第一篇：202_第二学期实验学校工作总结

202_—202_学年第二学期实验小学教科室工作总结

在即将过去的一个学期里，教科室认真贯彻县教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，指引科学的研究方向。坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作，做如下回顾：

一、“早”字当头，健全制度，以人为本追求实效

1、健全科研组织制度，激发教师科研热情。

为激发教师参与教科研的热情，营造我校教育科研的良好氛围，开学初，在经过校长室领导批准，教科室同志充分讨论后，修定了《涟水实验小学教科工作奖惩制度》。刚开学第一周，教科室立即召开了部门工作会议，会上罗鹏程校长就教科室同志的分工作了具体明确的部署，并对本学期教科研工作提出了明确的要求。会后教科室根据各级主管部门的计划及学校工作计划即刻制定了教科研工作计划，并召开了全体教学人员会议，组织学习了《涟水县实验小学教科研工作奖惩制度》。

2、切实减轻教师负担，追求教科研工作实效。

本学期教科室对教研组活动进行了改革，变每周活动为课题组、教研组间周进行。为使课题组实验研究工作落到实处，本学期增加了课题组活动的时间，同时陶会主任还专门印制了关于课题研究工作的资料，并带领大家学习了课题研究的一般过程、方法等，让广大教师消除了课题研究工作的神秘感，更加主动地投入到课题研究中来。

二、搞好活动，塑造形象，全力打造品牌特色

1、认真组织了作文教学优质课评选活动。为了搞好本次活动，教科室牵头组织成立了由郎宝堂、卢玲、徐鹂、徐曙光、周明、陶会等六位同志组成的评委小组，并分别召开了评委和参赛选手会议，冯霞、左洋、胡成杰、邹雅雅等

四位老师积极报名参加了本次选拔活动。参赛选手都能精心准备，课堂教学精彩纷呈，评委同志能挤时间调好课务克服困难顾全大局，为本次活动花了大量的时间和精力。经评委认真评比冯霞获得了一等奖，并代表学校参加县选拔活动，左洋、胡成杰、邹雅雅分别获得了二等奖。为了能在县比赛中获得好成绩，六位评委对冯霞的课进行了两次试教指导，本着“愉快教学、快乐作文”的理念进行作文教学。在县决赛中，冯老师新颖的教学设计得到了评委同志的一致赞誉，并顺利进入了市决赛，获得了二等奖的好成绩。

2、组织好省、市优秀青年教师优质课竞赛活动。教科室牵头由罗鹏程校长亲自带队，陶会、李月霞、冯霞、李海艳赴繁荣路小学分别参加了省、市优秀青年教师优质课竞赛，并都顺利通过省、市优秀青年教师评选。

3、积极落实布置“七彩杯”读书成果展示活动。为了在“七彩杯”活动中取得好成绩展示实小师生的良好形象，开学初就由教科室牵头并在校长室的统一布置下，将此次活动的各项任务分解到各个部门，并落实了专人负责。另外还组织了各班自愿征订《七彩语文》等杂志，在准备过程中教科室多次检查督促各负责同志认真准备，特别是徐鹂主任负责的节目，准备充分，指导到位，获得了市一、二等奖的好成绩。

4、积极配合电教中心，做好信息技术整合及网络课评比参赛工作，对参赛教师的课堂教学提出合理化的建议，使竞赛取得较好的成绩，邹雅雅、孙云代表县参加市比赛获得了一等奖的好成绩，邹雅雅还将代表淮安市参加省级评比。

5、积极组织学生参加“世界华人小学生作文大赛”。为了组织好本次活动，胡成杰同志从拟发通知到稿件的催交修改，以及初稿选择、排版打印花了大量的时间和精力。另外文学社还积极申报参加淮安市诗词教学先进集体评比，今年学校再次被评为淮安市诗教工作先进单位。

6、另外，教科室为了申报江苏省教育学会系统先进单位，做了大量的材料准备工作。篇二：中学第二学期学校工作总结202_ 中学第二学期学校工作总结202_ 中学第二学期学校工作总结202_ 本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，认真贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，加强行风建设，大力塑造回中新形象，学校顺利完成两基国检任务。党支部通过五好支部验收。学校面貌涣然一新。各种设施得到改善。至此年度工作已临近结束之际，为了发扬成绩总结不足，便于今后的工作开展，下面就本学期工作简要汇报如下：

一、立足德育首要地位、强化落实德育工作:

一、在继承以往工作的基础上，坚持与时俱进。

1、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥了政教处、共青团、少先队的职能作用。

2、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，把每周检查情况及时反馈给各班主任。

3、有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

4、开展了法制教育，引导学生做文明守法中学生。

5、进一步利用好广播、板报、墙报、网络．远程教育以及校外活动基地等，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

6、开展了心理健康教育。

7、实行了行政值周工作制。

8、加强了年级组管理制度。

9、优化德育阵地：

1）更好地发掘校内教育资源，依托网络、电视、广播、校报、橱窗、走廊、自办报纸及手抄报等阵地，发挥舆论宣传作用，更好地为师生提供展示的舞台。2）设立两岗：每天上学、放学时间在校门、主楼前设立共青团文明岗，每天课间在校园、主楼道设立值日老师流动岗，负责学生文明行为展示，纠正不文明行为和处理校园突发事件。

二、加强德育队伍建设

1、严格考核班主任工作，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

2、坚持开好每月一次班主任例会

3、定期召开师德教育经验交流会。

三、加强德育科研课题的研究

1、定期召开研讨会，使德育工作更具科学性，时代性。

2、在研讨的基础上，尝试开展德育课题研究。

四、创建和谐优美的校园环境

１、搞好校园卫生，及时提出积极的建议。

２、搞好综合治理，保证正常的教学秩序。

四、强化师生安全意识，加强安全教育

认真贯彻上级有关安全工作文件精神，通过班会、思品课和教师的政治业务学习等多种途径，教育广大学生增强安全意识，完善安全设施和管理制度，高度抓好学校安全工作。(1)认真落实《学校安全条例管理规定》，加强校园保卫管理，完善岗位责任制，强化校警巡逻、严格实行师生大型活动和集体外出活动报批制度。

（2）进一步增强安全意识，重点加强上学的交通安全、校内活动安全和饮食安全的教育。对学生的各种安全教育常抓不懈，特别是自我安全防范意识教育，组织学习《学校安全管理条例》，安全责任落实到领导、部门、个人，坚决杜绝各类安全事故的发生。

（3）督促检查指正学生的不安全行为，签订班级安全目标管理责任书、家长安全责任协议书、举办安全教育讲座，通过多种形式对学生进行安全教育，促进师生关注安全、关爱生命的行为意识的养成。

五、加强干部作风建设和部门效能建设。认真落实胡总书记提出的关于加强新形势下的干部作风建设、大力倡导八个方面良好风气的重要讲话精神，扎实开展干部作风和机关效能建设年活动。认真抓好党员干部的政治思想教育和业务理论学习。做好行风建设工作，内强素质、外树形象，提高工作效率和服务质量。

二、严抓教学中心工作、推进落实课程改革:

一、教学常规

1、抓好了开学初学生入学管理

2、加强了对教师的业务检查

开学初，检查教师对本学期的工作计划的制定，并以该计划为依据，检查了教师上课的进度情况,本学期分三次检查了教师的教案,作业及测验的布置和批改情况,并且如实统计和反馈，还根据学校制度进行公示和量化。每天对教师的上课情况至少检查两次，各个班级对教师的上课情况记载于班级日志中，每周星期五作好统计，下周星期一进行公示，督促好教师上好每堂课，为了加强老师的业务，在检查上课情况时，严格要求一律按学校制度执行。

