第一篇：电工电子实训车间工作计划

202_年电工电子实训车间工作计划

一、指导思想：

本学期我们机电教研组，在学校教科室、教务处等部门的领导下，围绕培训和提高教师业务能力、规范常规教学、提高教学质量和教科研能力、以及继续对理实一体化教学模式进行探讨这几个方面为中心，结合本组的实际特点和具体情况，制定了本学期电工电子教研组工作计划。

二、工作计划：

1、全面贯彻和学习学校教学、教研工作思想，开展好电工电子教研组各项常规工作。

2、组织各专业课老师相互讨论，总结专业教学成果，研究教材，及时制定各学科教学实施计划，统一相同专业课程进度计划。

3、制定及落实好本专业教师的培训工作计划和内容，以老带新，以新促老。新、老教师间的相互学习，讨论教学方法，交流教学经验，进一步提高教师的教学技能，从而提高教学质量。

4、加强本教研组内的教学常规检查，及时发现存在问题，及时反馈，集思广益，解决问题，提高教学质量。

5、为推动理论实习一体化教学工作，教研组内全体老师积极配合学校有关科室，进行电子、电工一体化教学。本学期有多个班级相继进行电工技能、电力拖动、模拟电子等多个项目的实习工作，相应做好理论与实践一体化，提高教师的动手操作技能，从而进一步提高教学质量。

6、继续完善教学设备，开展新的实习课题，丰富技能训练，提高学生的操作技能水平，从电工专业末来的发展考虑，积极争取领导重视配置本专业技能大赛实验实训装置。

7、本学期组织学生开展“电力拖动控制线路安装”制图及安装竞赛活动，进一步激发学生的学习兴趣，以及提高其实践动手能力。

8、认真抓好安全文明生产实习工作，提高实习指导教师的安全意识和责任感，做好学生的安全教育工作，经常检查维护教学设备。

9、开展多样化教研活动，以来促进和提高本专业教师综合业务素质。（1）开设技能训练周、技能大赛，提高本专业教师的操作技能。

（2）开展说课和集体备课活动，提高教师的授课技巧。

（3）通过开展公开课、示范课的评选活动，推动听课、评课活动深入开展。（4）组织本专业教师学习一门专业技术课PROTEL2004绘图技能，为教师间的学习、交流和提高提供一个科学的研讨平台.(5)鼓励和引导专业教师撰写教学案例、论文和开展课题研究。

10、充分利用教研组活动时间，及时总结教学中常见的问题以及探索教学改革动向，加强课题研究，提高教科研水平，全面推行专业理论教学实验化，专业技能教学实训化，理论实践一体化，逐步形成有特色的“技能型”教学特点

第二篇：电工电子实训

1、电烙铁的结构主要有电源线、手柄、烙铁芯和烙铁头等。

2、电烙铁有外热式、内热式、恒温式、吸锡式电烙铁。

3、烙铁头的形状有圆面式、尖锥式、圆头式、扁平式等。

4、功率越大烙铁芯阻值越小，温度越高，烙铁头温度在300℃以上。

5、烙铁头露出烙铁芯的长度越长，其温度越低。

6、小功率电烙铁，焊接小的被焊件，通常采用的握法是握笔法。

7、电烙铁使用完毕后，烙铁头上的残留焊锡应该保留以防烙铁头被氧化。

8、常用的焊锡丝为铅锡合金。

9、无铅焊锡主要成分是锡、铜和少量其他金属元素。

10、松香可以清除焊接面的氧化物与杂质，帮助焊料流动，增强焊料附着力。

11、松香可以在焊接面形成一层薄膜，防止其氧化。

12、填料焊锡丝一般内部夹带有固体助焊剂松香。

13、手工焊接分五步进行，为准备施焊、加热被焊件、溶化焊锡丝、移开焊锡丝、移开电烙铁。

14、加热被焊件时，烙铁头要同时接触到焊盘与元件管脚，并尽可能增大接触面积。

15、手工焊接的时间应控制在4秒以内。

16、电子焊接实训台设计为2层，电烙铁统一摆放到工作台的下层，周围不得摆放任何物品。其它工具、材料等对照标签位置摆放到工作台的上层。实训室内的工具、材料等物资不得外借私用。

17、在使用电烙铁进行焊接操作时，应注意将电源线置于手臂的外侧，以免烫伤电线。

18、焊接时，鼻子距烙铁头的距离不得小于30厘米，避免吸入有害气体。

19、万能版设计电路的原则：电路正确、布局合理，一个焊点只允许焊接一只引脚，焊接面不允许安装元件，易于元器件安装焊接，元器件安装规范，避免元件过分受力，少用跳线，且走线应横平竖直、成排成束。

20、实训当天值日生做好实训室课后安全卫生检查，工完场净，仔细收尾。

21、电烙铁使用完毕或较长时间不用时，应拔下电源插头，将电源线收好扎紧。

22、松香酒精助焊剂也是一种比较常用的助焊剂，是松香、酒精按3:1的比例混合而成，具有无腐蚀性，不导电，稳定、耐湿、易清洗等特点。

23、假焊是由于被焊物表面不清洁，存在氧化层及污物，致使焊锡与被焊件之间被隔离。

24、虚焊一般是因为温度低或焊接时间短，造成焊锡只是简单附着在被焊件表面而没有形成合金。

25、桥接是因焊锡过多、温度过高或焊接时间太长等原因造成相邻导线或焊盘被焊锡连接起来的现象。

26、焊接针孔现象是由于焊盘通孔与元件引脚间隙过大，焊料太少所致。

27、印刷电路板有单面板、双面板、多层板。

28、单面印刷电路板有一面是焊接面，另一面是元件面。

29、电子焊接安装顺序一般为先低后高，先轻后重，先小后大，先里后外，先耐热后怕热。30、万用电路板是一种按照标准IC间距2.54mm布满焊盘，可按自己的意愿插装元器件及连线的印制电路板，俗称洞洞板或万能板。

