第一篇：202_年—202_年第一期期末工作总结

202_年—202_年第一期期末工作总结

我自从202_年9月份接手管理武术教学工作，经过一段的接触与摸索，新生刚入校是很受接受我校半军事化。规范化科学化的教学管理，在家他们几呼都是“小皇帝”或“少爷”在我们学校一个学期，通过我校的班主任，体育教师以及生活老师的共同努力下，他们有明显的改变。例小学生刚入校不会叠被子，不会洗澡等一些自理的事情，三合一的管理，反复给他们做思想工作，经常谈心，他们什么都会做也会自理了。渐渐的也接受了我们学校的一切规章制度，使每个同学吃好，开心，让他们在校不想家，在家想学校。

经过一个学期的了解沟通，武术训练，体育达标，不断的学习训练使学生身体强壮。精神饱满，在上课时有充沛的精力去学习读书。小学部的学生都能够掌握武术的基本功作和基本技术，打好他们的武术基础，手型、手法、步型、步法以及手眼身法步的配合，学生不但学会武术中的基本技术，还学会了五步拳。初级长拳一路三路。四、五、六年级还学会器械刀、棍、剑、九节鞭。使每个学生不但掌握还很熟练，有些学生还可上场表演比赛。我还专门对一些年轻的体育教师进行培训，怎样上好课，在上课怎样提高学生的积极性，怎样写好教学计划。上课要达到规范化、科学化、系统化。

武术散打学生学会各种手型、步法：例前滑步、后滑步、进攻性、防守性、连续进攻、连续防守。拳法有直拳、摆拳、勾拳。腿法有鞭腿、踹腿、前蹬、后蹬、还有几种快摔法。这个学期武术训练已结束。学生都能达到学校开学时的教学计划。

我校是三而合一的管理，班主任、体育老师、生活老师共同约束他们遵守学校的规章制度《中小学守则》《中小学生行为规范》班级有班主任主管体育老师配合，体育老师主抓纪律，后勤方面有生活老师三股力量合而为一，不让学生放松，让学生学到真正的知识。经过一个学期的思想教育，有极个别同学有不良形为，顶撞老师，和同学之间相处不够融合，生活自欠缺，还有些同学浪费饭菜等一些不该发生的事情。

在下个学期要加倍努力带好体育教学队伍，配合各个部门把关系相处的融合，使每个体育老师、学生能够遵守学校一切规章制度。有些体育教师没有达到一定文化水平而且体育专业技术达不到我校满意，放假后均不给予返校，聘一些文化素质体育技术较高的参与我校教学管理，更好，更快赶上省市国家先进学校，围绕董事会，校委会的教学路线而努力。

体育教研室

赵

华

202_年1月2日

第二篇：第一期工作总结

第一期轮训班工作总结

按照轮训计划第一期职业素养轮班完成预设课程，达到预期效果到7月15日顺利结束。回顾十天来的培训，通过全程跟踪和管理实践，第一期培训班有如下几点收获：

一是准备工作比较充分。第一期培训班也是本项轮训的开班培训，开班的效果的好坏，直接影响到后期的培训效果。开班涉及到的工作方方面面，对教学设施、设备、教室布置、培训课件、培训制度、学员组织、培训接待、考核评估等要求比较高，都要做详细的设计和安排落实，既注重大局，又要注意工作细节。为此，围绕提高培训效果这个目标，高标准、严要求，整体策划，详尽准备，得到合作方的认可和赞许，也给学员留下不一样的感觉。更重要的是提升了培训条件，和谐了培训环境、增强了培训色彩，方便了员工、提高了培训效果。二是课堂秩序严谨规范,课堂纪律严明有力。开班初期，根据本项活动特点，提前把管理制度安排落实到各单位及学员当中去，明确了考核内容和考核办法，形成了以主管部门监管、老师主管、班组织协管的工作氛围，课堂纪律井然有序。根据课堂教学活动需要，把55名学员编排成6个学习小组，引入竞争机制，大家的学习热情被发动起来，师生互动强烈，学员回答问题踊跃。从十个工作日培训的情况看，无论是外聘老师授课，还是内部老师讲课，绝大部分学员都能严格遵守课堂秩序和课堂纪律，基本杜绝了上课玩手机、有事无事乱走动、自由进出课堂的现象。迟到、早退、旷课等现象很少或基本没有。安排的班干部以及小组干部都能认真负责，带头维护和促进课堂秩序和课堂纪律。教室卫生值日学员很主动，班级事务大家都抢着做（如更换饮水）。得到外聘老师的赞扬。

