第一篇：劳教所 优秀教师个人材料

强化引导、创新管理，提高教育质量

技术教育作为当前强戒人员教育矫治的重要组成部分，不仅承担着培训习艺技能、确保安全生产的任务，更是培养强戒人员养成摒弃恶习、热爱劳动观念的有力手段。随着强戒人员收容量的增加，教育矫治工作的难度也不断增加，为了总体教育矫治水平的提高，要求技术教育教师必须不断提高个人综合素质，认真分析强戒人员教育的新特点、技术教育的新挑战，积极探索适应新形势下强戒管理的教育模式。

一、技术教育对教师素质的要求

（1）必须具备高尚的道德素质。要热爱强戒事业，具有高尚的职业道德，关心强戒学员，将民警对强戒学员的关爱转化为一种巨大的教育力量，以高尚的品格及人格魅力感染强戒学员。（2）必须具备扎实的专业知识。随着时代的发展、科技的进步以及强戒人员构成的日益复杂，教师必须掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的戒毒、医疗等专业学科知识，不断完善个人知识结构，从而顺利完成教学任务。

（3）必须具备教学能力素质。教师应不断激发强戒学员的学习兴趣和进取心，逐步发展其独特的思维方式和自学能力，培养不断进取的意志和品质。

（4）必须具备良好的身体心理素质，具有敏锐的观察力、丰富的 想象力、广泛的爱好、坚强的意志和开朗的性格‘

二、当前强制隔离戒毒人员教育的特点

强戒人员由于构成复杂，而且毒瘾较深，积习较多，教育矫治难度较大，因此必须对其教育的特点认真把握，从而能够因材施教、对症下药。

（1）管理者对技术教育在强戒人员教育矫治中的地位不够重视。强制隔离戒毒制度最突出的特点就是教育矫治性，但管理者习惯于将教育矫治的重心放在心里矫治和文化教育上，认为技术教育属于可有可无的部分。殊不知，行之有效的技术教育不仅承担着教授习艺技能的功能，更是培养强戒人员劳动意识、提高自我觉悟的重要手段，不仅可以提高教育矫治效果，更是实现安全生产的重要保障。

（2）强戒学员对教育目的认识不清楚。强戒人员中，多次强戒占多数，由于长期遭受毒品侵蚀，恶习多，反改造经验丰富，存在破罐子破摔的心理，对改造缺乏信心，不愿接受被教育。（3）技术教育教学模式的相对滞后。技术教育实践性较强，并且随着具体习艺项目的变化而不断调整教学内容。传统的照本宣科式课堂教学早已满足不了现实的需要。因而必须在教学方式上推陈出新，采用多元化教学，强化实践操作，力争实现教育效果的最大化。

三、要保证技术教育效果，提高教育矫治水平，必须从以下几个方面着手：

（1）加强专业化建设，提高教师队伍整体素质。培训现有民警兼职教师，鼓励他们自我充实提高，同时建立行之有效的教师管理和奖励制度。

（2）转变观念，加强组织领导，突出技术教育在教育矫治工作中的关键作用。对民警要加强学习，将技术教育同习艺劳动相结合，同强戒人员日常考核相结合，形成在强戒管理中重视教育矫治，教育矫治中重视技术教育的良好氛围。

（3）加强宣传教育，提高强戒学员对技术教育的正确认识。一是加强政策宣传和心理动员，鼓励其改造决心，增强其接受教育的主观能动性。二是加大考核力度，对于技术教育中表现优异的学员予以奖励，个别抗拒改造的要及时予以惩处，从而保持良好的学习氛围。

（4）不断探索新的教学模式。认真落实“一导三自”教育模式，摆脱单纯的课堂模式，将教育与习艺生产密切结合。一方面教学内容随习艺项目的变化而调整，另一方面增强实践教学比重，用实际的习艺生产来衡量技术教育的最终效果。其次，多采用多媒体教学、互动式教学等新颖的授课方式，组织参观工矿企业，举办专题讲座，增强学员学习兴趣，实现最终的教育效果。