3、提高了教师的思想素质

为了更好的推动学校教育的发展，教务处注重平时与教师 之间沟通。在平时的教学中，教师与学生之间的沟通极其重要，教务处于平时中了解教师与学生之间相互反映的情况，帮助学生了解老师，要求教师关心学生，为此，教务处于 6月底举行了一次针对教师的民意测评，并且公示测评结果，从 民意测评结果结合平时对教学工作的检查表明：部分教师观念在更新，思想素质在不断提高，在学生心目中的形象在不断提升。当然也有个别教师在学生心目中不理想。

4、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

5、充分重视三会的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营（202_年初三语文教学工作总结）造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上，大力表彰成绩优秀的学生和进步突出的学生。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。

6、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学语文竞赛，中学生数学和物理、化学、英语等学科奥林匹克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中，我校学生在物理竞赛中由两名同学获奖，在语文竞赛中由七名同学获全国奖，并有多个同学获得市级奖励。

7、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强

思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达 251节。抓好理、化、生实验工作，实验开出率，要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由实验员一把锁管理，以确保安全。加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文阅读课的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。中学第二学期学校工作总结202_中学第二学期学校工作总结202_。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、立足课堂，做好校本培训工作

继续组织教师学习各种法律法规、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。全员参加继续教育学习，教师根据个人的自培计划，做好学习笔记。假期布置教师自学相关教材，并做5000字左右的笔记。

2、听课

教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。

4、集体备课

抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。

5、公开课教学

本学期，教导处继续组织开展听课月和好课联评活动，各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以师带徒的方式，帮助其他教师尽快成长。

6、课题研究

紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。各教研组课题都在有条不紊的过程研究中。

三、加强毕业班工作

1、九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，两次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。领导经常深入年级检查督促此项工作，研究、指导毕业班工作。

2、做好初三体育信息及理化生实验毕业考试和中考工作，四月份开始教务处和初三班主任就认真核实学生户口，组织学生信息表，并在五月底配合教育局安排和组织学生进行体育信息和理化生实验考试。五月份教务处还和初三班主任搞好学生中考动员工作，组织学生填写各种表格和录入信息卡。为了使学生在中考中考出一个好成绩，教务处还组织毕业班教师搞了中考备考交流，举行四次模拟考试，为六月的中考作了准备。

三、做好后勤保障工作、为学校发展增光填色：

一、本学期所做的重点工作。

1、深入落实上级精神，配合学校认真作好两基国检的验收工作。

2、完善了总务后勤工作管理制度。

3、加强学校的财产管理，完善财产管理制度。

4、继续进行校园的环境治理，积极作好春季校园的绿化、美化工作。

5、切实落实了教师灶房的开设，解决了部分教职工的住宿及生活问题。

6、配合施工单位搞好校园西操场的基本建设工作。

7、解决了教学楼、实验楼等楼体的外部粉刷工作。

二、总务后勤工作具体措施及办法：

（一）加强学校的财物管理不放松：学校财物管理继续实行财物公开，群众理财，充分体现群众的参与权与知情权。

1、坚持实行财物收支两条线，做到有总帐，有分帐，做到帐物相符。财物管理人员严格模范遵守财经管理制度。

第二篇：202_-202_学第二学期淮安工业园区实验学校工作总结

淮安工业园区实验学校 淮师一附小分校

202_～202_学第二学期工作总结

202_-202_学第二学期，我校以202_年底市委、市政府加快园区发展推进会精神为引领，认真贯彻202_年全市教育工作会议精神，总结反思上学期工作的经验和不足，以202_年市教育重点工作为指针，以追求师生共同发展为本，秉承“求真”校训，发挥淮师一附小品牌效应，坚持“用一流的创业精神创办一流的学校”，以提升教育教学质量为工作核心，加快推进学校各项创建工作，打造独具特色的园区优质学校，取得了可喜的成绩。

经过全校师生共同地探索、实践，体现价值提升、重心下移、结构开放、过程互动、动力内化特质的新型学校整体形态雏形初步形成。

现将本学期学校工作总结如下：

工作回顾：

一、在学校的教育教学管理理念上，坚持“以培养人的健康、主动发展意识与能力为本”，体现价值提升

本学期，在新基础教育理论指导下，从学期工作计划、工作方案的制定开始，落实人本、生本意识，在实践中努力实现“成事”与“成人”的互动转化，在成事中成人，以成人促成事，通过不断的理论学习与教育教学实践磨练，来实现价值取向的转变、思维品质的提升和实践路径的夯实。学校管理决策坚持“集体领导、民主集中”的原则，体现管理重心的下移，使学校工作方案的制定更加贴近学校实际、教师实际、学生实际，体现全体师生的共同发展愿景。在学校工作的过程管理上，努力做到遵循制度、按计划、落实措施、注重实效、经常反思、留清记录、存齐资料、及时归档。

二、职能部门工作彰显“求真”，追求“精细”，使学校发展、师生发展走上良性轨道

1、课程教学，工作实现管理重心的下移，在建设备课组阵地、培养结构开放、过程互动的教学常规特质、开展学科特色活动等方面卓有成效。

（1）备课组建设，发挥组长核心作用，实行集中备课，规范备课制度,明确备课活动要求，落实签到制度，实现备课活动按计划、积极主动、扎实实施。把 1

教师常规考核的权力下放到备课组，让每位成员担任管理者和被管理者的双重角色，在管理自己和别人的过程中成人成事。使备课组工作各具特色。

如：数学作业先进班集体的评比，计算先进班集体的评比，数学竞赛等完全下放到备课组，在公开、公平、公正的环境下进行各项考核，老师们非常认可各项考核结果。

数学备课组，一年级注重学生书写格式和习惯的养成教育，二年级强调教师的示范引领作用；三年级组内竞争意识强，相互学习，互相帮助，李兴村老师不仅课堂扎实、而且重视课外辅导；四年级研讨氛围浓，胡金堂老师布置给学生的每一道题都是自己先做下水题，然后布置再讲，数学书上密密麻麻记满教学思路，可称大家学习的楷模；五年级以优带差，一对一辅导；六年级针对学生特点，自己命题，练习精实；七年级自编学案，抓质量有成效，重家校联系。

（2）在培养结构开放、过程互动的教学常规特质上，不遗余力。一是一附小本部，分批送教来校，语、数、外、音、体、美等优质课开进校园；盐城一小名师来校送教，开展校际交流。二是我校教师外出送教到泗阳致远小学、参加淮安市教研室组织的淮安市小学“百节名师课堂展示”等活动，田甜、陈太中、尚姗姗、张佳佳等老师的送教课获得了兄弟学校的高度评价。三是组团到一附小、市开明中学、淮安外国语学校、淮师附中观摩、学习。四是开展校内互动，扎实开展教学演练场活动，开齐学科、优课示教、评比反思、整改提升。

本学期我校许多老师在各类教学竞赛上取得了良好成绩，如： 纪静老师参加市语文青年教师优课竞赛获得一等奖； 陈辉老师参加市科学课堂教学竞赛获二等奖； 吴迷老师参加市英语青年教师优课竞赛获得二等奖；

在江苏省第四届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动中，我校共有92名同学分获一、二、三等奖，12名数学老师获优秀辅导奖；

