第一篇：小一班亲子春游方案（共）

温六幼嘉鸿园小一班亲子春游方案

设计意图：

阳春三月，暖阳、和风、淅淅沥沥的春雨像绿丝线，从地上牵起小草，唤醒柳树、桃花…… 我们的主题也在春天的美好中逐渐进行着。今天孩子们脱下厚重的棉衣，走出教室，带着风筝、零食等，在爸爸妈妈的陪同下去亲近大自然，去探索属于这个季节的美好。活动中，孩子们到嫩绿的、柔软的草地上躺一躺、打个滚儿、放风筝、做游戏……

活动目标：

1、孩子在老师、家长的陪同下走进大自然，初步了解春天的季节特征，培养幼儿的观察力，在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

2、父母和孩子借助活动更好的进行情感交流机会，体验亲子活动的快乐，增进家长与小朋友之间的亲子感情。

活动时间：202_年4月11日（星期四）早上9:00 活动地点：马鞍池公园 活动准备：

教师准备：

1、教师确定参观的路线

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

3、教师准备游戏及道具、班旗、点名册、通讯录、扩音器、CD机、照相机。

家长准备：

1、先请好假，有事不参加，要提早向班主任请假；要求家长关照好自己的孩子，要求幼儿排好队伍，家长随队而行；提醒家长和孩子一样爱护花草，保护环境。

2、幼儿自带物品规定：（1）带适量的干粮，如面包、饼干等（2）水。（3）带小零食1至2种，不宜多。（4）可自带相机，注意保管好。（5）每人自带1到2个塑料袋，以便装垃圾。

活动过程： 1、8:30---9:00公园门口集中，拍摄集体照。2、9:00---9:30公园散步，认识常见的树木和花草。

3、游戏一9:30---9:50： 吹泡泡 集体抓泡泡：请老师用泡泡机吹泡泡，请小朋友追泡泡抓泡泡。2位老师共同吹泡泡。游戏5---10分钟

自己变泡泡：请爸爸妈妈拉着宝宝的手变成泡泡，从4个泡泡变成2个泡泡，最后变成1个大泡泡，教师带着孩子唱《吹泡泡》歌曲，边唱边做游戏。

4、游戏二：9:50---10:30 任务书

游戏方法：分析任务书，请家长带着孩子寻找春天，并和妈妈爸爸一起拍照找寻春天。

5、点心时间 ：10:30---11:00 请家长和孩子围成一个圈，自由吃点心，引导孩子相互分享、交流。并且提醒孩子垃圾要扔到垃圾桶，不浪费。

6、游戏三：11:00—11:30 袋鼠抱

游戏方法：10个家庭为一队，每对分成两组，面对面站立，幼儿学袋鼠抱住爸爸妈妈的头颈，双腿夹住爸爸妈妈的腰，家长不能用手抱住孩子，游戏开始时，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对方的手，对面的家长跑到对面，哪队家长先跑完为胜。游戏结束后休息10分钟。7、11:30接送时间

第二篇：小一班“亲子运动会”安全教育方案

小一班“亲子运动会”安全教育方案 时间：202_.12.31

地点：幼儿园操场

一、准备工作：

1、运动会前对班级工作人员进行安全教育，认真学习，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并以各种形式教育引导每一名幼儿，使幼儿具有自我保护能力。

2、对本班幼儿与家长的运动项目过程中的每个细节，提出纪 律要求和注意事项。

3、幼儿根据自己身体状况自愿参加比赛项目，不强制幼儿参加比赛。

4、在运动会前认真检查好比赛器械及场地，保证参加运动会

幼儿、家长的安全。

二、注意事项：

1、幼儿须在老师的带领下，整齐有序地进入运动场地，不允许随便离开活动场地，家长场外指定区域坐好。

2、检录处由黄怡老师负责运动员上场，终点由王乙菡老师负 责幼儿下场安全。运动结束立即保育员组织家长与幼儿迅速 退场，不得在场内逗留围观。

3、在运动会期间三位工作人员始终要坚守岗位，随时准备处 理可能发生的运动伤害。

5、幼儿和家长视自身身体情况可终止自己的比赛，任何人不 得阻拦；各班教师应密切关注运动员身体情况，发现幼儿身 体出现异常，可强制其停止比赛。

第三篇：小一班户外亲子游活动方案

小一班户外亲子游活动方案

一、时间：

10月27日（星期五）早上9∶00

二、地点：

玄武湖公园

三、活动准备：

1、欢快的音乐和录音机，电池。

2、照相机。

四、活动游戏安排：

1、大门口集合。

2、排队到指定场地坐下。

3、早操展示：

4、亲子游戏：

（1）钻山洞：两位家长拉成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

（2）抬轿子：两位双手交叉搭成轿子，宝宝坐在家长搭成的轿子上。

5、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

6、大家三五成群，自由活动。

第四篇：小一班亲子运动项目(推小车)

小一班亲子运动项目

活动项目名称：推小车

玩法：每队的第一个幼儿坐在家长推的小车中，扶好，听到指令后推着小车绕过两个障碍物（椅子）后，直线返回至终点。把小车交给下一组家长的手上，最先完成队伍为胜！

规则：1.家长推小车必须沿S线绕过障碍物，违反规定者重新沿S线绕过。

2.分四组，每组3组家庭，进行比赛。

准备：小车四两、五角星、铃鼓若干。

第五篇：小一班亲子游活动反思

202_.11.2小一班玄武湖亲子游活动反思

幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参与、支持、配合幼儿园开展各项活动。

通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手能力，想象力也得到发展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满足了幼儿自我操作的需要。

在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还念念不忘，兴趣浓厚，并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。

不足之处：一部分幼儿的动手能力还比较弱，有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动游戏时，场地安排不够合理，使得效果不佳。

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。

今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的交流；增进了家庭与幼儿园的密切合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的益处，更是对班级工作的热情大大提高，配合更积极、密切。