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学校领导班子年度工作总结
篇一：学校领导班子工作总结
学校领导班子工作总结
我校共有教师79人，学校领导班子由10人组成，均来自第一线的优秀教学骨干，年龄、学历结构合理，大本学历占80％，我校领导班子自成立以来，在上级主管部门的正确领导，大力关心合支持下，在全体教职员工的配合支持下，全体班子成员团结协作，锐意进取，埋头苦干，各项工作齐头并进，教学质量和办学水平得到上级领及社会各界的进一步认可，现在简要总结如下：
一、思想政治建设方面
一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。
首先，坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、承诺制，使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教职工要创造性地完成工作。这样充分调动了各基层组织管理者的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。
第二，在班子组织建设上，我校特别强调每个班子成员
要加强学习，提高自身思想素质和管理能力。现在社会的发展日新月异，人民群众的生活创造丰富多彩，领导班子不学习，就做不好领导工作，就没有做领导的资格。学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，平课，具有强烈的事业心和责任感，具有开拓进取精神，重视领导的先锋模范作用。第三，完善班子的议事决策程序，重大问题坚持“民主讨论，集体决事，分工负责，协调配合”的原则，既不主观臆断，又不议而不决。
第四，重视学校群团组织的建设，积极鼓励他们对学校工作提出意见和建议，发挥他们参政议政的作用，努力营造了一种畅所欲言的民主氛围，善于听取来自各方面的意见和建议，及时解决了班子成员思想上、工作上存在的不同意见，提高了领导班子的办事效率，一个团结协作，共谋发展，同心同德，廉洁高效的领导集体已经形成。
领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。
二、领导能力方面：
我校领导班子，以科学发展观为统领，按照社会主义“政治家、教育家”的要求，狠抓学校领导班子把握方向能力、党管人才能力、依法办学能力和协调统筹能力建设，学校领导班子推进科学发展的能力明显增强，呈现出全面、协调、可持续发展的良好势头。
（一）具有把握办学方向的能力
抓学校的科学发展就要谋全局，管大事，把方向；要深入思考和妥善解决事关学校改革发展稳定的全局性、前瞻性和战略性的重大问题；要及时洞察和果断处置危及学校稳定、偏离办学方向的倾向性和政治性问题。我校领导班子具有把握政治方向的能力，把握全局，谋划未来。当前我校正处在一个快速发展的战略机遇期，需要学校领导班子高瞻远瞩，而他们不断培养自身科学判断形势的敏锐眼光，不断强化全局意识、前瞻意识，增强驾驭改革的能力。学校领导班子自觉增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，提高了理论思维和战略思维水平。
（二）具备党管人才的能力
我校领导班子坚持把人才资源作为第一资源，把人才优势作为第一优势,把发现、培养、使用、凝聚人才作为办学治校的第一任务来抓，坚持党管人才方针，坚持管宏观、管政策、管协调、管服务，取得明显成效。学校不断优化人才的学术环境、工作环境、生活环境、舆论环境和制度环境，从政策上保证各类优秀人才健康成长、脱颖而出，人尽其才、才尽其用。学校以超常的热情、超常的投入、超常的举措加大学科带头人和创新团队、人才梯队中的优秀人才培养力度,实现人才队伍建设的新突破,为学校的可持续发展奠定人才基础。
（三）拥有依法治校的能力
学校领导班子高度重视制度建设，积极发挥制度建设在学校发展中的引领、保障和促进作用。
一是认真落实校长负责制。严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善并严格执行党支部的议事规则和决策程序。保持领导班子协调高效运转，增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力，提高领导班子科学治校、民主治校、依法治校的领导能力。二是建章立制，用制度管人理事。学校坚持用制度来明晰和理顺校内各种关系,确立适应学校改革与发展需要的运行机制,真正做到以制度激励行为,用制度约束行为,靠制度引导行为,凭制度规范行为。
（四）具有务实促进和谐的能力。
务实是我校领导班子的特色。在发展问题上，学校领导班子重实际、说实话、办实事、务实情、求实效，把精力放在实现好、维护好和发展好师生员工的切身利益上，放在学生培养、师资队伍建设、学科建设和科研创新上，想师生之
所想，急师生之所急，解师生之所难。我校制定了《关于构建和谐校园的实施意见》，努力构建“校园和谐人人有责、和谐校园人人共享”的和谐发展环境。
三、工作实绩方面：
（一）学校管理
1.优化教师资源配置与管理。
全员参与制定教职工认同的聘用方案。一是让人人都参与方案制定，全员聘用方案几经上下，广泛发动教职工参与，真心实意听取教职工的意见建议，积思广益，反复修改、完善，使聘用方案充分体现教职工的意志。二是让教职工人人参与实名制表决。为了尽最大可能使聘用方案人人都认同，消除教职工中存在的自己接受聘用就是领导说了算的消极抵触情绪，领导班子对聘用方案的通过实行全员实名制公决，让教职工人人参加表决，用大多数教职工的意志统一个别教职工的思想，用群体的意愿规范个别人的行为。三是用“人人参与方案修订”和“全程监督”赢得教职工满意。我们坚持在实践中不断改进完善聘用方案和规范操作程序，学校坚持每学年用“人人参与方案修订，人人发表修订意见”，“人人参加修订后的方案表决”来完善聘用方案，使之充分体现教职工意愿；实行聘用过程“全程透明，全程监督”规范聘用操作，使教职工对聘用工作的满意程度不断提高。
2.实施“三维一体”德育工作体系，构建全员德育教育
模式
为了改变学校德育工作现状，我们认真总结和反思了过去抓德育工作的经验教训，在大胆实践探索的基础上，总结出了“三维一体”德育工作模式和“四点一线，双轨并行”的德育工作机制，形成了人人参与德育的工作格局。
“三维”是指“学校领导成员、班主任和学科教师”；“一体”，即融为一个整体。“三维一体”德育工作模式，即：学校领导成员、班主任和学科教师形成一个整体抓德育,“全员育人”的管理目标责任体系。“三维一体”的德育模式使全体教师人人都成为了育人的主体，管理的主人。无论领导，还是教师“人人都既是德育的管理者，又都是德育工作的执行者、实践者”，从而实现了“全员育人，全程育人”。
“四点一线，双线并行”.“四点”，即：政教处、年级组长、班主任、科任教师组成德育教育执行线（简称：执行线）和政教处、学生会、班干部、学生组成自我教育、自我管理线（简称：自治线）。“双线”，即：执行线和自治线。“双线”同属于政教处领导，同时运行：执行线的职能是贯彻执行学校的德育工作计划，落实各项德育常规要求，组织开展各项德育教育活动，实施教书育人。“自治线”是在政教处的指导下，由学生会组织学生会干部和班干部具体负责对卫生扫除与保持、课间操和眼保健操、升旗和集会、全校性活动、各班学生到校、纪律、学习及规范教育、板报
宣传等情况进行检查评比，对各班和学生中的不规范现象进行督查，并督促整改。协助、配合学校落实德育常规和进行规范养成教育。实现学生自我教育、自我改进完善和自我管理。
3.把安全工作融入学校常规管理，形成了安全工作约束机制。
我校领导班子在安全工作中，为有效防止把安全工作说得重要、做得次要、忙起来不要和一些领导、教师单一抓教学质量，而忽视安全工作的倾向，确保安全工作的各项制度、方案的贯彻落实。我们坚持把安全工作“三列入”，即：一是列入学校和各部门工作计划，使之成为学校各项工作的组成部分；二是列入学校相关管理规章、工作意见或方案之中，使之成为学校管理工作的内容之一；三是列入学校相关检查、督导、考核评估方案，使之成为学校常规管理和考核评估的内容。把对学生的安全管理责任落实到部门工作、教学管理、班级管理、学科教学活动中，形成了人人都是责任人，安全工作人人抓的安全管理约束机制。
（二）全面落实课程方案，实施素质教育
第一，更新教育观念，提高认识。更新教育观念是实施素质教育的前提，作为教育工作者，我们学校通过组织教师学习教育厅齐涛厅长和张志勇副厅长的报告，进一步明确了，实施素质教育不是什么新政、也不是改革，更不是革命。
而是教育的回归，教育的本原就是面向全体学生，使学生得到全面发展，实现的个性的发展，具有健康的体魄，健全的人格，成为适应未来社会发展的人才。明确了素质教育的目的、意义。在此基础上，广泛宣传，逐步形成由“应试教育”向“素质教育”转轨的良好舆论氛围。
第二，实施素质教育的关键就是按课程标准实施教学。素质教育和新课程改革是相辅相成的，素质教育的推进需要课程改革的落实，课程改革的深入需要素质教育的推动。传统的教育模式，偏离了素质教育的要求。因此只有严格按课程标准实施教学，开足开全课程，给学生一定的自主支配的时间，使其得到全面发展，这才符合素质教育的基本要求。同样，只有加大实施素质教育的力度，才能保证新课改方案的落实。
第三，学校规范办学行为，严格按照素质教育的要求，在作息时间、课程设置、评价标准等方面与上级要求保持一致，并且创造有利于素质教育实施的条件。
第四，优化课堂教学，提高课堂效率。素质教育的实施对教师提出了更高的要求，不仅应该具有较高的业务素质，更应该具有广博的综合素质。这就要求教师要认真学习新课标，研究教材，探求新的教学模式和方法。新课程方案的实施，增加了学生学习的内容，而教师授课的时间又减少了，在规定的时间内完成更多内容的教学任务，就需要教师提高
自身的业务素质，提高驾驭教材的能力，把教材当作教学的拄棍，作为支撑，是用教材去教学生，学什么以及怎样学，而不是去教教材。真正做到教师为主导，学生为主体，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主探讨学习，做到兵教兵，兵帮兵，达到共同提高的目的。
（三）搞好校本教研
1.学科建设是反映学校办学实力和水平的基本要求，特色鲜明、水平较高是学校提高竞争力的核心要素，也是学校生存发展的大事。学校领导审时度势，全面加强学科建设，按照强化基础学科，突出优势学科，扶持新兴学科，培育特色学科的思路，对国家课程、地方课程和校本课程进行了优化和重组，初步形成了以国家课程为主、地方课程为辅、加大校本课程建设力度的学科格局。具体地，篇二：XX年一中领导班子工作总结
榆林市第一中学
XX年度领导班子工作总结
XX年，我校领导班子在上级部门的正确领导下，以党的十八届四中、五中全会精神为指导，坚持科学管理、求真务实的原则,紧扣教学和德育工作两个核心，围绕学校管理要力求“精细化”、教学改革要确保“实效性”、队伍建设要追求“专业化”、内涵发展要立足“人文性”四个工作方向，注重理论学习，更新教育理念，提升领导水平，坚持质量立
校，推动学校的各项工作取得了新的成就。现就一年来学校领导班子的主要工作汇报如下：
一、强化学习，严以修身，不断增强廉洁从政意识
一年来，班子成员按照习近平同志“三严三实”的基本要求，以政治理论和廉政法规学习为导向，以教育理论和管理理论学习为重点，以业务知识和管理技能学习为突破，积极学习党的十八届三中、四中、五中全会精神，认真贯彻党的教育方针，严格执行国家教育法规，及时了解党政动态，高度重视学校党风廉政建设，深入开展党风党纪教育，严格遵守廉政条例，努力提升领导班子的理论水平和廉政意识。一年来，领导班子集中学习10次，人均完成学习笔记两万余字；班子成员中未出现一起违反教育法规和“八项规定”的行为，在广大教职工中树立起良好的形象。
二、强化责任，严于律己，不断提升岗位履职能力
在办学思路上，我们坚持以教育为中心，以科研为先导，以质量为生命，以育人为根本，紧扣目标，围绕重点，明确分工，夯实责任，强化问责举措，追求工作实效。在工作作风上，严于律己，以身作则，坚持以学校大局为重，做到维护集体利益，不计个人得失，全身心地投入到各项管理工作去。坚持深入群众，经常与师生沟通交流，了解师生思想动态，听取广大师生对学校各项工作的意见和建议。坚持教师本色，深入教
学一线，主动承担上课任务，带头开展教科研活动，尽心尽力地完成好各项教学工作任务。
三、强化管理，严以用权，不断增强学校办学实效
（一）常规管理工作方面
坚持实行民主管理，加强推进制度建设，采用年级管理模式，以推进管理措施的落实；进一步加强班主任管理、后勤服务、财务收支等工作，细化了学生行为、学习、安全、生活等方面的管理过程，进一步规范学生的各方面行为。一年中，学校改进了管理学生的举措4项。修订完善《榆林市第一中学教职工考核制度》、《榆林市第一中学学生住宿管理规定》、《榆林市第一中学专业技术岗位竞聘晋级实施办法》等规章制度11项；召开校长办公会、行政会、班主任会议、教职工大会等涉及学校管理的会议60多次，召开住宿学生管理、财务收支管理等专项会议4次，进行校园安全、公寓安全专项检查6次。学校的管理工作不断细化，管理效益不断提高，常规管理水平不断提升。
（二）教育教学工作方面
一是紧抓常规教学工作。围绕“宽知识、厚基础、强能力”常规教学基本目标，进一步强化课堂教学督查工作，严格落实了“听课制度”，精心开展教学观摩活动，课堂教学实效性不断增强。进一步加大学生评教、联合督查、专项检查、质量分析等常规教学监管力度。
二是狠抓高考备考工作。强化课堂教学督查，细化复习效果监测，优化备考复习方法，加强与兄弟学校交流合作，重视开展“培优补差”、心里疏导等专项工作，促进了教学质量的不断提高。一年中，领导班子成员平均完成常规课听评任务80余节，其中听取青年教师汇报课30余节。指导各年级部完成学生评教4次，完成教学质量分析4次，指导高三年级模拟测试12次。XX年考高再创佳绩，二本上线人数突破800人大关，一本上线人数达500多人，一本上线率增幅居全市首位，一二本上线率居全市前列。
（三）德育教育工作方面
学校本着“全员育人、全程育人、全面育人”的宗旨，注重通过丰富多彩的德育活动，引导学生学会审美、学会健体、学会生活、学会求知。一是科学开发德育资源。我校坚持活动育人的方针，将学生的德育工作渗透进学生学校生活的各个方面，重视从课堂学习、日常生活、文体活动等各个领域内开发德育资源。二是合理拓展德育形式。积极开展“八大习惯”养成教育、安全法制教育、心理教育、廉政教育及爱国主义、绿色环保等各类主题教育，定期举办国旗下演讲、书画摄影大赛、歌咏比赛、广播操比赛、辩论赛、运动会、校园歌手大赛等艺体活动，组织开展校本教材阅读课、校园读书节、汉字书写大赛等各类文化活动。极大的丰富了我校德育活动的内涵，进一步提升德育教育水平。一年来，各部门在学生中开展各类主题教育8项，开展各类艺体活动10项41次，组建学生社团36个，累计开展社团活动500多次。
（四）师资队伍建设方面