有10名教师参加了市青年教师基本功比赛。（3）学科特色活动内容丰富。

语文学科：在几项常规过关测试和竞赛的基础上，按月定期举行“普通话朗诵比赛”和“写字比赛”。数学学科：举行了我校第一届“数学好玩”主题文化节活动，学生参与面广，影响大，效果好。英语学科：举办了首届英语文化节活 2

动，让学生在活动中学习英语，学习西方文化，学会用英语交流，激发学习兴趣。技常学科：开办足球、体育舞蹈、健美操、音乐、书法、电脑绘画等特色项目，在首届运动会、庆六一等全校性的活动上得到了很好的展示，在培养孩子的兴趣和特长方面作了有益尝试。

2、教师发展，坚持名师指导，组织教师学习理论、读书交流、开展赛课、进行教科研、规划专业发展，多措并举铸师魂、锤师能，有效提升了教师师德水平和教学业务能力。

首先表现在“学”。一是学理论。学校以学习叶澜教授的“新基础教育”理论为抓手，按照“边培训、边实践、边研究、边提高、再培训”的思路，在张怀玉校长、方桂花校长指导下，青年教师从受训者成为参与者，由学新基础到做新基础。二是多读书。主要是组织教师阅读“做一个师德高尚的人”读书活动推荐书目，写反思和感悟，让教师联系自身教育教学实际，去探索、去实践。三是学教学。在校内，向淮师一附小的送教课学；走出去，向市“百节名师课堂”学，向同行名家学。将学、考“新课标”和说课、备课、评课活动相结合。四是长技能。开展电子白板使用培训，以组为单位，集中学习与平时个别钻研、课上学用相结合，用现代化教学手段助推“高效课堂”构建。

其次表现在“赛”。一是开展“协作杯”、“希望杯”赛课活动，以赛促练，引领教师钻研教学，与“教学演练场”活动结合，为教师说课、上课、评课搭建总结反思平台，让教师在备课组内开展合作与竞争。二是举行校内青年教师教学基本功大赛，分粉笔字、即兴演讲、教学设计与制作、课堂教学、专业知识测试五个项目开展青年教师大比武，营造青年人练内功，比风采，赛实力的氛围。

三表现在“讲”。一是开设“新基础教育”专题讲座。二是开展“立师德、扬师风”演讲比赛，李竹艳老师获得了第一名的好成绩，参赛选手的演讲让全体教师接受了一次师德教育。三是“用身边人影响身边人，用身边事激励身边人”。由优秀班主任讲班级的小岗位建设，优秀备课组长讲组内教研成功做法，优秀教师讲成功教学案例，韩春昕、孙浩讲“海外游学见闻”，丁瑶、钱文霞讲观摩全国小学优课大赛心得。四是开展“做一个师德高尚的教师”读书交流会„„争当优秀成为青年教师的努力目标。

四表现在“写”。一是组织教师认真撰写课题实验方案，撰写教学论文并投 3

稿，花建平主任的《拒绝抄袭，高效学习——学生抄袭行为的矫正策略研究》一文已在《华章》杂志发表，并被中国知网全文收录。二是撰写师徒结对听课笔记、学习心得。三是撰写各类教科研文章，参加第四届“行知杯”论文评比大赛、“师陶杯”论文评比等，通过“写”培养反思、总结的习惯与能力，提升教师的理论素养。

“全面发展，全员发展，全新发展，全程发展”成为学校教师队伍锤炼的指导思想。着力推进师资队伍建设机制创新，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来，让每位教师的师德修养、教育思想、教学水平适应学校教育发展的需要成为学校教师发展的主线。

3、学生发展，重视习惯养成，抓细常规管理，以活动为载体，引导孩子诚信做人、智慧生活、科学学习、快乐成长。

（1）落实常规，实现管理育人、习惯育人。每日做好路队、卫生等日常管理，每周组织好升旗仪式，评比班级流动红旗。周梦旸、姜芃芃、蒋经纬三位老师细心、认真、肯干，每周的工作都能有条不紊地进行。初中部在张竹、胡浩老师的带领下，成立了学生自管会。许青老师对自管会队伍的培养做了大量工作。本学期在班级小岗位建设、班队活动组织策划、学生自主管理等方面进行了许多成功的探索。

（2）以党、团、队组织为核心，对学生进行政治理想教育，培养学生对共产主义的朴素情感，活动开展得有声有色。3月28日，中国共产党淮安工业园区实验学校总支部委员会成立，党建工作在我校随之开展。中国共青团建团90周年，七年级组织了纪念大会，举行了新团员入团宣誓仪式，学习了胡总书记的五四讲话。四月初，组织三至六年级师生赴淮安区周恩来纪念馆、周恩来故居等地开展“学习恩来精神，争做四好少年”主题教育。六一前夕，组织“牢记党的教导，争做四好少年”主题教育，举行“四好少年”表彰大会。曲福田代市长等市领导参加了活动。淮安电视台等媒体记者随行进行了跟踪报道。

（3）为学生全面发展、主动发展搭建平台、创造机会，以全校性活动促进孩子快乐成长。本学期，学校成功举办了首届田径运动会，弘扬“更快、更高、更强”的奥运精神，以强健体魄创造快乐生活成为了这次运动会的主旨。“让活动重心下移，唤起所有学生的生命成长意识。让运动激活生命，在参与中收获快 4

乐”这些“新基础教育”的理念在运动会上得到了成功实践。

今年的六一国际儿童节也格外不同。孩子的主题创意画、书法作品、电脑绘画、剪纸、七巧板等24块展板整齐排开，色彩缤纷、充满童真。六一半日游艺活动中，“掌上明珠”、“贴鼻子”、“珠行千里”、“保龄球”、“赶小猪”、猜谜语等十几个游戏项目全面展开。孩子在丰富多彩的活动中享受孩童的乐趣。庆六一文艺汇演，幼儿园、小学部、金娃娃艺术团的精彩节目同台亮相，让童心得到了尽情绽放。这次演出是学校艺术教育的一次成功的检阅。

（4）走出去，树形象，培养学生的综合实践能力。组织学生参加市水利局、教育局联合组织的“节水知识进校园”系列活动，七（1）班的胡古月、左丽雅分获征文二、三等奖，七（3）班的刘恺获演讲三等奖。这项活动为我校争得了荣誉。七年级青年志愿者服务队走进工业园区高坝社区，张贴学雷锋海报、宣讲雷锋事迹、打扫社区卫生、关爱老人生活，开展了半日“学习雷锋、服务社区”活动，在孩子心中埋下了“雷锋精神”的种子。到工业园区生态公园，参加全市义务植树活动，培养了学生环保意识，树立了园区教育形象。

（5）创造性开展校园特色文化活动。本学期，五六年级举办了为期一个月的首届风筝文化节，这是校园特色文化活动的一次成功尝试。学校组织三到七年级学生因地制宜，开展了清理杂草、美化校园劳动实践教育活动，教育学生养成劳动习惯，掌握劳动技能和具备生活实践能力。在第22个全国助残日到来之际，全校师生共同为校园里的残疾学生捐款，用自己的实际行动关心、帮助残疾人，弘扬中华民族扶困助残的传统美德。让学生的校园生活散发生命的活力、家的温暖，让学生感受生命的精彩，培育多元的校园文化，给孩子营造了一个全面发展的乐园。

