第一篇：XX县教育精准扶贫任务分工方案

定安县教育精准扶贫任务分工方案

为加快教育精准扶贫进程，全面实现教育精准扶贫的各项目标，根据《海南省教育精准扶贫任务分工方案》及《海南省教育精准扶贫行动计划》，结合我县教育精准扶贫工作实际情况，现制定具体任务分工方案如下：

一、教育精准扶贫的四项主要任务

任务一

《中共海南省委 海南省人民政府关于打赢脱贫攻坚战的实施意见》——全面实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，阻断贫困代际传递。具体任务为：

1、各级教育经费向贫困地区、基础教育倾斜。

细化要求：“十三五”期间，哪些专项在教育经费安排上向贫困乡镇倾斜。需要制定一个详细规划和做好相关测算，明确年度投资额度和资金来源。

2、健全学前教育资助制定，帮助农村贫困家族幼儿接受学前教育，确保到2020年，贫困地区农村学前一年、三年毛入园率分别达到95%和70%以上。

细化要求：

测算出XX年贫困地区的学前一年、三年毛入园率各是多少。

推算XX—2020年贫困地区每年的学前一年、三年毛入园率各是多少。如何确保这些入园率的实现，列出具体措施和行动方案。

3、落实农村义务教育学校布局调整专项规划，改善基本办学条件，加快标准化建设，加强寄宿制学校建设，提高义务教育巩固率。

细化要求：

测算贫困地区XX年义务教育巩固率是多少，XX年能达到多少。

推算XX—2020年义务教育巩固率的目标分别是多少？

提出实现巩固率目标的保障措施。

4、率先对建档立卡贫困家庭学生实施普通高中免除学杂费。

细化要求：核准XX年春、秋两季资助人数，补助标准。根据建档立卡户变化情况推算XX—2020年资助情况。牵头建立建档立卡贫困家庭学生资助管理平台，研究提高资助的标准等。

5、进一步完善中等职业教育免除学杂费政策。

细化要求：

在现有政策基础上，根据有关文件要求结合职业教育的实际，研究进一步完善中等职业教育真正免除学杂费和住宿生活补贴的政策和方案，明确相关时间节点。

6、切实抓好教育移民工程，把居住偏远、交通不便、教学设施落后的贫困地区农村学生集中到乡镇、县城的中小学校就读。实施思源学校拓展项目，扩大优质教育资源。

细化要求：

制定出台思源学校和思源拓展学校“十三五”建设规划和实施方案。

研究制定建档立卡贫困家庭学生和居住在偏远、交通不便的贫困地区农村学生集中到思源学校就读的方案或办法，以及相关招生办法等。

7、加大对乡村教师队伍建设的支持力度，特岗计划、国培计划向贫困地区基层倾斜，制定符合基层实际的教师招聘引进办法，建立省级统筹乡村教师补充机制，推动城乡教师合理流动和对口支援。

细化要求：

对照乡村教师支持计划，如何落实以上加大对贫困地区教师队伍建设的支持力度等措施和要求，要体现在“十三五”各年度工作计划和有关项目、方案中，要有特岗计划、国培计划、免费师范生计划等支撑材料。

8、努力办好贫困地区特殊教育和远程教育。

细化要求：

落实特殊教育十三五建设规划，建设一所特殊教育学校。

研究制定如何保障特殊学生入学措施、办法。

远程教育的设施设备如何配备、如何完善，在哪些乡镇、学校进行配备，列出具体计划和配备方案。

9、建立保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制，支持国家开发银行等金融机构开展生源地贷款业务，加大对贫困家庭大学生的帮扶力度。

细化要求：

对就读省外和我省高校的大学生如何健全资助体系，整合哪些基金加大支持力度，如何支持国家开发银行等金融机构开展生源地贷款业务，高校有什么措施和有什么计划和方案等。

任务二

根据《海南省农村脱贫攻坚“十三五”规划》的年度工作目标，“XX、XX、2018年每年通过发展教育与转移就业脱贫2万人。”

1、对中职学校在校生中建档立卡贫困家庭的学生情况进行核准，其中要摸清真正在XX年秋季已毕业并就业学生人数有多少，XX—2018年将毕业的建档立卡贫困家庭学生各是多少。并在此基础上，测算出XX—2018年通过中职教育后实现贫困家庭脱贫人数目标。

