第一篇:逸夫绿色学校总结
创建绿色校园工作总结
枣庄逸夫小学
开展环境教育,创建绿色校园,培养师生的环保素养,是一种现实的契机,也是一种对未来的希望。
——逸夫小学创绿宗旨
一、学校概况
枣庄逸夫小学始建于一九九一年,一九九二年秋正式开学,位于枣庄市中城市南区,占地22.5亩,建筑面积8931平方米,是一所高起点、高标准、现代化的省级规范化小学。现有24个教学班,在校学生1861人,教职工73人。二十多年来,学校依靠宁静的学习环境、先进的校园管理、开放的学习课堂、显著的教学成绩以及追求卓越的逸夫精神,赢得了学生、家长和社会的一致好评。
学校占地面积约15000平方米,其中绿化面积占到了40%,达6000平方米,生均绿地超过3.2平方米。迈步于整洁的校园中,感受着古朴细腻的香樟,苍翠挺拔的劲松,错落有致的房舍,清香四溢的花朵,文雅励志的景致,令人心旷神怡。
逸夫小学坚持“相信每个学生都能成人成才,相信每位教师都愿展示自我”的办学宗旨,以“人性化、规范化、精细化”为管理模式,注重学生全面发展,实行“自主探究、合作展示”的课堂教学模式,创建“英语口语沙龙”、“环保足迹”、“体艺2+1”、“唐装礼仪”等各种社团,促进了学生的健康成长。
经过二十多年逸夫人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的卓越努力,用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。今天的逸夫小学名师荟萃,设施精良,理念先进,特色鲜明,学风优良,桃李怒放。近年来,学校先后获得国家级教改先进学校、省级规范化学校、省级电化教育示范学校、省级校产管理先进学校、省级硬笔书法教育先进学校、市级平安和谐校园等荣誉称号。如今,和谐的校园有魅力,拼搏的师生有活力,逸夫小学全体师生正以饱满的热情、向上的精神,为谱写煤城一曲新的教育颂歌而努力奋斗!
二、严格执行规划,构建绿色校园
“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展思想萌芽;让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新和积极实践。
所以,我们学校坚持以科学发展、可持续发展为理念,以人与自然和谐为主线,以提高师生环保意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育、物质文明建设和精神文明建设为目标,在实现学校基本教育功能的基础上,通过规范学校管理和教育的各个环节来全面渗透环保内容,绿化学校的生态环境和创设校园文化氛围。坚持学校、家庭、社会三结合,全面动员,充分参与活动;坚持因地制宜,充分利用好现有设备,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融入各学科的教育教学中;坚持以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。以 “绿色校园”为载体,构建“资源节约型,环境和谐型”校园。
在创建工作中,将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起,通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了可喜的创建成果。
三、规模化建设,高效益实施 1.成立领导小组,明确职责分工
学校组织“创绿”领导小组,由党支部书记、校长杜传柏同志全面负责绿色校园的创建工作,副校长魏晓鸣同志负责创建工作的计划和实施方案的制定,同时负责各项工作的检查、总结和宣传等,然后各处室、各学科根据学校总体计划,制订了相应的学科绿色教育计划和职责,教导处落实在学科中渗透绿色教育及开展以“环保教育”为主题的综合实践活动;学校组织开展绿色教育系列活动和负责各班活动;总务处负责校园环境规划、设计、设施增设;电教处做好各项活
动的拍摄及提供活动所需的技术支撑。
