第一篇：群众路线第一环节自查报告

xx县xx党的群众路线教育实践活动

第一环节自查报告

按照xx县党的群众路线教育实践活动领导小组的通知要求，我校对党的群众路线教育实践活动中“学习教育、听取意见”环节工作开展情况进行了认真自查，现就第一环节工作进展和自查结果汇报如下：

一、开展学习情况

从4月24日学校动员大会后，xx党支部就根据学校的实际情况，按照分类指导的原则，制定了《xx县xx开展党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施方案》，并积极组织实施。

我们按照将学习教育贯穿始终的要求，采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、观看教育片和警示片、撰写体会、讨论交流等多种形式，激发学习热情，提高学习效率，保障学习效果，使全校党员、教师真正受到了深刻教育。在为期六天，不少于50个小时的集中学习中，全体老师对以下五方面的内容进行了深入学习：一是总书记在新疆视察时重要讲话、自治区张春贤书记在自治区传达学习总书记视察新疆会议上的讲话，曾存书记重要讲话及批示精神；二是中央和自治区党委、地委和县委的重大决策部署；三是党章，党纪党规、廉政准则；四是党的光辉历史和群众路线的有关文献；五是民族宗教理论、政策等；六是《教师法》、《事业单位人员管理办法》等法律法规。七是组织全体教师观看电影《周恩来的四个昼夜》、《苏联亡党亡国20年1

祭——俄罗斯人在诉说》、《焦裕禄》、《杨善洲》等影片。组织教师集中学习时，要求所有参会的教师都要认真做笔记，我们做到学习人员、时间、内容、效果“四落实”。使全体教师了解开展群众路线的目的意义及要求，提高思想认识。二是开展自主学习。即是党员教师要充分利用业余时间，研读重要论述摘编、领导讲话精神，认真思考，除做好相关笔记还要写随笔的心得体会。这样确保活动不虚、不空、不偏。

二、召开专题讨论会。

（一）政治坚强专题讨论会。全体教师重点围绕“六对照六检查”和“八问八查八改”的要求撰写了发言提纲，领导班子成员带头发言，查找自身存在的突出问题。

（二）“四风”专题讨论会。全体教师按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，深刻的反思，较为准确的认识到自身存在的突出问题。

（三）召开“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”专题讨论会。全体党员结合自己的工作岗位，深刻反思，找准定位说体会、谈认识，为民服务意识普遍增强。

三、听取意见建议情况

进入第一环节后，我校党支部领导班子不断创新方法方式，广泛征求意见建议。一是学校领导班子成员深入一线，听取职工意见，查找班子和班子成员在“政治坚强”、“四风”等方面存在的突出问题。二是利用意见箱征求意见建议。三是召开座谈会。针对师生关注学校未来发展前景等热点问题。四是向兄弟学校发放征2

求意见表20份、学校教职工30份，共收集到对领导班子提出的意见28条，对校长的意见27条，我校领导小组对征求意见进行原汁原味的梳理汇总，并召开党员大会共同制定整改措施，研究整改时间、责任科室和责任领导，为我校更好地开展党的群众路线教育实践活动奠定基础。

四、立学立改和立查立改情况

自我校开展党的群众路线教育实践活动以来，我校全体师生秉承“发扬红军精神，培育合格人才”的校训，“敬业爱生、博学乐教”的教风和“坚毅、博学”的校风，党支部领导班子始终坚持学习教育与查摆问题相结合，立学立改、立查立改。为切实改变工作作风，着重解决教师反映强烈的突出问题，我校制定了《xx职称评聘工作方案》、《xx班主任管理工作方案》和《xx绩效考核方案》等制度。活动开展以来，也存在着诸多问题，我校正针对这些问题一一列出整改措施。

1、个别教师不去认真钻研教材，备课简单或从网上下载，上课马马虎虎，教学效果差的现象。整改措施：我校教务处对规范教案的撰写进行了专题培训，并将将课本中的知识点分配给老师，给与充分的准备时间，要求将知识点清晰的呈现在大家的眼前，通过激烈的讨论和认真的分析加深对教材中知识点的理解。

2、教师队伍普遍年轻化，工作经验少的问题。整改措施：由教务处牵头，每名教师准备上课教案，将一节完整的课堂呈现在大家的眼前，并有其他教师逐一点评，发现课堂中存在的问题，及时整改。

