第一篇：把爱说出来

《把爱说出来》心理健康课教案

教学目标：

1．让父母了解爱也需要正确的表达方式，责骂只能让孩子对父母反感。2．让孩子体会父母的艰辛和对孩子的爱心，增强与父母的感情。活动地点：教室

活动时间：40分钟

活动形式体：验活动；讲述故事；亲子交流 课前准备

1、邀请学生母亲参加活动，并请一位母亲准备孩子从出到现在的照片，最好是全家三口的系列照片

2、一间遮光性较好的教室

3、教室中间摆放两排椅子，供母亲和孩子面对面坐着

4、每个孩子准备一个重重的书包 5、10个眼罩

6、多媒体课件

7、歌曲《烛光里的妈妈》。活动过程

一、创设情境，引入课题

（幻灯片播放孩子从小到大的照片）

教师：从我们在妈妈肚子里的第一天起，父母就不断地为我们付出：在父母的爱中，我们逐渐长大。随着我们的长大，父母对我们的要求也越来越多，越来越高。于是，小时候甜蜜的爱就逐渐变成了训斥、唠叨、责骂等。这种爱会让孩子们有些什么样的感受呢?

二、活动体验，反思母爱

1、母亲模拟放学回家的孩子，体验孩子受训斥的感受 教师：为了让妈妈们体会孩子的感受，请妈妈们来做一次体验活动：假设妈妈是经过一整天紧张学习的孩子，兴高采烈地回到家，等待你们的是什么呢?（孩子为自己的妈妈带上眼罩、背上书包，站在椅子前）（教师站在家长面前，轮流训斥家长）教师：（对着第一个家长）跑什么跑，大老远就听见你的脚步声，这么大个姑娘了，一天到晚疯疯癫癫的，坐没坐相，站没站相，都不知道你在学校学啥了!教师：（对着第二个家长）啥时候了你还一天到晚看电视?看电视能让你上大学?能给你饭吃?以后你再看电视、上网，看你那破卡通书，看我怎么收拾你!教师：（对着第三个家长）快去学习，别磨磨蹭蹭地浪费时间!教师：（对着第四个家长）你每天干什么去了?又退步那么多!怎么读书也读不过别人呢?你不嫌丢人我还嫌丢人呢!人家读书都是向前进，你却往后退，你在学校都干什么了? 教师：（对着第五个家长）跟你说过多少遍，你怎么老不自觉学习呢？你什么时候才能开窍啊? 教师：（对着第六个家长）这么简单的题目你都不会做？你说我跟你爸智商都不低，怎么就生出你这么笨的东西？ 教师：（对着第七个家长）今天怎么回来这么晚?跑哪儿去疯了，你别一天到晚没心没肺地跟着人家傻玩，将来你考不上大学，你就别进这个门。„„

2．请母亲谈自己的感受

教师：活动结束，请妈妈们解下眼罩，放下书包，谈谈刚才您挨训的感受。母亲1：刺耳!觉得这个家不温暖，不想回家。母亲2：听着好难受，心里堵得慌。母亲3：（泪流满面）这些话我听着很耳熟。听的时候我觉得很难受。然后我就想起我的儿子。我只是听一两分钟就难以忍受，可是我的孩子已经听了这么多年了!„„儿子，我想对你说：爸爸妈妈对不起你!不该老是骂你！3．教师小结

请妈妈们记住刚才的体验，今后在教育子女时先换位思考一下孩子的感受。孩子不仅不能从责骂、唠叨中感受到父母的爱，反而会和父母的心越离越远。

三、倾听故事，欣赏母爱 1．听故事

教师：我们一起来听一个关于妈妈和孩子的故事——《只有你能欣赏我》，让我们看看爱需要怎样的表达方式。

只有你能欣赏我第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看：”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来：因为全班30住小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了：其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了=家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来：她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯：临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边更边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„„”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它落在手中的信封上。

2、母亲和孩子分别谈感受 教师：听完这个故事，妈妈您有什么感受?孩子你又有什么感受?它会让你想起生命中同样感人的一些片断吗? 母亲和孩子分别讲述发生在自己身上的一些感人的故事。

3、教师小结

所有的父母都爱自己的孩子，但是不同的爱的方式造就不同的孩子。是欣赏鼓励呢?还是打击责骂?妈妈们，请你们记住你们的一句话可能会改变孩子的一生。孩子，在这世界上父母最疼的就是你。骂你打你的时候，爸爸妈妈的心也在流血啊!如果可能，爸爸妈妈希望替你遮挡一生的风雨，承担世间一切的灾难!

