第一篇：中班艺术《好玩的沙画》

中班艺术《好玩的沙画》

中班艺术《好玩的沙画》

设计意图：沙子是自然界中的产物，然而沙画是这几年新起的一种艺术形式，对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。3—6岁儿童学习与指南中指出艺术领域要让孩子感受美，表现美和创造美，特此我把目标定为：

1、了解沙画的基本作话方法。

2、体验沙画带来的乐趣。过程是：先观看视频，引起幼儿兴趣。

2、通过视频了解沙画的作画方法。

3、幼儿体验沙画乐趣。现在我将带领中一班的孩子们一起来探索和体验沙画的美。

活动目标：

了解沙画的基本作画方法。体验沙画带来的乐趣。活动准备：

先把沙铺在盒子里，抹布。视频，入场音乐，作画背景音乐活动过程：

轻音乐入场进入活动室。师：宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。师：宝贝们下午好！（老师下午好），让我们用最好听的声音和后面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧（爸爸妈妈叔叔阿姨好，客人老师好）观看沙画视频，引起幼儿兴趣。师：宝贝们你们平时画画是用什么工具画的？今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒，他到底是用什么来画画呢？仔细看看他手上的动作哦。师：好的，这位大师他是用什么来作画的？他手里抓的是什么？ 小结：原来这位大师是用手在沙子上作画，我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法师：这位大师都画了些什么呢？ 师：你看到大师作画时手上的动作是怎样的（如：画伞、人、树）谁来学学他手上的动作。（请幼儿来学）（老师根据孩子们的回答，相应地介绍作画动作：抓、漏、刮、抠）

如：师：这个动作叫漏，沙子从手心往小指漏出来，小朋友们学一学这个动作。

师：你们看到大师画伞时用的什么动作吗？

师：这个动作叫刮，伸出一个手，刮一刮，小朋友们学一学这个动作。

师：老师还发现一个动作，不知道你们发现了吗，这个动作叫抠。可以用一个手指抠，你们觉得还可以用几个手指抠……

师：这个沙画太有趣了，我都想来试一试。

四、教师示范

师：我先用漏的动作漏一个什么呢？（在幼儿的建议下）师：刚刚用了漏的动作，现在我用刮的动作，我刮出一条彩虹。注意哦，要重一点，要露出盒子的白色部分。师：咦，我还想用抓的动作作画，现在这里有画怎么办？老师有个好办法就是轻轻的晃动盒子，刚才的彩虹就清除了。师：这么好玩的沙画请你们也来试试吧？先去找个位置坐下来。我们手心抓一把沙子，慢慢的漏出来。如果你漏好了就把手举起来，我就知道你漏好了。那轻轻晃动盒子，让沙子平整一点。我们再来试试刮的动作。问问个别的幼儿你们刮的是什么？ 清除你刮的画，请你用抓的动作也来试试吧。我们再试试抠的动作，先用一个手指抠，你能抠出什么？真好玩，现在我们用两个手指抠，抠好了告诉你同伴你抠的是什么？

五、幼儿操作，教师指导，播放背景音乐

师： 你们想像大师一样画一整幅的沙画吗？那么现在就请你用你喜欢的动作画你喜欢的画，并给你的沙画取一个好听的名字。画面丰富的小朋友，老师就把你的沙画拍下，写上你的名字，让大家欣赏。

（运用一体机的拍摄功能拍下瞬意的作品，引导大家欣赏）

师：小朋友们的沙画真美，现在邀请你们的爸爸妈妈叔叔阿姨来欣赏吧。

师：让我们去下面洗干净小手，请大班的哥哥姐姐也来欣赏这么美的沙画吧。

第二篇：中班艺术《画妈妈》

中班艺术活动：《画妈妈》（歌唱）

时间：

班级：

任课教师：

活动目标：

1.理解歌曲内容，学会演唱歌曲。2.初步学会轮唱与齐唱的歌唱方法。

3.创编其他象声词替换原来的衬词“米里米”，体验简单创编的快乐。活动准备：

1.物质准备：音乐《画妈妈》、播放器。

2.材料配套：教育挂图《领域活动.艺术.画妈妈》 活动过程：

一、范唱歌曲《画妈妈》，引导幼儿欣赏，感受歌曲的旋律，了解歌词内容。1.引导语：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。