3、教师专业素质不高。整改措施：制定业务培训计划，并按计划开始落实，初见成效。

4、政治思想基础薄弱，理论水平不高。整改措施：严格落实周三政治理论学习，并撰写讨论发言稿和心得体会。

5、党的群众路线教育实践活动应知应会内容掌握不好。整改措施：不定时的对教师应知应会内容进行随机抽查。

6、业务学习工作安排多，检查少。整改措施：领导进一步转变工作作风，提高老师认识，变被动工作为主动工作。落实以制度管人，以人干事，以事论人的长效机制。

7、校园文化建设方面的规章制度不健全，无计划。整改措施：建立健全学校校园文件建设的各项规章制度，集体研究校园文化建设实施方案。

8、防暴侵害演练效果差。整改措施：加强防暴力侵害演练，分工明确，保证演练效果，有计划有总结。教师联合特警大队开展了校园防暴应急演练。

9、民族团结教育月中活动开展形式单一。整改措施：以“最美新疆”为主题的地板画活动、制作“民族团结之树”，活动中教师们全员参与，教师们充分发挥自己的特长优势，互相帮助，共同协作。

10、校园文化建设各项工作落实力度不够，进展缓慢。整改措施：将每个区域指定负责人，由负责人带领组员利用空余时间完成自己的主题板块，在规定时间进行全面检查评比。

11、教师值班期间,警觉性不高，对校园周边和校园没有进行4

巡逻。整改措施：加强学习教育，通过专题讨论研判形势，提高认识，由后勤办分析学校在维稳工作中的薄弱环节，建立分析研判、查找薄弱环节的长效机制。

12、不能认真分析一些表面现象逐步向非法宗教活动演变的规律。整改措施：加强学习教育，收集资料，明辨民族风俗与宗教行为，非法宗教活动与正常宗教活动，非法宗教与极端宗教。

五、宣传情况

学校通过悬挂了有关群众路线教育实践活动的横幅，制作学习园地，并每周对学习园地进行更新，校园广播及时播报与党的群众路线教育实践活动相关的最新信息，定期更新黑板报等多种方式进行群众路线教育实践活动的广泛宣传，大力营造学习实践科学发展良好的氛围。

五、下一步工作打算

1、紧紧把握我县建设xx的契机，深刻领会打造红色教育领航舰的重大意义。学校将紧紧抓住xx成立的契机，努力把xx建成建好继烈士陵园后的又一个红色教育基地进行红色文化教育，形成红军歌曲人人唱、红军故事人人讲、红色书籍人人读的氛围，让孩子们在红色教育的氛围下健康成长。

2、遵照把教育实践活动与提升服务群众能力的要求，结合起来，实施“教师特长建设工程”。

3、将xx建成服务人民群众的民生工程。

4、创新活动形式、丰富学习载体，大力推进校园文化建设。

5、落实县委“以制度管人、以人干事、以事论人”的工作机制。

6、深化人事制度改革，优化教师资源配置。结合绩效工资改革，建立、完善教师职务聘任制。

7、加强教学管理、教学研究。重视教学研究，开展全校性的教学研究，进一步推进教师继续教育，全面实施校本培训计划。

xx县xx 202_年5月28日

第二篇：群众路线第一环节小结

洮砚乡党的群众路线教育实践活动

第一环节工作小结

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的重大部署。我乡党的群众路线教育实践活动自3月21日正式启动以来，在县委第十四督导组的精心指导下，按照《洮砚乡党的群众路线教育实践活动的实施方案》的精神和要求，高度重视，迅速行动，周密安排，紧紧围绕以为民务实清廉为主题，认真开展党的群众路线教育实践活动。在“学习教育、听取意见”环节，结合工作实际情况组织开展了形式多样、富有成效的工作，保质保量地完成了第一环节的工作，教育实践活动平稳顺利推进。

一、领导高度重视，及时做好工作部署

（一）积极动员部署，统一思想认识。按照省、州、县委下发的《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和全县召开的全县党的群众路线教育实践活动动员会议精神，我乡高度重视，行动迅速，积极部署，两次召开党委专题会，认真学习中央和省、州、县委关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列会议精神，研究部署我乡开展群众路线教育实践活动的工作。3月8日开始，组织xx名副科级干部和党政办xx名干部进行了7天的集中学习，做到了先学一步、先行一步。于3月21日召开了动员大会，对深入开展教育实践活动进行了动员部署，在动员会上，县委第十四督导组组长赵怀云率督导组全体成员出席大会并作了重要讲话，乡全体干部职工、乡直机关单位主要负责人、各村支部书记、村主任共xxx多人参加了会议。乡党委书记赵永新作了动员讲话，他强调，这次教育实践活动意义重大、任务繁重。全乡上下要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把教育实践活动组织好、开展好，使全乡机关作风和干部作风必将有一个根本性的转变，经济社会发展有一个实质性的突破。为洮砚美好的明天，坚决贯彻落实中央和省州县委的决策部署，周密安排，科学推进，为建设“平安库区、和谐洮砚、美丽洮砚、幸福洮砚”而积极作为，扎实工作。启动会的召开，标志着我乡党的群众路线教育实践活动正式启动和全面展开。