31、万用电路板主要有两种，一种焊盘各自独立，称单孔板；另一种是多个焊盘连在一起，称连孔板。

32、电路板的焊盘是裸露的铜箔，呈现金黄色，平时应该密封保存以防止焊盘氧化。

33、焊盘氧化后，可以用棉棒蘸酒精清洗或用橡皮擦拭，也可用刀片轻刮除去氧化层。

34、使用万能板焊接电路，可以先在纸上设计好元器件布局，做好规划。熟练者可以边焊接边规划，无序中体现着有序，效率较高。

35、实训项目“LED闪烁电路”是利用三极管的开关作用实现发光二极管循环闪烁的。

36、使用万能板焊接电路，电路正确、布局合理，原则上一个焊点只允许焊接一只引脚。

37、使用万能板焊接电路，元件安装要易于焊接，规范紧凑。

38、使用万能板焊接电路，要做到少用跳线，走线横平竖直，成排成束。

39、电阻器的种类很多，按材料分主要有碳膜电阻、金属膜电阻、绕线电阻等。40、电阻的单位是欧姆，用希腊字母Ω表示。

41、电阻的作用是在电路中进行电压、电流的控制和传送。

42、电阻的参数主要包括阻值、额定功率、精度等。

43、电阻的标称值一般用色标法、直标法、文字符号描述法来表示。

44、电阻的色标法每一种颜色表示一个数值，0-9的颜色分别是黑棕红橙黄绿蓝紫灰白。

45、如果一只电阻的色环标注为“红黑黄金”，那么这只电阻的阻值为200KΩ,误差为±5%。

46、电位器实际上是一种可变电阻。

47、电容的基本单位是法拉，用字母F表示。1μF=1000nF=1000000pF。

48、电解电容2只引脚有正负极之分，其中长脚为正极。瓷片电容引脚不分正负极。

49、一只电解电容上标注有“25V 100μF”字样，其中25V指的是额定电压，100μF是该电容的容量。

50、一只瓷片电容标注有“332”字样，该电容的容量为3300pF。

51、双联电容是一种可变电容。

52、电解电容的检测，先将2只引脚短接一下，选择万用表的合适档位，将万用表红表笔接电解电容的负极，黑表笔接电解电容的正极，刚接通的瞬间，万用表指针先往右偏，然后逐渐向左回转，直到停在某一位置。

53、用万用表测得的电解电容的正向漏电阻大于反向漏电阻。

54、无极性小电容，测量时万用表的指针偏转很小。

55、中周又称中频变压器，与电容组成谐振回路。

56、变压器和中周内部线圈的测量，选用R×1档，两只表笔接线圈的两个引出脚，测得电阻值由线圈的匝数和线径决定。

57、发光二极管的长脚为正，其反向阻值大于正向阻值。

58、按照PN结的不同，三极管可分为NPN和PNP型。

59、三极管的放大系数β可用数字表的hFE档测量。

60、测量NPN三极管的Rce时，用手指捏住b极和c极，但是b极和c极不能相碰。

61、测量NPN三极管的Rce和Rec进行比较，Rce小于Rec。62、扬声器是一种将电信号转变成声音的器件。

63、当音频电流通过扬声器的音圈时，音圈产生随音频电流变化的磁场，在永久磁铁的磁场中时而吸引时而排斥，带动纸盆振动发出声音。64、面包板是专为电子电路的无焊接实验设计制造的。元器件的引脚要延面包板的板面垂直方向插入方孔，应能感觉到有轻微均匀的摩擦阻力。面包板倒置时，元器件应能被簧片夹住而不脱落。

65、MF47指针式万用表，测量电阻前必须进行欧姆调零，且换一次档，调一次零。

66、MF47指针式万用表欧姆档的“×

1、×

10、×100、×1K、×10K”指的是测量的倍率。

67、MF47指针式万用表欧姆档位的选择应尽量使指针指在欧姆量程刻度的中间左右位置。

68、万用表测量电流时应串联到电路中，测量电压时应并联到电路中，测量电阻应当断电。使用万用表时，禁止在测量过程中转换量程，以防止产生电弧，烧毁开关触点。69、目前我国职业资格等级证书分初级、中级、高级、技师和高级技师五个级别。70、线路短路、接点发热、电刷打火、过载运行、绝缘老化、使用不当等原因都有可能引起火灾。

71、发生电气火灾，应迅速切断电源，采用黄砂、干粉、二氧化碳、1211等灭火器材灭火。

72、当发现有人触电时，使触电者迅速脱离电源，是急救的关键环节。

73、对轻微伤害者，应给予关心、安慰、适当休息；对失去知觉、心跳呼吸微弱或完全停止者，应立即开展现场施救。

74、螺丝刀，是用来紧固或拆卸螺钉的工具，一般分为一字形和十字形两种，电工用的螺丝刀必须有绝缘手柄。

75、螺丝刀的规格主要包含金属杆直径与长度两个要素，单位用“mm”表示。76、尖嘴钳的头部“尖细”，适用于在狭小的工作空间操作，夹持较小的螺钉、垫圈，导线及电器元件。

