第一篇：医学院实习生教师节讲稿

尊敬的各位领导，各位老师，各位同学： 大家下午好！

今天是202_年9月10日——中国第30个教师节。

我非常荣幸能够代表矿总院各专业所有实习同学祝在座的各位老师教师节快乐。

中国有悠久的尊师重道传统。西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。《吕氏春秋·尊师》有云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣，各位老师做的贡献何其巨大。任何的感恩，赞美，与各位老师的付出相比都是微不足道的。在学习医学之前我就听过这样一句话：学不贯古今，识不通天人，才不近仙，心不近佛者，断不可作医以误世。我想这意思大概是说：若非神人切不可习医吧。那么医者究竟是怎样的呢？我一直在寻找答案。

带着这样的疑问，我诚惶诚恐地走进了医学殿堂的大门。开学典礼上就跟着老师宣誓：“我志愿献身医学，热爱祖国，救死扶伤。。”懵懵懂懂间感觉这样的仪式过于形式化，心中并无深刻体会。直到寒窗苦读医学四年，方知医道为“至精至微之事”习医之人“必须博极医源，精勤不倦”。几乎每个老师都对我们说过，学医是一辈子的事情，要活到老学到老，我想着就是对此最通俗的解释了吧！

这点从各位老师在课堂上的口如悬河，对所有教学重点，同学疑问应付的游刃有余，各种相关方面的丰富拓展中就可以看得出来。每个老师都是学富五车，才华横溢，可是即便如此，各位老师还是在不断学习，提高自身知识储备和医学素养，实在令我们这些初出校门还沾沾自满的同学汗颜。古人云“世有愚者，读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。”故学者必须博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了，深自误哉。老师们用更通俗的话语告诉我们，医者不可自大，马虎不得！

在矿总院已实习三月余，跟随各位老师面对病榻上被疾病折磨的患者，方才切身体会到孙思邈先生的《大医精诚》：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。不得问其贵贱贫富，怨亲善友”。

几个月的相处学习发现，到今天各位老师仍然恪守“大医精诚，厚德怀仁”的古训。各位老师用行动告诉我们：大医精诚，精于高超医术，诚于高尚的品德。二者缺一不可，方成就大医。

医者不只是一种安身立命的职业，更是一种治病救人的信仰和追求。在矿总院我所遇到每一个老师都是如此心系患者，治疗过程中考虑到了患者身体心理家庭所有方面的所有问题。他们把手中病人的所有信息都谨记于心，在现今医疗环境下老师们在竭尽全力做到最好，看到那一张张憔悴的面孔，我想说老师，您辛苦了！

在矿总院，我们见到的是各位老师全心全意为病人的付出，再苦再累，各位老师面对病人都是一副温暖的笑脸，查房时对病人嘘寒问暖，完全把病人当做自己至亲之人，老师说医生要给病患信念、希望和关怀，做他们战胜疾病的精神支柱。“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”心术不正，见利忘义之人是做不了好医生的。此为医德，各位老师用平实的点点滴滴向我们展现何为医者。

我所疑惑的医者，在这里——矿总院，各位老师为我做出了最真实，最贴切的解释，你们不是神人，你们只是在努力做到“大医精诚，厚德怀仁”恪守着心底那份作为医者的骄傲罢了。

在我们此类教学医院，各位老师即为人医又为人师，医者，悬壶济世者；师者，传道授业解惑者。各位老师，正是这二者的完美结合。在繁杂的工作中老师们并没有对我们的幼稚问题和错误感到不耐烦，仍然悉心教导，工作教学中对我们的严厉，平时生活中对我们的关怀，我们都看在眼里记在心里，我们已无数次在心中对您说，谢谢老师！

有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：老师之爱，让我们见识到不求回报、无私关爱的博大。

泰戈尔曾经说过：“我的心在你的眼里找到了天空”我们也在各位老师那里找到了供我们飞翔的天空。

我们不知道如何表达内心深处对各位老师的感激，在这特别的日子里，或许只有让各位老师看着你们亲自培养出的我们成长进步，暗暗发誓在将来的某一天能在事业上做出成就，成为一名真正的医生，能够在即将面对的数十载医者路里，眼底辨秋毫，胸中存灼见，持一颗仁者心，握一把千秋剑。才是我们献给老师最好的礼物吧。

最后，请允许我再次代表矿总院202_年各专业全体实习同学向我们敬爱的老师们，“大医精诚，厚德怀仁”的医务工作者们，致以最衷心的感谢、最崇高的敬意和最真诚的祝福，祝各位老师身体健康，工作顺利，教师节快乐！

第二篇：医学院实习生实习自我鉴定

医学院实习生通过实习才能灵活掌握和运用所学的知识。那么你要怎么去写医学院实习生实习自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的医学院实习生实习自我鉴定，希望可以帮到你哦!

