第一篇：大一新生人际交往问题调查及分析

大一新生人际交往问题调查及分析

药科学院药学08（2）班0803501208周三第十九组

【导言】

褪去了中学时代那熟悉的稚嫩，我们，手中提着新生活的行李箱，心中怀着无限的憧憬，步入了大学的校门。自然，在这样一个全新的生活环境下，全新的人际关系便成为了摆在我们面前的首先要对待的问题。为了正确把握大一新生人际关系状况的出现的问题，从而促进我校大一新生正确选择人际交往方式，形成良好心态，有效促成自身素质的全面发展，我们于2008-2009学年下半学期的学期中期，对广东药学院大学城校区的在校大一新生进行了关于大一新生人际交往问题调查，希望进行较深入的分析与讨论，并试图得到一些有意义的结论与应对方法。

关键词

人际关系人际交往问题对策

调查方法

本次调查主要采取自填问卷的调查方式，调查范围及对象主要是广东药学院大学城校区的在校大一新生。针对部分突出问题，力求更为准确、深入地反映高校学生人际关系的客观现状。调查问卷共发放500份（男女比例为5：5），回收500份，回收率为100%。

【主体】

一、调查的内容和分析

1、学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。调查显示，认为自己的人际交往状况.非常好和一般的共占91.8%而 敏感甚至 有障碍仅占8.2%，大部分学生愿意主动或不排斥结识新的朋友。在人际交往中有36.8%的同学表现敢作敢为、办事利落。可见我校大学城校区大部分大一新生的适应能力较强，至少在人际交往方面，处理得较为恰当，出现的问题较少。但问题少不代表没有问题，这些问题恰恰就是我们应该引起重视的。

2、在人际交往的状况中女生的没有男生的好，女生出现问题也比男生多。

调查显示，认为自己的人际交往状况敏感甚至有障碍的女生占12.4%，而男生仅有3.1%.在舍友问题中表现比较突出的也是女生。有32%的女生认为觉得大学同学或朋友间的关系与中学时代相比有所倒退，更虚伪或封闭，而男生仅有7%。可见女生比较内向，思维比较复杂，互利心理较重，顾虑较多，遇到矛盾喜欢绕道走，比较看重感情和生活习惯，在人际交往中分不清与别人是否，有时觉得平等，有时又觉得不平等，适应能力不如男生强。

3.男生的人际交往状况比女生好，但出现的问题也应重视。

调查显示，遇到人际关系方面的困扰有33.8%的男生不在意，觉得没有必要解决，女生仅有19.1%。可见男生对人际交往问题不够重视，没有了解到因此带来的不良后果。没有及时解决人际关系方面的困扰，容易冲动、烦躁，就算表面上看起来没什么，但也会生活、学习以及以后的交友有着潜移默化的影响。

4.学生总体上与社团同事关系较密切，与同班同学关系较紧张。

调查显示，通常情况下，与学生发生人际交往状况紧张的人群中舍友占18.2%，同班同学占41.6%，社团同事占12.6%，老师占26.8%。可见参加社团活动不但有利于丰富课余生活，还能结识朋友，改善人际关系。同班同学虽然经常一起上课，但上课没有固定位置，缺少交流，宿舍也只有4个人，范围小，同班同学之间的关系就较为紧张。老师更是如此，除了上课，很少见，上课时间不长，缺少理解。舍友之间的关系本应该最为密切，但“相见好，同住难”，平时大大小小的矛盾、摩擦总少不了。

