第一篇:先进班集体评选标准
先进班集体评选标准
一、指导思想
为了建设一个团结友爱,努力学习,积极上进,遵纪守法的班集体,把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,促进校园良好校风、学风的形成,结合我校实际,特制定本办法。
二、组织领导
由政教处负责组织,校委会及班主任参加的评审小组,负责评选的有关工作。
三、先进班集体评选条件
(一)干部工作好
1、班队组织健全,干部分工职责清楚明确,并能积极开展工作,成绩显著。
2、班队干部以身作则,严于律己,不违犯校规,有错误勇于开展批评与自我批评,事事处处起模范带头作用。
3、干部能主动,积极与班主任,科任教师密切配合管理好班集体,并能在各项活动中取得较好的成绩。
(二)班级精神面貌好
1、教室布置规范,粘贴有各项规章制度。
2、全班同学奋发向上,朝气蓬勃,团结友爱,有良好的班风和学风,在各项活动中成绩突出。
3、能按学校计划和要求,认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》,积极开展创建”先进班集体”活动。
4、全班同学团结一心,关心集体,主动为学校或班集体做好事,多次受到学校表扬。
5、学生流失率低,保生控流在年级前三名。
(三)学习风气好
1、学习目的明确,态度端正。
2、专心听讲,勤于思考,得到各科任老师的认可。
3、作业认真细致,工整,准确率高,作业规范。
(四)遵守纪律好
1、遵守校规校纪,人人自觉服从学校管理,自觉遵守学校的各项规章制度,没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制)
2、组织纪律性强,迟到,早退,旷课现象少,学生到课率达95%以上,3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己,在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。
4、自觉做好课前准备,认真听讲,不做与本课学习无关的事,任课教师和其他教师反映良好。
(五)清洁卫生好
1、教室、清洁区每天认真打扫,并保持清洁、整齐、美观大方,每周卫生得分高。获文明班级评比检查总次数在评比组前三名。
2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。个人、集体均有良好卫生习惯,在检查中一直表现良好。
3、能主动维护好校园的环境卫生,主动捡拾垃圾。
4、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。
5、公物完好率达95%以上。
(六)文体活动好
1、活动中集合迅速,大会纪律好。
2、积极参加各项文体活动,在各项活动中成绩突出。
2、全班体育锻炼达标率高,运动会中成绩好。
3、在文艺活动竞赛中成绩突出。
备注:评选方法
1、每学年评选一次。
2、一、二、三项采用学生和教师调查问卷的方式进行评选。四五、六项根据平时各项检查和活动评比的成绩进行评选。
3、被评为先进班集体的班级,学校颁发奖状。
四道湾子第二小学
第二篇:民族团结先进班集体评选标准
兰干乡中学
民族团结先进班集体评选标准
1.坚持以科学发展观为指导,高举民族大团结旗帜,不断巩固和发展我校平等团结互助和谐的社会主义民族关系,坚定不移地维护祖国统一、民族团结和社会稳定,班级风气正,讲文明,讲礼貌,凝聚力强。
2.能够自觉主动地践行“新疆精神”,认真贯彻落实中央新疆讲话精神,紧紧围绕学校的重点工作,创造性地完成任务,成绩突出。班级内没有发生影响民族关系和民族团结的较大事件,各民族同学和睦相处,关系融洽。
3.能够根据学校安排,结合实际,坚持开展民族团结教育及实践活动。加强民族宗教政策理论和相关法律法规的宣传教育,全面正确贯彻执行党的民族政策和宗教政策。将民族团结教育工作纳入重要议事日程,做到有安排、有部署、有落实。及时研究解决工作中的具体问题,妥善处理影响民族团结的问题,在民族团结教育工作中成绩突出。
4.加强精神文明建设,积极开展有益于民族团结的各项活动。5.在民族团结进步创建活动中表现突出,不断创新民族团结教育载体,丰富创建内容,注重挖掘选树典型,民族团结创建活动常态化。
2012年3月1日
第三篇:民族团结先进班集体评选标准
伊宁市第十九中学民族团结先进
班集体评选标准
1.坚持以科学发展观为指导,高举民族大团结旗帜,不断巩固和发展我校平等团结互助和谐的社会主义民族关系,坚定不移地维护祖国统一、民族团结和社会稳定,班级风气正,讲文明,讲礼貌,凝聚力强。
2.能够自觉主动地践行“新疆精神”,认真贯彻落实中央新疆讲话精神,紧紧围绕学校的重点工作,创造性地完成任务,成绩突出。班级内没有发生影响民族关系和民族团结的较大事件,各民族同学和睦相处,关系融洽。
3.能够根据学校安排,结合实际,坚持开展民族团结教育及实践活动。加强民族宗教政策理论和相关法律法规的宣传教育,全面正确贯彻执行党的民族政策和宗教政策。将民族团结教育工作纳入重要议事日程,做到有安排、有部署、有落实。及时研究解决工作中的具体问题,妥善处理影响民族团结的问题,在民族团结教育工作中成绩突出。
