第一篇：师德师风要求

教师坚持做到十要、十不要

一要遵守公德、为人师表，不要酗酒滋事、参与赌博； 二要依法执教、廉洁自律，不要违规收费、以教谋私； 三要热爱学校、敬业奉献，不要损害身体、敷衍塞责； 四要热爱学生、尊重家长，不要体罚学生、斥责家长；五要言传身教、积极向上，不要师德失范、消极颓废；六要团结协作、和睦相处，不要文人相轻、推诿拆台；七要治学严谨、钻研业务，不要不学无术、误人子弟；八要教学创新、诲人不倦，不要照本宣科、歧视学生；九要语言规范、求真务实，不要言谈粗俗、弄虚作假；十要衣着整洁、举止端庄，不要奇装异服、行为轻浮。

附件二

师德师风建设规范

一、热爱每一位学生是十里坪镇九年制学校教师的天职。㈠、关心、爱护、教育好每一位学生

1.以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位学生的人格。2.不管学生的家庭、社会背景、经济条件，以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何，对每一位学生都应倾注爱心，一视同仁。

3.关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展，提高每一位学生的基本素质。

4.坚持正面教育，不偏爱，不歧视，不简单粗暴，不讽刺，不挖苦，不侮辱，严禁体罚和变相体罚学生（罚跪、罚自己打自己、罚抄写、拉出教室外等），严格按照《教师“十不准”》要求自己。

5.认真、定期听取学生、家长意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。

㈡、主动救护学生、处理事故、矫正不良行为。

1.任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。

2.发生火灾、水灾，以及触电、溺水等灾害事故，不得组织学生在第一线抗灾救险，要采取紧急措施，保护每一位学生的人身安全，并及时报告有关单位和部门。

3.及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。4.学生处在险情或者急重病之中，以及处于可能发生严重后果的事故时，现场教师应主动迅速采取措施，救护学生，排除险情，制止事故的发生，实行首视责任制。

5.发现学生违反《中（小）学行为规范》和学校有关规章制度的行为，都应主动教育处理，无法处理的应报告有关处（室）或领导。

6.教师实行首视责任制。

㈢、按时按课表上下课，保证学生课余休息。

1.严格按照学生作息时间表开展教育教学活动，自觉维护每一位学生一日生活、学习、活动的正常秩序。

2.严格按照课程表上课，专课专用，自觉维护每一位学生接受每一学科教育的权利。教师不得私自停课、调课，不得占用学生学习其它科目的时间。凡调课必须按学校有关规定办理。

3.属于学生的课间、课余休息和睡眠时间，都应给予保证。教师不得拖堂，不得任意加大作业练习量，占用全体学生的休息时间。凡必须利用课余时间对个别学生进行补课的，都应按学校有关规定办理。

4.学生眼保健操的指导与督促由相连课节的任科教师负责。

二、热爱学校是每一位教师的义务。㈠、关心学校，提出学校改进工作的建议。

1.自觉宣传、维护学校的形象，对外不散布有损于学校声誉的言论，不做有损于学校利益的事，努力为学校增添荣誉。

2.关心学校，向学校提出改进工作的建议，推进学校向前发展。3.积极参加学校组织的各项活动。㈡、按时上班，工作到位。

1.按工作作息时间表和有关要求上班，工作时间实行坐班制，完成当天的工作任务。

2.认真履行工作岗位职责，工作主动负责，讲求实效，提高工作质量水平，完成学校、教研组下达的各项任务。

3.工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。严禁在电脑上打扑克、麻将、下棋、上网。

4.值日教师应按时到位，认真履行工作职责，负责指导、检查学生一日常规和办公室内外的整洁工作。

5.每周一举行的升旗仪式，以及学校召开的开学、重要节日的庆祝、纪念性集会等，所有教师都必须认真参加，遵守会议纪律。

㈢、节约水电，保持学校室内外整洁。

1.节约水电，用水、用电，有开要有关。发现开关和其他公物损坏应及时告知总务处。

2.上班进办公室，上课进教室或专用教室要先开门窗，下班前或由下课后及时关好门窗，拉好窗帘，保持室内整洁。

3.地面上的纸屑、果皮等杂物应随手捡起；发现墙面的手脚印，乱涂、刻画的痕迹应及时告知有关处室处理，主动保持校容的整洁。㈣、礼貌、热情、负责地接待每一位家长、客人。