2.营造氛围,优化环境,染绿校园,创建绿色校园文化。绿化建设——结合学校的整体规划,修建多个花坛,栽种树木100余棵,同时学校下大力气花费1000余万元整改南北操场,铺设人造草皮面积达7000多平方米(约占学校总面积的一半)。一年四季,校园里绿意盎然,为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。
美化建设——学校以高标准、高起点的理念,对校园绿色工程进行规划和设计。每年暑期,学校都要对教室和功能室进行装修,色彩的搭配尽量雅致,赏心悦目,同时在建筑内部的走廊和教室里布置名人画像、优秀学生作品,尤其是独具匠心的“逸夫文化长廊”的设计,既实用精致又励志美观。
净化建设——学校把校园划分成若干区域,由各班专门负责净化,针对教室、卫生区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织学生干部每日进行检查评比,结果公布于“卫生评比栏”,做到校舍干净,无卫生死角。2014年,学校为包括新建南大楼在内的教学楼的每个楼层都安装了直饮机,学校每个办公室都安装了饮水机,告别了过去用煤烧水烟熏火燎的时代,不仅师生的饮水条件得到了改善,而且也减少了污染,避免了浪费。
创绿基地建设——校内,为了营造浓厚的创绿文化氛围,先后开辟“绿色教育”宣传专用基地,即报架栏和教室内外的黑板报及文化墙,内容紧跟时代的步伐并结合学校的实际,每月更新一次;校外,我们开辟了校社共建的绿色实践基地——位于市中区税郭镇的“鲁南
绿色无公害蔬菜大棚”,定期组织学生前往进行劳动体验和实践。该基地的蔬菜绿色科技含量高,绿色蔬菜成为枣庄杨宁超市和贵诚超市的专供蔬菜。学生们学习绿色生态蔬菜种植技术,亲手除草、施肥、采摘,不但增长了动手能力,还提高了对科技种植的认识,更激发了学科技的兴趣。这个活动被省、市有关电视台、报刊报道,产生了极大的社会效益。
3.绿色课程,绿色评价,在学科教学中渗透环境教育 在创建之初,我们就把环境教育作为重点来抓,并把学科教学中渗透环保教育作为主渠道。许多学科中含有十分丰富的环保教育内容。为此,我们要求担任语文、数学、科学、品德、美术、地方课程等学科的教师,对蕴含环保内容的知识点进行编目,列入教学目标,以渗透环保知识,例如:对科学、地方课程等学科主要渗透对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。各任课教师根据学科渗透目标和要求,进行有机的学科环境教育渗透,全方位地提高了学生的环保意识,加强了学生的环保行为,大大增强了绿色教育的力度。
4、创意活动,倡导实践,突出实效,班队活动为创绿添精彩。活动是提高绿色教育实效性,增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。几年来,在学校的统一规划下,学生们以“绿色教育“为核心,开展一系列切实有效的、令人难忘的活动。
与环保纪念日活动相结合,积极利用环保纪念日及时对学生进行环保教育。每年的3月12日植树节,学校组织各班认领校园的一种树,各班自制树木领养卡,并制作了赋予人性化语言的警示牌。认养树木,爱护树木,认识绿色植物的重要价值。6月5日世界环境日到来之际,我校组织全体学生用艺术形式进行环保宣传。3月22日是世界水日,我校组织一百多名学生到社会上发宣传单,讲解水资源的珍贵,倡议大家要节约用水,珍惜水资源。同时学校每年还组织绿色足迹的成员们在魏校长的带领下,去市中区污水处理厂参观污水处理过程,聆听专家的讲解和分析。通过亲自体验,环保意识在每个学生的心里开始生根,发芽。
成立环保社团——“环保足迹”。2012年的清明节,在教导处刘志玲主任的指导下,我校第一个正式的环保小组宣告成立了,他们以“倡导绿色理念,追求进步思想,创造美好生活”为理念,把“让我们走到哪里就把绿色带到哪里”作为口号,自发报名民主竞选产生组长和成员,利用课下学后空余时间对学校产生的垃圾进行分类整理成 “可回收垃圾”和“不可回收垃圾”,并且从“可回收垃圾”中选择出一部分可以“变废为宝”的材料,专供学校的综合实践活动室使用,我们的综合实践活动室里多达几百件的手工制作作品,都是利用这些材料制成的。“环保足迹”的成员们不仅仅用他们的劳动践行着他们的环保理念,同时他们也用歌声传达着他们的心声,他们的渴望。在2013年市中区中小学生才艺表演大赛中,他们的一首大合唱《Green》将现场气氛推向了高潮,让我们更深刻的理解了“环保足迹”环保小