2.教师清唱，幼儿完整欣赏。

提问：歌曲里唱了些什么？

二、出示教育挂图《画妈妈》，帮助幼儿理解歌词内容。1.结合挂图朗诵歌词，帮助幼儿进一步理解歌词内容。2.让幼儿了解“米里米”是很快乐的意思。

三、引导幼儿学唱歌曲。

1.鼓励幼儿跟随音乐学习演唱歌曲。

2.教师演唱歌曲，幼儿唱“米里米”衬词部分。

3.教师用手势指导幼儿通过轮唱、齐唱的方式练习演唱歌曲。

四、引导幼儿探索用其他象声词替换“米里米”。

1.提问：歌曲里面的“米里米”是表示很快乐的意思，那你们会用什么样的三个字来表示快乐的心情呢？

2.鼓励幼儿大胆创编，并尝试替换衬词唱歌。（如哇哈哈、碰碰恰、嘻嘻哈等）

3.鼓励幼儿用轮唱的方法演唱创编的歌曲，提醒幼儿唱衬词时注意音量的控制和情绪的处理（跳跃、轻快）。

结束：小朋友回家后，请妈妈给你们当模特，你们用画笔画出自己的妈妈吧！

中班美术：画妈妈

设计思路：

妈妈对孩子来说是生活中最为熟悉的人，孩子们与妈妈接触是最多的，因此他们对自己的妈妈印象比较深，所以我设计了此次活动，让幼儿在说说画画中更加了解和喜欢自己的妈妈。本班的幼儿对于线条和图形组合绘制人物的方法掌握得还是不错的，但是独创性还不够，大多数孩子画出的作品都差不多。因此在此次活动中，除了让幼儿尝试用简单的线条和图形的组合绘制人物的半身像，在绘画的过程中也让幼儿自己发挥，试着表现出自己妈妈和别人的不同。这样既提高了幼儿绘画的技能，也让幼儿在描绘妈妈半身像的过程中萌发对妈妈的热爱之情。活动目标：

1.学习用简单的线条和图形的组合绘制人物的半身像。2.通过外形特征的描绘萌发爱妈妈等亲人的情感。活动准备：

记号笔、蜡笔、妈妈照片 活动过程：

一、谈话导入——我爱我的妈妈

1.小朋友，你们在家中最爱谁？（妈妈）你的妈妈漂亮吗？她长什么样？（幼儿自由表述）2.既然你们的妈妈都这么漂亮，那今天我们来做一件让妈妈高兴的事，给我们最漂亮的妈妈画一幅画像。

小结：我们都有自己的妈妈，妈妈很爱我们，我们来为她画张像，让她知道我们也爱她。

二、通过回忆，进一步感知妈妈的脸部特征。

1.（出示幼儿妈妈的照片）今天老师带来了几位妈妈的照片，你们看她们有什么不一样？ l 妈妈的头发不一样，有的长有的短——原来妈妈头发的长度不一样 l 妈妈的头发有的卷卷的，有的直直的——原来发型也不一样 l 有的妈妈脸圆圆的，有的尖尖的——脸型不一样 l 有的妈妈戴眼镜，有的妈妈不戴眼镜

小结：原来每位妈妈都长得不一样，她们都有自己的特点，有的妈妈脸型不一样，有的妈妈发型不一样，有的妈妈的眼睛和眉毛也不一样，她们都有自己的特点。

三、幼儿自由绘画——我们自己的妈妈 1.提醒幼儿在绘画过程中注意

l 画前先想一想妈妈长得是什么样的。l 选择适当的颜色涂色，涂色时注意涂满 2.鼓励画的快的幼儿为妈妈穿上漂亮的衣服

小结：我们的妈妈长得都不一样，在给妈妈画像的时候要画出自己的妈妈的特点哦，这样别人一看就知道这个是你的妈妈。

四、展示作品——我的好妈妈

1.把幼儿的作品通过作品墙和班级博客展示出来。2.鼓励幼儿夸一夸我的好妈妈，表达对妈妈的爱。

小结：我们用这幅妈妈的画像向妈妈表达我们对她的爱，妈妈一定会很高兴的。

第三篇：中国沙画艺术家协会 章程

中国沙画艺术家协会——章程

中国沙画艺术家协会章程（中国沙画艺术家协会自2017年12月注册成功）

第一章 总 则

第一条

根据《中华人民共和国宪法》和国务院《社会团体登记管理条例》的有关规定，制定本章程。

第二条 中国沙画艺术家协会（英文名称：China Sand Painting Artisti Association，缩写CSPAA），是中国香港注册的由沙画艺术家及沙子艺术相关人员组成的独立、民间和自律的全国性社会团体，受国家相关法律文件的保护。