四、活动体验，体会母爱

1、体验活动：孩子寻找母亲（孩子带上眼罩，寻找母亲）（播放《烛光里的妈妈》）

教师：孩子们，让我们去体验一下伟大的母爱吧!孩子们，你们要在茫茫人海中寻找到妈妈，牵到儿时那双有力而温暖的大手，那双因岁月的沧桑和人世的艰辛已变得粗糙的手!„„

如果你还没有找到妈妈，请大声呼喊妈妈，让她握住你的小手。也许这一层眼罩使你找不到自己的妈妈，但你是否想过，是什么成为你和妈妈之间的眼罩?是不善沟通?是误解?还是你的自私任性? 妈妈，请拉住孩子的双手，您是否很长时间没有抚摸孩子的手了?它已不是儿时那双稚嫩的小手，它已经长大，有了自己的人生和梦想。

孩子，请拉紧妈妈的双手，生活的艰辛使这双手不再光滑，然而，就是这双粗糙的手，为你营造一个温馨的家；孩子，请抚摸妈妈的后背，那是你儿时的温床，可是现在妈妈的脊背已不再那么挺拔；孩子，请抚摸妈妈的脸颊，你是否摸到r妈妈过早爬上额头的皱纹，它记录着妈妈为你付出的一切；孩子，请抚摸妈妈鬓间的白发。岁月已使她不再年轻，她正慢慢地变老；孩子，让我们拥抱妈妈吧!轻轻地对妈妈说：“妈妈，我爱你!”

（教室中家长和学生相拥在一起，泣声一片）

2、母亲和孩子谈感受 学生：从小学三年级开始，我就没有和妈妈牵过手了，所以刚才寻找妈妈的时候，我就使劲想：妈妈的手是什么样的?可是时间隔得太久了，我真的不记得了!„„我对妈妈最深的印象就是有次我生病，妈妈一直照顾我。晚上我醒了，看到妈妈趴在床边，手撑着额头打瞌睡，好像很累的样子。这个画面我永远记得，一想到妈妈，我脑海中就浮现妈妈当时疲倦的模样。„„

3、教师小结

希望妈妈和孩子们都记住我们今天的体验，记住这些发自内心的感动，记住如何去表达我们血浓于水的爱。

第二篇：把爱说出来教案

《把爱说出来》教案

积玉口小学 王青青

教学目标：

1、知识与技能目标：带领学生感受爱，体验爱的无私和伟大。

2、过程与方法目标：引导学生寻求表达爱的方式，并付出实践。

3、情感态度与价值观目标：培养学生感恩的意识，让他们对身边的人心怀感恩之情。

教学重点：

帮助学生加强对爱的感知，学会发现爱，感受爱。教学难点：

1、培养学生的感恩意识，即为什么要表达爱。

2、学会表达感恩之情，即如何表达爱。教学课时：一课时 教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、歌曲导入，激发兴趣。

师：同学们，今天上课之前，咱们先一起欣赏一首歌曲。（欣赏完）现在请大家一起告诉老师这首歌的名字。

生：《感恩的心》。

师：听完这首歌，老师相信大家会有很多感悟，现在请同学来跟老师说说为什么我们要有一颗感恩的心？

二、了解爱：由“爱”入手，初步感知。

师：爱时常挂在我们嘴边，但是什么才是“爱”呢？(以小组讨论的方式进行，并派代表总结。)

三、感悟爱：深入剖析，强化感知。

师：刚刚同学们都非常积极地分享了自己的感受，下面请大家跟老师一起走进下面的故事，去亲身感受一下“爱”。

1、故事说“爱”： 一九七六，唐山发生7.8级大地震，有一对母子被埋在废墟里。当救援人员挖出母子俩时，孩子静静地躺在母亲的臂弯中，母亲已经停止了呼吸，而孩子却安然无恙。原来这位母亲在奶水短缺的时候用织衣针一一将十个手指扎破，把自己的鲜血当成孩子吮吸的奶水，从而保住了孩子的生命。同样的事情竟然又出现在了202_年的汶川大地震中，当救援士兵们发现孩子母亲时,她已经满面灰尘、色苍白地死去了,怀里抱着一个满脸是血的婴儿。她弓曲的背,依然坚强地抵挡着巨大的木梁。当救援人员将孩子抱出来才发现,孩子脸上的血是母亲手腕静脉血管里流出来的，血流滴的方向正对着孩子的嘴……

（分享完之后找学生谈谈自己的感受。）

2、图片说“爱”：

师：在刚刚的事例中，我们感受到了轰轰烈烈、超越生死的母爱，但在我们日常生活中，我们感受到的几乎都是平凡的爱。平凡就应该被忽视吗？平凡就应该被遗忘吗？不！正是这种平凡中的伟大才铸就了今天的我们。我们下面我们一起走进这些图片，让它们将我们心中的感动一一唤醒。