三是接待工作用心热情。根据培训课程的需要和安排，有多位外聘老师授课，培训期间接送站很频繁，接送时间不固定无规律，需要提前筹划安排，需要密切与接待对象和综合办、车队以及司机的协调联系。和服务中心一起努力改善外聘老师的住宿条件，就公司来说，房源有限，接待频繁，这次首次开班，外聘机构来人较多，住宿接待难度相对比较大，积极与服务中心协调，按照要求和房间配备标准全部落实了老师住宿，外聘机构及老师感到很满意。

四，培训有特色、有效果。从课程设置和学员的反映上看，课程基本符合培训主题和学员提高基本素养需求；从教学方式和教学互动上看，课堂活动符合成人培训特点，增加互动环节，提高学员兴趣，师生互动性强强烈。有意识地打乱单位划分培训小组，强化学员联系，增强学员友谊，便于开展学习竞争；从学员的听课表现上，绝大部分学员改变了以往的学习态度，对老师提出的问题，大家都争先恐后地抢着发言，有了学习兴趣，增强了学习自信心；从培训效果上，通过培训评估和与学员沟通座谈，学员的收获很大，体会很深，大部分学员希望主管部门多举办这样的培训，从中学到更多、更深的技术知识和人生经验。

五、学员反映好坏不一，正面放映居多。这次培训对培训效果的培训是多方面，既有对讲师的，也有对服务的，还有对学员的，包含的内容。就学员在培训过程中对讲师的教学水平、服务水平以及其他方面所反映的情况看，有好有坏，正面的反映居多。正面的反映主要集中在通过培训认识到了自身存在的不足，要求组织多组织这样的培训活动。负面的反映主要集中在早操问题，大家可能有这样或那样的问题和困难，认为不应该设置早操活动，尽管大家不理解，但早操活动还是能准时参加的。

六、存在的问题和努力的方向

从第一期培训的情况看，达到了所期待的培训效果，但也存在着一些问题，主要表现在一是开班前学员调换频次太频繁，甚至开班时才更换，给开班基础工作（如：桌签、考勤与其他名单）造成不少的麻烦；二是外购课程及课程知识结构还要进一步优化，大部分学员反映，“新班组建设：这一课程不错，但占用的时间不多，拟在后期的培训中，把这一老师的其他课程调至到其他老师身上，把这一课程的时间做长，讲透，讲全面；三是内部讲师的讲课水平还有待于进一步提高。内部讲师大部分是第一次讲课，有的讲师略显紧张，讲课照本宣科，不接地气，不生动、不形象，缺乏互动，缺乏联系、缺乏概括总结。随着教学授课经验的不断提高完善，这些问题会逐步消除。

以上是对第一期职业素养培训班的总结，不尽全面或客观。请领导多提意见。

人力资源部 202_.07.28

第三篇：工程部第一期工作总结

工作总结

项目名称：浙江省建筑安装高级技工学校迁扩建工程 时间区段：202_年12月28日——202_年3月20日 编制时间：202_年3月21日

一、总体情况

本工程总占地面积190652m2，一期总建筑面积77052 m2，其中地下建筑面积4031.8 m2（行政楼地下室）。1#实训楼、2#实训楼、行政楼和报告厅为桩基础，1#教学楼、2#教学楼、1#宿舍楼、2#宿舍楼、3#宿舍楼为承台和带形基础。其中1#宿舍楼1~6轴、2#宿舍楼、3#宿舍楼为砖混结构，其余为框架结构。

二、工程进度

本工程自去年12月28日正式开工以来，除去春节放假26天，已正式施工56天。在学校和指挥部领导的统筹下，工程部协助和督促施工单位、监理单位按照合同要求，合理施工，严格监理。目前，各单体的施工进度如下：

