第一篇：宣汉县希望小学“两正两创”动员阶段总结

宣汉县希望小学

“两正两创”活动动员阶段情况总结

为切实贯彻落实“两正两创”工作，坚持“把完美作为标准、把优秀作为习惯”的工作理念，宣汉县希望小学按照县教育局的统一部署，积极组织开展“两正两创”、践行奔跑精神主题实践活动。现将学习动员阶段情况总结如下：

一、开好三个会，强化思想认识。

(一)召开班子会，做到早谋划。在2月4日召开了班子专题会，王校长传达了全县“两正两创”会议和全县开学工作会议精神，要求班子成员对自己分管的工作按照教育局的要求和学校实际，早思考，早谋划。

（二）召开全体教师会，做到早落实。在2月6日召开了全体教师会，会上，王校长领学了《宣汉县教育局关于在全县教育系统开展两正两创争做人民满意服务员活动的实施意见》，要求全体教职工要统一思想，提高认识，坚持“把完美作为标准，把优秀作为习惯”的工作理念，深刻领会开展“两正两创”奔跑精神实践活动的重大意义，积极投身到“正品行，创一流队伍，正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员”活动中来；在工作中要“正思想、强师德、严纪律、转作风、提能力”，确保学校各项工作落到实处。

（三）召开学生学习动员会，做到早行动。在2月8日举行了开学典礼及学生学习动员会，表彰了优秀教师和学生，对全体教师提出了新的目标，对学生提出了“争做优秀学生”，要求全体师生以崭新的姿态投入到工作和学习中去。

二、做到三到位，强化教师到岗管理。

（一）、值周领导、值周教师、班主任在早操时跟班到位。全体住校生每天起床后到操场上跑早操，值周领导、值周教师、班主任按时到位。这不仅锻炼了学生的身体和意志品质，而且对教师的工作也是一种促进。

（二）、教师上岗时间到位。学校实行了签到制，规定全体教师每天早上八点十分前，下午一点五十分前到教务处办公室进行签到，严明工作纪律，逗硬进行考核。

（三）、教师上课到位。教师在上课预备铃响后，必须到教室候课。

三、落实三督查，强化教师工作考核。

（一）、教师签到情况督查。学校落实专人对教师签到情况进行督查，每周周前会上进行通报，并将此项工作纳入绩效考核。

（二）、教师备课、上课常规督查。教导处专门对教师的备课情况进行定期和不定期的检查，对教师的候课、上课情况进行专项督查，规范教师的上课行为。

（三）、学生睡觉管理督查。班主任负责对本班学生人数的清点和前半段时间的睡觉纪律的管理，值周教师负责后半段时间的学生睡觉纪律管理，值周领导对班主任及值周教师的到位情况进行督查。

四、实施四举措，开展“三长”听课活动。

(一)、校长听课日活动。学校对校长和中层领导每周听课进行了分工：周一为正副校长听课日；周二为教导主任听课日；周三为工、团、队领导听课日；周四为后勤领导听课日；周五为教研组长听课日。要求所有成员听完课后要与执教教师交换意见，下课后检查执教人当堂的备课，并与绩效考核挂钩。

（二）、下村听课日活动。每周不定时由包村领导到所联系村小进行明察暗访和进行听课活动，听课要求与中心校教师一致，并与绩效考核挂钩。

（三）、教研日活动。学校每周星期三定时开展教师业务学习和听评课活动。活动时，分组先进行业务学习，然后进行评课，采取教者说教学设想、谈教学反思，同组教师互评的方式进行。同时把上课者的说课、教师的评课情况纳入教师的月考评。

（四）、教师听课日活动。学校建立“师徒”对子，要求“师傅”上好示范课，“徒弟”上好汇报课。年轻教师每周至少听“师傅”或其他教师的随堂课两节，听课前先到教导处申请，听课后交听课笔记，供教导处考核。

五、开展四大讨论，提升工作激情。

组织全体教师开展了“两正两创”活动学习阶段专题讨论。讨论的主题是：一是希小的发展靠什么；二是希小发展

潜力在哪里；三是希小当前存在什么问题及如何解决；四是我该怎么做。

全体教师分成四个组展开热烈的讨论，与会教师结合希小实际情况，为了学校的发展，大家献计献策。通过此次讨论，切实增强了全体教师的责任意识和工作使命感，大家一致认为，要为希小教育事业发展做出贡献，争做人民满意教师。

