第一篇：书香溢满园智慧伴我行

书香溢满园智慧伴我行

——安海西边小学 “书香校园”读书活动启动仪

式方案

一、活动目的：

围绕“书香溢满园智慧伴我行”这一主题，启动学生读书活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，为师生打造一个书香满园特色校园。

二、启动仪式时间：

2013年3月6日早操时间

三、启动仪式地点：学校大操场

四、参加对象：全体师生

五、活动程序：

1.主持人

2．仪式正式启动（李校长 致开幕词）。

3.学生代表发言

3、教导处宣读本学期书香校园读书活动的内容及要求。

4.全体教师和学生代表进行签名仪式

5、分发致家长的一封信

六、准备工作与人员安排

1.总务处负责宣传主题横幅（会场横幅内容：书香溢满园智慧伴我行——安海西边小学创建“书香校园”启动仪式）

2.高老师负责摄像。

3.班主任负责班级组织纪律。

第二篇：书香伴我行智慧满人生

书香伴我行智慧满人生

--汤沟中心小学第六届校园读书节活动方案

一、指导思想：

为了创设学习型校园，以“乐读、会读、多读”为主旨，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。特举办我校第六届“读书节”。通过“读书节”活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、读好书。

二、活动主题： 书香伴我行，智慧满人生

三、活动口号：

1、读好书，习美德，立良行

2、与经典为友，为人生奠基

3．好书伴我成长,好书伴我飞翔

4、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海

四、活动时间：

2011年10月21日——12月9日

五、活动安排：

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：发动阶段（10月21日---10月28日）

1、启动仪式

①举行“读书节”开幕式，宣读倡议书。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

⒉ 做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

①校园挂条幅。

②与本班文化相结合，出一期黑板报，要求版面设计合理、体裁新颖，内容

丰富,打造书香班级。

③完善班级图书角的建设。

第二阶段：活动阶段(10月31日----12月2日)

（一）、做到“八个一”，即：

1、每班每天保证半小时的自由读书时间（早、中、晚各10分钟）。

2、每人读好一本书(选一本好书,读完,读懂,读透彻)。

3、每人做好一件事（要求每位学生在读书节期间读好1本书，做好读书笔记，开展班、校两级优秀读书笔记评比）。

4、认识一个人(认识书中人,认识作者与他们交谈,感悟他们的思想)。

5、每人设计一张小书签(选择名言、警句、格言、配插图，进行班级评比)。

6、每名同学向其他同学传递一本好书（换一本书,交一个友)。

7、每名同学保证上交一份读书作业（1年级可以摘抄、2、3年级可以续写、4—6年读后感,这些只是建议,当然更希望各班有所创新,最终要求每班活动结束出一本成果集子)。

8、每天背诵一首古诗（在班级黑板上开辟一个读书角，由学生轮流收集提供材料书写在读书角内供同学们诵读。）把“每天一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利背诵。

（二）、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

（三）、建立“好书交换站”。

深入开展班级读书角和好书交流活动。以班级为单位，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发

挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

（四）、开展校级比赛

1—2年级在全班参与的基础上，开展中华经典古诗文诵读活动，举行班级古诗文诵读比赛。

3—4年级“读书知识”小报评比（每班各5份）。

5---6年级，读书演讲比赛，每班1人，每人5分钟内。

以各种不同的形式，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧！

第三阶段，评比阶段(12月5日-12月9日)

1、评比班、校两级“读书之星”（对校级的“读书之星”进行嘉奖。）

2、评选 “书香班级”“优秀读书班级”并表彰。读书节各项读书活动的评比、获奖情况将作为评比的条件和依据。

3、读书笔记展评，要求每位学生在读书节期间读好1本书，做好读书笔记，开展班、校两级优秀读书笔记评比。12月5日各班上交班级获奖读书笔记3本参加学校展评

六、活动要求：

1、学校的“红领巾广播站”要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“创建特色校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