一是强化科研引导，坚持实行以研促教,全面促进教师专业成长。领导班子注重引导广大教师学习教育理论，转变教育观念，争当“专家型”、“学者型”教师。继续推进青年教师考核课、新分配教师汇报课、骨干教师公开课和市区名师示范课“四课”教研活动，继续实施“青蓝工程”，全面引导各类课题研究，大力开展各类培训，进一步丰富了教研活动的内容和形式，拓宽了青年教师学习途径，促进了师资队伍专业成长。本年度，广大教职工累计完成市级公开课9节、区级公开课19节、校级公开课37节课，完成市级课题18项，区级课题立项9项，校级课题71个。全校教职工累计参加市级培训259次，区级培训368人次，校级专业技术培训60多人次。
二是强化学习工作，深入开展党团活动，全面加强党团队伍建设。领导班子始终把全面提高党团员队伍的思想道德素养作为党团工作的重心，加强团员学习引导，重视党员思想教育。在管理上，积极发挥各班团支部作用，进一步完善党员考核激励机制，发挥党团员的模范带头作用。一年中，各团支部开展团员爱国主义教育、爱心教育、学生守则学习
等教育活动6次，各党支部累计召开各类党员学习、民主生活会20次，党员人均撰写学习笔记两万字，总支和支部书记累计完成党员教育课10节。党总支完成学生入党积极分子培训48人次，教师积极分子培训1人次，发展学生党员24人，考察转正预备党员4人。一系列实效举措，推进了党团队伍素质的不断提升。
一年来，我校教师无私奉献、爱岗敬业，工作成效卓著，学校先后获得省、市、区各类表彰奖励达42人次，涌现出陕西省学科带头人李增光、省级模范班主任姬海波、市劳动模范姬雄，市师德模范王世炜等一大批优秀教师，教师队伍整体素质明显提高。
（五）、育人环境建设方面
一年中，学校始终把育人环境建设作为学校工作的重心，实现了育人环境的不断优化，育人内涵的不断丰富。一是“三风”建设持续推进。领导班子高度重视师德建设，努力改进校风、教风、学风，不断增强教职工育人意识。一年来，开展“强师德、铸师魂”主题教育、“五个一”主题教育等4次师德建设活动。二是 “三化”工程稳步推行。园林文化建设上，学校坚持推进校园美化、绿化、亮化建设，一年中累计完成美化绿化投资500多万元，先后栽种各类苗木4200多株，新增绿化面积750㎡。完成校园景观石更换、地砖更换、电子显示屏安装、校园文化长廊建设等大型美化
工程7项。书香文化建设上，进一步加强校报校刊编辑工作，加大班级图书角建设力度，累计刊印《塞上柳》、《听风》、《博雅》等校报校刊14期，创建教室图书角72个，添置图书5000余册。名校文化建设上，学校依托优越的办学条件，主动参加各类创建活动，努力提升学校的办学层次，XX年5月，经过全校师生的共同努力，我校顺利通过“省级语言文字示范校”和“省级示范高中”复验，为实现“创建名校”目标奠定了基础。今年，我校在积极创建“省级园林式单位”的同时，抢抓机遇，及时启动了 “市级节水型单位”、“榆林市教育信息化示范学校”和“榆林市实验标准化示范学校”3项创建工程，使我校的“创建名校”工作又向前迈出了坚实的一步。
总之，一年来，我校领导班子能团结一致，齐心协力，开拓进取，尽职尽责，推动我校各项工作持续发展，办学成效大幅提高。但在一年的工作实践中，也反映出领导班子的不足之处，例如，对学校发展缺少更深层次、更高品位的规划；管理工作的精细度和艺术性还不
篇三：学校领导班子年度工作总结
篇一：XX年学校领导班子述职既学校工作总结
在实践中发展，在发展中反思、进步 尊敬的各位领导、教职员工、同志们：
大家好！
XX年即将结束，回顾过去的一年，在师、团党委的正确领导下，在师教育局和师各部、委、办的关心下，我校各方面工作都取得了长足的进步，教育教学管理质量得到了较大幅度的提升。成果喜人，发展推人，形势逼人。认真总结过去一年的得失，经验教训对我我们搞好XX年的工作具有十分重要的意义。根据XX年校党支部和学校工作的计划要求，受校党支部和校领导班子委托，我对XX年工作做总结。请考核组和全体教职员工进行审查并提出批评意见。
一、加强政治思想理论建设，改变作风，提升班子整体工作水平。
XX年根据党中央的部署和兵、师、团党委的安排，我校党支部参加了全国第二批党的群众路线教育实践活动。历时近半年的党的密切联系群众教育实践活动，使学校党员领导干部和党员群众受到了教育，查摆了学校党政班子和领导干部在“四风”上存在的问题。经过征求意见、自我反思、对照检查、召开党员专题民主生活会等环节，提出和落实整改措施，从一定角度、范围上讲是对党员、干部的一次整风系列主义教育，一次心灵上、思想上、工作上的洗礼。“群教活动”的实践，促进了班子建设和班子领导干部工作能力、水平的提高。具体主要体现在以下几个方面：第一，坚定了理想信念，增强了党员干部贯彻党的群众路线、方针、政策的坚定性和自觉性；第二，加强了领导班子和全体党员干部
的政治理论学习的自觉性，弘扬了理论联系实际的学风；第三，在坚持民主集中制的基础上，突出了“议事讲原则，办事讲程序”的工作作风；第四，制定和落实了党组织领导下的校长负责制，明确了领导班子成员的分工和“三重一大”的研究议事原则。通过“群教实践活动”，班子成员牢固树立了自省、自重、自警、自励的自我要求和廉洁从政、勤政廉洁的表率作用发挥的自觉性及党性要求。
二、以班子建设为核心，突出了班子建设，完善了学校二级班子。
一年来，我以加强校级领导班子为先导，不断提高组织管理能力，不断提高班子成员的专题素质；我们坚持了以理论学习为核心，引领思想，谋划全局，树立讲政治、创业绩、干实事、树新风的领导班子形象；坚持以组织建设为基础，在师、团党委和师教育局的大力支持下，优化了校领导班子结构。一年中，调动樊鹏同志任我校副校长，为强化高中部和学校班子建设，增补了廖建华、杜铁屹、田福君三位同志为副校长。为适应学校发展，聘任和调整了马胜伟、屈胜利、邓光、许强、王凯芳五位教师为主任。在完善二级班子建设的同时：第一，通过利用寒暑假和平时的时间，强化了中层以上干部的学习和培训、考核等，提升了班子整体办事和管理能力；第二，坚持明确责任，合理分工，点面结合，深入第一线，力接“地气”，不断推进我校教育教学改革和各项
工作的顺利开展；第三，坚持制度建设，提高管理效益，突出执行力，先后制定和完善了三十多个涉及我校管理和发展、教育教学、师资队伍职业发展的制度。使我校初步实现制度管人、管事，并把制度要求、执行转化为教职工的自觉行动。
三、坚持德育立校。
育人为先，加强思想道德建设，提升师德和学生的思想道德修养。一年来，“德育示范学校”建设稳步推进，今年9月到12月从申报、验收到12月中下旬复验；制定了《学校德育发展三年规划》和《二二四团师德要求暂行规定》等。有效发挥了教师在师德上的率先示范作用；充分发挥班主任、共青团、少先队的作用，以“感恩”教育为主题，开展了丰富多彩的主题班会和教育活动，促进了学生良好行为习惯的养成；积极构建“学生、家长、学校”三位一体的教育络，通过有效互动教育，加强了未成年人思想道德建设。今年九月开始，高中部住宿生交由高中德育处管理，有效提高了教育的针对性和有效性，缓解了后勤管理的压力；在今年参加十四师首届班主任技能大赛中，董宏亮老师获得师“状元奖”，李爽老师活动小学
组二等奖。
四、以教研促进教学，强化教育常规管理，稳步提升教学质量。
积极推进“义务教育均衡发展”工作，今年十月申报通过师教育局验收；充分发挥北京援疆教师教研引领作用，以课堂教学为重点，积极开展推门课、示范课、讲座、汇报等活动，努力提高教师队伍整体素质；加强学科组教研活动，积极推进学科组建设。由闫海周主任带领的数学组申报的《数学教学与学科能力培养》课题已获得兵团的批准；王凯芳、梁春燕二位教师在兵团学科教学竞赛中获得二等奖的优异成绩；韩峰峰老师的说课、杨丽老师的录像课在兵团学科竞赛中获得二等奖的好成绩；由屈胜利老师带领的绘画、科技制作、文学创作小组在兵团第十二届青少年科技创新大赛中获佳绩，我校荣获“兵团科技教育创新十佳学校”，为师、团增添了光彩，已开始形成办学特色；在今年中考中，我校名列和田地区前列，基本实现中考和田一流。在中考中，我校学子荣获和田中考第一名、七个单科荣获和田第一、六名同学考入内高班，小学六年级两名同学考入疆内初中班；XX年10月中旬，在我校举办的第二届“金秋课题艺术研讨周”中，共有三个年级、四十一名教师参加了以备课为切入点的研讨课。师傅的引领、辅导，集体备课所展示的智慧，授课教师的努力，有力提升了我校教研活动的深入和课堂教学水平的提高，受到了学生的欢迎。
五、以师资队伍建设为重点，努力打造一支名师队伍 一年来，学校十分重视师资队伍的建设。并把其作为我校重
点工作精心策划和培养。主要体现在以下几个方面：第一，师徒结对，落实“青蓝工程”。XX年11月，全校共结37对，覆盖10个年级的绝大多数学科，充分发挥了现有的教师资源，有力促进了教师专业发展。第二，高中部四个班级设有副班主任，尽快提升青年教师德育工作水平和细化对学生的教育、管理；第三，全校每位教师制定了教师三年职业发展规划，教师个人专业发展的时间更加明确，措施更加得力；第四，坚持了每学期期中、期末考试主要学科的试卷命题和学情分析，为教学质量提高和学校题库建设打下了坚实的基础，提供了基本数据；第五，经过校领导努力，在师教育局和团政工办的大力支持下，一年中共解决教师职称职务晋级、工资晋档27人，基本缓解了坚实“评职称难”的问题，使教师职称和工资晋级更加规范；第六，基本落实我校《名师工程》建设中“三类人”评选问题。在师资队伍建设中，北京援建教师、兵团兄弟学校支教教师的示范引领作用突现。兵团二中廖建华副校长建立高中部主要制度五项；杜铁屹副校长制定了《校园文化建设方案》（草稿）；北京援疆教师6人开展校本培训共12次，受益教师近几百人次；并且都担任了教研组长、指导教研活动；8位教师都担任了学科课堂篇二：XX-XX学年xx中学学校领导班子工作总结
XX-XX学年xx中学学校领导班子工作总结
xx中学 xxx
尊敬的各位老师、各位领导：
根据教育局的安排，我代表学校领导班子，将学校一年来的工作，向大家简要汇报，请全体教职工评议。
一、领导班子自身建设
一年来，学校领导班子，坚持以创“五好”班子为目标，以自觉学习、加强团结、勤政务实、廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针，执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解，最难能可贵的是，学校领导班子分工协作，职责明确，独当一面，做好各自的本职工作，学校领导班子坚持民主集中制原则，作风民主，收到教职工好评。
二、安全工作
我们深知，安全责任重于泰山。加强领导，成立了以校长xxx为组长的安全委员会，xxx主
抓安全，建立了领导值班制度，明确职责，通力协作；认真贯彻“一岗双责”制，学校与任课教师签订安全责任书，学校与班主任签订安全责任书，同时与每个学生及家长签订责任书，强化安全观念，推行家长接送制，家长与班主任签字后，学生方能离校；每周举行安全主题班会，对学生进行防溺水、交通安全等教育；进行安全演练，增强学生的安全
意识；聘请法制副校长对学生进行法制教育，举办“远离毒品，珍爱生命”演讲比赛等；同时要求领导班子值班领导，每天对校园进行全方位安全大排查，发现问题及时处理，确立夜间巡查制度，尽一切可能维护学校和学生安全。
三、教师队伍建设
我校十分重视教师队伍建设。一是通过各种会议，培训活动和教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识，纪律意识，师表意识，协作意识，奉献精神不断增强。二是积极开展各种形式的教工活动，丰富教师的业余生活。三是积极组织信息技术教育和远程教育培训，鼓励教师掌握新技能，熟练操作县局配备的教学仪器——电子白板，在浩瀚的海中吸取知识，获取信息。
四、德育工作
新时期新形势带来了学校德育的许多新问题，为此我校非常重视德育工作：首先，加强对班主任的德育培训，让班主任真正的把班级看做是自己的家庭，解决困难学生，留守儿童的各种问题。其次，加强对学生的德育教育，班主任每天利用班会对学生进行教育，让学生学会对人有礼貌、尊敬师长、团结同学、乐于助人，同时学校每月组织一次德育培训大会，让品学兼优的学生谈自己的感受，有时请德高望重的老教师讲述自己的感人故事，用亲身实例来教育、感染学
生；另外，加强对个别品行有问题的学生的教育，学校组织家长座谈，通过座谈寻找学生品行形成的原因，然后对症下药，逐步提高学生的思想道德素质。总之，经过学校和政教处的努力，学校的德育工作成效显著，学校无骂人、大家等违纪事件发生，呈现一片和谐景象。
五、教学工作
一年来，我校坚决贯彻县教育局的规定，引导教师从提高课堂45分钟效益来提高教学质量，为此我们从以下几个方面展开工作。一是狠抓教学常规管理，每周在校长带领下，领导班子集体检查作业和教案，进行汇总，及时公布，对存在的问题及时更正。二是领导班子听课成为常态，班子成员每周听课不少于4节，课后及时反馈信息，帮助教师总结经验和查找不足。三是学校坚持每周三下午第四节周考制度，每月月考制度，对成绩好的教师和学生张榜表扬，激励先进。四是加强校本教研，集体备课，积极学习西峡的“三疑三探”教学模式，结合我校实际，探索出独具特色的“自主探究学习”模式。五是邀请外校优秀教师到我校作课指导，并选派部分教师到外校观摩学习，随后校内进行大规模赛课活动，至此，我校已有20位教师完成了课改过关课。六是重视毕业班教学，截至目前，我校九年级已进行七次模拟考试，强化训练。总之这些措施的推进，让我校教学质量稳定上升，在XX年中招获得进步奖的基础上，XX年秋期期末教学成绩
实现了新的历史突破，XX年春期成绩继续保持良好的发展势头。
六、后勤保障及学校规划
学校后勤工作坚持以服务教学为中心，在学校经费非常紧张的情况下，拿出专项奖金用于奖励先进教师，极大地调动了广大教师的积极性。强化后勤管理特别是对学生食堂的管理，购买了高压水枪用于清洗餐厅地面，安装了吊扇，设立了食品安全督查室，办理了餐饮许可证，极大地提高了学生的就餐质量，改善了学生的就餐环境，针对学校基础设施落后的现状，学校积极和有关部门沟通、汇报，争取到了上级领导的支持，标准化水冲式学生厕所已开工建设，秋期开学即可投入使用，在镇党委政府的支持下，硬化了学校主马路昔日校舍陈旧，条件艰苦的xx中学，今天已树立起自己的新形象。
七、问题与不足
1、学校领导深入教学，指导教学做得不够，教研活动的开
展实效性欠佳。
2、一些规章制度没有得到不知不扣地执行。
3、学校因建设负债太大，发展面临很大压力，学校领导班
子还应开动脑筋，开拓创新，逐步解决负债问题。回首
这一年，由于全体教职工给予我们最大限度的理解和坚定不移的支持，才使我们充满信心地与大家一起，继续保持了固县中学井然有序，昂扬向上的发展态势！借此之机，我要代表学校领导班子成员，真诚地向大家道一声：谢谢大家！篇三：XX年度学校领导班子工作总结
XX年度学校领导班子工作总结
在“质量立教，文化强校，整体提升，特色发展”十六字方针的指导下，我们严格按照区教育局年度工作计划和相关会议精神落实相关工作，认真贯彻《初中教学工作基本规程》和《教师教学工作评价方案》，坚持以教学为中心，努力做好教学常规管理工作，现将工作汇报如下：
一、安全工作是立校之本
安全工作责任重于泰山。为此我校提出：以父母之心关注学生安全的理念，细化各种措施，强化各种管理，做到了安全工作的无缝隙覆盖。
1、突出安全教育
安全工作警钟长鸣。我们不但在班子会上，教师会上，班主任会上经常强调安全工作，同时我们还利用升旗仪式时间，班会时间进行专题安全教育。学校政教处，团委也利用黑板报，手抄报，知识竞赛，学校广播站等形式宣传安全知识，普及防范技能。
“1530”安全工作手册的使用使班主任安全工作更具针