（二）精心筹划，制定活动方案。按照县委开展活动的文件精神和通知要求，我乡在第一时间研究制定印发了《洮砚乡党的群众路线教育实践活动实施方案》。并召开两次党委会审核通过了实施方案，方案中对教育活动的指导思想、总体要求、基本原则、范围对象、活动任务、主要目标、方法步骤以及每个时间段要做什么、怎么做、需要完成的工作、达到的目标都做了具体的说明和规定。并结合本乡工作实际，成立了教育实践活动领导小组及其办公室，认真制定了群众路线教育实践活动的压茬推进计划、督导方案、学习计划、办公室工作制度和规则、领导小组工作规则，多次以党组会议的形式，研究部署教育实践活动的具体细节，为顺利开展工作奠定了坚实的基础。

（三）成立组织机构，加强组织领导。乡党委成立了以党委书记为组长的领导小组，负责对整个活动的组织领导、组织实施、组织落实；领导小组成立了办公室，确定党政办工作人承办活动中相关的工作。组织分工明确，任务清楚，责任到人，一级抓一级，层层抓落实，确保了活动有条不紊的开展。动员大会召开后，各党支部立即行动，按照乡党委的统一要求，结合各村工作实际，制定了各支部的学习计划，计划详细到学习时间、内容、方式、主持人、范围、要求等，确保学习时间、内容、人员、效果“四落实”。

二、采取规定动作和自选动作相结合

（一）学习理论，提高认识。一是我乡立足乡情，结合实际，以“领导干部提前学、干部职工集中学、交流心得讨论学、观看影像视频学、撰写笔记自觉学”的“五学”学习方法，制定了为期15天的集中学习计划。组织乡全体党员干部职工和各机关站所工作人,认真学习中央领导关于群众立场、群众观念、改进作风的重要论述和群众路线教育实践活动的讲话精神。紧紧围绕树立宗旨意识、增强群众观点来进行，深入学习党的光辉历史和优良传统，学习党的十八届三中全会精神和中央、省、州、乡委领导在有关会议上的讲话精神，通过学习，进一步坚定了理想信念，提高了思想意识。二是及时发放学习材料《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等籍和学习笔记本各80余套，发给每一个干部职工开展集中学习和自学。集中学习后，每位领导干部和党员干部都认真撰写了学习心得体会。三是在集中学习中,一共进行了四次交流讨论发言,3月31日上午9时，进行了洮砚乡党的群众路线教育实践活第一次集中讨论交流会，会议邀请了县委第十四督导组组长赵怀云到会指导，交流会上，有11名同志发表了自己对教育活动的学习了解、思考领会和贯彻执行情况。赵怀云副主任对会议进行了辅导点评，使我们深受教育、深受启发、深受感触。交流发言会议成功召开，圆满结束，达到了我们预期的效果，使广大干部职工在思想上有了很大的触动，就如何共谋洮砚的发展起到凝心聚力的作用。

（二）组织学习，舆论宣传。自开展群众路线教育实践活动以来，乡党委十分重视做好教育活动的宣传工作，积极制作教育实践活动应知应会卡片、刷写群众路线教育实践活动宣传标语、编写群众路线教育实践活动宣传栏等，使大家了解每一阶段的学习内容和学习重点，明确学习的目的，增强学习的主动性，以高昂的热情和饱满的精神状态投入到教育实践活动中来，真正做到“边学、边查、边整改”。在乡政府宣传栏制作板报，介绍我乡活动方案、动员会议部署、任务要求及我乡在扶贫攻坚、灾后重建等近期工作中的影像、图片、资料，并要求各村支部更新了宣传栏，为教育活动的顺利开展营造浓厚的氛围。

（三）根据上级要求，对群众路线教育实践活动的系列主题活动（女子篮球、知识竞赛、演讲比赛）进行全面准备和参与。

三、多渠道广泛征求意见建议，查找问题

（一）多方征求，切实找准问题。由于在听取意见环节，对领导班子在“四风”方面存在的突出问题征求到的意见建议县委第十四督导组还没有反馈下来，但为了倾听基层干部群众对搞好教育实践活动的意见建议，以早发现、早整改为基础，我乡又第二、三、四次围绕聚焦“四风”问题，本着“原汁原味”的原则，发放征求意见表，并在网上匿名征求意见，专人负责对征求到的意见建议进行了梳理，我乡共征得453条意见建议，聚焦“四风”意见377条，其他方面的意见建议76条。对征求到的意见建议进行了反馈，并制定了我乡即知即改工作方案。

