第一篇：七年级思想品德第一学期工作总结

七年级思想品德第一学期工作总结

七年级思想品德教学工作总结

本学期本人主要担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位，保证他们成绩的提升和思想的进步，提高了他们的心理和道德品质。

首先我在思想上端正自己的态度，“学高为师，德高为范”，在学生心目中老师要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守《教师法》中的法律法规的同时，认真执行教育方针，认真完成各项工作；在教书育人的同时我也在不断地发展完善自我来赢得学生的尊重；做到正式自己的不足并加以弥补和改正，使之变弱为强。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。“珍爱生命，热爱生活”单元，主要是认识生命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活态度，激励自己全面发展；“走进新的学习生活”单元，主要帮助大家尽快适应新的学习环境，迈好中学生活的第一步；帮助他们学会与老师、同学和谐相处，学会处理好人际关系；“生活告诉自己＂我能行＂”单元，帮助学生树立自尊，走向自立，成为自尊、自信、自立、自强的人。

新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。

思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。

新教材的课堂教学，有老师说犹如“放风筝”，要求我们既要放飞学生，让学生在知识的天空中自由飞翔，又要在学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一种能力，也是一种艺术。新课程观对我提出了更高的要求，需要不断学习和锻炼，具有一定的驾驭课堂、调控课堂的能力，而我在这方面也还需要加倍地努力。

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课共同进步。

第二篇：七年级思想品德备课组学期工作总结

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结

七年级思想品德备课组学期工作总结

本学期七年级思想品德备课组工作，在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：

一、工作的收获:

1.开学伊始，我备课组老师结合课程目标结合学情，认真制订学期个人教学工作计划。

2.坚持集体备课，不断钻研教材教学

我备课组的成员基本上都是第一次教七年级政治，对教材内容较陌生，所以对教学大纲和教材较认真钻研，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。由于我组成员较少，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，3位老师共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相间交流研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。如在教学有关法律法规的知识点时，我们三位老师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语，以典型案例帮助学生掌握相关知识点——民事违法、行政违法和刑事违法等等。

3、作业的布置和批改较认真负责。根据七年级思想品德的特点和有关部门的要求，确定每班每周作业2次，每上完一堂课做一次课后作业。为实现有效教学，七年级组科任老师对习题精选、精练、精讲；同时各位老师对作业做到了全批全改，在批改作业过程中尤其注重学生书写和答题的规范性培养。

4、努力抓好师徒结对工作和年轻教师的公开课活动。傅文玉老师拜杨小虹老师为师，开展帮扶教学工作。在帮扶中，师徒集体备课，相互听课、评课，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----不断地总结反思教学工作中的方法和技巧，相互促进，彼此都得到了极大的提高。同时，傅文玉、杨小虹老师本学期均完成了组内的汇报课，获得科组老师的好评。

5、积极参与了海南省、海口市、本校及其他兄弟学校的教研、教学活动，抓住一切机会学习和提高自己。本组先后组织参加了海口市网上教研活动，还观摩了海口市的中招政治调研课。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短处，以提高自己的综合素质水平和能力。

二、存在的问题：

1.参加科研活动的深度不够，如只注重公开课的开展，忽视教学反思、教学体会的撰写。

2.教学中，不能有针对性地开展教学；平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----然存在。

3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

三、今后的努力

1.更严格地抓好备课组建设。

2.继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。

3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学教研水平。

我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好！

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第三篇：七年级思想品德备课组学期工作总结

本学期七年级思想品德备课组工作，在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：

一、工作的收获:

1.开学伊始，我备课组老师结合课程目标结合学情，认真制订学期个人教学工作计划。

2.坚持集体备课，不断钻研教材教学

我备课组的成员基本上都是第一次教七年级政治，对教材内容较陌生，所以对教学大纲和教材较认真钻研，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会（星期二上午是我科组活动时间），3位老师共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相间交流研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。如在教学有关法律法规的知识点时，我们三位老师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语，以典型案例帮助学生掌握相关知识点——民事违法、行政违法和刑事违法等等。