六、签订四个责任书，细化教师责任。

为了使活动落到实处，为了使学校各项工作有序开展，学校制定了《宣汉县希望小学关于开展两正两创争做人民满意服务员活动的实施方案》、《宣汉县希望小学202_年党风廉政建设和反腐败工作实施意见》、《宣汉县希望小学教育教学常规考核细则》、《宣汉县希望小学安全工作考核细则》等。对照岗位，落实了全年教师各项工作目标任务，全体教师签订了“两正两创”、“党风廉政建设”、“教育教学”和“安全工作”四个目标责任书。进一步落实了教师的工作责任，明确了工作任务。

七、开展“三项”活动，让学校工作再上新台阶。3月8日召开“两正两创”转段全乡教师会，总结了第一阶段工作，针对学习阶段存在的问题，要求全体教师要进一步严肃工作纪律、严肃生活纪律、严肃廉政纪律，要听招呼、讲规矩、求实效，同时结合“学林森赛奔跑”主题教育，安排部署了“查找问题阶段”的“三项”活动。

（一）、开展“一学四看”活动。开展“学先进、看品行、看风气、看工作、看绩效”的“一学四看”活动。要以学习李林森先进事迹为标尺，经常量一量自己，看自己定位准不准，品行正不正，作风严不严，工作实不实，效率高不高，成绩大不大。

（二）、开展“八个一”活动。一是“开展一次感恩教育”。组织全体党员及教师通过学习林森先进事迹、观看林森影片等，引导全体教师回忆成长谈认识、珍惜生活谈感受、知恩图报谈工作，在全校形成感恩奋进、创先争优的浓厚氛围。二是“兑现一个承诺”。围绕师德修养、教育教学、服务师生、促进和谐等，举行 “学林森赛奔跑”公开承诺活动，解决广大

师生、人民群众关心关注的热点、难点问题，接受师生群众监督。三是“我为学校发展献一策”。引导广大党员干部及教师广开言路，敢于创新、敢为人先，为学校创新发展积极献计献策。四是“撰写一篇剖析材料”。全体党员及教师要针对自己工作的不足进行认真剖析，找准差距，增添措施。五是“交流一个成功经验”。学校支部搭建交流平台，每名党员干部及全体教师，凝练自己工作中成功的经验，在学校专题学习会上交流，达到互相帮助、互相提高的目的。六是“举办一次征文（或演讲比赛）活动”。举办一次“学林森赛奔跑”征文（或演讲比赛）活动，将自己学习先进的感悟形成一篇主题鲜明、内容健康的征文。七是“联系一名贫困（学困）生”。每位教师要联系一名贫困（学困）生，采用“扶智、扶困”措施，努力帮助贫困（学困）生学习好、生活好。八是“做一件实事好事”。每位党员及教师要结合“争当活雷锋”活动，根据自身优势，做一件便民、利民、惠民的实事好事。

（三）、开展“四争四评”活动。一是争做“廉洁型”教师，评“师德标兵”。结合创先争优、行风建设等工作，努力转变全体教师工作和学习作风，打造廉洁高效校务环境，形成聚精会神搞教育，一心一意谋发展的良好局面。评选 “师德标兵”。二是争做“服务型”教师，评“服务标兵”。要进一步增强服务意识，以实际行动为学生解决学习和生活中的实际困难，时刻把学生的冷暖疾苦记挂在心，评选“服务标兵”。三是争做“奉献型”教师，评“奉献标兵”。要立足自己的本职，真情为生、开拓进取、无私奉献，在平凡的岗位上，扎实做好各项本职工作。评选“奉献标兵”。四是争做“创新型”教师，评“创新标兵”。要发扬敢想、勇破、善立的创新精神，在工作中要有新亮点，树立拿得出、过得硬的新典型。评选“创新标兵”。

