第一篇：扶风教师进修学校简介

扶风教师进修学校简介（录像脚本）

一、基本情况

我校始建于1978年，1985年经省教育厅审批、省政府备案，成为首批中等师范性质的教师进修学校，202_年省教育厅授予我校“陕西省示范性教师进修学校”称号。

二、校舍布局：

学校位于县城老区西关路007号,占地面积10亩，建筑面积7560平方米。学校功能部室齐全，教学设施先进，基本实现了现代教育技术条件下的教学、教研、管理。

三、办学目标

学校以以“立德树人，促进公平，提高质量”为统领，以“靠精细创造公平，靠公平激发活力”为管理理念，以“办人民满意教育”为工作目标，进一步明确学校的功能定位, 打造一支修养良好、业务精湛、品格高尚、身心健康的学校团队，精心营造具有文化厚实、环境优美、功能齐全、适宜研修的校园环境，丰富培训内容，强化师资队伍，优化培训平台，充分发挥服务、指导、引领职能，全力开创继续教育工作新局面。

四、上级关怀

近年来，各级领导高度重视我校，在学校建设、内涵发展、师资队伍建设、教学业务等方面，长期受到上级领导的重视与关怀，他们的支持犹如一盏明灯指引着学校前进的方向。

五、领导班子 学校领导班子团结一致，锐意进取，积极探索县级教师进修学校办学思路，确立了“靠精细创造公平，靠公平激发活力”的管理理念，不断提升学校精细化管理水平。学校设校长1名，党支部书记1名，后勤总务主任、教导主任、副教导主任各1名。

六、教师队伍

打铁首先自身硬。扶风进校拥有一支优秀的教师团队。现有专职教师18名，其中高级教师2人，中级教师11人。他们都是在中小学校任教10年以上的基层骨干，具有一定的教育教学业绩，学科配备齐全。全体教师心系进校，热爱进校，建设进校，发展进校，成为学校发展的主旋律。

七、取得成绩

伴随着教学设施的日益先进，培训质量的稳步提高，我校赢得了良好的办学效益和社会影响。近3年来，学校校长被宝鸡市教育局评为优秀校长，支部书记被两次评为优秀党务工作者，涌现出县级优秀教师、先进工作者、师德标兵14人次，优秀党员7人次。学校被陕西省教育厅评为陕西省高等继续教育检查评估合格单位，被宝鸡市教育局、扶风县教育局评为教师教育工作先进单位、教育工作先进集体，被陕西电大宝鸡市分校评为全市电大系统先进集体、先进单位，学校党支部连续三年被评为先进基层党组织，学校202_年被县局考评为目标管理责任制考核一等单位。

八、培训情况

扶风教师进修学校从“一切为了学校的发展，一切为了教师的成长 ”的办学理念出发，以校长培训为重点，以骨干教师培训为龙头，以全员培训为核心，以学历培训为支点，高质高效地开展了各种培训。“十一·五”期间，开展了包括中小学管理干部培训、中小学、幼儿园教师全员培训、骨干教师培训、远程培训、学历教育等，全县教师的教育理念、教学水平得到了提升。共有15992人次的教师接受了各类培训。202_年共进行了小学校长岗位提高培训、幼儿园骨干教师培训、中小学教师岗位职务培训、小学阳光师训、小学教师综合素养提高培训、中学教师综合素养提高培训、初中阳光师训、特岗教师培训等13期培训，培训人数2549名。

九、校园文化

徜徉校园，绿草如茵，花繁叶茂；青青芳草与青柏相映成辉，啾啾鸟声与书声琴瑟和鸣；人文与自然景观相融合，平添了幽美雅韵，透露出浓郁的文化、生态、环境育人气息。完善的教育教学设施，为广大教师营造了一流的工作和学习环境。学校投入大量资金进行了校园基础设施建设、绿化美化和亮化工作。更新了校园文化标识牌，添建了室内文化设施，修建了玲珑雅致、精美如画的小花园，取名怡心园；修建了石山、体育健身池，购买了健身联合器械7套；制作了30多面文化宣传展板，丰富了校园文化氛围。学校环境幽雅，树木繁茂，四季常绿、鸟语花香。初步形成了墙壁说话，碧草传情，花团锦簇，精美如画的校园文化特色，极大改善了育人环境。

十、结束语

我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的扶风进校，必将承载着扶风教育的宏伟梦想，栉风沐雨，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！

