第一篇：未成年人思想道德建设工作感恩教育案例

江油市太平镇学校

未成年人思想道德建设工作感恩教育案例

“滴水之恩，当以涌泉相报”“投我以木桃，报之以琼瑶”，“感恩”是中华民族传统美德的精髓之一，也是一个人的基本品德。由于经济社会的高度发展，独身子女得天独厚的优越生活条件，致使其对感恩责任意识的行为形成有所缺失，加强对孩子的感恩教育，已经迫在眉睫。应时代要求，“感恩教育”水平已逐渐成为学校、家长和整个社会高度关注的重要内容范畴。因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩。或许，很多父母与老师并不渴望得到回报与感恩，但感恩教育是必不可少的。缺少感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。每一个人都应常怀感恩之心，感激生育你的人，感激抚养你的人，感激教育你的人，感激关怀你的人，感激帮助你的人……感恩是一种美好的情感，是人性和人的高贵之所在。拒绝感恩，是道德的失落，是不文明的表现。我们应在全社会进行感恩教育，让感恩这一中国传统美德得以发扬光大。灾后重建，我校的面貌发生了天翻地覆的变化，我们对感恩既有特殊的情怀，也有真确的感悟，因此，我们把感恩祖国、社会、他人，回馈社会，作为学校德育教育的重要一课，作为教育工程设计并开展了一系列的感恩教育活动。

案例：感恩教育 产生的背景

“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基础是“爱”。感恩，绝不是对父母之恩简单的回报，它是学生本身的一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本使命。当今不少父母认为现在的孩子太缺少感恩之心，父母为他做什么，他都觉得是理所当然，完全以自我为中心；孩子与父母之间的沟通也很困难。孩子成绩再好，再出色，没有感恩之心是不行的。从小没有感恩之心的孩子，长大后就是一个自私的人，一个不受欢迎的人。正是在这种背景下，学校决定开展一系列感恩教育。让学生从中体会父母的不易，对父母常怀感恩之心。感恩教育培养了学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。

主要做法：

（一）感恩祖国和社会

地震后，国家和社会投入了大量的资金、爱心重建校园，学校面貌和硬件设施发生了质的变化。懂得感恩、回馈社会说明孩子长大了。学生能够知道感恩父母，这是人生起码的德行。懂得感恩是最基本的品德。感恩不是仅仅孝顺父母，社会互助也属于感恩的范畴。感恩可以延伸到社会的任何角落。我们的希望工程，大家帮一人的社会募捐等等。所以，感恩活动应该扩大范围。

1、做好新生开学第一课。介绍学校发展史，让学生了解发生变化的源泉；参观感恩墙，通过事实、数据、图片让其领会没有祖国和社会就没有学校的新貌；交流讨论制定感恩计划；以此树立感恩的思维。

2、利用需要帮扶的机会，每一位学生为贫困儿童捐款，捐给希望工程。

3、与枫顺小学学生手拉手，每一位学生捐一些书给枫顺小学的学生。

4、开展与枫顺小学学生结队交朋友，互进课堂活动。活动效果：

学生从“感恩社会”系列活动中体会到了我们感谢一切帮助过我们的人，我们也应去帮助一切需要我们帮助的人。这样，我们的社会才充满关爱。这一活动的开展，在社会上引起强烈反响，使社会都来关注感恩教育。

（二）感恩父母

1、帮父母做件事学校开展感恩父母活动，布置学生完成爱心家庭作业，形式可多种多样。在交流时有的学生帮爸爸捶背，有的给父母送去一声问候，有的给爸爸讲一个有趣的故事，有的陪妈妈看病，有的帮妈妈买菜做饭，还有的帮妈妈洗衣服等等。这次活动取得了很好的效果，父母们都很惊讶又很感动，而学生也通过活动有所感悟。

2、写句感恩的话 父母的养育之恩一辈子也难以回报，活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感谢，字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。有的学生写到：爸爸、妈妈，谢谢你们把我养大，我永远感谢你们，爱你们！当孩子的父母读着这些话语时，眼眶湿润了，此时他们感受到自己的孩子长大了，懂事了，自己的付出是值得的。

