第一篇：中教二级我的工作总结

我的工作总结

时光飞逝，我在上海市民办新江湾高级中学任职已经一年多。202_年2月，我开始担任学校高一年级和高二年级的历史教师，并任高二（1）班的副班主任；202_年9月，在校领导的信任下，我在任教两个年级的同时，开始担任高一（2）班的班主任。

在平时的教学工作中，我一直坚持认真备课、认真上课、认真批改作业，并在一个教学循环中及时总结和改进自身的不足。在这个过程中我发现，备课的时候多为对上课情境的设想，例如学生会如何与我互动，学生会对之前学过的内容掌握如何，学生对本节课的知识是否感兴趣、如何使他们对课程感兴趣，而在真实的上课过程中我体会到上课与备课之间的落差，于是我开始从学生的实际情况出发，编写教案，使课程的展开最可能的去贴近学生的学习状况。

课余时间我抓紧时间，仔细研读现用的华师大版高中历史教材，并且结合教参、练习册和其他习题册以及网上的资料进行“补课”，以期在最短的时间内对这套教材有最佳的掌握。在习题方面，除了完成课内的练习册 外，我还做了大量的其他练习题，例如会考题目和高考题目，我想要使自己快速成长为合格的教师，必须有扎实的基本功。通过做大量的题目，不仅可以及时对自己查缺补漏，还可以掌握学科的知识重难点和考试重点。

担任高二（1）班的副班主任工作同样让我受益良多。因为住在学校内，因而与学生的相处和交流时间很多，每天与他们朝夕相处，关心学生的学习和生活，与他们谈心，帮助他们解决一些困难，让我感到非常开心，我渐渐地了解了学生们的心理和心态，也在这样一个过程中我与学生们建立起了友谊，这些都是工作中弥足珍贵的经历。在与学生的交流中我最大的体会是：现在的学生不再是从前完全听从老师，老师也不再是刻板的“师道尊严”，要教好现在的这学生，最重要的是要用心，用真心，用真心去了解他们、关心他们、爱他们，这样才能从最根本上成为他们的老师，成为他们尊敬和喜爱的老师。我深刻的体会到老师的价值除了在课堂上，也在生活中。

从202_年9月开始，我开始正式担任班主任工作。对第一年做班主任的我来说，这一年里，我几乎所有的 喜怒哀乐都与班级31名学生息息相关，每天都是忙忙碌碌，喜忧参半，却又不亦乐乎。

高一（2）最大的特点就是活跃外向，而且非常团结，无论是课上还是课后，无论是校内活动还是各项比赛，班级学生给各个老师和其他同学的印象永远是精力旺盛、热情充沛的，每个学生都积极参与，并且团结配合。他们的热情让我时常觉得自己已经老了，无论是体力还是精力，我都没法胜过他们，但是，他们的活泼性格也从侧面说明他们的直爽、坦诚、阳光、善良、不拘泥，这些都让我觉得对90后独生子女的他们来说难得可贵。而作为这样一个班级的班主任，首先我非常喜欢我的学生，其次我则感到我的班级是一个可塑性极强的，只要对每一个学生进行正确引导、科学教育和充分肯定，每一名学生是可以得到提高、发展、完善、最终成才的。因此，我深感任重道远，针对班级的具体特点，我对学生总体上秉着“做对了，受到表扬，做错了，受到批评”的原则，即使不能每个学生共同进步、共同有所成就，但是整体上我要做到学风一定要踏实、班风一定要正气。

我将一年的班主任工作总结如下： 首先，我非常重视班干部的培养，由学生带动学生的效率和效果要高于单纯由老师机械的管理班级。根据我对学生主观判断、与各学科老师商议和学生民主选举，在高一入学后一个月我确定了第一届班干部人选。其中，发挥主要作用的是班级的正副班长和宣传委员，这三名学生为人正直，行为习惯好，成绩也是中等偏上，并且有上进心，在同学中受到欢迎，我觉得很具有表率作用。在日常的工作中，通过班干部我了解学生的情况，班干部也成为我与其他学生之间的沟通桥梁。当然，这三名同学也会犯错误，我一般是单独进行教育，晓之以理，动之以情，不去破坏他们在同学中的正面形象。我感到发挥个别优秀学生的带头作用，在学生中树立他们的形象，由他们去管理班级有时候比老师管理学生要更利于学生接受，毕竟学生更在意他们自身在班级同学这个群体里的形象。