77、断线钳的头部“扁斜”，因此又叫斜口钳，是专供剪断线材及导线、电缆等用的。

78、导线又叫电线，常用的导线可分为绝缘导线和裸导线两类。

79、数字万用表欧姆档的“200Ω、2kΩ、20kΩ、200kΩ、2MΩ、20MΩ” 指的是测量的最大量程。

80、数字万用表测量电流时，红表笔应插到mA孔，测量电阻时应插到VΩ孔。黑表笔一直插COM孔。

81、电烙铁首次使用时应先镀锡，将电烙铁通电加热，用浸水海绵轻擦烙铁头，把松香涂在烙铁头上，最后往烙铁头上加一层薄薄的焊锡。

82、若烙铁头氧化发黑不吃锡，紫铜头可用纱布打磨后重新上锡。83、烙铁头上有多余的焊锡时，不可以乱甩，可用湿抹布擦掉。

84、电烙铁不能长时间通电而不用，这样易使烙铁芯加速氧化而烧断，也会使烙铁头氧化发黑，甚至“烧死”不再“吃锡”。

85、松香是比较常用的助焊剂，它具有加速热量传递，润湿焊点的作用。

86、焊接过程中，焊锡丝溶化并充分润湿焊点后，即可移开焊锡丝，再移开电烙铁。87、如果发生烫伤事故，应先用清凉水把伤处冲洗干净, 然后把伤处放入凉水浸泡半小时，一般来说, 浸泡时间越早, 水温越低（不能低于5℃，以免冻伤）, 效果越好。但伤处已经起泡并破了的, 不可浸泡, 以防感染。严重者须由专业医务人员治疗。

88、电烙铁的使用过程中要集中精力，注意安全，避免烫伤，女同学应戴帽子或将头发扎起。

89、电烙铁应放置在专用的烙铁架上，不可直接放在工作台上。半功倍。

95、本着节约材料的目的，可以把剪断的元器件引脚收集起来作为跳线用材料。96、在使用连孔板的时候，为了充分利用空间，必要时可用小刀割断某处铜箔，这样就可以在有限的空间放置更多的元器件。

97、实训项目“4LED闪烁电路”中2组发光二极管的闪烁频率与元器件的参数等因数有关。

98、人耳能听到的声音频率范围为20Hz～20kHz。99、无线电广播的发送是利用无线电波将音频信号向远方传播的。可以重新清理焊盘及元器件引脚，对引脚镀锡后再焊。

110、电子产品的检修要按步骤进行，一般由后级向前级检测，采用信号注入法判定故障位置，再查找故障点，循序渐进，排除故障。忌讳乱调乱拆，盲目烫焊，导致越修越坏。

111、为了不损坏元器件，拆焊时采用短时间加热。

112、电子设备由于调试或维修的原因，常需要把少数元件拆焊换掉，拆焊时一般使用的工具是吸锡器，且要配合电烙铁使用。

113、导线和接线端子的连接方式可分为绕焊、搭焊、钩焊和插焊。

114、在电子产品通电调试时，应先接好电路，检查无误后方可通电调试，调试结束或遇到故障时，应先断电后再检查电路。115、电烙铁在使用以前要进行电源线绝缘检查，实训过程中万一发生触电事故，应迅速切断电源，采取必要的急救措施。

116、数字万用表量程开关置在电阻档，两表笔开路，表头显示“1”，这种现象表示此时电阻无穷大。

117、使用万用表测量电子元器件时，严禁用手触及到元器件的引脚以及表笔的金属探头。

118、使用万能板设计电路时，应根据电路图以及元器件的大小绘制合理的元器件安装图，经反复检查核对，确认无误后方可进行焊接。

119、实训过程中，电烙铁的电源线不得在桌面随意敷设，多余的导线在插头处收紧扎好。

120、电子安装实训项目主要包括手工焊接技术练习、电子元器件测试、LED闪烁电路制作、电子产品组装调试等。实训结束后，参训学生须完成实训报告，并做出实训小结。

121、实训过程中要保持工作台干净整洁，物品摆放整齐有序。非电专业《电工技能实训》理论知识复习参考

1、目前我国职业资格等级证书分初级、中级、高级、技师和高级技师五个级别。

2、电工作业资格证书是国家经贸委发布的《特种作业人员安全技术考核管理办法》，在全国推广使用的具有防伪功能的IC卡《中华人民共和国特种作业操作证》，是广大电气从业人员必须取得的“（上岗证）”，是由省市技术监督部门组织考核发证。