组活动的意义,即:宣传和践行绿色环保理念,理论与实践相结合提高环保意识;关注现代社会环保科学进展,与时俱进开拓创新,培养社会责任感,立志服务社会成就个人。
四、自评和反思
“绿色学校的创建,不仅培养了孩子们的环境意识,提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,广大师生从身边做起,从自己做起,从小事做起,养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱;操场、教室地面干净无纸屑杂物;宣传栏、教室板报设计新颖别致;草地、花圃提示语文明温馨;被拧紧的水龙头„„这一切的一切,无不在彰显着“创绿”工作的成效。
成绩的取得只能说明过去,展望未来任重而道远。创建绿色校园是我们的目标,优化学生心灵是历史赋予我们的使命。我们一定要齐心协力,紧跟时代的步伐,关注环保科学的发展,在学习中探索实践,在实践中创新发展,让“创绿”活动更富有时代感和生命力。
第二篇:顺平县逸夫小学绿色学校风貌
创建绿色校园,开展绿色教育
——顺平县逸夫小学“绿色学校”风貌展示
一、绿色学校简介
顺平县逸夫小学,于1996年建成并投入使用。学校现有教学班12个,在校学生960人。学校占地面积8700平方米,绿化面积3480平方米,绿化覆盖率40﹪。学校十分重视对学生保护环境热爱自然的思想意识培养,是一所集“学园、家园、乐园、花园”为一体的洋溢着浓郁文化气息的教育场所。尤其是2000年开展创建“绿色学校”以来,我校认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》,确立了创建绿色学校的目标,并以创建为契机,以“创建绿色的校园,开展绿色的教育,培养绿色的人才”为目标,使绿色教育成为办学特色,进一步提升学校的办学层次和水平。学校高度重视创建绿色学校工作,立足于学校,渗透于课堂,服务于社会,取得了一定的成绩。
二、积极开展课外活动与社会实践活动,寓环境教育于活动之中。每年的3月12日植树节、3月22日世界水日、4月22日地球日、6月5日世界环境日,等这些与环境保护这一主题有密切关系的节日,学校都不失时机地组织开展宣传教育活动,定期出板报、手抄报、文艺演出、组织学生开展收集废旧电池,组织师生参观等,这些活动对培养学生的环保意识,促进环境教育走进家庭起到了很大的作用。
并在全校师生中开展了“洁我校园”和“弯弯腰”等形式多样的活动,使校园保洁工作有了较大改观,收到了较好的效果。
第四、环境教育与行为规范教育相结合,引导学生养成良好的环保行为习惯。学校对学生提出了明确的要求,其中包括学生在爱护环境、卫生习惯等方面应养成的习惯,如“五不”:不随地吐痰,不乱扔纸屑,不攀折花木,不浪费粮食,不驱赶校园里的小鸟等。
第五、科学规划,合理布局。实现了校园硬化,绿化、美化、净化,成为顺平县城一道靓丽的风景线。从1996年投入使用开始,学校就把创建优良的育人环境,培养学生良好的环保意识作为学校发展的重要内容。进入逸夫小学校园,处处见草绿,处处闻花香,校园三季有花,四季常青。学校在资金非常困难的情况下,多方筹资,用于学校绿化建设,目前已经完成了操场四周、学校教学楼周围及办公室前面甬路两侧的绿化。
第六、科学管理,精心养护。随着校园硬化、绿化面积的逐年扩大,科学养护与管理成为一件大事,学校专设两名工勤人员,专门负责剪枝、浇水、施肥、维修等养护管理工作,并签订目标责任书,保障成活率,保障三季有花,四季常青,校园整洁。
第七、再接再厉,谋求发展。经过十多年的努力,学校在绿化建设方面迈上了一个新台阶,并逐步形成了独特的风格,在各级各类的检查与调研中,各级领导对逸夫小学的环境建设给子了很高的评价,家长对校园环境赞口不绝。几年来学校先后被评为“保定市规范化学校”、“保定市文明学校”、“保定市小干部培训学校”、“顺平县德育示范校”等。2001年逸夫小学被保定市环境保护局、保定市教育委员会评为“保定市绿色学校”;由于工作突出,同年又被河北省环境保护局、河北省教育厅评为“河北省绿色学校”。