5.学生在人际交往中出现的问题比较多样，但有些问题比较突出。

在人际交往中出现的问题有：没有知心朋友、感觉人际关系比较复杂、想念以前的朋友、不知道如何跟人交往、周围比自己强的人太多,有些不甘心、不知道如何跟异性交往、由于宿舍同学学习生活习惯不同，产生摩擦等等。其中想念以前的朋友占34.8%，感觉人际关系比较复杂占32.6%。造成这些问题主要原因有缺乏交往技巧、生活习惯存在差异没有欲望扩大社交圈、过于在意别人对自己的评价。学生渴望渴望真诚和友谊，但多数人感到缺少知心朋友。对大一新生来说，其人际交往一直处于一种相对单纯的状态。但是随着高校与社会联系日渐密切，一些社会不良风气也渗入到大学校园中，大学生拜金主义、利己主义等功利心态有增长的趋势。大学里人员数量庞大、结构复杂，这就客观上要求大学生需要具将更高的社会交往能力。而且大学生生活方式及学习方式的巨大变化客观上给大学生发展人际关系交往能力留下了较多的时间，同时也创造了发展人际交往能力的广阔空间。这些既给大学生发展人际交往能力提供了机会，同时也在客观上给那些不善于社会交往、缺乏必要的社会交往技能的大学生增加了压力。这些种种都对学生的人际交往带来不可磨灭的影响甚至是引起以上问题的关键。与逆反心理、互利心理、自卑心理等心理死角也有一定关系。

二、相关对策和思考

（一）建立健全心理咨询体系，调整大学生交际心态

大学生建立良好人际关系首先必须调整好交际心态，树立正确价值取向。调查中，虽然只有1.4%同学通过找心理咨询中心的老师来解决人际关系方面的困扰，但这也与我校心理咨询宣传力度不够有关。因此，为了在大学生处理人际关系遇到困难时，可以第一时间得到帮助，建立健全校园心理咨询体系显得尤为重要而迫切。

（二）开设相关课程，提高学生处理人际关系的能力和自我防范意识

针对一些学生由于交际能力有限以及缺乏一定的防范意识而导致的问题和困惑，可以开设社会心理学、礼仪课等方面的课程，也可以定期邀请专家前来开展培训讲座，对大学生进行人际交往的教育，提高大学生处理人际关系的能力，根据学生的不同需求，向学生介绍与不同人群相处的经验。

（三）加强校园各方管理，为大学生人际交往提供有效平台和有利环境

如今，大学校园也逐渐被各种不良风气所侵蚀，在一定程度上影响到大学生人际关系的发展。对此可以联合各方力量，加强校园管理，加强校园文化建设工作，进而形成有利于大学生人际关系发展的良好道德风气，在一定程度上抵制社会不良风气给大学生带来的各种不良影响。

（四）开展形式多样的活动，促进学生之间的人际联系

学校应该开展丰富多彩的学生活动，增加学生发展人际关系的机会。促进学生之间的了解，使他们在一起学习、工作、劳动、娱乐中建立正常健康的人际关系。辅导员应鼓励学生参加社会实践活动，使学生接触社会，与现实中的人正常交往。帮助学生建立与人合作，乐于与人分享自己成就的良好品性，以现实生活中健康和谐的人际关系带动网上人际关系的正常发展。

（五）学生应学会人际交往的技巧，增强人际魅力

1、努力建立良好的第一印象

2、提高个人的外在素质

3、培养良好的个性特征

4、加强与同学的交往

【总结】

通过这次调查，我了解了很多我校大一新生在人际交往中出现的问题，并针对这些问题，提出了的一些意见和解决方法，希望对广大的大一新生有所帮助。

【参考文献】

«透视当代大学生人际关系»新华网河北频道7月3日李俊义 «大学生人际关系问题应该如何解决»《当代青年》陈建国 «进一步加强大学生心理健康教育工作»中国教育报2002年5月23日第1版 «关注当代大学生思想政治教育»组织人事报第1318期 «思想道德修养»上海教育出版社周鸿刚缪克成【附录】

1、大一新生人际交往问题调查问卷

2、大一新生人际交往问题调查问卷数据

第二篇：大一新生学习情况调查

大一新生学习情况调查

（我是组长委托向大家分派任务的）

对象:大一新生

目的:调查新生入学以来学习情况,欲从中分析出学生的学习热情,学习习惯,以及学习的目的和对未来人生的规划

问卷调查主要从三个方面考虑:

