第一篇：某小区园林景观设计合同202_

“****家园”园林景观工程设计合同

甲方： 深圳市****有限公司

乙方： 深圳市*****有限公司

经双方友好协商，甲方委托乙方进行园林绿化、景观工程设计，按照《中华人民共和国合同法》，并结合有关规定以及本工程的具体情况，签订本合同。

一、工程项目：

1.工程名称: ****家园

2.工程地点: 深圳市坂田

二、设计范围、内容及要求等：

1、设计范围：“****家园”红线范围内室外园林景观（包括架空层和空中花园）。

2、设计内容：上述设计范围内景观园建及小品设计（硬景部分），绿化种植设计（软景部分），园林景观灯设计等。

（1）、景观园建设计包括小区入口，边界围墙处理、地面处理、铺装材料和细部处理等。

（2）、园林小品设计包括小型园林建筑物（两个大门和驿站）、亭台、花架、园景墙、花池、步行小径、残疾人坡道、地下车库采光槽、梯阶、栏杆,排洪沟及盖板。

（3）、水景、喷泉造型和表面铺装设计。

（4）、儿童游乐场的布局和设施选型建议。

（5）、提供植物设计，其中包括树木、灌木和草坪；并与当地植物专家配合，选择适合当地生长条件的植物品种。

（6）、园林照明灯具的选择，灯具分布位置（包括广场、行人道和绿化照明）及回路控制系统建议。

（7）、通盘考虑园内的陈设品如花盆、长凳及垃圾桶、标识牌等园林设施,设计平面布置方案，并提供与整个环境设计相协调的雕塑品及艺术品摆设的建议。

3、施工图设计：

（1）景观施工图设计说明；

（2）总平面图；(含索引内容)

（4）放线图（包括园林小品、水系、园路、广场及重点植物、拟定人工灌溉供水点位置的定位）；

（5）配合设计院进行竖向图及地表排水设计（包括等高线、定出道路、广场、土坡和重要景点的控制标高并确定排水方向、坡度，出具地面排水及灌溉图）；（地下排水管道布置、嵌接和排水方向等详细设计由相关设计院负责提供）。

（6）铺装及台阶详图（包括铺装面材、规格、构造做法）；道牙、花槽等详图；

（7）各入口及主要景观详图, 园林小品详图、节点大样图；水景、喷泉造型和表面铺装等详图。

（8）与道路、建筑、坡地交接处，如散水、架空层、廊架底部等处的详图；

（9）室外陈设品布位图（包括灯具、标示牌、雕塑品及艺术品、各种户外家具、长凳、垃圾桶等）；儿童游乐场的布局和设施选型建议。

（10）种植图（包括乔木、棕榈、灌木、草地及地被植物）；植物名录及植物参考图片（包括植物品种、数量、高度、胸径、冠幅、修剪要求等）.（11）景观给排水图（包括喷灌图、雨水排水图、喷泉水景图）。

（12）景观照明配电图（包括灯具平面布置、选型、线路走向、配电系统图、电气设计说明）；

（13）水景动力配电图（包括水景设备的位置、线路走向、配电系统图。

（14）物料表；

4、乙方应向甲方交付的设计资料及文件：

施工图设计阶段：A3彩色图册一式四份，A1彩色园林总图裱板一张。施工图CAD文件电子档案一套、园林施工图(蓝图)六套、详细的工程量预算清单一份。

5、施工配合阶段：

（1）负责设计图纸技术交底。

（2）施工期间到现场对施工质量及材料进行监督。

（3）现场处理施工过程中有关设计问题、参加竣工验收。

三、设计进度及要求：

1、乙方尽快提交设计方案。

2、甲方认可方案图后，签订园林施工图设计合同。自签订设计合同之日起，30个工作日提交全套园林施工图。

3、各阶段设计工作需经甲方确认方可进入下一步工作，由甲方原因造成交图日期延误不追究乙方责任。

5、乙方需保证提供园林3D模型文件给甲方以供合成售楼效果图。

四、设计费的计取：

1、本项目园林施工图设计费总计叁拾万元（￥300000.00）。以上费用为包干费用（包括咨询费、效果彩图费、图纸费、设计费、清单计算费、工本费、差旅费、税金及现场指导配合等所有费用），不根据面积大小而变化，甲方不再另行支付其它任何费用。