2、对就读省内高校和外省高校的本省大学生进行统计核准，摸清各年级学生建档立卡贫困家庭学生各有多少人。其中XX年秋季已毕业就业学生人数为多少，XX—2018年将毕业的学生各多少。

任务三

根据扶贫办提供的XX年建档立卡各级各类学龄人口情况通过学籍系统进行比对核准，形成最后需要就读各级教育的学龄人口数。

1、确保义务教育阶段建档立卡学龄人口全部入学。

XX年建档立卡义务教育阶段在校学龄人口数。

对建档立卡义务教育阶段在校学龄人口数。

核实方式：1）核查全县义务教育阶段在校生信息，通过比对查漏；2）发文各镇政府，由乡镇、村等按片区包干查漏；3）通过电话抽查，核实在校生比例。所在方式查出适龄且不在校的学生按照国家义务教育法要求，确保全部上学。

2、发展提高各类教育、提供充足学位满足学前教育、高中阶段教育建档立卡学龄人口入学需求。

学前。牵头股室：幼教办。

普通高中。牵头股室：基教股。

中等职业。牵头股室：职教办。

任务四

做好教育局定点帮扶XX镇里沙塘村贫困户的脱贫工作。

细化要求：

1、建立里沙塘村15个贫困户的基本情况详细台账。

2、核实里沙塘村XX年拟脱贫15户的脱贫工作进展详细情况。进一步明确到年底每个贫困户的脱贫措施，收入情况。

3、指导15个贫困户填写完整精准扶贫工作手册，并不断更新完善。办公室牵头落实。

4、深入到各贫困户进行沟通协调，加大帮扶力度，争取得到较好的评价和满意度。办公室牵头落实。

二、任务细化方案编报要求和责任分工说明

以上相关任务的牵头股室是该项任务的责任单位。股室的主要负责人作为任务的第一责任人，分管该股室的局领导是该任务的责任领导；各股室必须要确定本股室一名同志为该项工作的具体责任人，直接负责扶贫工作汇报。

各牵头股室要认真组织研究本股室负责的具体扶贫脱贫任务，要算细账，明确各年度扶贫脱贫的目标、任务和考核标准，尽量将目标、任务和考核标准指标化和量化，要明确完成每一个目标和每一项任务的路线图、时间节点和具体负责人等。做到考核有人落实、有出处和有标准。

各股室要在10月20日前完成以上所有材料，并报送局办公室及时汇总。

第二篇：助力精准扶贫工程实施方案任务分工

助力精准扶贫工程实施方案任务分

工

一、主要目标

1、到2020年，在5个贫困县支持建设6个农技协联合会（联合体）和60个以上农村专业技术协会，实现农技协组织和服务在贫困县全覆盖。支持每个贫困县建立1个农技专家服务站；支持有产业发展基础、扶贫开发任务较重的的乡镇建立1个乡镇农技协联合会（联合体）；培育1个乡镇特色产业；支持适合发展“一村一品”的贫困村建设1个农技协；培育1个以上新型农业经营主体；打造1个特色品牌。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：潜山县科协、岳西县科协、太湖县科协、宿松县科协、望江县科协（以下简称贫困县科协）；配合

单位：市级学会、市科协学会部）

2、组织1000名以上来自各级学会、高校和科研院所等科技专家参与脱贫攻坚，实现科技服务在建档立卡贫困村（以下简称贫困村）全覆盖。支持有产业发展基础的贫困乡镇建立各级学会，特别是农科、医科和工科学会对接乡镇产业发展科技信息与人才帮扶机制。（牵头单位：市科协学会部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市级学会、市科协科普部）

3、支持每个贫困县配备1辆科普大篷车；流动科技馆巡展2次；至少建设1所农村中学科技馆（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协）

4、贫困家庭的青少年接受科技教育，参与科普活动的机会明显提升。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市科教站、市科技馆）

5、为每个贫困县制定科技脱贫攻坚规划和产业发展政策提供决策咨询。

（牵头单位：市科协学会部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市级学会）

6、支持适合发展“一村一品”的贫困村建设1个科普中国乡村e站。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协）