对性，及时的提醒和教育极大的减少了学生安全事故的发生。该手册的使用做到了局里提出的：安全工作没有成绩，但是安全工作一定留下痕迹的要求。
本年度，我们利用临港交警中队驻地的优势，先后邀请交警做了“文明出行——交通安全知识专题讲座”和针对校车的“关注生命，文明出行”交通知识培训，在师生中引起了强烈的反响，增强了师生的交通安全意识，减少了交通事故的发生。
节假日我们还利用《致家长一封信》的形式，提醒家长关注学生各类安全，切实保障学生健康成长，这一做法得到了社会的认可。
2、重视人防工作
人防也即我们所说的管理，只要管理到位就会减少很多安全事故。学校实行领导干部带班，相关教师值班的上下学值班制度。每天一名领导干部，两名教师，两名保安上下学时门口值班，一方面疏导相关交通，维持门口秩序，一方面处理各类突发事件，保证了校门口安全。宿舍实行专门物业公司管理，学校和级部领导值班制度。每天两名男老师两名女教师会同物业两男两女宿舍管理员值班，保证了宿舍秩序和安全。晚自习实行学校主要领导带班，级部人员值班制度。值班人员从管理打水处安全，到查看晚自习秩序，课间秩序，再到上下楼梯安全都有明确的分工，确保了学生安全。
3、落实技防措施
为了更好的做好学生的安全工作，我校对东西教学楼，校园主要场所安装了58个监控摄像头，极大地改善了我校的技防条件。上一周，我校又申请安全专用资金，准备在学生餐厅，宿舍，图书楼，以及校园其他监控盲区安装摄像头44个。相信这一工程的落实会对食堂卫生和加工工作，学生宿舍管理工作带来极大便利。
二、教学工作是学校命脉
1、学习《评价方案》
本学年，教育局、教研室对《教师教学评价》分学科作了修订，该评价方案更具针对性和指
导性。为了让老师们能正确领略新评价方案的精神，开学前一周我们利用校本培训的时间，对新《评价方案》进行了集中印发，集中学习，并分学科组进行了研讨，为开学后贯彻落实《评价方案》奠定了基础。
2、成立更具专业素养的教师教学评价委员会
随着教师教学评价工作的逐步深入，根据新修订的《评价方案》和我校的实际情况，本学期我们对教学评价委员会成员进行了重新的选拔。在分年级成立教学工作评价委员会的基础上，我们减少了学校行政干部在教师教学评价委员会中的比例，大量吸收具有专业素养的学科骨干，学科带头人，市区骨干教师进入评价委员会，使我们的评价委员会更具专
业性，评价结果更具说服力和公信力。
3、从“问题”入手
在上学年xx区初中教学评价工作会上，教研室对各校教学领域中存在的问题进行了客观的评价，我们学校虽有一定进步，但整体成绩还相对落后。本学期，我们从教学领域中得分最低，存在问题最多的作业入手，教导处、年级组和学科组三级联动，在学生作业的布置质量，学生作业的分层布置，学生作业的批阅，学生探究性作业的尝试等方面加大了管理和检查力度，通过检查，虽还存在很多问题，但是较前有很大改观。学校进步从改变学校管理中的问题入手，教学进步从改变五大领域中的问题入手，只要坚持从“问题”入手，解决的问题越多，学校和教学进步就越大，王局的这一观点深深地印在我们的心中。
4、课堂教学评价“评、比”结合
结合我们学校教学人员较多的实际，我们对课堂教学评价采取了“评、比”结合的评价方式。其中考试前，教师教学评价委员会根据学校要求和职责，对相关年级组教师的课堂教学情况进行一次全面评价，同时发放调查问卷了解学生对教师教学的满意度。评价委员会根据教师的教学情况和学生的反馈情况，对任课教师的课堂教学作出公正评判在年级组中公示，存在问题较多的教师，评价委员会负责人单独与教师本人沟通交流，以期尽快改正不足。期中考试后，我们
以学校优质课评选的方式进行教师的课堂教学评价，让教师有一定的准备时间，以期让教师在规范课的基础上通过“比”的方式，课堂教学效果有个质
三、加强学生管理是核心
1、彻底整治头发，校服学生管理是学校管理永恒的主题。我们将下大力气彻底整治部分学生不穿校服，部分学生长发，怪发，染发等不良现象。通过专项治理这一表象，影响学生本质，较好的学生把精力转移到学业上来，把心思集中在学习上。同时学校加强了学生用品的集中整治，凡是不允许的，不符合规定的该没收的没收，该退回家长的退回，还学校一个更加清新的面貌，让学生健康、快乐的成长。
2、加强住宿和晚自习管理
学生住宿和晚自习对学校很重要。一是安全工作责任大，二是学习效率要保障好。为此，我们利用物防、技防，人防三结合体系加强安全管理，做到学生管理无缝隙覆盖，同时加强值班管理，提高学生自习的质量和休息质量，为学校总体成绩的取得奠定了基础。
3、加强学生日常管理
在原有基础上，政教处探索更加有效的管理模式，初步确立了学生会自主管理的模式。学生会干部经过班级推荐，级部审核，公开竞争演说等形式产生，具有很高的积极性，很强的公信力。学生会干部参与日常卫生、纪律、上操、晚
自习走读生检查等工作，每两周在升旗仪式上总结各部工作开展情况，提出全校学生努力方向，起到了较好的效果，同时这种形式更好的锻炼了我们的孩子，培养了他们的责任意识。
四、以“三评一竞”为抓手，激发内部活力
“三评一竞”即优秀班主任评比，优秀办公室评比，优秀年级组评比和班主任竞聘上岗。通过本活动的开展，学校教师的工作热情被激发出来，各项管理工作相对到位，在学校初步形
篇四：XX年学校领导班子述职报告
巴依阿瓦提乡中学XX年度学校领导班子
述职报告
巴依阿瓦提乡中学
巴依阿瓦提乡中学XX年度学校领导班子
述职报告
XX年我们严格按照县委，岳普湖县教工委年度工作计划和相关会议精神落实相关工作，认真贯彻《党的群众路线教育实践活动》和《党的教育方针》，坚持以教育教学为中心，以人为本，德育优先，促进学生全面发展，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密围绕“为民务实清廉”的活动主题，紧密聚焦“四风”突出问题，紧密联系工作实际，扎扎实实完成了学习教育、听取意见，查摆
问题、开展批评，整改落实，达到了预期的目标现将工作汇报如下：
一、进一步加化了领导班子建设
一年来，我校能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本。认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真传达上级有关文件、会议精神。我校党支部始终把加强班子建设作为支部工作的头等大事。我们始终围绕“高效、务实、廉洁”，这个目标来建设领导班子。首先，认真抓班子学习。坚持每周一次的班子学习制度。通过学习党的十八大会议精神，“三个代表”重要思想，科学发展观，学新党章、党规党法及与教育相关的法律法规，中央新疆工作座谈会精神，我校把深入开展教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，在上级部门的部署积极开展学习相关材料，围绕活动的总体要求、目标和任务、主要内容和方法、步骤开展周密部署，为活动整体有序
开展建立有效的组织保障和机制保障。制定活动工作方案和联系点工作方案，确保在组织推进，活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻上级单位所求的学习理论任务；建立起层层落实的制度保障。听取意见作为基础环节，从加强学习、提高思想认识入手，为深入开展教育实践活动开好头、起好步。学校班子成员率先垂范，沉下身子“接地气”，带着问题到教师办公室、到师生当中去，通过
召开班子座谈会、教师座谈会等各类形式的访谈，汲取来自教学和管理工作一线的智慧和力量，收集来自广大师生员工的期盼和要求。党的群众路线教育实践活动开展以来，学校先后个别访谈约20人次，共收集到涉及领导班子政治坚强方面和四风问题25条，学校还发放了调查表，通过深入开展调查研究，发放征求意见表，开设意见箱、电子邮箱和热线电话等多种形式，组织党员、领导干部开展“访群众、听建议”活动，通过教师、学生座谈会，校内访教职工、进班访学生、入户访家长，与师生及家长面对面交流，围绕“突出政治坚强、强化师德师风、规范仪容仪表、加强学校管理、提高教育教学质量”开展专题研究。对认识不到位、态度不认真、执行不到位的领导干部，要进行重点约谈。坚持边学边改、边查边改，不等不靠、务求实效。通过集中学、自主学或讨论学等方式，组织团体教师和学生围绕 “为谁培养人，培养什么样的人，如何提高教育教学质量，怎样做才能维护社会稳定，怎样解决师生着装问题，怎样做一名合格的人民教师，怎样做才能防止宗教深入教育阵地，怎样做才能成为一名合格的接班人，宗教的本质是什么”等主题开展学习讨论交流会10余场（次），每个教师写心得体会10余篇，进一步提升了对群众路线的认识。根据学校教育实践活动总体安排，学校认真做好专题民主生活会前期
准备工作，充分开展谈心谈话，会上观看了相关视频，按照 “一个一个过”的方式，从支部书记开始，逐一开展自我批评和相互批评。会上各位班子成员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，查摆政治坚强方面和“四风”问题不留死角，批评自我批评不留情面，寻找思想根源不留余地，提出整改措施不留隐患，把民主生活会开成了转作风、谋发展的“务实”会。他们真查摆、真剖析、真批评，以诚恳的态度、直面问题的勇气，开门见山、直奔主题，展示自己的“短处”，揭露自己的“丑事”。在开展相互批评时，班子成员之间坚持实事求是、帮助提高的原则，开展了坦诚、善意的批评。
通过群众路线教育实践活动对领导班子提出的37条意见中，24条问题基本得到了解决；剩余的13条问题在以后的一段时间努力解决。坚持专项治理，整改了9项问题；在建制立度方面做好“改，废，修，留”的工作，同时废止1项制度，修改了7项制度、新建了5项制度，保留112项制度。
二、真抓实干安全工作
安全工作是教育教学工作的前天条件。细化各种措施，强化各种管理，努力实现在安全工作上无薄弱环节。
1、突出安全教育
安全工作警钟长鸣。我们不但在班子会上，教师会上，班主任会上经常强调安全工作，同时我们还利用升旗仪式时
间，班会时间进行专题安全教育。学校政教处，团委也利用黑板报，手抄报，知识竞赛，学校广播站等形式宣传安全知识，普及防范技能。
安全工作手册的使用使班主任安全工作更具针对性，及时的提醒和教育极大的减少了学生安全事故的发生。该手册的使用做到了局里提出的：安全工作没有成绩，但是安全工作一定留下痕迹的要求。每隔节假日，我们还利用《致家长一封信》的形式，提醒家长关注学生各类安全，切实保障学生健康成长，这一做法得到了社会的认可。
2、重视人防工作
人防也即我们所说的管理，只要管理到位就会减少很多安全事故。学校实行领导干部带班，相关教师值班制度。每天一名领导干部，两名教师值班，一方面疏导相关交通，维持门口秩序，一方面处理各类突发事件，保证了校门口安全。
加强对宿管工作人员和食堂从事人员的管理，坚决防范学生食品中毒。
3、落实技防措施
为了进一步推进学生的安全工作，校园内的主要场所安装了监控摄像头，极大地改善了我校的技防条件。
三、进一步加强了师资队伍建设
1、紧抓做好了教师的业务培训工作。，坚持校本培训，每周为每个教研组专门抽出半天的时间，组织业务学习，专业学习和教研活动，同时明显提高了各个教师的综合素质。
2、特别重视骨干的素养。充分发挥骨干教师的带头作用，努力提高教师的开拓进取，无私奉献的精神和竞争能力。
3、努力调整教师专业结构。进一步推进教师专业配备，努力实现
篇五：XX年度学校领导班子工作总结
在质量立教，文化强校，整体提升，特色发展十六字方针的指导下，我们严格按照区安全工作警钟长鸣。我们不但在班子会上，教师会上，班主任会上经常强调安全工作，同时我们还利用升旗仪式时间，班会时间进行专题安全教育。学校政教处，团委也利用黑板报，手抄报，知识竞赛，学校广播站等形式宣传安全知识，普及防范技能。1530安全工作手册的使用使班主任安全工作更具针对性，及时的提醒和教育极大的减少了学生安全事故的发生。该手册的使用做到了局里提出的：安全工作没有成绩，但是安全工作一定留下痕迹的要求。本年度，我们利用临港交警中队驻地的优势，先后邀请交警做了文明出行交通安全知识专题讲座和针对校车的关注生命，文明出行交通知识培训，在师生中引起了强烈的反响，增强了师生的交通安全意识，减少了交通事故的发生。节假日我们还利用《致家长一封信》的形式，提醒家长关注学生各类安全，切实保障学生健康成长，这一做法得
到了社会的认可。
2、重视人防工作人防也即我们所说的管理，只要管理到位就会减少很多安全事故。学校实行领导干部带班，相关教师值班的上下学值班制度。每天一名领导干部，两名教师，两名保安上下学时门口值班，一方面疏导相关交通，维持门口秩序，一方面处理各类突发事件，保证了校门口安全。宿舍实行专门物业公司管理，学校和级部领导值班制度。每天两名男老师两名女教师会同物业两男两女宿舍管理员值班，保证了宿舍秩序和安全。晚自习实行学校主要领导带班，级部人员值班制度。值班人员从管理打水处安全，到查看晚自习秩序，课间秩序，再到上下楼梯安全都有明确的分工，确保了学生安全。
3、落实技防措施为了更好的做好学生的安全工作，我校对东西教学楼，本学年，教育局、教研室对《教师教学评价》分学科作了修订，该评价方案更具针对性本资.料来源于_工作总结 WWW.ｇ 和指导性。为了让老师们能正确领略新评价方案的精神，开学前一周我们利用校本培训的时间，对新《评价方案》进行了集中印发，集中学习，并分学科组进行了研讨，为开学后贯彻落实《评价方案》奠定了基础。
2、成立更具专业素养的教师教学评价委员会随着教师教学评价工作的逐步深入，根据新修订的《评价方案》和我校的实际情况，本学期我们对教学评价委员会成员进行了重新的选拔。在分年级成立教学工作评价委员会的基础上，我们减少了学校行政干部在教师教学
评价委员会中的比例，大量吸收具有专业素养的学科骨干，学科带头人，市区骨干教师进入评价委员会，使我们的评价委员会更具专业性，评价结果更具说服力和公信力。
3、从问题入手在上学年Xx区初中教学评价工作会上，教研室对各校教学领域中存在的问题进行了客观的评价，我们学校虽有一定进步，但整体成绩还相对落后。本学期，我们从教学领域中得分最低，存在问题最多的作业入手，教导处、年级组和学科组三级联动，在学生作业的布置质量，学生作业的分层布置，学生作业的批阅，学生探究性作业的尝试等方面加大了管理和检查力度，通过检查，虽还存在很多问题，但是较前有很大改观。学校进步从改变学校管理中的问题入手，教学进步从改变五大领域中的问题入手，只要坚持从问题入手，解决的问题越多，学校和教学进步就越大，王局的这一观点深深地印在我们的心中。
篇六：XX年学校领导班子述职既学校工作总结
在实践中发展，在发展中反思、进步 尊敬的各位领导、教职员工、同志们：
大家好！
XX年即将结束，回顾过去的一年，在师、团党委的正确领导下，在师教育局和师各部、委、办的关心下，我校各方面工作都取得了长足的进步，教育教学管理质量得到了较大幅度的提升。成果喜人，发展推人，形势逼人。认真总结过
去一年的得失，经验教训对我我们搞好XX年的工作具有十分重要的意义。根据XX年校党支部和学校工作的计划要求，受校党支部和校领导班子委托，我对XX年工作做总结。请考核组和全体教职员工进行审查并提出批评意见。
一、加强政治思想理论建设，改变作风，提升班子整体工作水平。