4、后勤服务，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，围绕“安全、稳定、有序”这个中心，做好教育教学、师生生活服务工作，后勤管理水平和服务能力不断提升。

（1）认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保能正常开学，提前半周将教材运来分类，并进行分发。食堂全体人员开学前四天，打扫餐厅内外卫生，清洗餐具，保证了师生一开学就吃得上放心饭菜。对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、桌椅等进行了认真的检查维修，及时配备各种教学设施设备，使 5

教学工作正常进行。

（2）进一步完善食堂管理制度，强化质量意思和服务意识，努力为全校师生提供优质高效的服务。组织食堂工作人员学习卫生知识，进行专业卫生知识培训。坚持食堂管理把好“三关”：质量关——杜绝三无食品进校、日日有领导督查；卫生关——清洗消毒规范化，食堂内部条理化，持证上岗正规化；账目关——每星期公布菜单，每天做好明细账，完善制度。树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任。做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。坚持勤俭节约的原则，严格食堂蔬菜、肉类、干货、点心的索证及验货关，把好采购关、物品进出口关，建立食堂物品采购的询价制度，做到节粮、节水、节电、节油，精打细算，降低成本，提高伙食质量。食堂各种台账建立明细，记录清楚。教师就餐实行先充值，再刷卡就餐制度。食堂管理井然有序，食堂工作人员朴实勤劳，有责任心。工作人员能按食堂操作规则，做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的师生吃上了放心饭、放心菜。食堂工作人员以他们吃苦耐劳的精神和全心全意为师生服务的思想，赢得了广大师生的认可。

（3）精细落实安全管理措施，创建平安校园。本学期值班人员的工作职责明显增强，做到了来客登记，热情接待，严把校门安全第一关。制定门卫管理制度，外来人员和机动车进出校园履行规范手续。门卫人员尽职尽责，询问登记来访人员，有力地维护了学校正常教学秩序，净化了学校环境。多次举办消防安全讲座、在全体后勤服务人员中开展消防安全演练活动，提升了消防能力。

（4）完善保管室各种制度。建立了物品入库登记制度、物品外借登记制度、物品领用制度。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有登记。对所有保管室财物进行了归类整理，室内卫生清洁，物品摆放有条理。进一步对固定资产进行管理。

（5）改善学校育人环境，及时联系重新栽植校园香樟树木，美化绿化校园，陶冶师生情操。后勤及有关人员起早带晚，定期清除校园灌木丛中的杂草，使学校花木茵茵。

（6）着眼安全、节能，细化水电管理。经常检查学校场地、设施和各教室、处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防 6

盗、防触电及防其它意外事故的工作。加强用电、用水、办公用品和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一张纸。

（7）其他工作：完成了校园小卖部招标；安排好教师午休和住校工作；完成自然实验室、生物实验室建设工作；做好春季除“四害”及传染病预防工作，及时安装了中小学食堂、幼儿部食堂及幼儿园教师的纱窗和皮帘；完成宣传橱窗的建设、学校教师会议室的装修改造，会议桌椅的及时添置、空调的采购；贯彻落实国务院《公共机构节能条例》和《江苏省公共机构节能管理办法》，市节能示范校的创建工作获得成功。

5、宣传工作，成立宣传工作领导小组、工作小组，制定202_年宣传工作方案，积极开展校内外宣传工作。

本学期，学校宣传工作坚持服务学校发展大局，围绕学校中心工作和发展目标，大力宣传学校改革发展的政策、措施，全方位展示各种教育教学成果，充分宣传师生先进事迹，努力建设校园文化，为学校各项事业全面、健康发展创建积极向上的舆论氛围。通过宣传报道，进一步扩大我校的知名度与社会影响力。同时，通过培训、锻炼，培养一支优秀的教育宣传队伍，更好地发挥了宣传工作的育人功能。

本学期，我校共完成对外宣传稿件52篇，被市级以上媒体采用15篇，被市教育局网站采用21篇，在《淮安日报》、《淮海晚报》等市级报刊上发表22篇。淮安市电视台“七彩阳光”栏目播出我校专题宣传片两部。为我校进一步发展树立了良好的外部形象。

6、淮安工业园区实验学校幼儿园积极争创市优质园。

我校幼儿园全体教职员工认真学习《江苏省学前教育管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》精神，学习《幼儿园工作规程》、《国十条》、《幼儿教师专业标准》的要求，以各项制度的确立为抓手，将安全工作放在首位，以游戏为基本活动，确保户外活动及体育活动质量，力求科学、有效、规范、有序地开展各项工作，用心诠释“幼儿至上、安全第一、追求快乐、体验成功”的园所文化，努力做到“用爱孕育、用心教育、用情养育”。我园以德立教，以研促教，以提高幼儿综合素质为目的，构建以幼儿的发展需要、良好的行为习惯和个性品质培养为重点的课程体系，促进幼儿身心和谐发展，培养健康、快乐、文明、好学的阳光儿童，7

让每个孩子都体验成长的快乐，让每位教师都享受职业的幸福。

一是加强队伍建设，提高师资素质。主要是抓制度建设，规范教师行为；抓师德建设，强化服务意识；抓业务提升，促进专业成长；组织教师外出观摩学习；强化骨干教师引领作用；开展园本教研；组织竞赛活动等，不断提升教师的专业水平。二是加大经费投入，优化育人环境。三是保障安全卫生，促进健康成长。四是追求管理品质，实现内涵发展。五是优化管理机制，促进和谐发展。创建优质园工作，促进了办园水平的大提升。

我校幼儿园于5月18日迎接了市优质园专家组的验收。

三、年级组工作，凸显“创新、高效、特色”，缩小管理半径，缩短执行、反馈周期，下移管理重心，提高了执行力

一二年级组从重视安全教育，狠抓日常管理入手，在严格作息时间、规范路队，监控课间活动、指导体育活动、教育孩子卫生饮食等方面，以规范管理促进孩子行为习惯养成，成绩显著。年级组在营造团结互助的办公氛围、加强家校联系，进行学困生转化、组织学生参加学校举行的各种活动方面发挥了战斗堡垒作用。一二年级定期举行的优秀作业展，开展“常怀一颗感恩的心”主题教育，组织孩子“走进春天里，亲近大自然”主题春游活动、手工制作大比拼、手抄报、剪纸等成为年级特色。

三四年级组是一个团结、融洽、奋进的年级组，在管理上，陈太中、王飞等领导给予了悉心指导，纪静、刘素梅、张佳佳等老师发挥了业力骨干的力量，在“水·生命之源”演讲、“争做四好少年”主题教育、运动会、庆六一系列活动中都有精彩的表现。

五六年级组在叶闯老师的带领下，紧密结合高年级特色，定位准，年级工作务实，高效，成绩喜人。

五六年级的日常工作能积极服务学校各部门，做好细致落实工作。各班开展小岗位建设成效好，突出表现在“三操”质量好。

教学上，能高标准完成各项任务。语文作文竞赛、作业评比、书法比赛、演讲比赛等夯实了学生的语文基础，两次生字词过关率都超过百分之九十，最近一 8

次高达98%。数学学科严抓集体备课，周会老师主动邀请王兆成、陈辉听课，手把手地教，一点一滴去讲。各备课组发挥集体力量，发掘课本，研讨方法，尤其珍惜李远等三位老师的宝贵资源，虚心取经，踏实学习，认真询问每个知识点、每一课的重难点，切实有效地提升课堂效率。