3、电工实训的安全是两方面的，一是人身安全，二是设备安全，只有注重安全，树立安全意识防患于未然，才能保证实训顺利进行。

4、电气安装时，严格遵守安全操作规程和有关规定，不可抱有侥幸心理，要穿工作服、工作鞋，使用单梯不可太陡，人字梯中间要有拉安全绳（带）。

5、电气维修时注意拉闸断电，用试电笔确认没电后，先用手背触及电气部分，在进行维修操作，确保万无一失。

6、电工操作要注意操作场所周围环境状况，邻近带电体工作时要保证有可靠的安全距离。

7、线路短路、接点发热、电刷打火、过载运行、绝缘老化、使用不当等原因都有可能引起火灾。

8、发生电气火灾，应迅速切断电源，采用黄砂、干粉、二氧化碳、1211等灭火器材灭火。

9、当发现有人触电时，使触电者迅速脱离电源，是急救的关键环节。

10、对轻微伤害者，应给予关心、安慰、适当休息；对失去知觉、心跳呼吸微弱或完全停止者，应立即开展现场施救。

11、进行胸外按压法施救时，施救者跪骑在触电者身上，两手重叠，手指交叉，用掌根垂直平稳按压，深度大于5cm，频率大于100次每分钟。

12、进行胸外按压法，施救者按压结束，放松时手不要离开按压点，以免错位，放松要充分松弛，使血液回流畅通。

13、进行口对口人工呼吸，施救者深吸一口气，用自己的嘴唇包住伤员张开的嘴吹气（约60毫升）先吹两口，观察胸廓是否隆起。

14、进行口对口人工呼吸，施救者每次吹气持续1-1.5秒，一次吹气完毕立即与伤员脱离并松开鼻子，使鼻孔通气约2秒，并观察伤员胸部向下恢复时，有气流从口腔排出，如此反复进行每分钟约12次。

15、进行口对口人工呼吸，如果伤员牙关紧闭，下颌骨骨折及嘴唇外伤，难以采用口对口吹气时，用口对鼻吹气。

16、心肺复苏终止的条件是：患者已经恢复自主呼吸和心跳；有专业医务人员接替抢救；医务人员确定患者已经死亡。

17、低压验电器又称电笔，有螺丝刀式和钢笔式，它们由氖管、电阻、弹簧和笔身等组成。

18、在初次使用或使用不能确定好坏的电笔，测量前应在确认有电的地方试测。

19、在使用电笔时，手指要触及到尾部金属部分形成感应的通电回路，使用时注意避光，以防误判。

20、螺丝刀，是用来紧固或拆卸螺钉的工具，一般分为一字形和十字形两种，电工用的螺丝刀必须有绝缘手柄。

21、螺丝刀的规格主要包含金属杆直径与长度两个要素，单位用“mm”表示。

22、尖嘴钳的头部“尖细”，适用于在狭小的工作空间操作，夹持较小的螺钉、垫圈，导线及电器元件。

23、断线钳的头部“扁斜”，因此又叫斜口钳，是专供剪断线材及导线、电缆等用的。

24、剥线钳是用来剥切小直径导线绝缘层的专用工具。

25、导线又叫电线，常用的导线可分为绝缘导线和裸导线两类。

26、绝缘导线型号为BV-1.5，表示是截面1.5平方毫米的塑料铜芯线；BVR-1.5，表示是截面1.5平方毫米的塑料软铜芯线；BVVR-3×2.5，表示是三芯截面2.5平方铜芯塑料软护套线；BLV-6表示截面为6平方的铝芯塑料线。

27、导线型号的选择要符合工作环境、电流、电压、功率等方面的要求。

28、导线的直线连接目的是加长导线，分支连接目的是在干线上引出分支。

29、单股导线的直线连接：（1）两线头各剥去绝缘皮层30—40mm；（2）两线头十字交叉拧1—3个“X”；（3）两线头分别紧密缠绕3—5圈，剪去余头，并压紧毛刺；（4）两线头缠好后距绝缘层约5mm，这样易于包扎绝缘。30、单股导线的分支连接：（1）干线剥去皮层15—30mm，支线剥去皮层30—50mm；（2）支线在干线上打一个大钩，承受拉力，然后在干线上紧密缠绕3—5圈；（3）剪去余头，压紧毛刺，连好的支线距干线绝缘层左右不要超过5mm。

31、胶带缠绕包扎，其方法是从绝缘处一带宽（约15—20mm）起头，斜45度，压二分之一，拉紧往返缠绕一次，共4层。若室外还要包防水胶带，方法同上。导线垂直时注意裙口朝下，以防渗水影响绝缘。

32、室内电气线路安装，墙面抹灰后才能进行导线明敷设和安装电器设备。而穿线管的敷设是在墙面抹灰前进行的，穿线管内的敷设的导线截面（含导体和绝缘皮）不超过管内截面的40%。

33、线槽配线需要延长线槽时，接头处底板和盖板要错开，便于固定与受力。转角、分支、配线等要做到横平竖直、整齐美观、经济合理、安全可靠。

34、室内配线方式很多，目前常用的有瓷柱配线、线管配线、线槽配线、护套线配线和桥架配线。

35、开关有明装拉线开关和暗装翘板开关之分，开关控制的是火线。翘板开关安装距地面1.3-1.4m，距门框边缘150-200mm，开关不宜安装在门后。

36、双控灯是用两个双控开关控制一盏灯，实现两地控制。

37、插座分单相和三相，单相有两孔的（一火一零）、三孔的（一火一零一地）、两孔和三孔合起来就是五孔的（一火一零一地）。四孔插座为三相的（三火一地），另外还有组合插座也叫多用插座或插排。

38、插座有明装、暗装之分。一般暗装插座距地面0.3m，选用单相五孔10A插座；卫生间洗衣机插座距地面1.2-1.5m，选用单相三孔10A带防溅盒插座；电热水器插座距地面不低于1.8m，选用单相三孔16A带防溅盒插座；壁挂空调插座距地面不低于1.8m，选用单相三孔16A插座。其它用电器的插座要以安全、规范、实用、美观的原则安装。

39、导线的颜色选择，一般零线是蓝色，火线是黄、绿、红三色，地线是黄绿双色线。

40、单相电表接线盒内有4个接线柱，从左至右1、3柱接电源，2、4柱接负载。

41、使用万用表测量电压时，如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程挡，然后逐渐减小到合适的量程。