第二篇：劳教所财务科个人年终工作总结

题目:劳教所财务科个人年终工作总结 来源：jybys.COM

2011年，是本人在财务科工作的第二年。在一年的时间里，本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用，做出了贡献。

一、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，认真学习政治理论知识，参加有益的政治活动，不断提高自身思想修养和政治理论水平。2011年，本人积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、两个条例、四个专题，特别是党的十六届六中全会决议的内容。在学习的过程中能做好记录、积极讨论、用心体会、写出心得。同时积极参与到“八荣八耻”等活动以及“爱岗敬业”演讲比赛活动中，在参加活动的时候，明确目标、树立榜样、锻炼胆识、提高认识。通过进行政治理论学习和参加政治活动及各种竞赛，本人在思想上、行动上与党中央保持高度一致，同时使得政治思想素质和执法水平得到了极大的提高，加强了廉洁自律、拒腐防变的能力，增强了执法和服务意识，为做好财务工作奠定了思想基础。

二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。

1、顾全大局、服从安排、团结协作。今年，根据财务科的工作安排，本人从原来的记账岗位上调整到报账岗位上。在岗位变动的过程中，本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全科同志一起做好财务审核和监督工作。

2、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来，本人主要负责财务报账工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销；对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用。

3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于场所整体搬迁和会计基础规范化整改工作，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾科里的内勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾内勤，做好预算，管理劳教存款，出色地完成各项工作任务，起到了先进和榜样的作用。

4、爱岗敬业、提高效率、热情服务。在财务战线上，本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。对待来报账的同志，能够做到一视同仁，热情服务、耐心讲解，做好会计法律法规的宣传工作。在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，及时给予报销；对不合规的凭证，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服务质量，以高效、优质的服务，获得了民警职工的好评。

三、遵纪守法、廉洁自律，树立起劳教工作人民警察和财务工作者的良好形象。本人作为劳教系统的一名财务工作者，具有双重身份。因此，在平时的工作中，既以一名劳教工作人民的标准来要求自己，学习和掌握与劳动教养相关的法律法规知识，做到知法依法、知章偱章。又以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教育和建设，熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到秉公执法、清正廉洁。在实际工作中，将劳教工作与财务工作相结合，把好执法和财务关口，实践“严格执法，热情服务”的宗旨，全心全意为民警职工服务，树立了劳教工作人民警察和财务工作者的良好形象。

四、努力学习，增强业务知识，提高工作能力。为了能够适应建设现代化文明劳教所和实现我所会计电算化的目标，2011年，本人能够根据业务学习安排并充分利用业余时间，加强对财务业务知识的学习和培训。通过学习会计电算化知识和财务软件的运用，掌握了电算化技能，提高了实际动手操作能力；通过会计人员继续教育培训，学习了会计基础工作规范化要求，使自身的会计业务知识和水平得到了更新和提高，适应了现在的工作要求，并为将来的工作做好准备。

欢迎查阅工作总结。

teniu.cc范文网【www.teniu.cc】

第三篇：优秀教师个人材料

优秀教师个人材料

一学年以来，本人热爱本职工作，认真学习业务知识和新的教育理论，努力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，教学民主，因材施教。使学生学有所得，不断提高。

一、以爱为本，忠诚教育事业

我努力做好一名人民教师，为人师表，全面贯彻教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学校教师行为规范》。

认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、认真教学，潜心教研

在数学教学中尝试先学后教，以学生为中心，教师引导，充分体现了学生的主体地位。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《高中数学教师》、《数学解题技巧》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教 材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，带领小组成员一起进步。我坚持写课后反思，不断的完善自己的教学。

三、遵守纪律方面

1、本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事能不请假就不请假。

2、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，能够服从领导安排的工作：本学期因个别教师身体不太好不能坚持上课，我又承担了另一个班的数学教学工作，现在我已经担任了高三一共四个班的数学教学工作。我没有任何不满，欣然接受，并顺利完成教学工作，学生成绩也很理想。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业作出更大的贡献。