3、作业的布置和批改较认真负责。根据七年级思想品德的特点和有关部门的要求，确定每班每周作业2次，每上完一堂课做一次课后作业。为实现有效教学，七年级组科任老师对习题精选、精练、精讲；同时各位老师对作业做到了全批全改，在批改作业过程中尤其注重学生书写和答题的规范性培养。

4、努力抓好师徒结对工作和年轻教师的公开课活动。傅文玉老师拜杨小虹老师为师，开展帮扶教学工作。在帮扶中，师徒集体备课，相互听课、评课，不断地总结反思教学工作中的方法和技巧，相互促进，彼此都得到了极大的提高。同时，傅文玉、杨小虹老师本学期均完成了组内的汇报课，获得科组老师的好评。

5、积极参与了海南省、海口市、本校及其他兄弟学校的教研、教学活动，抓住一切机会学习和提高自己。本组先后组织参加了海口市网上教研活动，还观摩了海口市的中招政治调研课。“他山之石，可以攻玉。”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短处，以提高自己的综合素质水平和能力。

二、存在的问题：

1.参加科研活动的深度不够，如只注重公开课的开展，忽视教学反思、教学体会的撰写。

2.教学中，不能有针对性地开展教学；平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。

3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

三、今后的努力

1.更严格地抓好备课组建设。

2.继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。

3.使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学教研水平。

我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好！

第四篇：七年级第一学期工作总结

非凡学校202_-202_学第一学期七年级组工作总结

当寒流即将远去，春天的脚步悄悄走进我们的日子之时，紧张、忙碌的一学期也宣告结束了，回头检视这一学期的工作，再次感悟到了教育的精彩纷呈。在这一学期中，我们七年级组全体师生努力奉献，团结协作，奋力拼搏，用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”。在取得工作成绩的同时，也存在许多问题。现将本学期的工作做以下总结：

一、计划执行

开学初，能按照学校要求第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于本组教师，能严格要求，能做好学校工作的上传下达，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。对于本组的计划工作能按时完成。

二、团结协作

按计划，本学期召开两次教师会，认真学习教学常规和学校管理制度。认真总结月考成绩，分析存在的问题，商讨解决方案；及时反馈课堂中发现的问题，提高课堂的管理能力，取得了较好的效果；经常与班主任、任课教师沟通，增强老师的责任意识，帮助他们解决实际问题，得到老师的认可与欢迎。

在新手较多的情况下，大家携手并进，奋力拼搏，严格要求，使七年级工作很快走上正轨，缩短了磨合周期，全组上下齐心协力，团结协作，创造了融洽和谐的工作氛围。

三、学额巩固

本学期按照学校要求，紧紧围绕学额巩固这一中心工作，积极做好学生的幸福感教育。年级组要求班主任按照德育处要求，每周不少于4次家校联系，3次学生沟通，经常深入班级、宿舍了解学生学习、生活情况，嘘寒问暖，促膝谈心，促进了家校联系，增进了师生感情，融洽了师生关系。通过各项活动的积极参与，缩短了师生距离，增强了班级凝聚力。

要求班主任经常与班级中的问题生、差生多谈心，了解学生的困难和需求，倾听学生的心声；客观、公正地处理好学生之间、师生之间的各种矛盾、纠纷，营造民主、公正、平等、和谐的师生关系和班级氛围，使学生真正感受到班级的温暖和幸福，增强学生在校的幸福感。通过努力本学期的学额巩固率达到

以上，与去年同期相比有了较大进步。

四、学生行为习惯的培养 本学期利用课堂内外，要求老师对学生进行学习方法的指导，利用午休或自习二对差生进行单独或集中补缺补差，不断提高学生的学习成绩，培养学生良好的学习习惯

深入宿舍手把手教学生叠被、洗衣、整理内务，在班会课上引导学生科学用餐，少吃零食，不攀比吃穿，教育学生按时洗澡，讲究卫生，从而养成良好的生活习惯。召开主题班会，教育学生团结友爱，和睦相处，不吸烟，不喝酒，不打架，文明交往，礼貌待人，养成良好的行为习惯，极大程度地减少了重大违纪的发生。

