第一篇：中班体育活动-北风爷爷你吹吧

集体活动

活动一 北风爷爷你吹吧 p226

目标1： 能不怕寒冷，积极参加体育活动。

目标2 ： 能在一定范围内较灵活地往返跑，追逐跑时能较灵活地躲闪。

准备： 故事磁带，录音机，“北风爷爷” 头饰一个，两条相距30 米的平行线。

过程：

1.室内讲故事《北风爷爷你吹吧》，使幼儿了解运动能使人暧和的道理。

(1)教师生动地讲述或播放录音故事，吸引幼儿认真倾听。

(2)根据故事的主要情节提问，使幼儿了解运动能使人暖和的道理。

重点： 引导幼儿思考小红是怎样战胜北风爷爷的？你准备怎样战胜北风爷爷？

2.户外游戏 “和北风爷爷赛跑”。

(1)热身运动： 随音乐做韵律操，或沿场地周围慢跑。

(2)介绍新游戏的名称、玩法、规则，学说游戏儿歌。

(3)组织幼儿游戏。

(4)游戏玩法：教“币扮演北风爷爷。幼儿集体说儿歌；“冬天到，天冷啦，小朋友，别害怕，跑跑跳跳暖和啦，北风爷爷你吹吧。” 教“币发出口令 “北风爷爷来了”，幼儿听到口令迅速在画好的平行线间往返跑。教师边发出 “呼呼” 的声音，边和幼儿一起往返跑。当听到口令“北风爷爷认输啦”，幼儿停止奔跑，走回到起跑线。

游戏规则： 听口令起跑和停止，在规定的范围内往返跑

指导重点：

1.每次游戏结束，引导幼儿说出自已身体的感受，体验运动使人暖和的过程。

2.在反复练习的基础上，引导幼儿总结出快速转身的方法

3.复习游戏：锻炼上肢的力量。

4.放松整理活动。建议：

1.本活动可根据场地和幼儿人数分组进行，避免相互碰撞。2.生活活动中欣赏或学习诗歌——《不怕冷的大衣》。附故事： 《北风爷爷你吹吧》.冬天到了，天气，很冷，北风爷爷来了，它“呼一呼一呼”大声 I地叫着，树上的叶子落了下来，树枝变得先秃秃的，水缸里的水也结与成了冰，几只小虫在院子里飞来飞去，北风爷爷朝着小虫吹，吹呀吹，一会儿，小虫就冻死了。一只爱玩的小黑猫，走到院子里，北风爷爷朝着小黑猫吹，吹呀吹，小黑猫冷得浑身发抖，打了个喷嚏连忙往屋子里钻，蹲在炉子边，再也不敢到院子里去了。北风爷爷笑着说： “哈，我的本领多大！大家见了我就害怕，谁也不敢到院子里来玩了。”

北风爷爷话还没说完，一扇门 “吱” 的一声打开了，一个胖胖的女孩子，走到院子里来了。她名叫小红，小红身穿棉袄，头戴帽子，脖子上围着一条红围巾，手里还抱着一个大皮球。北风爷爷呼呼地吹着，大声地对小红说：“嘿，小红！你不伯我吗？我要把你吹得发抖，快回家去！”小红说： “不，我不怕你：！”北风爷爷发火了，朝着小红“呼呼呼”地吹，吹呀吹，把小红的围巾吹得飘了超来，帽子也差点被刮走，可是小红一点也不害怕，她伸伸腿，弯弯腰，蹦蹦跳跳地做早操，一、一、二、四，做得真有劲，小红越做身上越暖和，两只小手也热乎手的。

北风爷爷看到小红不怕冷，就用足了力气，朝着小红吹，吹呀吹，它想： 这下，小红一定怕冷了。可是，小红绕着院子跑了几圈，跑呀跑，头上冒汗了，她把帽子围巾脱了下来，桂在树枝上，拍起皮球来了。北风爷爷吹呀吹，越吹越没劲，可是小红呢？却越拍越有劲，身体更暖和了，脸蛋也变得红彤彤的。小红高声嘁： “北风爷爷你吹吧，我可不怕你。”

正在这时候，院子里几扇门都打开了。玲玲、刚刚和强强冬出来了，他们有的跑，有的跳，有的柏皮球，身上都是热乎乎的，他们跳着、笑着说：“北风爷爷你吹吧，我可不怕你。”