4.加强精神文明建设,积极开展有益于民族团结的各项活动。5.在民族团结进步创建活动中表现突出,不断创新民族团结教育载体,丰富创建内容,注重挖掘选树典型,民族团结创建活动常态化。
伊宁市第十九中学 2012年9月1日
第四篇:先进班集体和先进个人评选标准(实施细则)
重庆市XX中学
关于评选先进集体和先进个人的通知
为了全面实施素质教育,把我校“弘扬红岩精神,再创华蓥辉煌”,“珍爱生命、敬畏生命”为主题的法制安全教育,“学习雷锋精神,争做华蓥好人”主题教育和““洁净环境 美化校园”为主题的环保教育等活动进一步推向深入,做好总结表彰工作,经研究,学校为表彰在活动中涌现出的先进典型,现制定出如下评选办法:
一、学表彰名额:
全校表彰先进班集体10个,以教学班为单位,三好学生3名,优秀学生干部2名,文明学生2名;优秀旗手若干名和国旗下讲话优胜选手10名。
二、评选条件:
(一)三好学生条件:
1、思想品德好。拥护中国共产党的领导,热爱祖国,热爱人民,关心国家大事,尊敬师长,关心他人,诚实正直,遵纪守法,爱护环境,热爱集体。
2、学习成绩好。学习目的明确,学习态度端正,有刻苦钻研、勇于探索的精神,学习成绩名列前茅。
3、身体素质好。坚持体育锻炼,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩优良,达到《国家体育锻炼标准》和《中学生体育合格标准》的合格要求。
(二)优秀学生干部条件:
1、有全心全意为人民服务的思想,诚实正直,文明守纪,敢于展开批评与自我批评,能模范地遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等规章。
2、能积极完成学校党政工团等组织和班级交给的各项任务,有较强的组织能力和工作能力,与时俱进,作风民主,能起模范带头作用和桥梁纽带作用。
3、学习目的明确,学习态度端正,成绩较好,积极参加体育锻炼,身体健康。
(三)文明学生条件:
1、思想品德好。拥护中国共产党的领导,热爱祖国,热爱人民,关心国家大事,尊敬师长,关心他人,诚实正直,遵纪守法,爱护环境,热爱集体。
2、言行文明,礼貌待人。
3、学习认真,成绩优良。
(四)先进班集体条件:
1、班风好,班、团、队组织作用发挥好,全班同学团结友好,纪律严明,奋发向上,班级凝聚力强,开展多项活动成绩显著。
2、认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章,无违纪行为和严重违纪的学生,无重大安全责任事故,爱护校产校舍,爱护校园环境,早晚起床睡觉纪律好,两操出勤好。
3、积极开展体育活动,按规定比例达到《国家体育锻炼标准》,体育活动成绩显著,环境卫生、教室、寝室卫生和个人卫生好。
4、积极推行“素质教育”,人人心理健康,积极开展活动,做到德、智、体、美、劳等全面发展。
三、评选程序:
1、先进个人:以班为单位,在班主任指导下,由学生民主提名,班主任与任课教师协商确定名单,张榜公布名单后由学生本人填写“华蓥中学评优登记表”,最后由学校审批。
2、先进班集体:班主任自评、互评,年级组推荐(初中可推荐1-2名,高中可推荐2-3名),填申报表,德体处评议,学校行政会评定。
重庆市XX中学校
2012年4月23日
第五篇:先进班集体优秀班主任评选标准
忻州市长征路小学
“先进班集体”、“优秀班主任”评选标准及办法
一、评选条件:
1.全班同学集体观念强,有积极上进、团结互助、文明和谐、健康活泼的良好班风;班团干部团结合作、以身作则、有较强的凝聚力、2.班级有刻苦钻研、严谨求实、奋发向上的优良学风,全班同学遵纪守法,模范遵守学校的各项规章制度;在校内班级综合考评中名列前茅。
3.全班同学积极参加社会实践、文化科技活动和“阳光体育”活动,98%以上的学生能够在校园参加一小时体育锻炼,80%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》。
4.班主任关心和尊重学生,作风正派、为人师表、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力,能够按照德、智、体、美全面发展的要求组织、开展班级工作;从事班主任工作满二年且任该班班主任一年以上。
5.积极组织学生参加学校的各项活动,指导学生参加社会实践活动,在建班育人方面有显著成绩,并形成鲜明的文化特色和良好的班风,班集体曾获得校级以上的表彰。
6.具有调动各任课教师教书育人积极性的能力,团结协作,能够与学科教师密切联系,共同做好学生工作。
7.在班主任岗位上具有示范带头作用,能够指导、培养初任班主任,并使其较快适应班主任岗位。
8.申报市级以上“先进班集体”和“优秀班主任”的条件必须是四、五、六年级中已获得“校级先进班集体”和“优秀班主任”荣誉称号的班级和班主任,以此类推。
优秀班主任的评选实行师德一票否决制度,任职期间违背师德规范和校纪校规以及发生安全责任事故的,一律不得参加优秀班主任的评选。
二、评选办法:
1、政教处依据上述条件和班主任工作考核,结合其它工作推出候选人名单。
2、经过年级组民主评议推选后报政教处审核。
3、经校务会会议通过,校长签字。
忻州市长征路小学
2011-12-15