第一篇：08-09(一)朝阳小学教学工作计划

朝阳小学教学工作计划

2008-2009

（一）一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，抓住滨海新区开发开放这一机遇，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作重点

1、完善现代管理模式，形成具有朝阳小学特色的教师、学生评价体系。

2、继续完善教研组建设，充分发挥校本教研的作用，提升教师素质。

3、教学中形成“自主、和谐、合作、探究”的课堂教学形式，提高课堂教学效益。

4、加强教科研管理，充分发挥教科研的先导作用，提升教师素质，促进学校发展。

5、学生养成良好的学习习惯，掌握一些学习方法，形成学习能力。

6、营造书香校园，开展好读书活动，部分学生开放式读书，使师生养成读书习惯，提升个人修养。

三、具体工作

（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质。

本学期将继续营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，着重做好四项工作：

1、进一步加强青年教师培养工作，实施“教师结对子”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，充分发挥学科带头人、骨干教师的榜样示范作用。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平等方面有明显的提高，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求教师研读学校支部和教导处推荐的教育教学书籍和篇章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。

3、要求教师善于捕捉教学信息，积极开展校内相互听评课活动，营造良好的教研氛围，教师每学期校内听课不少于12节。

4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项学习培训活动，回来后汇报交流，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

5、继续开展全校性的现代信息技术培训。

6、进一步完善、发挥校园网的作用，为教师创设合作、交流、发展的平台。

（二）开展读书活动，引领师生成长

构建书香校园，就是通过建设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，为学生营造一个读书的磁场，让教师生读书中感受到职业幸福，从而引领师生成长。（1）推出“六个一”活动，保证学生阅读落到实处。

读书常规“六个一”即：清晨一诵 每天20分钟晨读时间组织晨诵活动；午间一读 每天中午30分钟自由读书时间。晚间一记 低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、作文等形式，记录、表达自己的读书体会；每周一课 以班级为单位每周一节读书课，进行校本教材的阅读或开展读书活动；每班一集 每学期各班将学生读书心得、读书笔记成册向家长开放；学年一节 定于每年12月为学校读书节，以多种形式展示读书成果。教导处将组织专人对读书活动进行指导、检查，使读书活动落在实处，办出实效。（2）搭建三个平台，助教师在阅读中成长

优秀书籍的熏陶可以提升教师的精神境界，获得心灵内在和谐。专业书籍的指导，可助推教师专业成长，在事业的成功中品味到职业的幸福。

搭建三个平台：搭建学习的平台 合理安排，使教师有书读，有地方读书，有时间读书；搭建交流的平台 安排有主题的读书（文）活动，组织教师交流自己的读书心得，相互切蹉，相互学习，共同进步。搭建展示平台 学以致用，学校将围绕读书培训活动，开展教师基本功考核，如研究课、演讲、制作课件比赛、粉笔字、教师专业知识考核等，给教师提供用专业理论来指导教学实践的机会，助推教师专业成长，进而推动学校教育教学工作。

（三）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性

1、继续加强教研组的建设。继续坚持“大组带小组”，加强教研活动的组织开展。活动有目的、计划，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学结构，提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进教师业务提高，达到互相交流，互相学习、合作探究的目的。

2、教师能根据学科特点和学生实际，周密制订学科教学计划，认真备课，钻研教法，以学生为主体，积极探索教学，注重方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的研究，教师在备课中要学会合作、交流，资源共享，在合作探究中提高教学水平。

3、积极运用现代化教育手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，使教师能较好掌握现代化教学手段，提高课堂教学实效性。

4、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位每月进行一次，并采用教师人人参与出卷，教导处选改卷，统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，采取多种方式进行，并做好质量分析。其他各学科也要切实做好阶段评价工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

5、落实学困生的辅导。

坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。高度关注学困生，任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因。要制定帮教辅导计划，组建学习小组、个别辅导、家校结合等。教师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先批改差生作业。用爱温暖孩子，用爱感化孩子，培养学生学习兴趣。