本学期五六年级率先开展了多种形式的家校联系。请进来、走出去，使家校联合教育合力最大化。

在年级特色活动上创造性举办了为期一个月的风筝文化节系列活动。既弘扬了传统文化，又锻炼了孩子的动手能力。

教科研工作氛围越来越浓，王兆成、叶闯分别组织高年级组的数学组和语文组，申报了两个校级课题开展研究。

实行年级组、学生会、班集体三个维度进行年级管理。在活动的策划与组织的过程中，五六年级组都会组织学生会干部进行自主管理，以管理促效益，以管理促发展。

七年级组工作从班主任工作、教师管理、学生管理、家校联系几方面开展，管理条块清晰，管理措施精、细、实，管理思想有创新，工作过程重积累，材料充实。

在班主任工作和班级管理上，七年级落实班主任周例会制度，以周工作要点的形式细致安排本周日常工作，讨论工作方法，及时发现问题解决问题，对学生实施人性化、制度化管理。精心培养学生自管会，努力提高学生自我管理的水平。落实班务日志管理制度，具体做法是：每周由一名同学担任值日班长，负责班级一周五天的日常管理，记录班务管理日志，内容包括：当日两操、上课、自习及集体活动的出勤情况，每节课纪律情况，每天卫生情况，好人好事及受表彰情况，违规违纪情况，对班级管理的意见和建议等。班干部每周结束后写出一周得失、优缺点及下周班级管理建议，每周班会时向全班同学做总结，班主任就重要问题进行点评和处理并进行签批，再推选出下一位同学担任值日班长。

教师管理上注重团队建设，打造一流团队理念，努力提高七年段团队氛围，从班主任的合作到各备课组内部的合作再到全体任课老师的团结协作，做到资源共享，互相协调，做到全年级一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献，9

顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策，逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。备课组建设实行周教学常规检查，在初中部简报上及时公布检查结果。树立“科研型教师”的意识，认真写好教育教学论文。积极向“行知杯”、“师陶杯”论文比赛投稿，七年级9位老师在教师发展部带领下参加了学校的4个课题研究。其中，1个为市级课题，3个为校级课题。

学生管理工作方面积极开展各项学生活动。通过活动，学生在遵守社会公德和文明行为习惯养成方面都取得了一定的进步。落实学生会检查制度，对各教室及各班卫生区、自行车排放情况、眼保健操、课间操、午休纪律及人数、课间秩序、出入教学楼秩序进行检查，量化成绩作为《班级素质教育目标考核》的依据之一,每天在室外积分板上公示、反馈。这样，既保持了年级工作的高效运行，同时又培养和锻炼了一批班级干部，为以后的年级工作奠定了基础。

四是本着“加强沟通，增进了解，共同提高”原则，以家访、开家长会、请家长到校与任课教师进行拉网式面谈、电话家访、建立家校联系簿、校讯通等形式密切家校联系。本学期七年级共接待家长来校面谈约140次，形成了家校齐抓共管的氛围。

反思不足：

一、教学管理工作重心下移还不够，备课组长的主动发展意识不够，导致教学常规工作粗线条，不精细，很多备课组缺少灵魂和领军人物，导致备课组工作缺少方向感。

二、通过走进课堂，发现教师的教学理念和方式方法急需提高，尤其是很多教师不熟悉学科课程标准要求，不能正确理解把握教材。

三、学生的两级分化严重，特别是学生的基础知识和能力很薄弱，如何更有效地做好提优补差，有待研究和找到行之有效的方法。

四、教师的教科研主动性不够，氛围还不浓，还需进一步指导、引领。

五、常规管理有的很粗放，有待加强。过程性资料整理意识淡薄，计划落实不到位，仍存在突击现象。

六、年级组工作，布置多，规范管理少。工作措施、方案要有过程性痕迹。管理者、教师要进一步沉下去，要用心策划、深入反思，做好提升。

七、“师徒结对”、读书活动等，缺乏阶段性、过程性的交流、总结、引导，整体上还显得比较浮躁，要在过程性跟踪指导上下力气。

下学期工作思路：

下学期，淮安工业园区实验学校将紧紧围绕办学目标，抢抓新机遇、立足新起点、推动新提升、寻求新突破、再创新辉煌，努力在推进教育均衡发展中当好表率、实现更大作为。

在工作思路上突出三个着力点：

一是要体现“创业创新创优、争先领先率先”的江苏精神，继续发扬一流的创业精神，创新实干，坚持市直学校的标准不动摇，向全市第一线的名校看齐，在全市范围内寻找参照系，让淮安工业园区实验学校名符其实地成为淮安基础教育的新高地，并在追求卓越中跨越赶超。力求做到不仅被园区人民广泛认可，而且被同行、同类学校普遍认同。

二是树品牌、惠民生。要在做强品牌中彰显特色，继续延伸发展淮师一附小等名校资源，将优质教育品牌的辐射力放大，把新生品牌做优做强。办学就是为了惠百姓，这个宗旨永不变。

三是结合“四带头四领先”创优活动，出色完成学校的各项创建任务，提升学校的办学品质，在大胆探索中提升水平、增强发展活力。努力创造出更多更好的新鲜经验。

下学期拟开展的重点项目工程：

一、对照202_年市教育局下达的工作目标，倒排序时进度，落实目标完成责任人，精细工作过程管理，确保全面达成市教育局下达的工作目标。

二、开展学校“一训三风”大讨论，完成学校的“一训三风”建设，加大校园文化建设力度，不断丰富学校办学内涵，建设体现工业园区地域特点的校园文化。

三、加强党团队组织建设，丰富党团队活动内容，提升党团队主题教育效果，以崭新的姿态喜迎党的十八大召开。

四、完成市级体艺“2+1”高水平示范校、校务公开工作先进学校、平安校园、依法治校示范校、教研示范校、绿色学校、市优质幼儿园的创建工作。积极

投身到建设生态市的热潮中去。

五、继续开展101%服务，不断充实我校的创新创优项目，将“让优质教育温暖孩子孤单的童年——情系园区‘留守儿童、孤残儿童、学困儿童’大型关爱行动”做成惠及民生的品牌工程。

淮安工业园区实验学校将贯彻市委刘永忠书记视察我校时的指示精神，在市教育局的直接领导和亲切关怀下，发挥淮师一附小品牌效应，发挥淮师一附小的“大灯泡”作用，让优质的教育教学资源照到工业园区这片希望的田野上，用一流的创业精神，创办一流的学校，让园区的孩子在家门口接受一流的教育。我校将贯彻曲福田代市长5月31日视察我校时的讲话精神，在陶冶孩子心智，培养四好少年上下大力气，构筑淮安基础教育的新高地。

202_年6月30日

第三篇：实验学校第二学期教务处工作计划

凤城实验学校第二学期教务处工作计划

一、指导思想

本学期，教导处将在校长室领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提高教学质量为中心，从抓常规管理、课堂改革入手，以科学、规范的管理制度为保障，进一步深化我校教学改革，促进学校内涵发展，提升教育教学质量，开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标

初中部教学质量目标以基线测试为起始成绩，参考三年中考成绩，制定各年级的质量目标，各年级争取区排名进步3-5名，要求各年级根据学校制定的年级目标，将目标分解，精确到班级、科任老师和学生人数。初三、初二年级重点关注平均分，兼顾尖优生，初一年级注重整体发展。