医学院实习生实习自我鉴定篇一

经过三年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。

一、与带教老师的沟通与交流

相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。

几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢?就我自己个人经验来说，方法有二。

首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确;又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。

上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。

当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。

二、自己把握机会，积极主动学习

这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。

首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。

其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有很多很好的老师，就是那些博士、研究生。我在心脏内科见习的时候，就有两个研究生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。

三、学习内容的把握

在病房见习时到底要学些什么呢?相信现在还有很多人都不清楚。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力有所进步外，这方面掌握的确实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。

医学院实习生实习自我鉴定篇二

时光飞逝，一转眼，我在XXX医院检验科一年的实习即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的最佳训练。尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。

检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着“认真”、“仔细”四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。

在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢XXX医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位!

医学院实习生实习自我鉴定篇三

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

医学实习生的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，医学实习生医学教`育网的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，医学实习生有着其独特的魅力。医院不可能没有医学实习生，这就说明了医学实习生的重要性。医生离不开医学实习生，病人离不开医学实习生，整个环境都离不开医学实习生。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管医学实习生，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔!

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第三篇：实习生培训讲稿

山西省荣军精神康宁医院

工作汇报材料

各位同学：

大家下午好！

我院全称为山西省荣军精神康宁医院，是隶属于山西省民政厅的一所集医疗、教学、科研、预防保健、精神康复、司法鉴定、慈善救助、社区服务为一体的三级甲等精神卫生专科医院。医院始建于1959年，其前身由山西省疗养院、山西省军区后方医院，山西省康复医院分支演变而来的。医院占地面积5.8万平方米，建筑面积3.7万平方米，院址位于晋中市太谷县箕城西街。

经过50年来的建设与发展，我院已成为山西医科大学汾阳学院、晋中学院的教学医院，长治医学院附属精神康宁医院，山西农业大学学生心理卫生指导中心，解放军总医院援助单位，山西省城镇职工基本医疗保险定点医疗机构，山西省省直管单位职工基本医疗保险定点医疗机构，山西省新型农村合作医疗定点医疗机构，山西省复退军人精神疾病鉴定指定医院，山西省慈善总会救助贫困家庭精神疾病患者“亲情工程”定点医院，山西省精神疾病司法鉴定专业机构。

一、规模建设。医院编制床位300张，展开床位500张，拥有3幢住院楼、6300平方米园林式绿化庭院、202_平方米 1的精神康复科，年内即将开始新建8层14000平方米的国家发改委资助精神卫生体系建设项目门急诊综合楼。同时医院单身职工和学生公寓、洗衣房、锅炉房、食堂、污水处理站、篮球场等辅助建筑设施较为齐全。

二、人员结构。目前，医院在职职工总数308人，其中卫生专业技术人员236名，高级职称17名、中级职称43名。卫生专业技术人员中大专以上学历占70%。

三、科室设置。设14个临床科室：精神科门诊、精神科急诊，4个精神科男病区、2个精神科女病区、2个精神科开放式病区、心理咨询室、心理测定室、精神疾病司法鉴定中心、精神康复科等；建立4个重点科室、4个研究室；设6个医技科室、16个职能科室，医院科室功能较为齐全。

四、医疗设备。主要有数字脑地形图仪、彩色多普勒超声诊断仪、全自动生化分析仪、全自动血球分析仪、500mA电视摇控X光机、无抽搐电休克治疗仪、心理CT、急救设备、精神康复设备等，完全能够满足精神科临床工作需要。

五、医院管理。近年来，我们在省民政厅的正确领导下和省卫生厅的大力支持下，医院坚持以病人为中心，以医疗质量为核心，着力加强医院管理，提升医院管理水平。特别是在马登峰院长的带领下，我们康宁医院的创业激情与创新意识始终为放松，特别是院班子在医院管理方面的大胆突破，勇于尝试，成就了我们康宁医院独特创新气质的医院。