2、在签订本合约之后，若甲方提出本合约以外的服务要求或乙方在方案审批后因甲方的设计要求改变，乙方需要提供额外服务时，乙方须及时与甲方协商，以书面形式提供额外服务的内容及收费详情。

五、付款方式:

1、甲、乙双方签订合同后5个工作日内，甲方支付伍万元（￥50000.00）作为定金；本合同履行后，定金抵作设计费。

2、乙方提交施工图（满足甲方和施工要求时）及甲方要求的所有资料后5个工作日内，甲方支付设计费贰拾贰万元（￥220000.00）给乙方。

3、本景观工程施工完成、经综合验收合格后10工作日内，甲方支付剩余的叁万元（￥30000.00）设计费给乙方。

4、支付各阶段设计费前，乙方应先开具税务机关认可的足额发票给甲方.六、甲方责任：

1、提供工程有关的完整准确资料(室外管网)及该项目的有关文件。

2、应在三天内审批乙方所呈送文件，以免延误乙方工作。

3、按合同要求及时支付乙方设计费用。

4、协助处理设计中重大技术问题或有争议的事项。

七、乙方责任：

1提供园林各项施工图（包括绿化、道路、小品、照明等内容，其深度必须达到用于施工、预算的深度）。乙方按国家技术规范、标准、规程及甲方提供的要求，进行本项目设计，并

按合同规定的进度要求提交质量合格的设计资料，并对其负责；图纸各种细部做法及材料必须明确表示，能指导预算准确计算工程量，各种工艺做法及收边收口部位必须明确，能指导现场施工顺利实施；对于不能指导预算及施工的图纸错漏项，乙方必须按照甲方的要求随时补充相关设计图纸或说明文件。

2、派出设计代表进行技术交底，使施工按设计和说明书进行。

3、积极配合甲方与建筑设计院协调沟通。

4、如果乙方设计确有错误或疏漏，该设计虽经审查及批准，但甲方要求修改的，乙方应当及时地、无偿地修改该设计，乙方不能以该设计已经批准为由而免责。

八、违约责任：

1、若乙方提交的施工图不能达到施工深度,视为乙方违约。乙方必须在规定时间内完善施工图，否则，乙方须支付设计费总额的5％的违约金给甲方。

2、若乙方在规定时间内不能按时交付甲方施工图，每延期一天，乙方须支付甲方200元/每延期天。

3、若甲方在合同规定时间内不支付乙方设计费，每延期一天，甲方须支付乙方200元/每延期天，工期相应顺延。

4、因乙方单方面原因导致合同解除的，乙方应向甲方支付相当于合同总金额10%的违约金，乙方已设计出的设计成果其知识产权归甲方所有。

九、知识产权：

在甲方支付完全部费用后，本合同约定的设计成果及其相关知识产权全部归属甲方所有，但署名权为甲、乙双方共有。乙方享有的署名权仅用于乙方对外宣传、展示、评奖但须取得甲方同意。

十、其它约定：

1、履行合同过程中发生争议，双方应及时进行友好协商解决,经协商仍不能解决，双方同意向深圳市中国国际经济仲裁委员会申请仲裁，仲裁费由败诉方承担。

2、未尽事宜，可经甲、乙双方协商签订补充协议作为本合同附件。合同附件与本合同具有同等法律效力。

3、本合同一式四份，甲、乙双方各执二份，均具有同等法律效力。

4、本合同自甲、乙双方法人代表或其委托代理人签字、并加盖公章后生效。

甲方：深圳市****乙方：深圳市*****

有限公司有限公司

法人代表：法人代表：

或委托代理人：或委托代理人：

签约时间：202_年7月日

第二篇：我国小区园林景观设计论文

一、目前居住小区园林景观设计中存有的问题

1.植物种类与绿化模式单一、重形式、轻功能

目前我国居住小区景观设计中最突出问题就是绿化模式单一，从设计到营造都没有切实做到“功能第一”的原则。如对于居民的活动、休闲、游憩、停车等基本功能的考虑不周或缺失，景观营造侧重于设计图纸和外在形式的美观表现，使参观的作用代替了园林景观的参与性、共融性的功能和作用。很多小区园林景观设计从整体角度看都在利用大片草坪里点缀乔木、灌木的方式，模式规划方面难以找到所要突出的重点与特征。同时仅种植几种常见植物的绿化方式易造成居住区绿化结构层次单调，失去园林物种具有多样性的特征。

