第一篇：师恩难忘 作文指导

师恩难忘 作文指导

内蒙古 乌海 刘志芳

老师，这神圣的称！是每个老师应有的角色！而且每个老师的形象都像刀子雕刻过的一样深深地刻在我的脑海里，但最令我敬佩的我的语文老师李老师。

刚升到五年级时，李老师便神奇般的出现在了我班的讲台上。忽然间从天而降一位语文老师兼班主任，我们的神经好像短路了一样，一个个目瞪口呆。每个人的心里都打着小边鼓：“这位老师到底怎么样呢？”

她大约四十岁左右，梳着一头齐耳短发，两只眼睛像一眼清泉，闪着智慧的火花。她总是把微笑挂在脸上，仿佛一位和蔼可亲的慈母。我们看着新老师的笑脸，那种陌生感便烟消云散了，很快就和李老师成了忘年之交。

记得上第一课《师恩难忘》的时候，我上课走了神，神游西游记的“盘丝洞”去了。李老师的眼睛像闪电一般向我“射”来，我的目光像老鼠见了猫一样，左躲右闪。李老师看我有惭愧之意，便微微一笑，饶了我。下课了，李老师如清风般向我走来，既严厉又不失温和地说：“绍凡，专心听讲潜力无穷啊！”我使劲得向老师点点头，保证再也不开小差了。

李老师不仅对工作认真负责，而且在她朴素的外表之下还蕴藏着一颗善良的心。

记得有一次，我们全班迎着朝阳准备站队做操。不知哪来的一股调皮劲，我故意撞了一下身边的谭燕燕。原以为这个黄毛丫头只有受气的份，可谁知，我却遇上了一个又愣又横的“女大侠”。她一个飞毛腿，正好踢在了我的膝盖上。顿时，我剧痛钻心，搂着那条腿满地翻滚，心里想：这下可惨了，我偷鸡不成反失把米，真是得不偿失啊！这条腿要是被她踢折了，我非让她陪我不可！我边哭边想。这时李老师来了，她不慌不忙，把我掺到了办公室，一边查看伤情，一边用慈母般的语气安慰我。此时，一股暖流流遍了我的全身。有了李老师的关爱，我的腿似乎不那么疼了。这时，只见老师从自己的提包里变戏法似的拿出一只芦荟胶，给我均匀地涂抹了上去。嗨，还真灵，我的腿真的不疼了。我像一只快乐的小猫飞跑去上音乐课了。

自从那次“事故”以后，李老师给我们留下的“悬念”就这样不攻自破。我暗暗地下决心，给自己戴上一个孙悟空的“紧箍咒”，管好自己，感谢师恩。

第二篇：难忘师恩(作文)

难忘师恩

老师似园丁，勤勤恳恳的培育着下一代；老师像红烛，燃烧自己，照亮别人；老师如梯子，帮助我们攀登上智慧的高峰。在这皎洁的月光下，我又一次想起了小学六年级时的班主任刘老师。

刘老师身材高挑，皮肤白皙，脸上时时刻刻都挂着鼓励的微笑，眼睛里透出希望的目光。刚跟她接触时，她说话总是和和气气。作为我们的语文老师，她兢兢业业地授课，不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理，给予我们无私的帮助和关心。

我和她发生的事很多，但有一件我至今记忆犹新。记得那是六年级小升初考试前发生的事。当时我课后提高班的课刚刚下，经过老师的办公室前时，我看见老师还在里面全神贯注地判着卷子。虽然办公室里有空调，但老师的脸上仍然有依稀可见的汗珠的痕迹，她手里紧握着一支红色圆珠笔，聚精会神、目不转睛地判着卷子上的一道道题。老师听见了外面的响声，用疲惫而又充满希望的目光望着我，示意让我进去。我快步走过去，只见老师从那一大摞的卷子里翻了一会，抽出我的卷子，语重心长地对我说：“XXX，现在已经到了小升初的冲刺阶段了，我知道你们的负担很重，但还是得不停的练习，千万不能在这个关键时刻掉链子，知道了吗？来，让我给你讲讲这道题。”说完，老师在我的卷子上