3、宝贝蛋活动 许多孩子常身在福中不知福，对父母的照顾视为理所当然，事实上为人父母是很辛苦的，不但花时间、金钱、心力，还要担负养育照顾的责任。养育宝贝蛋的活动，就是要让同学体会父母如何照顾自己，从小到现在这么大，不仅是关心而已，还需要长期的耐心。新鲜的蛋就像幼小的孩子容易受伤、容易碰坏，希望学生小心地去照顾，拥有一段关心和责任的体验。学生使用新鲜的生鸡蛋，将自己的宝贝蛋打扮一下，取个名字，写上出生年月日。每天学生把生鸡蛋带至学校，放学后带回家，如此连续一周，每天请老师在蛋壳上签字。万一鸡蛋打破了，护蛋行动可终止或重新再来(由学生自行決定)。活动结束，学生有了当父母的体会，利用班队课还进行了护蛋体验交流，回家对父母说出自己的感想。

活动效果：学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。

（三）感恩老师

老师为了学生的成长，付出了很多的心血。因为老师不仅赐予了学生知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育，解开了学生成长路上的心结。主要做法：

1、教师节，学生亲手做一张贺卡，写上祝福的话语送给老师。

2、交流赞美老师的话语。

3、学习名人尊师的例子，读古今中外尊师的好书活动，在提高学生读书的兴趣同时，又培养学生尊师的意识。

4、班队课开展“感恩老师”演讲比赛，全校还进行征文比赛：《给老师的一封信》。活动效果：学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血，自己一定要努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。

（四）感恩同学

要学会对自己的同学感恩，因为每一个孩子要与同学相处，度过十多年的读书生涯，学生在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。主要做法：

1、我为同学做一件事。

2、“今天我值日”活动。

3、写一篇自己受同学帮助的事情。

4、给帮助自己的同学打电话，表达自己的感恩心情。活动效果：学生从“感恩同学”系列活动中体会到了同学之间的友情是多么的真诚，同学之间的互帮互助是多么重要，与同学相处要有爱心，让班级体充满爱，让每一个学生在爱心下健康成长。

（五）感恩母校

为推进感恩教育，让每一位学生从小都怀有一颗感恩之心，感激之情，我校在各年级开展了“感恩母校”教育活动。主要做法：

1、我对老师说句话。要求每一位学生在新学期对老师说一句心里话或感谢的话语，感谢母校的培育之恩和老师的培养之情。

2、开展我为母校画幅画活动。

3、开展“我为母校添光彩”活动。要求全体学生在今后的学习道路上，在新学期里认真学习，刻苦钻研，为母校争光。

活动效果：学生从“感恩母校”系列活动中体会到了学校是自己成长的摇篮，应感激母校的培养。通过“感恩母校”系列活动，为社会推动感恩教育做出了典范。

十年树木，百年树人，一种意识形态的形成需要长期的过程和坚持不懈，好在通过“感恩”系列教育活动，学生进一步理解父母的“不容易”，体会到老师的辛劳，培养了学生感恩的心，用自己的具体行动去感谢父母和每一位老师。通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人；通过“感恩”系列教育活动，学生领会了人的一生中应该感谢的人很多很多，朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了关爱和感恩的心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。感恩教育，感恩文化，感恩行动，已成为学校一道亮丽的风景。

第二篇：未成年人思想道德建设案例

未成年人思想道德建设案例

西滨小学五年一班班主任：朱晓晖

曾经看过这样一个故事，古希腊神话中塞浦路斯有个国王叫皮格马利翁，他同时还是一个非常出色的雕刻家。他雕刻了一个少女像，因为是按照自己所期望所想象的来雕塑，所以他就深深地爱上了她。日久生情，结果奇迹发生了。雕塑被他的真心所感动，少女据然复活了。这是什么？这是“爱心”的结果。也就是心理学上所讲的“皮格马利翁效应”。这个故事一直放在我的脑子里，一直到我选择了老师这个行业，带了一个年段三个班级的英语加一个班级的班主任的时候，才真正体会到这个故事的巨大魅力。对待自己的学生，只要你像那个雕塑家一样对于雕刻出来的像热爱，学生们从心里感受到你对他们的关怀，你对他们的欣赏，你的赞美，他们也会反过来爱你，爱班级。