2.草坪铺设和种植面积过大，忽略植物群落配置，过于平面化，缺乏创新

在我国居住小区绿化方面，目前存有过分追求草坪面积而忽视质量的现象，且在空间营造上缺乏“林荫型”的立体绿化模式。大规模单一的铺设草坪既不科学，也不划算。草坪处在生长旺盛季节时，必须进行高频率浇水和修剪，维护管理费用是一般乔、灌、草组合绿地的3至5倍，而其发挥的生态效益仅是同样面积复合群落的1/4。据专家研究发现，大面积种植草坪会导致10多种对人体有害的杂草共生，它们不仅和林木幼苗抢夺肥料、水分、阳光，还会导致动物与人类染上疾病，必须利用药剂喷洒才能避免杂草危害。同时大片的绿地不仅占用了人的休憩空间，更降低了树木可以做为绿色屏障、减少环境污染和噪音、改变小区气候、净化空气、改善环境质量的生态功能。

3.设计与施工脱节，绿地率较低，没有形成组团效应

现阶段，我国很多城市对居住小区绿地率都有明确规定，然而开发商为取得更大的经济利益，常常用绿化覆盖率一词误导消费者进而缩减绿地面积来扩大建筑密度；或是图纸上的绿地率在方案评审时已经达标，但因资金或施工等问题，投入使用后实际的绿地率常常达不到图纸要求。另外受到一些不可抗力因素的作用与影响，仍有许多旧小区绿化布置分散，只有零星的小块草坪点缀，既不能形成组团效应，也不能达到美化环境与净化空气的作用，使小区整体绿化效果大大降低。

二、居住小区园林景观设计的改进措施和方法

首先，绿化设计应从单一的平面化转向空间构成中的立体化模式。绿化是评价居住环境质量的重要指标，绿化不应该仅是绿色植物，还要充分利用点、线、面、立体式布局进行立体的绿化空间设计，配合人们观赏、户外休闲、提升生态环境的作用。如采用不同高度和不同种类的绿化，形成强弱不同的空间分隔；利用墙壁种植攀缘植物，弱化建筑形体生硬的几何线条，美化、彩化硬质建筑空间；因地制宜、科学合理地实施乔、灌、草、藤本等不同植被的搭配方案，尽可能做到立体群落种植。在合理的满足人们观景、亲近大自然的需求的同时最大限度地发挥植物的生态效益，在解决城市用地紧张的同时实现空间层次的丰富多变。其次，景观小品设计添加创意元素，因地制宜的体现城市风格与人文特征。景观小品的运用不仅要结合小区的绿化满足整体环境需求，还应充分考虑住户要求，着重加入人文内涵，突出文化艺术品味。设计过程中可以结合主题风格与特色适当加入创意元素，通过丰富的形式、多样的功能、完美的细节设计等等多层次多方位的体现人与自然和谐。如：从人的生理、心理感受出发，优化景观小品的原材选择、造型设计、组合搭配、空间摆放，改进小区绿地的内部道线型等，满足人们的行为、心理、美学需求，为人们在家居生活之余提供方便、安全、舒适、有趣的休闲空间。最后，设计要从人体工学、行为学以及人的需要出发，实现居住区园林景观的观赏和使用两个功能共融，提高其实用价值。设计师们必须充分利用园林的规划设计进行科学合理的安排，特别是现代建筑中高层建筑越来越多，高楼间一定要留出足够大的空间，创造可观、可游、可参与其中的轻松舒适的自然空间，营造生态、环保、可持续的人与自然和谐共生的美好生态环境。

三、结束语

社会的发展和形势要求设计者用发展的眼光去研究和探索居住小区园林景观设计这一综合性的课题，通过建设具有较高水平的人与自然和谐交融的绿色空间环境，改善城市生态质量和人居环境，实现城市的可持续发展。

第三篇：园林景观设计

现在中国从事园林景观设计的人还很少，只是近两年才开始增多，这是无法开展大规模资格认证的主要原因。

据不完全统计，目前中国风景园林事业第一线的从业人员约500多万人，其中接受过高等教育的约占3．5％，硕士以上层次专门人才比例更低。尽管现在中国大学内读园林、城市规划设计、园艺等专业的大学生约3万人，并逐年递增，但他们要成为成熟的风景园林师还有很长的一段路要走。