（二）扎实开展入户调研活动。按照“底子摸清、问题查准、措施找对、总结规律”的总体要求，乡领导班子成员深入一线，倾听群众对党和政府的意见、要求，征求群众对干部作风情况的反映，了解群众生产生活中的困难和问题，夯实群众路线教育实践活动的民意基础。通过深入农牧村，了解农牧村经济社会发展和农牧民增收方面存在的突出问题；深入农牧户，了解惠农政策落实情况和群众生产生活存在的突出问题；深入基层站所和窗口服务单位，了解干部作风和贯彻群众路线方面存在的突出问题，摸清实情，找准问题，问计民生。根据岗位职责和各自分管的工作，明确12位领导班子成员的调研课题，并在规定时间内形成了高质量的调研报告。

（三）扎实安排党的群众路线教育实践活动“回头看”工作。结合我乡实际，按照“搞服务、抓规范、查四风、抓整改、沉下身子抓落实”的原则，在全乡迅速组织开展“回头看”活动，积极查漏补缺、固强补弱，确保教育实践活动更有方向地“向前走”。各领导干部撰写了群众路线第一环节“回头看”检查材料，这既是对前一环节工作成果的一次检阅，也是对第二环节工作的一次动员，进一步推进了群众路线教育实践活动的深入开展。注重边学边查边改。在查找问题时注重边学边查边改，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就抓紧解决什么问题，力求尽快见效。通过边学习、边查找、边改进，我乡在减少会议和精简文件等方面已取得了一定的整改成效。

（四）继续制定计划，规范学习。结合工作实际，乡群众路线教育实践活动领导小组办公室制定了第二批详细的学习计划，对学习任务和目标进行分解。现已印发给每位党员干部，明确各项活动的主要内容、基本要求、时间安排、具体负责人，一方面抓好党委中心组的学习教育，以此带动党员的学习。党委班子成员专门拿出时间，集中学习，提高认识。另一方面采取个人自学、座谈交流等方式，通过书本、文件、电视、短信等媒介组织全乡党员干部普遍学。

转载

四、下一步打算。在县督导组的帮助指导下，我乡教育实践活动进展顺利，也取得了一定的成效。通过第一阶段的学习教育，我们感到还有三个方面需要进一步深化：

一是继续加强学习讨论。要加强学习教育，特别是党史、国情的学习，习近平同志在兰考调研时的讲话、焦裕禄精神的学习等等，深化专题讨论，进一步提高党员干部的思想认识。二是认真开展第一环节回头看活动，进行查漏补缺。

三是突出重点，围绕为民务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题，为撰写个人整改材料奠定基础。

四是认真撰写对照检查材料。五是组织召开高质量的民主生活会。自本网om，请保留此标记。）

第三篇：群众路线第一环节工作总结

党的群众路线教育实践活动第一环节

工 作 总 结

党的群众路线教育实践活动动员会召开以来，编委办高度重视，按照县委的统一部署，在县活动办和督导组的具体指导下，精心组织，稳步推进，把深入开展教育实践活动与编办的当前工作紧密结合起来，把学习教育摆在重要位置，把听取意见落到实处，有力推动了该环节各项工作的顺利开展，并同时推动教育实践活动与中心工作两不误、两促进。现将有关情况汇报如下：

一、高度重视，及时安排部署

一是成立组织，强化领导。编办召开党的群众路线教育实践活动动员会的当天，立即行动，成立了党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室，由编办主任亲自负责组织学习。领导小组及办公室多次召开专题会议，研究部署活动开展重点工作，及时研究解决遇到的突出问题，统筹推进编委办教育实践活动扎实深入开展。

二是结合实际，制定方案。按照省、市、县委的统一部署，在县活动办和督导组的具体指导下，紧密结合机构编制工作实际，制定了《编委办党的群众路线教育实践活动实施方案》和《编委办党的群众路线教育实践活动指导意见》，明确了目标任务、具体方法步骤和具体措施。

三是广泛宣传，搞好动员。召开了教育实践活动动员大会，对编办党的群众路线教育实践活动进行动员部署。为方便学习，我们为每位干部都配备了学习资料，统一购置了笔记本等学习用品，制作了横幅，印发明白纸、指定了专用档案柜，积极营造良好的学习氛围。