第二篇：扶风教师进修学校202_ 学工作计划

扶风教师进修学校

202_——202_学学校工作计划

新年伊始，为了更好地做好各项工作，特拟定202_——202_学学校工作计划。

一、工作思路

学校要紧紧围绕全县教育中心工作，以党的十八大精神和总书记有关加强政治纪律、改进工作作风的重要论述为指导，以市、县教育、人社部门的工作任务和要求为标杆，进一步深化学校民主管理，强化教学精细化管理，树立“敬业、精业”意识，增强培训课题的研究学习与开发，尝试推行“精品课程”评定活动；树立全方位服务基层学校和教师意识，切实加强工作纪律，努力转变工件作风，真正增强政治敏锐性和工作责任心，务实求新，从我做起，再塑进校教师新形象。

二、工作目标

学校的各项工作要按照“科学规划、强化管理、不断创新、突出特色”的总体要求，围绕“管理、培训、教研”三个层面开展工作。做到强化过程管理，促进常规工作规范化；强化目标管理，突出重点工作实效化；强化创新管理，体现特色工作前沿化。

三、工作要点

1、加强学习，转变作风，建立素质高、能力强、务实创新的进校教师团队。

2、积极开展十二﹒五第三期小学校长提高培训工作。

3、进一步抓好全县专业技术人员公需科目培训工作。

4、准确、稳妥搞好普通话测试后续工作。

5、协助县教育体育局、语言文字委员会办公室做好三类城市语言文字达标验收工作。

6、做好电大招生、教学、管理、服务等各项工作。

7、做好中小学教师暑期专业培训与公需科目培训。

四、工作措施

1、以“转变工作作风、增强服务意识”为抓手，开展学习、教育实践活动。

围绕贯彻落实县委、县政府和县教育体育局党委安排部署，开展“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育推进年活动。坚持周一例会政治业务学习制度。重点突出五个方面的内容：政策法规的教育，爱岗敬业的教育，执教为民的教育，遵章守纪的教育及思想道德教育。一是提高综合素质，打牢践行基础。要通过自主研修、结合高效课堂的深入推进和学校长远的改革发展，制定详实具体的学习计划，充实学习内容，强力提升教师专业素质和业务能力。二是加强效能建设，转变工作作风。首先从解决精神状态入手，坚持把影响本单位效能建设的共性和个性问题作为突破口，做到存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。其次，要着力解决工作机制问题。再次是积极探索，建全制度。要坚持把解决突出问题与建立长效机制结合起来，适时出台新的《扶风教师进修学校教职工工作量化考核及奖惩办法》，将学习教育、作风纪律、工作落实、服务环境、工作量化指标作为考核内容，对教师效能建设情况加强日常考核，并将考核结果纳入个人考核，确保效能建设工作落到实处。做到以制度管人管事，以规范化、标准化、科学化为目标，全面推行岗位责任制，为转变工作作风提供有力保障。三是增强服务意识，提升社会形象。要坚持把学习实践的落脚点放在服务基层学校、教师上，围绕解决教育教学工作的突出问题，在力求取得培训实效上下功夫，切实增强服务意识，不断提升社会形象。

2、小学校长培训、公需科目培训和教师暑期专业培训等三大中心培训要早筹划、细安排、稳实施。

一是加强宣传，提高认识。要重点做好《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》（陕政发〔202_〕50号）、宝鸡市《关于加强中小学校长和教师队伍建设的意见》、《宝鸡市专业技术人员继续教育实施意见（试行）》（宝市人社发[202_]231号文件、《202_度年扶风县专业技术人员继续教育培训计划》等相关政策的宣传。运用文件、会议以及培训开班前动员等多种形式开展继续教育宣传活动，形成浓厚的舆论氛围。使广大专业技术人员真正明确参加继续教育既是自己的权利，也是应尽的义务，增强参加继续教育的自觉性。二是制定方案，确保实施。要对各类培训进行周密谋划和精心部署。进行调查研究，特别要详细摸清全县各行业专业技术人员分布情况，然后针对实际情况，成立专门领导机构，组织人员研究培训实施方案。计划在四至五月份，与市、县教育行政主管部门积极联系，落实省市小学校长提高培训计划，适时进行十二﹒五第二期小学校长提高培训。要与县人社局积极联系协调，提早上报202_全县专业技术人员公需科目培训计划。本公需科目培训准备安排在六、九、十二月份进行具体计划将与县人社局沟通协调后制定。三是课程准备，提前筹划。要及时确定培训课程，制定《扶风县专业技术人员继续教育培训公需科目培训课程内容申报表》，聘任专职培训教师，由教师根据个人专长及爱好，自主选择教学任务，然后经过领导机构集体审定，分配教学任务，审查任课教师的备课情况。