7、通过整合扶贫、农委和科技等部门培训资源，开展专业技能等方面知识和培训，通过培训使每个有劳动生产能力的贫困家庭至少掌握1-2项脱贫致富的实用技术和技能，至少能够参与1项农业增收项目，提高农民依靠科技致富的能力。（牵头部门：市科协科普部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市科协学会部、市级学会）

8、动员市内5个非国家级贫困县（区）与与5个贫困县之间结对帮扶，积极开展“一对一”或“多对一”结对帮扶工作。贫困县要组织做好本地科技专家和龙头企业，与有产业发展需求和意愿的合作组织开展交流合作，与本地资源、区位、劳动力、产业基础等有机结合，聚焦技术输出、人才支援、产业合作等领域，实现“订单式”和“量身定做式”帮扶与协作。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：10个县（市）区科协——桐城市帮扶潜山县、怀宁县帮扶岳西县、迎江区帮扶宿松县、大观区帮扶太湖县、宜秀区帮扶望江县）

二、重点任务

（一）服务科学决策，促进特色产业发展

9、发挥科技专家优势，为贫困地区特色产业发展提供智力支持。按照省政府办公厅《关于特色种养业扶贫工程的实施意见》和《安徽省脱贫攻坚期产业精准扶贫规划》等文件要求，启动市县两级科技专家人才库，动员和组织本地科技专家和产业能人，为贫困地区特色产业发展建言献策，助力“一村一品、一乡一业”产业扶贫行动。（牵头单位市科协学会部、；实施单位：贫困县科协；配合单位：市科协办公室、市级学会）

（二）推广农村先进实用技术，提

升科技帮扶含量

0、结合贫困地区的发展基础，以创新驱动助力工程为抓手，市县两级科协及所属学会联动，开展科技培训、技术帮扶等活动，大力普及先进实用技术，大力推广多功能大循环农业等涉农新技术、新品种、新模式，帮助延伸产业链条，发展农产品精深加工，大力提升农产品附加值。（牵头单位：市科协学会部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市科协科普部，市级学会）

11、围绕贫困地区产业发展需求，积极组织农村科普示范基地、农民专业合作社、农技推广组织、本地能人等基层组织和人才参与脱贫攻坚，分赴扶贫任务较重的镇村和产业发展培训需求的地区开展技术培训。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协）

（三）培养乡土人才，夯实人力资源基础

12、建立各级学会，特别是农科、医科和工科学会对接乡镇产业发展科技

信息与人才帮扶机制。组织动员科技人员进村入户，调研技术需求，在充分尊重贫困村、贫困户意愿下，通过专家授课、现场指导、网络信息平台远程指导等方式，免费为贫困户提供生产技术培训，提高农民依靠科技致富的能力。（牵头单位：市科协学会部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市级学会）

13、大力培养懂技术、善经营、能带动的科普带头人、致富带头人、新型职业农民、乡土技术人才和技术骨干。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协）

（四）培育新型农业经营主体，不断完善农技服务体系

14、组织实施市级“基层科普行动计划”项目，指标优先向贫困县倾斜。培育发展一批农民专业合作社、龙头企业、种养大户等新型经营主体，建立有效的利益联结机制，带动和促进贫困户发展生产，就地就近建立农产品网上销售、流通追溯和运输配送体系，帮助对接连

锁超市，支持发展订单农业。积极发挥网络、微信等新兴媒介优势，开展网络实时问答、培训交流；支持有实力的农技协等各类科技组织，牵头同步开展“银行+协会”银会合作与“协会+贫困户”龙头带动发展模式，以协会为桥梁，有效搭建金融保险服务平台、拓宽融资渠道、缓解贫困户发展资金压力，同时通过引领带动，为贫困户产业发展提供种苗、技术和销售等方面服务保障，切实降低贫困户发展风险，实现政府、银行、协会、贫困户四方共赢局面。（牵头部门：市科协科普部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市科协办公室）

（五）完善科普设施建设，提升科普能力

15、进一步争取财政部门的支持和帮助，在贫困地区大力推动县、乡、村科普基础设施硬件和软件建设。流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆等项目指标优先向贫困地区倾斜。深入推进贫困县“社区科普大学”平台建设，加