因为是第一次做班主任，而且是从半途才接手的，对于整个班级，和他们呆在一起的时间不够多，刚开始接班的时候，觉得很疲惫，每次走进班级都是乱哄哄的，语文老师，美术老师每次上完课后总是告状：你们班的某某某又怎么样了？。。。。对于这些学生，我也是采取以前从书上看来的一些老套路，把问题学生当场在班级批评，叫家长过来，叫到办公室站。。。很多方法都用尽了，还是不见效。当我决定破罐子破摔的时候，有一天，我去集美二小听课的时候，路过一个班级，他们班的老师也去听课了，班级里没有老师，可是班级里静得一根针掉下去都听得见。我在他们班观察了很久，我发现，他们班有一本《我要说。。》，上面记录着学生的烦恼，快乐，同学的一些建议，也记录着老师对他们的鼓励和理解。我跟那个老师聊了很久，发现那个老师和别人不同的是，她每周都会在班级中挑出五个人，好学生和学习比较有困难的学生，给他们的父母写信，信上充满了鼓励和一些善意的批评和小建议。学生完全没有反感而是很喜欢。因为这个老师不是一味的告状，体罚。回来后，我想了很久，我也像她一样，每星期给五个学生家长写信？行不通！我有三个班150个学生，平常备课，听课，改作业要用掉很多时间。这件事情就这样放下了，没有实施起来。我们班有一个学生，海霞，她很喜欢哭，很喜欢告状，为此同学们很讨厌她，坐在后排的一个大个子男生，陈林，特别老是欺负她，经常把她的东西藏起来，扔掉，打她。我很生气，打陈林父亲的电话，没打通，打通了也总是按掉，可能他父亲太忙了，不方便接电话，所以我给他发了一个短信，这样他父亲也在回家后用短信和我联系起来。联系多了，我也从告状慢慢变成鼓励，有时候他爸爸有空就给我发短信，我们通过短信联系，他的家长了解了他的孩子的行踪和在学校的学习情况，陈林打人的事情慢慢变少，我对海霞的关注也比以前多了，她也许感觉到了我们大家的善意和爱心，也不怎么告状了。

以后我通过短信和很多家长建立了联系，和家长联系多了，对学生的关心多了，学生也变得很乖了，我想自己的一点小小的措施，会改变一个班级，只要老师对学生多关注，多找一些他们可以接受的方法来改变他们，我想每个孩子不是天生就是让你头疼的坏孩子。刚接手一个班级，案例不多，谈谈自己在这些当班主任的日子里的一些感想和体会，希望有经验的老师能多给我们这些新班主任一些好的建议。

第三篇：未成年人思想道德建设案例

未成年人思想道德建设案例感恩每一滴水珠，它把我来滋养；感恩每一只花朵，它带给我芬芳； 感恩每一朵白云，编织我的梦想；感恩每一缕阳光，托起我的希望； 感恩亲爱的父母，给予了我生命；感恩敬爱的老师，教会了我成长； 感恩帮助过我的人，使我感受善良；感恩伤害我的人，让我学会坚强（摘自歌曲感恩的心）

现在家庭教育中存在很多“爱的误区”，许多家长只会一味地付出，不求孩子的任何回报，缺乏让爱在孩子身上再生的教育意识，结果导致了孩子不懂得什么是爱，他们得到的爱越多，给予父母、他人、社会的爱越少。不懂做人的道理,没有吃苦耐劳的精神,更没有对人间所有悲情的怜悯情怀。给予爱与接受爱的能力同样重要，麻木地接受而不思回报是一种道德缺失。在学校老师苦口婆心的教育学生，个别学生不思进取，有的甚至顶撞教师。学生之间有的打闹、有的以大欺小，没有同情心。

鉴于这样情况，我在班开学伊始就开展了“学会感恩”为主题的系列活动，教育学生学会感恩父母的养育之恩、感恩老师的教育、感恩同学……达到净化人心，统一认识，规范行为的效果。

“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，相对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声

„谢谢‟，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。” 我在黑板的左边开辟了一个专栏，以小组的形式划分了五个区，对上一天的事情如：上课积极动脑了吗？作业独立完成了吗？主动帮助同学了吗？不懂的问题解决了吗？每天向爸妈问好了吗？你学会和同学相处了吗？等情况用画“正”字的形式表现出来。让学生知道自己昨天做的怎么样，今天应该怎么去做，明天往哪个方向去做。让学生体会到有了爱心、学会了感恩是无比光荣的事情。使学生在潜移默化中培养了爱心、学会了感恩。