XX年根据党中央的部署和兵、师、团党委的安排，我校党支部参加了全国第二批党的群众路线教育实践活动。历时近半年的党的密切联系群众教育实践活动，使学校党员领导干部和党员群众受到了教育，查摆了学校党政班子和领导干部在“四风”上存在的问题。经过征求意见、自我反思、对照检查、召开党员专题民主生活会等环节，提出和落实整改措施，从一定角度、范围上讲是对党员、干部的一次整风
系列主义教育，一次心灵上、思想上、工作上的洗礼。“群教活动”的实践，促进了班子建设和班子领导干部工作能力、水平的提高。具体主要体现在以下几个方面：第一，坚定了理想信念，增强了党员干部贯彻党的群众路线、方针、政策的坚定性和自觉性；第二，加强了领导班子和全体党员干部的政治理论学习的自觉性，弘扬了理论联系实际的学风；第三，在坚持民主集中制的基础上，突出了“议事讲原则，办事讲程序”的工作作风；第四，制定和落实了党组织领导下的校长负责制，明确了领导班子成员的分工和“三重
一大”的研究议事原则。通过“群教实践活动”，班子成员牢固树立了自省、自重、自警、自励的自我要求和廉洁从政、勤政廉洁的表率作用发挥的自觉性及党性要求。
二、以班子建设为核心，突出了班子建设，完善了学校二级班子。
一年来，我以加强校级领导班子为先导，不断提高组织管理能力，不断提高班子成员的专题素质；我们坚持了以理论学习为核心，引领思想，谋划全局，树立讲政治、创业绩、干实事、树新风的领导班子形象；坚持以组织建设为基础，在师、团党委和师教育局的大力支持下，优化了校领导班子结构。一年中，调动樊鹏同志任我校副校长，为强化高中部和学校班子建设，增补了廖建华、杜铁屹、田福君三位同志为副校长。为适应学校发展，聘任和调整了马胜伟、屈胜利、邓光、许强、王凯芳五位教师为主任。在完善二级班子建设的同时：第一，通过利用寒暑假和平时的时间，强化了中层以上干部的学习和培训、考核等，提升了班子整体办事和管理能力；第二，坚持明确责任，合理分工，点面结合，深入第一线，力接“地气”，不断推进我校教育教学改革和各项工作的顺利开展；第三，坚持制度建设，提高管理效益，突出执行力，先后制定和完善了三十多个涉及我校管理和发展、教育教学、师资队伍职业发展的制度。使我校初步实现制度管人、管事，并把制度要求、执行转化为教职工的自觉
行动。
三、坚持德育立校。
育人为先，加强思想道德建设，提升师德和学生的思想道德修养。一年来，“德育示范学校”建设稳步推进，今年9月到12月从申报、验收到12月中下旬复验；制定了《学校德育发展三年规划》和《二二四团师德要求暂行规定》等。有效发挥了教师在师德上的率先示范作用；充分发挥班主任、共青团、少先队的作用，以“感恩”教育为主题，开展了丰富多彩的主题班会和教育活动，促进了学生良好行为习惯的养成；积极构建“学生、家长、学校”三位一体的教育络，通过有效互动教育，加强了未成年人思想道德建设。今年九月开始，高中部住宿生交由高中德育处管理，有效提高了教育的针对性和有效性，缓解了后勤管理的压力；在今年参加十四师首届班主任技能大赛中，董宏亮老师获得师“状元奖”，李
爽老师活动小学组二等奖。
四、以教研促进教学，强化教育常规管理，稳步提升教学质量。
积极推进“义务教育均衡发展”工作，今年十月申报通过师教育局验收；充分发挥北京援疆教师教研引领作用，以课堂教学为重点，积极开展推门课、示范课、讲座、汇报等活动，努力提高教师队伍整体素质；加强学科组教研活动，积极推进学科组建设。由闫海周主任带领的数学组申报的《数学教学与学科能力培养》课题已获得兵团的批准；王凯芳、梁春燕二位教师在兵团学科教学竞赛中获得二等奖的优异成绩；韩峰峰老师的说课、杨丽老师的录像课在兵团学科竞赛中获得二等奖的好成绩；由屈胜利老师带领的绘画、科技制作、文学创作小组在兵团第十二届青少年科技创新大赛中获佳绩，我校荣获“兵团科技教育创新十佳学校”，为师、团增添了光彩，已开始形成办学特色；在今年中考中，我校名列和田地区前列，基本实现中考和田一流。在中考中，我校学子荣获和田中考第一名、七个单科荣获和田第一、六名同学考入内高班，小学六年级两名同学考入疆内初中班；XX年10月中旬，在我校举办的第二届“金秋课题艺术研讨周”中，共有三个年级、四十一名教师参加了以备课为切入点的研讨课。师傅的引领、辅导，集体备课所展示的智慧，授课教师的努力，有力提升了我校教研活动的深入和课堂教学水
平的提高，受到了学生的欢迎。
五、以师资队伍建设为重点，努力打造一支名师队伍 一年来，学校十分重视师资队伍的建设。并把其作为我校重点工作精心策划和培养。主要体现在以下几个方面：第一，师徒结对，落实“青蓝工程”。XX年11月，全校共结37对，覆盖10个年级的绝大多数学科，充分发挥了现有的教师资源，有力促进了教师专业发展。第二，高中部四个班级设有
副班主任，尽快提升青年教师德育工作水平和细化对学生的教育、管理；第三，全校每位教师制定了教师三年职业发展规划，教师个人专业发展的时间更加明确，措施更加得力；第四，坚持了每学期期中、期末考试主要学科的试卷命题和学情分析，为教学质量提高和学校题库建设打下了坚实的基础，提供了基本数据；第五，经过校领导努力，在师教育局和团政工办的大力支持下，一年中共解决教师职称职务晋级、工资晋档27人，基本缓解了坚实“评职称难”的问题，使教师职称和工资晋级更加规范；第六，基本落实我校《名师工程》建设中“三类人”评选问题。在师资队伍建设中，北京援建教师、兵团兄弟学校支教教师的示范引领作用突现。兵团二中廖建华副校长建立高中部主要制度五项；杜铁屹副校长制定了《校园文化建设方案》（草稿）；北京援疆教师6人开展校本培训共12次，受益教师近几百人次；并且都担任了教研组长、指导教研活动；8位教师都担任了学科课堂
篇七：工业学校领导班子年度工作总结
重庆工业职业技术学院XX年度领导班子工作总结
XX年，学院领导班子在中共重庆市委、市委教育工委和市教委的正确领导下，以科学发展观统领学院改革与发展全局，率领广大教职工解放思想、科学决策、团结拼搏、依法治校、清正廉洁，紧紧围绕国家示范高职院校建设验收，以
职业素质教育为主题，以教学改革和人才培养质量为主线，以人才强校为基础，以制度建设为保障，以新校区建设为关键，以高职特色校园文化建设为引领，取得了丰硕成果，顺利通过了教育部、财政部国家示范高职院校建设项目验收，促进了学院事业又好又快发展。
一、深入学习实践科学发展观，党建和思想政治工作取得新成效
1.深入推进学习科学发展观实践活动。学习调研阶段，共计2万人次参加了学习培训，拟定和完成调研课题5个，开展调研220人次，调研报告已转化成决策成果4项，调研报告拟转化成决策成果1项。分析检查阶段，领导班子分析检查报告征求群众意见人数612人，收到意见或建议320条，领导班子成员之间谈心19人次，列席会议群众代表220人。整改落实阶段，学院梳理出影响和制约科学发展的突出问题9个，已解决6个，需较长时间解决的突出问题3个。学习实践活动群众满意度为%。
2.进一步深化“抓党建、促三风、建三高”活动。以党的建设推动学院专业建设和人才队伍建设，大力促进“三风”建设，为建设“三高”学院提供了坚强有力的政治和组织保证。
3.着力加强领导班子和干部队伍建设。XX年共培训处级以上干部36人次，3名中层干部参加了市委教育工委组织的
高校处级干部培训班学习。
4.加大发展党员的力度。全年共培训入党积极分子186 人，发展新党员205人。
5.全面加强和改进大学生及教职工思想政治教育工作。以推进社会主义核心
价值体系建设为主线，加强师德师风建设和大学生“三观”教育，开展了丰富多彩的校园文化活动和大学生暑期“三下乡”社会实践活动，成效显著。XX年，荣获重庆市大学生“校园之春”活动二等奖2个、三等奖3个，重庆市大学生艺术展演二、三等奖各1个，全国大学生数学建模（重庆赛区）比赛一等奖3个、二等奖2个，重庆市大学生运动会男团冠军、羽毛球团体第二名，荣获重庆市“社会实践先进集体”称号。谢张同学被重庆市委、市政府评为重庆市道德模范、革命烈士。
6.坚持民主集中制和党委领导下的校长负责制。加强依法办学、规范办学和科学办学，大力推进校务公开和民主决策。党政联合行文出台了《重庆工业职业技术学院校务公开工作基本规范（试行）》，健全和完善了校务公开的组织机构和运行机制，建立了校务公开专题，使学院校务公开工作进一步制度化、规范化。学院在新校区建设、教职工住宅建设等重大决策过程中，充分听取了职代会、民主党派、离退休老同志等方面的意见和建议，确保了校务公开及决策的民
主性和科学性，保障了师生员工的民主权利。学院被评为XX年度重庆市民主管理示范学校，院长李时雨被评为重庆市全心全意依靠教职工办学优秀党政领导。
二、全面提高人才培养质量，顺利通过国家示范高职院校建设验收
1.形成先进的办学理念。学院紧跟经济发展需求，确立了“校企合作、工学结合”改革方向，明确了“以企业为课堂，练能力纵横职场；以社会为学校，强素质成就未来”的人才培养理念，实践和探索了“按行业和企业的标准培养人才，与行业和企业共同培养人才，在真实环境中培养人才”的人才培养新途径。
2.创新工学结合人才培养新模式。工学结合课程体系与教学内容改革取得突破性进展。学院建成国家级精品课程3门，市级精品课程5门，工学结合优质核心课程35门，国家精品教材2种。创新和实践了能力标准、课程体系和职业证书“三位一体”、“3+2”工学交替等多种人才培养新模式，其中，由徐益副院长主持的“三位一体”人才培养模式荣获国家教学成果二等奖。
3.校企共建高水平实习实训基地和开放的管理平台。与企业共建校内生产性实训基地和
校外实习基地，实现了教学过程的实践性、开放性和职业性，学生生产性实训比例达89%。开发了《毕业生顶岗实
习手册》，校企共建管理机制。通过校内生产实训和顶岗实习，学生职业技能显著提升，XX年，我院学生包揽重庆市高职学生数控技能大赛一、二等奖，并获得全国高职院校技能大赛2个二等奖、1个三等奖，%的学生成为了顶岗实习单位的签约员工，有力地促进了毕业生充分就业和高质量就业，实现了企业、学院和学生三方受益。
4.加强适应工学结合的制度建设。引入全面质量管理的方法和理念，建立健全了适应工学结合的教学、学生及就业管理、党政、后勤等工作制度195个。
5.顺利通过国家示范高职院校建设项目验收。XX年，全院教职工众志成城，团结拼搏，对学院三年国家示范高职院校建设成果进行了总结、提炼，完成了共计13万字的示范建设项目总结报告，建立了示范建设验收专题。学院三年示范建设取得的丰硕成果受到了市教委、市财政局领导以及全国高职知名专家的高度评价，XX年7月，顺利通过了国家示范高职院校建设项目市级验收；XX年12月，顺利通过了教育部、财政部国家示范高职院校建设项目验收，获得奖励资金400万元，用于继续建设示范项目。
三、深入实施人才强校战略，大力推进人事制度改革
1.优化师资队伍结构。本年度人才引进40名，其中具有行业企业经历的“双师型”教师16名。通过国内外职业能力提高培训、企业顶岗实践、开展技术服务等方式，大幅
提高了教师职业教育能力。学院荣获国家级教学团队1个，市级教学团队3个。3名教师分别荣获重庆市优秀教师、重庆市优秀园丁、重庆市杰出技能人才荣誉称号。
2.积极推进人事制度改革。按照市人事局和市教委的部署，积极推进定岗、定员、定责和竞争上岗人事制度改革，顺利推进岗位设置和学院第四轮内部聘任工作，对学院编制的479名教职工进行了岗位聘用，新聘3名处级中干、6名科
级干部全部采取公开招聘、竞争上岗的方式产生。努力营造有利于培养人才、吸引人才、留住人才、用好人才和积极向上的工作氛围，调动全体教职工的积极性和创造性。
四、着力提升科研水平，提供优质社会服务
1.科研工作成绩显著。XX年完成教育部、财政部国家示范高职院校建设项目1个，子项目8个，市级项目完成 2个，新立项23个，其中1个市级重大项目，4个市级重点项目；公开发表论文200篇；荣获国家级教学成果二等奖1项；荣获重庆市高等教育学会XX年学术年会论文一等奖、二等奖、三等奖各1个，荣获XX年中国高等教育国际论坛论文一等奖。
2.积极开展社会服务。积极开展社会培训，XX年开展的各类培训达6000人次。主动为企业技术开发和生产服务，成功完成技术开发项目3项，对外技术服务和培训毛收入达
210万元。
五、进一步加强学生管理，就业工作再创佳绩
1.学生管理工作不断取得新进展。坚持开展“文明班级”和“文明寝室”评比活动；开展“学风促进月”和“考风考纪”专项活动，培育勤学苦练、求是创新的学风；进一步加强顶岗实习学生管理，实现了学生管理不断线；不断完善《学生管理规定》，规范学生学籍管理工作程序，推进学生学籍管理电子化。
2.毕业生就业率再创历史新高。在遭遇国际金融危机的情况下，学院全面落实就业工作一把手工程，迅速建立应对当前金融危机背景下就业形势异常严峻的就业工作层层包点责任体系，制定XX年学院1号文件，加大就业工作经费投入和就业目标考核奖励力度，学院就业率逆市飘红，达%，位居重庆市高校就业率第一名。
六、切实加强经费保障与资产管理，不断提高管理水平
1.进一步加强财务和资产管理工作。严格遵守国家财经法律法规，严格预算管理，注重资金运行安全。以新校区建设、示范建设为重点，确保教学基本运行 的同时，合理进行新校区建设资本运作，降低财务费用。认真做好了新增资产的登记、造册工作，健全制度，落实责任，强化管理。
2.继续做好“爱心助学工程”建设。XX年，全院共有
5305人次获得各级各类资助，评定发放院级奖学金 2900多人，国家奖学金和国家励志奖学金202人，新生“绿色通道”入学276人，评审和发放国家助学金1769人，审批国家助学贷款申请220人，为生源地贷款学生办理手续325人，积极开辟校内外勤工助学岗位近400个。
七、强力推进新校区建设，强化后勤保障工作
1.科学、高效、安全、节约地推进新校区建设工作。新校区教学用房、学生公寓、学生食堂及活动中心、行政中心等一期工程21万多平方米建筑全部封顶；完成了园林景观设计、局部重点基础工程和室外运动场招标工作；完成了新校区职工住宅建设规划、户型设计以及职工报名和缴费工作；老校区土地置换工作取得重大进展，学院周边建筑已进入拆迁安置阶段。学院新校区建设指挥部被评为重庆市高校基建工作先进集体，副院长刘大康等3人被评为重庆市高校基建工作先进个人。
2.切实加强后勤保障工作。做好了新校区搬迁以及新校区运行的后勤服务准备与实施工作；继续加强校园绿化及环境整治工作；完成实训场地改造等维修13项，投入资金16万元；及时排查老校区安全隐患19处；不断完善后勤服务体系，继续开展后勤服务承诺制等多项活动，取得良好效果。
八、建设平安校园，确保学院安全稳定
XX年学院安全稳定工作实现了全年无一责任事故；全年
无一安全事故；全年无一学生不稳定事件，营造了平安、健康、文明、和谐的校园氛围。一是坚持安全稳定工作一把手工程，组织机构健全，管理到位，层层签订责任书；二是定期开展安全稳定工作专题研究；三是购买了校方责任险；四是完善了安全稳定工作各种规章制度，落实情况好；五是做好了建国60周年等重大活动和节假日篇二：领导班子XX年度工作总结
领导班子XX年度工作总结
今年以来，曹埠镇上下认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕县委、县政府“经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”的奋斗目标，深入贯彻落实“三争三实”总体要求，团结和带领全镇干群抢抓新机遇、谋求新发展，求真务实，艰苦创业，排难求进，各项工作有序推进，全镇经济社会发展行稳致远。
一、适应经济新常态，镇域经济健康稳步发展
