第一篇：新教师培训心得体会

教师培训心得体会

202_年1月3日至5日，我参加了我市教师进修学院举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。

第一天上午由黄飞宙老师给我们上了青年教师的成长与发展，其中一句：1年站住脚，2年站稳脚，5年站好脚，树立终身学习，学习上要保值更要增值，给了我深刻的启发。黄老师告诉我们青年教师应该由知识型、经验型教师向学术型、专家型教师发展，提高课堂艺术，多做题目，苦练硬功。

下午黄老师的班主任管理更是对我产生了很大的影响。作为新老师，又是新高一届的班主任，虽然满腔热情，对班级事情亲力亲为，但是，少经验，多冲动，在建立良好的班集体、处理学生违纪事件上有时真当有心无力，迫切需要班主任管理方面的学习，听了黄老师的课受益匪浅。

1、必须依靠科学的班级管理方法和艺术：

（1）要依靠良好的班集体

（2）需要爱心，要讲究方法

2、如何建设优秀的班集体

（1）精心为学生创造对班级良好的“第一印象”；

（2）创建内涵丰富、特色鲜明的班级文化；

a优化班级物质文化环境

b建立良好的班级制度文化

c 建构健康的班级心理氛围

d 形成正确的集体舆论

（3）组织丰富多彩的班级活动

3、关注后进生转化工作。后进生的转化工作历来是班主任工作中的重要组成部分，也可以说是衡量班主任工作是否出色的一个重要的条件。这学年我担任了高一

（九）班的班主任工作，作为一个年轻的班主任，我也在摸索后进生转化工作的正确思路和做法。我觉得作为班主任对后进生应该抓住三大点。民主：走进孩

子的心灵。科学：把教育主动权交给学生。个性：不以分数论英雄。

4、班主任高效管理8方略

1、大爱无敌

2、润物无声

3、辅导有方

4、传承有道

5、以情施教

6、寓教于乐

7、桃李不言

8、多管齐下

第二天吴梢硬、竺建江老师的谈师德师风、话教育人生讲座，也让我备受感触，明白了敬岗爱业、献身教育是师德的基本要求，热爱学生、教书育人是师德的核心，更新观念、努力创新是师德的发展，以身作则、为人师表是师德的人格力量，终身学习、不断进取是师德的升华。作为老师，我们拿什么来吸引学生，说到底还是老师的师德、内涵、情感、理念和创造性，但是要具备这些特点，不是一朝一夕就能获得的，这需要长时间的学习、反思，积累而成。并且作为人民教师，担负着民族的兴衰，我们更要守住一个教师的良知，守住每一个学生的心灵，守住属于自己的每一天。

第三天陈杰老师的过诗意的教育生活讲座，惟妙惟肖，很是让我向往。陈老师这样诠释了他的诗意生活：诗意—— 一种意境

意境=意义+意思

意义=工作+境界

意思=意愿+情趣

在我理解诗意的教育生活，应该是一种境界——职业境界，一种状态——积极和健康的精神状态，一种心态——积极和利导的智慧心态，过一种幸福完整的教育生活，在工作生活中让人生美丽。

再烦，也别忘记微笑；再急，也要注意语气；再苦，也要继续坚持；再怕，也要勇敢面对；再累，也要保护自己；再痛，也要用力忍住；再忙，也要注意休息；再远，也要一直走下去；再恨，也别老往心里去；再没听众，也要努力吸引；再没动力，也要给自己一个意义。“追求意义，寻求意思！”

最后，斯怡安老师的追求成功快乐的人生的讲座，更是升华了我对人生的态度，使我对我的教书生涯更加充满激情和期待。

成功取决于积极的心态！也让我记住了：你无法改变别人，但你可以改变自

己！一个教师要想做到发展，首先必须要爱岗敬业。教师这个行业是一个吃苦的行业，奉献的行业。学校的宁静和教师的清贫，往往能给人带来一丝的安宁。要耐得住寂寞。要肯吃苦。而且我们还要有目标，人生无目的，犹如船失去了舵。所以要为自己制订一个合理的目标。

我们还要树立终身学习的理念，要保值，更要增值。老师是学生知识的源泉，所以一有时间就要虚心向老教师学习、刻苦自学。多读书，教师应该是学者，学者之所以成为学者，是他能够做到博览群书，旁征博引。书籍会使我们教师不再自甘平庸。读书会使我们教学的品位，甚至做人的品位大升。

第二篇：新教师培训心得体会

新教师培训心得体会

为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，兰州市教育局为我们安排了为期五天的培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通这几天的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。首先，教师是文化的传递者。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。

学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。

教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。

作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。

所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中，几位专家根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出不久的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的主力军。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。

