第一篇：陆川县优秀退休教师乡村支教志愿者

陆川县优秀退休教师乡村支教志愿者

志愿服务协议书

选派方：陆川县教育局（以下简称甲方）

应募方：

身份证号（以下简称乙方）

根据自治区《关于组织开展 202_—202_学年度广西壮族自治区优秀退休教师乡村支教计划的通知》精神和《 陆川县公开招募202_—202_学年度优秀退休教师乡村支教志愿者公告》，自治区教育厅指导各受援县教育局组织实施该方案。按照“公开、公平、自愿、择优”的原则，通过公开招募、自愿报名、择优选拔、公示录取的方式，招募符合条件的优秀志愿者到本县乡村学校从事志愿服务工作。为明确双方的权利和义务，甲、乙双方就相关事项签订如下协议: 甲方根据陆川县农村义务教育的实际情况，设臵优秀退休教师乡村支教志愿者岗位。

乙方自愿报名应募优秀退休教师乡村支教志愿者岗位。经甲方组织选拔，并报自治区教育厅备案后，乙方列入本次支教工作志愿者，服务期 1 年，时间从202_年9月1日至202_年6月30日止。

第一条 甲方权利

1．乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止协议。

2．乙方服务期间因违反法律政策规定，或违反本协议约定，或因其他情况致使本协议无法履行的，甲方有权单方中止本协议。乙方不再享有本协议书第一条约定的各项权利。

3．发现乙方隐瞒协议签订前已患重大疾病或提供其他虚假信息等情况，并导致其不能继续从事志愿服务的，甲方有权单方面解除本协议。乙方不再享有本协议书第一条约定的各项权利。

4．在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明。

第二条 甲方义务

1．落实国家和自治区对志愿者待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作和生活条件。

2．负责乙方服务期间的日常管理和考核，并给予相应指导和帮助。

第三条 乙方权利

1．自本协议书生效之日起，正式成为陆川县优秀退休教师乡村支教志愿者，在服务期内参加支教服务工作。

2．服务期间，享有《陆川县公开招募202_—202_年度优秀退休教师乡村支教志愿者公告》规定的志愿者补贴标准。

第四条 乙方义务

1．保证本人确系自愿申请陆川县优秀退休教师乡村支教志愿者岗位工作，保证本人填报相关资料的真实性。

2．服从岗位分配，按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

3．服务期间，自觉遵守国家法律法规和各项管理规定，遵守教育主管部门和任教学校的各项规章制度，自觉接受任教学校的管理和考核，注重品德修养，遵守教师职业道德，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责。除不可抗力因素而提出申请，并经县教育局同意，不得单方中止协议。

4．服务期满，做好离岗工作交接。第五条 违约责任

如因一方违约造成另一方损失的，守约方有权解除协议，违约方承担因违约造成的一切损失。第六条 如因本协议书发生争议，应通过友好协商解决。协商不成，由甲方的仲裁机构或法院解决。

第七条 本协议书一式四份，具同等法律效力，双方各持一份，支教受援学校存档一份，报自治区教育厅备案一份。此协议自双方签字、盖章后生效。

甲方（签字盖章）：

乙方（签字盖章）：

协议签订时间： 年 月

日

第二篇：县优秀退休教师乡村支教志愿者志愿服务协议书

附件3

县优秀退休教师乡村支教志愿者

志愿服务协议书（模板）

选派方：        县教育局（以下简称甲方）

应募方：姓名，性别，民族，身份证号，住址

（以下简称乙方）

根据《关于组织开展202_—202_学广西优秀退休教师乡村支教计划工作的通知》精神和《    县优秀退休教师乡村支教志愿者招募工作实施细则（方案）》，自治区教育厅指导各受援县教育局组织实施该方案。按照“公开、公平、自愿、择优”的原则，通过公开招募、自愿报名、择优选拔、公示录取的方式，招募符合条件的优秀志愿者到本县乡村学校从事志愿服务工作。为明确双方的权利和义务，甲、乙双方就相关事项签订如下协议:

甲方根据       县农村义务教育的实际情况，设置优秀退休教师乡村支教志愿者岗位。

乙方自愿报名应募优秀退休教师乡村支教志愿者岗位。经甲方组织选拔，并报自治区教育厅备案后，乙方列入本次支教工作志愿者，服务期1年，时间从    年   月  日至   年  月  日止。