1.接待来校的家长、客人实行首问责任制。凡见到外来人员，要主动首问，负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处；凡被家长客人首问的教师，要热情地负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。如首问教师有急事办理，则应负责将家长、客人引导给其他校内人员，并说明情况，向家长、客人表示歉意。

2.接待家长，都应坚持热情服务，做到：起立迎接，请坐，倒茶水，负责、诚恳交谈；家长如要见自己子女，则应在课间陪同前往；对家长礼貌送行。与家长交谈，应实事求是地介绍学生在校情况，如有问题或不足之处应主动承担责任，商讨解决的办法；应耐心地听取家长对教师、对学校提出的意见；在交谈中教师不应做与交谈与关的事。在任何情况下，都不能与家长发生争吵，如事态严重，应报告有关处室处理。

3.客人（包括上级领导）来校参观、访问，应热情有礼貌地接待。客人来办公室应起立欢迎，离开应送至办公室门口。客人提出问题，应大大方方回答，如不能回答则应表示抱歉。上课时，观宾进课堂，教师应点头表示欢迎；如不影响教学，教师应与学生一起向客人问好，道别。

三、教师应有最好的文明素养。㈠、文明用餐。

掌握好饭菜量，吃干净、不浪费饭与菜，以爱惜一饭、一菜为荣，做学生用餐的表率。

㈡、办公室内外整洁。

1.讲究卫生，严禁乱吐痰、乱扔物、乱泼水。

2.办公室内桌、柜、橱按校规定摆放，布置美观。办公室桌面物品堆放整洁，作业本当天批改后应及时整齐存放。

3.办公室内勤卫生实行值日制，值日教师负责打开水、洗涮洗手盆、打扫地面、墙面、顶面、门面和办公室卫生包干区，清除垃圾，以及督促他人的桌面、橱、柜内的物品按规定摆放。办公室窗户玻璃每月至少集体擦拭一次。

4.学期结束离校前，教师应整理好办公室物品。㈢、禁止在公众人群中抽烟。

学生面前不得抽烟，校内大会议禁止抽烟。办公室内抽烟需征得同办公室人员的同意。

㈣、同事之间团结互助，形成良好的人际关系。

1.待人诚恳，相互尊重，相互谅解，相互学习，相互协作，相互帮助。

2.同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不搬弄是非，通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。

师德师风新十条

一、严禁体罚、变相体罚学生，不得歧视、侮辱学生。

二、严禁有偿家教，不得从事有偿办班补课或擅自在校外办学机构兼职兼课。

三、严禁在校园内从事营利性商业活动，不得向学生推荐或变相推荐购买教育部门准入以外的任何资料或其他商品。

四、严禁在上课时接打手机、收发短信，不得在上课期间将手机置于开机状态。

五、严禁上班时间登陆与工作无关的网站，不得在上班时间上网聊天、玩游戏、炒股、炒基金或网上购物。

六、严禁收受学生及家长礼金、礼品或接受家长宴请，不得借职务或工作之便谋取个人私利。

七、严禁工作日和值班时间饮酒，不得酒后上课、辅导学生和商谈工作。

八、严禁黄赌毒，不得在工作和值班时间打牌、下棋，或从事其他娱乐活动；不涉黄、不嫖淫、不吸毒不贩毒、不参与赌博活动。

九、严禁参与邪教活动，不得在校园内传播封建迷信等不健康思想。

十、严禁污蔑诽谤、造谣生事，不得利用信件、网络、电话、短信或其它方式捏造歪曲事实或无中生有造谣传谣。

教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界。

一、为人师表

“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求

二、身教重于言教

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作台繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散；有的弄虚作假，活名钓誉；有的赌博成性，作风下劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。

三、敬业精神

具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。

四、服务心态 “人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心态。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。

踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，在经济迅速发展的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领