五、安全教育

为办好学生、家长满意校园，确保学生的安全，年级组紧抓安全教育这条线，利用班会、活动等形式，要求班主任教育学生时刻紧绷安全这根弦，时刻注意预防饮食、水电、引火、上下楼梯、活动等安全隐患，增强学生的安全意识。年级组经常检查学生上下楼梯的安全监护，检查宿舍的安全设施，监护大周离校学生的往返情况，确保学生的平安顺利，彻底杜绝了重大安全事故的发生。

六、存在的问题

1、班主任的盯班意识还不强，不能及时发现班级中的问题，在处理问题中还经常充当“救火队员”的角色。

2、教师的工作被动，缺乏工作主动性，自己的工作总要靠别人的督促才去做。

3、班主任工作“年轻化”，缺乏前瞻性和预见性，不善于观察、思考，工作效率不高。

4、老师的工作方法简单，不善于与学生沟通，不善于做学生的思想工作。遇到突发事件不够冷静，出现及其较为严重的体罚事件，把事情搞得很被动。

5、缺乏工作的反思，好满足于现状，对工作极为不利。

既然我们选择了在黑板前的站立，那么就选择了一种永恒的姿势，一种使命。今后我们全组教师将更加认真钻研教学教法，努力提高自己的教育教学水平。在悄悄回顾的同时，我们更感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向成功，我们将永恒地追求！

七年级组

周爱民

202_ 年 1 月19日

第五篇：七年级第一学期工作总结

七年级第一学期工作总结

时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期已经结束了。七年级组在学校领导的正确指导下，整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，紧张而有序地完成了学校各项教育教学工作，取得了可喜的成绩，为本学期画上了一个圆满的句号。回首这一百多个日日夜夜，我们风雨兼程、欢笑与共。整个年级组时时刻刻体现着团结、积极、和谐、向上的精神风貌。具体表现在以下几方面：

一、“马不扬鞭自奋蹄”，构建和谐年级组，人文管理深得人心，教师的责任感和积极性进一步增强。

本学期符校长在学校管理上进一步推行人文管理，各处室在工作中处处体现人文关怀，年级组内团结互助，共同创造了一个宽松和谐、催人奋进的环境。谁家有喜事，我们共同庆贺；谁家有白事，我们前往哀悼；谁人身体不适，我们前去关心，在这样一种环境中工作，老师们都格外努力，特别卖劲，感觉到若不努力工作就对不起领导，对不起班主任，对不起同事，也对不起学生。他们按时上下班，认真备课，落实教学五环，辅优帮差，无偿补课，关心学生，为人师表，处处展示着积极向上的精神状态。老师们由衷的发出感叹：“本学期真好，过去领导把我们当牛使，现在我们把自己当马用，马不扬鞭自奋蹄，没有领导的严格监督，我们工作的积极性反而更高了，主动性更强了。”年级组会餐时王主任这样说：“七年级组是一个团结的集体，老师们都很敬业精业，目前这种发展态势很好，希望这种好的局势下学期在韩组长的带领下继续发扬光大。”我们一定会更加努力的，我们相信：七年级的春天一定会更加灿烂辉煌。

二、“问渠那得清如许，为有源头活水来”，加强学习，不断充电，探索教学新途径，努力提高教学质量。

202_-202_学年是六中狠抓教育的第一年，如何实现“六中教育一年一变样，三年大变样，六年实现根本性变化”？围绕这个目标，老师们始终把教学质量放在第一位，认真学习新课程标准，用新课标的理念指导教学，充分发挥集体智慧，加强备课组的研究，群策群力，认真备课，落实五环，向课堂45分钟要质量。一学期结束，七年级优秀148人，合格800人，基本完成学校下达的指标，412、413、404成绩显著，398进步较大。语文、数学、英语三门主导学科成绩令人鼓舞，创造了期末成绩的辉煌。

教学过程中，老师们坚持“教学与教研同步”的原则，自觉、积极、主动地进行教学研究活动。他们撰写论文，公开发表，高层交流，以研促教。

三、“年级无闲人，个个都育人”，齐抓共管，形成合力，共创教育新局面。

学校是一个大集体，七年级是一个大家庭，为了每个学生的健康成长，每位老师都能摆正自己的角色，不仅教好书，而且都尽量育好人。“让每一位学生都成才”是我们的最高要求，“让每一位学生都成人”是我们的最低标准。围绕这个目标，我们16个班主任和40多个科任教师都自觉主动的投入到教育工作之中，帮助每一位学生顺利成长。