大对贫困村社区科普大学教学点的支持力度。发挥已有的科普服务站、校园科技活动中心、科普示范基地、社区科普大学教学点等作用，大力推动科普中国校园e站、乡村e站和社区e站，用信息化手段武装基层科普基础设施。每个贫困县每年建设2个以上科普e站，支持适合发展“一村一品”的贫困村建设校园和乡村e站。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市科协办公室）

（六）广泛开展科普活动，提升贫困地区公民科学素质

16、深入开展科技周、科普日等大型科普活动，针对贫困地区公众需要开展”点餐式”科普活动。积极将中国科协“科普中国”、省科协“科普安徽”的科普信息资源免费提供给贫困地区电视台和广播电台，支持各级科协联合当地媒体面向贫困地区开办科普栏目。组织开展科普中国V视快递、科普文化进万家等活动。（牵头单位：市科协科普部；实施单

位：贫困县科协；配合单位：市科协学会部、办公室）

17、引导组织各级学会深入贫困县针对因灾因病致贫返贫、贫困代际传递等问题，大力开展防灾减灾、卫生与健康和青少年科技教育等科普工作。（牵头单位：市科协学会部；实施单位：市级学会）

18、大力培养贫困地区青少年科技辅导员，引导青少年参加各类科技教育和科普活动。大力开展经常性科普文化活动，针对贫困家庭青少年开展一定规模的各类科技活动，坚决破除封建迷信和伪科学的消极影响，树立科学、文明、健康的社会风尚。贫困县每年活动组织不少于1次，不断提升贫困家庭青少年参与科普活动的机会。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市科技馆）

（七）积极争取落实省级以上科协科技助力精准扶贫工程项目工作

19、指导各级学会、农村专业技术

协会（联合会）、农村科普示范基地、农民专业合作社、农技推广组织、农技专家服务站等科技组织和科技专家协助贫困县提出扶贫需求项目，在向省级以上对口部门推荐需求项目入库的同时最大限度地争取精准扶贫科技服务项目支持；鼓励本土科技组织和科技专家积极竞标中科协及其他组织发布的精准扶贫科技服务需求项目。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：县（市）区科协；配合单位：市科协学会部）

三、实施步骤

（一）宣传动员，营造氛围。

20、各级科协要主动联系农业和扶贫部门，积极加强宣传力度，通过当地的主要媒体广泛宣传，动员各级科技组织和专家积极投身脱贫攻坚，为实施“助力扶贫工程”营造浓厚的舆论氛围。贫困县科协要按照实施方案的总体要求，结合自身特点和实际情况，制订具体的实施办法。（牵头单位：市科协办公室；实施单位：贫困县科协）

（二）签订协议，汇总备案。

21、县、县两级科协及其相关部门要帮助中标中科协及其他组织发布的精准扶贫科技服务需求项目的科技组织和专家与项目需求单位对接，提供对接信息资源，签订项目协议。积极组织有条件的科技组织和专家与贫困村、贫困户结成“帮扶对子”，签订帮扶协议书，要明确帮扶的时间、目标、任务、机制等内容；对参与的科技专家要列入名册，并报上一级科协备案，实行项目化跟踪管理。帮扶协议书由市科协汇总后，报省科协。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市科协学会部，市级学会）

（三）实施帮扶，服务到位。

22、结对双方要认真履行帮扶协议的相关内容，深入开展精准扶贫结对帮扶工作。贫困县科协要加强对科技扶贫的组织协调，为结对帮扶工作顺利实施提供服务。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市

级学会）

（四）监督指导，评估考核。

23、贫困县科协要对申报备案的结对帮扶协议负责监督指导、跟踪服务和评估考核。结对帮扶实施情况要开展评估验收，建立分级考核评价机制，细化考核指标，强化责任担当。根据结对帮扶的评估考核情况，择优逐级报送市科协。（牵头单位:市科协科普部；实施单位：贫困县科协；配合单位：市级学会）

（五）组织申报，逐级公示。

24、市科协按照省科协下达的推荐指标，组织专家评审遴选，推荐对象名单公示不少于7天后报送省科协。凡在开展科技助力扶贫工作方面做出突出贡献并已入库备案管理的各级学会、农村专业技术协会（联合会）、农村科普示范基地、农民专业合作社、农技推广站、农技专家服务站等科技组织和科技专家均可参加推荐。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协；配合单位：