近20年来，中国城市园林绿地面积从15．3万平方米增长到121．2万平方米，增长近8倍。在城市人口不断增长的情况下，城市人均公共绿地面积由不足3平方米，增长到了7平方米，为改善城市生态，美化城市环境，各地均急需园林方面的高级人才。

农业大学园林系主任周广柱说，这个行业的从业者，必须是建筑、园林、城市规划、环境艺术等专业科班出身，没有厚实的理论基础，想要“半路出家”很难成功。

聂家花园公司经理聂竹林特意赶来参加正在沈阳举办的世界园艺博览会，他已经从事这个行业30多年，也算是中国最早从事园林行业的人之一。他告诉记者，水平高的园艺师很难找，而且费用很高。

业内人士介绍，就是在北京，有设计资质的园林设计公司也不超过20家，其中规模比较大的、有设计资质的设计公司，从事景观设计的在职人员不会超过1000人

由于课程设置和培养目标的差异, 不同类型学校的毕业去向有所侧重。如北京林业大学园林系毕业生可在城建、园林部门和科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、景区、工矿区、庭院绿化的规划设计、施工和管理, 以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学、科研工作, 就业面较宽农业院校培养的毕业生大多落脚在与园林植物有关的栽培、养护、植物造景、插花等行业工科院校毕业生适合做居民区环境设计、城市广场设计等与建筑相关的设计行业同时, 园林专业毕业生也适合在旅游、环境艺术、房地产等行业从事技术和管理工作。除了直接参加工作, 园林专业毕业生继续深造的空间也极其宽广。农业院校学生发挥植物学和生态学的优势, 除了本专业外, 还可以报考生物技术、食品科学、生态学等学科研究生, 当然也可以选择报考综合院校的景观系工科院校学生设计能力突出, 读研时可以转报建筑学、城市规划等相近学科还有, 该专业毕业生也比较容易申请到美国、加拿大、德国等景观学科发达国家留学。园林专业作为工程、生物和艺术完美结合的行业, 工作环境舒适, 有充足的户外活动时间,收人也颇为可观。目前, 国内该专业毕业生供求比在一之间, 远没有达到饱和。但是, 园林专业在培养模式上也存在隐优据不完全统计, 中国的农林院校几乎都有园林专业, 不少大学还在跃跃欲试, 盲目跟风导致师资力配备不足, 教学质下降还有, 诸多院校的教育方向都是偏向大而全, 缺少明确的特色和风格。这些, 都需要我们加以考量。

目前园林专业大概两个发展方向，设计和施工！另外关于植物方面的工作，你也是可以选择的！随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞

争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才就成了家家想要的“香饽饽”。

培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

要熟练掌握几个软件

cad , photo 最好再会点建模 3dsmax.....然后要练好手绘

很重要，以后做设计师是项很重要的技能

最后当然是考证了

该考的都考出来

等老了就进设计院养老吧

混个项目负责人或者总监什么的就不用辛苦画图了哟~！

在我国, 园林专业也称做风景园林、景观学、观赏园艺、景观建筑等, 一般设立在综合、工科、农林、艺术等类别的院校中。院校性质不同, 其课程设置、教学内容和培养方向也有所不同农林院校以风景园林、园艺为主, 工科院校以工程建筑、城市规划为主, 综合大学以园艺、城市规划为主, 艺术院校则更加突出艺术设计等特色。总之, 不同院校对该专业有不同的阐释和安排, 课程设置相异,呈现百花齐放的局面。因为发展态势明媚、就业前景广阔, 国内众多院校纷纷开设或加强园林专业教育。

同济大学建筑与城市规划学院景观学系是基于风景园林规划和旅游管理旅游规划两大学科而建立的, 专业特色主要是将景观风景园林规划设计与旅游管理旅游规划两大学科专业合二为一, 为传统的风景园林专业创造性地融人现代旅游学内涵。