三、具体工作与措施

（一）构建基于智慧校园的小组合作学习新模式

核心素养的目标是立德树人，而核心素养实现的基本途径是深度学习。立德树人，深度学习，都离不开学生合作能力的培养和发展。同时学习方式的转变是新一轮基础教育课程改革的重点之一，改变过去单一、被动、陈旧的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，而小组学习是这一学习方式得以落实的有效载体，能够充分培养学生的自学能力、合作意识、创新精神和实践能力。借助本学期学校智慧校园的搭建，能够为教师、学生提供更全面的小组合作评价,解决课堂教学存在的问题的同时,将学生的合作引向深化的发展。

本学期我们将通过构建基于智慧校园的小组合作学习新模式，找到课堂改革的新突破口，形成“合作学习情境创设——激发学习内驱力、合作学习互动——“深化互动”机制、合作学习结果呈现——思维结果表征、合作学习监控与评价——促进反思”的教学闭环管理。

（二）以导学案为抓手，加强教学常规的精细化管理。

以课程标准为依据，认真落实“面向全体、全面发展”的教育思想，积极探索“自主、合作、探究”的学习方式，关注教师、学生的发展，充分利用好现有的教育手段，着力提高45分钟课堂教学效率，全面提高学生的综合素质和实践、创新能力。我们将通过全面实施“导学案”教学模式，使“学生动起来、课堂活起来、效益高起来”，培养学生自主学习、合作探究的学习能力和品质，让学生获得终身发展的学习能力、合作能力、表达能力、人际交往能力。用“导学案”教学模式指导课堂教学的过程，全面提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力，着力构建“快乐、自信、高效、轻负”的课堂，走出一条具有我校特色的课堂教学改革之路。

（三）重新审定评价方案，引领学校科组发展

根据科备长意见，结合我校实际情况，重新审订《凤城实验学校优秀学科组评价方案》与《凤城实验学校优秀备课组评价方案》，真正促进并激发科组长、备课组长在教学管理中的作用，从而提高教学效果，提高教学质量。并邀请专家到校对科组长、教学级长进行培训，提升专业能力。

（四）传承学校品牌活动，培养学生学习兴趣

为践行“为先教育”办学思想，营造浓厚的校园读书、科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力，普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神为重点，努力创建凤城实验学校读书科技教育特色，通过“读书科技节”系列活动的开展，让阅读滋养学生生命活力，让科技活动丰富学生的课余生活。

（五）深化智慧课堂改革，促进信息化技术和教学的有效融合利用初二初三年级平板班的现有资源，深化智慧课堂改革。引领平板班的教学从“型”到“神”的转化。探索根据实际教学需要对平板和一体机各项功能的进行更合理的选择，找准教学的切入点和切入方式。逐步安排平板班的一线教师到相关学校去学习的同时邀请外校优秀教师到我校同课异构，各科组根据学科特点结合我校学情，研讨和调整，探索出适应我校实际情况，本学科的平板班新课教学基本模式。在此基础上，再进行其它不同课型的探索，并在学科组中达成共识。

（六）加强对初三教学的指导工作，积极应对202_年中考

1.增强初三教师备考的目标意识：

以目标为导向，在具体教学与管理中正真发挥目标的引领作用并严密监控整个教学过程，做到人人心中有目标，行动有抓手，质量有突破。

2.继续强化初三级课堂教学监控：

第二周至第四周由教务处组织各落科行政及初一、初二部分教学骨干对初三全科进行跟踪听课。初三级自行组织教学示范课，形成科组行之有效的课堂教学模式。

薄弱学科跟踪听课具体要求： ①被观察的课堂由教务处根据需要具体安排； ②各学科视导小组由组长带领，并对观察后的课堂进行反馈小结，并提出指导意见，上交教务处。③由教务处统一对被听课学科教师反馈指导。

3.增强培优扶困，提升效率。

引导初三各班级及早确立目标人群并重点关注，对相关学生的精神风貌和备考状态时时关注和提醒、及时反馈。有的放失做好课后辅导，分类指导，分层推进。辅导既要有级组组织的临界生辅导班，又要有科任老师具体的辅导目标。

4.加强对初三教师业务能力的指导

要求初三教师立足学情研究中考。分析研究近几年中考考试说明和中考题为基础，通过做各地模拟题、参加区模拟考试为平台，以备课组为单位及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，合理组织安排年级训练，加强综合考试的训练力度。初三各备课组要认真制定教学计划，适度提高教学起点和教学定位，以新的学习的平台为依托，增大训练密度，提高训练强度，及时有效做好训练反馈，并在备课组内对试卷进行研讨，分析命题意图，研讨讲评方法，及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为实现我校今年中考目标做准备。

（七）探索初小衔接课程，编写初小衔接校本课程

初小衔接是让学生从小学到初中过渡中，对新知识和新的思维方式能有所铺垫和提前了解。本学期教务处将配合教研处深入探索出小衔接课程。初期选取数学和英语这两个学科，针对中学老师提出初一学生容易存在的若干问题，小学部老师根据课堂教学实际调整备课和教研，把部分内容作为专题课或融入到相应的课程内容中去,通过组织小学高年级和初一级相应学科老师进行联合备课的活动，进一步研讨和调整。构建初小九级英语词汇检测评价体系，完善每级考查内容，提升学生英语学习兴趣，通过扎实基础提升英语能力。同时编写过渡学年的暑假作业、相关衔接内容的教材或活动方案等课程资源。

佛山市顺德区凤城实验学校

202_年2月

202_学年第二学期凤城实验学校教务处行事历

周次

主要工作内容

负责人

第1周

1、统筹课程安排

2、教研常规培训，跟进新书发放

3、七年级、八年级430课程和社团活动开课准备

4、教师业务测试

熊景乐

刘海燕

第2周

1、审定学科组工作计划

2、统筹各学科的板报和宣传

3、规范功能场室的使用与管理

3、七年级、八年级430课程和社团活动开课准备

5、小组合作研讨会

熊景乐

刘海燕

第3周

1、跟进年级教学目标界定与分解落实2、430课程正式开始选课

3、各学科、各备课组导学案初检

熊景乐

刘海燕

第4周

1.九年级研讨课

刘海燕

第5周

九年级研讨课

刘海燕

第6周

1.科组长培训

2.校级教学常规检查

熊景乐

刘海燕

第7周

1、初中三个年级第一次阶段性质量检测

刘海燕

梁玉娟

第8周

体育中考

刘海燕

第9周

1.读书科技节开幕

2.三个年级质量分析

3.试题预测吻合度评价反馈

刘海燕

第10周

1.初三调整培优扶困策略

刘海燕

第11周

第12周

读书科技节总结展示

刘海燕

第13周

第14周

三个年级第二次阶段性质量检测

刘海燕

第15周

1、各级组第二次阶段性检测质量分析

2、试题预测吻合度评价反馈

熊景乐

刘海燕

第16周

第17周

组织期末复习，跟踪复习听课，查漏补缺。

第18周

中考

熊景乐

刘海燕

第19周

1、期末复习考试评卷

2、优秀科组、备课组（常规、过程、成绩、科组建设）、优秀选修课老师评比。

3、上交科组、级组期末总结。

4、各科长上交期末考试试卷分析。

熊景乐

刘海燕

第20周

第四篇：邗江实验学校小学部202_-202_学第二学期教学工作总结

邗江实验学校小学部202_-202_学第二学期教学工作总结

一、教学工作。

（一）以聚焦课堂为契机深化教学改革。

一开学，我们就紧紧围绕有效教学考核达标工作，全方位深入开展聚焦课堂工作，我们要求广大教师狠练内功，不断更新教学观念，教师课改意识明显增强。我们分语、数、英三个学科组，每周举行一次对全校进行了公开教学展示，各学科、各年级教师均参加了听课、评课。我们要求所有干部每周至少听两节课，深入一线了解课堂的基本情况，取得了较好效果。每周公开教学，各教研组在共同研究的基础上，一人执教，众人点评，有效促进了课堂教学水平的提高。每周业务活动，事先确定主讲人，有专题讲座，有学术沙龙，有好课观摩，有现场评课，效果明显。