6、继续进行作业改革。

鼓励教师积极投身作业改革，减轻学生过重课业负担，激发学生学习兴趣。进一步规范作业批改。作文批改必须运用修改符号，每一次作文至少有半数学生有旁批和评语。各类作业倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。此外在本学期作业检查中还将注重学生书写质量和书面表达能力，教师对学生汉字、数字书写要加强指导，强调书写规范。

（四）课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。

1、继续加强教科研管理，充分发挥教科研的先导作用。

继续加强教科研管理网络，实行“校长－－教导处－－教研组长－－课题成员”的分级管理，提高管理效率。继续完善科研工作管理的信息化、网络化。充分发挥由学科带头人、骨干教师组成的教科研中心组的领头作用。

2、注重教科研队伍的建设

采用多元培训的形式，提高教师队伍素质。向书本学习，不断更新教育理念，夯实理论基础；请进来走出去，向专家学习、向同行学习，取长补短，厚实文化底蕴；搭建各种平台，创设各种机会，让教师在锻炼中提高，在展示中充满自信。充分发挥学科带头人和骨干教师的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。经常向教科室汇报学校的教科研开展情况，请有关专家对研究问题有针对性的进行指导，并聘请专家来校为教师开展讲座或咨询。

3、鼓励教师积极参与到教科研活动中来。努力做到课堂教学与教科研活动相结合，鼓励每位教师积极参与到教学研究活动中来，善于总结自己的教育教学经验，积极撰写论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探索和实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践机会中展示。

4、努力提高教科研水平，规范教科研管理，提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研与教研有机整合，逐步实现科研兴教，科研兴校。

（五）加强对我校的现代教育技术管理

1、进一步优化学校信息化环境。

进一步推进数字化校园建设，提升学校信息化硬件水平。合理分配现有资源，规范完善学校设备使用登记制度。加大学校局域网的研究，力争在现有基础上，建立更先进的朝阳小学局域网，加强校内教师、学生的交流学习，促进师生发展，促进学校发展。

在电子档案管理的发展中，继续完善，力争学校方方面的工作档案都建立电子档案。

2、加强网管，提高网站利用效益。（1）让全体教师充分认识、关注我校网站。

（2）结合学校要求，完善校园网络资源库的建设，及时丰富网站内容。研究学校网络管理平台。这里应该做到①明确分工。首先由校长召集各位分管负责人进行分工，使之明白自己在具体负责哪些模块；②深入开发功能。明确分工后，各位负责人具体研究所负责模块，模块是否需要改进，功能是否完善，提出建设性意见，技术问题由信息技术教师协助解决；③检查督促。学期末由校长室对每个模块的使用情况进行考核，并给出考核意见。

（3）加强培训，提高教师使用意识和技术。积极提供网站资源，及时丰富更新教师的个人博客。班主任不断充实、美化班级管理。

3、明确职责，责任到人。随着学校电教设备的不断添置，设备的管理和维护工作越来越多，本学期将根据实际情况对学校校园网的维护和机器设备的维修工作进行分工，在明确职责的基础上进行严格的管理、评价、奖励。

（1）办公室计算机由各年级组长和处室负责人负责，要做到保持办公室内计算机的清洁，做好防盗工作；每天及时关闭计算机，延长计算机使用寿命。若有损坏及时报信息技术教师进行修维。

（2）教师中的电教设备由班主任负责，要做到机器清洁，不堆放杂物；每天及时关闭电源。若有损坏及时报信息技术教师进行维修。九月：

１、常规工作管理落实。（检查教案、暑假作业批阅情况、随堂听课等）２、办理学生转出转入，核对学籍，输机。

３、学生教材与作业本的领取与发放（包括学前班）。

4、整理、建立学生成长档案。

5、修改教师成长档案（博客）

6、教师培训：学习习惯养成教育、校本教研、怎样开展课题研究

7、普通话宣传活动（张贴标语、板报宣传、校园语言、大手牵小手等）

8、开展校级研究课

9、英语百词竞赛、英语阅读竞赛

10、检查教学反思

11、整理教学档案

12、网站更新

13、教学质量检测

14、读书活动启动仪式

15、一年级、学前班、六年级教师会

16、信息技术整合课、各学科年会的准备 十月份工作： １、检查作业。２、优秀教学设计评选

3、开展校级研究课

4、教师培训：信息技术“四会”、“网页美化”