(一)注重科技创新转型升级，着力实现量质并重。
在经济新常态形势下，为保持全镇经济的平稳可持续增长，全镇紧紧围绕科技创新、转型升级，不断提升企业的核心竞争力，逐渐形成了以欧式家具和安全防护手套为主体的两大特色板块。工业经济呈现出良好的发展态势，实现了四个新“进展”：一是企业融资方式有了新“进展”。江苏伊贝实业公司于XX年11月23月通过“新三板”挂牌上市，
第二篇：学校领导班子工作总结
202_-202_学学校领导班子工作总结
本学年，在县教育局的正确指导和学校班子成员的支持下，在学校全体师生的共同努力下，我校教育教学工作呈现出良性发展趋势。以“让农村的孩子也享受一流的教育”的理念为总体发展思路，以“传承文化，播撒文明”的精神培养每一个受教育的孩子，管理体制逐步完善，师德建设成果显著，学风、教风、校风好于过去，学校领导班子在创建工作中勤奋努力，取得了显著的成绩。具体总结如下。
一、主要工作 1.学校管理方面
一是“以人为本”的思想，统领着学校的所有工作，我们的一切出发点和归宿都是为了老师和学生的发展。我们提倡四个关注―关注学校，关注班级，关注同事，关注学生。二是提高“服务”意识。要求领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。全体教职工带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展！三是提升管理水平。要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，自己干出样子影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了教师工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造了条件，本学年重点解决绩效工资的发放问题，使老师辅导学生、管理学生有了保障，学生的精神面貌焕
四是重视人才培养。努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。抓教师的凝聚力，培养教师的团队精神，是我们思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展同呼吸共命运，真正体验校兴我荣：一是通过教代会完善学校的奖惩制度，让教师主动为学校进言献策，齐心协力谋发展；二是开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛，丰富了教工生活，增强了凝聚力；三是关注老师的身体健康，组织倡导教师参加体检，慰问救助困难教师；四是提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导教师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。
2.教师发展方面
我们修订了《问城中学教职工一日常规》、《问城中学教职工考勤规定》、《问城中学教育教学工作考核办法》等工作制度，加强了教学常规的检查，规范了教师的教学行为，提高了课堂教学效率。强化教师业务学习制度，把学校建设成学习化组织。要求教师写工作日志，教学案例，把教师日常的业务学习、个案反思、心得体会记录下来，让教师在岗位上实践、自修，不断提高研究能力。加强与县教研室的联系，发挥专业引领作用。学校通过主动请、相互研、内部比等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。本学年教导处副主任被派出到兰州学习，引进先进的教学管理经验与教研思路。通过校本研修，加快我校课堂教学改革，教师们有了目标，树立了信心，努力学
有力地促进了教育教学质量的提高。今年我们还组织教师认真研读了各级各科《新课程标准解读》。
3.学生成长方面
首先是保证学生的生命权，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，《门卫值班制度》等，并层层签定责任书，明确要求。二是通过专题讲座、黑板报、宣传资料和警示标志等对学生进行安全教育。三是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。
其次是要求教师牢固树立“成人、成功、成才”的育人理念。“要成才，先成人”是我们的“成人”理念，即先要关注未成年人的思想道德建设。我们坚持每周举值周评比小结，开展争夺流动红旗活动，并对学生进行爱国主义教育。一年来，我校思想道德教育的重心是抓学生行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养：一是进一步规范学生的言行，二是针对薄弱环节进行专项整治。三是开展了“卫生，纪律”每周一评比活动，学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。四是加强家校联系，多次召开家长联系会，形成教育合力。
4.重视德育工作，加强精神文明建设。
一学期来，我校十分重视对学生的德育教育，广泛开展寓德育于其中的活动。本学年我校开展了书画展览，歌咏比赛，体操表演，班级篮球赛，拔河比赛，乒乓球比赛等活动。每周的学生思想教育和主题班会从不间断，各班的黑板报每期及时刊出，并及时进行评比。年级组、团委会对犯错误的学生及时进行帮教，对屡犯校规校纪的学生
不歧视和不放弃每一个后进的学生。团支部积极引导，对优秀的学生及时吸收入团。教导处对学习成绩优秀的学生及时进行表扬，对三好学生和各类积极分子，学科竞赛优胜个人每个学期都进行两次表彰。建立留守儿童档案，强化对问题儿童的管理工作。
5.教育教学理念新，教学质量明显改观。
教学质量是学校生存和发展的根本。一年来我校狠抓教学质量，既重视学生的思想道德教育，更重视学生的学业成绩和综合素质提高，在今年新课改继续教育活动中，全体教师外出到西峰齐家楼中学学习，促使老师对新课程改革的理念深刻领会并不断创新，对教科研工作长抓不懈，全体教师努力钻研教学和科研，努力提高教学质量，平时学校注重教学管理，健全考评办法和奖励制度，完善绩效工资制度。面向全体学生，既努力提高学生学业成绩中优秀率和合格率，更重视降低学生的底分率。对重大考试的出卷、组织及阅卷均由教导处统一组织进行。由于采取了上述行之有效的措施，教学质量明显提高。
6.校本教研特色
一是加强了校际交流，先后和泾明中学，齐家楼中学等兄弟学校进行课改交流，多次安排教师外出听课评课。先后有王红娟赴咸阳，赵四军去兰州参加培训，王秀霞在兰州置换培训生物2个多月，这些都为我校教研工作注入新的血液，二是加强了校本培训。我校今年的校本培训有了新的突破：在校内先后开展了骨干教师示范课。新手汇报课，教学评估，教学经验交流等活动，在教研组的积极努力下，充
新课改理论学习，课题研究和开发，师德、班主任的常规日常管理等，在教研中收获了大批的论文与案例，参与了县级的评选活动。本学年，在全县新课改大赛中，我校英语教师高鹏飞，化学教师童红洲均获得名次奖。三是建立了有效的教研激励机制，奖励在教学、科研方面有贡献的教师，鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。
7.安全和卫生工作
一学年来，学校健全安全和卫生制度，对安全和卫生工作高度重视。虽然学校的硬件不理想，但想方设法去改善，上学期完善了门卫制度，本学期又新安装了监控系统。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，学校的安全工作确保了无责任事故发生，全校师生又平安地度过一年。
二、存在的主要问题
1、学校各方面工作虽取得了一定进步，但学校领导班子在强调“稳步”发展的同时，“跨越”发展意识、科学发展意识还不强。针对学校发展过程中存在的突出问题，如学校面积小，建筑较乱的问题一直没有解决，尤其学生公寓和学校的矛盾，成了制约学校发展的瓶颈。学生学习基础薄弱，缺乏良好的学习习惯，导致我校教育教学质量与县其他优秀乡镇中学相比还有一定差距，广大人民群众期盼的教育教学水平还未完全实现。
2、个别领导和部分教师的课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识仍需进一步强化。
3、教育科研水平不高，教师队伍建设需进一步加强。虽然经过近来的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一点可喜成绩，但距离引领、促进学校不断发展、提升层次的要求还有很大差距。加上我校优秀教师的不多，教育科研领头人缺乏，又没有优秀老师的补充，不能形成梯队，发展受到了严重影响。尤其是英语教学新手教学，学校教学科研队伍建设薄弱，高层次领军人物越来越少，有的学科已是空白，中青年学科教师骨干队伍需要进一步充实，支撑人才成长的基础性条件愈加缺乏，促进优秀人才脱颖而出和发挥聪明才智的激励制度尚不完善。更加令人担心的是优秀生源严重缺乏，教师队伍建设和教科研工作一直存在着严重的问题，丢掉了与外校竞争教学质量的最基础的砝码。目前在校教师队伍大部分人爱岗敬业，业务素质尚可，但也存在一些问题：一是学科教师不配套；二是教学水平参差不齐，少数教师难以胜任：这些因素都会造成“短板效应”，拖累我们教学水平的进一步提升。
三、今后努力方向
1.加强师德师风建设，提高教书育人意识。2.加强教师业务能力培养，促进教师成长。3.对教育质量和安全工作常抓不懈
4.完善执行激励制度，提高教师积极性。
问城中学
二〇一二年六月十九日
第三篇：学校领导班子工作总结精品
学校领导班子工作总结
学校领导班子在省委高校工委、省教育厅的正确领导下，团结带领全体教职员工，紧紧围绕立德树人中心任务，全面加强党的建设，大力提升内涵建设，较好的完成了全年工作任务。现汇报如下：
一、加强领导班子自身建设，理论水平和领导能力得到新提升
高校要实现科学发展，核心在党、关键在人、重点在领导班子。学校党委把提升领导班子理论水平和领导能力作为首要任务，不断加强理论学习，增强党性修养，坚定“四个自信”，强化“四个意识”，努力打造坚强有为的领导集体。
（一）加强政治学习，提升理论水平
坚持用科学理论武装头脑，通过党委中心组集体学习、专题研讨、个人自学等多种方式，不断提高领导班子整体理论水平。20年全年党委中心组集中学习次，开展专题研讨次，党委委员讲授专题党课次。突出学习重点，把学习贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义，用党的最新理论成果统一思想，班子成员的思想政治素质不断增强；认真学习党和国家关于加强
职业教育的重大决策部署，着力提高用改革的手段和创新的办法解决问题、科学决策和驾驭全局的能力。
（二）科学民主决策，推动学校事业科学发展
修订完善《关于坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施办法》，突出党委领导核心地位，保障校长依法行使职权，健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。修订完善党委会议事规则、校长办公会议事规则，落实“三重一大”决策制度、严格遵守“一把手”末位表态制，把握好“集体领导、党政合作、科学决策”三个关键点，提高决策科学化、民主化、法治化水平。学校党委与行政、党政主要负责人与班子成员之间紧密配合、相互支持，形成了强大的工作合力，有力引领了学校事业沿着正确的方向科学发展。
（三）严明纪律规矩，形成良好政治生态
学校党委坚持以推进学习教育常态化制度化为抓手，从领导班子自身抓起，持之以恒加强作风建设。一是学思结合，在深学上下功夫。认真学习《中国共产党章程》、《两准则一条例》等党规党纪，领会精神，明确要求，牢牢把握为人、做事的基准和底线。二是廉洁自律，在践行上做示范。始终把建设一个清正廉洁的领导班子作为共同目标，以踏石留印、抓铁有痕的劲头狠抓作风建设，不断巩固落实中央八项规定成果；坚持用党性原则和纪律规矩约束自己，心存敬畏、手握戒尺，勤于修身、廉洁从政，推进学校作风建设持续向好发展，形成了良好的政治生态。三是提质增效，在服务师生上做标杆。我们始终把保障和改善民生作为学习教育的出发点和落脚点，深入教育教学、学生管理、后勤服务工作一线开展调研走访，广泛征求意见建议，改进工作作风，提高工作效能，为师生办实事、解难题。年我们大力推进标准化公寓、标准化食堂、智慧教室、智慧校园等民生工程，让师生员工切实从学校的改革发展中分享到越来越多的实惠，真正把好事办好、实事办实。
（四）坚持依法治校，构建现代内部治理机制
我们坚持运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中的突出矛盾和问题，推进管理改革创新，构建了现代大学内部治理体系。一是深入推进校院两级管理体制改革。组织召开了深化校院两级管理座谈会，制定了《学院深化两级管理实施意见》，科学设置校院两级管理权限，推行目标考核，优化内部治理结构，形成以“学校为主导、学院为主体”的两级管理机制。二是充分发挥学术委员会的作用。严格执行学术委员会章程，完善专家教授参与教学和管理的体制机制，充分发挥在学术事务中的主导作用。组织专家教授参与专业性、技术性较强的重要项目的论证和咨询。三是加强党务校务信息公开。依法开展党务政务公开，广泛接受群众监督，提高学校管理透明度，充分发挥广大师生参与民主管理、民主监督的作用。
二、全面加强内涵建设，学校各项事业迈上新台阶
学校领导班子坚持以立德树人为目标，大力实施质量立校、人才强校、特色兴校战略，推动内涵建设实现新突破，人才培养达到新水平，招生规模再创新高度，就业创业取得新成效，开创了学校发展的新局面。在全省高等教育评选活动中，我校被评为“综合实力强领军高校”；月份，我校被等部门联合命名为“全国高等职业院校创新发明教育基地”；月，在中国高等教育学会发布的《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》中，我校位列省高职院校第位。
（一）教育教学改革深入推进
大力推进人才培养方式改革，积极探索分类定向杰出人才培养新模式，新组建个杰出人才班继续实施分类培养；加强教学质量工程建设，成功获批两个立体化教材项目；获批国家创新行动规划在线开放课程项目。
（二）人才培养质量显著提升
坚持以赛促学，以赛促教，技能竞赛硕果累累，年在全国职业院校职业技能竞赛等各类技能竞赛中获得一等奖项，二等奖项，三等奖项。专升本升学率再创佳绩，年共有人进入本科继续深造，录取率达%。全年组织学生参加创业意识培训期；在全国第届互联网+大学生创新创业大赛中，我校选送的获得金奖，项目获得银奖，等4
个项目获得铜奖；在第届高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛中获得一等奖项，二等奖项，三等奖项，学校被大赛组委会评为“优秀组织奖”。
（三）人才队伍结构得到优化
坚持“人才强校”战略，深入实施师资队伍建设的“四大工程”。投入余万元资金选送人次参加国家级、省级教师培训。加大学科带头人培养和优秀人才的引进力度，新增省教育厅学术技术带头人人，公开招聘教师人，师资队伍结构得到进一步优化。严格落实高校职称自主评审规定，科学制定工作方案，严格评审程序，年学校委托大学评审教授人，副教授人，校内自主评审讲师人，职称结构更加合理。