42、MF47指针式万用表表盘上电阻值的零刻度在最右端，电压电流值的零刻度在最左端。

43、MF47指针万用表表盘的弧形镜面的作用是为了读数时减小的误差。

44、使用万用表测量时，严禁用手触及到表笔的金属探头。

45、数字万用表量程开关置在电阻档，两表笔开路，表头显示“1”，这种现象表示此时电阻无穷大。

46、MF47指针式万用表，测量电阻前必须进行欧姆调零，且换一次档，调一次零。

47、MF47指针式万用表欧姆档的“×

1、×

10、×100、×1K、×10K”指的是测量的倍率。

48、MF47指针式万用表欧姆档位的选择应尽量使指针指在欧姆量程刻度的中间左右位置。

49、万用表测量电流时应串联到电路中，测量电压时应并联到电路中，测量电阻应当断电。

50、数字万用表欧姆档的“200Ω、2kΩ、20kΩ、200kΩ、2MΩ、20MΩ”指的是测量的最大量程。

51、数字万用表测量电流时，红表笔应插到mA孔，测量电阻时应插到VΩ孔。黑表笔一直插COM孔。

52、MF47指针式万用表使用完毕，应将转换开关置于交流电压的最大档，数值表转换开关置于“OFF”档或关闭电源。

53、电力线缆故障通常有断路、短路、接地、混相等。

54、【可在网上搜索相关图片】低压断路器又称空气开关，文字符号为QF，常用的有1P、2P、3P、1P+N、2P+N、3P+N和带漏保、不带漏保之分。

55、【可在网上搜索相关图片】低压断路器能在电路发生过载、短路、失压等故障时能自动分断电路。带漏保的低压断路器还可以进行漏电保护。

56、【可在网上搜索相关图片】CJX2-3210交流接触器额定电压为380V。线圈为A1-A2；主触点为L1-T1、L2-T2、L3-T3或1-

2、3-

4、5-6；常开辅助触点为13-14；常闭辅助触点需另配与其相应的辅助触头。

57、交流接触器主要由电磁系统、触头系统和灭弧装置组成，主要控制对象是电动机，能实现远距离自动控制，并具有欠（零）电压保护。文字符号为KM。

58、【可在网上搜索相关图片】JRS2-63/F热过载继电器主触点为L1-T1、L2-T2、L3-T3或1-

2、3-

4、5-6；常开辅助触点为97-98；常闭辅助触点为95-96。

59、【可在网上搜索相关图片】热过载继电器是专门用来对连续运行的电动机进行过载及断相保护，文字符号为FR。

60、【可在网上搜索相关图片】按钮的文字符号为SB，具有常开触头和常闭触头。

61、【可在网上搜索相关图片】熔断器是最基本、最常见的保护电器之一，主要用于供电线路和电气设备的短路保护，文字符号为FU。

62、进出配电盘和按钮的导线要经过端子排，便于安装和检修。端子排的文字符号为X。

63、电动机电路由主电路和控制电路组成。

64、电动机长动电路所需要的电气元件包括：空气开关1个、熔断器5个、交流接触器1个、热继电器1个、端子排1条、按钮2个、电动机1台。

65、电动机长动电路控制电路接线需要用到端子排的3个点，分别是X1、X2、X3。

66、电动机长动电路控制电路中KM常开辅助触点的作用是自锁。不通电的情况下，万用表测控制电路进出线端，按下启动按钮SB2，测得的是KM线圈的阻值，若阻值为“0”表示线路短路，阻值为“∞”表示线路有断路。

67、电工配线要先配控制电路，再配主电路。软线配线必须走线槽，捋直收紧，牢固压接，线槽内走线不要过分受力。硬线配线要横平竖直、成排成束、避免交叉、牢固压接、高度一致、直角变向、贴盘配线、严禁接头等。68、电工配线要求线槽中只允许横向线槽出线连接元器件接线柱，电气元件接线柱压接导线不要超过2根，端子排的进出线端只能接1根导线。69、电工配线要求导线压接要牢固，不要压到绝缘皮，露铜不能超过2mm。按节点法接线并套号码管，1根导线套2个号码管，且为同一管号，号码管要置于导线的两端，管号朝向外侧易于查看的方向。70、电动机长动电路的控制电路接线分5个节点进行，其中“SB1常闭的出线端”接“SB2常开的进线端”后经“端子排”与“KM常开辅助触点的进线端”相连，用3根线和6个同一管号的号码管。

71、电动机长动电路的控制电路接线分5个节点进行，其中“KM常开辅助触点的出线端”接“KM线圈的进线端”后经“端子排”与“SB2常开的出线端”相连，用3根线和6个同一管号的号码管。

72、配线结束，必须用万用表对电路进行检测，确认无误后方可通电试车。73、实训过程中要保持工作台干净整洁，物品摆放整齐有序。

74、实训当天值日生做好实训室课后安全卫生检查，工完场净，仔细收尾。75、实训分小组进行，小组成员应相互监督、提醒，一人违章，考核全组。76、实训产生的线头、绝缘皮、塑料小件、包装袋等垃圾统一回收，不得随意丢弃。

77、线缆故障可利用完好的“地线”或辅助线，一端短接或不短接，另一端用万用表测量的方法排查。

78、一般漏电保护器的动作电流为30mA，动作时间0.1s。

79、电流对人体的危害与以下因素有关：电流大小对人体的影响、电流的类型、电流的作用时间、电流路径、人体电阻。

80、我国规定的安全电压等级分别为：42V、36V、24V、12V、6V等。81、按照通过人体电流的大小和人体所呈现的不同状态，工频交流电大致分为下列三种：感觉电流(1mA左右)；摆脱电流(1-30mA)；致命电流(30mA)。82、在带电剪切导线时，不得用刀口同时剪切不同电位的两根线（如相线与零线、相线与相线等），以免发生短路事故。