教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。

二、要具有春风化雨、言传身教的技艺 教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。其中热爱学生是教师必备的道德情感。教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个学生的人生。

其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，再次是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。

三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念

要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。

一、严禁乱收费、乱办班、乱摊派、乱发学习资料。

二、严禁体罚、变相体罚和歧视、侮辱、讽刺、谩骂学生或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁借故停课或驱赶学困生、调皮生，严禁训斥和指责学生家长。

三、严禁穿奇装异服、拖鞋、背心、短裤进校园，严禁染醒目彩发、浓妆重饰上班，严禁粗言秽语、打架斗殴。

四、严禁有偿家教或在校外办学机构兼职兼课。

五、严禁在上课时接打手机，收发短信。

六、严禁借职务之便谋取私利、收受学生及家长礼金或礼品。

七、严禁工作日中午饮酒、校园内禁止吸烟。

八、严禁赌博或在工作时间、工作场所打牌、下棋等娱乐活动。

九、严禁参与封建迷信活动、传销、邪教组织活动，严禁参与色情和进入不健康的娱乐场所。

十、严禁上班时间炒股、上网聊天和打游戏、网购。

据了解，在出台十条禁令的同时，市教育局还制定下发了师德师风建设十项制度和师德师风建设工作评估细则，将各学校师德师风建设情况纳入单位目标管理考核之中，对造成不良影响或严重后果的，将追究有关责任人的责任。

(一)在教育教学活动中不得有违背党和国家方针政策的言行；

(二)在教育教学活动中遇突发事件时，必须履行保护学生人身安全的职责；

(三)在班队干部选配、学生座位安排、各类评比评优等教育教学活动和学生管理、评价中必须公平公正对待学生，不得产生负面影响；

(四)在考试评价、职称评审、教科研活动、绩效考核等过程中不得弄虚作假、营私舞弊；

(五)不得体罚学生或以侮辱、歧视、罚站、罚写作业等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害；

(六)不得怠慢家长，不得收受家长任何形式的礼品、礼金等馈赠，不得接受家长的宴请或者其他娱乐消费活动。中层以上干部不得参加教师的宴请或者其他娱乐消费活动；

（七）严禁参与酗酒、赌博、违规担保、放贷融资等，工作日午间不得饮酒；

(八)不得组织或者参与针对学生的经营性活动，不得暗示、强制学生违规订购教辅资料；

(九)减轻学生过重负担，不得给学生成绩排名，不得组织、要求、暗示学生参加有偿家教，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课；

(十)严格执行教育收费政策，不得乱收费。

第二篇：师德师风经验交流活动的要求

师德师风经验交流活动的要求

同志们，今天的交流会，使我们受到了一次“爱与责任”的教育。这5人共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春献给教育，把爱心献给学生，为我们树立了人民教师的榜样。“爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。刚才五位的交流教师，他们用亲身经历为师爱作了最好的诠释。我们要向他们学习，把爱与责任放在师德的首位。在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。

领导讲话要求

1、认真领会教育局领导学校的讲话精神，坚持以党的十八届三中全会精神指导，全面贯彻落实市教育局“师德师风大讨论”活动要求，坚持以教师的爱心、细心、耐心意识为重点，以打造高效课堂为载体，立足我校的“双四”教育教学理念，着眼辽原教育长远发展。

2、全体教师要加强自身的师德师风教育，整顿工作作风，进一步提高师德修养，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。

3、．通过学习本校师德先进典型人物的先进事迹，增强我们今后工作的事业心、责任感，使我们更加热爱学生，真正做到爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

第三篇：师德师风

202_年教师师德师风承诺书

作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人。我以捍卫教师尊严为己任，向学校、家长和社会郑重承诺：

一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。

三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。

四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。决不在课堂上接听电话或其他影响教学的事情。

五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。

七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。

以上各条，特向全校师生和社会作出公开承诺，如有违反，本人愿接受学校的批评、警告以及主管部门处分等处罚措施，欢迎学生、家长、学校和社会等各方面积极配合，共同监督。

承诺人(签字)：

日期：

202_年教师师德师风承诺书（2）

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十条禁令》等的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：