宣汉县希望小学

202_年3月9日

第二篇：两正两创学习动员阶段小结

“两正两创”活动学习动员阶段总结

为深入贯彻落实科学发展观，全面促进我校教师工作品行和工作作风的进一步转变，根据上级要求，我校“两正两创”活动第一阶段工作以顺利结束，现将此阶段工作总结于后。

一、高度重视，全体动员

此次学教活动是端正思想、整肃风气的重要手段，对于提高教师的思想素质、师德修养和业务水平起着不可忽视的作用，因此学校领导非常重视。学校立即召开了行政会，研究布置了学校学教活动的相关事宜，成立了以校长为组长的两正两创活动领导小组，制定了学校“正品行创一流队伍，正风气创一流业绩，争做人民满意服务员”的活动方案。2月10日，校长奚弟成同志在全体教师动员会上就此次开展两正两创活动的目的、学习时间、学习形式作了具体细致的安排，并布置了学习内容，强化了学习纪律，为此次活动顺利、高效地展开打下了坚实的思想基础。

二、宣传动员，具体实施

1、召开全体教职工动员会，安排我校两正两创活动工作。

（1）奚校长原文传达宣教（202_）3号文件精神、贯彻学习“两正两创”活动内容，并提出指导性意见。

（2）政教处组织学习两正两创活动方案，方案既体现了与上级文件的一致性，又体现了我校的实际性。（3）由副校长陈彬同志牵头组织学习了《中小学教师职业道德规范》，进一步明确了规范执教的职业要求。

（4）由教务处牵头组织学习了《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规，进一步明确了依法执教的相关要求。

2、学教活动第一阶段的学习要求。

（1）学习方式：以集中学习为主，自学为辅。

（2）学习笔记：每位教职工都认真作了学习笔记，字数都在5000字以上。

（3）心得体会：每位教职工都认真写了心得体会，由政教处牵头组办了学习专栏。

（4）资料存档：学习笔记和心得体会由学校统一收集并存档。

三、安排第二阶段（查找问题阶段）工作

1、召开教代会，吸收教师代表，邀请上级领导参加，查找领导班子存在的问题。

2、发放民意调查表民主评议表，召开全体教师会，查找个人存在的差距和问题。

3、开展自评与互评活动，按照准备好的剖析材料逐个进行剖析和评议，开展批评与自我批评。

4、安排撰写剖析材料，领导班子和每个教职工要针对通过评议、查找的突出问题，写出剖析材料。

第三篇：宣汉县希望学两正两创实施方案

宣汉县希望小学

关于开展两正两创争做人民满意服务员

活动的实施方案

全乡各村校、中心校各部门：

根据《宣汉县教育局关于在全县教育系统开展两正两创争做人民满意服务员活动的实施意见》，进一步提高全体教职工的整体素质，确保学校科学发展、健康发展，经研究，决定在全校开展“正品行，创一流队伍，正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员”活动。为确保活动顺利开展，特提出如下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和中纪委十七届七次全会、县第十二次党代会精神，立足学校实际，着力提高全体教职工素质、激发工作激情，查找和解决目前学校和教师中存在的突出问题，全面加强全体教师思想作风、工作作风、生活作风建设，争做人民满意服务员，为推动学校跨越发展奠定坚实的基础。

二、目的要求

围绕“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩”主题，坚持“把完美作为标准，把优秀作为习惯”工作理念，以“建人民满意的学校、争做人民满意的服务员、办人民满意的教育”为目标，打造 “师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献”的教师队伍，积极营造风清气正的学校教育发展环境。

三、主要内容

重点解决教职工在工作中存在的突出问题，苦练内功，外树形象，推动学校教育教学工作再上台阶。

（一）正思想：加强教师政治理想、信念、立场教育；提升教师政策理论水平、教育教学能力；强化集体意识、大局意识。

（二）转作风：重点解决不思进取、作风飘浮、得过且过、责任意识淡化；门难进、脸难看、事难办、服务意识不强；不严格教学“六认真”、教育教学质量低下等问题。

（三）守纪律：重点解决无视工作纪律，上下班不按时、随意旷工、旷课，上班期间工作不在状态，工作时间酗酒、打麻将、搞赌博、擅离职守或做与工作无关的事情等问题。

（四）清廉洁：重点解决廉洁自律意识不强，律己不严，以利谋私，吃拿卡要；接受学生和家长的好处等问题。

（五）强师德：重点解决教师讽刺、挖苦学生，体罚或变相体罚学生；在课堂或监考时接打手机、抽烟；坐着上课，擅离教室；向学生及家长索要或变相索要钱物和生活作风不严肃等问题。