我们康宁医院永远在创业，我们康宁医院永远在创新，这是马院长常讲的话，也是我们康宁医院管理理念，同时也是我们取得一系列成绩的不竭动力源泉。

202_年，我们抢抓机遇，积极与国家卫生规范管理接轨，走内涵建设发展道路，积极开展创建等级医院活动，实现优抚医院转型跨越式发展，被卫生厅评定为“二级甲等医院”，202_年又被省卫生厅评定为“三级甲等医院”，成为全省第一家通过等级评定的优抚医院，全国优抚医院第一家三甲医院，也是晋中市第一家三甲医院，跻身全省精神卫生和优抚医院先进行列。我们着力加强医院内涵建设，用先进的医院文化为人性化服务注入活力和魅力，积极开展“优质护理服务示范工程”创建活动，推出以患者为中心优质服务的“U”型模式（体系），包含了从入院到出院为患者提供的16项服务项目，展示了医院全方位服务患者和医院人本化的服务理念，成为全省12所“优质护理服务示范医院”之一。

六、专业建设方面。我们结合医学模式的转变，致力打造融医疗、护理、心理、康复，医务社工为一体的精神科特色服务，共同参与为病人提供个性化服务，打造我们富有康宁特色的治疗团队。特别是精神康复工作和医务社会工作是我院的特色和亮点工作。

精神康复工作是全省早先开展精神康复专业的医疗机构。目前重点开展有音乐治疗、绘画治疗、艺术造型治疗、陶艺治疗、舞蹈治疗、药物自我处置训练、阅读治疗、心理治疗、社交技能训练、生活技能训练、学习技能训练等项目，我院的精神康复工作走到了国内先进行列。

医务社会工作，202_年5月，民政部社会工作人才队伍建设领导组确定我院为第一批社工试点单位后，成立了社会工作部，招聘了两名研究生社会工作人才，制定、规划设计了医务社工的制度、职责、流程、评估，开展了个案、小组和社区社会工作，确定并开展了《优抚精神病院社会工作发展模式探索》社会工作课题的科研工作。202_年11月民政部孙司长来院调研，给予了充分肯定，202_年3月被民政部确定为第二批社会工作人才队伍建设试点示范单位。同时被评为全国社会工作人才建设试点示范单位。

下一步，我们将继续加大医院学科建设，治疗更加专业、专注，向更高层次迈进。

七、亲情工程。医院始终把社会效益放在首位，坚持优抚医院公益性，主动承担医院的社会责任，在合理检查、合理用药，严格控制医疗费用的基础上，联合省慈善总会、省福彩中心、省捐赠中心，大力开展“亲情工程”慈善救助，为家庭贫困住院患者扶贫济困。从202_年6月启动到现在，已经救助2777人次，减免费用430万元。曾荣获中华慈善事业突出贡献奖，为广大贫困家庭精神疾病患者带来了福音和幸福。

八、“十二五”发展规划总体工作思路。实现的总体目标是打造一个品牌：“全国一流优抚医院，全省一流精神专科医院”。完善两个体系建设：全面质量管理体系和学科人才建设体系。基本形成六大优势：心理行为问题预防和干预特色；精神科疑难危重症诊治特色；精神疾病研究与培训特色；精神康复治疗与研究特色；公益慈善救助特色；精神卫生社会工作示范培训特色。落实四项主要任务：精神康复技术标准化建设；精神科系统化管理模式建设；科研平台与重点学科建设；医疗服务模式向社区卫生辐射体系建设。

第四篇：基础医学院实习生管理规定

基础医学院实习生管理规定

一、实习生守则：

（一）必须努力学习马克思主义，坚持四项基本原则，热爱卫生事业，树立全心全意为人民服务思想，具有良好的思想品质和职业道德，努力完成毕业实习计划的要求，巩固和提高所学的基础理论，专业知识和基本技能，培养科学思维方法和独立分析问题、解决问题的能力。

（二）遵纪守法，遵守学院和实习医院的各项规章制度，服从实习医院的领导，尊敬师长，团结同学。

（三）提高职业道德修养，树立高度责任感，严防各种差错事故，端正服务态度，视病人如亲人，培养良好的医德医风。

（四）谦虚谨慎，努力学习，吃苦耐劳动，做到脑勤，手勤，不断提高业务水平。

（五）严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离开实习医院，不假公济私。

（六）爱护公物，讲究卫生，言谈文明，仪表端正，衣冠整洁。

（七）在实习期间如犯了错误，或工作中有了过失，应主动检查自己，虚心接受领导的处理，并及时向学院报告。

二、实习生职责：

（一）实习生按照科室规定，负责好分配工作，做好临时分配任务，主动学习，虚心提问，并提高实验技能水平和处理实际问题的能力，在带教老师下完成各项任务。

（二）准备轮转新科室前，点长要主动与主任及带教老师取得联系，尽快了解工作环境，服从工作安排，进入科室后要在老师指导下，明确实验设计和步骤，细致认真进行实验操作，并做好实验仪器使用登记，不得擅自进行技术操作和实验。对接触重大项目实验时，严格准