1．遵守《教师职业道德规范》。热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。

2．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，认真上好每一节课，批改好每一份作业。不断提高自身素质和业务能力。

3．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。

4．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具、吸烟；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

5．尊重家长，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长；坚持家访，主动与家长联系，争取支持和配合；班主任学期家访率需达50%，任课教师学期家访率需达10%，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。

6．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。

7．身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。

8．关心学校，以大局为重。处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。

以上承诺，保证自觉遵守，如有违反，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

承诺人(签字)：

日期：

202_年教师师德师风承诺书（3）

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：

1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。

2、坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

3、好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。

4、关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。

5、自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

6、模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。

7、尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。

8、廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。

9、身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。

10、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。

以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

承诺人(签字)：

日期：

202_年教师师德师风承诺书（4）

为了进一步树立教师良好形象，认真履行教书育人的职责，做人民满意的教师，规范师德行为，我现向学校、社会郑重承诺：

（1）在教育教学活动中不违背党和国家方针政策言行；不宣扬封建迷信和歪理邪说，不传播有害学生身心健康的观点和思想。

（2）不参加非法组织组织的非法活动；不参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。不组织、要求学生参加校内外有偿补课；不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。不组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。

（3）不体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。

（4）做到先备课再上课，勤批改学生作业；在教育教学活动和学生管理、评价中公平公正对待学生。

（5）上课做到不迟到、不早退，不擅自停课、缺课；上课时间不接听私人电话或做与课堂教学无关之事；不索要收受家长、学生财物。

（6）爱护学生、保护学生，不做有损学生身心健康的事。

（7）不弄虚作假信谣、传谣并网上发帖、跟帖，不从事违法犯罪活动。

（8）教育教学工作中尽心尽责；在教育教学活动中遇突发事件时，履行保护学生人身安全职责；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中不弄虚作假、营私舞弊。

（9）严格遵守上级和学校的有关规定，在贯彻执行上级和学校决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通。

承诺人(签字)：

日期：

202_年教师师德师风承诺书（5）

我作为一名人民教师——人类灵魂的工程师，担负着教书育人的重任。我必须始终严格履行《中小学教师职业道德规范》，胸怀热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想。古人云：身正为范，学高为师、亲其师，信其道。教师的师德榜样对学生的人生观形成、教师的亲和力、公信力都有重要的影响。因此，我向学校、学生、家长郑重以下承诺：

一、爱国守法。

拥护党的领导，自觉遵守《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。正确引导学生的爱国情感，倡导理性爱国，严禁鼓动师生参加游行等非法集会。

二、爱校敬业.热爱学校，关心集体，团结协作，谦虚谨慎，自觉维护学校荣誉。正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。自主参与学校民主管理。认真执行教学规范，不在工作时间上网、下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与工作无关事情。

三、爱岗奉献。

热爱教师职业，积极参加教改和教育科研，勇于创新，边教学边反思，潜心钻研，精益求精。认真落实一岗双责制度，既承担教书育人的职责，也承担本岗位的安全职责。发现校园内的违纪现象与安全隐患，应及时制止并告知相关部门。充分利用中午和下午辅导课时间，在取得家长同意的前提下，无偿为学困生提供帮助。

四、规范收费。

严格按照义务教育阶段实行“一费制”的规定进行收费，绝不以任何名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标收费、扩大收费范围。不强迫或变相强迫学生订购教辅资料。校服、社会实践等代办事项，多还少补，一事一结清。

五、廉洁自律。

不搞有偿家教、有偿托管，不利用班主任或主科教师之便谋取私利，不组织、不参加社会培训机构办学，不相互介绍学生到社会培训机构补课，不收受家长及社会培训机构礼物，自觉抵制社会不良风气影响。

六、为人师表。

坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行。不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不穿拖鞋进校园，不随地吐毯，不随地乱扔废弃物。作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。

七、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不歧视、讽刺、挖苦特殊生，不用恶语侮辱学生，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。