（六）正行为：重点解决教师不按学校课时计划上课或擅自调课，增加学生课业负担巧立名目乱收费、乱订教辅资料，有偿家教等问题。

四、方法步骤

本次活动从202_年2月开始到202_年12月底结束，分四个阶段进行。

（一）学习动员阶段（2月10日--3月10日）。

制定实施方案要深入做好思想发动和组织部署工作，开展“三大”（大宣传、大学习、大讨论）活动，明确开展“两正两创，争做人民满意服务员”活动的重大意义、目标任务和基本要求，召开活动动员会；开展专题讨论，重点围绕学校教育发展靠什么、当前存在什么问题、如何解决这些问题等展开广泛讨论；做好学习笔记，写好心得体会，确保学习效果。

（二）查找问题阶段（3月11日--3月31日）。

聘请教育行风监督评议员，开展调查研究，通过问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求群众意见建议，重点开展“三会”（教职工交心谈心会、学生家长代表座谈会、班子成员民主生活扩大会）、“三进”（部门进村小、校长进课堂、教师进家庭）活动。认真查找在政治思想、执行能力、工作作风、工作纪律、廉洁自律、师德师风、规范办学、内部管理等方面存在的突出问题。对查找出来的问题，要认真查原因、找症结、析根源，不推卸责任，力求把问题找完、找准。

（三）整改落实阶段（4月1日--7月31日）。对查找出的突出问题，各部门要集中力量、集中时间进行专题研究，分门别类地提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求，并明确责任人员，作出书面整改承诺。并采取适当的方式向群众、家长、学生公布，接受群众监督。要重点开展“一听、三争、三评”活动，“一听”即：一个听课日（每周星期一为正副校长听课日，深入班级听随班课）。“三争”即：讲政治，争做忠诚教育的表率；守纪律，争做廉洁民主的表率；转作风，争做干事创业的表率。“三评”即：评教师最满意的部门负责人、评学生最欢迎的教师、评发展最全面的好学生。通过这些活动的开展，促使教职工思想作风更加严谨、工作作风更加扎实、工作能力显著增强、工作热情更加高涨、工作业绩更加优异。

（四）检查验收阶段（8月1日--12月31日）。

对各部门、各教师整改落实情况按照整改目标进行量化考核。对行动不迅速、措施不得力、效果不好的将在学校内通报批评，并纳入教师绩效考核。

五、工作措施

（一）加强领导。

学校成立“两正两创，争做人民满意服务员”活动领导小组，负责统一组织、协调、指导学校开展“两正两创，争做人民满意服务员”活动。

（二）强化督查。

采取定期与不定期、定点与抽样相结合的办法，重点查看各部门、各教师工作是否得力，学习是否落实，问题查摆是否到位，剖析原因是否透彻，整改措施是否具体，整改效果是否明显，并以学生、家长满意度测评为重要标准对活动开展情况作出评价。

附：

宣汉县希望小学“两正两创，争做人民满意服务员”活动领导小组。

组

长：王

磊（支部书记、校长）副组长：彭

何（支部委员、副校长）

赵

波（支部委员、副校长）成员：唐家春（支部委员、工会主席）

冯多贵（教导主任）

冯

舟（后勤主任）

杨姗姗（团支部书记、大队辅导员）

何

虎（办公室干事）

各村小学校长

202_年2月13日

第四篇：宣汉县希望小学“两正两创”查找问题阶段自查报告

宣汉县希望小学

“两正两创”活动查找问题阶段自查报告

为切实贯彻落实“两正两创”工作，坚持“把完美作为标准、把优秀当作习惯”的工作理念，宣汉县希望小学按照县教育局的统一部署，积极组织开展“两正两创”、践行奔跑精神主题实践活动。现将学习查找问题阶段自查情况总结如下：