二、广泛开展学习交流，努力提高学习效果

根据活动办要求，我们制定了详细的学习计划，灵活了学习方式方法，全面提升了政治、业务水平。

一是集中学习和自学相结合。根据学习计划表安排了多次集体学习，对《党章》、《廉政准则》、《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等规定篇目进行了重点辅导学习。并且组织集中观看了《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》《孔繁森》等教育影片，使党员干部进一步提升思想境界，牢固树立群众观点和为民意识。组织党员干部在集中学习的基础上开展自学活动，将上级部门配发的学习资料下发到每个人手中，要求全体党员干部认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写。

二是讲评结合。为了做到工学结合、工学两促进，我们积极探索创新，进一步解放思想、更新观念，开展了科长讲学与干部评学相结合的学习活动。每次明确一位科长为主讲人结合业务知识和教育实践活动精心准备讲学内容，并进行脱稿讲学，讲学时间不少于30分钟，让大家及时全面了解单位各方面知识，扩宽知识面。课后全体干部围绕讲学内容，开展交流讨论并进行深入点评。通过讲评结合的方法，全体干部整体素质进一步提高，学习能力全面提升。

三是开展专题研讨交流，力求做细做实、入脑入心。开展了“改进工作作风，密切联系群众”和“做焦裕禄式的好党员好干部”的专题讨论和学习交流，班子成员逐一进行了交流发言，全体党员更加明确了教育实践活动的总体要求，坚决反对四风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提升机构编制工作质量做出贡献。

四是确保学习效果。为检验学习效果，活动办统一印发了试卷，进行了两次闭卷考试，并依据考试成绩明确主攻方向，再学习，再补课，确保应知应会全掌握，重点要点全领会，确保学习成绩再提高，工作能力再提升。

三、形式多样，多渠道征集意见

通过书面、专题会议、调查研究、个别谈话谈心等多种形式，在编办服务对象代表、本单位本系统干部、“两代表一委员”，离退休干部中广泛征求“四风”及其他方面的意见和建议。在征求意见中，坚持开门见山讲问题，不留情面提意见，直截了当谈建议。要求编办全体干部都要给领导班子及成员提意见、找问题，要敢于不留情面、直面问题，从日常生活、工作中的细节中找问题，不大而化之、避重就轻，提高查找问题的准确性，从而能够触及灵魂地发现问题、认识问题、解决问题。对通过各种形式征求的意见和建议，立即进行分类分析，原汁原味地梳理总结，梳理出干部群众反映突出、急盼解决的实际困难和问题，为下一步对照检查、开展批评和解决问题打下了良好基础。

通过梳理，汇总以下几个方面主要问题：

1、服务部门、群众时，在热情接待方面有些欠缺。

2、办事办文程序上有形式主义存在，虎头蛇尾，没有很好落实；

3、单位管理上没有高标准严要求，偶尔存在迟到、早退现象，有些制度执行不是很严格；

四、边查边改，及时改进工作，确保活动实效 一是坚持统筹推进，边学边查边改，针对征求到的意见和建议，召开编办主任会议进行集体研讨，既找问题症结，又重新理清思路，找解决问题的办法。二是把开展学习教育实践活动与推进业务工作紧密结合，坚持把群众关心的热点、难点问题作为编制工作重点，着力解决影响和制约改革发展稳定民生事业的体制机制问题。三是对现有工作制度进行认真梳理，对适用的继续坚持，不适用的予以废止，对需要修改完善的进行重新修订。根据多渠道征集到的意见建议，结合工作实际情况，编办相继开展以下工作：

1、在服务群众时，热情服务，做到及时办理，不等不拖。

2、始终要抓学习教育，将利用每周一下午集中学习，编办主任要带头学习，活动领导小组要不定期的查看学习笔记，接受党员干部的监督。

3、强化组织纪律，做好签到制度，严格落实请销假制度。

五、下一步工作安排。

通过这一阶段党的群众路线教育实践活动的开展，我们不但使全体党员干部接受了先进的思想教育洗礼，也及时发现了一些问题与不足。今后我们将牢筑思想防线，努力改进工作作风，不断提升工作效率，扎实推进党的群的群众路线教育实践活动的持续开展。一是继续抓好学习教育，将之贯穿于教育实践活动始终。二是对第一阶段进行回头看，进行补缺补差。三是突出重点，围绕为民务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题，为下一个环节工作的顺利开展做好准备。