其次，我利用每次班会的时间对学生进行集体教育。主要是针对一周以来的班级事务进行就事论事的讨论，也涉及社会上的一些热点和风气等。主题班会包括感恩父母视频观看与讨论，如何养成好习惯、考试作弊与诚 信、如何看待早恋、怎样尊重师长和他人、读书方法有哪些、会考怎么考好、零用钱与购买垃圾食品、班级卫生谁负责、打游戏易上瘾、学会克制自己等等主题。并且让学生在班会之前准备发言稿和会后写班会感受。基本上每次班会每个人都要发言，学生非常踊跃，仁者见仁，智者见智，时间常常超出一节课的时间，最长的一次用了七十分钟。另外，平时日常点点滴滴也很重要。基本上遇到事当即就讲讲。一般班主任讲过，不良现象会减少许多。我想这也是学生需要正确引导的原因吧。

第三，我觉得还是要重点抓紧学生的学业。因此无论是班干部建设还是班会主题，都与学业挂钩。整体上说，班级同学都愿意去努力学习，但大多数学生学习习惯不好，自以为是，爱耍小聪明，不踏实，总是只见一棵树木就志得意满，而不再想见后面的整片森林，这直接导致学生课上反应积极，而课后巩固不够，知其然不知其所以然，不求甚解，再加上学生贪玩等原因，最终考试成绩不理想。对此我要求他们：

（1）让学生每天按时完成作业，建立家校通讯录，与家长共同监督学生作业情况；（2）每天利用午自修时 间和每周一早读时间安排学生背英语单词，由我来考他们默写；（3）利用班会或者午自修时间给学生介绍各学科学习方法，并讲述优秀学生学习事迹以实例教育学生；（4）每个学科选出3-5人作为学科带头人，课间或者中午由他们自由讨论和自主学习。不过鉴于学生自觉性和自控力都不高，因此基本上每次还是由我来主持他们小组活动的。因为每个学生的具体情况不同，也需因材施教。针对个别困难学生，我是以个别紧盯和反复教导为主。

除以上三大方面以外，我还定期与学生家长沟通联系，了解学生在家里的情况，基本上每个学生家长我都会联系到位，个别学生联系较多；与各学科的老师共同专注学生的学习情况，并给予正确的指导和辅导等等。

一年的工作，让我成长了很多，也积累的一些经验，现在的我时刻感到自己肩上的责任，作为一名高中教师，我必须时刻想学生所想，必须时刻以学生的利益为准则。在今后的教学工作中，我会更加严谨，坚持一丝不苟、严阵以待的工作态度；在班主任工作中，我会多用心，多用情，坚持以理服人、以德服人的原则来对待学生。我将积极、主动、乐观，不断地改进自身的缺点和不足，在脚踏实地的工作中迎接挑战，尽快的成为一名合格的优秀的高中历史教师。

新江湾高级中学 何 沐

202_年6月18日

第二篇：中教二级

姓名 姓名 性别 职称 高健 男 中教二级 本人自 202_ 年参加工作以来，一直 致力于在实践中积累经验，在学习中拓 展视野，在研究中锻炼能力，智慧而快 乐地工作，清新而优雅地生活。在这四 年中，在领导的关心下，在同事们的帮 助下，我取得了一些进步，得到了宝贵 经验。主 要 事 迹 性别 职称

宋花 女 中学二级教师 自工作 10 年来，在工作岗位上认认真 真，兢兢业业，始终怀着高度的敬业精神。严守师德，身正为范，用自己的人格去影 响和教育学生。平时加强师德学习并不断 给自己充电加油，研究课题。曾获得“优 秀教师”“教学能手”等荣誉称号。、