（四）科研水平显著提升
坚持以科研带教研，以教研促科研。年学校教师在国家级期刊上发表各类学术论文篇，其中核心以上级别论文篇；出版著作和教材部；授权专利项；获各类成果奖项，其中一等奖项。加强学报建设，年编辑出版学报期，刊发论文篇。我校作为高校管理与评价实践案例，被教育部中国高等职业教育质量年报引用，成为省高职教育个被引案例之一，产生了良好的社会影响。年，我校被省教育厅评为“
省高校科技管理工作先进集体”。
（五）办学条件持续改善
投资余万元，新建和完善等个实训室，实训实验条
件显著改善；投资余万元
完成智慧校园升级改造、无线网校园全覆盖、标准化机房升级改造、一卡通系统建设等项目，校园信息化水平得到质的提升。投入资金余万元修缮了学生公寓、学生餐厅，投资余万元建设了学生洗浴中心，投资余万元完成了电力增容，校园环境和学生生活条件全面改善。
（六）招生就业工作成绩显著
年共招录新生人，文理科一次投档率为99.9%，学生总体报到率达%，位列全省同类院校前茅，实现了生源数量与质量双提高，形成了学校办学品牌和社会认可度大幅提升的良好局面。坚持把学生就业工作作为一项民生工程抓牢抓实，拓宽就业渠道，创新服务方式，学生就业质量得到新提升。我校届毕业生共有人，截止12月31日共有人顺利就业，就业率为%。
（七）做实做细服务，学生工作迈上新台阶
一是持续推进大学生思想政治教育工作。强化组织育人、文化育人、实践育人功能。深入开展了以弘扬和传承“社会主义核心价值观”为主题的系列活动；坚持以文化人，整合校内外文化资源，举办了高雅艺术进校园、校园歌手大赛、大学生辩论赛、“弘扬工匠精神、做高技能人才”演讲比赛、“学习十九大、培育践行核心价值观”知识竞赛等主题教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同学被团中央选派参加“西
部计划”赴新疆参加志愿西部脱贫攻坚工作，同学荣获团中央学校部举办的“劲牌阳光奖学金”暨“践行工匠精神先进个人”称号。二是建立完善家庭经济困难学生资助体系。年我校评选出国家奖学金获得者人、国家励志奖学金获得者人、国家助学金获得者人、学校奖学金获得者人，为名学生办理了助学贷款，全年共发放各类奖助学金万元。
（八）平安校园建设稳步推进
牢固树立安全重于一切的思想意识，落实安全稳定工作责任制，签订了安全管理目标责任书，落实安全稳定责任；坚持校领导带班、中层干部总值班、部门人员共同参与的24小时值班制度及时处置突发事件；强化食品卫生、消防、大型集体活动日常管理；完善技防监控设施，举行消防演练，开展全校安全隐患大排查，建立整改台账，确保了学校的和谐稳定。年党委办公室被省委高校工委评为“
省高校维稳工作先进集体”。
三、全面推进从严治党向纵深发展，党的建设稳步提升
一年来，领导班子按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的要求，牢牢扭住巩固党的执政地位，把握社会主义办学方向这条主线，把党的建设融入到学校事业发展的整体大局上科学统筹、精准发力，全面推进党的建设，使党要管党、从严治党在学校落地生根。
（一）坚定办学方向，思想政治和意识形态工作得到新加强
认真贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，组织召开了思想政治工作和意识形态工作会议，坚持把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，着力构建全员育人、全方位育人、全过程育人机制，努力培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。全面落实意识形态工作责任制，切实加强阵地管理，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。不断巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，进一步加强课堂教学和宣传阵地管理，做到守土尽责、守土有方。我校《》被评为省高等学校思想政治理论课优秀课程。
（二）创新工作举措，学习教育常态化制度化实现新成效
学校成立推动学习教育常态化制度化领导小组，制定了实施方案，召开全校动员部署会，层层宣传发动和扎实推进。坚持融入经常，强化思想建设，组织全体党员干部观看了，组织了次党委中心组学习进行大精神专题研讨，组织全体教职员工聆听了省委宣讲团成员教授《认真学习领会十九大报告精神，不忘初心，牢记使命》的专题辅导报告。利用“两微一网”等新媒体，建设党建E家园、手机党报、党建微课堂等新平台，及时发布
党建动态、收集校情民意，开展特色活动，争创基层党建品牌，传播学校好声音，弘扬社会正能量，初步形成了“党员树形象、支部建精品、总支铸品牌”的良好局面。年学院党支部被省委高校工委评为“省高等学校先进基层党组织”。
（三）注重作用发挥，基层党建科学化水平得到新提升
坚持重心下移、资源下沉，在筑牢思想根本、强化党员党性修养上下功夫，形成大抓基层、严抓基层的鲜明导向。一是创新活动载体。以“双创双争一承诺”和“党员示范岗”创建活动为载体，引导党员干部深入一线，服务师生，为群众解难事，办实事。二是加强党的组织建设，严格党内组织生活。认真落实“三会一课”制度，推行预备党员转正答辩制度和入党宣誓制度，年新发展党员人，转正预备党员人，培训入党积极分子人。三是开展微型党课评选活动。各基层党组织依托微信、QQ等自媒体开发微党课、微视频，建设网上学习阵地，组织开展在线学习。在全校范围内开展了“决胜全面小康，让
更加出彩”微型党课比赛，推选出优秀作品部，以小见大，以事说理，以人示范，实现教育效果最优化。
（四）强化教育培养，干部队伍素质得到新优化
一是推行“两评价+目标考核”的评价机制。实行群众评议、领导评价和目标考核相结合的方式对中层干部
进行学期量化考核，并将考核结果与绩效考核和职务晋升挂钩，激发了广大干部真抓实干、坚持原则、敢于负责、锐意进取的工作干劲。二是加强干部培训。充分利用线上线下两大阵地，搭建学习的平台，扩大学习教育覆盖面，增强学习的吸引力和实效性。年暑假，组织全校中层以上领导干部赴进行“学习神，铭记入党初心”专题培训，弘扬精神，激活内生动力，学校干部队伍整体素质得到强化和提升。
（五）注重作用发挥，群团组织工作取得新进展
学校工会充分发挥桥梁纽带作用，建立健全了教职工民主管理和民主监督制度。组织开展了教职工运动会，丰富教职工的文化生活，陶冶了教职工的情操。加大对困难教职工的帮扶力度，推动困难职工帮扶工作向精细化、精准化方向发展。重视做好离退休工作，认真落实好老同志的“两个”待遇，充分发挥老同志在学校事业发展中的重要作用。始终坚持党建带团建，校团委认真落实学生主题团课制度，组织了内容丰富、精彩纷呈的文体活动，团组织的凝聚力、向心力充分体现。年，校团委被评为“省直五四红旗团委”、“省直院校暑期社会实践先进集体”。
四、压实“两个责任”，积极营造风清气正发展环境
1.切实履行党风廉政建设主体责任。校党委切实履行党风廉政建设主体责任，始终坚持把党风廉政建设作
为党的建设的重要组成部分，放在更加突出的位置，列入党委重要议事日程，融入各项中心工作，同业务工作同部署、同检查、同考核。一是坚持标本兼治，着力构建长效机制。严格落实党风廉政建设责任制，全面落实责任清单、签字背书、述责述廉等工作制度，促进“两个责任”具体化、规范化、程序化。建立党风廉政教育常态化机制，制定党风廉政教育专项规划，有针对性地开展廉政谈话和约谈，增强党员干部的党章党规党纪意识、廉洁自律意识和拒腐防变能力，构建精准高效的廉政风险预警防控体系。完善惩防体系建设，扎紧了制度笼子，构建了长效机制，释放了执纪必严的强烈信号。扎实推进以案促改工作，绘制权力运行流程图，共查找廉政风险点条，提出针对性整改举措条，从源头上预防了不正之风和腐败问题。二是保持高压态势，持续反对“四风”。强化宗旨意识，落实调查研究、定期接待师生来访、联系院（部）、跟班听课、与师生座谈等制度，加强与基层联系，倾听意见，解决问题。制定印发《严禁领导干部婚丧嫁娶等事宜大操大办的暂行规定》等制度文件，加强对党员干部作风的刚性约束。经常性开展检查督导，定期评估作风建设成效。年“三公”经费较年下降了%，作风建设成效明显。三是积极支持纪委履行监督责任。校党委始终坚持惩防并举的工作思路，旗帜鲜明地反对腐败，坚决支持纪委按照“三转”要求，聚焦
监督执纪问责。近年来，在省委高校工委对党风廉政建设工作检查考核中，我校综合评分连续年名列前茅，连续年被评为“党风廉政建设先进集体”。
2.持续深化“三转”，严格履行监督责任。校纪委认真履行监督职责，突出监督重点，创新监督手段，不断提升监督实效。一是强化党内监督。充分发挥纪委委员的作用，探讨落实纪委委员联系二级学院、重点部门工作制度，督促联系单位落实党风廉政建设责任制。严格落实廉政谈话制度，年纪委书记对名部门负责人和二级学院党政负责人进行了集体廉政谈话和提醒谈话。二是抓重要领域和关键环节的监督不放松。对数额较大的招投标项目、人才引进、职称评聘、干部任用、招生录取等重大事项进行了全程监督。纪委全年参与校内外招投标、项目验收次，涉及金额达余万元。三是强化审计监督。按照学校内部审计相关规定，对物资采购、重大项目大额资金支出进行审签，截止12月30日，共审签笔，合计万元，内部审计取得初步成效。四是坚持预防在先，强化廉政教育。把党员干部的廉政教育常态化，组织党员干部集中观看了《第一大案》、《偏离坐标的人生》警示教育片；组织全体班子成员和中层干部赴省廉政文化教育馆进行参观，接受廉政教育；开展“党风廉政建设宣传教育月”活动，通过开展形式多样，内容丰富的反腐倡廉宣传教育活动，党员干部的廉洁自律意识和拒腐
防变能力显著增强。年在省委高校工委组织的全省高等学校廉洁案例征集和廉政文化作品评选活动中，我校成绩突出，获得一等奖项、二等奖项、三等奖项，学校被评为“优秀组织奖”。
我们取得的成绩，与省委省政府、省委高校工委和省教育厅的大力支持密不可分，是全校各级领导干部和全体师生员工共同努力的结果。大家的不懈奋斗和无私奉献，是我们的力量源泉和精神支柱！但是，在看到成绩的同时，我们也充分认识到，与上级要求和师生期望相比，学校工作还存在一些不足，如：教育教学质量需要进一步提升；两地办学困难亟待解决；层层压实全面从严治党责任还需要加强。
新的一年，学校领导班子将进一步深入学习党的十九大精神，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，继续团结带领全校师生员工，把握大局大势，突出工作重点，坚持改革创新，推进学校各项事业持续健康更好发展，为建设省内一流、国内知名的优质高等职业院校而努力奋斗！
第四篇：202_学校领导班子工作总结原创精品
学校202_领导班子工作总结
202_年，学校领导班子在省委组织部、省委高校工委和省教育厅党组的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面履行管党治党、办学治校主体责任，牢牢把握“抓好党建、促进发展、保障民生”三维纲要，坚持稳中求进工作总基调，在全面从严治党中凝聚人心，在抢抓机遇中乘势而上，在攻坚克难中砥砺前行，团结带领广大干部职工开拓创新、拼搏进取，全面从严治党纵深发展、人才培养质量不断提高、办学综合实力持续进步、学校事业发展充满活力。现汇报如下。
一、坚持以党的建设为统领，旗帜鲜明讲政治
（一）站稳政治立场，党的政治建设全面加强
一是严守政治纪律规矩。组织开展中央《关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》精神和省委要求专题学习教育，引导党员干部时刻绷紧“政治”这根弦，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。推动各级党组织和党员干部牢固树立党章意识，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。把坚决拥护党中央决定、坚定执行党中央决策作为严明党的政治纪律规矩的具体检验，202_年党委会议涉及传达贯彻党中央重要会议、重大决策和教育厅党组部署要求研究落实的议题共计项，占总议题的%。
二是严肃党内政治生活。认真贯彻执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。坚决贯彻民主集中制，修订完善《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》，落实“三重一大”决策制度，严格遵守“一把手”末位表态制，提高决策科学化、民主化、法治化水平。严格落实民主生活会制度，先后组织召开中央巡视整改、秦岭北麓违建别墅专题民主生活会和202_领导班子民主生活会，敢于和善于运用批评和相互批评的武器，提升党性修养，清扫思想灰尘。开展“帮圈文化”专项排查整治，严防“七个有之”，做到“五个必须”，党员干部的政治定力、纪律定力、道德定力、拒腐定力不断增强，形成风清气正的良好政治生态。
三是严抓巡视整改落实。组织开展中央巡视反馈意见整改工作，坚持问题导向，制定实施方案，针对个方面问题、项整改措施，领导班子深刻反思、推动落实、见底见效。把政治整改贯穿巡视整改全过程，成立工作专班，抽调专门人员，深入开展高校党建和选人用人、落实意识形态责任制等项专题整改，先后次召开党委会研究整改工作，开展轮整改落实情况督查督办，巡视整改取得明显成效。开展省委巡视整改“回头看”,梳理检验整改措施落实情况，解决整改工作中出现的新情况新问题。
（二）坚定政治信念，党的思想建设深入推进
一是加强思想理论武装。结合“两学一做”学习教育常态化制度化要求，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，专题学习习近平总书记调研时的重要讲话精神和省委十届六次全会精神，落实“党的创新理论万场宣讲进高校”活动，全年组织党委中心组学习次，教职工理论学习次，党委委员讲党课次，党务工作者上党课次，深化学习教育和宣传阐释，实现师生全覆盖。
二是提升思想政治教育质量。组织召开思想政治工作会议。持续推动党的创新理论“零时差”“全方位”“精准有效”进教材进课堂进头脑。推行集体备课、专家听评课、飞行听课，提高课堂授课效果，使教学内容、形式贴近学生、贴近生活、贴近实际，切实增强思想政治理论课的吸引力、说服力、感染力，充分发挥主渠道作用。开展“思想政治理论课建设年”活动，组织全体思想政治理论课教师赴大学开展党的创新理论研修培训。开展校内思想政治理论课教师教学技能比赛，参加全省大赛荣获一等奖1项、二等奖1项。开展“我与‘两个一百年’”“我与中原共出彩”等主题活动，通过理论宣讲、社会实践、主题团课等形式，形成“三全育人”的工作格局。
三是守稳意识形态阵地。组织召开意识形态工作会议，修订完善《网络意识形态工作责任制实施细则》《哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛管理办法》《各级官方网络公众平台管理办法》等制度，组织签订《意识形态工作责任书》，确保分工明确、责任明晰。开展宗教政策专项教育和宗教知识专题培训，发放《手册》《读本》近册。组织开展全校师生宗教信仰大排查，摸底掌握思想情况，建立动态化信息数据库，扎实做好信仰宗教学生的教育转化。
