第一篇：推进校园综治管理创新,全力打造平安和谐八中——新邵八中综治工作汇报材料(正式)

新邵八中社会治安综合治理工作汇报材料

推进校园综治管理创新 全力打造平安和谐八中

——新邵八中社会治安综合治理工作汇报材料

○新邵八中校长 苏立祥

学校综合治理工作事关全体师生的生命和财产安全，事关学校的稳定和发展，事关学校教学任务的完成与否。一年来，我校在上级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强社会治安综合治理的决定》和各级学校安全工作会议精神，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，以争创“国家级安全文明校园”，保一校平安为目标，努力探索新形势下做好综治工作的新途径或新方法，促进学校的综治创安工作逐步走向制度化、规范化，为进一步深化教育改革，全面推进素质教育营造良好的育人环境。现就一年来我校综治工作总结如下：

一、加强领导，全员参与群防群治，形成综合治理的大气候。针对校园周边环境和新时期学生思想状况的复杂性，为了确保学校有一个比较安静的教学环境，维护师生的安全和学校财产的安全，学校将社会治安工作视为教育工作的重要部分。学校成立了以校长为组长,校级领导为副组长，政教处主任、综治办主任、教导主任、后勤主任、团委书记等相关处室负责人为成员的社会治安领导小组。签订了目标管理责任书，校长负全责，副校长负责抓具体工作，层层落实，责任到人。在办法措施上，我们将社会治安的任务分解到人，重点是以教育为主，各部门将社会治安综合治理的内容同教学工作一起纳入目标管理中，实行综治创安工作“一票否决”制度。如班级学生发生违法或严重违纪、班级学生发生严重安全事故等，取消该班班主任和挂钩教师评优评先资格，切实增强全体教师的安全责任感、主动性和自觉性，促进人人齐抓共管的局面的形成。与此同时，制定相关的制度，使各岗位都有明确的安全责任要求。学校有严格的门卫登记制度，值班交接班记录，师生离校登记制度，护校队巡逻执勤制度，校领导、班主任、各管理人员课间管理制度等。

一

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二、科学运作，严加防范，采取得力措施，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

一是净化周边环境，创造良好育人氛围。学校周边环境的好坏，对未成年人有着耳濡目染，潜移默化的影响。学校主动配合公安、工商、文化、卫生防疫等部门进一步整规范校园周边市场经济秩序，对校园周边200米——500米作为整治规范的重点区域，努力净化校园周边环境。公安机关也高度重视，安排了执勤公安干警每天两次对学校周边巡查，为青少年创造了一个宽松、稳定的学习生活环境。

二是加大宣传力度，及时疏导学生心理障碍。学校坚持每周一的升国旗活动和国旗下讲话制度，强化对学生的爱国主义教育。校团委利用“校园之声”广播站，推出“青少年心理咨询”、“法制园地”等栏目，及时疏导学生的心理障碍，讲解有关法律常识，提高学生的法律意识，学会用法律来保护自己。同时，我们立足校园，有针对性地进行正面对学生教育，如：聘请法制副校长到校召开法制讲座，举办安全知识图片展等等。

三是加强联系，齐抓共管。每学期期中考试后，学校组织召开以年级为单位的学生家长会，及时给家长们反馈学生在校的学习生活情况，同时通过家长了解学生在家中和社会上的种种表现，相互沟通，详细掌握学生校内外的表现，做好学校、社会、家庭三位一体的工作，有针对性的进行预防犯罪的教育。

四是加强法制教育，建立法制教育基地，树立良好的社会道德风尚。政教处组织了新生军训、入学教育等教育活动，不仅拓宽了学生视野，丰富了课外知识，同时也大大提高了学生的自主能力和自我管理能力。

五是加强了学生的日常行为规范教育，培养学生的文明行为和守纪的自觉性。

⑴利用晨会、国旗下的讲话等时间，组织学生系统学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校安全工作常规》等，并把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》张贴到每班教室，使每一位学生都清楚自己在校学习、生活、活动的要求与规范。

⑵继续推行“潜质生教育”机制，并与学校的全员育人制度相结合，明确教育责任人，加强对这些学生的思想品德、心理健康等方面的教育，稳定他们的思想情绪，增强学习、守纪的自觉性、主动性。

三、抓住防范重点，运用得力措施，提高综治功效。

1、重点防范，疏而不漏。为防范于未然，我校采取了相应的对策：

二

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一是抓好大门的保卫及车辆管理工作；二是搞好教学楼、实验楼、体育设施、危险物品防范工作；三是建立昼夜值班执勤制度，规定时间的会客制度等，杜绝闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留；四是建立班级学生安全保障小组，以便班主任及时掌握学生的动向，不给为非作歹者以可乘之机。通过一系列工作取得了明显的效果。

2、严格防范，确保安全。学校平时对各处室的综合治理、创建平安校园工作进行认真检查，对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力的打击了违纪现象。校综合治理领导小组常年坚持组织人员在校内外巡视，加强课间巡查。由于查处及时，打击有力，产生了巨大的威慑作用，有效的保证了学校教育教学的正常秩序，保障了全体师生的人身和财产安全。

3、进一步加强对教职工的教育、管理，不断丰富教职工的业余生活。我校根据教师队伍建设的有关规定，认真开展教职工的教育管理。认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习和培训，从思想上提高了教师对学生的管理的重视和对校园安全工作的重视。并且使广大教师知法、守法、懂法，形成了良好的校风、教风和工作作风。学校领导廉洁自律、民主管理、依法治校，受到广大师生的好评。我校积极组织教职工参加健康有益的活动，如乒乓球赛、教师歌舞比赛、跆拳道比武、教师篮球赛等，丰富了教职工的业余文化生活。

