的同学表示最诚挚的感谢。

(5)上周程龙同学在上数学课的过程中开始不承认自巳在课堂上讲话，经正值的余文静同学才得以承认，他也受到了老师的严厉批评，同时小组评价中扣了10分，给本组抹了黑。之所以在班会上提出这样一个问题，也是想提示我们班的同学，我们不怕有问题，只要我们不断地改善，我们在校的品行也得到了及时的纠正，被批评同学的思想上的错误也得到了改善与提高。

(6)本周我们班的音乐课上也显示了有不足的地方，在乐老师点了将之后，很多同学其实能唱，但就是由于自己放不开，所以没有放开，后一节音乐课略微有点改善，其实也取得了进步。但是，我要提醒同学们的是：课堂上是我们作主的课堂，我们不应该有什么顾虑，我们的老师也是允许同学们犯错误的。

(7)有几个同学，他们是祝胜隆、李洋、骆佳伟三个同学生特别值得注意，尤其在英语课上，其实班主任采取了很多措施，希望同学们有所提高，希望你们三个同学不要鼙。辜负了父母和老师的期望。

以上我介绍的是班级的重要的事，有我们在座的表现得较为优秀的，也有我们表现得不足的地方，总的来说，我们上周表现得还是不错的，这是我们全体师生共同努力的结果。为了理进一步地保持原有的成绩，并改进我们班存在的不足，所以会议进入第二个议程：本周的工作安排。

2.从本周开始，我们班还有重要的事要引起同学们的注意，而且一直要坚持下来。

(1)班内的保洁，我发现李慧同学提醒得比较多，当然也有其他的小组长进行不断地提醒本组学生要做好本组的保洁。我想任何东西重复99次就成为一种习惯，就像我们打铃就会进教室一样，我们的保洁也会长久成为一种自觉行为。

(2)本周我们班还要进一步搞好清洁卫的事。一你要时刻记住我值日的时间，而且把工作做好。每次同学们也看到学生会的值日干部及时把学校评价的结果写在黑板的左侧。其中要注意，当你不能来做清洁时，就要像余慧敏同学提前打电话给班主任请假，这样才可以免除处罚，否则就要当时要扣分，同时还要罚站一节课。

(3)每天提水的同学一定要洒84消毒，这样我们班感染流感的机率就要低得多，这样我们有了良好健康的学习环境，我们会更健康地成长。当然，这一切的一切都要我们各个小组的同学来亲力完成，也取得了一些明显的成效。下面进入会议的第三个议程：公布小组积分情况，并与以适当的表彰。

（4）英语课堂上我希望全体同学都能全身心地投入进来，正所谓一份耕耘，一份收获，试问：如果我们在英语语课堂上不认真听讲，问问你自己的内心，你愿意不听讲吗？你愿意把大好的课堂时间浪费掉吗？父母花了800多元的报名费是叫你来坐着不学的吗？相信同学们能懂我为了同学们的学业的一片苦心。所以从本次班会开始，我们要大改在英语课堂上的不良表现，重塑我们自己，让我们的班主任，我们的父母少操点心。

自从我们班分成了8个小组进行评价之后，的确也取得了可可喜的成绩，下面就进入会议的第三个议程：宣布小组积分。

3．有请我们的常务班长毛班长上台给我们宣布我们班各小组的得分情况。我想，我们的组长跟我们的组员挺关心的，这直接再显示我们平时做的成绩，显示我们小组的平时努力是否能得到回报，有请毛班长。

让我们再次以热烈的掌声对以上获得优胜小组的团队表示衷心的祝贺，下面我宣布第三、小组荣升为连长，其它各小级仍然是排长级别。本次的得分及相应的级别将于明天早上公示于宣传栏。

下面有请我们优秀的小组长用简洁的话来说一下取得成功的原因。

然后再由即将成功的小组来讲一下如何改进本组的工作或者本组的不足在哪里。

以上对各小组进行了表彰，希望我们优秀的小组不要骄傲，暂且落后的小组不要气馁，阳光总在雨后，我们的努力一定会迎来下一次的胜利。俗语说得好，蛇无头不走，鸟无翅不飞，火车跑得快全靠车头带，下面就进入第四个议程：值周班长就值演讲。所谓值周班长就是这一周由他和常务班长毛班长共同管理班级，以值周班长负责为主，常务班长辅助值周班长做好一周的工作。