兰州交大东方中学

张玉娇

第三篇：新教师培训心得体会

202_----202_新教师培训

-----学师德铸师魂及班级管理心得体会

象达乡中心学校进行了一天的新教师培训。虽然说时间不是很长，但是却显得非常必要。现在学习培训师德，弘扬师魂，这是何等的重要，我的学习更加努力，加强自身修养。通过这次师德培训，让我更加进一步地了解了新形势下教师的要求与自己与之存在的距离，从而更加深了紧迫感与使命感，可以说是学得如饥似渴。在短短的一天师德培训中，我深感受益匪浅，为我今后点燃了一盏指引前进的航标灯，不断督促我前进，努力克服前进道路上的绊脚石。现对一天培训的感想作一简要的疏理与总结，以备今后更快更好更高的要求来规范自己的一点一滴，一言一行。进一步弘扬高尚师德，铭记党和国家对我们教师的重任。

我们每个人都知道“十年树木，百年树人”的道理。要使一个国家变得国富民强，财力丰厚，兴旺发达，繁荣富强，必定要先从教育抓起,要抓好教育必需从娃娃抓起，抓好对下一代的培育,而要培育好祖国的下一代，就必需要培养一支高素质高质量的教师队伍。

我初出茅芦，怀着对教育事业的无限追求，分配到一个偏远的坡头田小学任教，从此便开始了我的从教生涯。怀着对教育事业的无限憧憬与向往，一路跌跌撞撞地走来有成功的喜悦，也有失败的懊恼。当时的我对教师的职业认识是十分浮浅的，教书只是一种谋生的手段。如今从事了23年的代课教学实践，让我对自己所从事的教师职业又有了更加深刻的认识，我深切地感受到自己不能只做一名教书匠，而应当要做一名研究型、学者型教师，而且更是一名具有崇高人格魅力的人类灵魂的教师，才能从一举一动，一言一行中成为学生的表率，成为学生的楷模。因此，作为一名好教师，不仅要有丰富的文化底蕴、出色的组织能力与语言表达能力，而且是一名思想与行为上得到净化的无私奉献的教育传播者。不仅如此，还应当在工作中不断钻研、敢于创新、大胆尝试，向着研究型与学者型相结合的专家型教师去努力，去奋斗。唯有这样，才能使自己的教育工作得到充分的认可。

教师职业道德中明确指出：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，为人师表，廉洁从教。这简短的三十二个字对我们教师提出了非常高非常严的要求。可以说是高标准严要求，虽然它近忽苛刻，但也说明了全社会的人对教师职业的崇拜，对教师职业的尊重，对教师人格魅力的赞赏。因此，我作为一名教师在感到压力的同时，也应当感到无比的自豪与欣喜。同时，也在工作上 与生活中时时处处鞭策着我的每一步，只有牢牢把握好这里的每一个要求才无愧于教师的称号。

对照要求，我也细细地反思了自己这么多年来的教师生涯，感觉自己的心头还是挺沉甸甸的，并不觉得轻松自如，虽然这些年来，自己在师德上没有出现过这样那样的错误。自认为做得问心无愧，无怨无悔，踏踏实实，兢兢业业，默默无闻，含心茹苦。但细细品味每一条要求，琢磨每一个细节。这些师德要求是不是自己都已经做到了呢?是不是都做到了爱生如子了呢?是不是做到了一位让学生满意，家长满意的教师了呢?是不是做到全身心地投入到教育事业中去了呢?是不是对教材已经钻研到了一定的程度了呢?是不是„„一连串的问号在头脑中浮现出来。的确是呀，工作中难免不是十全十美的。总还是会存在这样那样的疏忽着与漏洞，存在着这种那种的困难与烦恼。

面对新形势，面对新课改，教师所面临的是严峻的考验。如果不能用发展的眼光看待学生，用创新的方式去处理问题，始终停留在十多年前的教育理论水平上看待新鲜事物，看待学生，那么我们势必会被新时代所抛弃，被改革的大浪所淹没。

学高为范，身正为师。这是对教师的一种高标准，严要要求。现代社会向教师提出了更高更严的要求，甚至远远超越了对待国家公务员的要求。一方面来自学生家长对孩子的期望值普遍过高，也迫使对教师的要求更高更苛求，另一方面来自于学校层面，也向教师提出了更加严酷的要求，不仅要求老师们具备一名优秀教师的专业素养，还要向研究型专家型教师转变。当然最重要一条便是具有崇高的师德规范来约束自己的言行，方才成为他们心目中合格的满意的教师。当这样的教师让我们无形中承受了巨大的压力。当前纵观教师队伍中，的确有些老师经常会抱怨，不免对现实社会不满意。作为一名合格的老师应杜绝一味向钱看的思想，而更重要的是教书育人，无私奉献。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