同济大学开办风景园林本科专业及其近邻专业已有年历史, 是中国建筑规划类院校中历史最长, 唯一坚持至今的风景园林类学科专业, 主要为文物、文化、旅游主管部门, 风景名胜区的建设部门, 风景园林规划设计、城市规划、建筑设计部门, 城乡环境保护部门培养掌握风景旅游资源保护、旅游开发、旅游发展规划、旅游景区总体规划、景区详细规划设计、城市景观规划设计、经济管理等方面的高层次专业人才, 在教学上侧重提高学生的设计能力, 突出其在建筑、造型等方面的特长, 毕业生可独立完成一般项目的从规划到设计的全部过程, 尤其是建筑设计和广场等硬质设计方面的能力相当突出。课程设置包括绘画、工程制图、园林设计、园林建筑、园林工程、城市规划、造型艺术、生态学、计算机辅助设计、室内设计、工程施工与预算等, 具有典型的工科特色。

如果是设计你就可以进园林设计院，现在这是很吃香的行业，基本上每一个大城市都会有园

林或城市规划设计院的，如果你又学的很好的话，可以考虑到那里去发展.但是在此给你个建议，其实在学校学习的园林专业和现实是有很大差距的，学习的都是闭门造车的功夫，而没有现场的因地制宜的设计的能力，建议你先干几年施工，设计兴趣还不减的情况下再转行设计，这样做你会少很多骂！

毕业一般就是到绿化工程公司、规划院、林业部门、绿化部门、城建局、景观公司工作。学这一行的出国渡个金，在国外非常好就业！比如像澳大利亚、加拿大这些地方比较好移民的国家，非常缺这个行业的人才 你可以考虑下

专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求 5 年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护 , 能熟练运用 CAD 绘制各种工程图以及用 P3 编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单 位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。

综合下来，一个本科毕业生就业初期的基本工资为1500-2500元，这里的基本工资是指在没有扣除各种费用下的工资（扣除养老保险、医疗保险、失业保险、公积金等），但是也没有加上奖金和补贴（季度奖、年终奖、外出补贴等）。整个大范围来看，平均工资水平也就是1500-2500。比这个水平低或高的，属于少部分

专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。

第四篇：园林景观设计

园林景观设计

园林景观设计是在传统园林理论的基础上，具有建筑、植物、美学、文学等相关专业知

识的人士对自然环境进行有意识改造的思维过程和筹划策略。

具体的讲，就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形、种植植物、营造建筑和布置园路等途径创造美的自然环境和生活、游憩境域的过程。通过景

观设计，使环境具有美学欣赏价值、日常使用的功能，并能保证生态可持续性发展。在一定

程度上，体现了当时人类文明的发展程度和价值取向及设计者个人的审美观念。

传统的园林设计是在一定的建筑范畴之内，也就是在围墙之内进行设计，虽然规模很大，但它所处理功能关系和审美要求都非常简单，它所针对的主要是居住与住房者之间的关系，满足居住者对环境的要求，反应居住者文化的背景与精神的取向。

现代景观园林设计，反应出的是物质取向。例如一个高尔夫社区，它根本不受地域的限

制，所追求的的原则是一样的。现代的景观园林设计走的是国际化的趋势，就因为现代的物

质关系与商业关系，它受人的文化背景影响相对较少一点，更大的是取决于人与自然之间一

个整体和谐的关系。

此外，传统园林设计与景观园林设计两者的功能尺度关系不同。传统的景观园林的功能

关系处理与尺度比较单一化，它所处理的只不过是人的居住和后院的关系，而现代的景观园

林处理的是城市功能尺度关系，这两者的处理对象不同，所反映的功能关系自然也不同了。可见景观园林设计师不仅要有园林设计的知识见解，还要有相当一部分关于植物，地形，城市规划以及建筑的综合经验。

值得一提的是，目前国内总在刻意强调园林和景观的区别，但是事实上，二者并没有本

质区别，英文均为Landscape Architecture，只是国内流派学术观点不同而已。园林设计、景观设计本就是同根同源的。刻意区别二者是极其不利于本学科的发展的。

内容根据出发点的不同有很大不同。大面积的河域治理，城镇总体规划大多是从地理，生态角度出发；中等规模的主题公园设计，街道景观设计常常从规划和园林的角度出发；面

积相对较小的城市广场，小区绿地，甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发；但无

疑这些项目都涉及景观因素。我通常接触到的，在规划及设计过程中对景观因素的考虑，通常分为硬景观(hardscape)和软景观(softscape)。据我理解硬景观是指人工设施，通常包括铺装，雕塑，凉棚，座椅，灯光，果皮箱等等；软景观是指人工植被，河流等仿自然景观。

