第一篇：2014年秋期七年级政治第九课第2课时

2014年秋期七年级政治第九课 “人”字的结构

第2课时发展的需要

一、学习目标

二、导入新课，导学学习目标。（2分）

三、自主学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材74-75页，完成下列问题的思考，把 1、2、3、、题的答案在书上勾划出来。

1、（）是人类自身和社会发展的需要。（）和（）都离不开交往。

2、个人发展离不开交往，个人的成长和发展过程实质就是通过（）的过程。

3、正常的交往活动对中学生的成长和发展具有哪些重要意义？。

4、阅读74页两段材料，这两段材料说明了什么？

5、说说你在与同学的交往中有什么收获？

四、分组汇报展示探究学习各题。（13分钟）（各组汇报展示，给予分数奖励；教师点评学生表现和问题的补充升华。）

五、练习与检测。（10分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）

背诵下列各题，有时间就抽默写：

1、思考并归纳:与人交往的重要性是什么？

2、正常的交往活动对中学生的成长和发展具有哪些重要意义？

第二篇：2014年秋期七年级政治第一课第2课时

2014年秋期七年级政治第一课走近新同学

班级_______姓名_______时间_______

一 学习目标

1、懂得走近新同学的办法。

2、知道让别人认识自己的好办法。

3、学会与新同学交往，跨越陌生。

二 自主学习

1学生阅读教材7-11页，填空后，在书上将这些句子勾画出来（5分钟）

(1)敞开心扉，主动伸出友谊的_________对同学说一句________

（2）结识新同学，让同学了解自己，可以从_____________开始。

（3）让别人认识、了解和记住自己的最好办法是____________________。

（4）_____________是被尊重和接纳的体现。

_____________是良好友谊的开端。

2、活动：自我介绍（6分钟）。

主动向同学们介绍自己，可以介绍自己的性格、爱好、特长、缺点等。

三 合作与探究

分组讨论完成下列问题。（10分钟）

1、怎样走近新同学?

2、介绍自己的好办法是什么？

3、良好友谊的开端是什么？

四、分组展示与点评

分组展示探究学习的3个问题。（5分钟）

五、课堂作业与检测

1、背诵探究学习的3个问题知识。（8分钟）

2、抽默写上述背诵知识。（5分钟）

第三篇：2014年秋期七年级政治第六课第2课时

2014年秋期七年级政治第六课第2课时合作带来共赢

一、学习目标

1．理解在学习方面学会竞争与合作的重要意义。

2.知道学会竞争的正确方法。

3.培养竞争与合作意识。

二、探究学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材42-43页，相互讨论下列问题，把1、2、4、题的答案在书上勾划出来。

1、为什么在学习中既要善于竞争，又要善于合作？

2、我们要如何学会竞争？

3、阅读42页方框里的材料，讨论：（1）如果李杰不告诉赵明，对吗?(2)如果他坚持不告诉赵明，会对自己、他人、集体产生什么影响?(3)如果你是李杰，你会怎么做?为什么？

4、相互交流和合作有什么意义？

5、43页黑体字萧伯纳的名言说明了什么？

三、分组汇报展示探究学习各题。（10分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分。）

四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题，有时间就抽默写：

1、为什么在学习中既要善于竞争，又要善于合作？

2、我们要如何学会竞争？

3、相互交流和合作有什么意义？

第四篇：2014年秋期七年级政治第五课第2课时

2014年秋期七年级政治第五课 第2课时文明娱乐 健康休闲

一、学习目标

1．懂得文明娱乐、健康休闲的作用。

2、知道玩的原则。

3、了解健康的娱乐和休闲活动有哪些。

二、探究学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材35-37页，相互讨论下列问题，把1、3题的答案在书上勾划出来。

1、文明娱乐、健康休闲的作用是什么？

2、阅读36页《娱乐和休闲活动一览表》和图片《娱乐和休闲带来活力和快乐》，了解健康的娱乐活动有哪些并体会娱乐与休闲的作用。

3、玩的原则有哪些?

4、说说自己在生活中有哪些高雅情趣，这些高雅情趣对自己的发展有何影响？

三、分组汇报展示探究学习各题。（10分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分。）

四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题，有时间就抽默写：

“文武之道，一张一弛”，我们在“弛”的过程中应把握哪些原则?

第五篇：2014年秋期七年级政治第十三课第2课时

2014年秋期七年级政治第十三课分数的品质

第2课时公平的比较

1、树立公平意识，认识考试作弊有损公平的原则。

2、能够处理“友谊”、“集体利益”与公平之间的关系。

二、导入：导入新课，导学学习目标。（3分钟）

三、自主学习、合作学习。（18分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材107-110页，完成下列问题的思考，把1题答案在书上勾划出来。

1、阅读108第一段材料，思考：宋飞的说法对吗？为什么？

2、思考、讨论:如果有很多人考试作弊，目前的升学考试制度还能发挥正常的作用吗？假如作弊现象泛滥、假文凭泛滥，我们的班级、学校和社会还有公平吗?

3、阅读108页第二段材料，思考：“我”该怎么办？为什么？.4、阅读109页材料，思考:杨小刚该把实情告诉裁判吗？为什么？

5、讨论:在我们的学习与生活中，还有哪些涉及公平原则但又令人为难的事？ 难题

解决建议

四、分组汇报展示探究学习各题。（10分钟）（各组汇报展示，给予分数奖励；教师点评学生表现和问题的补充升华。）

五、练习与检测。（9分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）

完成以下各题，并背诵知识。

1、为什么不能通过作弊获得高分？

2、当公平遭遇“友谊”、“集体利益”时，我们应该怎么办？