市级学会）

四、保障措施

（一）加强组织领导。

25、市以及贫困县科协、农业和扶贫部门联合成立本级科技助力精准扶贫工程领导小组，各级领导小组办公室设在本级科协，负责本地区科技助力精准扶贫工程的组织实施、评估考核，按照当地党委、政府的扶贫总体部署开展工作。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县科协）

（二）明确工作职责。

26、贫困县科协牵头组织“助力扶贫工程”的具体实施，指导督促对口帮扶协议，为帮扶协议顺利实施提供服务；会同农业部门组织指导农技推广站开展科技扶贫工作，统筹协调农业部门现有的专家资源参与脱贫攻坚；对接县扶贫办及时掌握了解工程实施范畴、建档立卡贫困村户等基础数据，配合开展科技扶贫实施成效的考核评估验收。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：贫困县

科协）

（三）加大投入支持力度。

27、市科协将统筹基层科普行动计划、科普大篷车、流动科技馆、农村中学科技馆、创新助力工程等省级以上项目指标，加大对5个贫困县的倾斜力度；对于市级项目，要加大向贫困地区（含省级扶贫开发县（市、区）)支持力度。（牵头单位：市科协科普部；实施单位：市科协学会部、市科协办公室、市科技馆、市科教站）

28、要积极争取当地党委和政府的支持，确保“助力扶贫工程”顺利实施。（实施单位：各级科协）

（四）严格考核监督。

29、认真贯彻执行省科技助力精准扶贫工程领导小组的规定要求，贫困县开展“助力扶贫工程”的实施成效，将作为下一市科协向省科协推荐相关指标的重要依据。严肃纪律，严格审核，对虚构事迹材料、违反评审规定等行为，一经发现，撤销评选资格，并追究有关

单位和人员的责任。（牵头实施单位：市科协科普部；配合单位：贫困县科协）

（五）营造良好氛围。

30、注重挖掘、总结和宣传基层科技组织参与扶贫攻坚的好思路、好经验、好做法，积极宣传脱贫攻坚中有突出贡献的基层科技组织和个人的先进事迹。通过互联网、报纸、广播、电视等各种媒体渠道加大宣传力度，及时宣传扶贫开发工作的新经验、新模式、新成效，营造“助力扶贫工程”实施的浓厚氛围，努力形成普及服务竞贡献、创新争先竞服务的良好局面。（牵头单位：市科协办公室；实施单位：贫困县科协；配合单位：市科协科普部、市科协学会部）

第三篇：教育精准扶贫方案

万屯镇贡新小学2018年秋季学期教育精准扶贫

实施方案

2018年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局年，是打好脱贫攻坚战的关键年，是扶贫领域作风建设年。为贯彻落实市政府2018年关于全面打赢脱贫攻坚战有关文件精神，大力实施教育脱贫，创新和加强我镇教育扶贫工作，切实提高教育扶贫工作实效，结合我镇教育实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困代际传递链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，围绕“对准目标、查缺补漏、提升水平”的总体要求，深入推进教育精准扶贫工作。以提升基础教育水平、资助家庭贫困学生就学、帮扶贫困群众实现稳步脱贫为首要工作任务，以加大贫困生资助力度、大力改善办学条件、加强师资队伍建设、提高边远山区教师待遇、争取社会力量扶助为主要工作措施，建立上下联动、多部门合力推进的教育扶贫机制，通过教育扶贫提升贫困村和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、工作目标

坚持以优先发展教育事业为目标，加大教育扶贫资源倾斜力度，着力构建教育发展扶持工作机制，保障贫困家庭孩子享受优质教育资源，着力构建覆盖全市所有贫困家庭的扶智脱贫工作机制。全面落实教育扶贫资助政策，建立健全从学前教育到高等教育的学生资助体系，根据上级下达的目标任务数，资助各级各类学校贫困家庭学生，确保建档立卡贫困家庭学生且符合条件都能资助到位，对贫困家庭学生享受资助情况进行全程跟踪，实行落实资助政策校长负责制。建立健全义务教育控辍保学工作机制，确保所有建档立卡贫困家庭学生不因贫辍学。