八、尊重家长。

主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。热情接待家长，不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。每位任课教师根据“课外访千家”的活动要求，每学期家访至少2人，特别关注特殊学生家庭。（家访情况纳入绩效考核中育人效果的重要考核指标。）

九、身正为范。

在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、绩效考核等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。

十、勤于学习。

积极参加学校的政治、业务及各项学习培训。积极参与学习型团队建设，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

我深知肩负着教书育人的重任，一定将教师职业道德规范牢记于心中。我会努力践行以上诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。

第四篇：师德师风

师德师风

师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

5.12汶川特大地震已经过去两月有余，这场空前的灾难使我们失去了亲人、失去了家园。本来是一场自然灾害，是“天要下雨，娘要改嫁”没有办法的事，党和国家通过及时救援效果显著，最大程度上保护了人民的生命财产安全。就在人们纷纷解囊，奔赴灾区为抗震救灾尽绵薄之力之时，一个不和谐的音符出现在人们的视线中，那就是范美忠，人称“范跑跑”的一名中学历史教师。前一段时间范跑跑在震后的一席言论真是“一石激起万层浪”，一件看似平常的事却引起了教育界关于师德建设问题的大讨论。在此我也就范跑跑现象说一说自己的看法。

人民教师是天下最光荣的职业，这个称号赋予教师无限的荣耀。教师这个职业贵在教书育人，并且强调育人高于教书。范跑跑是人民教师的一员，肯定也懂得这些道理，通过人们对它的评价来看他也是一个恪尽职守，教学水平较高，备受师生爱戴的老师。可是震后的一席言论却使得他露出了自己的丑恶嘴脸。我们一定要谴责范跑跑这样的人，因为他的心是赤裸裸的丑陋！他将无耻演绎到了极点，而且更加可怕的是，他的职业是个教师！孔子和孟子尊尚礼仪道德，于是他的弟子和他的学说，宣扬的也是仁义道德，进而铸造了中华民族的整个古代文明。这都是因为他们特殊的职业而产生的影响：教师！教师的作用：传道、授业、解惑。传道为第一位，而这个“道”，就是做人的准则！您想想，如果范跑跑这样的人做老师，那么他将来教育出来的学生，如果当官的话，那么不但会在危机时刻撇下百姓不管，更可能还把自己撇下百姓的事情当作光彩的事情到处宣传！可见这种影响是十分可怕的。舆论的压力也是巨大的，范跑跑的言行的确过于赤裸裸。

我认为范跑跑这个老师还是敢讲真话的，他把自己的行为化作言语表达出来。范跑跑第一时间想要逃跑而不是救人，属于本能反应，生物逃离危险是本能，无可厚非，不客气地说，没这个本能人类早就灭亡了。想要克服这种本能，像消防队员、武警能够临危不惧，原因在于他们平时有专业的训练，有很多演习，而一般学校是没有对老师学生进行防震演习的。临危逃跑错不在个人，在学校，在教育体制。范跑跑肯定懂得教师要时刻为学生的安危着想，许多老师也把这个准则挂在嘴上，试想在地震到来的那一刻有没有老师像范跑跑一样只顾逃命而忘了学生却没有像范跑跑一样把自己的想法说出来呢？其实后者更可怕，更应该受到谴责。

舆论界不要看到极个别现象就来谴责教师这个群体。我们承认这个群体的确存在许多不太尽职尽责的人。教师教书育人，广大教师积极认真、恪尽职守的做好本职工作，绝大多数教师还是好的，绝大多数老师遵守教师职业道德，急学生之所急，想学生之所想。教师也是人，不是圣人，不是神，不要对他们过于苛求。在批判教师的同时多看看他们的闪光点：是谁教育了你们的孩子？是谁辛辛苦苦在给学生讲解知识，辅导学习？是谁牺牲自己的休息时间不辞劳苦的为学生操劳？《长大后我就成了你》这首歌你听过吗？不要仅为极个别教师的一同言论就对整个群体搞什么“一刀切”，搞什么教师道德败坏了，要进行重新审定教师职业道德。中国有句古话:患难见真情。是说在有危难的时候,才能看出一个人的人格，有些人能在最危险的关头挺身而出去守护别人,他们的行动能给我们带来希望；但也有些人是天生的孬种,他们的行为也会让我们为之心寒。我真想问一下范跑跑,你这一辈子有可以共患难的朋友吗?