83、使用万用表时，禁止在测量过程中转换量程，以防止产生电弧，烧毁开关触点。

84、电工配线尽量不要接头，若要做接头或分支，则要加接线盒和分线盒，线管线槽内不允许有接头。

85、在不带电情况下，用万用表测量电气元件的常闭触点电阻为“0”，常开触点电阻为“∞”。

86、MF47指针式万用表选择R×10档，表头指针指在表盘欧姆刻度的10处，则此时测得的电阻为100Ω。87、电工技能实训项目主要包括电气安全常识、触电急救、常用电工工具的使用、导线连接、万用表的使用、线缆故障排查、室内配线训练、电动机长动控制线路配线等。实训结束后，参训学生须完成实训报告，并做出实训小结。

88、电动机长动电路控制电路若用硬线配线，SB1常闭的出线端与SB2常开的进线端连接到一起后，再用软线连接到端子排X2。

89、电动机长动电路控制电路KM线圈的出线端要与FU2的出线端相连。

90、在电工实训室内，电动机控制电路通电操作的步骤为：（1）确认电路没有问题。（2）安装电源线，安装熔断器。（3）插电源插头。（4）合配线柜开关。（5）合配线盘开关（6）单指操作，按启动按钮。（7）观察电路及电动机运行情况。（8）单指操作，按停止按钮。（9）断开配线盘开关。（10）断开配线柜开关。（11）拔下电源插头。（12）取出熔断器。91、电动机长动电路控制电路试车过程中发现按下启动按钮后电动机运行，不按启动按钮电动机不运行，应考虑是控制电路为无自锁故障。92、电动机长动电路控制电路试车过程中发现按下启动按钮后，发出“砰”一声，配线柜总开关跳闸，熔断器烧坏，应考虑是短路故障。

第三篇：电工电子实训车间工作结

202_年电工电子实训车间工作总结

一、明确实训实习的目的

安排机电实训的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握各实验器材的使用方法，并能达到中级或中级以上的水平。

具体表现在以下三个方面：

⒈重视学生良好习惯的培养

学生开始实训时先进行为期两天的入厂教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，擦机床训练、打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。

⒉因材施教

“包教，包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练达到要求。同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加高级工考试。

⒊尽量为学生提供较多的训练时间

实训教师克服器材品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能的多安排器材供学生训练；同时尽可能延长实训时间，每天从早上：一直到晚上：都有实训，周六、周日也从不休息。

二、精心组织，认真做好实习教学

⒈实训教材的编写

老师经过艰苦而紧张的工作，终于在本学期实训开始之前完成了本共万字的讲义编写任务，实训教学第一次有了合适的教材，彻底结束了口述指令的历史，大大提高了实训的效果，学生反映良好。

⒊新老结合，互相促进，互相提高

在此次承担实训任务的名教师中有名教师是第一次承担教学任务。在教学过程中他们能够克服老师少、设备系统繁多的种种困难，并虚心请教老教师，很快进入角色，迅速成为一名受学生欢迎的老师，出色地完成了本次教学任务。

⒋实习成绩的评定

为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的成绩评定分为两部分：

一是实习期间，由任课老师对学生的平时表现做出鉴定；

二是由任课教师对学生完成的实习总测验进行评定，用百分制打分。

两者的结合最后形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。

三、实习教学取得的效果

实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我系人才培养计划的完善，是高职教育的重要组成部分。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到了同学的欢迎。

实习教学达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了电工中级工的要求，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程（如和毕业设计）和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。

四、存在的问题

在每期结束后，我们都做了认真的总结和反馈。大部分学生对我们安排的实习表示了满意，对任课教师也给予了很好的评价，但学生普遍也反映出一些不足。根据我们现有的情况，目前我们存在不足有：

⒈师资队伍不足，已严重制约了教学质量的进一步提高。

目前，我们正式编制的实训教师只有人（名去读研的教师未计算在里），而本次参加实训的学生有人，现在的师生比是：，与我院提出的师资队伍建设规划中的到年在校生师生比：的这一要求还相差甚远。学生人数多在实训期间出现的问题也随之增多，且出现的问题往往各式各样，带课教师不可能一一加以解决，这样的话就影响了教学质量的提高，久而久之，学生

⒋我系实训教师待遇太低，不利于教师积极性的提高。

高职院校的办学理念应该是突出职业性和技术性，所以实训环节是高职院校教学环节当中的一项重要内容，院领导也对实训教学环节给予了很大的重视，对我系的实训教学的顺利进行起了很大的推动作用。实训教师作为实训教学环节的具体执行者和参与者，在待遇方面与理论教学的教师待遇不能同日而语，这样容易造成情绪的不稳定，更不能提高实训教师的主动性和积极性。我系的实训教学的性质、特点与其他系存在着很大的不同，我系的实训教学的特点是分散型教学，一个老师不可能同时带很多学生，学生一多，就会出现“放羊”现象，这样一来，教学质量无从谈起。因此，实训教学的工作量应该改革。比如，课时工作量计算办法不按学生人数的多少来算，而是按照教师指导的时间乘以一个系数（比如或）来计算，只要有一个教师带实训就算一份的工作量。根据设备的实际情况，普通机床以一名教师指导～人为宜，数控机床以人左右为宜。这样可以较好的保证教学效果。

五、今后努力的方向和采取的措施

本次实习教学给我们积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。经过全体师生的共同努力，实训圆满结束，效果良好，在学院抽测中，优良率达，其中有名同学得了满分。从院、系领导到任课教师对此都十分重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础知识。今后，我们实习教学的组织工作应更加周密细致，日常管理应更加及时而有效，并沿着产、学、研方向良性发展。

第四篇：202_电工电子实训报告

一.实训目的：

电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，掌握收音机的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的能力!