中国沙画艺术家协会（以下简称本会）经香港民政部注册登记。

第三条

本会的宗旨是服务会员，建立与完善会员职业道德规范、探讨交流技术，监督实施沙画艺术的发展自律管理，协调行业内、外部关系，维护国家和社会公众利益，维护会员合法权益，促进沙子文化健康发展。

第四条

本会暂设立吉林省省会长春市。

第二章 职 责

第五条

本会的主要职责是：

（一）办理会员注册入会和变更管理；

（二）参与制定本行业发展规划并组织实施。

（三）拟订沙画艺术家执业等级，制定道德规范；

（四）制定沙画艺术家行业自律管理制度；

（五）开展行业党建和党中央的宗旨思想教育；

（六）向政府及有关部门反映行业及会员的意见和诉求；

（七）组织文化兴国沙子艺术的推广及活动：

（八）支持会员依法诚信执业，监督会员遵守执业准则；

（九）维护会员合法权益；

（十）协调行业及会员内、外部关系，维护公平竞争的市场秩序；

（十一）开展沙画的评级考核制度；

（十二）开展会员检查工作，监督检查行业管理制度实施情况；

（十三）组织和推动会员继续教育及专业培训工作；

（十四）组织业务交流，开展理论研究，提供业务援助；

（十五）负责行业宣传，及有关业务书刊，建立行业信息网络，提供专业信息服务；

（十六）开展国际交往活动；

（十七）受理国家文化产业的推广及沙子艺术文化的产业推动工作；

（十八）帮助或指导地方沙画协会的工作。

第三章 会 员

第六条

本会会员分为团体会员和个人会员。

（一）团体会员是：

依法定程序设立的沙画艺术工作室（或企业学校）。

（二）个人会员是：

从事沙画行业的独立个人，或者工作者以及沙子文化艺术的爱好者。

第七条

会员入会的程序：

（一）到所在地地方的协会授权点，办理注册入会手续；或者通过官方网站下载申请表并提交至指定邮箱。

（二）等待考察验证，发放会员证（含电子版）。

第八条

会员享有下列权利：（具体说明详见本会职务权利及义务介绍）

（一）本会会员享有本会的选举权、被选举权；

（二）参加本会举办的相关学习、研究、经验交流和其他考察交往活动；

（三）享受本会提供的相关免费服务；

（四）通过本会向有关部门提出意见和要求；

（五）监督本会工作，提出批评和建议；

（六）对本会给予的惩戒提出申诉；

（七）享有本会提供的其他服务；

第九条

会员履行下列义务：（具体说明详见本会职务权利及义务介绍）

（一）遵守本会的章程，执行本会决议，维护本会合法权益；

（二）遵守执业准则及其操作指南；

（三）遵守职业道德，维护本会声誉；

（四）接受本会的指导、监督和管理；

（五）参加本会活动，支持本会工作，反映情况，提供有关资料；

（六）按规定交纳会费；

（七）完成继续教育任务；

（八）按规定报送和更新会员信息；

（九）承办本会委托的工作任务和依据章程应尽的其它义务。

第十条

会员退会应办理退会手续，并交回会员证（含电子版）。

拒不履行义务的会员，理事会可将其退会，注销其会员资格，收回会员证（含电子版）。

第十一条

会员如有下列情形之一，本会理事以上（含理事）审查核实认为情节严重须除名的，由本会理事会通过或秘书长、副会长、会长直接除名：

（一）完全丧失民事行为能力的；

（二）触犯国家法律，受刑事处罚的；

（三）被工商部门吊销营业执照，道德败坏的；

（四）对同行业他人或团体造成恶劣影响的。

第四章 组织机构和负责人产生、罢免

第十二条

本会的最高权力依次为会长、副会长、秘书长、常务理事会、理事会，常务理事会每两年召开一次（特殊情况可由会长自行召开），理事会不定期召开。领导班子除会长外采取大会选举或者直接任命的形式产生。