1*大学新生的自修情况(例如如何分配学习,社团,娱乐休息时间.自修地点等问题,大家多想点哈)

2*大学新生的学习习惯(例如是否有晨读习惯等)

3*大学新生的学习目的以及是否有意识为将来做些准备.（可能大家觉得第三个较难发挥，我提个建议吧，大家可以从选课，专业选择等角度思考，如您选课的原则是什么1*挑自己感兴趣的，2*想多学点这方面的知识，为将来做准备3*选考试简单的，刷绩点，4*选平时作业少的，较轻松的。这个问题本身可能与学习目的无关，但从同学的回答中，我们能看到学习目的。并且请大家注意，我们调查的目的是要了解以上三方面，但不是说问卷要死扣这三方面大家可从多个角度设计能达到目的就行）注意：每位同学尽量抽出时间，设计好十个问题，发到组长邮箱里，由组长汇总整理成问卷，这是初步设计，大家只需设计好十个问题上交就可以，不需排版什么的，应该不会花太多时间，请大家务必于星期四中午之前上交设计，我们的调查将于星期六展

第三篇：大一新生消费观调查

大一新生消费观调查

院系： 填写说明：

1、答案没有对错之分，只需根据自己的实际情况填写即可。

2、问卷的内容需要您独立填写，如有疑问，请询问您身边的调查人员。

3、您的答案对于我们的调查工作很重要，希望您能真实填写。

1.你的性别（）

A.男B.女

2.你的家庭所在地（）

A.城市B.城镇C.农村

3.你平均一个月的花费大约为（）元

A600元以内B600-1000C1000-1500D1500以上

4..您在校消费与在家相比？（）

A.差不多B.较多C.较低

5.您认为您每月的生活费（）

A.刚好够用B不够用 C有剩余

6.您的消费主要在于（）

A、学习B、饮食C、化妆品/游戏D、服装E、恋爱F、旅游G、其他

7、在校期间您平均每学期购买服饰/鞋的花费在（）

A、200元以下B、200元至500元C、500元至800元D、800元至1100元E、其他

8、如果有机会，您是否愿意通过打工挣钱来补贴每个月的花费（）

A、愿意B、不愿意

9、您是否攒过钱（）

A、以前有过B、刚刚开始积累C、现在仍在继续D、从来没有

10.你倾向于在哪里购买衣物（）

A、网购B、大商场、品牌店C、小商铺

11.关于大学生频繁的聚餐（）

A、凑在一起很热闹，多少钱无所谓B、可以接受偶尔聚餐C、太贵，不大愿意去

12.您觉得大学城物价（）

A、高B、低C、一般

第四篇：大一新生适应性的调查与分析范文

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大一新生适应性的调查与分析

作者：赵秀菊

来源：《科技创新导报》2012年第15期

摘 要:大一新生适应性现已成为各国教育界关注的研究方向.本文运用层次分析法,采用问卷调查形式对影响大一新生适应性的因素进行研究,分析其原因,提出解决的相关策略,使他们进入大学后能够健康的成长。

关键词:适应性 层次分析法 大一新生

第五篇：大一新生学情调查总结

学情调查结果

调查对象：播音1306，1307班

学生对英语学习及英语课的要求：

增加课堂娱乐性；上课积极回答问题；增多听力练习；认真完成老师作业；课下多阅读英语相关书籍；掌握基本口语交流；课下与同学练习口语；课上老师能创造最佳英语语言学习环境；做大量阅读练习，增强阅读能力；老师课上降低语速，能用汉语加以解释；课上多领读，多纠正学生发音；课后能简单复述课文；老师能课下单独做辅导；课上放一些简单的英语歌曲，视频；课前能做好预习。

英语学习目标：

能听懂老师讲课；考试不挂科；毕业时能过四级；可顺利朗读英语短文；发音能准确；词汇量能达四级水平；能愈老外交流；能看懂英文电影；简单翻译报纸文章；