（三）坚持政治标准，党的组织建设持续提升
一是加强班子自身建设。修订《关于坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施办法》，突出党委领导核心地位，健全党委统一领导、校长依法行使职权、党政分工合作、协调运行的工作机制。落实领导干部谈心谈话制度，及时把握思想动态、排解负面情绪，形成团结和谐、高效廉洁的战斗集体。
二是强化干部队伍建设。完善干部选拔任用工作机制，严守选人用人程序，落实“凡提四必”要求，拓宽选任渠道，优化干部队伍结构。修订《中层干部考核细则》，将工作实绩作为干部考核的重要依据，激发干事创业的内生动力。加大干部教育培训力度，组织全体中层以上领导干部开展党的十九大精神专题培训，利用暑假分批次组织党员干部赴长征干部学院和大别山干部学院开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。
三是深化基层组织建设。组织召开“践行新思想，拥抱新时代”专题组织生活会，开展全方位党性体检，各党支部共查摆问题条，制定整改措施条，党员思想和作风得到进一步改进。落实《特色党支部建设考核办法》，开展“主题党日+”活动，把党员教育带入红旗渠精神、焦裕禄精神、愚公移山精神教育基地和文明共建、社区服务、贫困帮扶一线，党支部的战斗堡垒作用得到充分发挥。开展“弘扬焦裕禄精神，争做出彩人”微型党课比赛，推选出优秀作品部。开展党支部书记轮训，组织实施“双带头人”培育工程。坚持党员公开承诺制度，深入开展“党员示范岗”活动，重点科研团队中党员人数占%，重大项目建设中党员人数占%，党员的先锋模范作用得到有效发挥。充分发挥党校教育培训功能，实行预备党员转正答辩制度，加强对顶岗实习学生党员的跟踪教育管理。202_年发展党员人，转正预备党员人。完成个厅级党建创新项目，开展校级项目立项评审，提升党建工作科学化水平。
（四）履行政治责任，党风廉政建设成效显著
一是加强党风廉政教育。通过参观廉政教育基地、观看廉政警示片、举办专题讲座、开展党纪法规知识竞赛，积极引导党员干部向善向上，筑牢拒腐防变思想防线。推进廉政文化建设，开展第二届党风廉政建设宣传教育月暨廉政文化作品征集活动，在全省高校廉政作品比赛中荣获一等奖项，二等奖项。创建纪委“清风应院”微信公众号，定期推送工作动态、警示案例等内容，激发廉洁正能量。
二是弛而不息改进作风。制定《大兴调查研究之风实施意见》，坚持接待来访、跟班听课、师生座谈等制度，组织全体党委委员围绕服务师生集中调研次，全方位听取意见建议，研讨制定整改措施，党委书记深入基层调研次，解决重难点问题余项。制定《关于贯彻落实中央八项规定实施细则的办法》，签订《严守八项规定承诺书》，开展违反中央八项规定精神专项检查和形式主义官僚主义专项整治，未发现任何违规违纪情况。
三是深化党的纪律监督。组织召开党风廉政建设工作会议，签订《党风廉政建设责任书》，建立责任清单，制定工作台帐，压实廉政责任。坚持把纪律挺在前面，有效运用监督执纪“四种形态”，强化责任追究，使纪律权威牢固树立、纪律力量充分释放。制定《推进以案促改制度化常态化工作实施方案》，召开以案促改工作推进会，编制以案促改典型案例集，引导党员干部对照反思、引以为戒，共查摆风险点条，提出整改举措项。
二、坚持以精准施策为途径，推动发展高质量
（一）聚焦顶层设计，提升内部治理质量
一是科学谋划发展蓝图。组织召开中共学院委员会第次党员代表大会，顺利完成党委和纪委换届选举，全面总结过去五年取得的主要成绩和工作经验，客观分析面临的新形势新任务，科学制定今后五年的发展目标和具体举措，规划了学校未来发展的美好蓝图。
二是深入开展民主管理。加强民主政治建设，提高全体教职工的主人翁意识，充分发挥教代会、工代会在推进学校民主、科学决策中的重要作用。组织召开学校第届教职工代表暨工会会员代表大会第次会议，审议通过《学校工作报告》《工会工作报告》和《财务工作报告》，选举产生第一届工会委员会委员、工会经审委员会委员，征集了提案议案。
三是稳步推进依法治校。以学校章程为统领，完善现代大学制度体系。制定《二级学院党组织会议制度》《二级学院党政联席会议制度》，明确二级学院的组织领导形式和议事决策规则。修订《深化两级管理实施意见》，科学设置校院两级管理权限，逐步进行管理重心下移，推行目标考核制度，优化内部治理结构，形成以学校为主导、学院为主体的两级管理机制，二级单位工作主动性、创造性进一步迸发，管理水平全面提升。
（二）聚焦能力素质，提升人才培养质量
一是大力创新培养模式。进一步适应高等职业教育人才培养改革要求，继续推广分层次教学模式，建立202_级个专业杰出人才班。推进实践教学培养模式改革，在国家级技能大赛中获二等奖项、三等奖项，省级竞赛中获一等奖项、二等奖项、三等奖项。202_年共有人顺利进入本科院校继续学习，同比增加
%。继续教育有序开展，完成所学校个班级的教学组织工作。
二是深度优化教学管理。组织召开教学工作会议，出台《教学质量奖评选办法》《教学工程项目管理办法》等制度，引导广大教师更加专注于中心工作。推动内涵式发展体系建设，以争创教学质量奖、申报素质教育课、主持省级立项教材和建设国家级精品开放课程为贯穿线，形成从校级到省级、国家级，从个人到团队，从力争优秀到追求卓越的鲜明导向，教师发展趋势更加明确，素质提升脉络更为清晰。
三是做实做细学生管理。组织召开学生工作会议。强化学生思想教育、纪律教育、安全教育，坚持学生离返校“三关一收”“两见面两签到”制度。严抓课堂管理，学生到课率和手机入袋率保持在98%以上。大力实施精准资助，202_年发放奖助学金万元。开展学生励志、诚信、感恩教育，帮助贫困学生实现经济和精神的“双脱贫”。依托团委和学生社团开展各类教育活动，全面提升学生综合素质，荣获“优秀无偿献血团队”“省直五四红旗团委”“暑期社会实践先进集体”等称号。
（三）聚焦内涵建设，提升教育教学质量
一是深度实施教学工程。开展教学质量工程项目建设，论证立项职业教育质量提升项目项，投入资金余万元。标志性教学成果取得重大突破，省级青年骨干教师培养立项项，结项项，获省级教学能力大赛一等奖项，二等奖项，三等项；获省级教师技能竞赛一等奖项，二等奖项。
二是全面提升课程质量。专业调整更加科学，申报设置专科专业及方向个，本科专业个，停招专业个，增设专业个，更深层次地契合区域经济社会发展需要。大力推进素质教育课程开发，立项建设校内素质教育课程门。立项国家级在线开放课程门，荣获省级优秀基础教学组织奖个，结项省级立体化教材门，自建校内课程门。
三是不断提高科研水平。全年立项课题项，其中省级项，发表论文篇，其中核心级以上篇，编写著作部，获得成果奖励项，申请专利项。202_年下拨科研经费万，其中省级财政资金万，学校配套经费万；支出科研经费万，获政府专利奖励资金万。学报定期出刊，全力推进准印证申请核发工作。
（四）聚焦需求导向，提升服务社会质量
一是稳步扩大办学规模。严格执行招生政策，实施招生工作“阳光工程”。招生宣传有效接驳“互联网+”手段，破解时间和空间限制，坚持稳中求新、精准宣传的总基调，注重生源数量和质量的同步发展，202_年录取本专科新生人（其中本科人），报到率%，再创历史新高。继续教育录取本专科函授学员人，取得突破性进展。
二是逐步优化就业创业。优化就业创业服务，与家优质企业签订校企共建实习实训、就业创业、人才培养基地协议；组织招聘会余场；开展创业意识培训期、网络创业培训期、专题创业培训场；扶持创业项目项；名毕业生入选志愿服务西部计划；年终就业率达%。创新创业大赛再创佳绩，“发明杯”获一等奖项，二等奖项，三等项；“挑战杯”获国赛三等奖项、省赛二等奖项，学校获优秀组织奖。
三是拓展深化产教融合。与区、区签订合作框架协议，为地方经济建设和产业转型提供强有力的人才支撑和智力资源。与公司合作成立注册会计师工作室，探索现代学徒制人才培养模式。与科技有限责任公司等企业开展校企合作办学，共育行业先锋人才。与企业联合申报省科技厅科技攻关项目项、发明专利项，与多家企业共建产品研发中心、公共实训平台、技能大师工作室，校企合作领域和深度均有效拓展。
三、坚持以改善民生为根本，提升师生幸福感
一是关注教师职业发展。成立教师发展中心，组织实施教师发展项目，搭建交流平台，传承教学文化，促进教师全方位发展。组织全体教师进行网络培训，选送位教师参加国家级、省级教师素质提升培训，推选名骨干教师、名教研室主任参加教育教学高级研修班，邀请知名专家来校开展教学诊改和信息化教学专题讲座，推动教学模式变革。组织名辅导员到大学开展素质能力提升培训，名辅导员在第届省高校辅导员大赛中荣获等奖，名辅导员荣获第届全省高校辅导员人物入围奖。
二是关心师生生活改善。改革绩效奖金分配办法，让学校发展成果更加惠及全体教职工，202_年全校工资福利支出比上年增长万元，在职人员人均年收入达到万元。投资万元完成综合布线、系统升级、数字安防、智能停车场、移动终端微门户系统等信息化建设项目。新建“一站式”学生服务大厅、学生浴室、教职工餐厅，改造学校大门、道路、场馆，安装空调台，实施校园绿化亮化工程，有序推进新校区建设，全体教师的获得感、幸福感显著增强。
三是维护校园安全稳定。强化安全教育，加强家庭互联、校地互动，开展预防火灾、溺水、诈骗、校园贷、传销和禁毒等主题教育，营造安全育人氛围。全面落实安全工作责任制、实行四级值班制度，齐抓共管，协作联动，平安校园创建深度推进。
成绩的取得，与省委高校工委和省教育厅的大力支持密不可分，更是全体师生员工共同努力的结果。大家的不懈奋斗和无私奉献，是我们的力量源泉和精神支柱，更是学校披荆斩棘再前行、克难攻坚再跨越的最大底气！在此，我代表学校领导班子，向全力支持我们工作的各位领导，向兢兢业业、埋头苦干的全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，与上级要求和师生期望相比，学校工作还存在一些不足。如全面从严治党的体制机制还不够健全；抓好党的建设和促进事业发展结合还不够紧密；人才培养的质量与社会需求还存在差距等。我们要直面问题，在今后的工作中加以解决。
202_年是全面贯彻学校第次党代会精神、推进高质量高职院校建设的起步之年。站在新的历史起点上，我们肩负的使命更加光荣，任务更加艰巨，责任也更加重大。我们将凝聚工作新思路、破解发展新难题，恪尽职守，开拓创新，锐意进取，奋力拼搏，以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力，为开创学校工作新局面做出新的更大的贡献！
第五篇：学校领导班子工作总结
学校领导班子工作总结
202_年，学校领导班子在市委、市政府的领导和市教育局的关心指导下，认真贯彻落实党的十八大精神和市教育局202_年关于党风廉政的各项部署，坚持率先垂范、廉洁从政、廉洁治校，率领全体教职工同心同德、团结奋进，紧紧围绕学校“改革、稳定、发展”大局，以“强化管理，提升质量”为工作目标，全面贯彻“立德树人”的育人工作方针，努力夯实基础和推进内涵发展，有效提升了学校整体素质，圆满完成了目标任务。今年6月我校被国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部正式确定为全国首批国家中等职业教育改革发展示范学校。
一、认真履行党风廉政领导职责，完善“一岗双责”抓落实
学校领导班子切实履行党风廉政建设的职责，坚持把党风廉政建设和反腐败作为学校的一项重要工作。认真学习十八届三中、四中全会、省委十届四次、五次全会和十八届中央纪委三次全会精神，认真领悟建丹局长所作的《强化党风党纪，落实一岗双责，努力开创我市教育系统反腐倡廉新局面》的报告精神，坚定理想信念、政治立场，严守政治纪律和政治规矩，切实提高自己的政治敏锐力和执行能力，认真落实了市委政府和市教育局关于廉政建设的各项部署。切实担当起了学校党风廉政建设和反腐败工作的领导职责和表率作用。与市教育局签署了党风廉政建设责任书，与学校各级干部签署了廉政承诺。组织班子成员召开了12次会议，研究部署了9项党风廉政建设和反腐倡廉工作。对反腐倡廉重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要问题亲自督办。班子其他成员根据分工对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，各部门领导对部门内党风廉政建设负责，构建起了齐抓共管的廉政建设体系，明确了责任，传导了压力，强化了监督检查，切实落实了党风廉政建设“一岗双责”制。
二、深入开展群众路线教育实践活动，抓“四风”转作风
学校领导班子认真组织了我校群众路线教育实践活动的深入开展，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，以“优服务、零侵害”为目标，以解决“四风”突出问题为重点。通过组织座谈会、发放征求意见表等形式广泛地征求教职工、学生、家长和社会的意见，收回书面问卷202_余份，逐条梳理出51条师生典型意见，形成问题整改台账。深入剖析问题原因，大胆开展批评与自我批评，不回避、不遮掩，敢讲真话，敢点要害。坚持把边整边改、边学边改贯彻教育活动始终。通过扎实开展群众路线教育实践活动，解决了学校“四风”现象存在的突出问题，提振和凝聚了班子、干部的工作状态和工作动力，营造了“重用埋头苦干、狠抓落实的，教育和调整只尚空谈，不干实事的，问责和惩处弄虚作假、失职渎职的”工作氛围，推进了学校教育教学的稳步发展。
三、严格落实中央八项规定、省市“十项规定”精神，扎实开展专项治理，深入推进依法治校
认真学习中央“八项规定”、省市“十项规定”，落实中央和省、市厉行节约的各项规定，坚决制止铺张浪费和奢靡之风，完善了公务接待制度，细化接待标准，严格审批管理，全面禁止了公款吃喝、公车私用、公款送礼、宴请、旅游等活动，全年较上年同期公务接待下降了58.2%，公车运用费下降了42.9%，公款出国为零。在深入落实“优服务，零侵害”的目标，巩固去年教育行风大规模整治成效的基础上，我校认真按市教育局部署，扎实开展了收受红包礼金专项整治、滥用公车专项整治、滥发津贴补贴专项整治、庸懒散浮拖问题专项整治、选人用人不正之风“5+2”专项整治等系列工作。每一个专项治理我们都高度重视，及时宣传部署，狠抓推进落实，着眼谋划长效机制。通过各项专项治理的深入开展，我校进一步强化了贯彻执行民主集中制原则的意识和能力，落实了党组织集体领导和分工负责、重要情况通报和报告制度；建立“三重一大”事项集体决策前征求意见制度和党政主要领导末位表态制度；修订完善了学校后勤采购制度、财务管理制度、办公用品领用制度、请假制度、学校督导工作等系列制度，构建了促进学校廉洁高效、和谐发展的预防和保障机制，强化了法制观念，加速了依法治校的进程。
四、强化班主任队伍建设，以各种活动为载体，以专题教育为突出手段，不断提升德育工作的有效性。
1.重视德育工作队伍的素质提高培训，不断提高管理育人水平。
学校高度重视班主任队伍建设，充实调整了班主任队伍，加强了班主任的职业意识、责任意识、角色意识、全局意识的培训工作，全年学校组织召开了各种班主任工作会议达10次，班务工作管理经验交流会4次；组织了2位班主任参加了“全国中小学班主任职业幸福成长与专业成长高级研修班”的培训，1位教师参加了全省“生命教育”工作培训会，4位教师参加了蔵区“9+3”学校教育管理工作专题培训，10位教师参加了国家级、省级骨干教师培训，对14位年轻班主任指定了指导教师，实行一帮一的传、帮、带，德育工作队伍综合素质不断提高，育人能力明显增强。