会长、副会长、秘书长、常务理事、理事、会员的职权：（具体说明详见本会职务权利及义务介绍）

第十三条

理事会须有理事人员在秘书长的组织下，并且理事成员至少五分之一出席方能召开（可网络会议），因特殊情况需要提前或者延期的，须由秘书长及副会长商议决定，理事会其决议须全部理事半数以上表决通过方可生效。

第十四条 常务理事会每两年一次，须有常务理事人员在副会长的组织下，并且常务理事成员至少五分之一出席方能召开（可网络会议），因特殊情况需要提前或者延期的，须由副会长及会长商议决定，常务理事会其决议须全部常务理事半数以上表决通过方可生效。

第十五条

本会的执行机构为理事会、常务理事会。理事会由理事组成，任期五年，可以连选连任。常务理事会由常务理事组成，任期三年，可以连选连任。

第十六条

本会理事会成员由会员投票选举本会的理事产生；常务理事会由理事投票选举常务理事产生。

第十七条

理事、常务理事可以向理事会、常务理事会提出建议案、修正案。

第十八条

本会会长、副会长、秘书长必须具备下列条件：

（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好；

（二）会长、副会长、秘书长任职年龄不超过70周岁；

（三）身体健康，能够坚持正常工作；

（四）具有完全民事行为能力；

第十九条

本会副会长、秘书长任期为3年，如超过任职期或年龄超过70岁的，须经会长、常务理事会、理事会表决通过，是否连任方可任职。

第二十条

本会会长为本会法定代表人。如因特殊情况需由副会长或者秘书长暂时担任法定代表人。

第二十一条

本会会长行使下列职权：

（一）召集和主持理事会和常务理事会以及会长办公会议；

（二）检查理事会、常务理事会决议的落实情况；

（三）签署重要文件；

（四）处理重要事项；

（五）行使理事会和常务理事会授予的其它职权。

副会长协助会长工作，或者受会长委托办理有关事项。（补充详见本会职务权利及义务介绍）

第二十二条

本会实行会长办公会议制度，会长办公会议由会长、副会长、秘书长组成。本会可以设立轮值副会长。

第二十三条

本会设秘书处，为协会常设办事机构，其主要职责是落实本会理事会、常务理事会、会长办公会的各项决议、决定，负责本会的日常工作。

第二十四条

本会秘书长主持协会秘书处的工作。秘书长行使下列职权：

（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划；

（二）提名常务理事人选；

（三）提出各办事机构、专职工作人员的聘用，交会长办公会议决定；

（四）经常务理事会、会长办公会确定授权由秘书长签署的文件和办理的事项；

（五）处理其它工作。

第二十五条

理事会根据工作需要设立奖惩委员会、财务委员会等若干专门委员会。专门委员会是理事会的专门工作机构，其设置、调整具体职责和运行规则，由会长批准。

专门委员会任期与理事会任期一致，可连选连任。

专门委员会的日常事务由秘书处负责。

第二十六条

本会根据工作需要，可聘请名誉会长、顾问，设荣誉理事。

本会根据沙子艺术创作的发展需要，可聘请国家相关有关人员为本会专家委员。

第五章 地方注册沙画艺术家协会

第二十七条

各省、自治区、直辖市和计划单列市成立的地方注册沙画艺术家协会，是本会的地方组织。