北风爷爷比输啦，它再也吹不动了，只得闭上了嘴，偷偷地溜走了。

第二篇：北风爷爷你吹吧教案

活动目标；

1．幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。

2．幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。

3．鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。

活动重点：幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。

活动难点：幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“

活动准备：

1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷？（是北风爷爷）

和幼儿一起运动锻炼，2、物质准备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个

3．场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式

活动过程：

一、激活唤醒

1、教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。

（1）

你们看见小虫子了吗？去哪里了？（藏起来了、冻死了）为什么藏起来了？（怕冷）为什么天气冷啊？（北风爷爷）

（2）

你们看见小鸡。小狗。小动物了吗？他们去哪了？（回家了、。。）怕谁？

（3）

你们现在在哪？为什么不回家？（我们不怕北风爷爷）

2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。

二

探索提升

1、提问：天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样？（浑身发抖）

引导幼儿说出“浑身发抖”..通过动作帮助幼儿理解。

2、提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了？有什么办法？

（跑步、作操。）

引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解。

第三篇：小班语言教案：北风爷爷你吹吧

活动目标；

1．幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。

2．幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“

3．鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。

活动准备：

1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷？（是北风爷爷）和幼儿一起运动锻炼。

2、物质准备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个

3．场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式

活动过程：

一、激活唤醒

1、教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。

（1）你们看见小虫子了吗？去哪里了？（藏起来了、冻死了）为什么藏起来了？（怕冷）为什么天气冷啊？（北风爷爷）

（2）你们看见小鸡。小狗。小动物了吗？他们去哪了？（回家了、。。）怕谁？

（3）你们现在在哪？为什么不回家？（我们不怕北风爷爷）

2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。

二、探索提升

1、提问:天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样？（浑身发抖）

引导幼儿说出“浑身发抖”..通过动作帮助幼儿理解。

2、提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了？有什么办法？（跑步、作操。）

引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解

3、教师小结我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的不怕冷了

三、内化表达

1、教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

（1）教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班，我的本领最大了，看看你们怕不怕我？”

a.吹男孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

b.吹女孩“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

c.吹全体“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

（2）教师小结我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。

2、教师引入故事完整讲述

（1）提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。

（2）引出故事名称《北风爷爷你吹吧》

（3）教师操纵木偶完整讲述故事内容

四、归纳总结

1、教师有目的进行小结

（1）引导幼儿回忆名称

（2）引导幼儿说：“北风爷爷你吹吧，我们不怕你”。

2、带领幼儿轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。

第四篇：大班下学期美术教案《北风爷爷你吹吧》

大班下学期美术教案《北风爷爷你吹吧》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你，幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎”，鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼，快来看看幼儿园大班下学期美术《北风爷爷你吹吧》教案吧。

活动目标：

1.幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。

2.幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。

3.鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动重点难点：

1、重点：幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。

2、难点：幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。

活动准备：

1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷?(是北风爷爷)

和幼儿一起运动锻炼，2、物质准备;挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个

3.场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式

活动过程：

一、激活唤醒

1、教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。

(1)你们看见小虫子了吗?去哪里了?(藏起来了、冻死了)为什么藏起来了?(怕冷)为什么天气冷啊?(北风爷爷)

(2)你们看见小鸡。小狗。小动物了吗?他们去哪了?(回家了、。。)怕谁?

(3)你们现在在哪?为什么不回家?(我们不怕北风爷爷)

2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。

二、探索提升

1、提问:天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样?(浑身发抖)

引导幼儿说出“浑身发抖”..通过动作帮助幼儿理解。

2、提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了?有什么办法?(跑步、作操。)

引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解

3、教师小结 我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的不怕冷了

三、内化表达

1、教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风 爷爷你吹吧，我们不怕你。”

(1)教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班，我的本领最大了，看看你们怕不怕我?”

a.吹女孩 引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

b.吹男孩 “北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

c.吹全体 “北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

(2)教师小结 我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。

2、教师引入故事完整讲述

(1)提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。

(2)引出故事名称《北风爷爷你吹吧》

(3)教师操纵木偶完整讲述故事内容

四、归纳总结

1、教师有目的进行小结

1)引导幼儿回忆名称

(2)引导幼儿说：“北风爷爷你吹吧，我们不怕你”。

2、带领幼儿轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。

效果分析：

我设计的本次活动，打破以往的先引入故事的惯式，而是通过先解决重难点的方法，带领幼儿在游戏情境中大胆的讲述，让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口，让他们来跟着老师的引导慢慢说出故事的内容，真正的让幼儿来自己讲故事，因此，在自己理解了坚持锻炼，不怕冷，以及完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。在最后老师引入的故事时，幼儿都可以同老师一起讲述了，并且兴趣高涨。实现了师生互动，生生互动，调动了课堂气氛。