第四篇：群众路线,第一环节总结

教育实践活动学习教育、征求意见总结 在***的正确领导，高度重视，精心组织，认真制定方案，全面动员部署，扎实开展教育实践活动第一阶段各项工作。采取集中学习与个人自学相结合，重点研读与专题讨论相结合，讨论促学与逐一发言深学相结合，广泛听取意见建议，全面深入开展第一环节各项工作，做到边学、边查、边改、边建，不断把活动引向深入，取得了阶段性成效。

一、全面动员，精心谋划

（一）健全组织，强化领导。迅速召开动员会议，***参加会议并作动员讲话。成立教育实践活动领导小组，每周定期召开工作例会，点评上周活动开展情况，研究部署本周工作安排。制定活动实施方案，明确指导思想、总体目标、工作原则和方法步骤。

（二）明确节点，树立导向。制定教育实践活动主要工作安排表，定期将活动开展情况报送活动办。为确保活动扎实开展、取得实效，树立“三个导向”：一是树立问题导向。以听取群众意见为核心，逐一梳理问题，发现什么问题就解决什么问题。二是树立服务导向。主动服务、积极服务、创造性服务，进一步服务好领导、服务好部门和基层单位、服务好群众。三是树立制度导向。制定出台新的规章制度，确保教育实践活动抓到点子上、抓到要害处，出特色、显成效。

（三）加大宣传，营造氛围。及时宣传教育实践活动进展和成效，整理、总结和报送活动进展情况和典型经验，注意提炼工作亮点，反映活动成效和各方面积极评价，进一步树立**落实群众路线、密切联系群众的良好形象。截至目前，共报送各类信息、特色做法、调研材料***余篇。

二、创新形式，领导带头

（一）坚持“五个”学习。一是集中学习。每周定期举办集中学习会，***进行宣讲，系统学习教育实践活动系列材料。二是**支部组织学习。**支部组织党员利用每周*时间学习习近平系列讲话精神、习近平兰考讲话精神、焦裕禄精神等。三是个人自主学习。按照“缺什么补什么、什么急需就重点学习什么”的原则，自学教育实践活动的理论文章、典型案例，形成交流体会和学习成果。四是分组讨论学习。划分*个小组，讨论贯彻落实群众路线的重要性和举措，畅谈心得体会。五是深入基层学习。将教育实践活动与干部联系基层有机结合，深入基层学习如何做好服务群众工作。截至目前，共举办集中学习会*次。

（二）深入开展学习交流。党员干部在学习交流会上轮流发言，重点围绕工作实际，结合学习“三严三实”和焦裕禄精神，就如何“转作风、强素质、提效能”，畅谈学习体会和工作目标、工作思路、工作举措，找准差距和不足，研究对策，不断提升“三个服务”水平。同时，鼓励党员干部交流心得体会，营造学习氛围。截至目前，共召开学习交流会2次。

（三）抓好廉政警示、理想信念教育。集中组织全体党员干部观看电影《焦裕禄》、纪录片《焦裕禄1966年》、《四风之害》，教育全体党员干部要进一步继承和弘扬焦裕禄精神，时时刻刻用焦裕禄精神指导自己的行动，以焦裕禄为榜样，处处以身作则，时时率先垂范，认真履行职责，带头转变作风，艰苦奋斗、真抓实干，把各项工作做得更好。

（四）开展优化工作大家谈活动。带头，全体党员干部积极参与，开展“优化工作流程”、“深入开展工作点评制度”大家谈活动，提高工作效率和服务质量。大家围绕“优化、提质、提效”主题，畅谈对工作流程标准化和工作点评制度的心得体会、意见建议。

三、开门纳谏，边学边改

（一）广泛征求意见。通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、意见箱、电话、走访部门等方式，广泛征求成员、服务对象等各方面对**党员干部作风建设和开展活动的意见建议，并及时分类梳理汇总，形成情况报告、查找问题，提交活动办，还要注意跟踪问效，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

（二）积极查摆问题。围绕为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆“四风”方面问题。进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。深入科室、服务对象和群众员工代表，对“照镜子”查摆问题。

（三）增强服务意识、提高办事效率。一是深入开展“服务型机关创建”活动,明确服务型机关建设标准、途径和任务，进一步改进机关工作作风,把服务群众、解决群众实际困难作为主要任务，切实树牢服务理念、履行服务职责、提高工作效率、提升服务水平。二是在党员中深入开展“服务关爱”活动,提升了工作人员服务群众的能力和水平,发挥了党员干部在管理服务中的表率作用。三是坚持工作日志、工作点评制度。完善工作日志制度，全体工作人员每天总结工作，查找不足，记录对具体工作的建议和感想。每周召开科室负责人例会，对工作中存在的问题进行深入剖析、及时整改；对各科室工作进行集中点评。四是突出工作提效。推进政务服务标准化建设工作，突出转作风、提效能，完善政务服务、督查考核、内部管理等各项工作标准，修订工作流程。

