第一篇：XX年秋季学期教学工作总结

XX年秋季学期教学工作总结

今年秋季我有幸来到xx路小学工作，加入了一个全新的集体，这对于我来说是一次重新学习的机会，也更是一次挑战。光阴似箭，转眼半年过去了,回顾这学期的工作，我紧张、忙碌而充实，在此简要总结如下：

一：及时调整思想，尽早适应新的环境。来到这所学校，环境全变了，对我来说一切陌生。我知道环境是不可能来适应我的，只有我自己努力才能更快融入到新的环境中去。在此我要特别感谢同事们给予我帮助，让我感受到了大家庭的温暖。当然面对八、九岁的一群孩子，我想用以前的思维方式来管理是行不通的，首先我自己要从心里接受他们的言语行动，接受他们那个年龄的生理心理特点。我利用课间时间尽可能多的接触学生，通过谈话了解他们的想法，有时候还参加他们一起踢毽子等活动，观察他们的一些举动，有便于我对学生的进一步了解，拉近和他们的距离。平时注意和学生的交流方式及语言，让他们感受到我的关爱，我对他们的鼓励及信任。

二：遵纪守法，为人师表，把自己的心向全体学生敞开。无论校内校外我没有做任何违纪违法的事情。我时刻谨记教师职业道德规范，关爱学生，不体罚或变相体罚学生。记得和孩子们见面的第一节课我就告诉他们：我的孩子和你们差不多大，见到你们就像见到了我自己的孩子，我会像爱我自己的孩子一样爱你们，但是我也会像对待我自己的孩子一样严格要求你们。所以在教学工作中我不仅注重学生的学习，更注重他们的行为习惯的养成，好的习惯能成就人的一生。平时我注意自己的言语行动，不说粗话脏话，穿着得体，以“身正为师，德高为范”的标准要求自己。平等对待全体学生，积极负责地为学生排忧解难，努力使自己成为他们的好朋友，让他们感受到我真诚的关爱。

三．积极参加各项学习，努力提高自身素质。首先我要特别感谢学校的关怀和同事们的帮助，我有幸参加了“国培计划（XX）-中西部小学英语老师华中师范大学培训班”的学习。为期一个月的学习，我即得到了教育教学方面的理论指导，也学习了一线优秀老师的教学经验和她们的敬业精神，我受益匪浅。另外除了学校定期的学习、教研组例会，我还参加了“健康教育讲座、班主任培训、英语任务型教学课题研究”的学习、培训并做好学习笔记上万字。我会把所学新知识不断地运用到教育教学之中，使自己学有所获，使学生学有所获。

四．不断探索，虚心学习，努力提高课堂效率。我深知作为一名老师，教学质量是一切教学工作中的重要任务之一。小学三年级的学生初次接触英语，他们对英语这门学科是陌生而又充满好奇，因此老师的引导非常重要，要么学生有兴趣积极主动学习，与之结下不解之缘；要么就是完全排斥这门学科。为了更好地实施课堂教学，我向同行们请教，听课，当然也非常感谢英语组的老师们给我提出了宝贵的意见。为了激发孩子们的学习兴趣，我采用奖励机制，用贴画、盖章等方式鼓励他们多读多背。通过尝试，绝大部分学生对这个方法很感兴趣，学期结束统计最多的红花数有近二百个。前15名的给予一定的奖励，评为“英语学习标兵”。课堂上我尽可能多地利用图片、实物、玩具、学生自制教具等激发学生的兴趣；采用游戏教学法、TPR教学法、竞赛活动等方式吸引更多的学生参与到教学之中，让他们感受到学习英语的乐趣，体会到学习英语并不是一件难事。课堂教学中注意面向全体学生，每节英语课基本上每个人至少有一次说英语的机会，这样他们既有锻炼的机会，也有成功的喜悦。