写写画画，仔仔细细地帮我分析起题。我和老师离开学校时，已经很晚了，她抱着那一大摞卷子，拖着疲惫不堪的身子，坐上了回家的公车。

师恩如高山，是一份深重的情；师恩似大海，是一种深远的爱；师恩如太阳，是一缕照亮灵魂的光。我深深地感谢刘老师，是她在我的心田里灌溉了清澈的泉水，是她洗涤了我的灵魂，是她让我铭记了四个字：难忘师恩！

第三篇：作文师恩难忘

师恩难忘

在黑板擦和粉笔中，在老师的声声叮咛、无微呵护中，多少老师深深的印在我们心中！

鲜花感恩 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩，苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩，高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我更感恩，我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……我们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，黑暗之中，才有了指路的明灯。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族昌盛与历史的重任。这样，一代又一代的少年在老师的呵护下健康成长。走向美好的未来。

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。难道，我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私、伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

有人把老师比作绿叶、红烛，但也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌：

天在下着打雷电的雨,您总会安慰我天会晴;

人生过程许多不如意,您一定给我支持鼓励.爱在您双手不断延续,知识在您口不停传递;

为未来的美好而努力,这是您给我们的教育.老师!

我们感谢您!

助我成长给我勇敢

是我们心中的大太阳.老师!

我们敬爱您!

真心如常见诚相伴

是我们靠岸永远的肩膀

评语：小作者用优美得语言形象的描述了孩子的成长离不开老师的教诲，习作中运用多种修辞手法表达了对老师的感恩之情，句子通顺，用词恰当，值得学习。

第四篇：师恩难忘作文

《师恩难忘》作文指导课

《师恩难忘》作文指导课<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />

一、谈话，由单元内容导入

学习了第一单元师生的两篇课文，我们难忘<?XML:NAMESPACE PREFIX = ST1 /><?xml:namespace prefix = st1 />老师教学的用心良苦，感动于他教书育人不求回报的朴实风节；难忘至圣先师孔子的有教无类，因材施教，感动于他与学生们取长补短，教学相长。难忘恩师，师恩难忘，今天的作文课，我们就来打开记忆的大门，回老师，让我们带着一颗感恩的心，忆师情，赞师恩。

二、定内容，让你的作文血肉丰满

1、从小到大，从幼儿园到现在，不止一位老师教过你，这其中，最让你难忘与感激的是哪一位？

2、之所以难忘和感激，一定有特别的事情留在了你的记忆里。同桌交流，集体交流。

3、把两件最难忘的事情写在你的文章里，你的文章就有血有肉，血肉丰满了。

三、定结构，让你的作文脉络精致

1、有了精彩的内容，再加上精致的作文结构，你的文章一定能在第一时间吸引读者的眼球，让他忍不住去读你的文章。今天，我们将一起来尝试用这样的结构来编织你的文章。师恩难忘

第一段，以赞颂老师的名言为开头，引出文章。

第二段，师恩难忘。难忘……（记叙第一件难忘的事情）第三段，师恩难忘。难忘……（记叙第二件难忘的事情）

第四段，以赞颂老师的另一句名言或诗句为结尾，抒发感恩之情。

2、对于中间两段的内容写什么，我们已确定，只需要你在每段以“师恩难忘。难忘……”为开头即可。那么文章的首尾两段怎么写呢？我们将尝试引用你搜集的老师的诗句来开头和结尾。

3、同桌交流自己搜集的资料。选择你喜欢的做开头和结尾。

4、全班交流。同时提醒学生，仅仅写出这一句是不够的。引用之后还需加上自己的话。

5、列出提纲 师恩难忘

一、开篇：有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。今天的我，已是一名教师，更加懂得师恩之重，师恩之深。十几年过去，我依然清晰地记得我小学 时代的老师。在又一个老师的节日来临的时候，我拿起笔，写下心中的感激和怀念。

二、师恩难忘。难忘……（记叙老师刚接过我们班时，用近乎苛刻的要求扭转了一个班成天嘻哈玩乐的学风，老师甚至连作业中一处写出格的地方都不依不饶，现在看来，是让她的学生们可以终身受益的）