4、重视消防安全检查与防范工作。切实加强学校消防安全保障工作，认真落实消防安全责任制，各楼均安排好了消防通道，新添万余元购置相应消防器材，保证楼道、教室、图书室、实验室等场所的疏散通道的畅通、火灾事故应急照明配置、消防设施完整好用；教育学生树立消防安全意识、学习防火自救常识等；有针对性的进行消防宣传教育工作；将消防安全扩展到学校周边区域。学校成立了义务消防队，还请来县消防中队的教官来我校为师生进行消防知识讲座。与各班、各处室签定消防安全责任书。

5、有计划地开展各种专项教育活动。

一是，进行食品安全教育 引导学生健康成长。学校经常安排班主任对学生进行食品安全知识讲座，使学生认识和了解相应的食品安全知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，最大限度减少食物中毒的风险度，同时倡导健康消费、科学消费的观念。二是进行实验安全和运动安全教育。对实验室工作人员进行安全教育，对学生进行正确操作的

三

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安全教育，在体育活动中，体育教师严格按照相关规定，作好安全工作及预防的措施。三是开展特色交通安全教育。学校把交通安全放在突出的地位来抓，通过主题班会、组织学生观看交通安全警示教育图片及录像等形式进一步强化安全教育工作。

6、协调各方关系，注重学校周边环境。

一是积极配合公安、工商、文化稽查、司法、环卫和城管部门做好了消除危害师生人身安全的各种隐患，为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。二是扎实做到了矛盾纠纷排查和查处工作，坚持了实行矛盾排查责任制，积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系，特别是去末、今初涉及到教职工的绩效工资问题，教师情绪较大，但我们分头向每位教职工做了大量工作，协调了方方面面的关系，化解了矛盾，保持了稳定和睦的同志关系。

四、细化学校德育工作，注重德育工作的时效性。

1、创设德育活动载体，增强“活动育人”效果。

㈠、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。每个学期初，团委、政教处乃至各班都制订明确的德育目标、计划。组织诸如故事会、诗歌朗诵会等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族精神、诚信、法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，努力实现“不求人人成才，但求人人成人”的教育目标。

㈡、抓好主题班会这一德育阵地，强化学校德育建设。近几年来，学校先后开展“跆拳道文明礼仪进校园”、“尊师敬长”、“珍爱生命”、“学会感恩”等为主题的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主题班会的过程、形式和内容进行了规范。要求各班做好痕迹管理，学校定期进行检查。通过这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，使学生在生动活泼的形式中受到了教育，在潜移默化中得到了提高。

㈢、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境是学校的窗口。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。为强化学生的养成教育，政教处结合校园卫生建设做了大量工作，制定了教室、卫生区、寝室评比标准，推行“文明寝室流动红旗制度”，每天坚持“早、午、晚”三扫，使学生在参加创建洁净校园环境建设的活动中，得到了教育同时也懂得了尊重他人的劳动成果。

此外，一年来，我们以校园文化艺术节为载体，先后举办了“中国

四

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画比赛”、“校园十佳歌手决赛”等系列活动，促进学生的集体凝聚力和号召力，推进学校育人工作的质量。

2、加强德育基地建设，注重实践和体验教育，培养了学生的劳动习惯和独立生活能力。

学校每年不定期组织相关学生到德育基地开展参观学习活动，最大限度地发挥了基地的教育功能，促使青少年在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。

3、进一步完善“三结合”教育网络，增强德育工作实效性。

家庭、学校、社会对学生的成才、成长都影响巨大。做好家庭、学校、社会“三结合”教育工作，是学生良好品德形成的关键所在。一年来，在德育网络建设方面我们重点做了如下工作：一是优化家庭教育，夯实学生品德形成的基础。做好学校与家庭配合、教师与家长配合，形成合力，共同塑造学生的心灵。二是营造积极向上的学校集体氛围，发挥学校在德育工作中的良好熏陶作用。三是充分发挥社会各界在德育方面的作用，争取配合，形成合力，共同做好德育工作。教育学生自觉明辨是非，自觉抵制不良风气的侵害，能认识到社会的阴暗面对自身道德形成造成巨大的负面影响。

4、注重心理教育，健全学生人格。

学校历来高度重视学生心理健康教育，明确心理健康素质标准。

1、配备专业心理辅导教师，健全了学校心理咨询制度。一年来，我校在已构建“心理咨询室”的基础上，为充分发挥心理健康教育的矫正性功能，率先在全县中学中配备了一名心理学博士为专职心理辅导教师，帮助学生了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。

2、以“跆拳道礼仪进校园活动”为抓手，倡导学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会审美”，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，懂得为人做事的基本道理。开展了以“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”活动，把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带向社会。

5、丰富课余生活，陶冶学生情操。学校高度重视学生的精神文化生活，主张用有益活动去占领课外和校外的阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。在全面贯彻素质教育方针中，开展课余活动并形成了自己的特色。成立了“跆拳道小组”、“诗词小组”、“武术小组”、“园艺小组”、“播音朗诵小组”等20

五

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多个兴趣学习小组，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，形成了积极向上的良好校风。

五、着力突出家庭“细胞”创建, 推动了平安校园建设纵深发展。家庭是社会的细胞，而创建平安家庭是构建社会主义和谐社会的基础保障。为动员全校广大师生深入开展平安建设工作，将家庭的平安与稳定列入首要教育内容。努力建设“平安、发展”的和谐校园，自202_年6月起，学校党总支、工会又在全校范围内深入开展“星级平安家庭”建设活动。经过海选推荐、互评、初评、复评和评审小组审核等诸多环节，共评选出朱元瑛、龙寄民、颜宇新、谢雨萍、黄友初、曾捷先、陈国基等10户“新邵八中星级三星平安家庭”，并张榜公布。