在今后的工作中,我们逸夫小学将一如既往、再接再厉,强化校园环境建设,进一步拓展校园绿化空间,合理规划,继续适当增加绿化面积。同时,我校将努力营造优良的人文环境,真正做到以优良的环境影响人,以高尚的情操发展人,以优良的校风成就人。
顺平县逸夫小学 2008年9月12日
第三篇:逸夫学校纪检监察工作总结
逸夫学校纪检监察工作总结
2010年,我校纪检监察工作在学校党支部、学校行政和上级纪检监察机关的领导下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,坚持纪检监察工作服从和服务于学校的中心工作,紧紧依靠广大党员干部,深入开展党风廉政教育,认真落实党风廉政建设责任制,继续抓好反腐败工作,着重在抓巩固、抓落实、抓深入、抓提高上下功夫,反腐倡廉工作取得新的明显成效,为学校改革发展的顺利进行提供了有力保障。现将主要工作总结如下:
一、加大党风廉政建设宣传教育的力度,不断增强党员干部,特别是中层领导干部的廉洁自律意识、遵纪守法意识和责任意识,进一步提高党员干部拒腐防变的能力
1、年初召开了全校纪检监察工作会议,认真传达学习文件精神,通报2009年落实党风廉政建设责任制情况,布置2010年全校党风廉政建设工作要点和安排,对党风廉政建设和反腐败工作提出了明确要求。
2、深入开展宣传教育,认真组织好的党风廉政建设活动。
学校党支部专题组织学习了区局有关行风建设文件,观看了2次电教片和“预防职务犯罪”警示教育片。
3、实行廉洁谈话制度。为了切实加强对学校干部的教育、管理和监督,学校党支部书记黄祥度先后同学校各负责人进行了廉政谈话,对他们提出了要求。谈话后,老师们表示一定要按照学校的要求,认真学习,勤奋工作,廉洁自律,求真务实,为学校的建设和发展做出新的贡献。学校党支部做到了早教育、早提醒、早预防,被警示、诫勉谈话的同志表示要做到廉洁自律,加强作风建设,做到有则改之,无则加勉,严格要求自己。
二、深入开展执纪检查和调查研究工作,进一步促进我校落实党风廉政建设责任制
开展执纪检查工作。坚持和完善民主集中制的情况,通过检查,领导班子、领导干部在贯彻落实方面做得是好的或比较好的,工作中形成和积累了一些好的做法和经验。通过检查也发现存在一些问题和不足之处。
三、继续抓好反腐败治理工作,强化监督,加大从源头上预防和治理腐败的力度
1、认真抓好专项清理工作。认真组织开展了自查工作。学校领导班子始终发扬优良传统和作风,校党支部向全校师生员工作出了领导干部廉洁自律承诺。一年来,学校没有拖欠公款或利用职权借公款给亲友,党员干部没有违纪违规现象。
2、监督检查工作。校党支部、监察处参加了校务公开、财务管理、落实“收支两条线”规定,做到了在参与中监督,在监督中服务,做到了从事后查处为主转向事前,事中监督为主,从偏重于结果的监督转向对整个过程进行监督,从而使监督的广度、深度、力度进一步提高。
四、存在的主要不足
一是结合学校的实际,深入分析研究党风廉政建设和反腐败工作有待进一步加强;二是学校对落实党风廉政建设责任制工作的重视程度和落实工作存在不平衡。
五、经验和体会
一年来,在上级纪检监察机关和校党支部、校行政的领导下,学校落实党风廉政建设责任制为龙头,进一步加大党风廉政宣传教育力度,建立健全和完善规章制度,着力抓好领导干部廉洁自律,党风廉政建设和行政监察工作取得了新的明显成效。工作中,我们有以下几点体会:
第一,党风廉政建设和反腐败工作要在指导思想上与时俱进,用邓小平理论、“三个代表”重要思想和求真务实精神指导我们的实践;要紧紧围绕学校建设和发展的大局,服从和服务于学校的中心工作,为学校的改革和发展提供有力保障;要坚持党支部统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,群众积极支持和参与的领导体制和工作机制,创造性的开展工作,推动党风廉政建设和反腐败工作的全面落实。
第二,要认真落实党风廉政建设责任制,坚持校党支部对全校党风廉政建设责任制工作负全面领导责任,党支部书记对党风廉政建设负总责,分管领导各负其责。要细化责任分解,强化责任考核,严格责任追究,切实抓好每个环节的工作,防止责任制流于形式。