（看完后分组讨论各自的感受，讲讲自己的生活经历。）

四、表达爱：总结全篇，升华感情。

师：时光匆匆，渐渐地，我们会发现父母长辈们在慢慢老去，细细的皱纹已经悄悄爬满了他们的脸庞，他们的声音不再洪亮，他们的脊背不再挺拔，他们的耳朵也不再灵敏。作为小学生的我们要如何去表达我们心中的感激之情呢？

活动一：亲爱的______，我想对您说。

师：除了把爱说出来，我们还可以用哪些方式去表达？ 活动二：放学回家之后，帮爸爸妈妈或者爷爷奶奶洗脚。

五、教师总结。

作家毕淑敏说过：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”所以，我想说，同学们，请对你的父母多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一声问候，也许它只是一种关怀。但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们要怀揣一颗感恩的心，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然。

第三篇：小学作文：把母爱说出来

把母爱说出来

母爱是世间最美好的，拥有一个好母亲是我最大的幸福。从小到大，妈妈对我疼爱有加，可是，我从未向她表达过自己对她的爱。而今天老师偏偏布置了要对爸爸或妈妈说“我爱你”的特殊作业，不由分说，我选择了妈妈，我决定“厚着脸皮”向妈妈真情告白。

放学的路上，我的心“嘭嘭”直跳，都不知该如何是好。我边走边想象着自己对妈妈表白后的情景。到家了，我心跳加速，比参加考试还紧张，该如何表白呢?今天的妈妈似乎比以前更关心我了，左一句右一句的问候，顿时使我的心无比的温暖，今天的作业也似乎进入了快乐节奏，一切仿佛都在等待着我对妈妈表白的那一时刻到来。其它的作业都完成了，我怀着忐忑不安的心情来到了厨房，看到妈妈忙碌的身影，我拉住了她，妈妈好奇地看着我，“我......我......”唉，真笨，怎么也说不出“我爱你”，妈妈顿时皱起了眉头：“到底要说什么呀?”“我……饿了。”实在不好意思说，就拿这当借口。

饭后。妈妈问东问西。“作业写完了没有?”“写好了大部分。”“没写好赶快些，要吃梨吗……”“妈妈，我爱你!”我打断了他*的问话。妈妈瞪大了眼睛紧盯着我，我害怕极了，突然，妈妈露出了甜美的微笑，比平时美多了，她抚摸着我的头说：“我的女儿懂事了，我也爱你啊!傻丫头!”我高兴极了，一头埋进他*的怀抱，贴的很紧……原来，要对妈妈说出“我爱你”会使人的心灵这么满足呀!把爱说出来，真好!

第四篇：等我把爱说出口爱情诗歌（范文模版）

不要问我爱你有多久

请你板板你的手指头

累计回忆过去的故事

让你欢喜让你忧

不要问我爱你有多久

难道非要让我说出口

所有我真心对你的好

你故意装作不懂

每当你离开的时候

我都盼望下次的相见

天上的星星翘首在等待

有股暖流暖心头

啊

老天你太不公

不该剥夺我生活自由

啊

老天你太狠毒

不该剥夺我爱的要求

爱你在心里实在好难受

不愿让你陪我吃苦头

我真想把心掏出来给你

祝你万事如意快乐无边

爱你在心里实在好难受

因我现在还一无所有

除了对你的真爱在心头

再也没有什么可以拿出手

每当你来到我身边

我都难耐心中的爱恋

天上的太阳看着我和你

真心牵牵你的手

你快乐吗

你幸福吗

你幸福我才会快乐

你受委屈我会流泪

啊，好妹妹

你别走

要走你就别回头

啊，好妹妹

你慢走

等我把爱你说出口

啊，好妹妹

你要走就别回头

啊，好妹妹

你别管我泪水流

啊，好妹妹

我爱着你

但愿你记心头

啊，好妹妹

你要走就别回头

啊，好妹妹

你要走就别管我泪水流

啊，好妹妹

我爱着你

但愿你能记心头

第五篇：如果当初勇敢一点,把爱说出口的散文

-01

现在是202_年的3月11日，下午8点35分，此刻的我正蹲在宿舍外面的阳台上，手里拿着那瓶喝了一半的可口可乐发呆。

楼下的男男女女成群结队地从阳台下走过，嘻嘻哈哈热热闹闹。

今天晚上的月亮很大也很好，看上去既清冷又高不可攀，就是照在我身上显得我有点孤单。

我摸遍了全身想找出一根烟来抽，起码缭绕的烟雾能让我看上去显得深沉，却在摸到口袋里的那颗阿尔卑斯棒棒糖的时候才想起来，早在两年以前我就已经把烟给戒了。

你说你不喜欢抽烟，更不喜欢别人抽烟，每次闻到我身上的烟味的时候你都会皱一皱你那好看的眉眼，然后跑得离我远远的，看到我无奈的眼神的时候，你会很俏皮地吐一吐舌头，然后在前面一蹦一跳地跑开。