六、创新方式，继续深化推行“值周班管理制度”，让每一个学生成为教育的主人。

为提高学生的主人翁意识和自我管理能力，创新自我教育机制，我校在学生中全面实行“班级值周制”特色活动，使学生在自主管理过程中，充分发挥主人翁作用，培养自主精神和独立意识。该项管理制度，在政教处的直接主导下，以班级为单位，值勤时间一周，共分为“校门口值勤岗”、“食堂秩序卫生值勤岗”、“教学区值勤岗”和“静习课值勤岗”、“早晚自习值勤岗”、“课间操出勤、眼保健操、卫生、节水节电值勤岗”、“校园环境维护值勤岗等”七个岗位，每个岗位有不同的职责和要求。值勤学生分别在早、中、晚三餐，早、晚自习，中午静息课，大课间操与眼保健操等8个时段对全校学生的学习、文明、纪律、卫生、大课间等情况进行检查与评价，值周结果一天一通报，一周一汇总，每周一升旗时公布上周检查结果。通过值周管理，使学生得到自我教育，满足自我发展的精神需求，学会了换位思考，学会了自律和示范，给了每一位学生一个锻炼自我展示自我的舞台，养成良好的社会公德，塑造良好的人格形象，促进了学校德育工作的顺利开展。也得到了市、县新闻媒介的关注与报道。

七、跆拳道礼仪教育初见成效。

为了积极倡导跆拳道运动中的“以礼始，以礼终”的尚武精神，规范孩子们的文明礼貌行为，增强他们对跆拳道礼仪、礼节的认识，培养青少年学生的良好品德，进一步提升全校师生的道德素养,我校自202_年起，在全校范围内大力推行“跆拳道礼仪进校园计划”，要求学生不论是在校内还是在校外，见到老师或长辈时也要行跆拳道礼节；在校期间，学生间有事时也要互行跆拳道礼节；全体师生在每节上课或下课时，六

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都要互行“跆拳道礼节”中的鞠躬礼，并互相问好。更通过对“明礼知耻、诚实守信、克己忍耐、百折不屈”的跆拳道精神的的感知，从而在广大师生中形成一种“尊师重道、讲礼守信、团结互动、文明礼貌、遵纪守法、明礼知耻、宽待他人、分辩是非良好”的精神风貌，激励同学们健康成长，努力拼搏，矢志成才。

在这种跆拳道文化的感召下，从我校先后走出了一批诸如感动湖南，被誉为“新邵七子”，并获得省先进工作者和“第12届中华大地之光”特邀新闻人物的抗洪抢险英雄李雄国同学；以及被誉为“最美兵哥哥”，被省委、省政府、省军区授予“见义勇为好战士”并荣立一等功的舍己救人的现役军人、我校毕业生雷湘君同学等杰出的优秀学子。跆拳道礼仪教育的突出成效，引起了包括《湘声报》、《法制周报》、《新邵信息》、“新邵政务网”、“邵阳生活综艺频道”、“邵阳教育网”等在内的各级新闻媒介的高度关注，并纷纷撰文报道。

八、存在的问题。

由于学生素质良莠不齐，综治工作还存在一定的问题，如班级内学生零花钱、学习用品时有发生丢失，校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小贩聚集学校附近，摆摊设点叫卖，学校每每禁止不听，放学后校门口交通拥挤，虽然公安人员在校园周边定时地巡逻，但在距校园较远的僻静处仍有闲杂人员时不时地影响学生等等现象。

总之，通过以上的工作，学校管理进一步得到加强，一年来未发生一次违法违纪、重大刑事、破坏教学和生活秩序案件事件，涉邪教、涉毒率为零，学校的财产保管完好。但是与上级的要求仍有一定的差距，与兄弟单位相比仍有一定差距，我们将进一步强化思想道德建设和学校管理，把社会治安工作做为学校经常性工作自始至终不放松，抓紧抓扎实，确保有一个安定的学习环境，为全社会的稳定团结做出我们的贡献。

新邵八中综治办 202_年10月28日

七

第二篇：新邵八中社会管理综合治理工作汇报材料(202_年)

创建平安八中，办一流和谐学校

——新邵八中202_年社会管理综合治理工作汇报材料

○新邵八中校长：苏立祥

社会管理综合治理，是教育人、挽救人、改造人、维护国家长治久安的系统工程，是社会主义现代化建设和改革开放的重要保障，是为教育教学工作保驾护航的一项重要工作。因此，我校从一开始就把这项工作列为全校各项工作之首，以“保校园平安，促学校发展”为目标，坚持依法治校，标本兼治，综合治理，把创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了预期效果。

多年来，我校师生员工遵纪守法，教育教学秩序井然，无违法犯罪及其它治安事件发生，营造了一个让“学生安心、家长放心、社会满意”的优良的育人环境，为学校教育教学改革与发展奠定了坚实的基础。现将我校社会管理综合治理的有关情况报告如下：

一、领导重视，健全组织。

根据学校教育教学工作的实际，为营造安全、有序、良好的育人环境，保障教育教学工作的顺利开展和学生的健康成长，我校建立了在校长的直接领导下，分管副校长具体负责并指导，以专职安全保卫人员为中心，以学校各职能部门和全体班主任为主体的综合治理工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。

一

二、制度保证，措施到位。

1、建立综治、安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长室负责，将综治、安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核；严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订安全工作责任书。学校与各处室和班主任层层签订安全工作责任书，明确各自的职责。坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；将安全工作作为对全体教职员工尤其是班主任考核的重要内容，实行一票否决制度。

3、完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断改进充实有关条款。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理，门卫值班、巡逻，食品卫生管理，防火安全管理，体育器材安全检查等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性活动，严禁教师个人私自带学生外出；因教育教学工作需要，需在校外开展社会实践活动要报上级主管部门批准。对涉及学校安全保卫的各项工作，都确保有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、实行学校行政领导挂牌值班制度，学校行政领导在值班时间内，要坚持巡查校园，注意检查可能存在的安全隐患，发现问题及时处理。

5、依托现代科技，实现人防、物防和技防相结合。学校强化综治力量，从邵阳市保安公司聘请了7名保安，将他们安排在门卫、科教楼、男女寝室等各个重要区域，实行24小时巡视制。各种消防器材、防盗