五：注重学生行为习惯的养成，渗德育教育于英语教学之中。我认为小学生行为习惯的养成和好的心态比学到多少书本知识更重要。好习惯的养成非一日之功，一旦养成就会终生受用。课堂上的坐姿、写字姿势我都会严格要求，及时提醒指正，平时教给他们正确的学习方法，鼓励他们有问题多问老师，回家独立作业，不要父母陪伴，自己主动找家长签字，鼓励他们多看课外书，多积累。在课堂教学中经常对学生进行思想品德的引导，例如学习“动物”这个单元时让他们知道我们要保护动物，保护大自然。学习“生日”这个单元时要求学生记住爸爸妈妈的生日并且在这天亲手为父母送上自己亲手做的礼物。科学课在学习“天气”这个内容时让学生用所学知识观察天气，并关心亲人朋友，提醒他们增减衣服，开车注意安全。上完“我们的身体”要求学生回家给妈妈一个真心的拥抱。

身为人民教师，爱岗敬业是自己的天职。这半年的工作还有很多不足之处，在以后的教育教学工作中，我主要要在以下几方面加强改进：

一：在教学工作中要不断探索研究，逐步完善教学模式，形成自己独特有效的教学风格。

二：加强自身全面提高。要当好小学英语老师并不是一件容易的事情，仅仅懂得英语是不够的。要会说：说一口比较标准的英语，还要会与学生、家长沟通；要会唱：唱英文歌曲，最好能自己创编一些儿歌、顺口溜等；要会跳：能独自或者和学生一起表演；会画：擅长简笔画对小学英语教学非常有帮助。这些要求我都有待学习，提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

三：勤动笔总结。在以后的工作中要善于发现工作中的点滴并做好总结、记录，争取每年有刊登。

总结过去，展望未来。在以后的工作中我会一如既往地认真、负责，不断学习，努力使学生们和我一起在新的一年里取得更大的进步。

第二篇：202_秋季学期年政教处工作总结

202_年政教处工作总结

为了加强学生思想教育与行为管理，提高学生综合素质，促进学生全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，针对学生思想教育与行为管理开展了一系列工作，在过去的一学期当中取得较大的成绩。

一、指导思想和基本目标。全面贯彻党的教育方针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学校提出的创建学生满意、家长满意、社会满意学校的发展目标，以维护学校稳定、全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力、促进学生德智体全面发展为目标，以教育为先导、以活动为载体、以管理为手段、以制度为保证，努力培养适应现代化建设和适应时代发展的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人，努力培养社会合格公民。

二、学生思想教育与行为管理的主要内容和要求

（一）思想教育方面：

1、加强宣传和理论学习

（1）通过学校领导和优秀学生代表在国旗下讲话，加强学校管理教育思想的宣传工作。同时结合学校的管理活动，编制《习惯与未来》系列材料发放给各班级学生翻阅学习。

（2）通过团委学生会一条线培养学生骨干进行学习。学校团委把学生干部组织起来学习学校的规章制度，进行培训，让学生干部加强学习，回到同学间起到榜样作用的同时，加强思想教育方面的宣传工作。

2、加强爱国主义和集体主义教育

（1）开展爱国主义教育。结合重大历史事件和热点问题，通过举办主题班会、特色团日、演讲、黑板报等形式，对学生进行“爱党、爱祖国、爱社会主义”的教育。通过举办抗战胜利60周年图片展，激发学生的爱国主义热情，增强民族自信心。

（2）开展集体主义的宣传和教育。在全校范围内开展争创优良学风班、“文明寝室”、“文明班级”等活动，对学生进行集体主义教育，增强学生的集体荣誉感。

3、加强基础文明建设

以制度为保证，突出“严”字，常抓不懈，做到教育与管理有机结合。每年在3月开展“基础文明和学风建设月”活动，组织学生学习《学生手册》和其它有关学生管理、学生学籍管理的规定，并通过开展“如何自觉守纪，做文明中学生”的讨论，通过树典型、学先进、帮“后进”、“奖优罚劣”等形式，使学生养成自觉守纪的文明习惯。