我的观点可能有点过于偏激，但是是我的真实感受。作为教师教书育人无可厚非，敢说真话值得提倡。人可以不崇高，但绝不可以无耻，作为范跑跑这么赤裸裸的抵制现行教育体制是不太可取的。完全可以采取另外一种方法来表达自己的思想为教育体制改革做贡献。另外必须强调的一点就是对任何问题的看法都不要太绝对，要用辩证的思维来看问题，不要以偏概全。当然这个也反映出当前我们师德建设存在着一定的问题，通过这个事件我们要反思，为什么教师必须加强职业道德修养？最后附上几句关于师德的名言，让我们共勉：

“师者，所以传道、授业、解惑也” “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之” “师者，人之模范也”

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直” “不师如之何？吾何以成？”

“人生而蒙，长无师友则愚，是道义由师友有之”“凡攻我之失者，皆我师也”

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速” “敬业者，专心致志其业也”

“德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人”

小教121 林奕彤

第五篇：师德师风

“师德师风建设提高巩固年”活动实施方案

202_年03月21日 09:58:26 来源:建平县九年一贯制学校【字体：大 中 小】

为进一步巩固师德师风建设系列活动成果，继续深入、持久地推动我校师德师风建设活动，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、为人师表的教师队伍，根据县教育局《建平县教育系统“师德师风建设提高巩固年“活动实施方案》的部署，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以“做人民满意教师，为人民满意学校”为目标，以“学高为师，行为示范”为准则，以“教书育人，为人师表”为核心，认真总结我校在师德师风建设年活动的经验与成果，修师德，铸师魂，强师能，正师风，进一步提高全体教职工依德执教，依法施教水平，牢固树立教师、学校、教育的新形象。

二、目标任务

开展“师德师风建设提高巩固年”活动的主要目标是：发扬成绩、扩大成果、健全机制、规范管理、创新方法、丰富内涵、提高水平，进一步健全完善师德建设工作的长效机制，摒弃不良师德的陈规陋习，净化教育风气，创建行业文明，纯洁教师队伍，努力建设一支品德高尚、知识渊博、业务精湛、精于教书、勤于育人、忠诚教育事业、让人民满意的教师队伍。

三、时间步骤

本次活动从202_年3月中旬开始，至202_年12月底结束，分四个阶段进行。第一阶段：组织动员阶段（时间202_年3月15日～4月15日）主要内容：

1．成立“师德师风建设提高巩固年”活动领导小组，传达县教育局“关于开展师德师风建设提高巩固年活动”精神，总结“师德师风建设年”经验与成果，研究制定学校“师德师风建设提高巩固年”活动实施方案。

2．召开学校“师德师风建设提高巩固年”动员大会。

3．宣传开展“师德师风建设提高巩固年”活动的意义、目标任务、主要内容、具体要求和方法步骤，使“师德师风建设提高巩固年”活动深入人心，营造浓郁的氛围。第二阶段：查缺补漏阶段（时间202_年4月16日～5月16日）主要内容：

1．开展“我为师德师风建设献一策”活动，广泛征集教师、学生、家长意见，探求我校师德师风建设良好途径，切实解决师德师风建设中存在的热点难点问题。

2．重温师德规范。要求每个教职工熟记《中小学教师职业道德规范》，结合本职工作的特点，进行自我形象设计。

3．重点查摆整治。突出重点，着力解决教师队伍在“师德师风建设年”活动中没有解决的仍然存在的问题。

第三阶段：建章立制阶段（时间202_年5月17日～11月17日）召开教职工代表大会，讨论建立下列各种制度。具体内容：

1．建立学校和教研组学习制度。全体教师每两周集中学习一次。学习要有记录，每个教师要有学习笔记与心得体会。

2．开展师德反思会。学校每学期召开两次师德反思会，教职工每学期开展一次反思活动，对自身存在教学过程中的师德师风问题进行反思与总结，有组织有秩序地开展批评与自我批评。