汤沟中心小学

二0一一年十月二十一日

第三篇：阅读点燃智慧书香满溢三小

阅读点燃智慧书香满溢三小

正安第三完全小学，坐落于素有小说之乡，油桐之乡，尹珍故里之称的正安县县城西门。始建于2012年9月，占地面积约30亩，是一所师资雄厚，环境优美的完全小学。学校现有25个教学班，教职工76人，其中，专任教师61人，学生1300余人。在短短两年的发展中，学校相继成为“红色遵义、多彩校园”特色项目学校、乡村少年宫基地、梦想中心基地。

在校长王杰的带领下，全体教职工精诚团结，立足实际，以尹珍文化为底色，以尹珍精神为灵魂，深入挖掘区域文化底蕴，提炼出“务本”核心教育理念，以“脚踏实地，求真求学”为校训，实施以“务本教育、魅力三小”为文化主题的务本教育模式，实现“务本、精彩、优质”的教育愿景。

学校以“务本”这一核心教育理念为精神引领，以少年宫、梦想中心为平台，为丰富学生知识，开启学生智慧，成就人生梦想，开发了经典阅读、舞蹈、绘画、书法、合唱等20余个特色校本课程项目，旨在为学生的兴趣得以培养、个性得以张扬提供学习的平台。特别是学校开展以“阅读点燃智慧”为主题的综合性阅读实践活动，更是书香满溢校园。

古语云：读万卷书，行万里路，又云：读书破万卷，下笔如有神，《新课程标准》也明确规定了小学生的课外阅读量，阅读是一把开启孩子智慧之门的钥匙，是一块奠定孩子幸福人生的基石。我校积极打造 “书香校园”，提倡多读书，读好书，并按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建具有浓郁书香校园文化氛围的学习型校园。围绕“阅读点燃智慧”这一主题，正安三小开展了一系列阅读实践活动。

为书香校园活动营造浓郁的阅读氛围。学校利用广播站、校刊、标语悬挂等媒体，宣传课外阅读的重要意义。创设良好的班级书香氛围。每个班级都拥有“小小图书角”。“书吧”、“小书虫之家”、“好书有约”„„这些富有诗意的词汇就来自于我们学校班级读书角。孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书换读，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。

学校、班级、学生层层制定学期读书活动计划，扎实开展“晨诵、午读、暮省”等活动：一天之计在于晨，朝阳初升，在教室里，大树下，草地上，每一个孩子都徜徉在“晨诵”的氛围中，在唐诗中举杯李白的浪漫，漫卷杜甫衷肠，在宋词中豪放大江东去的气势，领略杨柳岸晓风残月的缠绵。

营养午餐不只是补给身体的养分，更给予孩子一份精神的食粮。“午读”的钟声敲醒求知的欲望，温故而知新，朗朗书声汇成生命奔腾的乐章。

“暮省”：勤写随笔、日记。结合读书活动，我们组织学生做“成长日记”或“读书笔记”，将任务细化到每个星期，由家长和老师与学生开展共写，进行心灵交流，进行写作指导。通过师生共写，进行

感情交流；通过师生共写，促进相互提高。

亲近母语，共圆梦想，梦想中心阅读课程，从内容和方法上，给予孩子们更高更远的梦想：“开放书吧”，燎原阅读的星火，教会孩子学会分享，伴着书香共圆梦想。我们开展了一系列的阅读活动。如：“唐诗宋词诵读周”、“好书推荐周”、“图书交流周”等，以此引导全校学生努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，激发全校学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

正安三小全力打造特色教育，营造书香校园。学校社团活动精彩纷呈，“务本文学社”播下了一颗颗文学的种子，开出了娇艳的“务本之花”；“务本讲堂”加固了道德的底线，结出了“十佳美德少年”、“身边活雷锋，最美遵义人”硕果；“红领巾广播站”传递了正能量；“阳光大课间”彰显了青春的活力。2012年荣获综合目标考核一等奖，2013年被评选为减负、增效、提质示范学校，建校两年来教学质量呈上升趋势，在全县期末统考中，教学质量排名前列。