一、学习动员阶段工作的回顾。

（一）、开好了三个会。即：班子会、教师会和学生动员会，强化了全校师生的思想认识。

（二）、做到了三到位。即：领导和教师上岗时间到位、值周领导和值周教师值班到位、班主任工作落实到位，强化了全校教师的到岗管理。

（三）、落实了三督查。即：教师签到情况督查、教师备课和上课督查、学生管理督查，强化了教师工作考核。

（四）、实施了四举措。即：校长听课日活动、下村听课日活动、教研日活动、教师听课日活动，有效提高课堂教学质量。

（五）、开展了四大讨论。即：学校发展靠什么？学校发展潜力在哪里？学校当前存在什么问题及如何解决？我该怎么做？提升了全校教师的工作激情。

（六）、签订了四个责任书，细化教师责任。全体教师签订了“两正两创”、“党风廉政建设”、“教育教学”和“安全工作”四个目标责任书。进一步落实了教师的工作责任，明确了工作任务。

（七）、及时召开转段会。

3月8日，召开了转段会，安排部署了第二阶段的活动任务：一是开展“一学四看”活动，学先进，看品行、看风气、看工作、看绩效，要以学习李林森先进事迹为标尺，看自己定位准不准，品行正不正，作风严不严，工作实不实，效率高不高，成绩大不大。二是开展“八个一”活动，即：开展一 次感恩教育；兑现一个承诺；我为学校发展献一策；撰写一篇剖析材料；交流一个成功经验；举办一次学林森赛奔跑征文或演讲比赛；联系一名贫困生；做一件实事好事。三是开展“四争四评”活动，即：争做廉洁型教师，评师德标兵；争做服务型教师，评服务标兵；争做奉献型教师，评奉献标兵；争做创新型教师，评创新标兵。

二、第二阶段所做的工作。

（一）、认真查找学校及教师工作中存在的问题，作出公开承诺。

3月14日，组织全体教师开展了查找问题专题活动，下发了《查找问题及公开承诺表》，要求教师根据查找出的问题，写出详实的剖析材料，并作出书面承诺。通过整理，学校及教师存在的主要问题是：

政治思想方面：部分教师对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。对政治业务学习只是抄抄写写，没有把学习与自己的工作联系起来，所以认为只要安于现状就可以了；政治敏锐意识不构强；集体意识不够强。

执行能力方面：部分教师对对学校安排的工作有时敷衍应付，没有想如何把工作做得更好、更细，觉得工作只要过得去就可以了，只要不出问题就行了。

工作作风方面：同事之间有时缺乏沟通和了解，部分教师对待学生家长有时态度不够温柔，有时工作不按时完成，对后进生重视不够，自认为自己的教学效果还可以，虚心学习不够。

工作纪律方面：部分教师有时上班不按时，在双休日有小赌现象，上班期间有时上网做一些与工作无关的事情。廉洁自律方面。部分教师有时有接受学生家长小恩小惠的现象。

师德师风方面：部分教师时有变相体罚学生的现象，如对听课不认真的学生、不按时完成作业的学生，罚站罚扫地等。有时对学生态度生硬，教育学生有时方法简单。规范办学方面：部分教师存在向学生推荐教辅的嫌疑。学校管理方面：学校评职方案还需进一步细化，教师食堂生活质量有待进一步提高，教学设备还需添置等。

（二）、开展好“三会”（教职工交心谈心会、学生家长代表座谈会、班子成员民主生活扩大会）活动。让教师在交心谈心活动中。进一步增强工作责任感和紧迫感。

学校于3月26日至28日分部门开展了交心谈心活动。学校按班子成员分管的部门和挂靠的年级，分成6个小组，组织教师开展交心谈心活动，要求各组教师每个人交流自己的成功经验，认真剖析自己工作中的不足，邀请他人为自己提出工作建议；同时要求每位教师填好交心谈心表。达到“合作就有成就”的目的。在班子专题民主生活会上，班子每个成员联系自己分管的工作，认真查找不足，并结合今后的工作提出改进措施。

（三）、认真开展“三进”（部门进村小、校长进课堂、教师进家庭）活动。让每个部门、每位教师都有事做。

学校从开学初，就对班子成员、各部门进行了工作分工，并确定了联系的村小，要求每周不定时到所联系的村小进行工作督查，学校定时收集下村情况，并把班子成员的下村情况纳入绩效考核。

