第一篇：感恩老师主持稿

感恩老师

甲:大家好,我是 xxx 乙:大家好,我是xxx 合:今天,由我们主持今天的班队活动.甲:花儿之所以那么娇艳，是因为她在感谢泥土的栽培;乙:小草之所以那么坚强，是因为他在报答大自然给予他的生命。甲:白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，他便把晴空万里奉献给人们;乙:树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。

甲:这就是世界上最唯美的情怀--感恩。

乙:这就是地球上最美好的意境--拥有一颗感恩的心。下面请欣赏舞蹈《感恩的心》。大家掌声欢迎!甲: 谢谢同学们的精彩的表演，在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，所以我们应当知恩、识恩、感恩。世代呼唤感恩，倡导知恩图报。

乙:感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。

甲:同学们，你们知道世界感恩节是哪一天吗?(答案:11月24日)乙:对。关于感恩节，还有这样一个故事，下面有请(xxx)为大家讲一讲，大家掌声欢迎!甲:谢谢(xxx)同学的演讲，我相信感恩永远是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

乙：在这绿树成荫，百花争艳的季节里，教师们每天辛勤的耕耘，学子们也忙碌着新的学习的旅程。在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，身体健康，心想事成。

甲： 在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

乙：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。甲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔。

男：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。

乙: 我们的老师为我们付出了很多，那么请问我们该怎样报答他们呢?请同学们谈谈。

甲:同学们说的可真好，下面请欣赏幽默小品，看看剧情中的同学们是怎样感恩他们的老师的呢？大家掌声欢迎!乙：大家掌声鼓励!同学们看完精彩的表演，你们想说点什么吗？大家互相讨论交流一下，然后再发言好吗？

甲：老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：合：老师，您辛苦了，我们永远感谢你！

乙：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。

甲：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深……您亲切的话语，仿佛还在我耳畔回荡

乙：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光。甲：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行 ……老师啊，我怎能把您遗忘！乙：耳畔常响起您的教诲，心中常忆起您的面庞。您的学子们，为您而颂歌，为您而吟唱！下面请欣赏（诗朗诵）

甲：千言万语述不尽我们对老师的感激，让我们再一次大声的说：老师，您辛苦了，我们永远感谢你！本次班会已接近尾声，下面有请班主任作总结。

乙：最后让我们全体起立！对老师说：老师谢谢您。

合:同学们让我们怀着一颗感恩的心，去学会感恩，希望大家永远记住老师的恩情，长大后报答师恩!本次《感恩老师》班会到此结束，谢谢大家！

第二篇：感恩老师主持稿[模版]

感恩老师主持稿

开幕词

女：尊敬各位老师 男：亲爱的各位同学 合：大家下午好

女：又是一年秋风送爽、又是一年金菊绽放 男：又是一年丹桂飘香、又是一年丰收在望

女：在这金秋时节，我们将迎来了第31个教师节，借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺！

男：在此，向所有的老师致以崇高的敬意！让我们真诚的说一声： 合：“老师，您辛苦了！（鞠躬）

女：下鲍学校感恩教师主题活动现在开始。

男：全体起立，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，其他人行注目礼。（礼毕）女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的是老师；守着一方净土，勤耕三尺讲台；说的是老师，男：用粉笔挥洒激情，用生命铸就崇高；说的也是老师。

女：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，而教师却担负着承前启后、继往开来的光荣使命，是他们用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

男：也正是因为有了老师，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美„„

女：老师、一个神圣的名字，您是春蚕，您编织着春天的希望；您是红烛，照亮了我们的心房。而我们又有什么献给你呢？只有一声：老师你辛苦了——

接下来有请学生代表 同学发言

第一章节：诗朗诵

女：老师,三尺讲台，你为我们铺设了多少坦途，一支教鞭，你成就多少栋梁。男：是您甘做阶梯，让无数个平庸成为辉煌。是您内心的熔炉，把无知懵懂、塑造成社会的期望。

女：老师，您是太阳，照耀我们茁壮成长，您是雨露，滋润我们知识的琼浆。

男：您是演奏家，把我们的足迹变成优美的旋律，您是画师，在我们的苍白上描绘美丽的图画。请欣赏七

（二）班的诗朗诵《仰慕园丁》 第二章节：小合唱

是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

是谁，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！

请听四一班小合唱《每当我走过老师窗前 》

第三章节：舞蹈

感恩的心

落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。

今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。

请欣赏九一班带来的舞蹈 《感恩的心》

第三章节：敬献鲜花

九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！

同学们，今天请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福

用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。

下面让我们以热烈的掌声，请出所有的教师，学生代表为老师们献花！

结束语： 在这里，我们祝福所有的老师们永远年轻，永远健康！

第三篇：道德讲堂主持稿——感恩老师

“道德讲堂——尊师重道”主持稿

各位老师、各位同学，: 大家好！欢迎大家来到道德讲堂！道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤我们的心灵，使我们感悟道德、实践道德，从而孝敬父母，尊师重道，乐于奉献，这是我们本次开设道德讲堂的根本宗旨！

尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。

今天道德讲堂的主题是------《感恩老师》。让我们一起，聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量。

本次道德讲堂一共有这样八个环节：行向善礼、唱一首歌曲、看一部道德短片、讲一个道德故事、谈一番道德感悟、扪心自问、诵一段道德经典、送一份吉祥祝福。

一、自我反省

（首先进入第一个环节：自我反省。）请全体同学起立，将你的右手放在心口，低头、静立、反省一分钟。反省一下自己今天有没有听老师的话？有没有完成老师布置的作业？有没有对老师说一句感谢的话？

二、唱一首歌曲

（第二个环节：唱一首歌曲）老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，老师像粉笔，默默的奉献，不求回报。下面齐唱歌曲《感恩老师》。（播放歌曲）

古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。现在请同学们表达自己对老师的尊敬和爱戴，请同学们起立，向右转，向老师（鞠躬），向右转（鞠躬）向右转（鞠躬）。

三、看一部道德短片

下面让我们进入道德讲堂第三个环节——看短片，学模范。播放道德短片《最美女教师张丽莉》（翻课件）

留意身边的故事，平凡之中见真情，细微之处显真爱，用心收获感动，用情传递感激，用行回报感恩。

四、讲一个道德故事

（第四个环节：讲一个道德故事）下面请听道德故事《程门立雪》。

尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。

“程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。1

“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。

杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

五、谈一番道德感悟

（第五个环节：谈一番道德感悟）尊重教师重在行动，教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。通过听歌曲、看短片、听故事，我想在坐的同学对“感恩老师”都有许许多多的感想，下面就让我们共同交流分享一下你在生活中有没有不尊重老师的行为，如果有，今后该如何改正，请你说一说。（翻课件）

谢谢同学们能够和大家分享自己的感悟、心得。

尊重教师重在行动，同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

六、行向善礼（第六个环节，向德鞠躬）

“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，“德”也是我们的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。下面请全体起立，向前方这个“德”字，行向善礼。（向德鞠躬）礼毕，请坐！

七、诵一段道德经典

（第七个环节：诵一段道德经典）我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们一起感谢老师给了我们智慧和教导。下面请全体同学诵读道德经典。

1.师道立，则善人多。

意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。

2.疾学在于尊师。

意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《吕氏春秋•劝学》。

八、送一份吉祥祝福

（第八个环节：送一份吉祥祝福）

好！我们进入今天的最后一个环节——送一份吉祥和祝福。请拿起手中的笔，在卡片上写下一段感恩老师的祝福语。

谁来分享一下你的祝福语。

第四篇：感恩答谢会主持稿与感恩老师发言稿

感恩答谢会主持稿

男：尊敬的各位来宾

女：采丽源最忠诚的朋友门

合：上午好！

男：非常高兴能与这么多朋友们相聚在我们京丽达感恩答谢会的活动现场，我是本次会议的主持人---阿宾，在此首先对大家的到来表示热烈的欢迎！

女：相信不用介绍大家也都认识我了,我是你们的老朋友-------丹丹,在此,我也向大家的到来表示衷心的感谢!

男:许久的期盼,许久的等待,在张家界迷人的景区中,我们终于又再次相聚!

女:等待是漫长的,相聚却是短暂的,然而,在短暂的相聚中,我们必将建立感情的永恒。

男:人民大会堂的约会,泰国的相依相伴,都已成为美妙的回忆,在张家界,我们将谱写出新的篇章.女:长沙的邂逅,桂林的浪漫,也都成为了成功收获的印证,在这里,我们愿和大家携手采摘盛夏的果实.男：是的，十六年来，我们经历了许多的风风雨雨，但在全体京丽达人的努力下，我们得到更多的却是一路的荣誉和自豪。

女：那么在十六年后的今天，我们欢聚一堂，不是我们的终点，恰恰相反，这仅仅是我们新的起点。

男：我们也深深的相信，只要有如此多的朋友对我们坚定的支持，我们的前景一定会更加美好！

女：京丽达走到今天，也同样离不开我们默默无闻的生产工人以及在市场上抛洒热血的战士们，正因为他们的努力，我们才能如此骄傲！

男：当然，京丽达的辉煌更离不开的是决策的方向，女：没错，在我们新的起点下，我们的决策者也将以全新的姿态带领大家迈向新的台阶。

男：今天，我们的决策者孙运文先生也在百忙中来到了我们的活动现场。现在，我们就有qing孙总为本次会议致开幕词！

合：掌声有qing！！！

感恩老师发言稿

爱的同学，尊敬的老师。大家好!