特别是王和平老师，既当年级长，又当班主任，他深入细致的做学生的思想政治工作，与学生打成一片，完全充当了一个“班主任”的角色。他带375班化学，一方面努力向45分钟要质量，提升教学艺术，另一方面注重开发学生的情商，想方设法提高学生的学习积极性，培养他们良好的学习态度和学习习惯，促使学生既成人又成才。早自习督察，课间操到位，短自习补习，结束时放学，课间巡视，凡是班主任该到位的他都能按时到位。班主任很辛苦，可他却说“我只有当好了班主任，才可能担任好一名真正的年级长。”

班主任老师在自身勤跟班，严管理的同时，加强与科任教师的配合，尽可能支持科任教师的工作和满足科任教师的要求。陈有德、田伟、陈燕杰老师经常在上课期间巡视，各班主任都能帮助科任教师解决一些棘手的问题，增强教师在学生中的威信，让学生的尾巴永远翘不起来，让他们认认真真学习，老老实实的做人。

除了和老师们搞好配合外，班主任还注重与学生家长的联系，积极争取家长的配合与支持。张老师在开学的第二天就召开了学生家长会，给学生约法三章，给家长讲明要求，让学生在学校和家庭的监督教育下快速入轨。李老师充分利用家校通和学生家长及时联系，把学生的不规范行为消灭在萌芽状态。

总之在育人方面，七年级组已掀起了“人人争当班主任”、“个个争当育人先进”的风气，共同开创着形成合力、齐抓共管的教育新局面。

四、“随风潜入夜，润物细无声”，关爱学生，讲究方法，学生行为步入正轨。

韩愈云：“师者，传道、授业、解惑也”。传道，即教会学生做人，这一任务摆在教师工作的首位。采用什么方法来教育引导学生，这是我们班主任和政教处共同思考的问题。班主任和科任教师除了严格要求，正面激励，榜样引路外，还采用多种其它形式来教育学生，收到了好的教育效果，如摸摸学生的头，拉拉孩子的手，关心困难学生，上一节出色的班会课，开展一次有趣而有意义的活动„„400班“走进福利院”的活动培养了学生的爱心，让学生懂得了如何关爱老人；399班“文明伴我行”的主题班会，让学生明确了一名优秀中学生该如何言行举止；403班在班主任老师的带领下，前往殡仪馆慰问本班不幸成为孤儿的王力，一封情深意长的慰问信让在场人员声泪俱下，全体学生无不感动，爱心此刻在每一位学生心中生根发芽。刘建旭，小学赫赫有名的调皮大王，曾敢在校长面前撒野、令人望而生畏，但在张老师的软硬兼施之下，往日的霸道与无癞荡然无存，一声“张老师”，一声“兄长”让我们看到了后进学生的成长。

正是在这群老师们的精心培育、耐心教导之下，七年级的孩子们一步一步逐渐走上了正轨，一学期结束了，七年级的1000朵花儿朵朵都开的无比鲜艳美丽。

五、“众人划浆开大船”，团结协作，通力配合，圆满完成学校下达的各项工作。

年级组是学校的基层组织，年级组工作纷繁复杂，是学校工作的重要组成部分，是学校工作能否顺利开展的关键，它需要年级组长认真领会精神，需要及时准确的传达，还需要老师门的通力配合。七年级组的2名领导、16位班主任、46名老师和1000个学生团结一致，齐心合力，圆满完成了学校各项工作。具体如下：

配合政教处和团委开展并完成了以下工作——综合实践课的报名开展和督察、每月一次的训导、留守学生的登记和教育、少先大队的成立、体艺节的召开、首届万人环城跑、校园学星的评选、班会课竞赛、家长会的召开、团员的发展评议和表彰以及期中期末优秀学生和班级的表彰。