天知道每次看着你走进又跑开的时候，我的心里是多么地懊恼与后悔，“早知道今天会遇见你，说什么我都要忍住这该死的烟瘾，起码让我跟你说一句话，听一听你的声音也好”。

图片来自网络

-02

今天下午又在去教室的路上遇见了你，你正边走路边低头看着手机，三月的阳光在你的身后投下了一个小小的影子，看上去跟你本人一样可爱。

我放慢了脚步，憋住了呼吸，一路小跑到你的不远处站定，站定后我深深的吸了几口气，调整了一下略急的呼吸，尽量使自己发出跟平常一样平静的语调，然后等你走到我面前的时候，轻轻地喊了一声你的名字。

听到有人喊你，你终于把头从手机里抬了起来，看到是我以后满脸的惊讶，只是转瞬你就弯了弯你那好看的眉眼，巧笑倩兮地对我说好巧。

我看着你脸上浮现的大大的笑容，整颗心就像是装了马达一样不争气地突突跳了起来，力道大得震的我的心口都在隐隐作痛，我惊讶于你的一个笑容对我都有如此之大的影响，以至于一时间我居然都不知道说什么话好。

我在心里暗暗地骂了自己一句没出息，又不能从胸腔里面跳出来跳到你的面前让你看一看，这么使劲地蹦哒万一把自己给折腾出心脏病来可怎么办。

然后我又换上满脸的笑容对你说“是呀是呀，真的好巧，哈哈哈”。

说完以后气氛尴尬得我都恨不得甩自己一个耳刮子，到底会不会聊天，到底会不会聊天，不会聊天就笑笑装深沉也好过这样尬聊，本来就难得遇见一次，现在可倒好，你以后肯定都不愿意再跟我说话了。

果然，在听完我的回答以后，你脸上的笑容起码僵硬了三秒。

就在我准备说点什么来补救的时候，你的手机铃声突然响了起来。

我又爱又恨地瞪着你手里的手机，早不响晚不响，偏偏就在我刚刚张开嘴一句话都还没来得及说出口的时候响，为了避免尴尬，我只好假装是在打哈欠，张了张嘴又赶紧闭上。

在转移视线之前，我瞥了一眼来电显示，上面写着“男朋友”。

你歉意地朝我笑笑，转过身小声地接着电话，语气里的欣喜和幸福却通过空气传播不断地刺激着我敏感的神经。

我表面上不动声色，暗地里却努力地支楞起耳朵，想听听你到底在说些什么，为什么听起来好像很高兴的样子。

就在我差点没忍住，想要跑到你身边去仔细听听的时候，你已经挂了电话转过身来，然后继续朝我露出了你那迷死人不偿命的微笑，又开口说了句什么。

等我从你的笑容中缓过神来的时候，你留给我的就只剩下了一个小小的背影。

图片来自网络

-03

我剥开手里的糖纸，把棒棒糖随意地塞进自己的嘴里用力地一咬，伴随着闷闷的“咔擦”一声，那颗原本很圆润，也许还有着属于自己故事的糖就这样在我的口中变成了许许多多大小不一的碎片。

巧克力中参杂着一点点牛奶的味道，你说那是你最喜欢的味道。

你说你吃糖的时候总是会忍不住想要用力咬，那种糖果突然在嘴里炸开的感觉，就好像是烟花在天空中盛开，带着一种惨烈的美。

你看，其实现在我也一样，爱上了那种支离破碎的感觉。

-04

以前想你想得难受的时候，我会起床点一支烟来抽，可是后来我发现，烟越抽越上瘾，越上瘾想你的时候心便会变得越滚烫。

我已经很久没有再抽烟，可是想你的习惯却依然改不掉，她就像是长在了我身上的某个地方，成为了我七窍之外的第八窍，不供血只用来想念的第二颗心脏。

等到吞下嘴里最后一点残渣的时候，我拧开了瓶子，喝干了手里剩下的那半瓶可口可乐，然后起身朝屋里走去。

进门的时候不小心碰倒了我支在桌子上的日历，在3月11号这天，旁边用水笔涂了一颗红色的心，并且标注了一行小小的字：相识，一千零一夜。

只属于我一个人的一千零一夜。