二 门窗、报警器一应俱全。同时，在所有教室和校园重要场所的关键区域安装了摄像头，形成了全方位的安全防范体系。

三、强化教育，常抓不懈。

我校始终坚持安全第一的原则，把安全工作放在第一位，注重培养广大师生的安全文明意识。我校在安全教育方面，主要开展了如下活动：

1、安全教育内容丰富，做到全面化。

安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。针对中学生特点，就当前安全教育存在的问题，学校全面加强安全教育，有计划、有针对性的对学生进行了安全法规教育、教室及课间活动安全教育、体育课安全教育、交通安全教育、食品卫生教育、防溺水安全教育、火灾的预防与自救教育、用水用电安全教育、防止意外伤害安全教育、自护自救教育和健康教育等，通过安全法制教育，努力提高学生的安全防范的意识。

2、加强了学生的日常行为规范教育，培养学生的文明行为和守纪的自觉性。

⑴利用晨会、班会、国旗下的讲话等时间，组织学生系统学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校安全工作常规》等，并把《中学生守则》《中学生日常行为规范》张贴到每班教室，使每一位学生都清楚自己在校学习、生活、活动的要求与规范。

⑵继续推行“潜质生教育”机制，并与学校的全员育人制度相结合，明确教育责任人，加强对这些学生的思想品德、心理健康等方面的教育，稳定他们的思想情结，增强学习、守纪的自觉性、主动性。

三 ⑶本学期学校把11月定为“安全教育月”，并与期中学风纪律教育有机结合起来，采取宣传教育、自我剖析、自我小结、限期整改等方式，及时纠正了学生中存在的不良行为，稳定了班风、浓厚了学风，优化了校风。

⑷抓好“三育人”活动。通过学生参与劳动、服务、管理，让他们亲身体验劳动的艰辛、服务的重要、管理的难处，给学生提供一个道德实践和体验的平台，提高他们的思想觉悟，健全他们的人格。

3、拓宽了信息渠道，及时排除安全隐患。

⑴通过“校长信箱”、“心理咨询”信箱，特别是值周班等诸多形式，收集信息、解答疑难。

⑵组织督促好班干部填写班务日志，及时了解各班学生的思想动态，加强教育和管理的针对性。

⑶在全校范围内，定期进行矛盾纠纷的排查，并及时进行调解。

4、安全教育形式多样，做到经常化。

充分利用各种机会，在各种场所，通过各种途径，对学生进行法制教育，坚持做到经常化、形式多样化。

①、充分发挥课堂教育的主渠道作用。班主任应把安全教育作为每周班会课的必讲内容，各科任教师在教学中渗透安全教育的相关内容，用科学的方法教育学生。

②、建设好校外德育基地。学校坚持“走出去”的方针，每年组织学生到邵阳市松坡公园、毛主席老师张干先生故居、新邵县雀塘镇敬老院等德育基地进行学习，增强爱国和尊老敬老的优良品质。

③、开展突发事件紧急疏散演练活动。通过训练提高了广大师生的

四 安全意识，增强了全体师生在火灾、地震等紧急情况下的自我保护、自我救助、逃生和应变能力。

④、举行“远离网吧，拒绝毒品”签名活动。以班级为单位组织学生签名，教育学生远离网吧，拒绝毒品。

⑤、举行法制与安全报告会。通过法制与安全教育，增强师生的法制观念，养成懂法守法的自觉意识，遵守法律法规（如交通法规等），保障自身安全。

四、着力突出家庭“细胞”创建, 推动了平安校园建设纵深发展。为动员全校广大师生深入开展平安建设工作，努力建设“平安”、“和谐”、“发展”的和谐校园，根据县委县政府及县综治委的有关文件精神，校党总支、校工会、校综治委决定，自202_年9月开始，在全校范围内深入开展“星级平安家庭”建设活动。经过海选推荐、互评、初评、复评和评审小组审核等诸多环节，共评选出朱元瑛、龙寄民、颜宇新、谢雨萍、黄友初、曾捷先、陈国基等10户“新邵八中星级三星平安家庭”，并张榜公布。

五、重点部位，加强防范。

学校定期进行全面安全隐患排查，认真贯彻预防为主的方针，切实采取各种有效的防范措施，强化对学生的安全管理，加大安全防范力度，逐步完善人防、物防、技防相结合的安全防范措施，及时清除隐患，确保学校教育教学工作的正常开展。

1、把好门卫安全第一关。学校加强对门卫的管理工作，严格执行来客登记制度，在学校正常的教育教学时间内，外来人员须与受访人员联系并经受访人员同意后才能进入校园。

2、做好夜间值班工作，加强夜间巡逻，保障校产安全。对学校重

五 点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器、摄像头等。

3、重视消防工作，教学楼内设置了消防通道，各专用教室和相关通道都配置了灭火器材。近年来新添3万余元的消防器材，基本达到上级有关要求。学校成立了义务消防队，还请来县消防大队的教官来我校为师生进行消防知识讲座。与各班、各处室、食堂等签定消防有安全责任书。

4、做好学生的饮食饮水安全工作，认真贯彻《食品卫生法》，从未发生食物中毒事故；加强对学校食堂和学生宿舍的安全卫生管理工作，定期对食堂和学生宿舍进行安全卫生工作检查，发现问题及时整改。

5、总务后勤人员及时对学生的活动器械、电路等进行检查和维修，消除安全隐患。

六、做好预防青少年违法犯罪教育工作。

1、对学生进行预防犯罪教育，增强学生法制观念，树立学生遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