（四）加强督促检查,完善督查督办工作。加强党务公开，接受群众监督。改进工作办法，采取分类督查、信息公开等形式,以信息公开的形式促进落实, 对执行情况进行督促检查，并向党委会汇报，对违反规定的要建议有关部门进行处理。

（五）推广办公自动化。实现无纸化办公，为广大群众提供便捷的服务。

（六）立行立改立办。通过对征求到的意见认真梳理，能立即办理的立行立改立办。一是针对会议多、文件多的意见，**制定出台《精简规范会议文件》，设立无会周和无会日，减少发文数量，整治文山会海；二是针对公务用车、公务接待方面的意见，**制定出台了《接待管理办法》，节假日公车封存、杜绝奢侈浪费，杜绝超预算、超标准、超范围支出；三是针对现有制度不适合“减少审批，精简、高效”，不适合内部治理结构改革的意见。

四、下一步工作打算

通过对第一阶段活动的总结，还有以下几个方面工作需要继续深化：

（一）学习讨论要再深化。要加强学习教育，特别习近平兰考讲话精神、中央和省委关于教育实践活动的部署要求、焦裕禄精神等专题学习，深化讨论，进一步提高党员干部的思想认识；

（二）征求意见要再深化。通过多种渠道，广泛征求服务对象的意见建议，换位思考，多为、群众着想、办实事；

（三）交心谈心要再深化。负责人要分别进行谈话，尤其工作上有矛盾、思想上有分歧的同志要进行深入谈心；

（四）找准问题要再深化。要深入查找自身的问题，尤其是思想作风上、实际工作中和“四风”方面存在的突出问题，把自己摆进去，深刻分析和查找原因；

（五）边整边改要再深化。对各类意见建议和问题，要分门别类，有计划、有步聚地解决，重点问题制定整改措施，明确整改时限，在密切联系群众、规范权力运行、厉行勤俭节约、整治文山会海等方面着力构建促进坚持为群众服务的长效机制。

（六）是服务型机关作风建设要再深化。进一步转变工作作风，内强素质，外树形象，文明接待，高效服务。坚决避免门难进、脸难看、事难办的现象。

下一步，将在继续做好深化第一阶段活动的基础上，认真学习兄弟单位教育实践活动的好经验和好做法，按照的统一部署和**支部的实施方案，适时转入并切实抓好“查摆问题，开展批评”和“整改落实，建章立制”两个阶段的教育实践活动，立足本职，做好服务，为的改革发展做出新的更大的贡献。

202_年5月9日

第五篇：群众路线第一环节工作总结

教育科学系党的群众路线教育实践活动

第一环节工作汇报

自202_年2月20日以来，我系党总支根据省、市委和学院党委的安排部署，在全系范围内开展党的群众路线教育实践活动，在开展的第一阶段活动中，严格按照学院党委和活动领导小组及第一督导组的意见安排和环节来进行，完成规定动作，思考有特色、有效果又结合自身特点的自选动作。所做工作如下：

一、充分认识第一环节工作的作用，学习教育、听取意见是搞好党的群众路线教育活动的基础环节，通过学习教育，提高党员和教师的思想认识，认识开展活动的重大意义，在思想上、认识上达到统一和提高，重点把握好提高宣传和学习的质量，广泛在教师和学生中开展学习教育活动。通过集中学习与自学结合，学习规定学习篇目和学习自选篇目相结合，重点学习了《习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》等9个学习内容，并要求写出学习心得体会，进一步增强群众路线、群众观点、群众纪律和宗旨意识。

二、在学习教育的基础上，多层次、多渠道听取、收集、整理师生意见，重点听取师生对领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题的反映，听取在执行中央“八项规定”、省委“十项规定”的执行情况的意见反映，做到聚焦“四风”，专心听取意见，广泛收集，抓住重点，找准问题，梳理整理，为下一环节的工作开展，整改落实，形成

1长效机制打下牢固基础。

三、边学边查边改，边整改边落实边提高。根据听取的意见，结合系工作实际，抓整改工作落实，努力对照《党章》和活动的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，查找党员和教师工作中存在的不足和存在的问题，对照检查，自觉整改、自我提高和相互批评相互提高结合，使工作开展有成效，师生看到工作有变化、有提高，对未来和学院发展有信心。