5、实验小能手、体育小标兵（结合运动会）的评选及汇报表演

6、期中阶段检测

7、语文写作竞赛（与读书活动结合，“我喜爱的一本书或一篇文章”或者读后感、读书体会）

8、整理教学档案

9、读书手抄报

10、六年级家长会 十一月份工作：

1、期中阶段教学质量分析

2、检查教案。

3、典型教学案例、教学反思等教师论坛活动

4、开展英语小品活动

5、检查教学反思

6、数学学科竞赛

7、班级特色作业评选及展览

8、，筹备读书节（年级展牌、板报、节目、各班一集等）

9、整理教学档案

10、教师基本功考核：粉笔字 十二月份工作：

1、检查作业

2、学科特色作业评选及展览

3、校级展示课

4、下学期学生教材与作业本的征订

5、教学反思交流

6、小画家、小歌手的评选及汇报演出（迎新年）

7、教师业务考核（与德育组配合进行“我的班级管理经验”演讲，说普通话）

8、整理教学档案

9、召开读书节活动 一月份工作：

1、期末教学相关工作（复习课、检查全册教案、辅导、阅卷、登统等）

2、科研实录交流评比3、4、整理、学生成长档案。

5、整理教学档案

第二篇：朝阳小学2013年教科研工作计划

朝阳小学2013年教科研工作计划

一、指导思想

2013年，我校教育科研工作立足当前课程改革的新要求，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针。继续贯彻执行“课题回归校本，科研走进课堂”的方向，以构建“高效课堂”为目标，以“金问号”、“金点子”为平台，组织参加市第十一届创造教育“五小”活动。

二、工作任务

1、引导更多的教师能积极参与教育科学研究，树立现代教育理念，提高自身的教育科研水平。

2、坚持在实践中开展课题研究，在研究中加强实践，抓落实，求实效，继续推动教育科学研究的发展。

3，继续深入开展“金问号”、“金点子”评比活动，组织参加市第十一届创造教育“五小”活动。

4、按时完成中心学校教科研各项常规工作。

三、工作措施

1、建立导向激励机制，强化教师的科研意识。

(1)在对教师的各级各类考核评比中加入教科研工作的比分，以充分调动教师从事教科研工作的主动性和积极性。

(2)组织教师学习教育科研理念，了解教育发展的趋势，提高教育

理念水平，更好地从事教育工作。

2、建立规范的评价管理制度，促进各学科科研的深入。

(1)教科室要协同其他工作部门，制定符合实际的论文案例写作制度，切实促进教师个体科研水平的提高。

(2)规范理论学习制度。通过各种组织形式组织教师学习教育理论，以教师个人自学为主，采取读、思、写等形式，围绕自己的教育教学工作，从理论高度审视、评价自己的教学实践。

3、健全参与机制，促进课题研究全面化

把教研工作纳入课题研究的范畴．采用普及与重点相结合的方法，组织教师开展多样化的科研实践，在教学调查，组织公开课、观摩课的示范课教学、各课活动、专题讲座等方面均以课题为统率，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。

4、深入开展“金问号”、“金点子”评比，全面推进创造教育“五小”活动。以“金问号”，“金点子”为平台，深入开展“金问号”、“金点子”评比活动。推荐优秀作品参加各级青少年科技创新大赛。