走遍天下书为侣，读一本好书，就是与高尚的人对话。阅读，开启智慧，点燃生命，幸福人生，成就“务本教育、魅力三小”的文化梦想。（1700字）

第四篇：书香满园小报

读书名言 生也有涯而知也无涯。――庄子纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 [宋]我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修读万卷书，行万里路。——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦书犹药也，善读之可以医愚。——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼[宋] 好书推荐 1.一千零一夜12.福尔摩斯探案故事23.小王子 2.木偶奇遇记13.童年24.海蒂 3.钢铁是怎样炼成的14.吹牛大王历险记25.昆虫记 4.爱的教育15.骑鹅旅行记26.狼王梦 5.安徒生童话16.假如给我三天光明27.最后一头战象 6.伊索寓言17.大人国和小人国28.窗边的小豆豆 7.格林童话18.柳林风声29.三国演义 8.海底两万里19.彼得.潘30.水浒传 9.鲁宾逊漂流记20.爱丽丝漫游奇境记31.红楼梦 10.绿野仙踪21.八十天环游地球32.西游记 11.列那狐的故事22.好兵帅克奇遇记33.史记故事 北蔡小学

四(4)班

第五篇：书香满园逸

书香满园逸

草儿，绿了；柳条儿，发芽了；春，也早已不知不觉地跻身我们的生活〃〃〃〃〃〃

走在校园的小径上，猛抬头，蓦然发现，桃花儿已红了，那枝条上的花朵如一只只粉蝶展翅欲飞，随着他们翅膀的抖动，一阵阵芳香沁人心脾。是的，真的是桃花开了，那么，随之而来的是梨花、杏花，抑或是茉莉花？我喜欢梨花的洁白，亦欣赏杏花的淳香，但我感觉“书香满园关不住”才是最惬意的。“书香萦绕，爱心飘扬”，相信每一位学子都知晓它的意蕴吧？“一本打开的书，中间是一颗心”，这是自1995年以来，每年的4月23日——world book and copyright day(即世界书香日)各书店、图书馆等所推出的标志，旨在鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，形成读书热潮，营造一个浓厚的文化艺术氛围，弘扬民族文化，并以此对那些推动人类社会和文明进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。“立身以立学为先，立学以读书为本”，欧阳修曾如是说。那些“囊萤映雪”、“凿壁偷光”、“程门立雪”的美谈大都已“家喻户晓”，我自然不必多说，而那些“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”的励人诗句大家也已耳熟能详，我亦无

需赘言，在这里，我认为值得一提的是，读书可以怡情，读书使人即使身处困境也可不失生活的情趣。为学业而心情烦闷时，不妨看一看《穆斯林的葬礼》，那轮永不落的“新月”也许将照亮你那黯淡的心灵，给你注入无尽的激情和动力；为前途渺茫而萎靡不振时，不妨品一品《简.爱》，那不屈的灵魂也许将向你诠释，“人生来是平等的”，她会让你领略作为人所应具有的顽强和坚毅，她会让你感悟唯有自己才是自身生命的主宰。

读书可以傅彩。曾国潘曾说过，“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以变化气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相”。虽“相法”之说吾不敢轻易苟同，然“胸有诗书气自华”却是顺理成章的事。昔日诸葛孔明助刘备，辅阿斗，成为众星捧月的焦点人物，难道不得益于他的胸怀诗书？旧时谢安在其弟谢万因事得罪被割功名使其家族声誉受到玷污时挺身出山，重建其家族威仪难道不借力于他的腹藏经纶？

读书还可以广才。它使人圆观周览，于待人、接物、律己更加精熟完满。不信，那就请你赏一赏《倾听李叔同》。倾听李叔同，你会懂得“己性不可任，用

当逆法制之，其道在一忍字。人性不可拂，当用顺法调之，其道在一恕字” ；倾听李叔同，你会知晓“事有急之不白者，缓之或自明，勿急躁以速其戾。人有操之不纵者，纵之或自化，毋苛刻以益其顽”；倾听李叔同，你会明白“智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲细。”

“知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”，此即温家宝总理对我们的殷切期望。步入大学殿堂的莘莘学子们，在这瑰丽神圣的宫殿之中，让我们扬起求知的风帆，让书香萦绕校园，让爱心飘荡心田。

刘春霞