4、加强诚信教育，通过国旗下讲话，主题班会，等多种途径宣传诚信的重要性。特别是加强诚信考试的教育，我校本学期期中考试，期末考试都由学生本人向学校提出申请，设立无人监考试场，连续两次申请无人监考试场的班级授予荣誉班级的称号。截止目前，以学生个人或者班级集体向学校提出申请诚信考场的学生有230多人。

5、加强新生入学教育

新生入学教育是他们走进新世纪学校后所受到的第一次正规的思想教育，我校每个学期的事业教育都确定一个主题，上一学期的教育主题定为12个字：尊师、爱友、文明、勤学、简朴、惜时，本学期的主题是“学习和谐 发展”寓意学习是为了和谐的发展。

（二）行为管理方面

1、行为管理的内容主要包括：加强纪律（包括课堂纪律和自习纪律等）的管理；日常行为规范的管理；课外活动的管理；违纪学生的教育与处理；学生综合素质测评及奖学金和优秀学生的评比，学风建设等。

2、营造良好的育人环境、调动学生的学习积极性、树立良好的学风，进一步加强制度建设，制定切实可行的具体措施，使学生养成良好的学习和生活习惯。在具体做法上，从以下几方面入手：

（1）建立和健全各项规章制度，以制度为保证，以管理为手段，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”功能，做到“严而不死，活而不乱”。把教育管理与关心爱护学生有机结合起来，使学生管理工作突出一个“严”字，做到一个“活”字，体现一个“爱”字。（2）通过加强学习纪律、开展学习竞赛，加强学风建设，促进校风的形成。

3、各教研组根据学校的统一计划和安排，结合本组的特点，创出各具特色的学科竞赛，举行讲故事比赛，举办树立伟大人格的讲座等。

三、具体工作汇报

（一）德育方面

1、为确保学生思想教育与行为管理总体规划的贯彻落实，学校制定《港区中学班主任工作条例》、《行政干部值日》、政教处加强值班制、值日教师巡查制政教处课堂抽查等学生思想教育和行为管理的制度。

2、在初一年级开设《山水温州》课程，由颜志虎老师认教，隔周一节课。

3、每学期邀请家长来校至少一次，共同探讨子女教育问题。同时让学校了解学校的情况。对于出现异常情况的学生及时与家长联系。

4、每学期开学前，举行师德培训会议，并建立班主任档案。

5、建立业余团校，发展优秀学生入团。

（二）体育卫生、法律国防知识方面

1、落实学生体质健康标准实施，保证学生每天体育活动时间满一小时：每天7：40-8：00，做广播操；每天做广播操两次，每次5分钟；每班每周两节体育课；每天的课外活动活晚饭前的时间，体育器材室开放有专人向学生发放体育活动器材。

2、学校食堂各种证件齐全，工作人员健康证齐备，工作制度完善，食堂卫生条件良好。

3、学校一方面发放上级教育部门的各种禁毒资料给各班级，让再班主任下发宣讲，另一方面从禁毒办借来展板进行宣传，宣传毒品的危害，介绍常见的毒品，以及爱滋病的传播途径等知识。学校医务室也在宣传橱窗内张贴关于禁毒和防爱滋病的宣传资料。

4、每年8月24日开始对高一新生进行为期一周的军训，国防知识教育，法制教育。5、12月份邀请法制副校长黄立流举行“法与生活”主题的法制讲座，6、12月27日邀请港区消防大队举行了“火灾自救及消防知识讲座”和讲座后马上进行了火场逃生模拟演练。

四、加强学校周围安全管理

我校政教处为加强对学生的管理，并处于对学生安全的考虑，学生离校，学校安排值日教师，在门口至进港公路进行值班，不论刮风下雨，由行政领导带队坚持值班。并且与开发区派出所联系，展开对学校周边治安管理。