（二）以竞赛活动为要点精致常规管理。

本学期来，学校各项活动井井有条，区、市的许多活动也青睐我校这一方充满活力的热土。一次次的活动，有效推动了教师教育教学水平的提高，学生的综合素质更是突飞猛进。

本学期，我校经典诵读开展得扎扎实实，各班认真上好国学诵读活动课，积极组织开展丰富多彩的经典阅读系列活动。我们坚持实施“四个一”策略，一是坚持“每日一吟”，要求学生每天利用晨读及语文课始3分钟时间吟诵一首经典诗词（曲、名篇片段）；二是上好“每周一课”，将经典诵读纳入校本课程体系，各班每周开设一节经典诵读活动课，由学校选聘的国学指导教师组织学生开展丰富多彩的国学诵读活动；三是落实“每月一本”，要求各班语文教师每月至少上一节阅读指导课，指导学生阅读一本优秀的课外书并进行交流；四是重视“每学期一评”，学校每学期都举行一次大型国学教育成果展示活动，表彰先进班级、教师、学生和家长。五是一学期一测。我们将课外阅读部分纳入学期末语文考试内容当中，极大地提高了学生学习的自觉性，为国学经典诵读活动提供了保障。

（三）以质量监测为抓手提高教学质量。

本学期来，我们一直以“质量兴校”为宗旨，以课堂教学为主阵地，时刻将学生的学业成绩挂在心头，采取了一系列有效的措施。1.每月检查备课笔记，要求青年教师备详案。

2.学生作业检查定期与抽查相结合，发现问题及时纠正。

3.各年级设立了提高班和新插班生辅导班，同时设立语文、数学、英语提高班帮助学习有困难的同学。

4.定期抽测部分学科、部分班级的教学情况，做到胸中有数，及时调控。5.建立学习困难学生档案，跟踪调查。

6.发挥兵团优势，各教研组、备课组精心研究试卷，精心上课。

在邗江区质量监测中，我校各项学科，无论是优秀率、及格率还是均分，均位列全区前列。

（四）以教学常规为平台抓实抓细常规管理。

本学期，我 们坚持求真务实的工作态度，紧扣质量为中心的目标，一切从效果出发，采了取一系列务实高效的措施。

一抓课堂。加大了课堂教学的指导力度，力争人人都上优质课。在督导中，我们组的周咸梅、宋静等老师被评为优质课。

二抓培尖补差。针对今年插班生较多的情况，我们利用中午和下午住宿生空课的时间，对这些暂时后进生进行辅导。特别是数学组的叶琴、黄永安、陆永艳等老师，放弃午休，补课。班级确立以班主任为第一责任人的方法，例如杨艳、孙刚老师由班主任进行调控，集中大家的智慧，齐抓共管，学生低分明显减少，深受家长的好评。

三抓备课。年级组实行高效的集体备课制度，我们将每学期各个教研组的教案先人手拷贝，实现资源共享，在此基础上，特别重视强化个性备课。充分发挥教研组长的作用，每周五组织教研组互相检查教师的备课、辅导笔记、听课笔记、作业等情况，发现问题，及时整改。

四抓练习。我们统一了各个年级的教学辅导书，严格控制作业量，定期召开学生座谈会了解情况。要求同行之间既竞争，更要合作，练习做到统一时间、统一内容、统一批改，严禁单打独搞，实行捆绑考核。这一招极大地整体提高了教师的合作意识，大家已经形成了兵团作战的意识。

五抓监测。利用市质量监测这个平台，夯实基础，加大研究。定期反馈。采取了强有力的复习方案，每月组织一次质量监测，为校长室了解教学情况提供了决策依据。本学期，各年级质量监测，从人员落实、复习安排到考务安排，工作都能一一过细。在大家共同努力下，各项监测，我校成绩显著，位列邗江前茅。

六抓队伍。我们还积极关注教师专业成长，定期进行校本培训。本学期组织了两次生活老师培训，召开全校班主任现场会3次，参加了三次周邗衢三次交流活动，并积极安排20多名教师外出学习参会，提高了教师素养。

二、德育工作。

本学期的德育工作由教师单项灌输转变为师生双向互动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足于目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。具体措施是：

（一）加强班级基础建设

1．加强班级、宿舍文化建设。各班级依照“彰显特色、个性鲜明、书香浓郁”的原则，重新设计布置了班级和宿舍文化，每个教室做到有书香，有花香，充满勃勃生机；每个宿舍都布置成孩子们温馨的家园。

2．加强阵地建设。提倡开展微型德育课活动，要求各班将即时教育活动系列化，主题化，形式多样化，大大提高德育教育的实效性。每周的班会课做到有计划，有主题，同时加

强对各班级的班会课的督查，充分发挥了德育工作主阵地的作用。

（二）强化学生良好行为习惯的养成

本学期坚持以育人为本，以校园文化建设和学生思想道德建设以及行为习惯训练为重点，强化养成行为习惯的培养。从学生开学的第一天抓起，从学生参加的每一次活动抓起，从学生的衣食住行抓起，尤其重视对起始年级学生的习惯养成教育。通过微型德育课、晨会、班会和实践活动等多种方式，培养学生的文明素养，提升学生的道德境界，实现全程德育，不留教育的空白和管理的盲区。本学期着力培养了学生四大良好习惯：

1.上课习惯：打预备铃安静进教室、做好上课前的准备，课上不做与课堂无关的事、布置的作业按时完成；

2．卫生习惯：不乱扔乱抛、自己对自己产生的垃圾负责； 3．礼仪习惯：见到老师问声好、走路靠右行走、说话文明轻声； 4.生活习惯：不攀比，不边走边吃、静语就餐；按时就寝。

以上四大习惯，遵循低起点、高标准、反复抓，抓反复的原则，要求明确，措施到位，训练扎实，目前，举止优雅的学生和整洁幽雅的校园成为学校亮丽的名片。

（三）以活动的开展促进学生素质的提高

◆参加了规范月系列活动（庆三

八、优美教室、义工团成立、外出做好事、美化小阳台、学生量化考核、等）。表扬：方娟 优秀教师。

◆开展了爱心一日捐活动、5“19慈善一日捐等活动，三年级获得学校表扬，捐款最多、◆接待了省行政干部培训班2次，王兴伟做了讲座一次 ◆举行了三次黑板报比赛；

◆开展了祭扫烈士墓活动、瘦西湖社会实践活动，丰富了学生的课余生活，拓宽了视野。◆参加了学校小强人吉尼斯挑战赛活动，三年级各班级组织有序，宣传得力，活动效果好，受到了学校的肯定。

◆积极联系市电视台、报社等新闻媒体，组织小记者稿件对学校工作做好有效宣传 ◆积极与艺术教研室开展了艺术节活动。杨艳老师指导的课本剧、周丽老师指导的小合唱均取得了好成绩。