四、主要工作

本的教科研工作要紧紧围绕“创学校特色，亮学校品牌”这个目标开展工作。具体工作安排如下：

三月份：

1、制订新学期教科研工作计划，安排新学期工作。

2、召开全体教师会议，布置工作。

3、收集创造教育实验中发表过的论文、报告、报道等。

4、组织申报武穴市小课题立项。

5、迎接中心学校“金问号”、“金点子”检查活动。

四月份：

1、组织“金问号”、“金点子”评比活动。

2、组织参加市校本研究经验交流和研讨会。

3、《心理健康教育研究》于课题结题。

4、迎接市“金问号’、“佥点子”视导。

五月份：

1，组织参加市“名师博客”研讨活动。

2、组织青年骨干教师培训。

3、迎接市“金问号”、“佥点子”活动评比。

六月份：

1，组织推荐教师教育教学论文交流，评比工作。

2、教科研工作总结、评比。

朝阳小学教科室

二O一三年三月

朝阳小学“金问号”、“金点子”评比

实施方案

一、指导思想

为贯彻落实市教科所“课题回归校本、科研走进课堂”的教育方针。确保创造教育长期有效地开展，培养学生创新意识和创新精神．结合龙坪中心学校实际，继续深入开展“金问号”、“金点子”评比活动，构建开展创新教育平台．

二、领导小组

组长：胡均文

副组长：戴华阳胡万中

组员：各班班主任

三、目标任务

1、全面深入开展“金问号”、“金点子”活动，构建创新教育平台。

2、组织评比“金问号”、“金点子”作品。

3、推荐优秀作品参加各级创新大赛。

四、方法措施

1、成立领导小组，并制订好实施方案，宣传发动全体师生积极参与。

2、安装好“金问号”、“金点子”信箱，方便学生投稿。

3、各班每天按时收集学生“金问号’、“金点子”作品，每周进行一次评比，学校予以表彰并分类存档。

4、每月将优秀作品报送中心学校，学校将统一组织评比，并予以表彰。，5、学校对各班“金问号”、“金点子”活动纳入个人年终量化考核中。

6、学校对工作突出的班主任及优秀辅导老师予以奖励，在“评优”、“评模”优先推荐。

朝阳小学教科室 二O一O三月

第三篇：朝阳希望小学教科研工作计划

朝阳希望小学教科研工作计划（2012－2013学第一学期）

一、指导思想

以科学发展观为指导，以学校工作计划为指针，紧紧围绕我校“精细管理、有效教学、优质发展”的工作目标，以促进教师的专业发展和快速成长为重点，以日常教育教学为研究对象，坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原则，广泛开展以校为本的教科研活动，充分发挥教科研的先导作用和服务功能，突出校本课题研究，规范课题管理；逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。

二、主要任务和目标

1．进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。

2．进一步提升教师的专业素养和教育科研能力。探索形成科研型教师的有效途径,有计划、有目的、有重点地引领教师做科研型教师，争做“教坛新秀、教学能手、学科带头人、特级教师,努力提高教师的专业素养,全面提升综合素质,争做教育名师。

3．深入扎实推进课题研究。创设教育科研良好氛围。在全校形成人人有研究课题、个个课题有人研究、巩固已结题的科研成果，继续深入扎实的开展好小课题研究，解决问题，改进教学，力求取得更好、更大的成效，努力打造我校的教科研品牌，是我校教科研工作再上新台阶。

4．积极主动有效地开发实施校本课程，继续在诵读、书法、古诗词等方面彰显学校办学特色，形成促进学生个性发展的课程体系。

5．继续完善学校网站建设，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的平台，并为我校的对外宣传和交流畅通一条便捷的通道。

三、工作措施

1．正确认识教育科研的意义。

要充分认识到教育科研是学校发展的动力，是提高教育教学质量的保证，是促成教师专业成长的必然之路，是彰显学校特色的最佳平台。教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更新教育理念。在“素质教育导向”的时代背景下，学校必须依靠教育科研探索出“减负”、“增效”、“提质”的新路径，使学校得到科学的发展。