在平时的课堂教学中，我力求多让学生们小组合作的形式，引导学生在相互合作中学会交流、宽容、互相帮助，共同完成学习任务。

“实践”爱心、懂得感恩。学生每天都有父母、教师关爱，他们得到的爱已经非常充足了。在他们的世界里，爱是无偿的提供的，是廉价的，不需要珍惜的。因此让学生有爱心和学会感恩需要一个“切入点”，使他们能够体会到对别人有爱心是需要付出的，是很艰难的事情。因而对自己享受到的爱心要抱有感恩精神的。

充分利用班级文化建设，加强感恩教育。每月都要出一期关于“懂得爱心，学会感恩”为内容的黑板报。不定期的更换关于“懂得爱心，学会感恩”内容的墙报。办一个以“懂得爱心，学会感恩”为主题的展板，既展出学生如何感恩又展出感恩的典型事例。

学生之间的纠纷少了，他们之间多了和谐、少了打闹。还常常看到跌到的学生马上有人上前搀扶，帮他（她）擦干眼泪，伤得严重的被搀扶到门卫室搽药水；班级的走廊、教室变得干净了，因为学生懂得了走廊、教室是他们锻炼身体健康，他们懂得了：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

第四篇：未成年人思想道德建设工作创新案例

奏 响 爱 的 旋 律

——南昌市出新幼儿园未成年人思想道德建设工作创新案例

一．产生背景

当我们安然有序地学习工作、安康幸福地享受天伦之乐时，一个不幸的家庭却在紧急呼救！一个幼小的生命正在泣血求助！202_年3月刚开学，孩子们都兴高采烈地来到美丽的幼儿园，而大

（一）班的万煜祺小朋友却迟迟未来报到，当班上老师打电话给祺祺妈妈询问时才意外得知，他在寒假期间因一次头痛发作被送往医院检查并确诊为恶性脑瘤，目前正在北京准备做脑瘤切除手术。当听闻这个不幸的消息，大家都惊讶极了！平时活泼可爱的祺祺怎会患上如此重疾？一个幼小而孱弱的生命正期盼着爱心和温暖！生命处于危难关头的祺祺，正迫切需要我们的帮助。

二．主 要 做 法

1、“一声倡议 大手牵小手齐支援”

幼儿园领导班子召开紧急会议，研究怎样尽快展开对万煜祺小朋友的援助工作。经研究决定我们即时召开了全体教职工援助动员大会，得到了大家的一致支持和积极响应。

（1）园宣传报道小组立即拟出了一份捐款倡议书，向社会大众发出倡议：

中华民族素有济贫扶危的传统美德。面对如此的不幸，我们怎能忍心不闻不问、听之任之？在倡导精神文明建设的今天，广大师生、家长朋友们，让我们在“一方有难，八方支援”这一社会风尚的感召下，在“让世界充满爱”这一信念的烛照下，为这个幼小的饱受病魔肆虐的生命做点什么吧！

让我们发扬团结友爱、互助奉献的精神，献出我们的爱心，伸出我们的援助之手，积极捐助，以实际行动帮助万煜祺小朋友早日战胜病魔，度过难关！

（2）每位教师根据自己班上幼儿的年龄特点，开展了以“大手牵小手齐支援”为主题的教育活动，让孩子们了解万煜祺小朋友的不幸遭遇，孩子们也纷纷要拿出自己的压岁钱和零花钱来捐给急需手术治疗的万煜祺小朋友。

（3）万煜祺所在的大一班的小朋友们在老师的带领下，组成了一个宣传小队，在每天早晨家长送幼儿入园和下午接幼儿离园时，向家长们发放援助倡议书，让广大的家长们更真切地了解事情的紧迫。

2、“伸出你我的手

献出真诚的爱”

202_年4月3日上午，在出新幼儿园的操场上，全体教职员工、小朋友和家长们，共同向我园身患恶性脑瘤的万煜棋小朋友举行了“伸出你我的手 献出真诚爱”的献爱心捐款活动。万煜棋小朋友的老师、小伙伴们都发自内心地呼唤“祺祺，希望你能坚强地战胜病魔，早点回到我们的身边！”、“万煜棋，我们好想你！”“万煜棋，我为你折了好多好多漂亮的千纸鹤，妈妈说千纸鹤可以让你平安，手术成功！”听着这些发自肺腑的言语，在场的人都不禁哽咽了，就连路过幼儿园大门口的行人都禁不住停下脚步。