3、建立培训“精品课程库”，开展优质精品课程评选活动。好的课程能够有效促进培训质量的提高，课程体系是可持续开展继续教育的核心内容，是有效进行全员培训，推动学习型学校建设的关键所在，是人才培养质量强有力的保障。通过吸收消化目前教师培训领域先进的理论成果，充分发挥“农村义务教育阶段教师全员培训模式改革”成果，以教师专业素养、专业知识、专业能力三大模块为主线，以教育专业领域新技术、新思想为指导思想，结合实际岗位职责与技能要求，总体规划继续教育资源类别，根据类别构建继续教育课程资源体系，确定课程目录，划分课程详细内容。在此框架下，我们要组织教师根据个人特长爱好，设计开发新课程，建立精品课程库以及精品课程的遴选机制，从课程的确定、评选方式、评选程序、评选标准、使用效果、奖励办法等方面，建立适合自身业务需要的继续教育课程资源库，为全员继续教育培训提供强有力的资源支撑。

4、树立全方位服务意识，搞好内外服务，提升服务质量与品质，再塑扶风进校及进校教师新形象。

全校教师要充分认识自身工作的重要性，站在讲政治、讲大局的高度，站在服务教师的高度，站在密切基层教师联系的高度，充分认识优质服务的重要性和紧迫性，树立教师进校和进校教师的良好作风和形象。要进行“转变职能的载体、服务教师的平台、展示形象的窗口、锻炼教师的基地”为内容的学习讨论活动，强化发展意识，强化群众意识，在服务基层学校和教师中展示自身素质。要加强组织领导，落实工作责任；要注重结合实际培训工作，推动活动深入开展；要加强检查评估，确保活动实效。学校工作重心要下移到基层学校和课堂教学，与教师共研共进。积极发挥进修学校服务教学、指导教学和管理教学的职能作用，努力构建“小实体、多功能、大服务”的教师培训体系。班子成员要分口把关，率先垂范，带头参与，以实际行动为教职工树标杆、作表率。要积极引领广大职工，特别是党员干部努力综合素质，不断增强践行科学发展观的能力，积极加强学校作风效能建设，不断转变工作作风，切实增强服务意识，努力提升社会形象。

5、继续重视信息报送及对外宣传工作，树立良好教育形象。本学期宣传组要加强工作力度，坚持各类信息上报工作及时、准确上报。同时，加强学校网站建设，专人管理，进行定期更新并严格信息上传的签发审批制度。做到信息准确及时，内容丰富。教务处要重视加强档案工作，对学校的常规资料信息都建有专门档案，实行科学分类管理，尤其是在教育教学常规档案方面和重大疾病防控档案方面，做到科学化管理。以档案管理规范化促进教育教学管理的规范化，科学化建设。

6、学校财务后勤工作要保障学校各项工作的正常运转 严格执行学校财务管理规定和财经纪律，实行“收支二条线”，规范财务帐目，量入为出、合理用财、民主理财，精打细算，厉行节约，坚决杜绝铺张浪费。对重大开支要公示公开，自觉接受群众监督。

学校财产管理要规范，登记要及时，帐物要相符。总务处要加强财务、财产管理，卫生管理、水电管理，加强安全保卫，督促和检查各项管理制度的落实，努力创建良好的工作环境，确保各项工作的顺利开展。在食堂管理方面，要严把食材进口管理，米、面、粮油等基本原材料必须到指定正规粮油公司购买，实行严格索证制度，对于食堂所采购的一切原材料都必须进行详细记载，要求做到票证齐全。后勤管理人员对食堂进行不定期检查，对食堂卫生工作实行日检查制度，让食堂成为名副其实的放心食堂。

扶风教师进修学校 202_年2月27日

第三篇：扶风教师进修学校上半年工作总结

扶风教师进修学校

202_年上半年教育教学工作总结

202_年上半年，我校以党的“十八大”、十八届五中全会精神为指导，紧紧围绕县教育体育局中心工作，强化学校教育教学精细化管理，深化学校民主管理，树立“敬业、精业”意识和全方位服务基层学校及教师意识，加强工作纪律，转变工作作风，认清形势，积极进取，开拓创新,再塑进校教师新形象,圆满完成各项既定工作任务，现将上半年教育教学工作完成情况总结如下：