三、师恩难忘。难忘……（记叙老师极其平等地对待班里的每一个学生，无论他成绩是否优秀，都一视同仁，严格要求）

四、结尾：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师，感谢您！

四、蕴情意，让你的作文真情流露

写下这篇给老师的作文之前，请你先闭上眼睛，让你的胸中蕴老师的深深怀念与感激，在充满真情的回忆里静静地写下这篇《师恩难忘》。

附：赞颂老师的诗句：

1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

7、饮其流者怀其源，学其成时念吾师

8、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

9、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

第五篇：师恩难忘作文

师恩难忘作文

篇一：师恩难忘作文700字

师恩难忘作文700字 江苏省江阴市城中实验小学五（6）班 朱亿 上小学时，我最喜欢梅老师了。她是我一二年级的班主任兼语文老师。梅老师长得谈不上漂亮，但她气质优雅，戴着一副眼镜，镜片后面是一双温柔的大眼睛。记得那是一次语文课，老师正讲着课，忽然，微微一笑问：“谁来读读这些词语？如果没有人举手的话，我可要点一个同学来读了。”全班一片安静，没有一个人举手！我环顾四周，发现连平时成绩一向很好的同学也低着头，没人举手。我心想：我的成绩一向就不是很好，又胆小，更不敢举手了！“这几个词很容易的。”梅老师说。我听了，慢慢抬起头来，望了老师一眼，老师也正朝我这边看呢！她的目光中饱含信任、鼓励，好像在对我说：“试一试吧，要相信自己！”这目光，如一阵春风，吹遍了我的全身，使我勇气倍增。于是，我轻轻举起了小手。老师也正好向我这边看过来，目光中流露出欣喜，还带有点小小的吃惊。我站得笔直，同学们也纷纷向我投来敬佩的目光。当我读到“菊花”这个词时，不知什么原因，我把“菊花”的“菊”读成了第三声。同学们一阵哄笑，虽然我知道这不是嘲笑，但我的脸还是涨得通红，就像一个熟透的苹果。唉！我叹了口气，低下头，羞愧得恨不得找个地洞钻进去，心想：这下可辜负了梅老师对我的期望。可梅老师还是表扬了我敢于举手的勇气，接着纠正了我的错误，还要叫我当小老师呢！我听了，真怀疑我的耳朵是不是听错了。迟疑了几秒后，我才确定这是真的，随即立刻抬起头，十分骄傲地大声领读起来。在梅老师的带领下，同学们对我报以热烈的掌声！老师给了我一个灿烂的微笑，仿佛在说：“噍，你多棒！”我一下子放松了，回赠老师一个更灿烂的微笑。篇二：小学生作文师恩难忘

师恩难忘

老师是我们的指路标，在我迷茫时会指给我们一条正确的道路。如果说老师是园丁，那我们就是花朵；如果说老师是春蚕，那我们就是蚕丝；如果老师是天空，那我们就是天空中翱翔的鸟儿；如果老师是大海，那我们就是自由自在的鱼儿……。前两天，我和我的好友买了鲜花去看我们小学班主任李老师。老师见我们来了，十分热情地把我们迎进屋。在客厅的桌子上摆放着一束香水百合，我很好奇地就问了老师。原来在前一天，有几位同学已经来看过她了。当我们快要走时，又有好几位同学来看老师。

教师节那天，李老师在她的QQ空间里发表了这样一段话，她说，当我们去看她时，她觉得特别感动，特别幸福，并且有一种成就感，心情久久不能平静下来。我想，应该所有的老师都一样吧。

现在再回想起小学六年时间老师对我们的关怀，就感觉有点对不起老师。她给了我们无私的爱，而我们却给她添了不少乱。去老师家时，老师的儿子也在，我们在贺卡上写着“李妈妈，节日快乐”，老师的儿子说，又有两个叫妈妈的。我们就跟他开玩笑，说他“吃醋”了。李老师说，他儿子在上幼儿园的时候，就已经开始嫉妒她的学生了，儿子经常哭着对她说，你就知道管你的学生，你就不管我。这句话我已经听过好几篇了，其实我心里也挺不舒服的。