主 要 事 迹

姓名 性别 职称

张立坤 男 中学高级教师 坚持教师职业道德学习，不断提 高政治思想觉悟，《义务教育法》 学习，《教师法》 按照，《中小学教师职业道 德规范》和《蒙阴县中小学教师十不 准》严格要求自己，奉公守法，遵守 社会公德，忠诚党的教育事业，工作 任劳任怨，服从领导，团结同志，关 心爱护学生，认真完成学校安排的各 项工作。姓名 性别 职称 张华霞 女 中学一级教师 工作二十年来，积极遵守学校的各项 规章制度；关心热爱学生；勤奋钻研，科 学施教。教学成绩优秀。始终坚持： 老老实实做人，认认真真 做事。

主 要 事 迹

主 要 事 迹

姓名 性别 职称

李士军 男 中教二级 政治上拥护党的领导，坚决跟党走。业务上，在学校领导正确指导下和同事们 关心下，取得了一些成绩。生活上，努力 和同志们和谐相处。今后，努力改进不足，百尺竿头更进一步。

姓名 性别 职称

宋彩霞 女 中学二级教师 参加工作九年多来，我在思想上积极要 求进步，时刻以合格教师的标准严格要求自 己，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关心热爱每一位学生，并努力的学习不断的 提高自己各方面的水平。我热爱我的工作，我会一如既往地做好我的本职工作。

主 要 事 迹

主 要 事 迹

姓名 性别 职称 主 要 事 迹

王霞 女 中学二级教师 本人认真学习《中小学教师职业道德 规范》 严 格 要 求 自 己，努 力 提 高 自 身，的 思 想 政 治 素 质。时 刻 提 醒 自 己，身 教重于言教。不仅要教会学生知识，还要 教会学生做人的道理。所以自己要努力争 做一名师德标兵。

姓名 性别 职称 主 要 事 迹

英芹华 男 中学一级教师 本人始终与校领导保持高度一致，积极 参加学校活动。担任七年级语文备课组长。积极推行新课改。另外还担任班主任。认真 负责的教育好每一个学生，争取不让一个学 生掉队。同时还参加了两个课题的研究。市

级课题 《后进生转化策略研究》 中任负责人，研究中取得了可喜的成果。

姓名 性别 职称

宋西峰 男 中学一级教师 教学方面，认真备课，认真上课，从不懈 怠，做到了兢兢业业；学生管理方面，一 直担任班主任工作努力去做一名学生喜 欢的班主任；服从学校领导的安排，配合 学校搞好各项工作；和同事友好相处，认 真向有经验的教师学习提高自己的业务 水平和管理水平。今后我将更加努力，做 一名合格的人民教师。

姓名 性别 职称

鞠方田 男 中学高级教师 坚持政治学习，不断提高自身的政治思 想素质。学习《教师法》《教育法》，按 照《中小学职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚与人民的教 育业，工作任劳任怨，服从领导，团结同志，认真完成学校安排的各项工作任务。

主 要 事 迹

主 要 事 迹

姓名 性别 职称

张 立雪 女 中学一级教师 工作 11 年来，我始终用自己的人格和品 行素质影响学生，教书育人，管理育人。在平时的教学实践中坚持“以人为本，以 能为本”的教育教学思想，不断更新教学 理念，肯钻研，以身作则，与学生建立起 一种真诚合作的人际关系，尊重学生，为 每一个学生服好务。

姓名 性别 职称 主 要 事 迹

伊西东 男 中学二级教师 自参加工作以来，坚持教师职业道德学习，不断提高政治思想觉悟，各种教育法规, 按照《中小学教师职业道德规范》和《蒙阴 县中小学教师十不准》严格要求自己，奉公 守法，遵守社会公德，忠诚党的教育事业，工作任劳任怨，服从领导，团结同志，认真 完成学校安排的各项工作。

主 要 事 迹

姓名 姓名 性别 职称 马学祥 性别 男 中学一级教师 主 要 事 迹 职称

包秀芳 女 中学二级教师 自 202_ 年 9 月参加工作以来，一直从 事中学数学教学工作。工作中勤勤恳恳，兢 兢业业。202_ 年获得县级数学讲课比赛一等 奖的成绩。热心对待每一位学生，生活上给 以关心，学习上给以鼓舞。所教班级的学生 成绩每次位于同年级的前列。