1、行政楼完成桩基151支（共160支）；

2、报告厅完成桩基17支（共30支）；

3、1#实训楼完成桩基33支（共60支）；

4、2#实训楼完成桩基35支（共58支）；

5、1#教学楼正进行基坑开挖；

6、2#教学楼正进行场地平整；

7、食堂已完成基础，正进行土方回填；

8、1#宿舍楼已完成基础，正进行土方回填；

9、2#宿舍楼正进行基坑开挖； 10、3#宿舍楼正进行砖基础和圈梁施工。

三、工程管理

学校作为本工程的建设单位，是工程管理的核心，是建设工程项目生产的总组织者。因此，工程部的主要工作就是组织和协调勘察、设计、监理、施工等单位，管理好安全、合同、信息，控制好质量、进度、投资。开工伊始，工程部对施工、监理单位进行了安全生产交底，审阅了施工单位提交的《施工组织设计》，发现了很多问题并向施工单位和监理单位发出了《关于施工组织设计存在若干问题的函》，经过三次修改，终于编制完成。《施工组织设计》是用来指导施工项目全过程各项活动的技术、经济和组织的综合性文件，是施工技术与施工项目管理有机结合的产物，是工程开工后施工活动有序、高效、科学合理进行的保证。为了做好对施工、监理单位的日常管理工作，工程部根据合同和《施工组织设计》，遵照《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》等相关法律法规和学校《迁扩建工程相关制度》，分别制定了对施工、监理单位的《工程管理办法》，对合同执行、工作纪律、质量控制、目标控制做了若干具有可操作性的规定。在施工阶段，工程部成员每日在施工现场进行巡视，检查工序质量、工程进度和安全文明施工情况，发现问题及时向施工、监理单位提出并要求处理；每周出席监理例会，听取施工、监理单位的工作汇报和进度安排，并做出总结、评定；组织和参与对工程质量、安全生产、文明施工的各种检查；督促施工、监理单位做好工程施工和监理工作。在工程管理过程中，工程部发现或参与处理了若干较为重大的问题。一是为了给行政楼的二次装修工程留下时间，工程部要求施工单位以行政楼为重点编制了总进度计划。由于前期桩基分包单位人员配备不足及本工程电力配置问题导致桩机数量受限，未能按原计划在春节放假前完成行政楼的桩基工程。今年复工后，为防止连续阴雨天气影响各单体的施工进度，特别是桩基工程和土方作业，工程部要求施工单位加大投入，激发各班组和分包单位的施工热情，做好排水工作，安排夜间和雨期施工，力争在3月25日前完成行政楼的桩基工程和1#教学楼、2#宿舍楼的基坑开挖作业。二是学校迁扩建工程原总平设计在高程布置中呈北高南低、西高东低，工程部考虑总平布局的合理和建筑群整体效果的美观大方，提出了关于新增挡土墙的报告，建议在学校东侧与中医药大学邻接围墙处新增一道南北方向的挡土墙，使学校东西方向高程基本持平，目前，设计院已就此方案出具联系单和工程量概算。三是由于报告厅和1#、2#实训楼原场地极不平整，平整后部分区段覆土较厚，在桩机冲孔过程中出现塌孔和沉降，无法进行桩基施工。施工单位据此情况提出人工挖孔方案，由于技术落后和安全问题已被否决，现经设计院同意确定采用注浆加固地基的方案，具体施工方案和工程量预算正由监理单位审核。

这一期的工作有很多值得总结的经验、教训，15年对工程部来说是关键的一年，工期紧、任务重，工程部应以项目管理为重点，严把工程质量控制关，竭尽全力，迅速执行，全面推进工程部各项工作的开展，确保施工总进度目标的实现，给学校和指挥部递交一份满意的答卷。

第四篇：202_—202_学第一期团支部工作总结

团支书总结

时间过得真快啊！一转眼这个学期的团支书工作居然在不知不觉中接近尾声了，回想这一学期的工作，有点开心，却也留下了遗憾。

开学初，我决定竞选团支书，就是想以此机会锻炼一下自己，让自己在个方面的能力都能够提升，当我被选为团支书后，我就列了一份计划，我就思考着我该怎样调动大家的积极性，怎样处理好我与同学的关系，怎样处理好我与班委的关系，怎样去开展班级工作等等问题。往往计划都赶不上变化，很多实际问题往往在适当的时候摆在你面前，有时候真的那一解决。