一、加强学习提升素质

围绕贯彻落实县委、县政府和县教育体育局党委安排部署，紧扣县局“教育质量年”的主题要求，遵照学校总体工作布局，坚持周一例会、政治业务学习制度。重点突出了五个方面的内容：

1．深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神；2．学习全国、全省和全市“两会”精神；3．深入学习中央“八项规定”、省、市委关于反腐倡廉、加强和改进作风建设的规定，认真学习领会中纪委十八届五次全会精神。4.对教师坚持职业道德教育，完善教师综合评价考核制度。5．学习教育改革相关政策法规，了解教师培训新动向；5．提升教师文化素质，观看CCTV1《开讲啦》、《文化视点》、《文化公开课》、《文明之旅》等系列视频；关注教师身心健康，学习相关身心保健知识。

二、扎实做好精准扶贫工作

我校包抓城关社区殷家村精准扶贫工作。学校党支部、校委会多次深入殷家村进行村情调研，按照《扶风县精准扶贫“两包一促”工作方案》，对该村49户贫困户进行结对帮扶，通过了解贫困户家庭实际情况，分析致贫原因，精准制定帮扶措施，确定脱贫路径，开展经常性的扶贫帮困行动。一是为为该村购置体育器材设施共 千元；二是按照上级要求将贫困户分类落实到每个包抓教师身上；三是组织包抓教师深入贫困户实际调研，了解自己包抓贫困户基本情况；四是组织教师完善各种信息资料及档案；五是每个包抓教师都在自己手机上下载安装“宝鸡市脱贫攻坚信息管理平台”APP，以便动态了解包抓户详细信息，做到心中有数。我校扶贫工作得到上级组织部门的肯定表扬，也受到包抓村党支部村委会及贫困户的一致好评。

三、狠抓党建促进整体发展

学校党支部狠抓党员政治学习和思想教育，认真按照上级党委要求开展“两学一做”学习教育，保持先进性、纯洁性教育，党员发挥了模范带头作用，在教师培训、组织管理、劳动等方面都做出了表率。我校党支部被县委评为“202_年先进基层党组织”。

一是制定本单位“两学一做”方案。在认真学习省、市、县委文件精神的基础上，结合本单位党员的特点，从实际出发，制定具体的学习教育方案。将学习教育方案报局党委审查备案。二是党员个人制定学习教育计划和个人承诺。明确了学习内容、讨论重点和立足岗位做合格党员的打算，要突出计划性、持续性和实效性。个人承诺要主旨明确，简洁明了。学习计划由学校支部书记收集审查，党支部召开支委会研究审定，建立了承诺公示墙，对党员个人承诺进行公示。三是开展了一次专题讨论。以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”“四有好教师”的重要论述进行学习讨论。各支部要以问题为导向，既谈学习体会，又要检查反思自身存在问题，大胆开展批评和自我批评，同时对支部建设提出意见建议。形成讨论报告并上报县局秘政股。四是组织党员开展知识竞赛。登录《宝鸡党史网》，组织本支部党员参与答题。活动结束后，将活动开展情况统计表及答题卡上报局秘政股。五是制作“两学一做”室外宣传牌四面。六是举办党员手书《党章》及学习体会园地三期。

四、多举措强化队伍建设

一是加强教师职业道德教育。我们坚持周一例会政治业务学习制度，组织教师集体学习教育法律法规、上级文件、观看专题培训课程视频和中国传统文化讲座视频。还通过教师的自主研修活动，大力提升自身专业素质和业务能力。深入推进学校长远的改革发展，制定详实具体的学习计划，充实教职工学习内容。

二是建立规范的教师综合评价考核办法，并进行考核。建立教师业务培训学习考核档案。本学期继续实行各类活动签到制度，把值周值班制度和考核管理相结合，对教师到岗情况进行严格考核，并在绩效工资发放中予以体现。

三是加强对骨干教师的培养和考核，发挥骨干教师引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。鼓励教师结合自身实际情况，制定个人职业生涯规划，制定三年专业发展规划。