第四篇：优秀教师个人材料

„„学校 优秀教师个人材料

我是****************的一名教师。自步入工作岗位来，先后从事数学、体育品德与社会等课程的教学。工作中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上作出不平凡的成绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、锤炼思想，提高境界

作为一名教师，我深知学习是大事。只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上过硬，才能做一名合格的人民教师。我一贯认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想及科学发展观。在大是大非面前，立场坚定，旗帜鲜明，忠于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，能认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，以高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校先进班集体。我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。

三、爱生如子、细微关怀

高尔基有句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，她才可以教育学生”。“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。千人千面，百人百姓，学生的性格差异则更大。爱学生就需要教师尊重他们的人格、兴趣、爱好，了解学生行为习惯和为人处世的态度、方式，然后对症下药，帮助学生形成健全、完美的人格。在工作中，我满怀爱心的去研究学生，认真把握学生的性格特点，在施教中针对不同性格的学生，采取具体措施，帮助他们克服性格中的弱点，扬长避短，进行帮教。记得有一名学生口吃，因此经常受到同学们的讥笑，使他变得沉默寡言，脾气也越来越古怪，只要别人多看他一眼，他就认为是在讥笑他，所以打架、骂人的事情屡屡发生。阮老师发现这一情况后，经常找这名学生谈心，告诉他：世上没有十全十美的人，最重要的是心灵美，只要你认真努力地学习，堂堂正正地做人，同学们就一定会另眼相看的；另一方面阮老师又找来嘲笑他的那些同学做思想工作，让他们换位思考，如果换了自己会怎么样?通过正确引导与帮助,学生们认识有了改变,那名男生脸上又露出天真可爱的笑容。在工作中，我总是“弯下腰”和学生说话，用一颗童心和学生进行情感上的交流与沟通。我特别注重与学生交流细节，当需要学生帮助时，总是用“请”字开头，并向学生真挚地道声“谢谢”。这些细节体现了老师对学生的尊重，同时也温暖了每一颗童心，收到了“亲其师，信其道”的良好效果。

四、致力活动开展，突出成绩

工作中，我抓住班级的核心，让学生在活动中体验成长的快乐。加强班干部的培训与管理，形成一个有制度、有纪律、有规模、有能力的班干部集体。平时，我充分利用课余时间辅导学生参加各种活动，并多次在中心小学举行的各项活动中获得优秀成绩，受到各级领导和家长的一致好评。

总之，我将用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献。用实际行动体现人民教师的现金品质，在平凡伟大的岗位上作出突出的成绩，为教育事业的发展填上坚实的基石。

第五篇：优秀教师个人材料

优秀教师材料

车永峰同志，男，1978年10月出生，中国共产党员，本科学历，小学一级教师职称，1997年 7月参加工作，现为大通县桥头第一小学数学教师，数学教研组组长。

车永峰同志参加工作已经有13年了，他一直坚持在一线教学工作，他忠诚于党的教育事业，在教学工作中兢兢业业，在育人苗圃里辛勤耕耘，在教育科研上勇于探索，任劳任怨，得到了领导和同志们的肯定，深受学生和家长的好评。多年来，他热爱学习，刻苦钻研，先后自学获得了大专学历、本科学历，逐渐把自己锻炼成为了一名学习型教师。