李老师，你不仅是一个好老师，更是一位好妈妈，我们永远爱你！篇三：师恩难忘作文600字

师恩难忘作文600字

师恩难忘作文600字

（一）时间的消逝往往会使我淡忘太多太多的事情然而老师的一点一滴都印在了我的脑中老师的教诲之恩让我永生难忘！

师恩如山是一份最深重的情；师恩似海是一份最深远的爱。是谁像蜡烛燃烧自己点燃别人的希望？是谁像园丁辛勤付出呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海向小鱼们张开自己知识的胸怀？——是您我敬爱的老师们。老师的一生奉献给了讲台。老师您给我们带来了知识、欢乐和希望却带走了无知、悲伤和失落。老师您为了我们学习进步每天兢兢业业地工作中午也不休息一直守在办公桌前一本本地、认真地批改大家的作业。老师为了让最后一排的学生学到知识您不顾惜因高烧而变得嘶哑的嗓子用最大、最洪亮的声音给我们讲课。老师您身患腰椎盘突出身体无法动弹但您忍着常人无法忍受的巨痛腰上套着一个巨大的铁环站在讲台上认认真真、全心全意地给我们上课。巨痛来袭时您只是用手轻轻地扶扶桌子或靠靠黑板然后又面带微笑地、全神贯注地给我们上课。看到这一切我的心里流过一股股暖流。老师您为我们付出了太多太多我真不知如何才能报答您。明天是教师节我要送给您最诚挚的祝福：“老师祝您节日快乐！”我要用最优异的成绩来报答您请您放心。我要用心记住您关爱我们的点点滴滴让它激励我好好学习不断努力。

师恩难忘作文600字

（二）忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的老师！没有那不倦的播种耕耘，哪有这今天的果实盈盈；没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青?? 有的人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有的人把老师比作园丁，默默的培育祖国的花朵；有的人把老师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路；有的人把老师比做一块指南针，在有人迷失了方向时“勇敢献身”；有的人把老师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁??

老师啊，你严谨治学，热爱学生，诲人不倦，以身作则；老师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，你如一股智慧之泉，浇灌我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才；老师啊，你是教育事业的坚强基石托起祖国的希望！

古人云：师者，传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤，宇宙的渺茫，海洋的无际；从老师那里，我们懂得了做人的道理；从老师那里我们懂得了天文地理，化学物理??

老师是那样的勤奋，孜孜不倦。“老黄牛”是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书，研究教法，台灯为证，晨星为伴；多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详；又有多少老师到中年却还在进修学习一期提 高知识水平。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师啊，在我们心中您是太阳，永远放射着耀眼的光芒！现在我以最真挚、最真诚的情感对您说：“谢谢您，老师！我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情！”

小鸟感谢天空，是因为天孔让它自由飞翔；溪流感谢大海，是大海然它交上了许多朋友；而我，感谢老师，是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗！

师恩难忘作文600字

（三）我是一只迷失的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上靖老师，我的生活便有了生气。

靖老师没有世人所赞美的美丽容颜，没有大家所欣赏的柔情细语。可她的每一言、每一行，都在传递着爱的暖流。同时也深深感染着她的学生。

我是一个被老师宠坏的学生，从一年级到三年级，是在老师的声声表扬中度过的。从四年级您接手，表扬之声顿时销声匿迹。可能您一直教高年级的学生，不像低年级老师那样，毫不吝惜去夸赞学生吧。我很不适应，也猛然找不到方向，心里空落落的。一次大扫除和同学之争，您又狠狠批评了我一顿。这对于我来说，是不能接受的。我想念我以前的老师，那些因我成绩好而迁就我的老师。曾经反感过，也曾经抵触过，最终我醒悟了，也正视自己了。现在想来，感谢老师，是您将我从童话拽回到现实，这才是真正的生活。在您的教育下，我的心智成熟多了，能接受以前所不能接受的，能包容以前所不能包容的。谢谢您—老师！

很多事情已经淡忘，但一件小事却记忆犹新：一个雨后的晴天，我们正在操场上准备举行升旗仪式，几只蚯蚓在艰难地爬行。此时的它们，已经奄奄一息了。我们都视而不见，仍旧有说有笑，等待升旗仪式的开始。虽然我们都知道，蚯蚓正在和死神赛跑，可对于这司空见惯的东西，小小的我们已经习惯了，也麻木了。忽然，靖老师做出了一个出乎我们所有人意料的动作，她捧起蚯蚓，把它们放到湿润的草丛中。几个同学竟窃笑了。靖老师严厉地说：“我们要有爱心。对人如此，对动物也是如此。”看着您郑重的表情，我明白了很多。

老师，感谢您让我从一个没经历风雨的孩子变成了勇敢在天空 自由翱翔的“天使”。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。师恩，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

谢谢您，老师！是您，让我的心灵刻满感恩的烙印。