四是大力构建学习型团队。提升学校核心竞争力，实现跨越式发展，建设学习型学校。我们要求教师根据自身能力和学校发展规划，自觉进行研修活动，并对教师学习所用书籍资料予以报销。进一步加强学习，转变作风，建立素质高、能力强、务实创新的进校教师团队。

五、扎实开展培训工作

（一）中小学领导干部培训集中学习班

为了全面落实中央“两学一做”学习教育，把我县教育系统学习教育推向深入，加强中小学领导干部队伍建设，全面提高教育质量，努力提高领导干部履职能力，受教体局委托，我们举办全县中小学领导干部培训。这次培训从4月12日开始，4月20日结束，分层次共开办了六期，全县初中、小学书记、校长、副校长、主任共387名领导干部参加了培训学习。

（二）专业技术人员公需科目培训工作 一是与县人社局积极联系协调，提早上报了202_全县专业技术人员公需科目培训计划。二是从在5月18日到5月27日，分两个培训点，举办了六期培训，完成了除教育系统以外的各行业专业技术人员的培训，共培训1500人。三是完成了教育系统公需科目培训报名收费工作。

（三）电大管理教学工作

一是做好电大日常教学管理工作。包括完成各专业课程注册、转报考、自主学习、毕业实践考核、教材征订发放、统考课程报名等，学校被宝鸡电大评为202_年教学管理优秀一等单位；二是通过202_年陕西省教育厅评估验收； 三是完成了电大期末考试的组织工作，无违纪事件发生；四是做好电大招生及学员毕业工作，共招收新生20人，毕业学员41人。

六、重视信息报送外宣工作

学校宣传组工作力度大，安排专人负责各类信息上报工作。本学期共上报各类信息资料12篇，有5篇被扶风教育网和扶风教育微信平台采用刊登。同时，能够加强学校网站建设，专人管理，进行定期更新并严格信息上传的签发审批制度。做到信息准确及时，内容真实丰富。能够坚决杜绝不良不实信息进入学校网站。教务处也能重视档案工作，对学校的常规资料信息建立专门档案，实行科学分类管理，尤其是在教育教学常规档案和学校重大事件档案方面，做到科学化管理。

七、财务后勤力促整体工作

严格执行学校财务管理规定和财经纪律，实行“收支二条线”，规范财务帐目，量入为出、合理用财、民主理财，精打细算，要提前制定学期采购计划，厉行节约，坚决杜绝铺张浪费。对重大开支能够公示公开，自觉接受群众监督。学校财产管理规范，登记及时，帐物相符。总务处能够加强财务、财产管理，卫生管理、水电管理，加强安全保卫，督促和检查各项管理制度的落实，努力创建了良好的工作环境，确保了各项工作的顺利开展。

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第四篇：扶风教师进修学校一法一规范总结

扶风教师进修学校

开展“一法一规范”实践活动总结

为了进一步加强我校教师队伍管理，全面提高我校教师的道德素养和专业水平，按照教育局教育工会有关文件精神，今秋开学初，我校在全体教师中扎实开展了“一法一规范”学习实践活动，现就活动开展情况总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“全面发展、特长发展、个性发展、和谐发展”的育人理念，依照“知识与能力并重，人文素质与科学素质综合培养，一专与多能同步提高，个性与特长协调发展”的人才培养模式，更新教师观念，规范教师执教行为，推动教师队伍管理规范化，塑造教师新形象，不断提高教师职业道德水平，努力造就一支优秀的干部队伍和教师群体。

二、主要内容及目标要求

“一法一规范”学习实践活动，是指以学习实践《教师法》《中小学教师职业道德规范﹙试行﹚》为切入点，涵盖教育政策法规、教师职业道德及教师心理健康与安全保卫知识教育为主要内容的学习实践活动，倡导以爱和责任为核心的高尚师德，以加强教师队伍管理与职业道德教育。

通过“一法一规范”学习实践活动的开展，引导和带动全校广大教师不断提高自觉学习和模范遵守法律法规的意识，努力做到学高、德高、技高，把全校教师群体建设成公民道德的模范，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化校风。