具体来说有以下几点：

1)掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。

2)基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3)熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

4)能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

5)学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。

6)了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。

二、实习内容

1)了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。

2)了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。

3)学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。

4)分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。

5)学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

三、实习器材：

1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。

2)螺丝刀、镊子等必备工具。

3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散布在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。

4)两节5号电池。

四、实习原理

电器元件

电阻

1)电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器;从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜;从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2)电阻阻值的标称一般使用色环方法表示。其中又有4环和5环之分，4环电阻误差比5环电阻要大，一般用于普通电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。

电容

按结构可分为：固定电容，可变电容，微调电容;按介质材料可分为：气体介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容;按极性分为：有极性电容和无极性电容。

1)电解电容

标称值的判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值

2)瓷片电容

直接标称法。如果数字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是10nF，同样100p就是100pF

不标单位的直接表示法：用1~3位数字表示，容量单位为pF，如103=10×103 pF

色码表示法 ：(类似电阻的色码)

焊接技术：

金属焊接方法有40种以上，主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类

2)加热焊件;烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为1～2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。

3)送入焊丝;焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上!

4)移开焊丝;当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。

5)移开烙铁;焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接。

(从第三步开始到第五步结束，时间大约也是 1~2s)

根据电元器件的铺列方式，金属熔焊可以分为平焊和立焊两种。

另外金属焊接应注意以下几点：

1)在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。

2)用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。

3)焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。

4)每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短(5秒左右)。时间太长，容易使焊盘铜箔脱落，时间太短，容易造成虚焊。

无线电原理

1)声音信号都是一样的，如果不处理就向空中发射，则所有电台的声音信号将混在一起，将互相干扰变成杂音而无法接收。因此必须利用调制将不同信号调制的不同频段上。

2)低频电磁波传输距离不如高频电磁波，且要求较长的发射天线。通过调制可以将低频信号变为高频信号。

调频调谐原理

1)AM 工作原理：中波广播信号520—1620KHZ，通过L3与CO—3组成的输入回路选择后，送到CXA1691BM集成电路(IC)10脚，与本振信号混频。本振信号是有IC内电路5脚外接B1，C8，CO—4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号，有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波(455KHZ)，然后从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益控制。

2)FM工作原理：调频信号64—108KHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64—108KHZ范围的选择，在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，有L4，CO—1组成高放回路，选择接受FM电台节目。FM本振回路有L5，CO—2组成。CO—1和C0—2是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10.7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载波变成统一中频载波。在输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后，输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10。7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R13，送入IC6脚来实现的。

超外差收音机

超外差收音机先将高频信号通过变频变成中频信号，此信号的频率高于音频信号频率，其频率固定为465kHz。由于465kHz取自于本地振荡信号频率于外部高频信号频率之差，故成为超外差。

超外差式收音机的优点:

1)中放可采用窄带放大器。可以较容易地实现很高的增益，工作也比较稳定。能获得较高的灵敏度和稳定性。直接放大式的高放必须采用宽带放大器，在增益要求较高的情况下其实现较为困难，而工作也不稳定。

2)中放级采用窄带放大器，经多个谐振回路选择。有较强的选择性和较高的信噪比。

3)由于不论哪一个电台的广播信号，在接收中都变成固定频率的中频信号在放大，因此，对不同电台具有大致相同的灵敏度。

咏梅833A型超外差收音机工作原理

1)接收回路(C1A、B1)

LC并联谐振回路在其固有振荡频率等于外界某电磁波频率时产生并联谐振，从而将某台的调幅发射信号接收下来。并通过线圈耦合到下一级电路。

2)变频电路(BG1、C1B、B2、B3)

作用：将天线回路的高频调幅信号变成频率固定的中频调幅信号。

原理：利用晶体管(BG1)的非线性特性，对输入信号的频率进行合成，到多个频率不同的输出信号，并通过选频回路选择所需要的信号。

在超外差收音机中，用一只晶体管同时产生本振信号和完成混频工作，这种电路称为变频。

3)中频放大电路(BG2、B4)

作用：将中频信号进行放大。

有足够的中放增益(60dB)，常采用两级放大;

有合适的通频带(10kHz);

频带过窄，音频信号中各频率成分的放大增益将不同，将产生失真;频带过宽，抗干扰性将减弱、选择性降低。

为了实现中放级的幅频特性，中放级都以LC并联谐振回路为负载的选频放大器组成，级间采用变压器耦合方式。

注：本次综合实验中所用到的中频变压器(中周)不可互换，且厂家已经调整好，不要调整。

4)检波电路(BG3、C8、C9、R9、W)

当BG3输入到某一正半周峰值时，BG3导通，C5、C11充电，当BG3的输入电压小于C5上的电压时，BG3截止，C5、C11放电，放电时间常数远大于充电时间常数，这样在放电时C5上的电压变化不大。在下一个峰点到来时，BG3导通，C5、C11继续充电…。这样就能将中频信号中包含音频信息的包络线检测出来。

