第一篇：行动时，不是我，而是我们！

行动时，不是我，而是我们！

湖南长沙市长郡双语实验中学 李贺祥 12月24日 星期四 小雪

长沙下起了今年的第一场雪，漫天的雪花飞舞。今天，在上学路上看到了两个乞丐，一老一小。老的又丑又脏，小的蓬头垢面，趴在街边的破胶布上，与繁华的市容格格不入。在他们面前还竖着一块牌子，上面写了很多内容，好像还有当地民政局的证明，标题是： “湘西哑人，请好心人帮帮忙！”我看到后，心里觉得十分可笑——这跟那些职业“乞丐”一样，专门骗取人们的同情心。这些把戏我们早就司空见惯了。

12月30日 星期六 大雪

五味杂陈，百感交集。

今天，我去上课的时候，再次看到那两个乞丐了。他们面前竖着的牌子字迹已经有些模糊，身前的盆子里，有一个冷硬的馒头、几张破旧的角币以及几枚硬币。对他们这样的乞丐，路人早已习惯了冷漠。但让我不安的是，老乞丐的面容苍白得可怕，一道道皱纹就像一条条沟壑横七竖八地分布在他沧桑的脸上；小乞丐在冰天雪地里冻得瑟瑟发抖。我有些可怜他们，毕竟老的老、小的小，没有生活来源，在这样悲惨的境地里实在需要大家的帮助。

于是，我走近他们。得知老乞丐的不幸经历后，我心里更加难受，赶紧掏出零花钱，到附近的包子店买了四个热气腾腾的肉包子给他们充饥。面对他们的感激，我为自己这微不足道的帮助竟有些……

12月31日 星期六 雨夹雪

我把这件事告诉了爸爸妈妈，希望能从他们那里获得支持。可是，爸妈并不赞同我去帮助乞丐们。他们固执地认为，现在社会上乞丐的可怜样大多是装出来骗人的，乞丐多是不愿意自力更生的人，以尊严为代价换取他人的怜悯，是那种好逸恶劳的人，要管也是政府的事，等等。真不知该如何说服他们！

我很无奈也很困惑，心里十分纠结。妈妈还说，如果我执意要去帮助乞丐，那么将对我进行严厉的经济制裁。妈妈当时那严肃而又凝重的表情，猛烈地撞击着我的心灵。我又该怎样呢？家中的摆钟也发出叹息声，是同情我，还是嘲讽我？帮助两个身陷困境的人就那么复杂吗？唉，我的力量太微弱了啊！

1月1日 星期六 大雪

放学回家，打开电视。“都市一时间”正在播报一条关于低保户的新闻。新闻上说，低保户在这个冬天生活艰难，政府虽然给予了他们一定的经济补贴，但他们还是难以维持生计，需要社会各界的好心人士送去温暖。屏幕上，低保户那无助的眼神里、布满愁容的脸上写满了生活的艰辛。这些脸分明与我看到的那一老一少是一个模样！这是一群生活在城市角落里的弱势群体，强烈地渴望生活的阳光。我纠结的心渐渐拨开了笼罩着的迷雾，有了前进的方向。我知道该怎么办了！行动时，不是我，而是我们！

1月4日 星期二 雪后天睛

一缕久违的阳光射到我的窗前。我早早地从床上跳了起来。今天中午，我们十位“小红帽”义工将带着周末卖报所得去帮助这一老一小，给他们送上一份严冬里的温暖。

远远地，我就望见老的搂着小的在筛糠似地发抖，那牌子上的“湘西哑人，请好心人帮帮忙！”在冬天的阳光下格外醒目。

我们迈开坚定有力的步伐，迎着太阳的方向走去。

（指导老师：李 敏）

编辑絮语：

有关要不要给予乞丐帮助的问题，或者说，有关乞丐是不是骗人的问题，一直存在着争议。我认为，乞丐中的确存在骗人的现象，但我相信大部分乞丐是贫病交加，需要帮助的。如果一个四肢健全、身体健康的青壮年在乞讨，我们会嗤之以鼻；但如果冰天雪地里，一个老人搂着一个小孩子在乞讨，我们就应该“迈开坚定有力的步伐”，去帮助他们。所以，我非常欣赏贺祥同学这篇作文的标题：行动时，不是我，而是我们！多么理直气壮，多么义无反顾。贺祥，你们行动的方向，就是太阳升起的方向。