地方注册沙画艺术家协会的章程，由本地区会员代表大会制定，经当地主管部门审查、民政部门批准后，报送本会备案。

第二十八条

地方注册沙画艺术家协会接受本会的业务指导和监督管理。

第六章 经费及资产管理

第二十九条

经费来源：

（一）会费收入；

（二）政府资助；

（三）社会资助、国内外团体或者个人的捐赠；

（四）本会举办的事业收入，开展为协会宗旨服务的有偿收入；

（五）其它合法收入。

第三十条 本会经费必须用于本章程规定的职责范围和事业的发展，并定期向全体会员公布经费收支情况。具体管理办法由会长另行规定。

第三十一条

本会依照全国会员代表大会通过的办法向会员收取会费。

第三十二条

本会办理会计事务遵守《中华人民共和国会计法》。经费收支依照会计制度规定进行核算。

第七章 终止程序及终止后的财产处理

第三十三条

本会完成其宗旨或者自行解散，或者由于分立、合并等原因需要注销的，由会长、常务理事会作出终止。

第三十四条

本会如因故终止、解散，须在国家法律法规合理范围内处理善后事宜。

第八章 附 则

第三十七条

本章程由本会常务理事会负责解释。

第三十八条

本章程自本会成立注册之日起生效。

第四篇：中班亲子活动：漂亮的沙画

漂亮的沙画

目标 ：

1、熟悉彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤。

2、培养幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的搭配色彩的能力。

3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣，培养幼儿想象力和动手动脑的能力。

重点：沙画的作画步骤。

难点：学习搭配色彩作画。

准备材料：沙画若干张、棉签等。

过程：欣赏讨论 ：

引导幼儿发现画面中特别的地方，说出画面中采用的材料是什么？激发幼儿作画的兴趣。

二、操作演示

1、把部分画面上的覆盖纸揭掉，露出胶面。

2、选择合适颜色的彩沙，并把彩沙撒在露出胶面的部分画面上，然后用棉签将彩沙抹匀。

3、把卡纸竖起，让多余的彩沙回到大盘里。

三、幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿注意作画的卫生，注意色彩搭配。

四、展览参观幼儿作品，使幼儿体验成功的喜悦。文档仅供参考

彩色的路

一、设计意图：

俗话说:音美不分家.音乐与美术两者有着不可分割的联系,也可以说,两者互相作用.美术活动时,为了让幼儿按照有关绘画的要求主动参与到活动中去,我常试将美术与音乐相结合,寻找最佳结合点,充分运用动作、节奏等音乐要素来感知和体验色彩、线条等美术要素，使枯燥的艺术技能变得生动,富有感染力,幼儿产生创造美的灵感.困此,我选择了常见而又为幼儿熟悉的绘画工具—毛笔,结合简单而有趣的歌曲《走路》,开展了本次玩色游戏,试图让幼儿在玩色、唱唱、画画、学学等活动中感受美、表现美、创造美。

二、活动目标：

1、在玩色、画画、唱唱、学学的活动中，积极参与尝试用毛笔进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。