主 要 事 迹

忠诚热爱教育事业，任劳任怨，为人 师表，服从领导，遵纪守法，工作扎实，不怕脏、累、苦，完成学校交给的任务。

姓名 姓名 性别 职称 孙云波 性别 男 职称 中学一级教师 主 要 事 迹

张新遐 女 中学一级教师 工作信条： 工作信条：为人师表，严于自律，以自 己的一言一行影响、热爱学生，做学生楷模。工作业绩： 工作业绩：1996 年 7 月参加工作，已 担任十年班主任工作，工作上始终注重言传身
教，以良好的人格品质和生活热情感染教育每一个 学生。先后荣获：县优秀教学成绩

绩奖、县优秀班主 任、县职教先进个人等称号。

主 要 事 迹

本人自参加工作以来,曾任语文、数 学、音乐等教学，担任班主任工作十余年，曾获县级优秀班主任，县级职教招生先进 个人，市级优秀团员等荣誉称号。指导的 学生多次获奖。

姓名 性别 职称

王德刚 男 中学高级教师 我始终以中国共产党党员的标准严 格要求自己。与上级领导保持高度一致。率先践行“学高为师，身正为范”的师德 规范。积极主动地干好本职工作，及时与 学生沟通了解学生生活学习过程中的挫 折和困惑，适时科学地帮助他们排忧解 难。在教师中模范地做好带头作用，经常 告诫自己一定要做一位合格的人民教师。因此经常得到学生、教师、家长及领导的 好评与赞誉。

姓名 性别 职称

圣 男

彬

中学二级教师 参加工作以来，本人本着“教书育人”的原 则，在新课改的形势下，积极参与教学改革，探索新的教学方法。在工作上，兢兢业业，努力工作，多次被评为县“优秀教师”的称 号，受到广大师生的好评。

主 要 事 迹

主 要 事 迹

姓名 姓名 性别 职称 主 要 事 迹 马龙强 男 中教一级 马龙强，男，中学一级教师，中共预 备党员。1997 年毕业于临沂电大，1997 年 8 月于旧寨中学参加工作。工作十余年来，我一直把“忠诚于党的教 育事业”作为我的最高追求。参加工作以来，努力争做一名科研型 教师，先后参加两个课题的研究，其中，我主持的县级课题《学校心理结构体系构 建》已结题。另一省级课题也拟 202_ 年 结题。主 要 事 迹 性别 职称

边卓 男 中学二级教师 有人说“教师如烛，师德如光”，十年 的教学告诉我，教育不仅仅是一项事业，更 是人生的一种历程！师德是一种精神，更是 内在的深厚涵养。在我的教学当中，我深知 学高为师，身正为范，处处以自己的德行播 教。一份耕耘一份收获，先后获得县级优秀 教学奖、市级论文一等奖、县级优秀教育工 作者等荣誉称号。

姓名 性别 职称

宋炳强 男 中学二级教师 一年来工作尽职尽责，始终以学校利益 为出发点，以为前勤服务为本，为教师服务 为己任，同总务处人员密切配合，较好的 完 成了工作。

姓名 性别 职称

徐晓 男 中学一级教师 工作中，本人认真履行《中小学教师职 业道德规范》，爱岗敬业，团结协作，为人 师表，树立了良好的教师形象，为学校建设 和发展做出了重要贡献。

主 要 事 迹

主 要 事 迹

姓名 性别 职称

赵圣欣 姓名 男 中学一级教师 202_ 年县级优秀教师 202_ 年县职教先进个人 202_ 年省级教科研成果二等奖 202_ 年县级优秀班主任 性别 职称 主 要

事 迹 李因来 男 中学一级教师 本人认真学习邓小平理论和三个代表 的重要思想以及十七大报告，自觉遵守《教 师法》 《义务教育法》等法律法规。工作中 勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极学习先进的教育理念和新的教学模式，积极参加学校组织的各种师德学习活动，并 认真作好笔记结合自己工作进行反思，使自 己的思想和工作更上一个新的台阶。