实施四举措，开展“三长”听课活动。一是校长听课日活动。学校对校长和中层领导每周听课进行了分工：周一为正副校长听课日；周二为教导主任听课日；周三为工、团、队领导听课日；周四为后勤领导听课日；周五为教研组长听课日。要求所有成员听完课后要与执教教师交换意见，下课后检查执教人当堂的备课，并与绩效考核挂钩。二是下村听课日活动。每周不定时由包村领导到所联系村小进行明察暗访和进行听课活动，听课要求与中心校教师一致，并与绩效考核挂钩。三是教研日活动。学校每周星期三定时开展教师业务学习和听评课活动。活动时，分组先进行业务学习，然后进行评课，采取教者说教学设想、谈教学反思，同组教师互评的 方式进行。同时把上课者的说课、教师的评课情况纳入教师的月考评。四是教师听课日活动。学校建立“师徒”对子，要求“师傅”上好示范课，“徒弟”上好汇报课。年轻教师每周至少听“师傅”或其他教师的随堂课两节，听课前先到教导处申请，听课后交听课笔记，供教导处考核。

开展“联系一名贫困生”活动。根据第二阶段活动的安排，中心校各班在3月22日召开了学生家长会，各班就学生的学习、在校管理、安全教育、学生营养餐实施政策等方面向家长做好宣传、解释和宣传，要求各班班主任和科任教师参与其中，并根据本班学生情况，确定一名“贫困生”，建立“一对一”帮扶，帮助他们解决学习、生活中的实际困难。学校建立帮扶档案。

（四）、开展政风行风评议活动，进一步推动学校工作向前发展。

学校聘请了有乡分管教育副乡长、社区干部、法制副校长、退休教师、学生家长代表等组成的学校教育政风行风评议员。在3月27日，召开了评议政风行风监督员座谈会，学校行政班子成员、政风行风监督员和教师代表参加了座谈会。座谈会上，学校党支部书记王磊向6位政风行风监督员颁发了聘任书，对各位监督员对学校各项工作关心、支持和监督表示衷心感谢；同时就学校管理、教育教学、规范办学行为、“两正两创”等工作，向与会同志作了全面的汇报。各位行评监督员踊跃发言，对希望小学的工作给予了充分的肯定，同时也为希望小学的建设和发展积极建言献策，就学校进一步加强基础设施建设，抓好校园周边环境治理，增强办学活力等方面提出了有针对性的意见和建议。他们纷纷表示，将一如既往地支持希望小学的发展，认真履行监督员的职责，把希望小学的政风行风评议工作推向新的阶段，确保此项活动取得实效。花池乡人民政府分管教育副乡长张华杨在讲话中充分肯定了希望小学开展行评工作扎实、认真。他要求学校全体教师要增强使命感和责任感，不断提高教学方 法和工作效率，促进学校的改革和发展。他希望行评监督员加强对学校的监督和联系，对学校工作进行指导和帮助，欢迎各位监督员提出宝贵的意见、建议，为学校的发展发挥监督作用。最后，王校长代表学校承诺，对于监督员和代表们提出的意见建议，学校将认真听取，积极整改，在行风监督员的关心、监督下，进一步内强素质，外树形象，更好地推动学校各项工作有序、健康、协调发展。

总之，通过一、二阶段的学习，我校全体教师进一步增强了工作责任感，为了把此项工作继续推进下去，学校对全体教师提出了要具备以下六种意识：

树立“育人先做人,正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

树立“宁守清贫，不损师德”的意识，廉洁从教，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，执着追求,探索创新。

树立“以德治校,以德治教,以德服人”意识。

树立“服务、忧患、竞争”意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

学校在今后的工作中，要不断提高全体教师素质，努力工作，“把完美作为标准，把优秀当作习惯”，向“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩”的标准靠齐。

二0一二年三月二十九日

第五篇：两正两创剖析材料

两正两创剖析材料

网欢迎大家的到来，下面是小编提供给大家的两正两创剖析材料，希望大家喜欢。

***，男，中共党员，现年**岁。加入教师队伍***，现就职于******。

XX年春季开学以来，我校积极响应、精心组织，扎实开展“正品行，创一流队伍，正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员”主题实践活动，在第一阶段学习活动中，我认真学习了有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过第一阶段的学习，使我在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。为使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的问题，现就这些问题进行自我剖析如下：

(一)政治能力方面。没有很好地深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;没有很好地用科学的理论武装头脑;在学习态度上不够端正，学习方法上比较简单，学习目的上不够明确。不是联系自己的思想实际和工作需要去学，而是为了完成任务，装个样子。