这篇日记体作文写得很棒。重点放在写自己内心的纠结上，五天的日记都是写这个，直到“我纠结的心渐渐拨开了笼罩着的迷雾，有了前进的方向”。而他们是怎么行动的，怎么去帮助那一老一小的，全是略写，因为这些读者都想得到，不写自明。这就是“详略得体”的诀窍，值得同学们学习。

第二篇：不是不成功，而是没有付出行动

行动是成功的开始，等待是失败的根源。

很多时候，不是我们没有能力实现梦想，而是我们没有一个毅然决然的行动。

生活中有很多人看到别人的成功总是羡慕的说：他怎么这么命好。

事实上，第一个吃螃蟹的人承担着百分之五十的被毒死的风险，他赢得的成功是因为当初说干就干的决断。成功的人比任何人都明白，做好任何一件小事都需要行动和坚持，更需要努力。

虽然行动不一定成功，但不行动连成功的机会都没有。

一位保险公司的顶尖销售人员，在一次演讲中披露了自己工作时的诸多技巧。

底下有位观众好奇地问他：“你为什么把这么重要的技巧公开？如果别人都这么去做，你的对手岂不是越来越多，竞争也越来越大？”

这位顶尖的销售人员是这样回答的：“没关系，现在这里的人听完我的演讲，会付诸实践的只有两成多的人。在这两成多的人里，也只有两成多的人能够坚持下去，然后获得成功。也就是说，最终只有区区4%～5%的人能成功。对我而言，这么少的人能构成什么威胁？”

人们总觉得成功很难。其实，想要成功，只要符合那名销售人员说的5%的条件，即把看到的、听到的付诸行动，并坚持下去，就可以了。

第三篇：我们在行动

我们在行动

（202_.05.30红日秘书处）“老前辈啊老前辈，人生越老就越宝贵，铺平道路给咱走啊，展开蓝图就让咱飞〃〃〃〃〃〃”这是《老前辈》中的几句歌词，它唱出了我们对老人们的无限崇敬和感激之情。如今，许多老人都在完成了自己的艰巨的社会使命之后“退隐江湖”，过着清淡平凡的日子，但是我们都没有忘记这些英雄们。就在昨天，我们红日青协的会旗又一次猎猎飘扬在泰安市社会福利院的上空，给那些可爱的老人们送去了我们的真情，捧上了我们的温暖。

这次活动是由红日青协秘书处和文艺部连同兄弟社团家电维修队的同学们一起组织进行的，历时两个半小时。可以说，在这次活动中我们收获颇丰。这是许多成员入会以来的的第一次福利院之行，起初大家显得很羞讷，但是进入福利院的大门之后一切都变了，一到福利院看见老人们远远的招手，看见老人们灿烂的笑脸，看见他们或在门口立着，或在床沿上坐着向外张望的模样，我们顿时觉得这次到来的意义有多么重大，我们带来的绝不仅仅是那些微不足道的慰问品，我们带来的是一种感情——一种亲情、友情、真情和热情交织起来的产物——可以让老人们感到开心、感到幸福。我们也明白让老人们开心快乐的笑是我们此行最大的心愿。

渐渐地我们已经成为了朋友，彼此之间没有了拘束。相距半个多世纪的年龄在此刻没有了隔膜，我们听他们讲革命、讲社会

变迁、讲平日里发生在福利院的有趣的事情，他们听我们讲现代军事、讲邻里家常、讲发生在大学校园里的好玩的故事，我们的交流让半个多世纪的记忆流淌，老人们用深邃的目光传递给我们祝福和希望，尤其是从他们的言语中我们找到了一种被珍惜的爱抚感，这是使我们受宠若惊的，我们真心希望老人们也能感受到我们的心声，体会到我们的热情，接收到我们的心情。

临行，几位老人走出小庭院驻足招手，我真的觉得这不是在说“再见”，而是在说“下次再来啊”！我们一定还会再来的，相信这是我们所有人当时面对老人们发自心底的承诺。

我们是一群普普通通的志愿者，但是我们因行动着而变得不再普通，用饱满的热情和火热的爱心向这个世界传递我们的心声是我们不停留的脚步，我们一直在行动，不论是对待老人还是孩子，任何需要关心帮助的人我们都会向你伸出我们力所能及的双手，永是如此。