主 要 事 迹

第三篇：中教二级申请

中教二级职称申请书

我叫杨佳，202_年12月参加工作至今工作已5年，在马师校州民中已工作两年，在学校领导的安排下，担任了学校团委工作并任教大专五个班级的舞蹈教学工作以及校舞蹈队教学排练，课外活动锅庄大课教学和军乐团平时训练。每周共计课时25个课时。这两年，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、思想道德方面

本人坚持遵守劳动纪律，从不迟到、不早退、不旷工、不旷会，并尊敬领导，团结同志，关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。

二、教育教学方面

（一）团委工作

积极配合团委书记，开展多种形式的主题教育。“五四”学生颁奖活动，主题黑板报，国旗下讲话，“12.9”合唱比赛等，并认真进行军乐团训练，圆满完成阿坝州周庆表演。日常切实做好团员的培养、发展、注册以及各班团费的收缴等工作。

（二）教学工作

认真负责对202_级幼师班进行舞蹈教育，并注重其社会实践能力，通过模拟教学，逐个评价，得到良好的教学成果，成功的使其顺利毕业。今年主要对各班进行了舞蹈基本动作的训练（基本手型、基本手位、基本脚位)及民族民间舞（维吾尔、蒙古、藏族等），舞蹈的训练过程应是科学的，要从学生的身心特点，接受水平出发，选择适合学生的训练方式。在具体教学过程中，我根据计算和活动目标进行教学，以集体教学为主，再根据学生的实际情况进行个别指导，注重学生道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高以及审美能力的培养。每个班每周3节课，共计15节课。在较好地完成教学工作的同时，我还进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。还经常参加学校本艺体组的教研活动。虚心地向有教学经验的老教师学习。不断的进行教反思，以增强自已的教学水平。

（三）课外活动工作

为了丰富学生的课外生活，激发学生的兴趣爱好，发展学生的个性和特长，培养学生实践能力，构建和谐的校园文化氛围，在教务处的安排下认真组织开展13年级和12年级，第二课堂锅庄活动，每周两节大课。并取得良好效果。为了提高学生的综合素质水平，给学生一个充分展示自我的舞蹈，认真宣传，并严格选拔，组织成立了“马师校舞蹈队”利用课余时间对其进行教学，每周1,3,5早上进行男生基本功训练，2,4,6进行女生基本功训练，周5、周末第一节晚自习进行舞蹈教学，共计8个课时。并在有舞蹈表演时利用课余时间对其进行排练，对每次训练都认真负责。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。我将在今后的工作中不断地探知、学习、完善自己，使自已在教育工作中能够胜任并做到更好。

我的情况仅汇报如上，自认为基本符合二级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。

202_年6月16日

第四篇：任中教二级专业技术职务工作总结

任中教二级专业技术职务工作总结

1998年7月毕业于邢台师专化学系，202_年12月获得自学河北师大化学专业本科学历，并获得理学学士学位，202_年12月20日取得中学二级教师资格，根据职务晋升条例，符合申报小学高级教师资格，特申请申报小学高级教师资格，以下是我在中教二级职称聘任期间的工作总结：

思想方面，本人热衷于中国共产党，热衷于党的教育事业，努力为教育事业贡献力量，服从上级和学校领导的工作安排，勤勤恳恳，兢兢业业，认真履行岗位职责，严于律己，不断在工作中充实、提高自己。有高度的事业心和责任感。关心、爱护学生，教书育人，并注重加强师德修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，使其日后成为社会有用之人打下良好的思想基础。

在教学工作方面，我非常感谢育英中学校领导对我的信任，从1998年7月至202_年7月的十年间一直从事初三毕业班的化学教学工作，育英中学位于邢台市南郊，离家非常远，交通不便利，骑自行需一个小时才能到，刚毕业的我抱着对教育事业的挚着，没有被“晴天一身土，雨天一身泥”的遥远坎坷路途吓到，一直坚持上早、晚自习，平时和星期六，日假期的课也一次也没耽误过，听从领导的安排，兼任多年图书管理员常常利用课余时间整理学校图书，无论事情大小认真地做好。从没抱怨过，计较