虽然园林景观设计有别于传统园林设计，但后者的精髓还是值得借鉴和传承的。

如园林设计中，关于园林点景，有八项注意，或叫八项要求，分别是：

一、衬托、烘托要相称。如（红楼梦）中“大观园稻香村”一景，除有杏花村诗意的主景，菜畦、油菜花、土井、辘轳等配景外，贾珍又提出“只养些鸭、鹅、鸡之类才相称”。这“相称”二字便是点景妙谛。

二、是平衡画面要相宜。即点景要使原景在色调凤格上、主宾关系上、景观质量上更显

轻重得宜，浓淡有致。

三、是对比照应要有目的。有时发觉主宾、浓淡、轻重等关系不够明显时，可通过对比

照应的手法，在原景物的旁边再增加一组在比例上、体量上和色度上有较大反差变化的景物，达到以此显彼的目的。

四、是联络要有节奏变化，若断若续。园林景区景点之间或景观景物之间距离过大，有

分散感时，可于其间点缀一些景物作“过渡”，达到联络有致。

五、是镇定画面要有力。有的景境里布置的景物比较繁杂，显得热闹躁动时，应使用另

一种比较有分量的景物点景，达到统摄镇定的目的。

六、是强调加深要适度。如发现原有景观的色彩、态势、质惑等的分量气氛不够时，可应用加重、加密、加深、加高、加长等点景手法予以强调。

七、是逗引引导要藏露结合。当景点被山林遮蔽时，可点以高塔、危亭等露于林梢，或在景境外点以路亭、牌坊等，借以引导游人寻幽访胜。

八、是暗示隐喻要高雅。若景观意境过于含蓄，景意用典形式来点景，达到为游人暗示解惑的目的。

这八项注意点皆可相应的做适当修改补充，套用到现代园林景观设计中去使前期的规划更全面合理，后期的方案实施更科学完善，整体工程所具备的功能更多样齐全，所体现的理念更符合发展中的城市的要求，更能满足生活其中的人的现代化诉求。既然园林景观设计是在传统园林理论的基础上发展起来的，我们就要学会如何站在巨人的肩膀上，借助它原先积累形成的优势，为我所用，为新的发展前景所用，开辟出一片崭新的天地。

就近几年的社会发展情况来看，随着房地产业、建筑业的快速发展，目前对园林景观设计师的培养还远远不能满足社会的需要。景观设计师已被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一。景观设计以现代新兴的服务型行业的身份逐渐为人们所认可。

北京大学景观设计学研究院院长俞孔坚是这样定义的：“景观设计师是运用专业知识及技能，以景观的规划设计为职业的专业人员，他的终身目标是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处。”

随着中国城市化的快速发展，全国各地都出现了景观设计的热潮，景观建设已经成为城镇建设的重要内容，对景观设计师的需求日益增多。目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作。但是中国城市化的快速发展过程中，中国在人居环境的建设和管理中，遇到了前所未有的危机和挑战，景观设计专业人才依然奇缺。由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林设计等诸专业设计之中，从事景观设计专业的人员水平参差不齐，影响了景观建设的质量提升。

新时代的我们，要能洞悉社会时代的发展趋势，了解国家的相关政治经济策略，有远见的看待问题，在掌握了扎实的专业基础知识的基础上，通过多研读涉及到的有关其他专业知识的书籍资料以及一些相关的国内外最新发展动态前景，来提高自我的知识储备量，拓宽眼界，如果条件允许还应尽可能多的与参与其中的有关人士交流沟通，参考各方面意见，以期是整个项目的进展，实施更顺利，取得的最终效果更令人满意。

园林景观设计

农学院 植物保护1101胡思佳

第五篇：园林景观设计 大纲

《园林景观设计》课程教学大纲

一、教学目的

通过学习，要求同学们了解中外园林景观的发展历史；了解园林景观的特定内涵，熟悉现代园林景观艺术的开放性、公众参与性和生态性的特征；掌握一定的园林景观及建筑小品设计的形式和方法，并熟练进行园林景观设计实践。课程从中外园林史、造园学及园林美学三方面系统介绍园林艺术发展的不同时期、不同特色以及它的整个变迁过程；讲解造园的基本原则、常用手法方法；帮助同学学会从专业的角度评价、欣赏古今中外园林，进而从感性到理性，从理论到实践，掌握造园的基本原理和方法,能够在现代环境艺术设计观念引导下,借鉴中国古典园林的手法和技巧,做出课题所要求的园林环境设计方案，为将来从事园林景观设计类工作打下坚实的基础。