2、加强校本培训，壮大科研队伍

不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。通过在职学历进修，以会代训，以研代培，以赛促长，多途径地提高广大教师的专业素质、课程实施水平和教育教学能力，培养推出一批具有专业水准的研究性、创新型教师。一是对青年教师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。二是对于五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，为骨干教师搭建尽快发展成长的平台，提供成功的条件，不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师脱颖而出。

3、扎实推进教科研课题的研究工作,解决教学中的实际问题

大力强化“科研兴校”意识，牢固树立“常规保质量，科研上水平”的观念，紧紧围绕新课改教育教学实践中的焦点、疑惑和实际问题进行研究和

探索，以我校“小组、合作、探究”的教学模式为切入点，深入进行科学研究，努力探索构建高效课堂的重要举措。要把课堂教学作为实施课题研究的主阵地，积极开展以上课、说课、评课为基本形式的课堂教学竞赛活动，深入探究各个学科教学的基本策略，提高课堂教学质量。

推进课题的纵深研究，规范课题研究过程，加强课题管理队伍建设，发挥课题组成员的骨干示范作用，认真抓好课题研究工作。继续有目的、有计划的深入开展课题研究，努力形成全员参与、人人研究的科研新局面，同时继续实行课题研究的例会制，各课题组每两周至少进行一次课题研讨活动，分析课题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施。从而为下一阶段的课题研究扫清疑惑，保证课题的正常开展。

4、继续认真组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。

5、鼓励教师积极撰写论文，完成校级论文汇编。

本学期要求教师每周学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教后反思，每学期至少听课20节；上一堂高质量的公开课；精读一本教育专著；撰写与本学科有关的教育教学论文，教科室认真做好教师教育论文、教学案例、课后反思的收集、整理工作，电子稿上传学校网站。

四、具体安排：

九月份：

1.制订本学期学校教科工作计划。

2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题研究方案。

3.制订各课题组活动计划，并开始正常活动。

4．召开教科研例会。

5．完成并上交本月课题研究资料。

十月份：

1.举行教学研讨课和随堂听课活动。

2．参加观摩研讨活动。

3.课题组开展相关课题研讨活动。

4.召开教科研例会

5.完成并上交本月课题研究资料。

十一月份：

1.开展集体备课、教研活动

2．参加基本功竞赛活动

3.参加小学综合实践活动课程观摩研讨活动。

4.举行“小学语文课堂教学----诵读课研讨活动”。

5.参加新教材课堂教学专题研讨活动

6.完成并上交本月课题研究资料。

十二月份：

1.开展学生优秀作业展评活动

2．组织参加小学英语优秀课本剧评比。

3.召开教研例会。

4．完成并上交本月课题研究资料。

一月份：

1.召开课题组会议，小结一学期课题研究工作。

2．搜集整理教科研档案资料。

3.教学成果汇总，完成学校教科研工作总结。

第四篇：朝阳街道水利站2013工作计划

朝阳街道水利站2013工作计划

为了使我街道的水利工作做到有计划、有步骤、有措施地抓好落实，更好地营造良好的水利环境，用科学的发展观指导水利工作，认真落实党的十八大精神，切实完成好上级交给我们的各项工作任务，更好地推动我街道各项经济健康快速发展，制定本计划。

一、继续抓好队伍的自身建设，不断完善岗位责任制。

1、以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为动力，结合本单位实际，重点学好与本行业工作有密切相关的《水法》、《防洪法》、《水土保持法》及《河道采沙管理条例》等有关法律、法规造就一支政治素质好、作风端正、业务精通、技术过硬、能吃苦耐劳的水利专业技术人才和管理队伍。