过，真正做到了我是革命一块砖，那里需要那里搬。

教学上，不断更新知识，转变观念，多方面吸取精华，为我所用，努力跟进教学理论前沿，在教学中努力摒弃固有的教学模式，大胆出新，突破瓶颈，以饱满的热情投入教学。“不愤不启，不悱不发”精心创设问题情境，将学科价值与社会价值完美融合，最大化调动学生的学习化学积极性，培养学生的社会使命感，鼓励学生多做实验，一份付出，一份回报，十年来所担任几个班的理化中考成绩一直在全区名列前茅。

202_年7月，育英中学由于多种原因被合并，我被分配到了郭守敬小学，从教中学到教小学有很多转折：知识方面从化学转到数学，学生从十六、七岁到七、八岁，从小班容量教学到大班容量教学，班级管理和教学方法等等转变，我没退缩，而选择积极勇敢的面对，工作时间，虚心向老教师学习，多听课，多和学生交流，了解孩子们的心理和要求，通过网络收集小学生课堂管理歌谣和数学歌谣，自己购买买些“笑脸”小礼物和自己制作小红花小红旗来鼓励学生。关心他们生活学习的各个细节，帮助并指导孩子值日，促进和孩子的感情，拉近师生的感情，学生有了困难及时解决；从二年级接班，从没让孩子们感到落到后娘的手里待遇。每天晚上把第二天课背好，把课堂生成的问题及时记录并想办法解决。为了提高自己业务水平，休息时间，把小学数学十二本教材研读一遍，并订阅了《小学数学教学设计》的期刊了解最新教学动态。

功夫不负有心人，经过我的努力，得到了校领导和家长的普遍好评，班级成绩比我接手有前大跨度提高，所教班级在学校各种测试中都取得了优异的成绩。来到小学第三被学校评为“三等功”优秀的教师。成绩的取得来源于领导信任和支持，来源于学生的努力。任职以来，虽然工作上取得了一定的成效，但今后我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名更加优秀的人民教师。

在教科研方面，我认真钻研教材，认真研究新课程标准，每学年至少开两次次校内公开课，和同组的老师一起研究新的教学方法，努力把课上得更好。每周四的教研活动都是我认真学习的好机会，我总是提前一周备课和大家商讨探究，然后说课，再研讨，对存在的问题进一步研究，并作出改进，最后形成定稿，上课时还结合本班的实际情况授课，每次课后，我都坚持写教后感、总结得与失，充分发挥课堂40分钟的潜力，平时坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的“三为主”原则，注重因材施教，并对个别学生单独辅导，力求大面积丰收。

回首过去，有太多感慨，在领导、长辈的关心爱护和所有教职工的帮助下我取得了一点成绩，但还有更多的挑战在等着我，真心希望我能继续得到大家的关怀和帮助。

教师是平凡而有伟大的工作，既然选择了教师，就一定要无私奉献。不挑不捡，干一行爱一行，让每一个学生健康快乐成长，是我的心愿，我一定会再接再厉，在教师这个职业上实现自己的人生价值。

以上是我任中教二级职称期间的工作总结，希望我能顺利通过评审，成为一名具有中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断地完善自己的能力结构，提高自己各方面的水平，全心全意做一名无愧于时代和国家的优秀的人民教师。

第五篇：任中教二级专业技术职务工作总结2

任职中教二级专业技术职务工作总结

1998年7月毕业于邢台学院（原邢台师范高等专科学校）化学系，202_年12月毕业于河北师范大学化学专业自考本科，获理学学士学位。

202_年12月20日取得中学二级教师资格；根据职务晋升条例要求，符合申报小学高级教师资格；特此向上级机关申请、申报小学高级教师资格。

以下是我在中教二级职称聘任期间的工作总结：

政治思想方面：本人热爱中国共产党，热衷于党的教育事业，从教以来努力为教育事业贡献力量，服从上级和学校领导的工作安排，勤勤恳恳，兢兢业业，认真履行岗位职责，严于律己，宽于待人，不断在工作中充实、提高自己。对工作有高度的事业心和责任感。关心、爱护学生，教书育人，并注重加强师德修养，遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率带头作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助学生树立正确的人生观和世界观，使其日后成为国家和社会有用之才。