配合教务处开展并完成了以下工作——学生电子档案的录入、班级教学指标的制定、名师评选和职称申报的政策宣传、学生年龄段的统计、学生花名册的填写和收缴、迎检课题档案的整理、多媒体大赛和听评课竞赛的参与组织和评议、各学科的教研培训和骨干教师的认定与复查。

配合总务处开展并完成了以下工作——家校通的开通和使用、贫困生的登记和帮扶、教师津贴的发放、食堂工作的意见征集、食堂白案技术竞赛、社保信息卡的填写和收缴、职工住房情况的调查、工资套改的政策宣传。

配合办公室开展并完成了以下工作——文明单位的创建、宣传栏展牌的设计、各类代表的选举。

配合工会开展并完成了以下工作——艾滋病知识竞赛和教职工健身活动。

六、“为伊消的人憔悴，衣带见宽终不悔”，兢兢业业，努力工作，所作所为可歌可泣。

忠诚于党的教育事业，全心全意为学生服务，做人民满意的教师，这是我们每一位老师的目标和追求。他们一切为了学生，苦着学生的苦，乐着学生的乐，在自己平凡的岗位上默默地工作着、奉献着。李扬老师苦口婆心，以理服人；田老师起早贪黑，与学生打成一片；陈老师严中有爱，张驰有度；胡老师善于管理，注重习惯培养；张老师深入课堂，给学生做深入细致的思想工作；陈燕杰老师克服困难，带病工作；李老师是我们组的老大哥，干着最重的活，没有怨言，誓将本届学生带毕业。班主任是如此，其他老师也何尝不是如此呢？张老师母亲住院，丈夫在上海学习，她没有请一天假，李老师病了连给儿子做饭的精力都没有却走进教室给学生上课，张老师联系实际指导学生学好生物，李老师虚心求教不断进取教学质量稳步上升„„无论是领导、班主任还是普通老师，他们都默默无闻的努力工作着，没有怨言，只有竞争和不断进取。他们的所作所为令我敬佩，让我感动。一路走来,七年级的46名老师为学生呕心沥血、为实验中学默默耕耘。在此，我衷心的感谢各位老师，大家辛苦了！

七、“朔流从之，道阻且长”，正视不足，努力改进，下期工作再上新台阶。

本学期年级组在全体教师共同努力下虽然完成了学校的工作任务，取得了不少成绩，但仍然存在不少问题需要我们下期克服和改进，主要表现在以下几个方面:

1.年级组长的领导艺术和示范作用还有所欠缺：本学期刚担任年级组长，对年级组的工作还不是很了解，很多方面都处于探索阶段，方法简单，号召力不强，致使有些工作不能按学校各处室的要求完成，拖了学校工作的后腿。教学上本人所带的两个班的成绩也不理想，不能起到表率作用。今后应加强对年级组工作的投入和研究，多想办法和招数，注重个人素质的提升，进一步提高教学质量，让个人和年级组一道进步。

2.各班发展不均衡，特殊学生已浮出水面，影响班级和年级的安定和谐。目前412、413、404、399班相对稳定，班级整体秩序好。但王蒙蒙、祝小伟、刘建旭、张祥鹏、吴越、潘翔宇、王小伊、俞志鹏、李忠安、屈东楠、马敏等一披学生给所在班级的管理工作带来了难题，影响了班级整体秩序，也给年级组带来了很多不安定因素。望各班主任和科任教师要加大对班级后进生的教育力度，多关爱他们，鼓励他们，表扬他们，让他们早日改正错误，克服不足，做一名师生喜欢的好学生。

3.年级组对课堂教学和教研的督导检查没有落实，一切工作都依靠于教务处、教研组和备课组，基本处于“只管目标，不管过程”的状态。今后年级组要加强与教务处和教研组的配合，深入课堂，参加教研组会议，共商教学大计，推进教研进程，为提高学校整体教学质量做出应有的贡献。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，七年级这支队伍是一支年轻的队伍，一支团结的队伍，一支锐意进取的队伍。三年的年级组工作犹如红军长征，本期工作还只是刚刚起步，未来的日子里，为了实中的更加兴旺，我们一定会团结一心、众志成城，迈着更加坚定的步伐走下去，共同创造六中学的美好明天。

七年级组

王和平

202_-12-28