红日永在努力、拼搏、行动、前进〃〃〃〃〃〃

一双手张开可以托起太阳，握起可以汇聚无穷的力量，这就是红日的光芒和信仰！

红日秘书处

桑昌鹏

第四篇：我们在行动

我们在行动

世上的一些事情，在我们不了解时，我们通常会选择逃避，它就像“黔之驴”，初次看到时我们很可能会被它的声势吓倒，然后放弃常识，止步不前。但是如果你真的能常识一下，你可能会发现：嘿，不过如此。这就是行动。我们要记住，我们在行动！

古往今来，成就一番伟业的人无不将从书本中得来的知识付诸行动。古有孔老夫子，他开办私学，又不辞劳苦，游说列国，以实现自己的政治理想，他的行动开创了中华文明的新篇章；今有杂交水稻之父袁隆平，他奔波于孕育着希望的田野上，刻苦钻研，在这样一个既伟大又平凡的位置上，他的科研成果绽放出了令人惊喜的花朵——高品质杂交水稻，解决了困扰世界的粮食问题；还有孙中山，他弃医从政，为了拯救水深火热中的中国人，他领导辛亥革命，为中国人民带来了新的希望；国外有莱特兄弟，他们用行动证明了人类飞向天空并不是梦想，而是千真万确的事实。

诚然，或许我们并不能拥有足够的胆识和气魄去改变一个时代，但行动始终是道德品质的反映。我们早就从书中得知，我国的环境污染十分严重，但学校里的小路上总是散落着各种各样的垃圾，随风飞舞。我们早就从书中得知，我国目前能源紧张，但有多少次经过哗哗流淌的水龙头时你曾将它拧紧？有多少次看见白天仍亮着的灯时你曾将它关上？这些看上去不经意的举动就是我们的行动，是我们对所学知识的实践，更是我们对社会应尽的一份责任。

行动也是一个人能力的展现。前不久，有一则新闻报道，说一名北大毕业生竟找不到工作，无奈之下卖起了糖葫芦，最终经新闻媒体的帮助才找到了合适的工作。相比之下，另一则新闻更令人惊异，说美国希尔斯代市的一名18岁的中学生在新一届市长的选举中击败50多岁的现任市长，当选为新市长。我们当然不能否认那名北大毕业生的渊博学识，也不能否认18岁美国中学生的政治才干。这位18岁的高中生仅花费了他暑期打工得来的几百美元，就完成了竞选宣传活动，他现在拥有学生和市长的双重身份，放学后他便开始履行市长的职责。这足以证明实践的重要和行动的力量，它是实现个人理想的必经之路，也是改变一个时代的力量之源。

一个人的才能并不难得，怎样利用好自己的才能才是最为难能可贵的。那么怎样才能利用好自己的才能呢？这就要求我们学以致用。刻苦钻研，将科研成果造福人类，是学以致用；关注社会，做我们力所能及的事，也是学以致用；脚踏实地，力争上游，同样是学以致用。

让书本作为源源不断的活水，为我们的行动提供正确的指导，行动是一扇面向大千世界的窗户，我们从中可以看到书本中的一幕幕重现，我们从中可以体验人生的酸甜苦辣，我们可以通过行动关注世界的光明与黑暗。作为一名新时代的中学生，我们肩负着太重的责任，承载着太多的希望。从书本到行动，我们还要走多远，我们无从得知。所以从现在起，就让我们行动起来，让我们不断地缩短书本与行动之间的距离，不断超越，不断进步。无论如何，行动不仅是口号，它比口号更有魅力，让我们携起手来，行动起来！

我们在行动！

第五篇：我们在行动

科学保教

防止“小学化”

我们在行动

云阳县实验小学附设幼儿园

云阳县实验小学附设幼儿园是重庆市一级幼儿园。目前，幼儿园占地2700㎡，建筑面积2800㎡，户外活动专用场地2700㎡，绿化面积100㎡。现有12个教学班，教职工36人（其中专业幼师20人，中师学历3人，大专学历12人）。园长、业务、后勤管理人员各1名。

为了规范办园行为，防止和纠正“小学化”现象，保障幼儿健康快乐成长，从中央到地方，各级教育主管部门都很重视学前教育工作。先后出台了多个文件，召开了多次会议。我园在认真学习领会上级精神的基础上，认真开展了自查自纠，制定了整改措施，认真落实，工作有了初步改观。我们做了以下五个方面的工作：