教学工作方面：首先感谢上级领导，及育英中学领导对我工作的信任。从1998年7月至202_年7月的十年间一直从事初三毕业班的化学教学工作，育英中学位于邢台市南郊，离家非常远，交通不便利，骑自行需一个小时才能到，刚毕业的我抱着对教育事业的挚着，没有被称为“晴天一身土，雨天一身泥”的遥远路途吓倒，始终坚持为学生上早、晚自习，平时和星期

六、日假期的课程一次也没耽误过，听从领导的安排，并兼任多年图书管理员常常利用课余时间整理学校图书，无论事情大小认真做好每一件工作。

教学上，不断更新知识，转变观念，多方面吸取精华，为我所用，努力跟进教学理论前沿，摒弃不适合的固有教学模式，大胆出新，突破瓶颈，以饱满的热情投入教学，得到了领导、同事和学生的广泛认可。“不愤不启，不悱不发”，课上精心创设问题情境，将学科价值与社会价值完美融合，最大化调动学生的学习积极性，培养学生的责任感和使命感，鼓励学生多做实验，一份付出，一份回报，十年来所担任几个班的理化中考成绩一直在全区名列前茅。

202_年7月，育英中学由于多种原因被国家拆分，我被上级分配到了郭守敬小学，经过努力完成了从中学教师到小学教师的转换：知识方面从化学转到数学，学生年龄从十六、七岁到七、八岁，从小班容量到大班容量教学，班级管理和教学方法等转变，我没退缩，而选择积极勇敢的面对，虚心向老教师学习，多听课，多请教和学生们交流，了解孩子们的心理和要求，通过网络收集小学生课堂管理歌谣和数学歌谣，自己买些“笑脸”小礼物和自己制作小红花等千方百计地来鼓励学生；关心他们生活学习的各个细节，帮助并指导学生值日，拉近师生的感情，学生有了困难及时解决；每天晚上把第二天课背好，把课堂生成的问题及时记录并想办法解决。为了提高自己业务水平，休息时间，把小学数学十二本教材反复研读，并订阅了《小学数学教学设计》的期刊了解国内最新教学动态。

功夫不负有心人，经过我的努力，得到了校领导和家长的普遍好评，班级成绩比我接手前大跨度提高，所教班级在学校各种测试中都取得了优异的成绩。来到小学后的第三被学校评为“三等功”优秀教师。成绩的取得来源于领导信任和支持，来源于学生的努力。任职以来，虽然工作上取得了一定的成效，但今后还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中努力克服，不断地完善自我，努力成为一名更加优秀的人民教师。

在教学科研方面：我认真钻研教材，认真研究新课程标准，每学年至少开两次次校内公开课，和同组的老师一起研究新的教学方法，努力把课上得更好。每周四的教研活动都是我认真学习的好机会，我总是提前一周备课和大家商讨探究，然后说课，再研讨，对存在的问题进一步研究，并做出改进，最后形成定稿。上课时还结合本班的实际情况授课，每次课后，我都必写教后感、总结得失，充分发挥课堂40分钟挖掘潜力，平时坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的“三为主”原则。注重因材施教，并对个别学生单独辅导，绝不使一名学生掉队。

回首过往，有太多感慨，在领导、长辈的关心爱护和周围同事的帮助下我取得了一点成绩，但还有更多的挑战在等着我，真心希望以后能继续得到大家的关怀和帮助。教师是平凡而有伟大的工作，既然选择了教师，就一定要无私奉献，不挑不捡，干一行爱一行，让每一个学生健康快乐成长，是我的心愿。我一定会再接再厉，在教师这个神圣的职业上实现自己的人生价值。

以上是我任中教二级职称期间的工作总结。希望我能顺利通过评审，成为一名具有中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断地完善自己的知识、能力结构，提高自己各方面的水平，全心全意做一名无愧于国家和时代的优秀人民教师。