五、考核评估

1、学校制定《班主任工作考核办法》，对各班级学生思想教育与行为管理工作进行检查、考核、评估，每月考核一次班主任工作。

2、每学期举行对班主任工作的测评工作。

3、本学期末在学生素质报告单上把学生一学期《思想道德卡》平均分通报给学生家长。

港区中学政教处

202_年1月9日

第三篇：202_秋季学期教学工作总结

202_秋季学期教学工作总结

在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下：

一、备课

由于本人任教课程为专业课，非本人专业，所任课程又是学生选修课，而且是两个年级的学生一起上，上课难度相对大，为此，我认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，充分得用网络教学资源，学习教材上不懂的内容和补充教材内容。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、教学

我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我尽可应用PP制作课件或利用网上的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、后进生辅导方面

针对后进生，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用

自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。

当然在教学中也存在很多不足，特别是许多专业方面的知识有待学习和提高，今后我将继续努力，把教学工作做好。

第四篇：202_—202_学年秋季学期教学工作总结

202_—202_学（秋季）学期教学工作总结

七年级数学 管红学

七年级是小学初中的衔接阶段。学生精力旺盛，对任何事物充满好奇。由于初中数学与小学数学的在结构，题型，解题思路上的区别，应着重培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力，空间想象能力，所以在教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以人为本，已发展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作作以下总结：

一、学情分析：

七年级学生对新事物往往容易产生兴趣，但这种兴趣并不稳定；上课时注意力也不易持久，容易分散。同时学生对几何语言的理解、表述及识图能力还比较差。我班共有学生54人，入学成绩参差不齐，给教学工作带来一定的难度。

二、业务学习

加强学习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学方面

努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，积极处理好教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果,具体表现在：、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。

3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高待转化生的成绩。、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,学习他人的先进教学方法。

三、教科研方面

积极参与教研活动，在交流中获得提高。在平时的教学中，注意良好学习习惯的培养，要求学生上课注意听讲，积极与老师配合，能够集中精力，参与课堂教学，做学习的主人。培养学生形成良好的学习方法：先预

习，再听课，课后回顾知识要点，然后有针对性地阅读教材，最后再完成作业等。积极参与每一次的数学教研活动，认真听课评课，在评课中，老师的观点得到了碰撞，教学的方法得到了交流，从中我也在不断提高。在日常教学中，主动和同学科组老师共同探讨教学工作，在交流中畅所欲言，在解决问题的同时，教师自已也在不断的收获。

四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。、后进生的辅导不够。由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中也知道，有的学生只是做表面文章“出工不出力”。、教学反思不够。

五、今后努力的方向、加强学习、学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。4、加强转差培优力度。、加强教学反思,加大教学投入。

202_.1.10 3

第五篇：XX年秋季学期第二周教学工作总结（范文）

XX年秋季学期第二周教学工作总结

“教儿初来”孩子们一迈进校园就建立良好的生活和学习常规，对于这一期的学习和生活都的是至关重要的，帮助孩子们建立良好的常规生活习惯，也是我们这头两周的重要工作。

转眼间，已经是开学的第二周结束了，孩子们在这实际上课时间只有五天的两周里，完成了很多转变，如：快速适应学校的生活、新班级里和大大小小的孩子们建立同学关系、了解并力行学校的常规教育、学习文明礼仪、开始注重增强自身体魄、提升自己的集体观念和时间概念、初具服务意识等。