教师更要全身心地热爱教育事业，对全体学生倾注无限的关爱与热情。教师的爱不同于父母之爱，它不是一种溺爱，更不是一种宠爱，而是一种严慈相济的关爱，更是一种“随风潜入，润物细无声”的默默无声的爱。这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见，不能你 的眼中只有优等生，而对差生视而不见，甚至抱着歧视的态度。老师的眼里也不能只记着学生的分数，唯分数来划分每一位学生的等第。

如今，我身为一名人民教师而感到无比的自豪与荣幸。有人把教师比作园丁，为人类默默奉献却不辞辛劳;比作红烛，照亮别人，燃尽自己;比作春蚕，春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。这是多么高尚的形象哪!无法想象，教师要承载如此伟大的使命。但我相信只要每位教师能努力靠近，努力做到，一定会无愧于这一伟大的称号的。有付出必有回报，哪怕我们付出了一身的心血，一定会换回桃李满天下的回报。用师爱造师形，用师德铸师魂，这不仅是我这次学习体会的精髓，更是我今后努力的方向。从事教师职业是需要生长期坚持不懈地努力与锻炼下成长起来的。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。我将努力提升自我素质，夯实业务水平，务求工作实效。虽然此路任重道远，但我坚信“路漫漫其修远兮，吾将上下而求之”!

第四篇：新教师培训心得体会

新教师培训心得体会

滨河学校 李红梅

202_年9月13日，我有幸地参加了高新区举办的新进教师培训，虽然只有短短的两天时间，但是，交流的几位教师和领导却让我们享受了一场真正的精神盛宴。作为一名已经有着三年教龄的新进教师，虽然在以前的工作岗位中，有一些自己的心得体会，但是，对于新的学校，新的岗位，我还是充满着兴奋与希望。这两天的培训，也让我意识到不同地区教育水平的差距，让我为能到这样一个充满活力的地方任教而感到自豪，同时也深感压力巨大。

从几位优秀教师的报告中，我深深感受到他们对教育事业的执着，对学生的热爱。教书育人不仅是我们谋生的手段，更是我们终生的事业。我也很热爱自己的职业，甚至把它当做自己终生的事业来做。但是，同他们相比，自己的爱简直是微乎其微。从他们的一字一句中，我深深地感受到他们不仅是学生的老师，更是他们贴心的朋友，慈爱的长辈，生活的领路人。他们扮演者多重的角色，其实是源自他们对教育事业的热爱，对学生的热爱。我也要向他们一样，把教育作为自己终生的事业去经营，去热爱。

在两天的培训中，给我印象最深刻，触动最深的是梁艳老师和姜肖老师。梁艳老师非常注重学生的阅读和积累，她也和我们分享了她教学中的一些感动人的故事，她和学生是亦师亦友的关系，她对学生的培养不仅是在课堂，更是在课外，更实在生活中。我很惊讶，她的学生怎么会有那么大地阅读量，怎么会有那么多的体会，怎么会有那么多的成就？有句话说得好：教师要给学生一瓶水，自己就要有一桶水。要想让学生大量阅读，教师自己就得先大量阅读。梁老师做到了，她和学生读同一本书，分享读书的心得。反过来想想自己的教学，自己也在要求学生多读书，但是自己却没有读，这就是我和梁老师的差距。

姜老师更我们分享了一个故事，这个故事解答了我现在的疑惑，我现在任教一年级，在没有听姜老师的报告时，我一直在痛苦，为什么我说什么孩子们都听不进去，我不准他们做的他们偏要去做，我要他们做的他们怎么老是做不好？听了那个故事，我一下释然了很多，是啊，我们是牵着一只蜗牛在散步的啊！我们

为什么就不能慢下来，以蜗牛的速度来陪着那些小蜗牛呢？我们在气恼什么啊？蜗牛慢慢爬，总会爬到的，骆驼满满吃，总会吃饱的，不要着急，慢下脚步，你会发现更多美好的东西。对于一年级的小孩子，我们就是要这样的啊！

作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的学校教师。

第五篇：新教师培训心得体会

新教师培训心得体会

现代社会是一个信息技术爆炸的时代，而我们的教育对象是年幼、可爱、活泼、好奇的孩子，因而我们惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。我们获得现代文化科技知识，应该与时代俱进，才能做一个长久的现代人，教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自己，发奋跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。

作为一名教师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师就应紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行用心探究，以构成规律性的认识。

作为一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的期望。

下面谈一谈我的体会：

一、我的收获

其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后发奋的方向，更新了知识结构和潜质结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。

其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。学会放弃议论文

二、发奋方向

其一，作为一名老师就应要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。

其二，在教学中就应不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要发奋的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”。

其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师就应具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是明白、信任和帮忙，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生应对面地平等交流，学生感到被明白和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。

其四，在教育工作中，我发奋学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，发奋使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，发奋提高课堂实效，让每一个学生都有发展。

总之，孩子是明天的期望，而教师则是托起期望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们发奋的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也坚信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。