一、合理安排一日活动

根据上级文件精神，合理规划幼儿生活活动、运动活动、游戏活动、学习活动四大领域课时，重新制定了幼儿园一日活动时间表及各年龄段的周日活动预设表。保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，幼儿的游戏时间不少于1.5小时。坚持以游戏为基本活动，运用多种形式来激发幼儿探究欲望与学习兴趣，促使幼儿养成良好的品行习惯，培养积极交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。

二、遵循幼儿教育规律

3－6岁儿童的认识水平处于前运算阶段，以直觉思维方式为主，体质处于发育阶段。他们好动不好静，好奇难持久，分心不集中。因此，我们遵循幼儿发展规律，严格按照小班20分钟、中班25分钟、大班30分钟来开展启蒙教育活动。坚持户外游戏专题研究，严禁一切形式的学前幼儿测试，拟定出了《实验小学附设幼儿园一日活动常规细则》。

三、做好幼小衔接教育

纠正和防止幼儿教育“小学化”倾向，并不是要割裂幼儿教育与小学教育的联系，关键是抓好科学衔接，尤其要抓好入学准备工作。这包括两方面：一是在整个幼儿园教育过程中要促使幼儿在体、智、德、美各方面得到全面发展；二是对大班幼儿做好有针对性的专项教育工作，即社会适应能力培养、良好学习品质和学习能力培养，入学意识教育。

四、创建优质教育环境

争取上级支持，加大对幼儿园设施设备的投入。

一是更换全园桌椅。本学期，我园共投入了10多万元，更换了140套彩色塑料幼儿桌椅，26套玩具柜，13架电子钢琴。

二是创设班级读书角。投资近万元，为每个班级新购买了内容丰富，题材广泛的幼儿图书，激发了幼儿自主阅读的兴趣，形成了全园幼儿喜爱图书的文化氛围。

三是优化教育环境。在前几年积累起来的创设家园联系栏、幼儿作品展示墙的基础上，在活动室区角个数和主题方面作了进一步提升，每个班级创设了符合本班幼儿年龄特点的区角和主题墙，形成了温馨和谐的班级氛围，室内外环境做了有主题的统一调整，达到了环境育人的目的。四是增添活动器械。采取园内添置、家园收集、家园自制等方式制作了幼儿体育器械，激发了幼儿活动的兴趣。

五、加强家园沟通配合

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教育“小学化”，也是幼儿家庭的普遍教育现象。家长面对幼儿总会问：“今天写字了吗？”“今天学拼音了没有？”似乎这就是幼儿园的学习主题。很少有家长去用心感受孩子的认知能力，独立性和自尊心的发展。为此，我们采取召开家长会、专题讲座、发放宣传资料等形式，广泛深入地宣传《幼儿园教育指导纲要》，逐步使广大幼儿家长了解《纲要》的指导思想和基本要求，纠正家长错误的幼儿教育观念，树立科学的家庭教育思想，使家园更好地配合，促进幼儿健康成长，使家长理解不给幼儿布置家庭作业的缘由。设立家长举报电话（55187153），接受社会监督。

六、严格教师用书和幼儿读物管理，坚决防止“小学化”、伪科学内容进入幼儿园。

当然，我园还有值得改进的地方。如“大班额”现象还客观存在；保育人员和保健医生还未配备；保育工作还有待提高，未能体现保教并重的原则；幼儿的活动器械还未达到人手3件；幼儿活动场地面积也不足。我园将在4月承办全县学前教育科学保教成果展示现场会，9月举行班级利用废物自制教玩具和区角设置比赛，进一步加大投入，强化管理，科学保教，杜绝幼儿园保教工作“小学化”，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础，还幼儿一个健康、快乐的童年！“没有家庭参与的学校教育，和没有学校参与的家庭教育都不可能完成培养人这一细微的工作。”为幼儿更好的成长，我们必须相互尊重、信任合作达到情感和行为的紧密和默契。为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对幼儿实施教育的影响下面简单提一下需要家长们积极配合得方面：

1.希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。

2.孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要越俎代庖，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。以免无意识得他们在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患。

4.请您在接送孩子，严格执行接送卡制度，这是我园的规定，为了孩子的安全，请家长们理解我们。

5.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

6.请您发现问题及时与本班老师联系，这样会得到及时最正确的处理。

7.如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。班上老师的联系电话：高老师：130******* 张老师：135******* 各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。谢谢!愿您今天能不虚此行,做一个太阳，和孩子的生命一起发光，一起闪耀实现他们的梦想。