三、工作任务

（一）扎实落实教育资助政策

1.加大教育资助项目工作力度，实施资助贫困家庭子女就学全覆盖。以建档立卡贫困家庭受教育子女为重点，进一步完善贫困家庭学生资助措施，对贫困家庭的学生优先予以资助，确保贫困家庭子女受教育权利，确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学。（1）学前教育资助。（2）义务教育资助

“两免”是指对义务教育阶段所有学生免收学杂费、免费提供教科书。“一补”是指对在义务教育学校（含民办）宿舍内寄宿的家庭经济困难学生发放生活补助。2.关爱留守儿童实行全覆盖。

（二）抓实“控辍保学”工作

对义务教育阶段学生进行一次高效的劝学工作，确保建档立卡无一人因贫辍学，提高劝返率，确保建档立卡家庭无一人因贫辍学。

四、工作措施

（一）建立贫困学生信息台账。积极沟通协调扶贫部门，摸清全校所有建档立卡贫困户子女入学情况。

（二）大力改善农村中小学办学条件。

（三）加大资金筹措和投入。积极争取国家倾斜支持，引导社会各界捐资，多渠道筹集资金支持贫困地区教育扶贫。

（四）积极争取社会力量支持。引导各类企业、社会团体、非政府组织开展捐资助学活动，积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生。加大教育扶贫宣传力度，营造全社会参与支持教育扶贫的氛围。

（五）建立教育扶贫工作机制。

（六）建立严格督查考核机制。

五、工作要求

（一）强化组织领导责任。学校要有强烈的政治敏感意识，提高认识，对标中央政治要求，对标脱贫任务，对照肩负的工作重任，强化组织领导，明确任务分工，压实工作责任。

（二）加大教育扶贫宣传力度。学校要加强教育扶贫政策宣传力度，要抓好帮扶干部宣传教育扶贫政策等工作，使宣传入村、入小组、入户。要求对建档立卡家庭子女在读情况进行深入详细准确的摸底调查，确保政策人人知晓，数据准确无误。学校要抓好开学期间的有利时机进行全方位的宣传，充分利用好教育云平台、板报、宣传栏、家长会、家访、微信群、宣传单等多形式，多平台的方式进行大力宣传，确保宣传无死角。

（三）加强协作形成工作合力。

（四）严格时间节点抓实抓细。

万屯镇贡新小学

2018年8月

第四篇：精准扶贫方案

乐淘淘幼儿园

教育精准扶贫工作、宣传实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚的决定》，按照富平县教育局的“精准扶贫”工作推进会议精神，积极践行“两学一做”，根据幼儿教育工作特点，制定淡村镇仲勋幼儿园教育精准扶贫实施工作方案。

一、指导思想：

认真贯彻落实总书记对“扶贫攻坚”的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。同时，把精准扶贫工作作为一项政治任务，构建我园教育扶贫工作机制，保障家庭经济困难幼儿都能享受优质教育资源，不让一名幼儿因为家庭经济困难而不能入园，促进实现强镇教育目标。

二、成立乐淘淘幼儿园教育精准扶贫组织机构：

组 长：益力花 副组长：王寒

成 员：孙叶 各班教师

三、主要工作及措施

(一)、加强组织领导。

教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，需要精心谋划，园长负总责，后勤具体抓，加强沟通协调，密切配合、形成合力，促进教育扶贫工作有效开展。(二)、完成家庭经济困难幼儿分卡建档工作。

本，我们对在全县扶贫办“建档立卡信息系统”中登记的贫困家庭中正在就读的幼儿进行了全面核查，已完成了上报工作。确保每一名贫困幼儿都能享受到国家资助政策。(三)、加强舆论引导，确保宣传到位

幼儿园整合宣传资源，充分利用手机短信、微信、宣传画、板报、掌通家园等各种载体工作平台，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