第三,要建立健全“大宣教”的格局,深入开展党风廉政宣传教育,坚持宣传教育形式的多样性,注意宣传教育对象的层次性,注重
宣传教育内容的针对性,努力提高宣传教育的实效性,不断增强广大党员干部的廉洁自律意识、遵纪守法意识和责任意识,筑牢思想道德防线和法纪防线,提高拒腐防变能力。
第四,要加强党风廉政制度建设,建立健全用制度规范从政行为,按制度办事,靠制度管人的有效机制,保证领导干部廉洁从政。
第五,要深入开展执纪检查和调查研究,加强对领导班子人员的监督,有效防止权力失控、决策失误、行为失范。
六、明年的工作思路
2011年我们将根据党中央、中纪委会议精神,认真学习、贯彻胡锦涛同志在中纪委会上的重要讲话精神,结合学校实际,坚持“党要管党、从严治党、从严治政”的方针,建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系,全面抓好党风廉政建设责任制的落实,加强监督检查,重视责任考核,严格责任追究,把我校党风廉政建设和反腐败的工作提高到新的水平。
第四篇:逸夫学校千师进万家活动总结
白山市逸夫特殊教育学校 千名教师进万家活动总结
为贯彻落实党的群众路线教育实践活动,按照《白山市教育局“民情大体验”活动实施方案》要求,根据市教育局《千名教师进万家活动实施方案》文件精神,结合特殊教育学校实际,在学校领导的高度重视和亲自参与下,从6月份开始至今,我们对部分贫困学生进行了家访活动,现将活动开展情况总结如下。
一、活动内容
1.了解学生的家庭状况、成长环境,以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
2.向家长反馈学生在校情况,包括学习、行为、思想、个性、心理情况等,与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法,指导家长用科学的方法教育孩子。
3.向家长宣传教育法律法规、教育政策和先进的家庭教育理念,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4.介绍近年来我市教育发展情况和学校教育教学工作取得的成绩,宣传解释家长关心的师德师风、收费、分班排座及拒收礼金礼品等问题的有效措施,争取家长的信任、支持和理解。
5.征求家长对学校、教师以及教育行政部门的意见和建议,并及时向学校反馈,进一步提高社会及家长、学生对教育的满意度。
二、活动形式
活动形式以实地家访为主,电话访问为辅;学校也可以设立家长开放日、接待日等,邀请家长走进学校、走进课堂、走进孩子、关注教育,切实履行学校和家长双方的义务责任,共同做好学生的教育工作。
三、结合群众路线教育实践活动,深入开展了“民情大体验”活动
5月8日、9日两天集中开展了“民情大体验”活动。12名党员以群众的身份深入培智8个班级听课评课、征求意见和建议、协助管理班级和组织活动、深入了解学生情况、帮助解决实际问题等,体验“班主任或其他任课教师的一天”;深入了解一线群众对学校领导班子、班子成员和中层干部“四风”方面的意见,了解一线群众的所思、所盼和实际困难,为理顺情绪、化解矛盾、提升工作提供依据。全体党员认真撰写了《民情体验活动日记》,真实记载了活动时间、地点、内容,重点记载了收集到的作风方面意见建议、群众反映强烈的诉求、个人的感悟和思考等方面内容。
5月12日——16日,深入开展了“千师进万户”家访活动。利用一周时间,由工会牵头,支部配合,组织党员干部、2 班主任走进培智部8名贫困学生家庭进行家访,与家长进行以心换心的沟通交流,增进了解与互信,切实回应和解决家长关心的热点问题,促进师德师风的切实转变和家校教育的有机结合。
四、家访小组成员
党支部“民情大体验”活动领导小组组长:卢东梅,成员:魏长平、刘伟、崔贵宝、曹阳、李枫、汤湘江、孙伟刚、连承欣、刘金英、闫洪全、丁汉斌。
千名教师进万家第一小组组长:曹阳(聋部主任、妇委会主任)。成员:林丽娜、袁淑芳、张硕、王云梅、高婷凤、丁颖、连承欣、姚晓弘。(以上均为聋部班主任教师)