第一条　甲方权利

1．乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止协议。

2．乙方服务期间因违反法律政策规定，或违反本协议约定，或因其他情况致使本协议无法履行的，甲方有权单方中止本协议。乙方不再享有本协议书第一条约定的各项权利。

3．发现乙方隐瞒协议签订前已患重大疾病或提供其他虚假信息等情况，并导致其不能继续从事志愿服务的，甲方有权单方面解除本协议。乙方不再享有本协议书第一条约定的各项权利。

4．在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明。

第二条　甲方义务

1．落实国家和自治区对志愿者待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作和生活条件。

2．负责乙方服务期间的日常管理和考核，并给予相应指导和帮助。

第三条　乙方权利

1．自本协议书生效之日起，正式成为       县优秀退休教师乡村支教志愿者，在服务期内参加支教服务工作。

2．服务期间，享有《       县优秀退休教师乡村支教志愿者招募工作实施细则（方案）》规定的志愿者补贴标准。

第四条　乙方义务

1．保证本人确系自愿申请      县优秀退休教师乡村支教志愿者岗位工作，保证本人填报相关资料的真实性。

2．服从岗位分配，按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

3．服务期间，自觉遵守国家法律法规和各项管理规定，遵守教育主管部门和任教学校的各项规章制度，自觉接受任教学校的管理和考核，注重品德修养，遵守教师职业道德，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责。除不可抗力因素而提出申请，并经县教育局同意，不得单方中止协议。

4．服务期满，做好离岗工作交接。

第五条　违约责任

如因一方违约造成另一方损失的，守约方有权解除协议，违约方承担因违约造成的一切损失。

第六条　如因本协议书发生争议，应通过友好协商解决。协商不成，由甲方的仲裁机构或法院解决。

第七条　本协议书一式四份，具同等法律效力，双方各持一份，支教受援学校存档一份，报自治区教育厅备案一份。此协议自双方签字、盖章后生效。

甲方（签字盖章）：

乙方（签字盖章）：

协议签订时间：

****年**月**日

第三篇：乡村支教志愿者活动总结

乡村支教志愿者活动总结

转眼间支教工作已接近尾声，这五天在大方县的支教经历已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。这五天，在给孩子们留下美好回忆的同时，也给了我们提供了锻炼成长的机会。在相处的日子里，我们各方面都在进步。现就从以下几个方面对我的这次支教工作做一下总结：

第一，教学方面

教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从来没有上过讲台讲课的大学生来说，是一个巨大的考验。每次给孩子们上课前，我都会认真的备课，力争每节课都给孩子们介绍一些新的东西。

我始终把“爱心点亮生命，责任成就未来”的支教口号铭记在心中，用责任和爱心去上好每一课。当然，在这些孩子当中，肯定有特别不听话、特别调皮的孩子，对于这些孩子，我也是给予了足够的耐心，我给他们无微不至的关怀，希望关怀能够拉近我们之间的距离，能够改变孩子们对读书的看法。在课间的时候，我也尽量去和这些孩子接触，理解他们的性格特点。无论是在上课还是在课间，我都始终坚持自己的教学信念——用自己的人生经历去影响与感化自己的学生。就这样，我在教学的过程中收获了孩子们的信任，很多孩子都喜欢和我在一起玩，跟我聊天。当我要离开的时候，孩子们送给我好多礼物就是最好的凭证。

第二，调研走访

调研走访，也是我们支教工作的重要组成部分。整个支教过程中，我和其他志愿者一起走访过四次。在这四次走访过程中，每一次都给我不一样的感受。走访中，能够真实的体验这里人们的生活，总的来讲，这里的村民家里面的生活都差不多，经济作物大多都是：种烤烟，除了种烟叶之外可能就是养一些家畜用来增加家里面的收入。但是，这里孩子们的状况就不是太乐观，很多孩子成绩还好可是家里面没有钱送他上学，只好留在家中帮助爸爸妈妈干农活，白白浪费了自己的读书时光。在走访的过程中，我还可以跟孩子们一起聊聊天，谈谈现在与未来，具体了解孩子们的生活与学习状况。

走访给我最大的收获就是：亲近了这里的生活，更加了解了这里的孩子。

第三，课外活动

本次支教活动由于时间比较短，我们只组织了一次大型的课外活动：棋类比赛。

这次比赛一共有三十七个学生参加，我们在班级中进行初赛，然后在全校举行了决赛，我班上的进入决赛的选手得了五子棋第二名。在棋类活动中，锻炼孩子们的竞技心理素质，培养孩子们良好的心理素质。同时也对老师组织能力得到一定的锻炼。

在这次活动中，我让孩子们对比赛有了更加全面的认识：我们要更加注重比赛的过程，享受比赛的过程而不是只关注比赛的结果。

结语：

这五天，我作为一个学习者学习着来自书上和实践中一切;这五天，我努力着„„.蓦然回首，时间已过，菁山村本禹希望小学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力、什么叫不服输，他们求知的眼神我将永远记住。菁山村本禹希望小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗。