2、将法制教育内容纳入学校教育教学计划，尤其是通过政治课和主题班会课对学生进行有针对性的预防犯罪教育。

3、做好学生不良行为，如旷课、夜不归宿，携带管制刀具，打架斗殴、偷盗，有意破坏公物，进入营业性网吧等行为的专项整治工作。

4、加强学生的考勤工作。

5、重视对极少数学生在校外租宿的检查工作。

通过多年来不懈的努力，我校在社会管理综合治理方面取得了一定成绩，得到了上级领导的肯定和表扬。几年来，我校先后获得湖南省安

六 全文明校园、湖南省青少年道德教育研究基地、湖南省模范教工之家、湖南省厂务公开先进单位、湖南省园林式单位、邵阳市综合治理先进单位、邵阳市安全文明校园、邵阳市无邪教优秀单位，邵阳市模范教工之家等荣誉称号，并连续多年被评为县综治先进单位。荣誉只能代表过去，在学校社会管理综合治理方面，我们还将不断探索总结，学习并借鉴兄弟学校的成功经验，不断改进我校的社会管理综合治理工作，力争使学校的社会管理综合治理工作再跨上新台阶，为学校教育教学工作的顺利开展保驾护航。

新邵八中

202_年11月20日

七

第三篇：打造综治工作平台 推进社会管理创新

桃映乡202_年社会管理创新

工作总结

今年以来，我乡针对辖区地理位置特殊、人员复杂的现状，积极推进社会管理创新，在为居民服务中求管理，在管理中求创新，通过有效整合综治维稳工作资源，推动了辖区内综治工作的顺利开展。现就一年来的创新社会管理工作作如下总结：

一、加强基层基础建设，打造综合治理平台

桃映乡综治办辖7个村1个社区，全乡现有124个村民组，157个自然寨，8807户、31844人。辖区内有机关、企事业单位24家，网吧、宾馆饭店3家。为更好地服务社区居民，经过多方筹资，建成了“一站式”综治工作中心，配备了2台电脑、1台打印机和复印机等办公设备。同时，调整充实了中心工作人员，坚持把政治素质好、有一定工作经验的干部调整到综治工作中心岗位上来，切实加强综治工作中心队伍建设。

同时，通过各村推荐方式，认真挑选一批懂政策、懂法律、会谈心、有较强责任心事业心的干部群众充实到综治工作站。综治工作中心建设实现了“四化”和“四有”的标准。“四化”即：硬件建设标准化，制度建设规范化，组织建设 网络化，日常管理严格化。“四有”即：有一处符合规范要求的办公场所，有一套行之有效的管理制度，有一支协调有力的综治队伍，有一股保平安、促和谐的综治精神。综治办从派出所、司法所、信访办、三位一体调解中心、流动人口服务管理站、社保所、国土所、林业站、计生站、民政办、工会、共青团、妇联等站所抽调骨干人员在便民服务中心集中办公。对群众反映的问题实行统一受理，分类交办，限期解决。综治工作中心由综治办主任负责日常工作，属于单个部门办理的，直接交由相关部门办理；属于复杂疑难、涉及多个部门办理的问题，由综治办主任签发交办意见，发送相关部门限时进行解决。一个部门难以解决的，综治办负责协调相关部门共同解决，并由综治办具体督导相关工作的落实，问题解决后以反馈表的形式反馈到综治工作中心，报告办理结果。以上工作形成了“矛盾联调、治安联防、工作联动、问题联治、平安联创”的综合治理工作格局。

自工作中心建成以来，共接待群众来信来访217件，解决217件，调处矛盾纠纷145起，帮助群众解决实际困难418件，有效化解因拆迁、企业改制、环境治理等方面的群体性事件11起。在所辖7个村全部建立综治工作站，使综治工作进一步延伸到村组。

二、主动化解社会矛盾，营造平安创建氛围

按照“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，综治办进一步健全了矛盾纠纷排查调处工作机制，定期排查、及时处理各类矛盾纠纷。重点排查调处可能引发群体性事件和可能转化为治安刑事案件的矛盾纠纷，抓早抓小抓苗头，对排查出的矛盾纠纷，按要求进行分工包干负责，确保小纠纷不出组、大纠纷不出村、重大疑难纠纷不出乡的工作目标。及时发现和掌握群体性事件的苗头的动向，做到预警在先、措施在先，及时缓解矛盾，将矛盾纠纷化解在萌芽状态。共排查各类矛盾纠纷150件，调处145件，调处成功率97%。针对学校安全问题，在辖区内集中开展了学校、幼儿园周边治安隐患排查，针对排查出来的重点问题，协调工商、公安、教育、文化、卫生、建设、城管等部门，对学校周边治安环境进行了集中整治，确保了学校周边环境的安全。

积极落实风险评估机制，在重大活动、重点建设项目实施过程中，坚持以化解社会矛盾为主线，坚持调解优先的理念，通过建立社会稳定风险评估机制，探索出“风险评估先行、防范化解联动、建设与调解并进、发展与稳定统筹”的工作新路子。通过先期细致的工作，及时发现和掌握不稳定事件的苗头和动向，做到预警在先、措施在先，及时缓解矛盾，将矛盾纠纷化解在萌芽状态。

三、强化综治队伍建设、推行社区网格化管理

桃映乡综治办共有综治员68名，综治队员在辖区内24小时开展巡逻防范工作，发挥了显著的作用。同时，综治办积极推进志愿者队伍建设，建立了由200多人组成的社会治安志愿者服务队、法律咨询志愿者服务队、消防安全志愿者服务队、禁毒志愿者服务队、环保志愿者服务队、精神文明建设志愿者服务队等12支队伍。

桃映乡综治办把实行“网格化管理，亲情化服务”作为推进社会管理创新、由管理向服务转型、提升精细化服务、科学化水平的一项重要举措，以解放思想为先导，按照完整性、便利性、均衡性和差异性相统一的原则，积极探索建立责权利明晰的基层“网格化管理”长效机制。在全乡合理划分网格，按照定人员、定区域、定职责、定任务的“四定”原则，明确综治员、社区工作者、民警和志愿者等人员应承担的治安巡逻、排查调解民间纠纷、配合做好环境整治、反馈居民意见建议等工作和任务，逐级签订网格化社会管理责任书，实行双向监督、双向负责，初步实现了管理责任重心下移，管理工作延伸到村组的各个村寨，形成了“多网合一、一网多格、一格多元、多元联动”的工作格局。通过落实网格化管理，辖区内的刑事、治安案件发案率明显下降，实现了公众安全感和满意度指数“双提升”的目标。