4.其实我就是从本周三到下周二的值周班长，从本周起一直到下周二，我将和常务班长毛班长一起管理本班一个星期。我希望同学们以热烈的掌声欢迎我来管理本班，一个星期我将会早起，时刻关注我们班的变化，及时纠正一些不好的语言和行为，督促同学们完成各项工作，我将与同学们共同成长，共同进步。希望同学们本周能支持我的工作，共同提升我们的班级形象和班级凝聚力和同学们的学习能力和学习水平。除了抓好我们班的常规工作以外。在我值周的一段时间主要抓好以下几件事：

（1）本班的保洁工作，是我重点抓的一个项目，希望同学们经过一段时间真正能做到从早上第一节课到下午最后一节课都能让你的的座位上保持干净。

（2）抓本班学生的作业完成情况，我会督促我们班的小组长及时辅导本组还没有完成作业的同学，让我们的同学能准时把作业完成，及时巩固所学的内容。

（3）我希望清洁委员督促当天提水的同学及时洒84在教室内消毒，给我们的全体同学创造一个舒适健康的学习环境。

（4）我希望在我值周时间内，我们的英语课堂有前所未有的改观，我们看到的都是认真学习的学子们，而不是你们的三心二意、心不在焉，取而代之的是聚精会神，全神贯注地听讲，那样，我们的父母以及我们的班主任看到是最欣慰的。所以我宣布，在我值周的时间内，每个小组可以给自己小组在英语课堂上表现得好的可以每人加2分，但一节课不能超过3人，最多等于3人。

再重复一遍，作为值周班长抓的四件事：一是保洁，二是作业，三是消毒，四是英语课堂。我们的班会就要临近尾声，它留给我们在座的同学们的只是一瞬间的记忆，说实话，初中生活也只是我们人生中短暂的一瞬，未来人生中每一个今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，没有今天牢固的基石就不能修筑起明

天的高楼大厦。认真对待每一天，我们便不会对人生有丝毫的愦憾。今天的日子，是一根五色丝线，你的努力便是织机，你能把今日之线编织成明天美丽的锦缎，也能将它弄成一团无序的乱麻，这完全靠你自己去把握。所以，同学们，让我们播撒下希望的种子，辛勤耕耘。请把握每一个今天，走向新的明天。世界是我们的，21世纪是我们的世纪！让我们刻苦求知识，潜心学文化，掌握本领，携手并肩，共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天！最后在班会要结束时，我自己编了一首小诗送给大家，题目叫做“书苑乐”

和气融春摧蓓蕾，携得知识满袖归。

合作共享读书乐，创得功名报春辉。

最后，我宣布：603班主题班会到此结束！愿同学们过好每一天，走好每一步！在本周有较大的进步！谢谢大家！

202_年2月14日星期二草

第三篇：第二周主题班会

河南省实验学校林州校区

202_-202_学年第二学期第二周班会内容

一、利用班会继续规范学生的行为习惯

餐厅各班均有严重跑动现象，吃饭喧哗声音较大，路队整齐度有待提高。

二、选举中队干部

采用民主选举、毛遂自荐等形式，确立中队小干部，利用中队活动，培养和提高学生的综合素质，每学年进行一次选举。为下周大队委选举推荐中队委员。

三、针对《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》，关注少年儿童的健康成长，各班利用班会时间为学生讲解如何保护自己，具体建议如下：

1、男女生保持适当距离，女学生应保护自己身体重要部位，穿背心和内裤的身体部位不得让别人随意触碰。

2、学生外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉家长返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话110。

3、学会拒绝诱惑，不能接受陌生人给予的食物和水，不能跟陌生人走，有危险时学会寻求他人帮助。

4、身体有任何不适应及时向老师和家长反映，不要自己忍受。

5、学生放学回家不能私自离校，必须有家长来接，不能跟陌生人出校门。

6、周托女学生尽量避免男性家长进入宿舍。

7、告知学生12355为青少年服务台，有任何疑问都可以拨打热线电话寻求帮助。

四、建设班级文化

各班主任为本班想出中队名字、班主任寄语、班风文化、班主任照片或者学生照片整理成文件夹发给我。

第四篇：第二周班会内容

第二周班会内容

班级卫生大扫除的通知：今天是开学的第二周，请班主任组织卫生大扫除，包括教室、宿舍、包干区的卫生，班主任要对打扫任务进行分工，包干区有花坛的要切记要将花坛里面的杂草和垃圾打扫干净，宿舍卫生和教室卫生要清理卫生死角，尤其是教室的门窗、玻璃，屋顶，地面要用拖把拖干净。中午学生在宿舍打扫，下午14:00主要是教室和包干区卫生！