千名教师进万家第二小组组长:孙伟刚(培智部主任)。成员:林丽、钟安莉、安瑞聪、郭茂婧、刘胜楠、曹丽、赵洹、王美红。(以上均为培智部班主任教师)
五、家访学生数
1.“民情大体验”活动走访了8名特困学生。
2.“千名教师进万家”聋部二年至八年共对13名学生进行了家访,其中实地家访4次、电话家访2次、校内交流7次。
3.“千名教师进万家”培智部1-8年家访学生22人,其中实地家访10次、电话访问7次、校内交流5次。
六、家访次数
共计家访43人次。
七、问题和建议梳理
(一)聋部建议梳理
1.现在孩子的家长外出打工、无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
2.绝大多数孩子的家庭都比较困难,生活比较艰苦。有很多孩子在家里无人照看。
3.部分家长觉得孩子是聋哑人,不注重对孩子的教育忽视了行为习惯的培养,长期在家庭教育中形成的不良习惯,使老师在日后的矫正过程比较困难。
4.在物质上和精神上对特困生进行帮助。
(二)培智部建议梳理 1.希望老师对孩子严格要求。
2.希望学校有校车,家长接送孩子能方便。
3.孩子大了希望晚间能在学校住校,锻炼孩子的能力。4.希望班主任老师培养学生的学习方法,养成良好的学习习惯,增强学生的生活自理能力。
5.希望学校多组织各种活动,让孩子从中得到锻炼。6.对轻、中度自闭症而且多动的学生,随着年龄的增长,请教该怎么康复和教育。
八、活动效果
1.通过活动,使党员领导干部和班主任教师真正走进了学生家庭,查找和解决了家长关心的热点和难点问题,进一步增强了教师为学生服务意识,了解学生、关爱学生、增进沟通,加强了家校合作,提高了育人质量,为办好人民满意的特殊教育学校奠定了坚实的基础。
2.每个家访小组撰写了一篇家访典型案例,学校向上一级进行了推荐。
3.学校也将建立活动的长效机制,使家访工作经常化、规范化、制度化。
4.要高度重视此项工作,要把此项工作作为部门和教师个人年终考核的一项重要内容,认真组织,精心安排,真正把工作落到实处。
5.要对家访中发现的问题、家长提出的建议,认真进行梳理,及时解决,立即整改,对一些带有普遍性、倾向性的问题以及影响教育发展的突出问题,要及时向学校反映。
2014年9月23日
第五篇:逸夫学校庆元旦三句半(本站推荐)
逸夫学校庆元旦三句半
作者:刘有才表演:数学组
诸位教师细欣赏,数学教师走上场,还没张口心里痒,鼓掌 欢欢喜喜庆元旦,节目汇演才华献,看看我们咋表现,期盼 冰天雪地不怕寒,相聚一起庆新年,我给大家拜个年,给钱 今天聚会人挺全,手中果品香又甜,相互拱手所以然,宣传 我们登台经验少,欢迎大家来指导,不管说得好不好,别跑今天上台把嗑唠,夸夸我们好学校,年年都有新成效,真妙五小先把校址占,逸夫来个游击战,合兵一处业绩现,肯干逸夫组校头一年,各项工作挺靠前,憧憬明天心更甜,梦圆学校大门真气派,设计理念人人爱,上下齐心多愉快,实在成功阶梯步步高,求实创新人人教,左右逢源把锣敲,九霄景观石刻立意深,为人做事要求真,永争第一不降温,紧跟风采展板原生态,班名班徽寓意在,每期理念真不赖,哇噻我们学校领导班,深入学习发展观,教育教学谱新篇,争先车头带着车厢跑,领导团结不可少,运筹帷幄理念好,用脑创新办学有特色,老师教学个顶个,灵活风趣又幽默,欧耶班主任啊真叫难,生如泼猴把你缠,与狼共舞每一年,真烦数学教师刚中柔,教育教学属一流,任劳任怨像黄牛,追求九年备考齐争先,披星戴月价值观,三尺讲台你成仙,真贪女教师、心情好,健康美丽象块宝,家庭甜蜜情人跑,真好下面祝福男子汉,劳逸结合要体现,加强保养是关键,锻炼学习累啊学习苦,家长天天买大补,从早到晚直迷糊,倒数头悬粱啊锥刺股,点灯熬油更辛苦,每天都像锅里煮,添堵有些学生很神气,全面发展出成绩,要是全县比一比,酷毙有些学生学不会,每天八节真遭罪,白天直念两个字,嗑睡送走一代又一代,黑发渐少白发在,人生如梦花不败,真快玉兔报喜换新天,日新月异转瞬间,今年准备怎么办,胜算新年又有新气象,踏实工作心里亮,再创佳绩做榜样,真棒
再说今天联欢会,唱歌跳舞都成对,时间宝贵别浪费,陶醉为了今天大拜年,虎去兔来春满园,说得不好请包涵,真难 下面节目把队排,希望他们来登台,再有演出咱还来,拜拜!