这些看似简单的几句话，对于孩子们来说都要经过反复练习，特别是对于我们悌班的小孩子们。本周的课程看似仅有列队训练、内务整理、餐厅礼仪、常理举要、音乐。孩子小一点，每个孩子的情况又不一样，所以对于我们班的孩子在平时带着孩子们乐玩的同时加重了各种训练课程的比重，每次有针对性地解决孩子们的问题，突出训练孩子们整理内务的重点和难点，让孩子们在游戏中解决问题，建立规则意识。

xx经过了一个月的夏令营，入学时对于学校的环境就很熟悉，加上哥哥xx细心的照顾，很快就习惯了学校的生活，但由于哥哥对弟弟的照顾很多都是包办代替，让弟弟养成了依赖，所以实际动手能力不强。对于xx带领劳动尤其重要，在劳动中找到乐趣，进而爱上劳动。给孩子一起扫地、叠被子、整理整理箱等。值得高兴的是周四下午的大扫除，让xx和欣妍负责扫教室，俩五岁左右的小朋友竟然在没有任何同学和老师的帮助下，把100平方左右的教室清扫得干干净净。

xx是新来的，爸爸妈妈陪在学校陪伴的时间较长，看到爸爸妈妈对孩子的照顾又很细致，以为会很难适应适应。爸爸妈妈走时，为了安抚孩子的情绪就给xx说是出去买东西，接下来的两个小时，孩子就一直在操场上等待爸爸妈妈回来。当我把父母回家了，还有二十多天就来接他的消息告诉他时，就不怎么哭了，到第二天就和大家玩得很好了，真是出乎所有老师的意料。更出乎意料的是孩子的学习能力，教过的整理箱子的儿歌“开口对开口，闭口对比口。头对头，尾对尾。小件物品放中间。”很快就学会了，而且还用于整理箱子时。第一次就把箱子整理得很好。

再来说说大哥哥良宇和柯然，本来是该上三年级，因为是新来的必须上预备班就留到我们班了。本来以为孩子越大各方面能力都更强才是，其实不然。因为已经不如小朋友单纯，不良习性也不少，做起事来反而不踏实。像良宇在整理箱子时，就只整理了上面的书包，然后把下面掩住就想过关了。不按时洗澡，晚上又不能准时进教室，常常都需要弟弟们去找俩哥哥。当然，接下来在各方面对他们的要求也会更加严格，才能让孩子的能力很快得到提升。

这周的训练对于原校生自然也很轻松，像幼儿园升上来的孩子们在很多方面都已经会了，只是又间隔了暑假，需复习，稍稍提及就能做得很好。银老师还表扬悌班孩子到“你们的内务水平比七年级哥哥姐姐都做得好！”包括用餐礼仪、队列训练等，相对疲点儿的是华加，做啥事好像都要比其他孩子慢半拍还不打紧，关键是对人对事都以不以为然的态度，偶尔让其他老师很是头痛，看来还需好好训练才行。

孩子们体能的增长也是相当了得的。周日校长带领的二十多公里历时5小时的快速疾走徒步，所有孩子都走下来了。特别是孩子们听我说掉队的孩子就一个人走后面，没有老师会陪你，只要与前面的同学拉开了一米以上的距离，后面的同学就可以超队，把掉队的孩子甩到后面去，刚开始都走不动的孩子们立刻就来了精神，生怕掉队。特别是华加，以往的远足都是或推、或拉、或背才能走完全程的，今天无数次的小跑，生怕自己掉到最后去了，喝水时鼓励自己是加油，小跑时先锁定要超过同学的目标在发射，就跑起来，直至追到指定目标才过走，就这样返程时一次也没掉过队，而且一路上都是那么的开心快乐。要知道这可是大人的行进速度，连我都一刻没停地走，几位年轻老师都有些走不动了，频频地掉到队伍后面，而我们五六岁的小孩子们却跟上了。这些进步还是得力于每天早上一个小时的晨练，校内校外的疾走、跑步、跳高、劈叉强健了孩子的体魄，增强了孩子们的意志。

温故而知新。我想在第三周和孩子们一起成长中，除了要把蒙学、珠心算、武术等课程加进去以外，还要拿一定时间来巩固常规和帮助孩子们建立好习惯，其外还要加大孩子们习劳的比重，让孩子们尽量在劳动中收获乐趣，爱上劳动。