三、成立了学习领导小组。

成立以校长任组长、副校长、工会主席为副组长、教导主任、总务主任为成员的学习活动领导小组，全面负责本次学习实践活动情况的安排、部署、检查、整改等。

组 长：樊云瑞

副组长：吕生林 李平安 成 员：王宏军 魏锋 朱都林

四、扎实开展学习实践活动。

1、结合上级有关文件精神，制定印发了我校“一法一规范”学习实践活动方案。2、9月15日，组织召开了全体教师会议，启动了一法一规范学习活动，学习了有关文件，领会了文件精神，对我校教师的一法一规范学习活动做了扎实细致的安排。并把教师的学习情况作为教师师德考核的重要指标，纳入到教师月考核中。

3、学习中坚持做到三个结合。一是利用教师例会，将理论学习与每周工作安排相结合，每周组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师行为十不准》、《扶风县中小学教师队伍管理办法》等理论，然后安排一些工作，不断增强教师的责任感，使命感。二是将理论学习与教师教学行为规范相结合，适时纠正教师教学中的不良行为习惯，不断增强教师教书育人的责任感。三是将学习活动与加强教师队伍管理相结合，制定印发了我校教师队伍管理办法，不断增强教师的奉献精神。

4、整个学习活动持续了三个月，通过检查，每个教师做到有学习笔记、有心得体会、有师德分析材料。

5、扎实开展教师师德分析和自我反思活动。10月下旬，再次召开全校教师会议，人人进行自我师德分析，查找师德不足之处，然后人人表决通过。

五、今后整改措施。

1、继续实行师德一票否决制度。对师德行为不规范，师德表现不佳的教师，坚决予以纠正并给予批评教育。

2、继续扎实做好每周例会学习制度和月考核制度。

3、狠抓常规管理，咬定质量不放松。通过按时检查抓教师备课、作业、辅导不放松，通过跟踪听课、评课抓课堂教学不放松，通过月月盘点抓差生转化不放松，通过请教有经验的老师抓转化方法不放松。

202_年11月27日

第五篇：扶风教师进修学校202_年精准扶贫工作计划

扶风教师进修学校

202_年精准扶贫工作计划

202_年是扶贫攻坚工作关键一年，根据县委、县政府脱贫攻坚实施意见和工作部署，结合202_年扶贫工作的实际情况，202_年，我们要以党的十九大精神为指导，为扎实推动我校驻殷家村精准扶贫工作，使殷家村202_年脱贫销号，结合殷家村实际情况，特制定本扶贫工作计划。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和总书记扶贫开发战略思想，努力落实我县扶贫会议的相关精神，根据202_年县委县政府要实现脱贫摘帽的目标，作为驻村工作队，我们要充分认识脱贫摘帽任务的艰巨性，进一步增强做好脱贫攻坚工作的紧迫感和责任感，摸清工作底数，找准缺项短板，列出任务清单，狠抓重点难点，以更广的思路，更大的力度，更实的措施，全力打好脱贫攻坚战。瞄准贫困人口，以增加贫困户收入为核心，以改善贫困户生活条件为重点，以帮助贫困户脱贫致富为目标，利用和发挥我校人才、信息优势，对贫困户实行有效的帮扶，使贫困户尽快脱贫。

二、目标任务

通过结对帮扶，使14户贫困户202_年年底全部脱贫，完成今年殷家村整体脱贫退出贫困村任务。

三、帮扶措施

1.充分利用扶乾村和殷家村合并及村两委换届的机遇。在村民选出有能力和有意愿带领贫困群众脱贫致富的好干部带领下，助推全村脱贫攻坚工作再上新台阶。

2.根据省委、省政府《陕西省贫困退出实施意见》中的贫困户脱贫标准，对202_年扶贫14户的家庭经济情况进行详细摸底，制定“一户一餐”更加精准的扶贫措施。

3.对照《陕西省贫困退出实施意见》中的贫困村脱贫标准，就殷家村存在问题，摸清工作底数，找准缺项短板，列出任务清单，狠抓重点难点，以更广的思路，更大的力度，更实的措施，做到档案齐全，措施到位，确保年底脱贫，不拉全街道全县扶贫工作后腿。