书写报告，实习点长证明，向实习单位主管实习生机关部门请示批准手续。除特殊原因外，不得请人或利用通讯工具间接请假，更不允许未经准假而擅自离开实习单位。

2、请假手续

（1）因急病缺勤，可由实习点长代呈报告。

（2）慢性疾病，因事请假，必须先批准假后始得离开工作岗位。（3）请假一天以上应有书面申请，病假应有医生诊断证明书。

3、病事假审批权限

一周内由实习单位审批，一周以上报基础医学院审批。带教老师个人无权批假（学校、实习单位规定的考研、人才交流、春节假期除外）。

4、一周以上病事假的处理（1）累计二周以上，实习期顺延。

（2）累计一个月以上，按自行休学一年处理。

5、缺勤处理

（1）缺勤的认定：在实习时间内，凡未经本人办理请假手续未获批准而擅自离岗者，均视为缺勤，一天以6课时计算。

（2）缺勤的处理：严格按照南方医科大学《本专科学生手册》中学生奖励与处分之第二十五条和第二十七条规定处理。

6、请销假办法

（1）请假获准后，应将准假单交实习所在科室，并办好各项交接班手续后，方得离开岗位。

（2）假若返院后，应及时到准假单位销假，不得过期而归，过期按缺勤处理。

（3）节日（包括春节）离开实习医院，必须履请销假手续。

7、关于考研假、人才交流会假期的补充说明

（1）不安排时间放假安排实习生考研。参加考研的实习生需请假参加考试，必须持考研报名相关证明先向所在实习单位主管实习部门写出书面申请批准后，报学院教学办备案，考研结束后及时到主管部门销假，并及时返回到基地医院实习。若有借考研之名而擅自离开工作岗位者，将严格按照缺勤处理办法进行处理。

（2）未参加当年考研的实习生可在机动假期内向所在实习单位主

每年进行1次实习中期检查，并随机在实习单位抽考实习生，抽考成绩与实习生毕业评定挂钩。

（二）资料管理

1、毕业实习手册：实习生应认真作好自我鉴定，在实习单位轮科实习时，由各科室负责人及带教老师分别对实习生作出科室鉴定，最后由实习单位作出鉴定意见并盖章。实习结束时带回基础医学院学工办，以作学生在校学习档案。

2、离院手续一览表：此表为实习生实习结束时离开实习单位时应办理的手续。由实习点长将此表交实习单位教学管理部门盖章并签署意见，然后带回学院学工办，在办理实习经费报销时，须出示本表格。

六、实习报到与交接手续

1、实习学生必须按指定日期到达所指定的实习单位，不得提前与推迟，若有特殊情况必须事先书面请假，得到学院教学办批准后方可进行调整。

2、实习学生自行购票乘车到实习单位，其乘车、托运行李等经费开支自负，实习返校后由学校按照实习经费标准报销。

3、实习学生在实习点长的带领下，按时向实习单位医务科或科教科集中报到，听从实习单位关于报到后工作的安排。

4、实习学生到达各实习单位后，集中统一住宿，注意安全问题，住宿费用学校负责，日常水电费自理。

5、实习学生必须做好实习单位的宿舍交接工作，清点用具物品，若发现门、窗、桌、椅、电器设施损坏，必须立即向实习单位管理干部报告，否则，修理费用由实习学生自行负责。

七、其它注意事项

1、实习期间必须与实习单位职工及其他实习进修人员做好团结工作，注意自身的良好形象。

2、强化安全意识，注意防火、防盗，防交通事故，严禁实习学生不假外出，参与赌博，上舞厅、夜总会，酗酒等，确保实习生自身及财产安全。

3、实习期间不准参与任何形式的经商活动。

4、各实习组每月由实习点长向学院学工办以电子邮件形式报告有

第五篇：医学院实习生的自我鉴定

医学院实习生的自我鉴定

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，因此好好准备一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编为大家整理的医学院实习生的自我鉴定，希望能够帮助到大家。

大学四年中，我参加了不少的.校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

除本临床医学专业外无特别专长但爱好比较广泛，绘画唱歌跳舞写作等，对于一切未知的富有挑战的健康的爱好都充满兴趣。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在学习中也逐渐学会更合理的分配自己的时间，最重要的是在学习中同他人建立了良好的学习关系。这一点是我收获最大的。

在临床课的实习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合！