（四）、做好家庭经济困难幼儿的精准识别。

坚持班级、幼儿园与中心学校三级审核和公示制度，进一步提高学生资助工作的精准度。(五)强化监测考核。

我园将教育精准扶贫工作做为一项考核内容，接受中心学校的督察和监测，吸取家委会的意见和建议，确保教育扶贫工作落到实处。兴隆街道乐淘淘幼儿园

第五篇：精准扶贫方案

石宝学校精准扶贫工作实施方案

根据中县教发【2016】2号文件和《湖南省教育厅教育精准扶贫试点方案》（湘教发〔2015〕42号）、《怀化市教育精准扶贫“643”计划》（怀政办发〔2015〕53号）、《怀化市教育局教育精准扶贫试点工作实施方案》（怀教发〔2015〕7号）文件要求，结合我校教育现状及发展需求，特制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困

二、工作目标

按照中方县教育局教育精准扶贫工作要求，力争使我校教育教学质量和办学水平明显提升，师资队伍素质和教育教学资源应用能力明显增强，基础教育教研水平显著提高。

三、工作措施

（一）加大贫困生资助力度

1.全面落实学前教育资助政策。对建档立卡接受学前教育的贫困家庭幼儿，每生每年补助生活费500元。

2.全面落实义务教育资助政策。对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。

3.全面资助特困学生。引导各校开展争资助学活动，采取优惠政策叠加的方式，加大对特困学生的救助力度。

4.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。

5.落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天2元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。

（二）改善我校校办学条件 1.学校硬件建设方面

（1）科学规划建设学校。合理调整学校布局，规划好教学点和幼儿园，使学校服务范围、办学规模满足生源变化的需求。制定学校改造和建设任务，优先解决贫困家庭学生享受优质教育。

（2）推进旧教学楼、学生宿舍、教师周转房维修、建设工作，为学生提供一个安全、舒适的学习环境；为教师提供一个良好的生活住所，吸引师资力量涌入。

（3）争取上级资金，修缮校园用水线路，解决学生、老师用水困

难的现状，努力为学生创造良好的生活环境。

（4）加强校园硬化面积，美化校园环境，提高校园卫生条件，为学生在校健康提供良好保障。2.加快教育信息化建设步伐

（1）利用上级专项拨款，添置教育信息化设备，实现与省级网络平台互联互通，全面提升教育教学质量。

（2）推行信息化教育入课堂计划。开展教育信息化集中培训课程，由参加“中方县信息技术培训”的老师担任任课老师，对全校教师进行信息技术培训，由此增强我校教育信息化的普及率。

（3）将信息技术课落实到位，提升学生信息技术水平，积极参与县、市电脑绘画制作活动。组织信息技术任课老师积极参加县、市相关培训项目。

（三）加强我校校教师队伍建设

1.建章立制，引导教师步步入格

没有规矩不成方圆。为了建设好教师队伍，使学校各项工作能扎实地、有创造性地开展，我们结合学校的实际情况，广泛征求教职工的意见，虚心听取和接受教师对学校管理工作的意见与建议，制定各类教职工的岗位职责和行为准则。教职工在自己的工作职责和行为准则方面进行自我约束同时，逐步引导其由被动接受约束转变为主动性自觉管理自己，逐步形成管理自觉化。

2.实施“培训”工程，保证青年教师年年有进

学校把青年教师的培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物

力、财力，使长远目标与现实要求兼顾起来，把培训、教研、教学融为一体，全员参与，严格考核，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，做教学“状元”。

3.开展教育科研，促进教师层层攀高

教育界有识之士认为：开展教育科研不仅是提高教育质量的良策，而且是培养学者型教师的明智之举。针对我校教师原来教科研意识淡薄，采取“以点带面，分步推进”的办法，首先在教师队伍中挑选出有较强事业心和责任感并有一定潜力的几位中青年教师，组建起学校教科组，校长亲自任组长，学校通过设置机构，编制人员，建立制度，安排时间，保证了教科研活动的有效开展。

四、组织保障

（一）加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立石宝学校精准扶贫工作实施领导小组：

组长：袁金保 副组长：杨旭、杨勇

成员：杨宗伟、杨慧、杨春锋、杨前春、杨修成、杨宗元、杨承豪

领导小组下设办公室，杨承豪同志任办公室主任，负责日常工作。

（二）保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。

（三）建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建

立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

（四）加强舆论引导。我校充分利用手机短信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

石宝学校

2016.3.4