当一名团支书，说真的，挺难的。毕竟，和同学的关系不是领导与被领导的关系，而是战友。所以有很多工作你无法强行的让某同学去做，而只能是商量的口气。然而做事情并不是美差，同学的积极性不可能那么的高。因而工作的开展实在不是很顺利。而此我也知道自己的不足了；平时的活动组织中有时也会出现“单干”的现象，所以有时就会累了自己，又不能把事情做得更好，探究个中缘由，大多是因为我不想麻烦同学，有时找同学他们也未必人人愿意参与。这里也包含着一些人际关系处理的锻炼。所以我开始对人际关系的处理进行了改变.也明白到人际关系对做任何事情都是很重要的.学校在这个学期组织了不少活动。有些是团支部要组织进行的活动，还要进行班级评比，虽然大多数地方都很好，并取得了一定的成绩可是依然有一些不足之处。大家对学校安排的活动有抵触情绪，相对不喜欢的项目比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面是我们班委会教育工作做的不够好。另一方面是学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。

回首大一上学期的生活，我们一路走来；一路上无论汗水还是欢乐都已成为美丽的记忆。明天还会在路上，相信我们会因为一直在努力而感到充实与无憾。我们一定会继续发扬团结拼搏的精神，共同努力，再创佳绩。展望新学期，希望同学们一起努力，将这个大家庭建设得更加和谐，更加温暖。

宣传委员总结

202_本学期宣传工作基本快告一段落，最后一个关于“花语”的散文征文活动正在举行中，总体来说这一学期的宣传工作还是较为顺利的。

每周的新闻稿记录着校园生活中的点点滴滴，及时让同学们了解校园活动的最新资讯，丰富同学的课外生活，同学们通过写新闻稿，首先能培养他们积极向上的生活态度，其实能锻炼他们的文采，让他们融入校园，融入生活中，每周至少三篇的新闻稿让同学们都积极参与，去记录了他们所看到，所听到的。使同学们从中获得了许多收获。

由本班举行的班级特色活动中，通过照片新闻稿充分的宣传了特色活动的主题，目的以及意义，同时，也向大家展示了环艺0904班的团结互助进取的精神，接着又举行了“建国60周年”手抄报的活动，主要为了提高同学们的民族精神和表达同学们的爱国情怀，同学们通过时间上网查找资料，通过我们自己去绘制美好的祖国，看见同学们都非常的认真开始筹划海报，归寝时，看见寝室的四个人都同心完成海报的制作工作，很是欣慰，在工作中增进有益在工作中学到知识。

这学期期末，最后一个活动关于“花语”的散文，需要同学们发挥自己最好的文笔，进入大学，大家都属于花季，朝气蓬勃的青春期，难免回有自己的想法自己的情绪，这就是一个很好的写作平台，吐露心声的地方。

这学期宣传方面的工作做的还是可以的，同学们都积极参与，收获也很多，希望在下学期的工作中，同学们能配合的更好，更加积极，热情。

组织委员总结

1.这里班级里11位同学递交了入党申请，并选出入党积极分子五名，分别为：赵芮颉王红梅

周晨晨

胡冠中

韩芸

2.班级同学参加校内各种活动，例如：环保绿卡寻宝藏，集体大扫除，艺术展览，以及系班级篮球赛。

3.协助班长、团支书以及其他班委的工作等等。

总结以下这半年班里的情况：一思想方面，经过这半年，同学们的思想觉悟有了很大的提高，充分认识到了大学生活，积极向党组织靠拢。二学习方面经过这半年同学们也渐渐进入学习状态。三课外活动方面，同学们积极参加，获得不少经验，并且有些同学收获颇丰，同时还获了奖。

总之，同学们这半年的表现大都很积极，但有个别同学找各种理由拒绝参加班级集体的班会和其他班级出席的活动，敬请这些同学注意改正!