◆参加了区、市合唱比赛；学生和教师队伍分别取得优异成绩。表扬：王兴伟、孙刚、陈耀等人。

◆参加了区、市百佳社团评比，孙刚老师的小强人棋类社团获得扬州市十佳社团。◆参加了省书法考级活动，多人获得优秀奖。◆参加了区美德少年评比，***被表彰 ◆4‘23开展了读书节活动

◆开学初和期中考试后成功举行了两次家长会。

◆举行了校演讲，参加了区我的中国梦主题演讲，吴悠获得一等奖。

◆举行了学校第三届小棋王比赛，参加了区棋类比赛，我校获得团体总分第一名。◆参加了区广播操眼保健操比赛，我校学生以整齐的动作、饱满的状态获得区一等奖。◆参加了区乒乓球比赛，我校包揽团体、单打第一名。参加市比赛，我校获得两块金牌，另有多人进入前八名。

◆参加了区软式排球比赛，我校获第一名。参加市比赛，我校获得第四名。

（四）加强班主任和生活老师培训

本学期我们定期召开班主任和生活老师培训，努力打造一支素质精良、工作作风严谨、品行端正的班主任和生活老师队伍。班主任培训一改往日“一言堂”的作风，邀请部分工作成效明显的老师谈工作体会，传授工作经验，获得得班主任老师的欢迎和支持。

本学期特别加强了生活老师的培训工作，每周召集生活老师会议，对他们的工作方法、工作艺术进行培训，同时树立他们的安全意识和服务意识，并通过考核机制对他们的工作成绩进行评定。通过培训生活老师的工作态度有了转变，工作取得了明显的实效，赢得了学生、家长和班主任的认可。

三、行政工作。

1．进一步规范管理制度，完善管理网络，注重发挥整体效益，全面提高管理水平。加强制度的执行力，在原有基础上调整制定一套较为完善的班主任、教师考核评比标准。

2．创新领导成员的办学理念，树立创新意识，构建以人的发展为本的校园管理文化。按照科学性、艺术性、实用性和教育性的原则，营造良好的人文管理环境。改革传统的人才观、价值观、教学观。倡导每个领导成员都必须具有高尚的师德、先进的教育观念，精湛的教学艺术。

3．加强了干部作风建设，要求干部沉下去，多做事。要求党员干部和市、区三级骨干在学校能真正发挥先锋模范作用和传、帮、带作用。

4． 加强师德教育，认真开展警示教育，加大对教师进行三不教育、爱心教育。对违规教师从严处理。

5.鼓励教师积极参加业务进修和学历进修，一学期安排近百位骨干老师外出进修学习。

6．校务公开工作。各项评比考核公开透明，民主公正，及时全面。

四、工作展望

1．加强关于队伍建设，用一流的师德赢得家长信任，用一流的师能赢得社会信服。（1）继续施行《校内名师培养行动计划》，大力实施校本培训工程，立足课堂，立足岗位，大兴学习之风、研讨之风，构建 “自学——实践——反思”的教师培训模式，每月开展一次相关沙龙活动，促进教师素质专业化发展，努力打造“学习型”、“智慧型”的教师队伍。

（2）继续开展教师岗位练兵和教学基本功训练活动，通过课堂教学观摩、教学设计评比、说课比赛、板书过关，组织参加各级教育教学基本功竞赛等形式，促进不同层次教师教

育教学业务素质的提高。

（3）鼓励教师参加学历提高等各种进修，不断提高教师专业理论水平。

（4）完善集体备课制度，进一步开展师徒结对活动，发挥名教师及骨干教师的“传、帮、带”作用，规范师徒结对活动管理，努力将青年教师培养工作落到实处。

2．关于德育工作，加强养成道德教育，突出行为规范训练。

（1）进一步发挥德育处、少先队和班主任在学生德育工作中的岗位职能和龙头作用，强化德育处、少先队、保育处、教学处、年级组、班主任和各科教师齐抓共管的合力

（2）严格细化各部对学生行为规范的日常管理，全面落实教师的值日制度，努力增强管理力度，提高管理效度。

（3）开展富有成效的实践活动。通过传统活动与当代活动相结合，推进少先队体验教育活动向纵深发展。

3.关于质量提高，优化督导和考评机制，突出课堂教学方法改革。

（1）以区GDG监测为抓手，全面完成区下达的各项指标，学生全面素质有较大提升，各科竞赛成绩有较大进步，学生特长发展水平有较大提高。

（2）严格执行教育法规，强化教学常规管理。要进一步落实岗位责任制，强化对教学全程各环节的督查，从细节入手，真正把“教学五认真”落到实处，追求教学管理的新境界。

（3）深化课程改革，更新教学观念，树立正确的学生观、人才观、教学观和质量观，要在激发学生学习兴趣，教给学生学习方法，发展学生学习能力，培养学生学习习惯等方面采取切实措施，力求新的突破。

（4）加大课程校本化研究力度，力求尽快形成特色。继续大力深化“国学经典”、公民教育、信息双语班等课程研究，全面推进学生人格培养行动计划的实施，完善寄宿生活管理细节，为学生提供安全、健康、和谐、温馨的学习生活环境，促进孩子全面发展，不断提高学生综合素质和生活质量，为学生的终身发展奠基。

第五篇：水田实验学校202_-202_第二学期美术教研组工作总结

202_——202_学第二学期

水田实验学校美术教研工作总结

美

术

组

202_年7月

水田实验学校202_-202_第二学期美术教研组工作总结

我组的美术教研工作，严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（修订稿）要求；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。教研组中的袁菊梅和谢娟两位成员，都以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。

一、加强理论学习提升自身素质

1、学习新课改，把握教改动向。两位教师认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向。

2、认真学习教育理论。课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。针对我校美术教师年龄结构差别大现状，坚持每学期每位美术教师上一节组内教研课，发挥组内备课、教研优势，鼓励教师互相听课、评课。充分发挥老教师的传帮代作用，促进年轻教师的尽快成长。通过教学研讨，座谈，论文交流等一系列活动，构建一个开放、宽松、畅通的对话机制，使美术教师能及时交流经验、体会，理解艺术课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏，并阅读与艺术课程有关的实验研究等杂志，为美术教师开辟了一条宽松的教学教研路径。

3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学素质的同时，加强美术专业水平的提高。组织美术学科教师积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。积极参加学校、区、市美术教研室组织的各种教研教改活动。总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、各位美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用

日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。

2、本学期美术教师在教学中始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、美术老师积极组织开展特色美育课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，组织学生参加比赛，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、在新课改的理念下探索新颖的美术教法。

1、新的课程理念推重激发学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。我们在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

3、任劳任怨，尽心尽力完成学校工作

本学期我校开展了一系列的活动：“迎接学校德育工作绩效评估”“第、十一届艺术节”、“班主任能力大赛”、“广东省学雷锋少儿书画大赛”、“班级文化展评”、“家庭教育活动周”等等，同时还有许多的墙报宣传、展览橱窗、各种课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们积极参与创作作品。对于学校布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好。

在这一学期中，我们美术组的老师在学校领导的带领下，团结、进取、拚搏、奋进，在教学工作之余，还积极配合大队部、教导处做好橱窗布置、黑板报的更新、刊头设计等工作。未来的路还很长，我们美术组将更加努力，更好地发扬团队精神，群策群力，团结协作，争取在各方面取得更加骄人的成绩！