随着课程改革的推进，为了提高自身理论和业务水平，他认真学习《新课程标准》，钻研教材，博览群书，更新知识，写了大量的笔记和教学论文。利用课余时间，认真学习现代教育教学理论、学习和运用多媒体教学技术，注重专业知识的精通，更没有忽视跨学科知识的学习和灵活运用。近几年来，他大胆的进行教学改革尝试，他努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识。使学生对数学产生浓厚的兴趣。通过长期的不断的教学实践，他积累了丰富的教书育人经验。驾驭教材，挖掘教材，确定每节课的主脑，精心设计教案，选择理想的教学方法，贯彻“精讲精练”的原则，做到“讲在点子上，练在关键处”。注重发展学生智力，培养学生创新能力，教给学生学习方法。抓紧每个教学环节，循循善诱，让学生质疑、多思、激励学生自己发现问题，开动脑筋，自己去得出结论。让学生始终处于活跃的探索境地，学生们个个爱学、会学数学。为“两头”学生都开“小灶”，使之各有所得，这其中的付出是无法衡量的。“简约明了、精讲精练、幽默风趣”的教学方式已成为车老师独特的教学风格。

“呵护学困生，真情感召”，带着这句话，他耐心走进孩子们细腻的世界，他采用“小步子逼近”的方法，用自己的真情，在耐心观察中，慢慢感受和触摸到孩子们内心深处可能成功的因素，悄悄解除孩子们自我防卫的“武装”，用感情一步步接近，不责难，不耻笑孩子们，并帮助他们成功，唤回自信。这种耐心和体贴，促使了许多学困生在数学上的飞跃。如：他班的马小龙同学，二年级从其他学校转来的时候，学习起来非常困难，甚至连基本的数学计算都成问题。而且马小龙同学性格内向，很自卑。车老师却处处关心他，课堂上给他创造机会，鼓励他积极发言，还利用课余时间时常为马小龙同学补课，对他每一点的进步都给予肯定，在同学面前帮他找回自信，渐渐的，马小龙同学的成绩有了明显的提高，从最开始的二年级考二、三十分，现在他能考及格了，大大缩短了与其他同学的差距，现在他已经成长为一个活泼自信的男孩了。“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，他关心学生、热爱学生，特别是对那些失亲生，他总是从多方面给予了他们温暖的关怀。他经常拿钱给经济困难的孩子买学习用品„„如他班的庞琪同学，父母离异，和父亲一起生活。小女孩变得自我封闭，不爱学习，也不和同学玩。车老师了解这一情况后，积极和家长沟通，交流孩子的家校情况。常常鼓励庞琪同学，生活上关心她，学习上帮助她。通过车老师不懈的努力，庞琪变得开朗乐观了，脸上天天挂着阳光般的笑容。久而久之，车老师和学生之间建立了深厚的感情，孩子们遇到不顺心的事，都愿意跟他说，他也总是耐心地倾听，对他们进行开导，帮助他们解决困难，车老师成了孩子们的知心朋友。

做为教研组组长，他以身作则，对老师们要求的，他都首先做到：他积极认真的参加听课、评课活动，每学期听课20余节，业务学习20余次。对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心帮助，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。在他的指导下，新教师很快成熟，成为了业务骨干。同时，他虚心向老教师求教，共同研究探讨教学中的困惑。在他的带领下，这个年级组的数学成绩一直稳中有升。

如今，经过他不断的勤钻研、善思考、细研究，他的专业知识有了大幅度的进步，教学实践能力有了质的飞跃量的提高。在每一年的全县统考中，他所带的班级成绩突出，无论是优秀率、及格率还是平均分都名列前茅。并先后获得了县“优秀共产党员”，校“优秀教师”，校“骨干教师”，县“教学新秀”，省科学制作“优秀辅导员”等荣誉称号。另外，他积极参加上级教育部门组织的教育教学学术活动，先后在市、县、校现场备课比赛中取得了一次又一次的骄人成绩；多次代表学校参加县级现场讲课比赛，并取得好成绩；多篇论文在市、县论文评比活动中获奖；他所执教的《轴对称图形》一课，被评为省精品课例。

“捧一颗心来，不带半根草去。”用陶行知先生的这句话来形容车永峰同志热爱党的教育事业，在平凡的工作岗位上默默奉献精神，是十分恰当的，因为他的身上闪耀着一个普通教育工作者重教敬业的风采。

县级优秀教师申报材料

单位：大通县桥头第一小学

姓名：车永峰 日期：2010.7