本文扩展阅读：一种强北风，尤指墨西哥或中美的或指西班牙的冬季北风。

第五篇：北风爷爷来了教案.doc

小班主题活动《寒冷的冬天》综合活动之一：

北风爷爷来了

设计、执教：田

芳

活动目标：

1．初步认识冬季的特征，了解北风爷爷来了很寒冷。2．教育幼儿在寒冷冬天不睡懒觉，早睡早起。

3．鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。活动准备：

1.知识准备：

⑴事先带领孩子到户外，感受冬天的风的寒冷，知道北风爷爷吹 在身上很冷；

⑵会做游戏《风吹雪花飘》。

2.教具准备；课件一组、北风爷爷的头饰一个。活动过程：

1.热身运动《小手拍拍》，引起孩子学习的兴趣。

2.教师与幼儿谈论冬天天气的主要特征，知道北风爷爷来了。教师提问:“现在是什么季节?”“冬天，你觉得哪儿变了？”

“在冬天里你感觉怎么样?”（寒 冷）

“为什么感觉这么冷呢？”知道北风爷爷吹得很冷。

“如果你穿少了衣服，北风爷爷吹在身上，吹在脸上、耳朵上你感觉怎么样？”

（幼儿自由回答。）引导幼儿说出浑身发冷、冻得哆嗦等词语，让幼儿表演“冷得发抖、哆嗦”等，通过动作让幼儿更进一步理解词语。

3．展示课件，欣赏故事《北风爷爷来了》。⑴教师提出问题，让孩子带着问题听故事。

教师问：“北风爷爷到哪儿了？”“它们都变成什么样了？”“他们都对北风爷爷说什么了？”

⑵教师展示课件，声情并茂地讲故事。教师边讲故事边提问： “北风爷爷到哪儿了？” “它们都变成什么样了？” “他们都北风爷爷说什么了？”

通过提问让幼儿更深入地了解北风爷爷带来的寒冷。

⑶教育幼儿不怕寒冷、坚持锻炼。

教师提问：“北风爷爷想出一个什么好办法，让小朋友高兴地跟他做游戏？”

“为什么北风爷爷夸奖小朋友们是勇敢的好孩子？” “故事中的小朋友们最后还觉得冷吗？他们是怎么做的？”

“小朋友怎么样就不觉得浑身发冷了？有什么办法？”（跑步、做操）引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解。

教师与幼儿总结：我们不怕寒冷，多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的，就不会冻得感冒生病了。

老师发现一个问题：在早晨有的小朋友觉得很冷，不起床，还睡懒觉，来幼儿园很晚，来的时候小朋友都快吃完饭了，这样好不好？

教育幼儿在冬天，不睡懒觉，早睡早起，坚持入园。4．体育游戏：风吹雪花飘。⑴教师简单回忆游戏的玩法。

⑵教师带上北风爷爷头饰，扮演北风爷爷，孩子们都是小雪花。师幼一起念儿歌：“冬天到，下雪了！大风吹得雪花飘。”

教师说：“风大了。”幼儿快跑并发出“呜呜”声。教师说：“风小了！”幼儿把两臂放下，轻轻慢跑。教师说：“风停了！”幼儿停止跑动。教师问：“谁到地里保护麦苗？”幼儿围着教师蹲下。

⑶做游戏几遍后，教师提问小朋友：“现在你觉得身体怎么样了？”

5、活动结束及延伸：带领幼儿轻轻出去到户外锻炼身体。附：故事：

北风爷爷和小朋友

冬天到了，北风爷爷呼呼地唱着歌，高高兴兴地出了家门。北风爷爷吹到小河边，小河里的水就结成了冰；北风爷爷吹到小树林，树林冷得直发抖，叶子都落光了；北风爷爷去找小鸟玩，小鸟说：“北风爷爷，你吹得我好冷呀，我要回家了。”然后就飞走了，躲到家里再也不出来了；北风爷爷想找小朋友们玩，小朋友们说：“北风爷爷，你吹得我们好冷，我们要回家了。”然后小朋友们都走了。

北风爷爷想，你们都不出来，我得想个好个办法。他动了动脑筋，说：“呜——呼——，小朋友们！我带来了一样礼物，你们快出来看呀！”小朋友们打开门一看，呀！一片、两片、三片，好多的雪花呀，地上白了，屋顶白了，树枝上也白了。于是，一个、两个、三个……许多小朋友都从屋子里跑了出来，他们堆雪人，打雪仗，滑雪，和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏。北风爷爷大声地说：“呜——呼——你们真是勇敢的好孩子。” 附：体育游戏：《风吹雪花飘》游戏规则： 幼儿分散站在场地上，教师来当风爷爷。游戏开始，幼儿念儿歌：“冬天到，下雪了！大风吹得雪花飘。”幼儿四散跑，两臂在体侧上下摆动。教师说：“风大了。”幼儿快跑并发出“呜呜”声。教师说：“风小了！”幼儿把两臂放下，轻轻慢跑。教师说：“风停了！”幼儿停止跑动。教师问：“谁到地里保护麦苗？”幼儿围着教师蹲下。