2.完善考核体系，加强过程管理，不断追求德育工作的实效性。
学校坚持考核奖励方案向班主任倾斜，调整和完善了班主任考核和评价量化指标，坚持每月对班主任工作进行考核、总结、评比、指导，切实有效地加强过程管理的目标化、精细化，促进了班主任管理能力在实践和指导中不断提升，本共有34名教师被评为优秀班主任，班主任敬业精神、工作的热情有效提升。
3.以活动为载体，突出专题教育，进一步增强了德育工作的针对性和实效性。
一是不断加强常规管理，强化学生养成教育。对学生仪容仪表、礼貌礼节、行为习惯、卫生习惯、纪律要求、诚实守信、服从意识等方面都进行细致严格的教育，不断规范学生的良好行为，提高学生的综合素养。
二是针对性地开展主题教育。4月在各班开展了一次主题为“学法、守法、敬法、用法”的班会活动；请学校法制副校长进行了主题为“提高法律意识，增强维权能力—争做学法、知法、守法的好青年”的法制讲座；5月开展了一系列防灾减灾宣传教育活动，开展了以“感恩”为主题的家长会；6月组织召开了 “珍爱生命、远离毒品”的系列教育活动，8月组织202_届1700多名新生进行了为期一周的军训，对新生进行了入学前的规范规矩的教育和国防知识教育；9月请乐山市妇联为我校旅游专业的学生开展了“学礼仪，迎旅博”的专题讲座；10月请乐山市公安局110指挥中心的贾科长为师生进行了一堂“校园内外突发事件的预防和处置”专题讲座；11月请乐山市民建会员金漫老师为师生进行了一堂“奋斗的青春最美丽”的专题讲座，召开了两操比赛和冬季运动会；12月开展了“一滴水的启迪”—团结友爱的市级主题班会。通过一系列的专题教育大会，学生的纪律意识明显加强，良好的生活习惯，学习习惯逐步养成。
三是积极开展“评先选优”活动，以榜样示范教育引导人。学校充分利用每周国旗下讲话、校园网络、校园电视台、校广播站、学校宣传栏、班级板报对先进的人和事进行宣传和表扬。积极开展各类评先选优活动，本表彰了校级先进集体34个，优秀寝室136间，三好学生519人，优秀学生干部179人，团委、学生会优秀干事209人，校园之星35人，优秀楼、室长231人，文明学生268人，674人获各类奖学金。学校还组织为重病学生候林捐款4万多元，爱心社前后三次到敬老院，通过这些活动的正能量充分影响和促进学生正确人生观和价值观的形成。
四是突出“9+3”管理工作重点，加强民族融合团结。将五项教育和“三禁两不”内容纳入“9+3”学生的常态化教育，规范日常管理，高度关注“9+3”学生的思想动态，坚持每月召开一次“9+3”学生工作总结会。根据“9+3”学生的特点开展了系列文体活动，还组织召开了“感恩教育”主题班会，邀请四川省中小学心里健康教育专家徐亚灵老师对全体学生进行了一堂主题为“我们怎样交朋友”的专题讲座。组织学校“9+3”驻校老师铁超和许克强分别对全体学生进行了《民族团结一家亲》和《愿民族团结之花常开》的专题讲座。还对“9+3”学生开展了普通话和公招培训，通过这些活动有效地促进了“9+3”学生的进步和提高，也有效地促进了学校各民族的融合和团结。
五、进一步深化教学改革，优化教学评价体系，落实教学细节管理，重视专业内涵建设，有效提高教学科研水平。
1．探索教学改革，优化教学评价体系。
一是建立科学有效的管理机制，进一步完善专业部和教研组考核评价体系。各专业部、教研组认真落实“强制度、强管理、强安全、强内涵”的要求，在《任课教师教学考核指导意见》的基础上结合自身特点完善自己的教学考核体系，综合班主任评价、学生评价和教研组评价对任课教师进行客观的评价，做到考核有依据，操作性强、能够落到实处。
二是积极探索教学改革，拓宽学生的成长舞台。成功开办202_级对口升学高考班，与乐山职业技术学院签订了中高职衔接合作协议，与绵阳职业技术学院、四川交通职业学院、四川航空职业学院等高校商讨了中高职衔接合作事宜，探索“3+2”、对口单招、对口高考等升学模式，为学生升学梦创造了有利条件。今年7月配合新加坡智源教育学院成功输送留学生一名。
三是加强校企合作，强强联手，进一步提升学校的知名度和加大学生的就业空间。学校继202_年成立校企集团以来，202_年学校校企集团理事单位已发展到78个。学校加强与全国知名企业的深度合作，202_年与成都长征宝马5S培训学院签订合作协议，首届长征宝马班成立，23名同学赴成都长征宝马学院学习。
2.扎实开展教学规范管理，加大教学过程检查。
一是教务处、专业部和教研组加强教学常规管理，加强课堂巡视，每月加强了对《教师工作手册》、《教学信息反馈表》和《教学日志》的检查，组织开展了教学大检查，查教师教案、教师手册等各类教学资料和课堂教学情况，还要通过学生反馈了解教师教学情况，及时给教师反馈，对促进、改善教学方法，提高教学质量起到了很好的效果。
二是积极开展一帮一活动，给新教师指定教学指导教师，指导教师和被指导教师的交流有记录，有检查，期末教务处对帮扶、指导结果进行了审核认定。
三是在全校范围内开展了为期一个月的“推门听课教研活动”，完成了对所有教师课堂教学的检查并进行教学交流，有效促进了教师教学的规范化。
四是加强《教学计划》的落实和管理，通过抽查、问卷调查、座谈等方式进行教学情况调查，了解学科教学进展与完成情况，及时解决教学中存在的各种问题。
3.积极开展教育科研活动，鼓励和组织教师参加各类竞赛。
一是构建教师成长的快速通道。为激励教师成为学科教学的专家、教学管理的内行，安排罗大伟等5名教师参加国家级专业骨干教师培训和国家级青年教师企业实践项目培训；安排梁颖等7名教师参加省市级青年骨干级教师培训。
二是积极开展校级微型课题研究，共申报立项微型科研课题21项，已取得初步成果；继续推进市级课题《中职生职业素养生活陶冶策略》研究，并出版学生职业素养指导手册《文化引领国旗铸魂》，省级课题《中职生校外安全实习现状调查与保障对策研究》顺利开题。幼儿园的科研课题 “如何有效发挥我园实习基地作用”完成结题报告。全年主办出版《超越》2期、《乐山教育》202_第四期，刊载我校教师论文18篇；向省教育厅主管刊物《四川教育》、《当代职校生》推荐发表我校教师论文36篇，向中国职教学会等国家级机构推荐发表我校教师论文8篇。为树立学校形象，推动学校发展做出了努力。
三是鼓励和组织教师参加各类竞赛，促进教师的成长和提高。
汽修、旅游专业学生参加四川省中职学生技能大赛，获得了餐宴会摆台二等奖、客房中式铺床三等奖、车身修复（钣金）三等奖。我校承办了市中职三位一体微课大赛，并荣获总分第一的好成绩。积极协助教科所成功举办了乐山市第六届中等职业学校学生技能（才艺）大赛旅游、财经、幼师、语文、英语等学科文明风采大赛和技能竞赛，共获一等奖48人，二等奖28人，三等奖8人。积极参加202_乐山旅游职业技能（饭店、厨艺、导游、休闲技能类）大赛，我校学生与企业选手同台竞技，取得骄人成绩：一等奖3人，二等奖3人，三等奖6人，厨艺类荣获团体三等奖。徐盛、马永林代表乐山市参加了高教社举办的全国 “创新杯”说课比赛，分别荣获体育说课比赛一等奖和德育说课比赛三等奖，朱燕参加四川省优质课语文学科比赛荣获二等奖。
四是大力加强技能鉴定和职业技能培训工作。202_组织国家职业技能鉴定38届次，组织各类鉴定补考25场次，新增报批中式烹调师、汽车维修漆工、调酒师等五个鉴定新工种。学校八个专业共同承担的网络课程开发进展顺利，着力组织新一轮的题库建设，新增实操试题5套，理论试题1200道。狠抓技能鉴定规范，完成了《学校鉴定制度文件汇编》的编写。学校成功申报省级劳务培训基地，经四川省劳务开发塈农民工工作领导小组核准并正式授牌。圆满完成了市本级劳务培训任务，分别在井研福斯科技和峨嵋温泉饭店组织了中级焊工和中级餐厅服务员技能培训，技能鉴定和企业员工培训累计达5075人次。
六、扎实有效地强化安全工作，确保了校园平安稳定。
1．“三大保障”强化了安全工作的执行力。
一是制度保障兴规矩。修订和完善了《乐山一职中安全管理规定》、《乐山一职中学生宿舍安全应急预案》、《乐山一职中“9+3”学生请假制度》等11种制度，按照安全工作“一岗双责”的要求，将安全工作纳入对全体教职工的目标考核内容，并实行安全责任一票否决和责任倒查追究制。二是人员保障强支撑。今年，针对学校“藏、彝、汉”多民族管理的实际，新增了1位安全管理干事，4位安保人员，4位彝区管理干部，2位寝室管理员，强化了安全保卫力量，确保了校园平安。三是经费保障作后盾。学校先后投入了近50多万元，增配了监控探头、新增高清探头、灭火器、警棍、标准武装警械、对讲机等安保设备实施，并更换了所有教室和部分寝室的门窗等。大量的经费投入，极大地改善了安保条件。
2.理性防范，让师生做有意义的事。
一是以“三个引导”为切入强化对学生安全教育。首先用先进的文化引导学生的思想。还针对不同时期的学生特点，开展了以“遵规守纪，团结友爱”、《奋斗的青春最美丽》等不同形式的主题教育，用优秀的文化和思想浸润学生的大脑。其次用有意义的事引导学生学会本领。让学生人人有事做，让人人通过做有益的事情而不断增强能力和提高本领。另外是用文明的语言引导学生学会动嘴。让学生学会有礼貌地讲话就是避免产生摩擦，发生纠纷和有效制止事态扩大的良方。通过对学生脑、手和嘴的规范管理和教育，有效地达成了安全稳定的常态。二是建立防范机制确保育人过程的有效推进。一方面要求各班根据学校的安排，结合自身实际，建立班级常规安全管理办法，用制度管人；另一方面严格落实安全隐患排查和防范，学校提出的“把苗头当作事故抓，把隐患当作险情抓，把别人的教训当作经验抓”。扎实有效地把安全防范工作落到了实处。
3．细化措施，突出“9+3”管理工作。
一是抓好教育教学融合。班主任既要做好班务管理工作，还要做好学生的教学工作；任课老师既要做好自身教学工作，还要做好学生的德育管理工作。二是抓好藏彝汉民族间的融合。彝藏汉学生管理上混学、混住、混班，要求汉族学生做到的，“9+3”学生也要做到，一视同仁，形成了抓“9+3”学生管理工作，也在抓学校学生管理工作。三是做好四个落实（安全巡查落实、安全值班落实、安全排查落实、安全台帐落实）。四是以科研课题为载体不断修正安全管理误差。学校以省级课题《中职生校外实习安全现状调查与保障对策研究》和市级课题《中职生职业素养策略研究与实践》以及《班主任安全工作实践与策略研究》等22个校级课题为切入，在实践中找问题，针对问题，反思管理，调整育人思路和方法。
4．活动引领，主体突出，效果明显。
一是坚持开展安全教育月、安全教育周、安全教育日的专题教育活动。全年共开展了国旗下安全讲话31次，主题班会400多次，办了涉及安全的黑板报16期，播放了安全教育片36期。二是组织了法制、安全教育知识讲座。邀请了法制辅导员对全体师生进行了两次专题法制讲座；邀请了兼职消防员对全体师生进行了火场逃生自救、灭火的知识讲座；邀请了消防员对全体实训员、宿舍管理人员进行了两次消防知识培训和消防灭火演练。三是组织了防火、防洪、防震避灾等演练活动。组织了两次大规模的师生安全疏散逃生演练活动，增强了师生的安全逃生自救能力；组织40多名师生参加了乐山市第八届大学生消防运动会，获得了3个项目获第二名好成绩。四是严格执行省教育厅对学生“三禁两不”管理的规定，坚持对学生进行管制刀具和违禁物品的清查，有效地预防了学生带管制刀具到校内发生伤害事件。五是开展了安全系列竞赛和观摩活动。全校500多名师生参加了上级部门举办的“赛斯特杯”安全知识竞赛；组织了全校3000多名师生参加了“法制进校园”网络知识竞赛并获最佳组织奖；举办了法制手抄报比赛；组织学生观摩了消防安全知识图片展；开展了“反邪教”宣传工作。
学校以安全教育为切入，以着力构建人防、物防、技防和心理防范相结合的立体安全防范保障体系为目标，逐步形成了安全管理责任化、安全教育制度化、安全演练常态化、安全防范立体化的安全工作态势，全年学校无一例重大安全事故和师生违法乱纪的现象发生。
七、精心组织招生宣传，超额完成招生计划；主动出击，多渠道拓展就业路径。
在学校的统一部署下，打造了全新的《乐山一职中202_年招生简章》，精心组织招生宣传工作。组织了以招生宣传为主题的学生社会实践活动2次；加大媒体对学校宣传力度；精心策划了家长会；深入到各初中学校进行宣传，让家长、教师、学生了解一职中，满意一职中，积极做好了报考学生咨询、面试工作。今年圆满完成1680人的招生计划，共计招生1752人，学生巩固率达到了96.88%。
面对不容乐观的就业形势，我们一是内强素质，严格教学管理，加强技能培训和综合素质的锤炼，坚持对顶岗实习学生的跟踪管理，让学生凭真材实料在竞争中赢得优势。二是外拓渠道，充分保持和扩大与校企集团理事单位的合作和联系，主动出击，及时了解用人信息，充分掌握就业先机。三是加强对学生就业观的教育，使学生能摆正位置，端正了就业态度。并针对性地加强了对学生的就业指导，强化了学生的求职技能和心理素质。四是积极引进和配合优秀的企业来校招聘，让优秀的学生谋求更好的就业岗位，让低年级的学生亲身感悟职场的硝烟。通过全方位的努力，确保了202_届1541名学生98%以上就业。
八、加强后勤管理，合理安排资金，保障学校正常运转。
1.做好助学金等发放工作，强化收费管理。积极联系银行和资助办，完成了学生中职资助卡的制作、申领、发放，保证了学生国家助学金的顺利发放，发放金额达78.45万元；做好大专班、技能鉴定的收费，做好学校奖学金发放及“9+3”专项资金的使用管理工作，加强收费监督管理，杜绝乱收费现象的发生，按实结算学生书本费107.8万元。
2.用好管好国家专项资金，严格执行政府采购政策。对省级专项资金、中职建设资金、幼儿学前教育等专项资金制定了相关的专项资金管理办法，认真执行政府采购政策，全年教学设施、设备等政府采购资金累计达542.5万元，提高了后勤保障能力。接受了市教育局、财政局的专项审计，财务工作获得了充分的肯定。
3.加强后勤管理，为教育教学工作服务。加强后勤常规管理，合理安排资金，做好校园基建维修、育人环境的打造和教学耗材的及时购买，严把食品原材料进货渠道，加强了食堂和小卖部管理工作，完善了校安工程系统录入工作，做好了固定资产的管理，保障了学校教育教学工作正常运转。
九．强宣传，树形象，助推学校发展。
一是建立并完善网络新闻发布和网络对话制度，做好了网络舆情的监管。二是加强了与新闻媒体的联系，四川教育导报、乐山日报、三江都市报共报道我校新闻15篇次，乐山电视台报道我校新闻2次，四川教育频道报道我校新闻2次。在学校网站发稿176篇次，教育局网站，上传62篇次。三是主办出版《国示简报》3期，制作了一期教育好人榜，有32位优秀班主任上榜，弘扬了社会主义核心价值观，传播了正能量。四是成功举办学校30周年校庆和欢乐乡村行走进乐山一职中等大型活动，总结和沉淀了学校发展的精神财富和内涵本真。
一年来，经过全校师生的不懈努力，我校各项工作虽然取得了一定的成绩，得到了社会各界的广泛好评，但今后面临的困难还很多，新的局面需要去开创，我们坚信，在市委、市政府和市教育局的正确领导和大力支持下，有全校师生的团结协作，在今后的工作中，学校将继续高举改革发展、质量立校的大旗，全面落实科学发展观，进一步研究工作方法，讲究工作艺术，扎实开展各项工作，争取发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。