社会管理创新工作是一个需要逐步摸索和不断完善的综合系统工作，我乡还在积极地探索和实践中。今后，我乡 将围绕服务城市建设这个中心，扩阔思路、创新举措、着眼实效开展社会管理创新工作，努力建设经济发展、基础完善、和谐美好的新桃映。

中共桃映乡委员会 202_年11月18日

第四篇：202_年综治及平安校园创建工作汇报

202_年综治及平安校园创建

申报材料

202_，我校综治及平安校园创建工作在市综治委及教体局综治办等有关部门的关心和支持下，坚持以党的十八大精神和科学发展观为主要指导思想，以健康第一，安全第一为口号，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治为方针，形成了人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查的综治安全工作管理体系，切实开展了一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护意识，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的氛围，保障了学校正常的教育教学秩序。全校师生无一例违法事件和重大违纪事件发生，无一例安全事故发生，无一例上访事件发生。校园和谐稳定，教育教学质量保持在全市前茅。现将一年来的综治安全工作汇报如下：

一．广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管

为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把“综治”“创安”列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校各处室、年级部具体分工分责组织实施。学校领导分工明确，责任到人。如校长全面负责学校综治工作，配一名副校长具体分管学校综治工作，成立学校综治办公室，配一名副主任全面落实学校综治工作，党支部书记负责教师和学生的政治思想工作及信访工作，分管教学的副校长负责课堂学生安全工作和体育活动安全工作、实验实践活动安全工作，分管总务的副校长负责学校设施设备安全及饮食食品的安全、消防安全工作，分管安全的校长助理负责治安安全、校园周边环境安全整治和交通安全工作，主管办公室的校长助理负责节假日期间的护校安排和财产安全管理，各处室为办事机构，各年级部组长为班级管理的管理人员，实行三级管理。坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责，谁上课谁负责，基本实现了以领导责任制、目标管理责任制和责任追究制度为框架的工作责任落实机制。每学期开学之初，学校专门召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，深刻认识到创建平安校园，人人责无旁贷。

同时，我们也增强了教师的法律意识，提高了热爱学生、为人师表的师德水平。

第一、学校党支部组织了老师认真学习教育法规文件精神，如《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《江西省教师“八不准”》《教师职业道德规范》。并且，学校制定了《瑞昌八中教师违纪处罚条例》《瑞昌八中教师职业道德规范二十二条》等制度。

第二，我们还利用家长会向学生家长进行法制宣传和安全教育工作，围绕综治、禁毒、打架斗殴、法制教育、交通安全等广泛开展宣传教育。

第三．学校利用各种会议、周一晨会、班会、放学前两个五分钟安全教育，印发学习材料，利用广播、黑板报、横幅、电子显示屏、游动字幕、展板、知识竞赛等形式开展了对学生的广泛宣传，让学生全员参与，加强学习，不断提高认识水平。

二．齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。

1.为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解落实到各处室和年级部的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了瑞昌八中安全工作管理网络图，完善并制定了相应的安全管理制度。

1)安全工作责任制度

2)校内安全定期检查制度

3)门卫、保安制度

4)校外人员入校登记验证制度

5)商店食品采购、留样制度

6)消防安全管理制度

7)瑞昌八中学生自行车管理制度

8)校内重点部位安全管理制度

9)实验室危爆品管理制度

10)行政值班、中午教师护校制度

11)特异体质学生管理制度

12)对有暴力倾向学生的家长接送制度

13)对三有生的帮扶制度

14)学生上下楼梯时教师楼道口蹲守制度

15)层层签定责任状，坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责，谁上课谁负责制度

16)学生文明监督岗制度

17)旷课学生报告制度，对旷课学生及时告知家长。

另外，学校还健全了应对各种公共突发事件的应急预案，确保了师生在开展活动时，坚持安全预案在先的原则。

2.签订责任状。校长与各处室、各年级、各班主任、门卫、保安、各体育教师，学校各功能室负责人层层签订安全责任状，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实，教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制。学校还与每一位有特异体质学生的家长签订《安全共管协议书》，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，不留盲点，不出漏洞。

为防止教师乱收费，摊派购买资料，每月由工会、总务处组织问卷调查，发现问题及时纠正。

为防止教师体罚学生。由学校纪检领导通过组织召开学生座谈会，问卷调查等形式予以查处。

为防止学生闹矛盾纠纷，发生打架斗殴事件，我们要求各班主任在班上设立安全信息员，要求信息员每天向班主任报告学生间的各种动态，便于及时掌握学生间发生矛盾纠纷的情况。

为防止教师无理上访和越级上访，学校每月组织一次分析会，分析教师的思想动态，制定年级部正组长、处室正主任为控访第一责任人，分管领导为专案责任人，加强工作，确保无上访事件发生。

校内注意民主管理，建立民主治校机制，避免矛盾产生。学校的重大制度建立和执行都要先行民主决议，特别是涉及教师切身利益的制度建立，如职称聘任，绩效工资发放，评优评先均要反复经老师讨论，使百分百的同志都能接受，避免了不必要的矛盾。坚持校务公开，使大家有知情权，监管权，公开透明，让教师清楚，做到领导与领导之间，领导与教师之间和谐共处，无矛盾发生。

三．精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托

1.学校每周一召开了行政例会，每次都要讨论当前学校安全工作的问题，各责任单位上报安全检查情况，提出安全隐患，会议讨论，然后统一部署，分管领导监督整改落实。学校领导召开的一月一次安全专题会议上，及时分析和研究校

园综治安全，创建平安校园工作出现的新问题，新情况，讨论解决的办法和措施，由分管综治的副校长协调，其他分管领导具体落实。每半年，每学期都有一学期综治安全总结会，对一学期来的工作进行总结，查找差距和不足，制定整改方案，确保我校综治安全工作不出现重大毗漏，能在市考评中争先进位。