在“让世界充满爱”的深情旋律中，出新幼儿园的全体教职工、小朋友和家长们都自发有序地进行捐款，幼儿园带头捐款一千元，有许多孩子更是拿出自己积攒的压岁钱和零花钱进行捐献，老师和孩子们还送上自己亲手折的千纸鹤，并寄予祝福的话，有的还献上鲜花和各种礼物。此情此景感人至深，大家都流下了动情的泪水。

出新幼儿园的小朋友、家长和教职工们，在“一方有难，八方支援”这一社会风尚的感召下，在“让世界充满爱”这一信念的烛照下，正竭力为这个幼小的饱受病魔肆虐的生命奉献自己真诚的爱心，以实际行动帮助万煜祺小朋友度过难关！

当把近7000元捐款交到万煜祺小朋友的外婆手中时，老人紧紧拉住老师和园长的手，用哽咽地声音不住说“谢谢！谢谢！”。

3、“电波寄情

真挚关怀”

捐款活动结束后，与万煜祺小朋友共同在幼儿园生活、学习了三年的小伙伴们在家长、老师的帮助下，给远在北京接受治疗的万煜祺打电话、写信、发短信息，鼓励他要坚强，“等你病好了，回幼儿园来我请你吃好甜的水果糖，你就不会怕药苦了！”

园领导也通过多次与万煜祺父母的通话，了解到他的第二次手术做得很成功，病情得到了控制，大家都为此激动不已。并且，在病中的祺祺还亲口说：“园长妈妈，等我病好了我要回幼儿园和小朋友们一起上课、一起画画、做游戏，我还想在升国旗的时候当一回升旗手，好吗？”这是一个多么让人怜爱的好孩子啊！只有5岁的他在与病魔顽强抗争的同时，心里想的还是小伙伴和幼儿园。

4、“奏响爱的旋律 圆国旗下的心愿”

6月23日上午，在南昌市出新幼儿园的操场上，举行了一场特殊的升国旗仪式，担任此次活动升旗手的正是身患恶性脑瘤，刚从北京治疗初愈归来的万煜棋小朋友。

万煜棋小朋友在生病期间，一直都盼望着能早日回到幼儿园，能再当一次升旗手。在上一次的爱心捐款活动后,在老师和小伙伴们的关心下，通过手术,他的病情已得到了控制，今天，他回到了日夜想念的幼儿园来圆 “国旗”下的梦。随着进行曲的奏响，全体幼儿行注目礼，万煜棋小朋友双手紧紧地握住滑绳一下一下和着国歌的旋律，将五星红旗高高升上蓝天，他的神情是那样向往，那样的庄重，让人无不为之动容。

5、“放飞童心 放飞梦想”

在大班毕业典礼上，孩子们是那样的安静而又整齐站立着，老师们捧着一张张毕业证书是那样的高兴而又依依不舍，三年的生活让师生们彼此深深相知，情浓于血。特别是当大一班的胡老师把毕业证书发到万煜棋小朋友手中时，他是那样的兴奋、激动，他说：“老师，我永远不会忘记你教我学本领，为我盖被子，和我做游戏，我喜欢老师和小朋友们，我舍不得离开你们”。

三、基本成效和社会反响

通过捐款、举行升国旗仪式和毕业典礼等系列活动，赢得了家长们对幼儿园这一爱心行动的一致赞誉和积极支持，也积极参与到援助行动中来，除了拿钱给孩子捐款，自己还再捐款。有的家长还反映，孩子在家时变得比以前懂事了，学会关心家人了，看见家里人生病会主动关心和照顾；在公共场所也变得更加懂礼貌了，像给比自己更小的弟弟妹妹让座，看见老人过马路会要求上前搀扶等。有位家长感慨到：“这真是花钱都买不来的实实在在的爱心教育啊！”

此次爱心捐赠活动在社会上引起了良好的反响，六月底幼儿园招生时有许多家长也都慕名而来，他们说：“我们就是想把孩子放在你们这样一个充满爱心的幼儿园里，我们更放心，我们要让孩子的心中从小就流淌着爱的清泉

江西电视台、江西教育台、南昌电台和江西法制日报、江南都市报都对这一活动给予了系列的跟踪报道，新闻媒体一篇篇真实感人的报道，描绘了又一朵就绽放在南昌市出新幼儿园的爱心之花，它朴实无华却美丽动人，南昌市出新幼儿园开展的这一系列生动形象的德育教育活动，使校园处处弥漫着爱的芬芳，让幼儿感受到爱心教育的“润物细无声”，使品德教育在潜移默化中走进幼儿幼小的心灵。同时，也充分反应出了该园开展未成年人思想道德建设工作的扎实性和取得的良好成效。