更多的感受是尊敬，今天我为大家演讲的主题是《感谢师恩》相信每一个人在听到老师“这个朴素的名词时。感激。也许”教师“这个职业很平凡，但是老师所做的一切的不平凡的事迹的点缀下，又是那样的耀眼，那样的神圣。老师如蜡烛一样，为我照亮了前方的道路，却燃烧了自己，化成了烛泪。这种崇高的奉献精神，天下所有的老师独具的魅力。对此，深有感触。

上小学时—那次，清楚地记得。扫完地，天已经黑了路过办公室时，望见了里面还有灯光在闪烁，灯光下有一个熟悉的身影—那不是李老师吗?这么晚了怎么还没有回家呀?仔细一看，李老师正在批改我刚考完的试卷，时而皱皱眉头，时而会心一笑，那红钢笔在试卷上上下飞舞着，如一个出色的舞蹈家一般，穿着红舞鞋，属于她舞台上尽情的向人们展示着自己那优美的舞姿。此刻，终于明白了为什么每次考过试后，老师总能很快的把试卷发下来，而且每张试卷都批改得那样认真，那样仔细，那样一丝不苟。站在门口呆呆地望着李老师那忙碌的身影，许久许久，出神了不经意间泪水夺眶而出，一股发自肺腑的崇敬之情油然而生。

辛勤的园丁，老师就是如此的伟大与无私。细心呵护与照料着我这一朵朵祖国之花;工程师，为我架起了一座座希望之桥;魔术师，粉笔在手上变成了满黑板工整的板书;清醒剂，让我时刻保持警醒。老师在上课之前，备了多长时间的课，付出了多少的心血，无从知晓，所能做的就是用心去领悟老师所传授的一点一滴。老师为我操劳的同时，去不曾发现青春在身边悄然流逝，粉尘染白了双鬓，所关注的永远都是学生的安危，望着孩子们那一张张天真烂漫的笑脸，望着孩子们阳光下健康成长，脸上也堆满了幸福的笑容。因为他知足了满足了不再奢求什么了正是因为老师无私的付出，无数的青年实现了自己的梦想;无数的国之栋梁正在为国家的建设四处奔波;当年奄奄一息的大中国才有了今日的繁华，今日的生机勃勃—奥运会在北京成功召开，神州七号载着中国人的梦想飞向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李点缀着锦绣大地，纯洁的童心点燃了人间繁星。

终生为父。对于老师我有说不尽的感激。因为是老师给予我一把金钥匙，一日为师。让我打开了知识的大门;因为是老师不辞辛苦地引领着我去探索世间的奥秘;因为是老师为我一一解开心中的迷惑。当我伴随着优美

第五篇：感恩老师主题班会主持稿

《感恩老师》

当早霜将您的黑发打白

您用它染浓了黑板

当课业多的让您挥汗如雨

您用它灌溉了幼苗

无情的板擦

擦去了您年轻的容颜

雪白的粉笔

勾勒了您的皱纹

辛苦的老师

感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们 辛苦的老师

感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献 辛苦的老师

感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正 天使感恩上帝

因为上帝赐予它纯洁的心灵

我们感恩老师

因为老师交给我们理想大门的钥匙 感恩，我们的老师

感恩您为我们所作的一切

感恩我们的老师

《老师，您辛苦了》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

你们在酷暑严寒中辛勤工作。

您辛苦了！老师！

你们把青春无私奉献给我们。

您辛苦了，老师！

请接受我们崇高的敬礼！

感恩老师主题班会主持稿

落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。

今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。掬一脉书香、您从那条校园小路走来，走进那块青春的芳草地 您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光，又躬身为他们浇水锄草。

您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托。从春华孕育为秋实您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。

我们要对您说一声：老师您辛苦了！

六（1）班《感恩老师》主题班会现在开始。

请听朗诵《感恩老师》。

不论是叱诧（chi第声3 zha第4声）风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）

尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。同学们都十分尊敬老师，让我们来听听他们是怎么做的。（同学自由发言）

同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》。

多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。

老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！让我们以一首歌来表达对老师的感激之情！（放音乐《感恩的心》

孔子尊师

公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”

“程门立雪”

在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。