5)低放和功放(BG4、BG6、BG7、B5、B6)

作用：对音频信号的幅度和功率进行放大，推动扬声器

低放：BG4。

功放：主要有BG6、BG7组成的互补对称功率放大器构成五、实习步骤

1)学习金属焊接，并通过练习熟练掌握;

2)组焊收音机

1、照元件清单目录表检察元件是否齐全;

2、认识识别各种元器件以及认清起作用;

3、学习收音机调频调幅的工作原理;

4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处;

5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正;

6、作一些基本的调试;

7、把应该固定的地方牢固的封住;

8、把焊接好的电路板与外壳组装;

9、检查验收。

六、实习小结

1)通过实训我提高了自己的动手能力，同时应用了所学的知识，并且加深了对知识的学习和理解，收获颇丰。

2)通过对protel的学习，我初步掌握了电路版图的画法，我觉得这是我们电子设计者必须要会的基础软件。以后我会继续努力学习其他更高级的相关软件。

最后，感谢老师的辛勤指导!

第五篇：电工电子实训报告

电工电子实训报告 前言

第一章：电子电工实训的目地和意义

第二章：电子电工实训的内容

第一节：认识电子零件等装置

第二节：电机的连续运行

第三节：三相异步电动机的正反转

第四节：三相异步电动机的正反转控制线路接线调试

实训目地和意义：

电子电工实训主要目地是培养我们的动手能力，是我们能够识别常见的电子元件，能够操作电工工具，使用相关的仪器，了解电子备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。使我们对电机运行线路的理解和电机的工作原理。

第一节：认识电子零件等装置

第一天我们主要是认识电子零件等装置，比如说：负荷开关、交流接触器、旋转式容阻、热继电器和行程开关等，了解他们在线路中的各个作用。

第二节:电机的连续运行

第二天我们正是连接线路，主要是保证电机的连续运行，我们组员按照实训直到书中所给的线路图一步一步的小心的连接线路，在遇到问题时，我们无法进行下一步连接时，我们就会询问他人以求得帮助，我们在自己的不懈努力和他人的帮助，花费了两个多小时，终于将完整的线路连接了出来，在检查确定无误时，我们找来实训指导老师为我们进行通电实验，看看我们连的线路是否可以正常运行。在紧张和激动的心情下，我们看着老师通入电源，打开两个开关，直到线路能够正常运行。事后我们开心，这是我们辛苦一上午的杰作，很完美，让我们体会到了在实训中该有的体验。

第三节：三相异步电动机的正反转

第三天我们则实验连接三相异步电动机的正反转，我们依然是依据实训指书中所给的电路图来连接线路，这次依然是我负责连接线路，我依着看一下线路图来连接一下，一步一个脚印。可是中途我遇到一些我看不懂得连接点，无奈中我只好继续询问他人通过他人的指点迷津，我又得继续连结下一步。在紧张和异常激动的，以及我们不辞辛劳与困难的情况下，花费了两个多小时终于将完整线路连接出来了。不过我并没有急着找老师过来为我们通电实验，而是又一丝不苟的进行检查，找出还可能存在的一丝漏洞。就这样又花费

了几分钟检查后，确认无误后，我们找来韩刚老师为我们进行通电实验电路是否可以正常运，我们本身是非常自信的，可事实结果确实让人难以接受的，通电之后线路居然无法正常运行，当时我是非常的惊讶，心想着这是为什么，为什么不成功，问题出在哪儿呢？这让我不得其解。事后，老师也没说什么，只是让我们找出其中的问题所在，以后写到实训报告书中。没办法，我们也只能照做了。我集中精力，一根一根的去检查那些洪荒相见的线路。在看了许多的连接线路是我依然没有找出问题的所在，这是我的心里越发着急了，而我的组员也只能看着我着急。离下课的时间越发的近了，我有检查了一下开关的连接，就是这一看可真让我看出了问题，原来电路无法正常运行的问题是出在开关上的线路连接出了问题。这下终于让我找到了问题所在，我花费几分钟将开关的线路连接修改了过来，可发觉时间已经到了，今天也只能如此了，虽然连接不成功，可我们却是得到了宝贵的经验，从实训意义上说我们是成功的。

第四节：三相异步电动机的正反转的控制线路连接

第四天，从步骤上来说我们今天连接的是标题上所给的线路，不过由于上一个线路我们连接的不成功，我们依然是连接三相异步电动机的正反转线路。我们总结上次出现的错误，再次花费两个多小时将线路连接好了。这次我们是自己

实验的，并没有找来指导老师，可结果再次让我们傻眼了，出现的现象与昨天的情况是一模一样，可能吗?明明我已经做了修正了，可这又什么情况呢。不懂，我真的有点你头昏了。没办法，我又再次检查了几次。最终我们检查出我们的开关是一个坏的，看来一切问题是处在开关无法使用，这也是为什么我们怎么连也无法成功的原因所在。

实训总结与心得：

在四天的电工电子实验中，让我了解到三相异步电动机的正反转工作原理，以及其线路的正确连接是保证电动机正常工作的重要前提，所以说学会连接线路是多么的重要，而这一次实训对我们今后我们在工作应用中是极其重要的。这次的实训对我或是对所有人来说都是有重大意义的。不管最后成功与否，最起码我学会了一些知识，了解了一些原理，也总结了一些经验，更是让我有了一次前所未有的体验。总之，这次的实训目的对我来说是非常成功，我相信在我今后的日子里会对我有很大的帮助。