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工作总结

也许以上工作做的仍然不太完全，没有面面俱到，虽然看似都是小事，但要把整个集体团结起来也需要付出很多。总之，如果我有幸继续担任这个职位，我相信自己会更加努力，查缺补漏，虚心听取同学的意见并且积极地配合本班团支书及其他班委工作，把工作及时做好，给同学随时传达有效的信息。我相信，有同学们的支持，我们的工作一定会越来越好，班级的成绩也将稳步上升。

总结经验吸取教训是我们能够干好的开展工作，希望我们团支部能够在下学期可以做的更好。

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工作总结

第五篇：202_学第一期教科室工作总结

202_学第一期教科室工作总结

本学期，教科室以提高教师科研理论素养、科研能力和教学水平为目标，以课题研究和教研活动为平台，以实现教师的专业成长为宗旨，以教科研制度建设为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业发展的平台，促进教师队伍建设，尽快形成一批专家型、学者型、科研型教师，增强了学校的核心竞争力。

一、本学期的工作回顾

（一）抓好教师队伍建设

为能有效地激发全体教师参与教科研的热情，形成人人参与教育科研的良好工作氛围，通过同课异构教研课研讨、新招聘的教师课堂教学指导、观看名师课堂、攥写课堂叙事随笔、参加各类教学基本功竞赛等途径对教师进行教育和培养。这些活动不仅磨练了教师的教学基本功，促进了教师的专业成长，使本校教师队伍素质有了较大的提高。

（二）加强学习，营造氛围

教科研工作的重点之一就是应该抓好教师教育教学理论的学习工作。只有把学习工作抓好了，教师都能以教育教学理论武装自己的头脑，并能将此指导自己的教育教学实践工作。

1．鼓励阅读理论书籍。本学期，教科室要求各教研组组织教师学习学校为教师订阅的《浙江教育科研》、《上海教育科研》等教育类杂志外，鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。

2．为提高我校教师的理论水平和教育实践水平，增强了“科研兴校”的意识，重视教师的自主学习，通过观看光盘，请实验二小的专家、领导来讲座；观看名师课堂，分析个案等多形式、多途径、多层次进行教育和科研方法的学习。

（三）强化课题研究管理

本学期教科室继续实施“分管领导——教科室具体管理——课题组负责人”的塔形管理模式，完善教科管理网络，让每个环节落实到位；重视课题的研究过程，加强指导，积累过程性资料；抓成效，着力于以理论全面总结研究成果；抓考核，逐步加大对教科工作的考核量度和力度等一系列的工作：

强化课题管理力度，重视课题研究的过程管理。

继续抓好县规划课题《依托乡村学校少年宫，艺术特色课程开发与实践研究》的课题实验工作，课题组严格按照课题管理制度进行了实验探索，使课题研究进展比较顺利。并在今年1月份获得了县规划课题一等奖的好成绩。

（四）组织教师参加各项竞赛

为调动广大教师学习教育科学理论和开展校本研究的积极性，强化科研意识，促进了教师的专业成长，按照上级有关文件精神，积极组织好教师参加各项比赛活动。

1：8月份中旬组织了黄勇老师参加县班主任技能大赛获三等奖；

2：10月初，黄勇老师的《小学数学计算能力的培养》一文，在湖州市教育学会年会论文评比中获二等奖的好成绩；

3：11月黄勇老师参加县小学数学教师素养大赛（试卷命题）获县二等奖、市三等奖的好成绩。

4：12月初组织黄勇老师参加县小学数学教师课堂教学比武获二等奖。

5：12月初，组织甘思源老师参加市优质课评比，并最终获市一等奖的好成绩。

（五）认真贯彻长兴县教育局的文件精神，做好了专业技术人员继续教育报名和学习等相关工作。

二、存在的不足和今后工作打算：

1．个别课题组成员教科研意识不强，对一些工作比较被动，不能站在教育科研的理论前沿，独创性不够，致使研究工作进展不顺，特别是编写教材方面进度较慢。

2． 教育科研的实效性还不够明显，教育科学研究与教学实践在一定程度上存在着脱节的问题。

3、强化课题的全面、全程管理，把课题研究真正落实到有效课堂教学之中。

4、积极创造各种机会，指导教师积极参加各级各类评比，全面提升教师业务素质。特别对青年教师，给他们创造条件，使其尽快成为教学业务骨干。

5、争取学校支持，积极邀请上级领导来我校做课题指导。

6、进一步加强课堂教学、手语基本功和信息技术等方面的培训，不断提高教师的业务素养。

仙山中心小学教科室 202_.2.4 2