2、抓好建章立制，完善以制度管人机制。

3、建立和完善岗位责任制，明确责任落实，做到权责分明。

4、抓好廉政建设，做到办事公开，办事透明，全面推动本单位的工作进程。

二、做好水利法规的宣传教育工作，依法保护水工程。

在全街道开展水法宣传工作，切实保护水利设施工程，并责任到人。对破坏水利设施的单位和个人要依法追究法律责任。

三、切实抓好“三防”工作的落实机制。

1、完善三防工程的监管机制，明确责任堤段。

2、组织防洪工程安全大检查，分别在汛前、中、后三个阶段对沭河的堤段、排闸等工程进行全面检查，发现问题及时上报街道防汛办。

3、做好汛期的巡逻值班工作和雨、水情测报工作，为街道政府抓好三防工作当好参谋，切实保障防洪安全。

4、立足于防大汛、抗大旱工作，更好地为我街道经济建设服务。

四、协助做好农村安全饮水工程的各项工作，确保工程项目顺利完成。确保全街道4.5万人口能吃上干净水、放心水。

五、做好防灾、减灾工作，使我街道在灾害天气期间的损失减少到最低限度。

六、做好玉白河黄庙闸改造工程及上下50米内河堤加固工程工作，改善500多亩农田的灌溉现状。

七、积极配合水政部门打击非法采沙工作；完成好上级领导交办的其他工

临沂市经济技术开发区朝阳街道水利站

二〇一二年十二月十五日

第五篇：2018朝阳医院工作计划

2016朝阳医院工作计划

2016年我院将以继续深化医院管理年活动为主题，以创建二甲医院为工作主线，巩固质量建设已有成果，大力开展人才建设年活动，激扬艰苦奋斗、艰苦创业精神，自主创新，务实奋进，培育特色，提升品牌，在新的发展形势下把握新的机遇，实现新的突破。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，认真践行科学发展观，密切关注新的医改方案出台，坚持以人为本，构建和谐医院。全院各项工作严格按照二级医院管理评价标准展开，严抓制度落实，规范服务行为，强化环节质控，深化服务内涵，提高服务质量，进一步加强制度建设、硬件建设，不断深化人才建设、行风建设，大力推进学科建设，培育特色优势，达到院有特色，科有重点，人有专长，以点带面，点面结合，强力推动核心竞争力的提升，实现医院稳健、快速、可持续发展。

二、主要目标

1、全面完成市卫生局下达的各项责任目标任务，力求门诊60000人次，住院4000人次。

2、积极组织申报、创建国家二级综合医院。

3、开展新技术、新项目10项，申报科研成果2项。

4、深入推进人才建设，引进专家、学术带头人2—3名，选派地市级以上医院进修技术骨干10名。

5、大力强化学科建设，初步形成1—2个在区域内有一定竞争力的特色专科。

6、全面深化人员聘用工作和综合目标量化考核责任制，推行绩效考核方案，创新管理机制，激发内部活力，提高职工待遇。

7、加强硬件建设，规范参加设备招标采购，引进螺旋CT、意大利彩超、呼吸机等万元以上设备十余台件，完成病区“三个中心(中心供氧、中心负压、床头呼叫系统)”建设。

8、积极推进医院文化建设，凝聚团队合力，提升品牌形象。

9、继续开展中医深入病房工作，优化整合中医资源，发掘中医潜力，培育中医特色，提升中医优势，适时开设中西医结合病房。

10、继续加强行风建设，深入开展党风廉政建设和医药购销领域商业贿赂专项治理活动。

11、严格执行药品、卫材、试剂集中招标采购政策，积极开展临床药学及新药推介工作，推进合理用药，优化医药结构。

12、贯彻卫生法规，完善防范措施，保证四项安全(医疗、财经、治安消防、信息)，创建平安和谐医院。

13、严格执行计划生育政策，确保全院计生合格率100%。

三、重点工作

㈠加强质量建设，提升综合实力

质量决定成败，特色打造品牌。在医疗行业竞争日趋激烈的今天，找准特色，发展优势，打出品牌，对医院迎接挑战、抢抓机遇有着至关重要的作用。年我院将继续致力于质量建设，大力实施“出名医、建名科、办名院”的“三名”战略，通过一系列行之有效的措施，强力推动医院综合实力的提升。