四、我系结合查找“四风”表现的要求，根据我系教育教学工作、党风廉政建设、整治“庸、懒、散、漫、浮”现象的要求，梳理出二十个“有没有”，要求全体党员和教师认真对照检查，深入查摆问题，做到“有则改之，无则加勉”，切实改进工作作风，提高工作效率，密切联系群众，搞好教学工作，服务好师生，为教学中心工作服务，提高人才培养质量。

五、抓好特色和亮点工作

在开展党的群众路线教育实践活动中，通过学习教育，征求听取群众意见，深入查摆问题，深刻认识到学生是学院群众最大的群众，为生服务是我们工作的出发点和归宿点；学生成长成才，是学生最大的需求，如何提高人才培养质量，满足学生成长成才的需要，是我们工作的核心；加快学院又好又快地发展，是全院师生的迫切愿望，敢于创新，乐于奉献，立足岗位工作创先争优，推动学院跨越式发展是工作的重心。

在工作中，我系继续抓好特色、亮点工作，把党的群众路线教育实践活动与业务工作有机结合起来，根据我系专业发展、学生专业特点和教育教学质量的提高要求，继续抓好学生专业技能技巧的培养培训，认真抓好早读早训、课间十分钟才艺展示等形式，抓好学生钢琴、绘画手工、舞蹈形体、普通话、英语口语等技能的训练，提高学生综合素质，提高毕业生的培养质量，满足学生的成长需要。同时，抓好心理咨询中心的工作，积极开展学生心理健康讲座、心理问题咨询、教师心理压力疏导、学生心理健康档案建立，开通心理咨询热线，接收学院学生、社会人员的心理咨询和辅导。结合“5.25”大学生心理健康咨询日活动，开展一系列普及心理健康知识、开展心理健康咨询和心理辅导活动，达到了“三服务”（为学生服务、为教师服务、为社会服务）的目的，取得了可喜的成效，发挥了高校知识技能密集，服务社会的良好效益。

二十个“有没有”：

根据党的群众路线教育实践活动的总要求和聚焦“四风”的要求，结合我系教育教学、党建工作和党风廉政建设工作，做到密切联系群众，切实改进工作作风，提高工作效率和教育教学质量，推动工作开展，现拟出二十个“有没有”，希望广大教师和党员，特别是党员领导干部，要在思想上、学习上和教学工作中，认真开展对照检查，深入查摆问题，自查自纠，开展批评和自我批评，边学边查边改，提高为师服务为生服务的质量，切实改进工作作风，努力提高人才培养质量，推动学院又好又快发展。

一、有没有存在思想懒惰，安于现状，改革创新意识、危机意识、机遇意识不强的现象？

二、有没有存在工作失之与“软”，遇事推诿、扯皮，责任意识、担当意识不强的现象？

三、有没有存在重硬件轻软件、重规模轻质量现象？

四、有没有存在只重工作形式、不重工作效果，只重工作开展、不重长效机制建立的现象？

五、有没有存在只求办学规模、不重办学特色的现象？

六、有没有存在只重业务学习、轻政治思想学习的现象？

七、有没有存在精神懈怠，学风淡、玩风盛，干事创业精神不强的现象？

八、有没有存在“门难进、脸难看、事难办”，“衙门”作风严重，不关心关爱学生的现象？

九、有没有存在深入师生程度不够，接地气不够，与师生沟通少、沟通不畅现象？

十、有没有存在办事拖沓、效率不高、推诿扯皮、弄虚作假、虚报浮夸、纪律松弛、责任意识不强现象？

十一、有没有存在工作作风漂浮，工作拈轻怕重、斤斤计较、担当意识不强、奉献精神、吃苦精神不足现象？

十二、有没有存在有令不行、有禁不止现象？

十三、有没有存在执行上级决定上打折扣、执行不力、落实不到位现象？

十四、有没有存在调查研究不够、工作措施不得力、工作方法不得当、工作能力不适应的现象？

十五、有没有存在教学工作准备不足、课堂教学质量不高、师德师风不正的现象？

十六、有没有存在论文抄袭、学术腐败、有偿补课、缺乏严谨治学现象？

十七、有没有存在公用经费、科研经费使用不当、管理不严、支出混乱、挥霍浪费现象？

十八、有没有存在公用资源分配不合理、浪费严重现象？

十九、有没有存在领导干部超标准配备汽车、住房、装修办公室等现象？

二十、有没有存在领导干部利用公职公权谋取个人不正当利益现象？

中共教育科学系总支委员会

二○一四年四月十日