(二)工作作风方面。作为一个新人，工作的经验还不够丰富，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，没有创新精神，工作作风不够扎实，思考不深刻，有时把工作作为负担。

(三)自身建设方面。组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。思想懒惰，自身学习不够。

(一)不深入学习马克思主义，就形不成理论化、系统化、科学化了的世界观，没有长期树立学无止境，学而不厌的思想。只满足于一知半解、流于形式，学得不深不透，从而导致工作中的盲目性、简单化，办事不认真，得过且过。学习上提不起劲。政治敏锐性不强，政治鉴别力不高。以致意志不够坚强，变得顺其自然，导致工作中缺乏积极进取精神和开拓创新精神，总觉得比上不足，比下有余就行了。

(二)由于工作任务相对繁重，特别是大量的事务性工作，加之对外交往的机会较少，又没有创造机会主动地走出去，所以感觉在对外协调能力方面还有欠缺。宗旨意识不牢。保持高度的敬业精神，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以老师、学生满意作为改进工作、提高素质的标准。但是，自己的这种观念树立的并不完全牢靠，在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强。

(三)其主要根源是，廉洁自律不够，有私心杂念，有比较心理，就难做到恪守信念、严于律己、克勤克俭，就难自觉遵纪守法。只注重自己的事情，“事不关己，高高挂起”，不想主动走出去，关心、帮助他人，就很难和同事打成一片。安于现状、思想懒惰，总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，(一)加强理论学习，提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记的讲话精神，把讲学习、讲政治、讲正气作为人生的整个过程来严格要求自己。认真贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上严格要求自己，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，不断提高政治素质。

(二)不断提高工作能力，进一步增强服务老师、学生的本领。在工作实践中注重经验教训的及时总结，不断培养自己及时发现问题、解决问题的能力。向其他同事多学习，多听取大家的议建。不断拓宽自己的知识面，不断提高创新能力，进一步增强工作的实效性。继续发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，踏踏实实地把文印工作做好。

(三)在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。团结同事，不断加强业务知识的学习，学习教育教学理论，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。总之，在这次活动中，通过学习，自己在思想深处进行了认真的反思，希望能以“两正两创，争当人民满意服务员”主题实践活动为契机，“立师德，正师风，强师能”，提倡“从我做起”的精神，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己的德能更上一层，在教育战线上取得更好的业绩。

以上不足之处请领导和同志们批评指正。

剖析人：****校 ***

本学期，我校开展了“两正两创”活动，即“正品行，创一流队伍;正风气，创优异业绩;争当人民满意教师”的专题教育活动。“把优秀当做习惯，把完美作为标准”的“奔跑精神”使我明白：作为人民教师，就要有大局意识、有责任感;要在更新教育发展理念上下功夫;要在推进教育教学改革创新、提高教育教学质量上下功夫。

思想方面：对政治业务学习积极性不够高，兴趣不够浓厚，安于现状，大局意识不够强，对学生教育不够耐心细致，简单、浮躁，对“后进生”的补差、转化不够。

作风方面：进取心不够，作风不够严谨，责任意识不够强，工作标准不高，开拓创新不够，对于反应的问题存在解决不及时，“教学六认真”执行不严，深入年级课堂次数不够多，对学校可轻可重的事情执行不够坚决，对于部门分解到年级组内教师的具体事务时，部署不力。

勤奋学习、勇于进取。把学习放在首位，立足本职岗位，确立终身学习观念。根据工作需要，不断学习新理论、新知识，拓展新领域，增长新才干，增强创新力，全面提高思想政治素质和业务水平。

清正廉洁、公道正派。树立正确的人生观、世界观、价值观，遵章守纪、廉洁自律，当一名“为民、务实、清廉”的人民教师。

忠于职守、勤勉尽责。爱岗敬业、尽职尽责、求真务实、真抓实干，脚踏实地地把各项工作任务落到实处。

顾全大局、团结协作。树立全局观念，增强大局意识和团结协作精神。大事讲原则，小事讲风格，同事间甘于协作和互相帮助，不计较个人得失，齐心协力做好各项分内工作。

勤俭节约、艰苦奋斗。牢记“两个务必”，践行艰苦奋斗，自觉从我做起，从现在做起，从点滴做起，带头节约，养成良好的勤俭习惯。