4.大力发展贫困户产业。鼓励贫困群众通过自力更生解决贫困问题。通过召开贫困户大会，上门做思想工作，宣传扶贫产业补助政策，瞄准贫困人口建立“一户一策”的帮扶机制。在扶贫资金分配和使用上，集中力量和资金解决深层次贫困问题，发挥扶贫资金效益和辐射功能。做到“脱真贫”、“真脱贫”，通过综合采取特色产业帮扶、技能培训帮扶、基础设施帮扶、互助资金帮扶、合作社带动帮扶、保障帮扶等帮扶措施，确保到202_年末，全村贫困人口人均纯收入增长幅度高于全县农民人均纯收入平均增长水平。确实让扶贫政策改变贫困户的贫困现状，殷家村整体脱贫销号。已有40户贫困户家庭致富产业落实到位。经初步核实统计，栽植各类果树共93.3亩，栽植各类苗木共47.2亩，养殖（猪、羊）共63头（只）。在此基础上我们积极动员贫困户家庭有富余劳动力的人员，积极外出务工，增加家庭收入，据初步统计已有52名贫困户家庭富余劳动力在外务工。

5.根据国家与县上乡村振兴规划，重点围绕殷家村贫困村退出，实施村组道路、安全饮水、电力保障、农村“气化”和网络通信等基础设施“五提升”工程，不断改善农村生产生活条件。

6.技能培训帮扶：以农民知识和劳务输出岗前培训为载体，以提高贫困户种植养殖生产先进技术水平、提高贫困户谋生手段为主要内容，整合劳动力转移培训、职业教育等培训资源，为贫困户帮扶对象提供免费技能培训，使有创业意愿的扶贫对象至少掌握1项就业技能或实用技术，促进稳定就业、增收脱贫。

7.劳务输出：“一人就业，全家脱贫”，就业是快速高效的致富之路；202_年进一步加大科技扶贫、智力扶贫力度。加大贫困劳动力转移就业培训力度，努力提高贫困地劳动力就业能力、竞争能力和创业能力。积极联系县内企业或与周边县市企业加强联系，帮助贫困户输出劳动力。8.由进校提供一万元资金，支持改善殷家村村两委的日常工作顺利运转。

9.由进校提供资金,在今年秋季对贫困户每户给予200元的化肥种子资金补贴。

10.对11户贫困户继续实施牲畜托养分红支助。11.对3户贫困户继续实施产业贷政策扶持。12.在村级公益性岗位安排5名贫困户人员，13.拟通过招商引资，加快土地流转，形成强村富民的拳头产业，加快全村整体脱贫致富步伐。

14.对存在“等、靠、要、怨”等思想的贫困户，要采取正面引导、典型激励等行之有效的手段，帮助他们摒弃安于现状、不思进取等陈旧思想，克服思想障碍，发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，树立自尊、自强、自立的精神，主动寻找新的发展机会，尽快脱贫致富。

15.完善干部对贫困户子女教育帮扶制度，做到贫困户子女义务教育阶段学生零辍学。对贫困户就学子女做到扶贫资助政策全覆盖。

16.完善走访慰问制度。坚持春节等重大节日上门进行走访慰问。对家中发生突发性事件和生活一时遇到困难的贫困户，要及时上门走访慰问并给予资助。

四、工作要求

一是深化思想认识。精准扶贫是党中央和国务院对扶贫开发工作的新要求，是解决扶贫开发工作中底数不清、目标不准、效果不佳等问题的重要途径，是全面建成小康社会的重要保障。要深化认识，统一思想，把精准扶贫工作摆到更加突出的位置，不断提高扶贫工作的精准性、有效性、持续性。

二是加强组织领导。扶贫驻村工作队，由校长樊云瑞任组长，田箫、侯云、豆建平为成员。强化帮扶四个工作队建设，保证帮扶责任到人，保障工作经费，改善工作条件，提高工作效能。

三、把扶持措施搞对路。在精准识别的基础上，逐个分析致贫原因，号准“脉”，找准症结，选好“药方”。按照“一户一策”的要求，逐户制定帮扶计划，明确挂牌帮扶责任人，确定具体的帮扶任务、标准、措施和时间节点，做到“一家一户调研摸底、一家一户一本台帐、一家一户一个扶贫计划、一家一户结对帮扶、一家一户回头跟踪扶贫效果”，提高帮扶工作的针对性和实效性。

四、强化责任落实。按照统一要求，抓好精准扶贫工作的沟通、协调、指导和服务工作;要按照驻村工作队、帮扶工作组各自分工，互相协作，切实加大对贫困户和贫困村的帮扶力度。要强化责任、突出重点。认真贯彻落实全县精准扶贫精准脱贫工作精神，立足中心工作，把解决事关群众切身利益的事情作为工作的重点，真心实意地为帮扶村的农民群众办好事、办实事，坚决反对形式主义，防止华而不实的劳民伤财工程。

202_年3月14日