一、通报周一的值班情况装饰楼和教学楼部分班级的晚自习纪律不是很好，10级部分班

级自习课和早操的出勤率很差，请相关班主任关注班级出现的不良情况，及时采取措施进行及时整改。

二、班主任狠抓一日常规工作，使我们的教学秩序和一操、两习正常化，对无故旷课的学生要进行及时的教育和整改，达到处分程度的一律给予处分。跟往年不一样，根据学校要求，从今年开始，凡是受到学校处分的学生，处分会被放入档案。同学们要本着对自己负责的态度，纠正自己的不良行为和习惯，端正态度，学到知识和本领，为将来走上社会打下坚实的基础。

三、新的学期开始，同学们要有计划的学习和生活，做有准备的人；遵守学校的各项规

章制度和法律，做守法人；积极参加体育锻炼，尊敬师长、关心他人，做健康人；规范自己的言行举止，严禁乱扔乱丢，培养自己的良好习惯，做文明人；每个人都要从我做起，从小事做起。

四、请班主任关注教室美化和板报工作，学校近期对教室美化和板报将组织检查和全校

评比。

五、规范学生的仪表仪容，有的学生晚自习穿拖鞋，更有甚者上课也有穿拖鞋的，班主

任早上上班要进教室。

六、保持好宿舍、教室、包干区卫生整洁。督促值日同学7:30之前一定打扫结束，不要

影响早自习。

七、各系要在班会中强调：老生要爱护新生、帮助新生，凡是发现有敲诈勒索、欺负新生及拉帮结派、“收小弟”等违纪行为的，学校将严肃处理。请督促同学保管好自己的贵重物品。

八、班主任关注学生欠费情况，核对每位学生的交费发票，凡是欠费的同学中秋节后一

定交齐。

建筑工程系

二〇一三年九月十日

第五篇：第二周主题班会

主题班会 ： 法律法规进校园遵纪守法做学生

活动主题：法律法规进校园遵纪守法做学生

活动时间：202_-09-07

活动目的 ： 通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青年学生同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们懂得法律遵守法律运用法律的能力。预防青少年犯罪，让学生认识到犯罪的危害性

方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式

活动准备：

1、以小组为单位排练文艺节目

2、学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动

活动过程

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要

二、内容

老师：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养 遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律法规进校园遵纪守法做学生》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！《法律法规进校园遵纪守法做学生》主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧； 首先，我们进行法律知识竟答。

问答题：

（一）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

3、法律知识检测

1）、判断题

（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）

（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）

（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）

（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）

（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）

2）、单项选择题

（1）我国未成年人保护法保护的对象是(B)

A、未满16周岁的我国公民

B、未满18周岁的我国公民

C、未满20周岁的我国公民

D、未满22周岁的我国公民

（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)

A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护

（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

（4）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)

A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助

3）、多项选择题

（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC)

A、要加强对未成年人的社会保护

B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护

C、我国刑法惩治犯罪，保护人民

D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护

(2)据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD)

A、子女上学与否是家长的权利

B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务

C、乡政府不应该干涉家庭关系

D、国家保护公民受教育的权利

(3)青少年的健康成长离不开法律，表现在(AC)

A 青少年的身心健康需要法律特殊保护

B 青少年正处在长身体、长知识时期

C 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注

D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素

(4)下列事例中属于违反学校保护规定的有(AC)

A 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌

B 贯彻国家的教育方针

C 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课

D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检

（5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(AB)

A 彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定

B 这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定

C 这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法

D 有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事

（6）在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(ABCD)

A 要增强自我保护意识

B 要维护自身的合法权益

C 要提高自我保护的能力

D 要依法自律

（7）老师对学生进行体罚、打骂，是(ABC)

A 违法行为

B 不尊重学生人格尊严的行为

C 侵犯学生合法权益的行为

D 严格要求，不违法

主持人： 通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？

第一小组：表达正当防卫与防卫过当。

第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）

第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）

第四小组：强行借物（钱）不“私了”

主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩！下面请同学们说一说，大家议一议，谈谈自己的感想（点人起来回答约4-5人）

主持人：让我们再看看下面的案例如何断案。

案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？

晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

答案：违法

案例2.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？

答案：违法

案例3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学？

16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。

宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？

答案：不正确

主持人：再让我们在看看下面的案例，我们有什么感想呢？

案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警

一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”

案例二：

小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留。案例三：

闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。

案例四：

武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。

1.学生谈感想、讲身边的事情

2.请学生指出所知的违法行为

主持人：法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。

主持人：刚才，表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

主持人： 法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌

主持人：让我们齐唱《让我们荡起双浆》

主持人：下面有请我们的班主任老师给我们做总结，大家欢迎

班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结 永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！主持人宣布： 班会到此结束。