3．建立监督评议制度。开展学校与教师签订“师德师风建设提高巩固年”承诺书活动。聘请社会各方面人士代表作为评议员，组成师德师风评议团。每学期请评议团对本校的师德师风情况进行一次评议。通过向家长发放问卷、召开学生代表座谈会、设立师德师风举报箱等形式，接受社会各界监督。

4．建立考核评价制度。认真完善教师职业道德考核细则，师德考核组要对全体教师进行师德师风考核。师德考核的成绩作为教师奖罚、职务评定、晋级晋职的重要依据。今后，在教师资格认定、专业技术职务评聘、评先选优工作中，实行“师德问题”一票否决制。

5．建立主题活动制度。把开展师德师风建设主题实践活动纳入学校工作计划。开展师德师风演讲、师德师风大讨论、我心目中好老师评选、为学生做件事、教学开放日等活动。寒暑假要开展“万名教师进家庭”活动。

6．建立奖励惩罚制度。学校每评选一次师德标兵，予以奖励。对违背教师职业道德行为的教师，进行及时劝诫、警示或给予处分。对严重违反教师职业道德行为的依法向上一级教育主管部门反映。

第四阶段：完善督查阶段（时间202_年11月17日～12月30日）具体内容：

一是“师德师风建设提高巩固年”办公室根据师德师风建设的要求，布置完善师德师风建设的各种规章制度，完善各类档案资料，建置教师个人师德记录袋。

二是“师德师风建设提高巩固年”活动领导小组组织进行对教师督查考核工作。督查采取定期和不定期相结合、明查和暗访相结合、个人走访和普遍问卷调查相结合的方式进行，及时检查发现和纠正活动中存在的问题，确保“师德师风建设提高巩固年”的各项工作落到实处。

四、方法措施

“师德师风建设提高巩固年”活动将进一步提升我校教师队伍整体素质，推进依法治校、依法执教的工作进程，有利于创办人民群众满意的优质教育，必须加强领导，强化措施，广泛宣传，严格督查，确保“师德师风建设提高巩固年”取得实实在在的效果。

1．加强领导，精心组织“师德师风建设提高巩固年”活动。

为切实加强我校“师德师风建设提高巩固年”活动的领导，保证按时按质完成“师德师风建设提高巩固年”活动各项预定目标，经研究决定，成立马场镇九年一贯制学校“师德师风建设提高巩固年”活动领导小组，下设办公室负责我校师“德师风建设提高巩固年”活动的日常工作。

2．广泛宣传，营造浓厚氛围。

要按照教育局部署要求，抓好学习讨论和教育引导，务求取得实效。要通过黑板报、主题班会、宣传栏、校园广播、校园网、新闻媒体等多种形式，做好这次“师德师风建设提高巩固年”活动的宣传报道工作，营造浓厚的舆论氛围。

3．领导带头，充分发挥表率作用。

在“师德师风建设提高巩固年”活动中，广大党员干部要当好带头人，发挥表率作用。各教师要以“师德师风建设提高巩固年”为契机，认真学习反思、整改提高。

4．统筹兼顾，做到“两不误，两促进”。要把开展“师德师风建设提高巩固年”活动和教育教学等工作有机结合起来，科学安排，统筹兼顾，处理好“师德师风建设提高巩固年”活动和推动教育教学等工作的关系，既要认真抓好师德建设，又要扎实抓好当前各项工作，做到“两不误，两促进”。

5．严格督查，确保“师德师风建设提高巩固年”活动扎实推进。

学校将根据“师德师风建设提高巩固年”进展情况，派出检查组进行督促检查，以保证活动正常有序开展，达到预期目标。“师德师风建设提高巩固年”活动办公室将及时组织活动，进行各项任务布置及督导。

五、组织机构 领导小组： 组长：万作印 副组长：国宝臣

成员：李文芳 孙战树 熊建武 华玉春 王献军 毛延树 张俊义

赵振南 王思铭 刘雪山 侯树杰

办公室： 主任：国宝臣

成员：张俊义 刘雪山