2、能大胆进行创作活动，体验交流、合作活动带来的快乐。

三、活动准备：

1、场景布置：活动室四周布置成“森林”、“草地”，宣纸铺成的“小路”一条。

2、水粉颜料（红、绿、黑、蓝），毛笔若干，调色盘、擦布若干。

3、幼儿已熟悉歌曲《走路》。

4、音乐磁带，录音机。

四、活动过程

（一）、创设情境，引发兴趣。

师：森林里住着许多小动物，我们一起去看一看吧。

听《摘果子》的音乐，师幼随音乐节拍进入“森林”。

师：森林里的动物真多呀！你能说说这些动物的名字，还能学它们走路的动作吗？

（二）、结合歌曲，尝试用毛笔进行玩色游戏。

1、复习歌曲。

师：歌曲《走路》中有几种小动物？小动物们是怎样走路的？

幼儿有节奏地说出歌词，并随歌曲的伴奏音乐围坐在教师身边唱歌。

师小结：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真有趣。

2、根据歌词（动物走路的不同姿态），感受和体验色彩。

师：草地上的毛笔宝宝也想学小动物走路，如果请你给毛笔宝宝穿上漂亮的袜子学小兔、小鸭、乌龟和小鱼走路，你会用什么颜色？（同时出示4种颜色让幼儿讨论。）

幼A：小兔走路是跳的，欢快的，红色感觉是跳跃的。

幼B：小鸭子在绿绿的草地上走路摇呀摇，很平稳，是绿色。

幼C：乌龟慢慢地爬，感觉很重，黑色感觉很沉重。

幼D：小鱼游穿蓝色的。（师：为什么？）小鱼在水里轻轻地游，很优美。

……

师小结：我们可以给毛笔宝宝穿红袜子学小兔跳、绿袜子学小鸭摇、黑袜子学乌龟爬、蓝袜子学小鱼游。

3、尝试用毛笔作画。

师：毛笔宝宝不会走路，怎么办呢？（从情感方面启发幼儿。）

师：我们一起扶起毛笔宝宝，让它站起来，一边唱歌一边学走路。

引导幼儿随琴声慢速边唱边选择相应的颜色。当唱到“跳、摇、爬、游”时用毛笔在宣纸铺成的“小路”上画。教师观察幼儿根据歌词内容并按节奏用毛笔绘画的方法。

幼A：我画了黑色的虚线（---）在爬。

幼B：摇摇摇，我画出了绿色的曲线（┒┒┒）。

幼C：我画了蓝色的波浪线（“"”"）在游。

幼D：我画了红色的三个点（```）和3段圆滑线（⌒⌒⌒）都是在跳。

……

师：下面我们跟音乐边唱边让毛笔宝宝走得更神气吧！

放歌曲《走路》的伴奏音乐，幼儿一边唱歌一边画，鼓励幼儿大胆地用多种线条进行创造性的表现，并请有创意的幼儿作示范。教师要及时提醒幼儿不混淆颜色，找空地方面，画完后用湿毛巾擦手。

（三）、出示头饰、创编动作，介绍作品。

师：你的毛笔宝宝学了哪些小动物走路？你能用动作表现出来吗？(教师弹琴。)幼儿随音乐节拍创编动物走路的各种动作表现作品，并找好朋友，相互看一看、唱一唱、学一学，边唱边表演。

师：今天，我们一起帮助毛笔宝宝走成了一条彩色的“路”，本领真大！小朋友表现都有很好，请排好队拿起篮子，老师奖励每个小朋友一个水果。天色晚了，我们回去吧（师幼跳“摘果子”走出“森林”）。

五、活动延伸：

讨论、探索：你还知道别的动物是怎样走路的吗？

引导幼儿说说其它动物走路的不同姿态（如：马儿跑、小鸟飞……），鼓励幼儿结合创编歌曲继续运用毛笔进行玩色游戏。

第五篇：中班科学活动：好玩的沙

中班科学活动：好玩的沙

中班科学活动：好玩的沙

活动目标：

1.帮助幼儿运用各种工具玩沙，感知探索沙的特性。

2.通过了解沙的基本用途，引发幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护环境的情感。

3.培养幼儿自主探究的能力，体验操作的乐趣。

活动准备：

教师准备：

1.沙漠、沙滩、各种颜色的沙、沙漏、沙画等的图片。有关沙尘暴和制作沙画的视频。

2.装沙的盆子（沙里藏有筛子、管子、模具等玩具）

3.一次性透明杯子每组三个、糖、盐、小棍、水若干。

幼儿准备：有过玩沙的经验。

活动过程：

一、播放图片，引导幼儿观察画面，引出“沙”的主题。

1.提问：你们刚才看到了什么？

（引导幼儿说出沙滩上有沙，沙漠里有沙，沙有红色，白色、黄色、黑色等颜色）

2.提问：你们在生活中见到过沙吗？是什么样的？（了解幼儿已有的生活经验）

二、探索感知沙的特性。

1.游戏：沙中寻宝后，分组玩沙，探索感知沙的特性。

将小玩具等物藏在沙盆中，请幼儿找出来，并用这些玩具玩沙，从中发现沙的“秘密”。

2.集中讨论：刚才大家玩过沙，我们一起说说沙是什么样的呀？

（1）筛沙：（引导幼儿观察沙的颗粒状，有的大有的小）

（2）捏一捏、摸一摸（感知沙德柔软与疏松）

（3）用吸管吹一吹（体验干沙很轻的特点）

（4）装沙在管子里（观察说出沙有流动性的特点）

三、比较感知沙不容于水的特性： 小实验“沙会不见吗？”

操作：将糖、盐、沙少许分别放在一次性杯中，对比观察得出结论：沙子不能溶于水的特性。

四、播放图片和视频了解沙的用途。

谈话讨论：

1.交流关于沙的用途：做房子、沙漏、净化水、炒花生、做沙画。（欣赏沙画表演）

2.讨论沙的害处：沙尘暴、沙漠。（观看沙尘暴、沙漠片段）