第四篇：优秀支教志愿者申请

优秀青年志愿者

一、我的成长历程

我叫刘超锋，是工商系市场营销1001班的一名学生。我从小就在农村生活，虽然不是特别贫穷的那种，但是也能深刻体会到农村的闭塞和落后，这对于生长在农村里的小孩学习和成长是及其不利的。他们自幼都是留守儿童，一年当中也只是春节的时候才能和爸爸妈妈团聚。这种生活环境使得很多小孩都缺乏母爱和父爱，这也是萌发我支教的一个潜在动力。

二、一段视频后的变化

202_年10月2日，让我无法忘怀的一天。《天堂的忏悔》这是一部短片，讲述了与我们正常人不同的生活，那一刻似乎觉得生命如此的脆弱，如此的不堪一击，而我却无能为力，也许我们活在很多人的梦想中，但是我们自己却浑然不知。这一刻我似乎对人生有了新的看法，我觉得自己应该做点什么，是的，必须得做点什么。202_年11月我系辅导员林香港老师召开了工商系俱乐部负责人会议，在会议结束后我把自己的想法同林老师交流并希望能申请一所学校当一名支教老师。很感激，林老师答应了帮我申请看看。

三、顺利的通过支教申请

202_年2月份，也是一个值得纪念的日子，这天我的申请通过了。我现在是温州市龙湾开发区一所小学的吉他支教老师，作为一名支教老师我觉得非常的光荣，特别是对于我这种从农村出来的孩子更能感受到这份责任和使命。2月17号正式开始上课，我的课被安排在每周五的3、4节课，为此我制定了一份工作计划(见附表)。第一次记得非常的清楚，当时是我们系的林景老师开车送我们去的，而我也带上了自己的吉他学生（因为我也想让他们感受这份“工作”的伟大与意义）。车大概开了一个多小时的路程就到了滨海小学，一开始确实有点开发区的感觉，全都是厂房，但一进滨海去觉得有种世外桃源的景象。走进滨海小学这里的景象和之前自己所想的完全不一样，看上去是一所很不错的小学，无论是环境还是设备。下课了，学生走出教室看见我们穿着便装就对我们喊了声“老师好”!顿时有种说不出来的感受。很快我见到了自己的学生，他们

也不是我想象中的那样，而是一种反差。他们活泼开朗，非常可爱，他们来自不同的省份，有安徽的、河南的、河北的。2节课下来让我对支教有了一种全新的看法。

四、现在的我们

2月至今已经过去了2个多月了，滨海小学的学生也在按照我的工作计划一步一步的顺利发展中，现在他们已经掌握了吉他的基本技巧，一些简单的歌曲已经能自弹自唱了。在这2个多月里我也从他们身上学到了很多的东西，上课的时候我是他们的刘老师，下课的时候我是他们的刘哥哥，很不错的感觉。同时我们也开展了很多的活动，如：操场吉他弹唱，鉴赏励志视频、师生大合唱等等。我想这一切的一切终将成为我生命中美好的回忆，我将带着这份感恩的心在这条道路上继续前行。

市场营销100

1刘超锋

附表：

工作计划

1.吉他的认识

2.优秀的吉他视频（根据学生自选的歌曲选择吉他视频来挑选，再加入一些较好吉他视频做为进一步提升学生兴趣的视频）

3.学生自报歌曲（选择较有意义的歌曲）

4.识吉他6线谱谱（2节课）

5.初步的吉他教学（2节课）

6.指法练习（见附表）

7.小三和弦（4节课）

8.大三和弦（6节课）

9.简易歌曲练习（后半阶段）

10.歌曲的切入

11.励志视频（增强学生对学习的认知及意义，视频可选如《感动中国的十大人物》、《变形记—少年何愁》、《让世界充满爱》等。)

12.考核制度（学习态度及任务的完成情况）

13.设立奖励（可依据学习态度和考核成绩）

14.成果展(最后一次课时选择较为熟练的学生展示）

目标：学员掌握吉他基本技巧

敢于展现自己

对学习的认知

注：每当学员完成一整首歌的练习时要上台展示，并发放一小奖品以示奖励

第五篇：支教优秀志愿者荣誉证书

马少宇 同学：

在202_年东方红小学支教中表现优异，累计

服务时长50小时，被评为校青协“蒲公英”支教支队“优秀志愿者”。

中国地质大学（北京）青年志愿者会

二零一二年十二月