1、学科建设。组织专业人员认真考察区域内医疗卫生市场动态，立足院情，放眼未来，仔细论证，确定专科，明确发展重点，拟定发展规划。对特色专科，实行“四优先”(即硬件改善优先、人员配备优先、进修学习优先、对外宣传优先)，集中主要精力使特色专科先在区域内打出品牌、形成影响，成为医院综合效益增长的突破点，同时兼顾公平，保持协调，以点带面，点面结合，推动医院整体业务能力和综合实力的提升;并 加大对论文、科研成果的奖励、扶持力度，发广大医务人员开展临床科研的积极性，提升医院整体学术水平和知名度。

2、人才建设。⑴做好专家、学科带头人以及成熟技术人员的内引外联工作;加大专科人才培养力度，选派青年业务骨干到上级医院进修学习，定期组织考核，进修归院后签订责任目标书，鞭励干事创业;同时开发利用好现有培训资源，通过临床示教、专科讲座、技术比武、岗位练兵、急救演练、远程教育等方式，发挥好专家教授的传帮带作用;⑵健全医务人员技术档案，实行个人专业知识考核和技能水平追踪制度;建立专科人员带教责任制，与高资历技术人员签订带教责任书，明确带教任务，由医务科、护理部等职能部门定期组织考核，考核结果纳入带教双方绩效考核指标。

3、医疗质量。不断完善院科两级质量管理体系，强化环节质控，狠抓医护核心制度落实，大力开展“三基三严”培训、医疗安全教育、医护文书书写竞赛、技能操作竞赛等活动，病区各科进一步强化三级医师查房制度，推进住院医师规范化培训，在住院医师中大力开展“三个七”活动(掌握本科室七种常见病的诊断与鉴别诊断，掌握本科室七种常见病的治疗指南，掌握七种诊断方法)，规范服务行为，确保医疗安全，提高医疗质量。

4、服务质量。各职能科室进一步前移职能，及时发现问题，解决问题，切实提高服务效能;门诊服务流程进一步简化、优化;门诊一站式继续充实服务内涵，增强主动服务意识，注重沟通艺术;病区各科继续深入开展“服务明星”评选活动，每月组织评比，成绩与本人当月绩效工资挂钩;总务后勤积极开展“服务标兵”评选活动，从月巡查次数、服务态度、服务时效、服务质量、服务满意度等方面综合考评，营造人人讲服务、人人比质量的良好院风。

㈡创新管理机制，激发内部活力

按照权力下放、层级负责原则，赋予各科室更大的自主管理权，主动顺应医院战略发展需求，深入推进、不断强化人员竞聘定岗工作制度和各科室综合目标量化考核责任制;按照质量第一、效益优先、兼顾公平的原则，综合服务质量、经济效益、业务数量等多种因素统筹考量，打破平均主义，充分酝酿、积极推行绩效考核方案，进一步增强全员危机意识、履责意识，充分调动干事创业积极性，创新管理机制，激发内部活力，推动各项工作稳健快速发展。

㈢对照二级医院管理评价标准，组织分解目标任务

1、管理学习。安排3—4次二级医院管理评价标准培训讲座，分区域、分批次组织科室负责人参加，针对标准，细化分解，明确目标，强化管理，做到任务到科、责任到人，使医院的内部管理机制平稳过渡到二级医院水准，并选派中层干部外出考察学习，开阔管理视野，充实管理知识，提升管理素质，为医院发展打好管理基础。

2、一线督导。各职能科室要进一步加强督导检查，帮助一线科室解决二级医院管理评价标准运行中出现的问题，及时改进工作，并建立督查责任追究制，凡督查不力、服务不及时造成问题并引致医院损失的，追究相应职能科室连带管理责任;凡督查两次及以上不予整改或整改不到位的，追究相应一线科室当事人责任及科室负责人连带管理责任，维护制度权威，强化履责意识，形成事事有督导、件件有落实的良好局面。

淮北朝阳医院 2016年元月