南昌市出新幼儿园 202_年2月28日

第五篇：未成年人思想道德建设工作创新案例

书海徜徉尽情飞翔

———未成年人思想道德建设工作创新案例

太仓市璜泾镇王秀小学管志阳

王秀小学现拥有12个教学班，477名学生，目前，在校学生中来太务工人员子女占40%。这些未成年人长期与父母分离或父母无暇顾及他们，与家长接触的时间相对较少，缺失家庭关爱和教育，他们的身心得不到健康发展。为更好地促进儿童健康快乐地成长，开阔视野，陶冶情操，愉悦身心，享受幸福，我校致力于为学生营造良好的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，切实将关爱农村留守流动儿童，让每一个孩子都能够在读好书中开阔视野，陶冶情操，增长知识。提升学生在学校生活的幸福指数。

一、关注阅读———让书做童年的朋友

为保证未成年人健康成长，学校定期举办各种各样的未成年人读书活动。学校在图书室和阅览室专门开设了“未成年人之家”，每周固定时间组织不同年级的未成年人来到“未成年人之家”，在管理人员的指导下，选择自己喜欢的书籍，津津有味地阅读，并主动同管理人员交流阅读心得。

在浓厚的读书氛围中，学校及时制定详实可行的图书漂流计划及读书活动方案。按照活动方案，率先在高年级开展了“生活因阅读而美丽，阅读因漂流而精彩”的“图书漂流活动”的动员工作。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言等，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。学校充分利用板报、广播、橱窗、标语等形式，营造浓浓的读书气氛，展示校园文化生活的丰富多彩，通过强势宣传营造出了校园文化氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实“图书漂流活动”方案的各项活动奠定坚实的基础。

二、图书漂流———让感情随书去旅行

为确保“图书漂流”活动有效、规范、深入、有序地开展，学校鼓励全校师生将家中的藏书变为“行走的书”，以书为媒介，广交书友，使我们的学校成为一个天然的图书馆。师生随时可以捐出自己认为可读性强的图书（可多本），贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书架，或直接推荐给自己的好朋友，进行图书漂流。在图书漂流活动中，学校在每周例会中安排十分钟“好书推荐会”。每个班级都创设了“读书留言墙”，师生共同将“好书推荐”、“读书心得”等内容张贴在“留言墙”上。每月月底，进行信息汇总和评奖活动，评出“漂流之星”、“读书之星”“、优秀组织奖”等。通过精心的设计和组织，全体师生都能参与积极，营造了良好的读书氛围，激发了学生的读书热情，师生均有收获与成长。

三、活动纷呈———让书籍为成长导航

（1）坚持开展晨诵、午读、暮省活动。早晨10分钟，全校师生一起朗诵美文；中午30分钟，师生进行个性阅读；晚学前15分钟，以日记的形式自省自警。

（2）每年十月份定期举行“金秋美文诵读”活动。每年10、11月为我校的经典诵读月，每个班级准备适合学生的美文，精心准备，在早操结束后为全体学生朗诵。

（3）家校携手，倡导家庭读书活动，感受读书乐趣。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“营造‘书香家庭’，不在于家庭书房的有无，也不在于家庭书橱的大小，甚至也不

在于家庭藏书的多少。营造‘书香家庭’的关键在于培植家庭温馨浓郁的书香氛围。”良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。虽然我们学校身处农村，但是我们会向家长宣传读书能改变人生的教育理念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性；宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持；让孩子通过各种形式及时向家长汇报学校安排的必读书目介绍，介绍自己的阅读生活。有些家长会及时的给孩子买来要读的书，有的甚至自己也捧起了书。因为他们要和孩子交流读书的体会。“学校的读书活动拉近了我和孩子的距离，让我和孩子都得到了进步孩子”家长感慨地说。

阅读如一盏熠熠闪烁的灯塔，正点亮了未成年人的心灵，擦拭着他们飞翔的翅膀。我坚信，伴着浓浓书香，伴着琅琅书声，这些可爱的孩子终有一天会破蛹化蝶，翩翩飞翔，飞出校园，飞进社会，飞向灿烂的未来！