二、教学形式与方法

本课程教学中涉及中外园林史、造园学及园林美学三方面，知识容量大，涉及内容多，为能充分利用有限的课堂教学时间，制作并使用多媒体课件，发挥景观图片、视频的直观效果，在讲授与辅导中运用大量的形象实例说明问题，使学生在设计中发挥想象力与创造力。

三、教学年限与学时

年限：第三学年六学期 学时：6×18 共108学时

四、教学内容与进度

第一章 园林景观设计概论（4学时）

教学要求：

一、了解园林景观设计的基本知识，了解园林景观作为艺术的美学意义。

二、了解中外园林景观的发展历程，掌握园林景观设计的设计原则和发展前景是本章的重点。

教学内容：

一、园林景观设计的定义及分类

二、园林景观设计的作用和对象

三、园林景观的形式与特点

四、中外园林比较

五、园林景观设计的发展前景

第二章 园林景观设计原则（6学时）

教学要求：

一、了解园林景观的设计原则和依据，掌握园林景观的布局形式和特点。

二、掌握园林景观静态布局和动态布局和景观造景的手法是本章的重点和难点。

三、了解园林景观设计的发展前景。教学内容：

一、园林景观设计的原则

二、园林景观设计的依据

三、园林景观设计的空间组织和处理

四、园林景观色彩设计

五、园林景观灯光设计

六、园林景观造景

第三章 园林景观设计的理论基础（4学时）

教学要求：

一、了解园林景观设计的理论基础内容

二、重点掌握环境、行为和心理在园林景观设计中的作用。教学内容：

一、景观生态学

二、环境、行为、心理等基本知识

三、环境空间设计基础

第四章 园林景观设计构成要素及设计程序（6学时）

教学要求：

一、了解园林景观设计的构成要素

二、理解园林景观各个构成要素的设计手法，重点掌握园林景观的设计程序。教学内容：

一、地形、地貌和水体

二、园林植物种植设计

三、园林建筑与小品设计

四、园林景观设计程序

第五章 园林景观设计的现代倾向（4学时）

教学要求：

一、了解园林景观设计中的现代意识倾向

二、重点理解和掌握各种现代倾向在园林景观设计中的表现特征。教学内容：

一、园林景观设计的人文倾向

二、园林景观设计的科技、工业化倾向

三、园林景观设计的生态化倾向

四、园林景观设计的艺术化与个性化倾向

第六章 设计实践（84学时）

教学要求：

一、熟练掌握园林景观设计理论内容

二、理解和掌握园林景观设计步骤，并结合课题进行设计实践。教学内容：

一、实习基地实践（18学时）

结合所学理论进行现场调研，考察一园林景观，绘出相应的平、立面示意图及透视，并对其设计、材料、风格等方面综合的做出评价，写出相应的考察报告。

二、课堂实践（36学时）

课题设计：任选一种类型的园林景观做设计。要求完成园林景观的整体设计，并以图纸与模型相结合的方式表达成果。草图构思 课堂方案讨论 方案细化

方案平、立、剖面图及详图、透视图的绘制

三、实验室实践（30学时）1.模型材料准备 2.模型制作

五、考核方式及评分标准

（一）考核方式

本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业和结课作业及学生的课堂表现评定课程考核成绩。

（二）评分标准

91—100分：设计方案合理，具有独创性，符合区域性体系标准要求。图纸表达完整无误，画面整洁美观。

81—90分：基本达到上述要求。

71—80分：对设计概念、表现手段有所了解，能够完成设计图要求。设计水平一般。

60—70分：在老师引导下基本完成设计图要求及内容。

60分以下：设计思路不清，效果明显较差，未达到上述基本要求。

（三）计分方法

多方面综合考察：平时课后作业情况占20%＋结课作业情况70%＋课堂表现10%

六、教材及参考书目

（一）教材

彭一刚著，《中国古典园林分析》，中国建筑工业出版社，1986年版 金学智著，《中国园林美学》，中国建筑工业出版社，202_年2月

（二）参考书目

周维权，《中国古典园林史》，清华大学出版社，1999年2月 唐学山，《园林设计》，中国林业出版社，1997年。