2.结合时令特点和重要节日，及时开展各项活动。如3月份确定为安全教育宣传月，4月份重点强化交通安全活动月，5月开展应急疏散演练，6月防雷电、防溺水教育，10月加强食品卫生安全教育，11月加强法制观念，防止打架斗殴教育月等，明确了每月的活动主题，细化了工作要求，使我校安全工作有条不紊地进行。

3.抓实校园周边治安综合治理。

（1）学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的工作计划，积极参加平安社区创建活动。

（2）为保证师生交通安全，针对校门口车流较大的情况，我们在校门口设置了减速带、黄闪灯、黄线区等。

（3）联系城管部门，加强对校门口流动摊点的驱赶和清理。

（4）配合工商管理部门检查学校周边小商店、饮食店的食品安全，我校周围无网吧。

4.抓好校内安全管理。

（1）学校投入了大量的经费，在教学楼、办公楼、校门口、多媒体教室等10处重点地段设置了红处线监控系统，监控室设在安保处办公室，提高了安全防控水平。

（2）加强门卫管理，严禁闲杂人员、精神病患者在校门口停留，坚持来访人员登记制度。

（3）坚持三级值日制度，每天中午放学后有7名教师护校，确保学生在校期间的安全。

（4）对有暴力倾向的学生坚持家长接送制度，杜绝学生与社会闲散人员接触，杜绝学生打架斗殴事件的发生。

（5）5月份参加市少年艺术节期间制定专门预案和安全管理规定，十八大期间也制定了专门安全管理措施。

5.开学前大检查。每学期开学前均对学校安全工作进行全面检查，对房屋、楼梯、电灯电路、扶栏、门窗、围墙、体育设施等作全面检查，不留死角，不留隐患。开通并使用了江西省学校安全隐患台帐管理系统。

日常工作中也有定期检查，我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，每月25日为大检查日，班主任每日一小查，填写检查记录，形成日报台帐，学校28日前报教体局综治办。

6.严防传染病扩散工作。制定相关预案，成立了领导小组，每年一次对学生进行体质检查，及时进行相关防疫工作。学校政教处适时编印相关传染病预防和宣传资料，发放到学生手中，加强宣传教育，使学生养成良好的卫生防疫习惯。

7.广泛开展法制教育和思想道德教育。充分发挥法制副校长在法制教育中的作用，5月22日我校开展了做一次报告，教育一批学生活动。举办法制报告会，教育师生增强法制意识，争做遵纪守法的好公民。5月10日，组织学生观看爱国影片《雷锋的故事》，学生看后，启发很大，提高了学生的道德水平。

8.6月份为全国安全生产月，我校深入开展了安全知识进校园活动。组织教师学习学校安全制度和学校各项安全预案及安全防范有关知识。在校园加挂安全

警示语及楼道张贴安全温馨提示，为此培养了学生安全意识。

9.5月12日和9月18日，我们邀请市人防办领导和相关人员来我校指导师生进行防震疏散演练活动，同时讲授了人防知识。

10.为确保学生交通安全，除多方位对学生进行安全教育外，学校安保处每天均对学生自行车进行检查，并对无铃铛、车况不好的车予以登记，算进班级考评分，强化了班主任、学生对自行车的管理。

11.每学期在入学教育中，有大量篇幅的安全教育内容，让学生一踏进八中校门，就知道我们八中特别强调安全第一的理念。每学期我们均要召开一次全校班主任会，研究部署学校安全教育和管理工作。要求班主任认真做好涉及安全方面的各项工作，如开学第一天就掌握学生特异体质情况，及时与家长沟通，签定相关协议书，及时通知课任老师，告之校园是否存在安全隐患地处，自行车车况检查等等。

12.学校投入经费，维修和增设了红外设备，维修与加固了门窗，维修与改

四．加强检查，及时整改，让综治工作事事有记录可查

为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处室进行了安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时拿出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查、突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应制定了各种登记簿。如《治安保卫会议记录》《法制安全教育记录》《外来人员登记簿》《领导值班记录簿》《护校队情况记录簿》《重点部位防盗、报警等设施登记簿》《学生到校异常登记簿》《问题学生情况登记簿》等，创安工作事事有记录可查。

1.开展常规检查，摸排校内硬件设施隐患。学校要求开学前必须进行一次彻底大排查，无一疏漏。总务处组织人员检查了房顶、楼梯、走廊及护栏、不水道、电器电线、电灯电扇、开关等设施；对体育设施、旗杆、围墙、供水装置等进行认真检查。同时对教室、实验室、微机室中的用电设施，化学物品的存放、消防设施等做检查，确保了设施设备的安全。

2.开展专项检查。如抓文明礼貌——要求学生以文明待人、文明交往为原则，做到文明穿着、文明言行、爱护公物等，扎实开展文明学生、文明班级的争创活动，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种文明、健康、洁净的氛围之中，查校牌佩带——培养学生的责任意识，敢于担当的意识。查管制刀具——培养学生的法制意识，确保安全，防止校园暴力流血事件发生。

3.我校安保处组织全校学生参加202_年全省中小学生网上安全知识竞赛，参赛率达98%以上；我校办公室组织每位教师都参加两个满意度教师网上测评；我校已代表瑞昌教体局接受九江市平安校园检查。

通过以上有效的措施和活动，经过全体教职工的共同努力，我们实现了年初制定的安全总目标。一年来，学校全年无重大安全事故发生，学校无刑事案件和治安案件，无伤亡事故，无火灾事故，无交通事故发生，无上访事件，全体师生和睦融洽，我校真正成为了平安学校、和谐学校。我校综治及平安校园创建自评无扣分。

在今后的综治安全工作中，我们将继续以科学发展观为指导，加强法制安全教育，加大周边环境治理，为稳定社会秩序，促进我校教育发展做出新的贡献。

202_-11-29

第五篇：202_年综治及平安校园创建工作汇报

202_年学校综治工作汇报

我校综治及平安校园创建工作在上级有关部门的关心和支持下，坚持以党的十八大精神和科学发展观为主要指导思想，以健康第一，安全第一为口号，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治为方针，形成了人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查的综治安全工作管理体系，切实开展了一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护意识，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的氛围，保障了学校正常的教育教学秩序。全校师生无一例违法事件和重大违纪事件发生，无一例安全事故发生，无一例上访事件发生。校园和谐稳定，教育教学质量保持在全区前茅。现将一年来的综治安全工作汇报如下：

一．广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管 为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把“综治”“创安”列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校各处室、年级部具体分工分责组织实施。学校领导分工明确，责任到人。如校长全面负责学校综治工作，配一名副校长具体分管学校综治工作，班主任为班级管理的管理人员，实行三级管理。坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责，谁上课谁负责，实现了以领导责任制、目标管理责任制和责任追究制度为框架的工作责任落实机制。每学期开学之初，学校专门召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，深刻认识到

创建平安校园，人人责无旁贷。

第一、学校党支部组织了老师认真学习教育法规文件精神，如《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》。

第二，我们还利用家长会向学生家长进行法制宣传和安全教育工作，围绕综治、禁毒、打架斗殴、法制教育、交通安全等广泛开展宣传教育。

第三．学校利用各种会议、周一晨会、班会、放学前两个五分钟安全教育，印发学习材料，利用广播、黑板报、横幅、电子显示屏、游动字幕、展板、知识竞赛等形式开展了对学生的广泛宣传，让学生全员参与，加强学习，不断提高认识水平。

二．齐抓共管，落实措施，让“平安校园”创建有制度可循。

1.为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解落实到各处室和年级部的工作责任，使各线工作齐抓共管，完善并制定了相应的安全管理制度。

1)安全工作责任制度

2)校内安全定期检查制度

3)门卫、保安制度

4)校外人员入校登记验证制度

5)商店食品采购、留样制度

6)消防安全管理制度

7)实验室危爆品管理制度

8)行政值班、中午教师护校制度

9)特异体质学生管理制度

10)对有暴力倾向学生的家长接送制度

11)对三有生的帮扶制度

12)学生上下楼梯时教师楼道口蹲守制度

13)层层签定责任状，坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责，谁上课谁负责制度

14)学生文明监督岗制度

15)旷课学生报告制度，对旷课学生及时告知家长。

另外，学校还健全了应对各种公共突发事件的应急预案，确保了师生在开展活动时，坚持安全预案在先的原则。

校内注意民主管理，建立民主治校机制，避免矛盾产生。学校的重大制度建立和执行都要先行民主决议，特别是涉及教师切身利益的制度建立，如职称聘任，绩效工资发放，评优评先均要反复经老师讨论，使百分百的同志都能接受，避免了不必要的矛盾。坚持校务公开，使大家有知情权，监管权，公开透明，让教师清楚，做到领导与领导之间，领导与教师之间和谐共处，无矛盾发生。

三．精心组织，群防群治，让“平安校园”的创建有载体可托

1.学校每周一召开了行政例会，每次都要讨论当前学校安全工作的问题，各责任单位上报安全检查情况，提出安全隐患，会议讨论，然后统一部署，分管领导监督整改落实。

2.结合时令特点和重要节日，及时开展各项活动防止打架斗殴教育月等，明确了每月的活动主题，细化了工作要求，使我校安全工作有条不紊地进行。

3.抓实校园周边治安综合治理。

（1）学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的工作计划，积极参加平安社区创建活动。

（2）为保证师生交通安全，针对校门口车流较大的情况，我们在校门口设置了减速带。

（3）联系城管部门，加强对校门口流动摊点的驱赶和清理。

（4）配合工商管理部门检查学校周边小商店、饮食店的食品安全，我校周围无网吧。

4.抓好校内安全管理。

（1）学校投入了大量的经费，在教学楼、办公楼、校门口、多媒体教室等多处重点地段设置了监控系统，监控室设在安保处办公室，提高了安全防控水平。

（2）加强门卫管理，严禁闲杂人员、精神病患者在校门口停留，坚持来访人员登记制度。

（3）坚持三级值日制度，每天中午放学后有7名教师护校，确保学生在校期间的安全。

5.开学前大检查。每学期开学前均对学校安全工作进行全面检查，对房屋、楼梯、电灯电路、扶栏、门窗、围墙、体育设施等作全

面检查，不留死角，不留隐患。

6.严防传染病扩散工作。制定相关预案，成立了领导小组，每年一次对学生进行体质检查，及时进行相关防疫工作。学校政教处适时编印相关传染病预防和宣传资料，发放到学生手中，加强宣传教育，使学生养成良好的卫生防疫习惯。

7.每学期在入学教育中，有大量篇幅的安全教育内容，每学期我们均要召开一次全校班主任会，研究部署学校安全教育和管理工作。要求班主任认真做好涉及安全方面的各项工作，如开学第一天就掌握学生特异体质情况，及时与家长沟通，签定相关协议书，及时通知课任老师，告之校园是否存在安全隐患地处。

四．加强检查，及时整改，“平安校园”的创建有记录可查 为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处室进行了安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时拿出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查、突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应制定了各种登记簿。

通过以上有效的措施和活动，经过全体师生的共同努力，我们实现了年初制定的安全总目标。一年来，学校全年无重大安全事故发生，学校无刑事案件和治安案件，无伤亡事故，无火灾事故，无交通事故发生，无上访事件，全体师生和睦融洽，我校真正成为了平安学校、和谐学校。

在今后的“平安校园”的创建工作中，我校将继续以科学发展观

为指导，加强法制安全教育，加大周边环境治理，为稳定社会秩序，促进我校教育发展做出新的贡献。

狮岭镇杨屋第一小学

202_-3-19